孟瑞鹏的慰问信

第一篇：孟瑞鹏的慰问信

七年级一班班会记录

5月11日 篇二：向孟瑞鹏学习

学习孟瑞鹏舍己救人心得体会 2015年2月26日下午，在河南省清丰县西赵楼村文化广场一处人工湖边两名儿童在此玩耍，不慎掉入水中，来该村探访女友的孟瑞鹏听到女童妈妈呼救后，快步跑到池边，赶紧脱下衣服跳入水中，最终孩子获救了，他却再也没能上来??一个舍己救人的勇者，本应在用自己的生命换来了两个女童的生命之后，得到女童家人无尽的感激，而在他失去生命的82小时之内，却遭遇了被救女童母亲教唆两个孩子说谎，否认她们两人是被孟瑞鹏救上岸的质疑。原因是，被救母亲怕承担由此而产生的其他后果。也就是说，为了摆脱自己家的责任，竟然违背事实，要将孟瑞鹏的溺水身亡说成是不慎落水身亡。因此，被救母女们的不道德行为受到了社会的强烈谴责与热议。不过，好在当地公安部门经过认真调查取证之后，终于为孟瑞鹏讨回了公道。

我们怎么也想不明白，当时被救两个女童的母亲为什么要产生那样的错误决定？如果没有那82个小时的无端争议，那该多好啊！人家救了自己女儿的两条人命，反而遭到非议，否认了孟瑞鹏的见义勇为行为。这事不管搁在谁家父母身上，都是不能接受和原谅的。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”然而，孟瑞鹏的尸骨未寒，被救者的母亲就让两个不懂事的女儿说起了令人不寒而栗的谎言。这不能不说，是被救者女童母亲的悲哀；这不能不说，是作为母亲在教育子女方面最大的失败。人们常说，善念修正道，善德需善举。但是，说实话，见义勇为，说起来容易，做起来难。因此，在很多时候，当老人摔倒之后，围观的人多，施救的人却少之又少。因为，多数人思想上有顾虑；因为，多数人的思想始终都在犹豫。所以，有很多需要帮助的人失去了最宝贵的抢救时间；所以，在大爱面前，孟瑞鹏的舍己救人奉献精神是那么无比光荣与伟大。

孟瑞鹏（1991年-2015年），男，身高1米8，河南省濮阳市清丰县韩村乡孟焦夫村人，是华北水利水电大学2012级法语专业学生。2015年2月26日，河南省濮阳市清丰县韩村乡西赵楼村文化广场三人落水，大学生孟瑞鹏为救两个落水的小女孩而不幸溺水死亡，但是事情发生后，落水儿童母亲称孟瑞鹏是自己落水，从而社会引发关注。2015年3月1日晚，清丰县发布通告，孟瑞鹏一事已确定其确为下水救人而溺亡。孟瑞鹏终于得到了迟来的正义。

2015年4月孟瑞鹏被教育部追授为“全国优秀大学生”荣誉称号 24岁（2015年2月）的大学生孟瑞鹏已然离去，留给亲人朋友无尽的伤痛。但关于他是因为见义勇为落水，还是自己失足落水的争议却愈演愈烈。其实，从事件一发生，孟瑞鹏的亲友和落水儿童的家属对事件的描述便各执一词。

被救方称是三人一起落水

两个被救儿童的母亲卢某某介绍，她当天带着3个孩子到西赵楼村走亲戚，午饭后带着3个孩子到文化广场玩，随后渐渐走入人工湖上的连廊，而不慎掉入水中的是她7岁的大女儿和3岁多的小女儿。卢某称当时湖边没其他人，自己一边大声呼救，一边把小女儿拉上来，随后，卢某某的大女儿也被闻讯赶来的村民卢延章救起，卢延章再赶去救孟瑞鹏时已经晚了。

“我和妈妈、妹妹在亭子里玩耍，一个男的走过来，背靠护栏，一只脚蹬在护栏上，拿着手机玩，这时护栏突然断裂，那个男的还有我和妹妹都掉进湖里了。”卢某某7岁的大女儿回忆称。

