第一篇：调查报告结束语
结束语
毕业论文，也许是我大学生涯交上的最后一个作业了。想籍次机会感谢在大学生活中给我帮助的所有老师、同学，你们的友谊是我人生的财富，是我生命中不可或缺的一部分。在论文完成之际，我首先向关心帮助和指导我的指导老师孙维汉老师，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！老师，谢谢您，总是那么有耐心的面对我的每一个问题，我不知道怎么填写题目，您就亲自登入我的论文界面一步步的教我如何操作，选题时我犹豫不绝，也是您那么有耐心的帮我选择，在您的指导下最终确定了题目。关于开题报告我还是有点内疚，老师您跟我说了好几遍，但是由于那一段时间我们公司一直很忙，我拖了很久才交。现在，我终于将论文完成了，虽然它并不是很完美，但是却是我一个字一个字敲出来的，我很开心，很自豪，也希望老师您也能为我感到骄傲。
六个月的实习时间就这么过去了，这段时间我在公司学了很多东西，认识了很多的人，大家对我都很好，虽然在学习的过程中却也挨了不少批评，但是这段日子给我的回忆是特别的，难忘的，这是我的第一份正式工作，酸甜苦辣应有尽有，无论遇到什么样的困难，我不曾退缩，虽然有时受了委屈也想过放弃，但最终我还是选择坚持，有人说现在的年轻人不能吃苦，受了一点点委屈就哭天喊地，跳槽也是家常便饭的事，我不知道我自己能在这一行走多远，可是我知道我一定会尽到自己最大的努力，一步一步的走下去，累了就歇一歇，痛了就大哭一顿，但是无论什么都不会阻挡我前进的脚步！大学生活即将匆匆忙忙地过去，但我却能无悔地说：“我曾经来过。”大学短短的三年时间，但它给我的影响却不能用时间来衡量，这三年以来，经历过的所有事，所有人，都将是我以后生活回味的一部分，是我为人处事的指南针。想到就要离开学校，走上工作的岗位了，我的心里是五味杂陈，大学的一切尚且是那么温热，却这么快就要结束了，我们班级那些可爱的同学们也将离我而去，真的是有点控制不住，以后，也许见面的机会真的就没有了
祝福大学里跟我风雨同舟的朋友们，一路走好，未来总会是绚烂缤纷。最重
要的是我的亲爱的舍友们，我的姐妹们，这些年多谢你们的照顾与体贴，让我在这远离家乡的异地感到了家的温暖，生病也不会感到孤单。谢谢你们带给我的欢乐，还有一辈子挥之不去的美好回忆！
在学校的学习生活即将结束，回顾两年多来的学习经历，面对现在的收获，我感到无限欣慰。在此，我要感谢在南京交通职业技术学院三年学习中曾经教导过我的老师，他们在我成长过程中无论生活方面，还是学习方面，都给予了我了很大的指导和帮助。师恩永铭，友情难忘！
最后，衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专老师，祝你们万事如意!篇二：调研报告结尾
围绕工作思路，狠抓教师的观念转变，树立质量求发展的信心，增强质量意识；狠抓作风的转变，增强敬业、奉献精神，树立“校兴我荣、”“校衰我耻”的主人翁精神。狠抓领导班子和教师队伍建设，做到统一思想，团结协作，提高服务意识，加强学习，提高专业知识和教学技能，从而提高教育教学质量。2．加强学习，提高师德。
大局意识差，敬业不强，“圈内斗是师德师风最突出的问题。要改变现有的现状，不是短期内能达到的，要经过长期的学习、教育、引导。要把师德师风建设作为一个重点，加强师德教育培训，树身边典型等形式，帮助教师提高职业道德修养，让正气得以褒扬，邪气受到遏制，努力打造一支思想素质高、专业技术强、勇于负责、乐于奉献的教师队伍。
3、加强领导，落实责任
为了使学习活动深入开展，不搞形式，对调研中查找出来的问题进行整改。要求各学校负责人要负起落实责任制定整改措施，限期落实整改，对影响学校发展的问题要抓实抓细抓出成效。
4、健全制度落实管理
坚持管理育人，结合绩效工资的实施，完善各方面的管理制度，废除或修改不合理的规章制度。严格依法依规治校治教。领导干部要以身作则，带头执行学校的各项规章制度，要公平公正的处理问题，做到依规管理，管理规范，确保学校和
谐发展。
5、扎实校本教研，努力提高教学质量
（1）把学行全面协调可持续发展作为教育教学法工作的首位，进一步加大落实课程计划的力度，要求各级各类学校开齐课程，开足课时，深入推进素质教育，教学中要处理好知识传授、能力培养和创新精神的关系，要重视学生非智力因素，为学生可持续发展垫定坚实的基础。
（2）以学生为本，转变教学观念，提高教学水平，教学中要以学生为本，关心和重视每一个教育对象，统筹兼顾，因材施教，实行分层教学，让教育教学内容丰富多彩，形式多样合理，切实转变应试教育的观念。加强学习，努力提高业务素质和教学技能，适应新课程改革的需要，适应新课堂的教学要求。
（3）抓校本教研，走科研兴校之路，促进教学质量的提高。坚持把加强校培训和校本教研作为教师专业发展的重要途径，作为学校发展的立校之本，兴校之源。积极鼓励青年教师参加学历提高培训，认真做好校本培训和校外交流学习，扎实做好校本教研工作，研讨自己教学中存在的问题和探讨新的教学方式、学习方式、评价方式等，提高教师科研水平，提高教师教学水平，从而教学法质量的提升。
分水中心完小学习实践科学发展领导小组
二oo九年十月三十日篇三：调查报告格式及范文
作业说明：
本次作业主要针对教材第二单元内容，要求小组合作，共同探究交流、摸索实践word的使用方法。通过完成一份调查报告，熟悉并掌握word报告内容编辑，格式排版等知识技能。每小组从提供的20项研究课题中任选一项完成，班级内各小组不得重复。调查报告的具体做法可认真阅读“中学生调查报告书写说明”，报告格式排版要求参照范文“中学生调查报告范文”（请严格按照要求完成，遇到困难时请查看教材第二单元内容，每小组上交一份报告，除去封面，内容不少于10页），第16周上交报告，并用ppt进行全班演示汇报，其他组评出该小组等级，再由组长根据等级给出各成员具体分数，此次分数占期末测评30% 参考课题题目：
1、中学生课外阅读现状调查报告
2、对中学生使用手机情况的调查报告
3、关于中学生上网情况的调查报告
4、关于中学生消费观的调查报告
5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调查研究
6、关于中学生健康（身体健康和心理健康）的调查报告
7、当代中学生文明礼仪的调查报告
8、中学生人际关系的调查报告
9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告
10、关于中学生环保意识的调查报告
11、对中学生睡眠状况的调查报告
12、中学生网络道德的调查报告
13、关于中学生理财的调查报告
14、关于中学生社会责任感的调查报告
15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告
16、关于中学生课余生活的调查报告
17、关于中学生诚信的调查报告
18、当代中学生主观幸福感的调查报告
19、关于中学生感恩意识的调查报告 20、网络文学作品对中学生的影响调查报告
中学生调查报告书写说明
一、精选材料，突出观点
运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。
3、用精确数字。
二、从实际出发，安排好结构
调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。
一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法:定性,定量
2、主体（正文）
这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾
这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
三、调查报告的写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式
和正副题结合使用等三种。陈述式如《西安市速冻食品安全情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。
中学生调查报告范文篇四：调查报告的写法
调查报告的写法
1、调查报告的涵义和用途
调查报告是对某一个事件或某一个问题，进深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
2、调查报告的特点
（1）真实性。调查报告是为解决实际问题撰写的，因此，客观事实是调查报告赖以存在的基础。写调查报告，从调查对象的确定，到开展调查活动，从对问题的分析研究，到提出解决问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作为依据。真实是调查报告的生命线。
（2）针对性。调查报告应社会的实际需要而产生。在党和国家的各项方针、政策贯彻执行中，常常会出现新情况、新问题需要研究解决，也常常有好的经验需要推广，调查报告正是从这一客观需要出发，就现实工作急需解决的各种问题，有针对性地进行调查研究之后所作的书面回答。