为什么孟瑞鹏身上没有穿外套？卢某某说当时外套可能是搭在他身上或者胳膊上，没穿在身上。而对于孟瑞鹏的手机为何落在了长椅上而不是水中，卢某某解释称：“我看到一个掉在地上的手机，顺手捡起来放在亭子的长椅上了”。孟家否认，盼为儿正名 对于被救孩子家长卢某某对于孟瑞鹏与两个孩子一起落入水中的说法，孟现杰一家表示并不认同。孟瑞鹏的家属坚称孟瑞鹏是为救两名落水儿童才溺水身亡的。孟现杰称，2015年2月26日下午两三点钟，他正在工地上干活，突然接到了贝贝（孟瑞鹏女友）的电话让他快去西赵楼村。孟现杰立刻放下了手上的活，骑摩托车带着妻子赶到西赵楼村。到达现场后，孟现杰只看到了有很多围观村民，并没有见到儿子的身影。扒开围观的人群，孟现杰才见到躺在地上的儿子。见此情况孟现杰蒙了，孟瑞鹏的母亲更是一下子瘫坐在了地上。为给儿子正名，证明他是救人才淹死的，证明他的行为属于见义勇为，在事件调查没出来时，孟瑞鹏还躺在医院冰冷的太平间内。孟现杰说：“我也想让儿子先入土为安，但是我们更怕为儿子办完丧事后有口难辩。儿子离开了，我能为他做的就是为他争回这个好名声。”孟现杰说，被救的孩子家人不承认孟瑞鹏是见义勇为的救人行为，而是自己跌入水中的。说起自己的儿子，孟现杰心里十分难受，不时地叹着气。“把别人家的孩子救出来，自己家的孩子没了。被救孩子的家人不敢出来承认孟瑞鹏是救人行为，估计就是怕我们会反咬一口，要求他们赔偿。人都没了，要那些赔偿还有什么用啊？”

为逃避责任 落水儿童母亲说了谎话 “我要向所有关心此事件的表示深深的歉意??” 2015年3月1日23时50分，清丰县公安局通知，孟瑞鹏一事已确定其确为下水救人而溺亡，与其一起救人的还有另外3个人。随后，记者第一时间驱车赶赴赶往清丰县韩村派出所。3月2日凌晨0点30分，连日来一直声称孟瑞鹏系自己掉入水中的被救儿童母亲卢某某终于说出了事实真相?? 2015年2月26日下午卢某某带着三个孩子在西赵楼人工湖旁边玩，其中两个女儿在人工湖中间的凉亭栏杆旁玩，两个女儿均是面朝北面背对着护栏。此时，儿子向另外一方跑去，卢某某便去追儿子。就在这时在凉亭栏杆旁玩耍的两个女儿“扑通”一声掉进了水里，栏杆也断了。“当时大脑一片空白，我长着么大第一次经历这事儿，不知道如何是好，只是一味的吆喝救命啊、救命啊。两个孩子是来走亲戚，的，俺家没人，谁知道出了这事，回家咋的面对大人，面对丈夫、面对奶奶爷爷，我这一辈子??”卢某某说道。

“大概过了一两分钟，从远处跑过来一个男孩，就是孟瑞鹏。他跑过来后说小孩咋掉水里啦，这么结实的栏杆，咋会掉进去啊？随后就脱下外套，将手机扔在地下，撸起袖子就跳下去啦！他跳下去之后，我这边还吆喝，救命啊，一直吆喝救命啊。”卢某某称。听到卢某某呼叫的邻居就迅速跑了过来。由于两个孩子都穿了羽绒服，落水后两个孩子渐渐飘在了水面上。孩子说妈妈救我，妈妈救我，在那扑闪着，孩子就搁那游啊！“卢某某说道。

距离卢某某较近的小女儿被卢某某一把拉了上来，随后赶来拿着杆子的邻居也迅速赶来救大女儿。并大声呼喊：”妮儿，往这儿游。“并用长木棍一点点的凑近卢某某的大女儿，将她拉上岸来。随后聚集的群众越来越多，大家都开始救孟瑞鹏，可是?? 为逃避责任 落水儿童母亲说了谎 那么，对于孟瑞鹏为救自己落水的两个女儿而溺亡的事实，卢某某为何要一而再再而三的隐瞒呢，又为何在此时说出真相呢？