（3）典型性。调查报告的典型性表现在两个方面：一是调查对象典型；二是文章所运用的材料典型。好的调查报告不仅对调查对象总结工作、提高认识具有指导意义，更重要的是对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意义。
3、调查报告的种类
（1）反映情况的调查报告。
这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别：一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚，调研范围单
一、具体，报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告，调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌，调研范围相对宽广，涉及的对象较多，报告的内容主要用作宏观决策参考，或者用于说明某种客观现象，某一学术观点。
（2）总结经验的调查报告。这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、先进单位的正面经验，使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后，其中所概括的经验，可以为有关人员或单位所借鉴，或可以使之从中受到启发；也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。
（3）揭露问题调查报告。这是对工作中发生的重大事故、出现的严重失误所写的调查报告。这种调查报告通过全面、深入、细致的调查，用确凿的事实说明事故或问题发生的原因、情况和结果，分析其产生的背景及性质，以澄清是非，查明真相，达到解决问题，批评
教育，告诫人们吸取教训的目的。
4、调查报告发一般写法
调查报告没有固定的格式，常见的写法是由标题、署名、正文几部分构成。
（1）标题。调查报告的标题形式比较灵活，通常有两种构成形式：一种是单行标题，一种是双行标题。单行标题又分两种形式；一种是公文式标题，由事由和文种构成，如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告》；另一种是内容概括式标题，如《联合之路就是生财之路》、《湖南农民运动考察报告》。双行标题又叫主副式标题，由主标题和副标题构成，如《亏损企业的现状不容忽视——关于××市亏损企业的调查报告》。无论采用哪种形式拟制标题，都要力求做到简洁、醒目、观点鲜明。
（2）署名。（3）正文。调查报告正文的结构一般由开头、主体和结尾三个部分组成，其各部分的基本内容和写作要求如下：
前言。着重介绍基本情况并提出问题。一般概括说明三方面内容：一是调查工作的基本情况，二是“调查对象”的基本情况，三是调查研究结论的提示。但不同的调查报告，前言内容的基本事项不完全相同，也有的调查报告，没有前言部分，起笔直接进入主体部分。
主体。这是调查报告的核心内容，也是对调查研究结果的具体引证、说明部分。其结构形式主要有两种：一种是纵式结构，根据事物的发生、发展、结局过程来组织材料。另一种是逻辑结构，即根据事物的内在联系，分几个部分来安排材料，各部分可以设小标题，也可用序号标出，各部分之间可以是并列关系，也可以是递进关系。
结语。调查报告的结束语，带有结论性质，总结概括全文提出相关的建议，或对策等，是分析问题、解决问题的必然结果，要求简明扼要，言尽即止。
5、调查报告的写作要求
首先，要详细地占有材料。写调查报告，调查研究是基础，没有扎扎实实的调查研究，就得不出正确的结论。占有材料有两种途径：一是收集查阅现有的文献资料、政策规定、研究成果，间接地了解和掌握材料。这样既可以节约时间，把握方向，也可以在原有的基础上有所提高。二是深入下去、听一听、看一看，了解事情的全过程，直接掌握第一手材料。这样得到的材料更生动、更具体，可以丰富感性认识，有助于理解事物和表现事物。
其二，要找出规律性的东西。调查报告不能靠堆积材料、罗列现象，而是要通过研究分析，反映事物内部的规律性，以指导推动当前的实际工作。因此，要对调查得来的大量、分
散的材料，经过思考作用，下一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，得出合乎实际的正确结论。在报告的写作中，要根据主题需要选材料，善于取舍，敢于割爱，真正做到观点与材料的统一，把那些完整的、准确的、新鲜的、能说明问题的材料用好。