卢某某称：”孩子掉入水里被救上来，那个男孩儿却没了，我真的不知道该说什么好，一命还一命，就是倾家荡产我也赔不起人家啊。再说咱没钱，咱是土老百姓，考虑到需要赔钱，我还有三个孩子，跟着爷爷奶奶，如果警察将我抓走了住进监狱几十年，我的三个孩子可咋办啊，考虑到这一点就没有说实话。但是，这三天来我始终良心上过不去，每天吃不下饭，睡不着觉。如果没有那个男孩儿，自己的孩子就没了，将心比心，人家80后一颗苗，心痛万分，人家的孩子不再人世啦，咱也痛心，感到十分的歉意，心里感到很难受，咋着也睡不着，咋着也不中，我不能在阴影中过一辈子，我是害怕这一辈子，在人世当中，怕着一辈子坎坎坷坷过不到头。“ 另外，卢某某7岁的大女儿在警察到家做笔录时所说的”我和妈妈、妹妹在亭子里玩耍，一个男的走过来，背靠护栏，一只脚蹬在护栏上，拿着手机玩，这时护栏突然断裂，那个男的还有我和妹妹都掉进湖里。“的话也是在卢某某的授意下所说。卢某某称：”孩子知道我是骗她的啦，妈妈错啦，从今以后妈妈再也不会这样了，对不起自己的良心，孩子还说做一个诚实可信的人，不要撒谎，孩子这样说，我是痛苦万分，想到人家的孩子已不再人世，我心里也是难受，向各位人士带来麻烦啦，我表示深深的歉意，向各位同仁表示深深的歉意。“ 官方定义 2015年3月1日，河南省清丰县发布官方通报：“2015年2月26日下午2点30分左右，华北水利水电大学大三学生孟瑞鹏前往清丰县韩村乡西赵楼村，在该村莲花池一带游走时，回西赵楼村探亲的两个女孩不慎落入水中。在关键时刻，孟瑞鹏不顾自身安全，将衣物抛掷一边，立即跳入水中救人。闻讯赶来的张龙和卢延章也参与施救，最终两个落水儿童获救了，而在消防人员和村民将孟瑞鹏救出时他已停止了呼吸。”篇四：14软二学习孟瑞鹏班会总结 郑州职业技术学院

见

义

勇

为

班

会

总

结

系别：软件工程系

班级：14软件技术二班

姓名：李感恩

日期：2015年3月19日

向孟瑞鹏同学学习班会总结 2015年3月19日上午，14级软件技术2班全体同学在班长、团支书和组织委员的精心组织下，在教室举办了以“向孟瑞鹏同学学习”为主题的主题班会，通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬光大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引着我们学习和工作的前进方向。

这次班会由我主持，根据班会前所收集的材料向全班同学详细介绍了孟瑞鹏舍身救人的事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念，使见义勇为精神深入每个人的心中，随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。

人们常说，善念修正道，善德需善举。但是，说实话，见义勇为，说起来容易，做起来难。因此，在很多时候，当老人摔倒之后，围观的人多，施救的人却少之又少。因为，很多人在思想上有顾虑；因为，很多人的思想始终都在犹豫。所以，有很多需要帮助的人失去了最宝贵的抢救时间；所以，在大爱面前，孟瑞鹏的舍己救人奉献精神是那么无比光荣与伟大。

在这次班会上同学们各抒己见，并一致认为我们应该去学习孟瑞鹏，让这种行动和精神印在每个人心中。

我们学习他，就是要学习他舍己救人的勇气；学习他对于中国共产党的无限忠诚；学习他对于中国共产党的信仰与理想的坚定性；学习他守护信念就像守护自己的生命一样，而且做到无私无畏。正好三月又是学习雷锋月，在这个月里，我们将会用实际行动来

学习雷锋精神，向社会奉献自己的爱心。

这次班会对于加强本班同学的思想政治教育、引导同学们树立正确地人生观、价值观、世界观和荣辱观具有十分重要的意义，同学们在向新时代青少年楷模地学习过程中，深刻地领悟到他们身上心系社会、临危不乱、见义勇为、不怕牺牲的崇高精神，同时也获取了乐于奉献、敢于献身、发愤图强地强大精神动力，增强了同学们的强烈的社会责任感和使命感。

在先进的思想地灌输下，同学们认识到自身的不足，更加下定决心向社会上的英雄楷模学习，争取做一个有作为地青少年大学生。14软件技术二班 2015年3月19 日 篇五：学习孟瑞鹏活动总结

学习孟瑞鹏先进事迹总结

为了弘扬英雄孟瑞鹏精神，学习孟瑞鹏舍己为人的大无畏精神，学校举办了以“学习孟瑞鹏精神”为主题的讲座。讲座开始后，首先播放了一部关于孟瑞鹏事迹的短片，让大家对英雄瑞鹏的事迹进行了详细的讲解，过后老师发表了自己的感言，对孟瑞鹏事迹进行了总结，使大家能够深入了解英雄瑞鹏的精神世界，学习他那宝贵的精神。本次活动使全体老师认识并了解到英雄孟瑞鹏的光荣事迹，通过宣传英雄孟瑞鹏的光荣事迹来弘扬社会正气，把这种正能量传递下去。瑞鹏虽然走了，但他留下的见义勇为精神财富却是我们公众和那两个被救女童的巨大精神财富。我们只有从这起事件中汲取深刻教训，才能让英雄的精神财富得到继承和发扬，使见义勇为这种宝贵精神扩散开来，确立正确的人生观和价值观，用自己的实际行动使见义勇为的伟大爱心得到继承和发扬。

第二篇：14软二学习孟瑞鹏班会总结

郑州职业技术学院

见 义 勇 为 班 会 总 结

系别：软件工程系 班级：14软件技术二班 姓名：李感恩

日期：2015年3月19日 向孟瑞鹏同学学习班会总结

2015年3月19日上午，14级软件技术2班全体同学在班长、团支书和组织委员的精心组织下，在教室举办了以“向孟瑞鹏同学学习”为主题的主题班会，通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬光大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引着我们学习和工作的前进方向。

这次班会由我主持，根据班会前所收集的材料向全班同学详细介绍了孟瑞鹏舍身救人的事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念，使见义勇为精神深入每个人的心中，随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。

人们常说，善念修正道，善德需善举。但是，说实话，见义勇为，说起来容易，做起来难。因此，在很多时候，当老人摔倒之后，围观的人多，施救的人却少之又少。因为，很多人在思想上有顾虑；因为，很多人的思想始终都在犹豫。所以，有很多需要帮助的人失去了最宝贵的抢救时间；所以，在大爱面前，孟瑞鹏的舍己救人奉献精神是那么无比光荣与伟大。

在这次班会上同学们各抒己见，并一致认为我们应该去学习孟瑞鹏，让这种行动和精神印在每个人心中。

我们学习他，就是要学习他舍己救人的勇气；学习他对于中国共产党的无限忠诚；学习他对于中国共产党的信仰与理想的坚定性；学习他守护信念就像守护自己的生命一样，而且做到无私无畏。

正好三月又是学习雷锋月，在这个月里，我们将会用实际行动来学习雷锋精神，向社会奉献自己的爱心。

这次班会对于加强本班同学的思想政治教育、引导同学们树立正确地人生观、价值观、世界观和荣辱观具有十分重要的意义，同学们在向新时代青少年楷模地学习过程中，深刻地领悟到他们身上心系社会、临危不乱、见义勇为、不怕牺牲的崇高精神，同时也获取了乐于奉献、敢于献身、发愤图强地强大精神动力，增强了同学们的强烈的社会责任感和使命感。

在先进的思想地灌输下，同学们认识到自身的不足，更加下定决心向社会上的英雄楷模学习，争取做一个有作为地青少年大学生。

14软件技术二班 2015年3月19日

第三篇：学习大学生孟瑞鹏救落水儿童事迹心得体会

学习大学生孟瑞鹏救落水儿童事迹心得体会

白

爱

姣

孟瑞鹏同学的行为大义凛然，是其长期注重个人修为、具有坚定理想信念铸就砥砺的。孟瑞鹏同学是华水国际教育学院法语专业2012级一班学生。在校期间品学兼优，德智体全面发展。在校期间，作为该班班长，他踏实肯干、任劳任怨，多次被评为校、院优秀学生干部、优秀团员；他团结同学，乐于助人，热心公益，是同学们心中的好班长、好榜样；他勤奋好学、尊敬师长，多次获得助学金，是老师们喜爱的好学生。值得一提的是，他是一个理想主义者，他喜欢阅读武侠小说，对武术文化有着浓厚兴趣，小说中的侠义精神也潜移默化地影响并召唤着他，一定要做一个富有正义感、关键时刻能够挺身而出、遇他人为难之时能拔刀相助的好人英雄。当他的老师、同学谈起他时，异口同声称赞他平时就是一个勤奋好学、性情随和、正直仗义、乐于助人的人。