其三，要了解读者需求。写调查报告，是为了影响读者，解决问题。因此，成果目标设计中，必须明确是给什么人看的。领导机关与基层群众需求不同，报告的内容写法应有所侧重。比如，党政机关写的调研报告，大部分是为同级或上级领导决策服务的，应当站在一定的高度，针对领导关心的热点、难点问题，提出自己的见解和思路，使领导从中了解真实情况，受到启迪、拓展选择的余地、坚定决策的信心等。写调查报告不了解读者需求，就会失去针对性、目的性，这样往往劳而无功，放“哑炮”。其四，要用事实说理。写调查报告一定要有理性认识，可以夹叙夹议，但主要还是用事实说话。要用大量的材料完整地说明一项工作、一个问题、一项政策、一种事物的来龙去脉，向人们揭示它的本质。要学会从事实中概括理论，用活生生的材料阐明观点。特别是每个段落的开头、结尾和中间衔接，尽量适当运用精炼的概括性语言。这样可以起到画龙点睛、突出思想观点、缩短文字的作用。
撰写调查报告应注意的问题
（一）调查报告有针对性，必须注意它的目的性。在没有动手之前，首先要弄清撰写这个报告是为了什么，是为了反映上级的某一个决策的正确性，还是为了探索新的方针政策；是为了总结经验，还是为了吸取教训；是为了给党委“当参谋”，还是为了给下属指路子；是为了使人们看了之后受到振奋，还是为了引起人们的反思；是以个人的名义向领导汇报，还是以组织的名义向上级报告；是为了在内部传阅，还是为了见诸报刊，等等。如果对这些目的没有搞清，就糊里糊涂上阵，硬着头皮写，是肯定写不好的。
（二）调查报告有新闻性，必须注意与新闻不同点。新闻消息这种文体的主要特点，是告诉人们在什么时间、什么地点、发生了什么事情、结果怎样、有什么意义；而调查报告，不仅要写明这些内容，还要用大量事实，全面地、系统地阐述和剖析事件的发展过程，发生的原因，造成的影响，有什么经验教训，内容比新闻消息丰富。只有抓住这些不同点做文章，才能写出有力度的调查报告。
（三）调查报告有求是性，必须注意用事实说话。用事实说话，并非把事例堆积的越多越好，而是要对调查的材料进行深刻的分析，选用能反映事物本质和规律的材料。谁对事物
分析得透，对规律抓得准，谁写出的报告质量就好。
（四）调查报告有主张性，必须注意言辞语气。写指示、命令、决定、讲话、意见、通知等公文，提倡什么，反对什么，要怎么办，不该怎么办，多是用指令性的口语。而调查报告这种文体多是用于个人向组织报告，用于下级向上级报告，用于部门向上级报告，提倡什么，反对什么，强调什么，注意什么，多是用探讨性的语气，很少用指令性的语气。
（五）调查报告有翔实性，必须注意简明扼要。写调查报告不是越长越好，越全越好。应该从实际出发，该长则长，能短则短。无论写情况复杂的报告，还是写情况简单的报告，都不能片面追求大而全，长而多。就是写那些情况复杂、牵扯面广的调查报告，也要力求短，防止扬扬万言，离题千里。篇五：调查报告的写法
如何写调查报告、总结、体会
一、调查报告概述 调查报告，是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
调查报告是行为主体对特定对象在认真深入了解考察的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性事务文书。从运用情况看，在标题中，凡以“考察报告”、“调查”、“考察”、“调查记”、“调查汇报”为文体名称的，均属调查报告一类。
（一）特点
1、内容真实，观点鲜明。
2、材料性强，夹叙夹议。
3、结构严谨，有条不紊。
4、语言简洁，笔调明快。
（二）分类 调查报告的种类很多，按不同的分类标准可大体分为以下几类： 按时间类别分为历史情况调查报告、现实情况调查报告； 按范围分为单项调查报告、多项调查报告； 按调查报告的内容分社会情况调查报告、经济情况调查报告、科学文化调查报告；
按作用分情况性调查报告、经验性调查报告、判断性调查报告、科研型调查报告；
（三）作用
调查报告是调查研究成果的运载传递工具，是其转化为社会效益，发挥社会作用的桥梁;为决策和贯彻调整决策提供依据.二、怎样进行调查研究
（一）立场、观点要正确
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。（不是不正当行为）
（二）调查态度要端正 要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。
（三）调查目的要明确
我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。
（四）调查方法要讲究
为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。按照工作的步骤来说，应注意下面几个问题：
1、调查前做好三方面的工作：
（1）思想武装。
（2）选定调查研究题目。
（3）拟定调查提纲。
2、调查时灵活运用有效的调查方法。
（1）开会调查。
（2）个别访问。
（3）现场观察。
（4）蹲点调查。
（5）阅读有关书面资料。
3、调查后还要做好两方面的工作：
一是对所得的材料进行整理、分类、核实，发现遗漏疑问的地主，再作调查补充。
二是分析、思考，提示材料的内部联系，发现事物的本质。
三、调查报告的写作
（一）精选材料，突出观点
运用材料说明观点，常用的方法有如下几种：
1、用典型事例。
2、有对比方法。
3、用精确数字。
（二）从实际出发，安排好结构----标题-----通常以xxx调查报告开始
调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
1、开头。
一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。
调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
地点
时间
调查对象
调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
调查方法:定性,定量
质量控制
2、主体（正文）
这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
（2）用对照比较的方法来写。
（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
3、结尾
这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
四、调查报告的写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2．主体。这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。
如何写总结
一、总结概论
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
总结有如下特点：
1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。
三、总结撰写前的准备
有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
此外，搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则 总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
四、总结的写法
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
五、工作总结文字表述的要求
1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
第二篇：结束语
第5章 结束语
通过本系统的设计实现，基本上实现XX公司对于固定资产的管理，能很轻松的管理好本企业内部的固定资产信息，对于企业的长期发展，起到了很重要的作用。
通过本系统的初步测试，该企业可以很大的提高工作效率，降低了企业的开发成本和管理发面的支出，很大程度的提高了企业的管理效率。
虽然本系统基本上完成了该企业的需求，但由于时间太短，以及本人的想法和能力有限，本系统还是存在一些问题的，在以后的日子里，还要根据公司的要求进一步进行完善和维护，具体以下几个方面需要改进和完善：
（1）在开发过程中没有用到存储过程，这使得在以后的使用中一旦数据很大的情况下，将会影响到软件的运行速度，降低工作效率。
（2）本系统在用户处理较大数据的时候查询固定资产信息比较复杂，只能采用具体信息检索的方式。
（3）信息显示方面不是很美观。（4）信息查询的方式单一。
因为本软件数据处理的能力制约，因此，本系统适用于大部分中小型的企业。随着信息化的迅速发展，传统的手工管理方式明显落后，必然将被信息化管理所取代。尤其中小企业，因为资金规模，不会投入大量资金购买高价软件。因此，像本管理系统这种小成本、小制作的软件有很大发展空间。