孟瑞鹏同学感人肺腑的壮举，与其淳朴家风、质朴家教紧密相连。孟瑞鹏出生在一个普通的农民家庭，其奶奶、父母非常注重孩子教育，先后走出5名大学生。由于家庭经济困难，作为家中的独子，孟瑞鹏同学主动承担家庭重担，体贴长辈，经常利用假期打工挣钱，主动为父母分担家务；邻里有了困难，他也会及时伸出援助之手，在街坊邻居的眼里，他是一名孝顺、懂事、质朴、善良的好孩子。日积月累的良好家教与家风才成就了孟瑞鹏瞬间迸发出的伟大。

人们常说，善念修正道，善德需善举。但是，说实话，见义勇为，说起来容易，做起来难。因此，在很多时候，当老人摔倒之后，围观的人多，施救的人却少之又少。因为，多数人思想上有顾虑；因为，多数人的思想始终都在犹豫。所以，有很多需要帮助的人失去了最宝贵的抢救时间；所以，在大爱面前，孟瑞鹏的舍己救人奉献精神是那么无比光荣与伟大。

雷锋同志生前在日记中说：“一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”他还说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”可以说，孟瑞鹏就是这样熠熠闪光的共产党员；可以说，孟瑞鹏就是这样无私无畏的时代楷模。

我们学习他，就是要学习他舍己救人的勇气；我们学习他，就是要学习他对于中国共产党的无限忠诚；我们学习他，就是要学他对于中国共产党的信仰与理想的坚定性；我们学习他，就是要学习他守护信念就像守护自己的生命一样，而且做到无私无畏。

孟瑞鹏虽然离开了我们，但他舍己救人的伟大精神永存；孟瑞鹏虽然奉献了他的宝贵生命，但他的人生观、世界观和价值观却被更多的人们继承着。而且，包括他博大的爱心，都在源源不断被人们继承着。而且，我们相信，被他施救的两个女童也会在她们的人生成长中，把孟瑞鹏哥哥的博爱传承下去。因为，她们已经经历了一个自己的人生拐点；因为，在她们幼小的心灵中，已经被孟瑞鹏哥哥的大无畏精神所感动。

因此，我们更相信，孟瑞鹏在酒泉之下不希望更多地对两个女童不要进行斤斤计较与责难；因此，我们更相信，孟瑞鹏在酒泉之下更希望对那两个正在成长中的女童宽容一点，错在她们的母亲，与她们两个无关。但是，她们的母亲已经对自己的过错进行了反思和忏悔。所以，一切的一切应当归于平静；所以，让博爱与舍己救人的精神回归自然，才是我们每个人所希望的新起点与新未来。

因为，孟瑞鹏的纵身一跃已经把黑夜留给了自己；因为，孟瑞鹏的纵身一跃已经把灿烂的光明留给了大家。所以，我们每个人只有好好珍惜光明，才能看到无限光明的未来；所以，我们每个人只有默默地耕耘与奉献，才能把孟瑞鹏舍己救人的见义勇为接力棒接过来，把他的精神永远地传下去。

第四篇：人活着的意义与价值—学习孟瑞鹏精神

人活着的意义与价值

人为未知而活;为了爱，为自己，为家庭，为社会，为国家，人活着为了去寻求未知的答案,去创造未知的答案.人的生命或轻于鸿毛或重于泰山，它的存在是一种偶然，亦是必然。就像花草虫鱼鸟兽，但是人区别于其他动物的优势在于人有智慧，懂得如何思考，如何选择。知道怎样为自己的未来创造价值，而不是机械重复的了却一生。