在设计期间，经过了前期需求分析、企业具体调研、系统设计、软件编码和软件测试几个阶段。主要收获如下：
（1）第一次一人做这么全面的工作，更加深刻的理解了软件工程的概念。（2）认识到需求分析是很重要的一件事，如果需求分析做不好，后期需要经常大块的改动，在实际操作中十分吃力。
（3）数据库设计时尽量考虑全面，一次弄好，不然在以后的设计中随便改动数数据库将会对整个系统造成很大的影响。
（4）在整个软件的设计中，遇到很多问题，需要不时的请教老师和同学，感觉己不会的太多，虚心请教才能获得更大的进步。
（5）在书本上学到的东西要灵活运用，只有这样才能让他们为自己所用，产生自己想要的结果。
（6）通过本系统的开发设计让我认识到，有些事不可能一步到位，需要在以后的日子慢慢完善。
通过本次毕业设计，我不仅学到了许多书本上没有的知识，还真正把书本的知识运用到具体的实践中，让我明白了很多的道理，知识是很重要，不断学习更加重要，只有不断的学习，才能不断的进步，我想这些将会对我以后的工作生活学习有很大的帮助。
致谢
长达三个月的毕业设计终于快要结束，这也意味着我们即将离开生活学习了四年的大学校园。回想这三个月，我觉得从中学到了很多，也成熟了不少，这次的毕业设计不仅让我从书本上学到的很多运用到现实的生活中，还让我懂得了很多学校没有的东西，让我受益匪浅！
这次毕业设计能圆满的完成，首先要感谢我的指导老师徐老师，是他从一开始就很热情的帮助我，从选题到分析到找到合适的单位做模板，不论是开题报告还是中期答辩，徐老师都会很严厉的把关，让我不敢懈怠，而徐老师每次提出的宝贵建议，都让我的成果更加完美，所以，很感谢徐老师对我的大力支持；另外，我要感谢我的室友和同学，使他们在我困难的时候给我大力的支持，不断的帮我解决问题，让我学到很多书本上学不到的东西，感谢他们，不仅仅是他们对我的帮助，更有我们年来深厚的感情。再次向所有帮助过我的人表示最衷心的感谢！结 论
通过对固定资产管理系统进行反复，细心的设计，在我们组员共同深入的分析、认真的研究和科学的归纳下，本设计达到预期目标，功能实现如下：
(1)不同用户进入不同的登陆界面，分为前，后台。前台可供用户操作，进行固定资产，固定资产领用，固定资产归还的查询。后台供管理员操作，可以增，删，查，改。
(2)管理员登陆后，可以固定资产的按大类，小类，模糊查询。还可以进行更改，删除。
(3)用户登陆也分为前台，后台，前台用户可以进行人员的查询和更改密码。后台可以进行人员增，删，查，改。
(4)固定资产的领用有按大类，小类，领用ID，领用日期，使用者查询，进行增，删，查，改。
(5)固定资产归还部分可以按照固定资产领用进行查询，还可以实现增，删，改的功能。
毕业论文设计，不仅是单纯地做项目设计的过程，也是我们将大学三年里的理论知识与实践知识积累运用的过程。在做设计的这段时间里，我们的生活既紧张又充实。
作为电信专业08级的学生，这是我们第三次系统地设计和开发项目，但这次和上次经历完全不同，这次我们学习的知识更全面，更系统，比如需求分析程序调试和设计方面，和前一次相比，已经明显提高了很多。总体而言，经历了这次项目设计之后，我们的分析能力与设计方面的能力增加了，开发方面的经验也提高了，这又是一个很大的收获。虽然我们的能力通过这次毕业设计得到了全面的提升，但是仍然存在一些问题，如项目设计的还不是十分美观，功能实现的还不是特别完全，在以后的学习研究中我们小组的每个成员都会更加努力。致 谢
在学习以及准备毕业设计的这段时间里，我深深体会到了大学时光的充实和忙碌，在这段时间里我学到了许多东西，不仅仅是简简单单的项目构建知识，更多是如何独立思考，面对难题，如何独立解决，以及充分利用资源为自己的问题寻找答案，同时我也意识到了团队合作的重要性。借此论文之际，向所有帮助、关心、支持我的老师、朋友同学，表达我最真诚的谢意。
首先感谢镐京学院三年来对我的培养与教导。特别要感谢我的班主任郭素臣老师 感谢他三年来对我的关心和照顾。另外，要感谢三年来给我代课的所有任课老师，是他们倾尽心血教会了我所有的知识。
本论文是在维多利亚加中教育集团老师的耐心指导下多次修改完成的。在此，我对他们的耐心指导和帮助表达我最真诚的谢意，感谢他们在这几个月给我们的授课和辅导。在这段时间里，我从他们身上，不仅学到了许多的专业知识，更感受到了他们工作中的敬业，此外，加中老师的专业知识令我羡慕，老师们时时刻刻都在学习精神值得我去学习。在此，我真诚的对老师们说一声：“老师们，您辛苦了！谢谢!”
非常感谢我此次毕业设计小组成员白文浩、冯欣、李洋、杜娇。大家一起学习一起进行项目的分析，为我们的项目出谋划策，当遇到难题时大家一起想办法解决，我感到了自己不是一个在作战，感到了团队力量的重要性，认识到了团队合作的重要性。
本次毕业设计，就要画上一个句号了。可是，对我来说，这次设计的本身所产生的影响，还远远没有结束，我从本次毕业设计中学到了许多课本上没有的知识。在这两个月中，通过自己的努力学习，我不仅仅在知识水平和解决实际问题的能力上有了很大的提高。还从思想的深处体会到，要把自己的所学变成现实的时候，所面对的却是种种难题。
总之，通过这次毕业设计，我学到了许多，在以后的学习生活工作中我会更加努力，用自己的行动回报社会、学院、老师及同学。
结束语
经过四个月的毕业设计，由我们设计小组设计的固定资产管理系统已经基本设计完成。本项目用当前比较成熟的web开发框架Struts技术和JDBC工具实现了固定资产管理功能系统的设计与开发。该系统作为一个企业管理系统的子功能，具有相当的实用性。由于使用了MVC开发模型，使得各模块具有相当的独立性，因此系统的可重用性也比较高。使用Java语言作为开发语言，使得程序具有很强的可移植性。程序中注释写得尽量规范，因此可读性与可维护性也比较好。
在本系统开发过程中不可避免地遇到不少困难，加之水平有限并对web的应用开发还不是太熟练，系统的一些功能做得还不是很完善，界面还不是很美观。
通过本次毕业设计我学到了不少新东西，更进一步熟悉了Struts的web开发框架和MVC模型。但是也发现了自身的诸多不足，相信通过以后的不断学习与实践，一定会有更多的收获。
通过这次毕业设计，不仅是对软件开发进行了更加深入和系统的学习，更多的是学到了在实践中分析问题，解决问题的方法，这在以后的工作学习中，对自己也会有极大的帮助，总之，通过这次毕业设计自己感觉到受益非浅，收获很大。
致谢
至此，毕业论文算是完成，这也意味着大学生活即将结束。在此感谢四年来学院各级领导对我的关怀以及老师们的谆谆教导。
感谢我的指导老师xxx老师！在外实训期间，x老师主动和我联系指导毕业设计，在系统的选题、系统的总体设计等方面都给予了宝贵的建议，并帮助我建立了正确的设计思想，树立了科学的学习方法，从而保证了设计的顺利完成。同时也要感谢学院老师们，是他们教会了我很多新知识，让我对计算机，对软件有了初步的认识。也是他们使我明确了自己，坚定了自己的目标。
感谢一同做毕业设计的同学！许多设计的思想来源于和同学的交流过程当中，在不知不觉的讨论过程中让我学到了不少的知识，感谢同学细心的帮助。
最后再次对在系统设计过程中给予我帮助的老师和同学表示诚挚的感谢 结束语
通过本系统的设计实现，基本上实现青岛商盟软件公司对于固定资产的管理，能很轻松的管理好本企业内部的固定资产信息，对于企业的长期发展，起到了很重要的作用。
通过本系统的初步测试，该企业可以很大的提高工作效率，降低了企业的开发成本和管理发面的支出，很大程度的提高了企业的管理效率。
虽然本系统基本上完成了该企业的需求，但由于时间太短，以及本人的想法和能力有限，本系统还是存在一些问题的，在以后的日子里，还要根据公司的要求进一步进行完善和维护，具体以下几个方面需要改进和完善：
（1）在开发过程中没有用到存储过程，这使得在以后的使用中一旦数据很大的情况下，将会影响到软件的运行速度，降低工作效率。
（2）本系统在用户处理较大数据的时候查询固定资产信息比较复杂，只能采用具体信息检索的方式。
（3）信息显示方面不是很美观。
因为本软件数据处理的能力制约，因此，本系统适用于大部分中小型的企业。随着信息化的迅速发展，传统的手工管理方式明显落后，必然将被信息化管理所取代。尤其中小企业，因为资金规模，不会投入大量资金购买高价软件。因此，像本管理系统这种小成本、小制作的软件有很大发展空间。
在设计期间，经过了前期需求分析、企业具体调研、系统设计、软件编码、软件测试和系统维护几个阶段。主要收获如下：
（1）第一次做这么全面的工作，更加深刻的理解了软件工程的概念。（2）认识到需求分析是很重要的一件事，如果需求分析做不好，后期需要经常大块的改动，在实际操作中十分吃力。
（3）数据库设计时尽量考虑全面，一次弄好，不然在以后的设计中随便改动数数据库将会对整个系统造成很大的影响。