大年初八，本是阖家欢乐的时刻，孟瑞鹏学长的纵身一跃，用自己的生命托起了两个年幼的孩子，孩子平安无事，而孟瑞鹏学长却永远的离开了这个世界...人性本善，但在这个为“扶不扶”而苦恼的社会里，似乎做善事已经没有那么的轻松。也许人的忧虑也只是在于反思这些事情的时候，当我们身临其境，看到被需要者那求助的眼光，也许我们同样也会在下意识里做出反应，向他们伸出双手，把他们从困顿的境遇中解救出来。每个人在做这些事情的时候，也许并没有想到会有什么回报抑或是“回报”，帮助别人也许只是为了让自己的良心安定。《论语--为证》中：“见义不为，无勇也”，见义勇为是我国仁人志士所追求的道德标准，也是崇高的道德精神追求。《论语-卫灵公》中：“志仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”韩非在《韩非子》一书中说“利之所在民归之，名之所彰士死之。”古代的仁人志士对于仁义的追求是不计代价的，知其不利为为之，称其为勇。并不是我们现在所讲的虽有勇，但无谋略。于是社会各界对于大学生的见义勇为进行了诸多讨论，他们关注的重点在于“值不值”“该不该”，我认为，人生而平等，人的价值不能只依据于他现有的能够创造价值的成本。人的生命不能够被等价交换。

大学生见义勇为的事迹见诸各个媒体，也许引起争议的就是在于付出的人是“大学生”，“大学生”占有了很多有利资源，也正处在一个黄金时期，这一群体有较高的素质，更有较高的科学文化水平，他们通过长久的努力与坚持，在即将为家庭为社会回馈的时候，在仁义面前做了自己的选择。对于生命，我们应当始终保持一种敬畏之心，不能简简单单地对于不同人进行比较。

孟瑞鹏学长虽然永远地离开了我们，但他的精神面貌将永远伴随我们左右。我们时时追忆孟瑞鹏学长其根本不止在于他舍己为人的大无畏，更有他的个人情怀。他自小努力学习，获得的奖状贴满了屋子。他记事起就懂得如何孝敬长辈，为奶奶洗脚，帮家里干活，虽然没有零花钱但从不哭闹。他关心邻里，家里来了老人也是主动搀扶。他有侠义，村里打的井水不能够引用，他主动出面与打井队交涉，让每一个村民都能用上放心水。他在校期间也是时刻保持同学们的“大哥”形象。反观其他，有的孩子自小得到千恩百宠，却依旧学不会怎样用自己的双脚走路，学不会感恩他人。

孟瑞鹏学长纵身一跃，把自己的青春永远地定格在了那一刻，我们称赞于他的舍己为人，更称赞于他的无私奉献，更为他的离开而痛心不已。人的一生，不能用对错简单判别，人生而处在一个面对各种选择的世界，在我们很小的时候，有家人帮我们选择一些事情，但是要成长为怎样的人，这样的选择权始终握在我们自己手中，只是有很多的人对它视而不见，或者安逸于已经被选择的事物，裹足不前。

亚里斯多德曾说过：人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。爱因斯坦也曾讲过：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。也许有很多人都曾问过自己或他人，“我活着的意义是什么，我活着有什么样的价值？”也许从个人来讲，一个人活着的意义是为了实现自己的价值，但一个人的价值也许是从他对他人活着社会的价值来体现出来的，我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。同样，我们总害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。孟瑞鹏学长的责任感也许正是在和很多终日碌碌无为的人相比较之下才显得更加熠熠生辉。

我也常常在想，如果学长还在的话，也许他在救人之后收拾好自己的东西就匆匆赶回家中和父母一起包包饺子，聊聊天，救人的事情对于他来说，也许并不是值得炫耀的事，因为他不需要别人的喝彩，他需要的是家人平安，孩子平安，大家都能欢欢乐乐的过一个年。如果学长还在的话，他现在应该马上就要成为大四的学生，他将面对更多的选择。如果学长还在的话，他一定会有很光明的未来，因为他的担当，他的侠义，已经超越千万人。

第五篇：孟鹏外出学习培训心得体会

赴浙江师范大学学习培训心得体会

2016年6月29日至7月10日，在郑州市教育局的精心组织和荥阳市教育局安排下，我们一行13人从郑州出发奔赴浙江省金华市浙江师范大学——进行了为期9天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后进行了体育教育理论的学习，并参观学习了怎么上一节训练课，结合教学课的完美融合。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校教授，一线教育专家的专题讲座，每天学习都很丰富。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与各位领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：

一、我的学习经历

我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。

专家教授的思维激烈的碰撞——薛岚，浙江师范大学体育与健康学院院长，从事篮球教学30余年，薛岚教授的的理论教育与实践的应用可谓是如火纯清，而且非常实用。从新课标的三个维度，讲解了一节优秀的篮球课的关键！将篮球技术融入到体育教学中，根据水平差距，小学的篮球教学要分清教技术，教技能的不同点，使篮球运动

更受到重视，因此我们应充分了解篮球技术教学中每一种方法的优点，还应具体地判断每一种练习方法实际运用的可能性和实用性，实现教学方法的最优化，将篮球技术与篮球技能很好的从理论中分离，从而更加明确对实践的知道。

通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。其中，我印象最为深刻的是王章明教授的这节课——王章明教授浙江师范大学教授、硕士生导师。王教授的课给我留下了很深的印象，将近退休的年龄却有一颗孩童的心，活生生的一个老顽童形象。对体育课的理解真的很透彻抓住重点，师生互动整节课下来，游戏贯穿其中，但不缺乏内容，使新老教师的经验又进行了互通！。这次王教授给我们做的是一个很好的典范作用，活到老，学到老，是我最直观的感受，听了他的课，注意力一直被他的人格魅力所吸引，没有过多想，就是信奉。作为一名老师，我们就是要全身心的投入到课堂中，不管自己是什么身份，什么年龄，我们就是要与学生同参与，大胆的为学生做一切能作用于课堂的活动。整节课王教授也是围绕全国优质课这个话题展开的，以实例进行讲课，再配合王教授幽默风趣的风格，上课的气氛一下子就被王老师调动起来了，看着地下学员听的津津乐道，不禁思考，怎么样才能成为一个让学生愿意主动去听你课的老师。还有一点，也是我个人觉得是这次讲座的一大收获，那就是王老师提的这样一个观点：一节好的体育课

是需要一个亮点的。课上听了很多王老师总结的课的亮点，很有新意，很值得我们去学习，也催使我们去创新，去创造一些属于自己的东西。一节好的体育课什么是关键！学生的安全！学生安全不仅是体育课的重中之重，也是学校日常管理的重点，所以对于体育课突发事件的处理，与学生体育课损伤正确处理是一名合格的体育教师的必备要素！马楚虹教授的《运动损伤的预防与处置》就详细介绍了如何面对体育课上运动损伤所引发的问题。从一名一线的医务工作者的专业角度，讲解与示范了，常见体育损伤的的专业处理方法，使我更加重视了日常损伤的正确保护！也深入学习了一些自救和如何施救的正确方法，救人一命胜造七级浮屠，掌握了正确的理论才能在事件发生时沉着冷静！

国家指向——2015年2月27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开第十次深化改革会议，审议并通过了《中国足球改革总体方案》。这是国家层面的最高规格会议，习近平亲自参加会议，为中国足球改革注入了“最强执行力”。

1、会议强调，发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是全国人民的热切盼望。

2、发展振兴足球，必须克服阻碍足球发展振兴的体制机制弊端，为足球发展振兴提供更好体制保障。

3、发展振兴足球事业关键是把路子走对，长期努力、久久为功，注重打好群众基础、夯实人才根基，从娃娃抓起，从基层抓起，从基

础抓起，从群众性参与抓起。

4、要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通，使足球事业发展动力更足、活力更强。

5、体育界特别是足球界要抓住时机，大胆改革，大胆探索，不仅要为我国足球发展振兴探索新体制，而且要趟出一条深化体育管理体制改革的新路来。

两天的时间的足球规则与足球教学学习，从11人制的专业规则到5人制技术动作，总觉得两天的实践太短太短！中国足球的未来靠的是我们每一位关心中国体育发展的每一位一线教师的职责和义务！在国家级裁判刑琦、中国足协讲师邹治冬、副教授马樟生以及高山的专业示范与讲解下，我们对如何上训练足球课，有了更加深刻的理解与认识！

二、我的学习体会

这次的学习，我从体育课的各个方面与优秀教授着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一节录像课，学生进行分组比赛，比赛

结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验。

三、我的学后反思

“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。

虽然培训的时间十分短暂，但是我却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。这一次培训活动虽然结束了，但先进的体育教育理论，体育专业知识使我受益匪浅，也给我提供一次重新回到大学校园重新学习的机会！不断的提高自身的教育理论水平和教学实践能力的同时我也交到的了一位新的老朋友！实践是检验真理的唯一标准！希望在今后的教学工作中，将我所学应用其中，使每一位孩子都能在我的课上学的健康，学的开心！让一节节好的体育课丰富与他们的日常生活！

广武四小

孟鹏