（4）在整个软件的设计中，遇到很多问题，需要不时的请教老师和同学，感觉己不会的太多，虚心请教才能获得更大的进步。
（5）在书本上学到的东西要灵活运用，只有这样才能让他们为自己所用，产生自己想要的结果。
（6）通过本系统的开发设计让我认识到，有些事不可能一步到位，需要在以后的日子慢慢完善。
通过本次毕业设计，我不仅学到了许多书本上没有的知识，还真正把书本的知识运用到具体的实践中，让我明白了很多的道理，知识是很重要，不断学习更加重要，只有不断的学习，才能不断的进步，我想这些将会对我以后的工作生活学习有很大的帮助。
致谢
长达三个月的毕业设计终于快要结束，这也意味着我们即将离开生活学习了四年的大学校园。回想这三个月，我觉得从中学到了很多，也成熟了不少，这次的毕业设计不仅让我从书本上学到的很多运用到现实的生活中，还让我懂得了很多学校没有的东西，让我受益匪浅！
本文最终能够成稿，要感谢众多热心人们，他们在最初的选题、搜集资料到后来的建议和修改，都给予了我许多诚恳地帮助。在此我要特别感谢我的指导老师对我论文的悉心指导，感谢信息工程学院计算机系的各位老师以及图书馆的工作人员，谢谢大家！。
还有在企业实习过程中，感谢他们对我的大力支持和帮助，也教会了我很多为人处事的道理，让我收获颇丰。
再次向所有帮助过我的人表示最衷心的感谢！
毕业设计说明书(论文)缩写稿
基于JSP的固定资产管理系统的研究与设计
摘 要
随着科学技术的发展，今天的计算机已经深入到社会和生活的各个领域，广泛的应用于农业生产、国防和科研领域，尤其在信息管理系统方面其发展的规模和应用程度已经成为一个国家现代化水平的重要标志。伴着Internet的快速蓬勃发展，人们已经不再满足用途信息的浏览和发布，而是渴望着能够充分享受网络所带来的更加多的便利。目前网络发展前景无限，及早与网络结合，与信息时代同步，与高科技汇合，定会给社会各行各业的发展注入新鲜的活力。固定资产管理系统设计与开发正适应了当今社会快节奏地生活，使顾客足不出户便可以方便快捷轻松了解最新的固定资产管理资讯。
本系统是尝试用JSP在网络上架构一个动态的固定资产管理系统，它是在Windows XP下，以MySQL 为数据库开发平台，Tomcat网络信息服务作为应用服务器，采用JSP(Java Server Pages)技术开发的固定资产管理门户。本系统以结构设计合理，功能齐全，信息指标丰富、规范；采用模块化设计、结构合理、操作简单，具有友好的人机界面和灵活的系统可维护性；有优越的数据共享性，可以使用户充分的利用历史数据，减少数据的重复录入和工作量为目标，进行合理设计。但在某些地方仍有很多不足，以后会不断学习中改进。
本系统分前台部分和后台部分，前台部分主要面对用户，主要包括用户登陆，查询固定资产的各种信息，以及用户自动更改密码等功能；但用户只能进行固定资产的信息查询，查询可以按大类，小类，模糊查询。不能增，删，改。后台部分由管理员使用，主要包括用户管理，信息发布，人员管理，固定资产领用，固定资产归还的 增，删，查，改等管理，查询也可以按大类，小类，模糊查询。固定资产归还根据领用查询，按大类，小类，日期，使用者查询。关键词：固定资产，项目，MySQL, JSP 课题的主要内容
第1章主要论述了管理系统开发背景、管理系统开发目标、开发平台。管理系统的开发，本着科学化、规范化、系统化的原则，并考虑到企业的实际情况，采用浏览器/服务器结构，该系统支持SQL，具有查询方便、安全保密性好、用户界面友好、容易操作等优点。本系统结构设计合理，功能齐全，信息指标丰富、规范；采用模块化设计、结构合理、操作简单，具有友好的人机界面和灵活的系统可维护性；有优越的数据共享性，可以使用户充分的利用历史数据，减少数据的重复录入和工作量。本系统的开发使用了JAVA语言。JAVA是一种可以编写跨平台的、面向对象的程序设计语言。本文向读者简单介绍JAVA语言和相关的特性。初始JAVA所需要掌握的东西，其主要目的是让读者对JAVA语言有一个整体的了解，然后再慢慢的学习具体内容，最后达到完全掌握JAVA语言的目的。
第2章主要讲的是系统的可行性分析，可行性分析的任务,并不是所有问题都有简单明显的解决办法，事实上，许多问题不可能在预定的系统规模之内解决。如果问题没有可行的解，那么花费这项开发工程上的任何时间，资源，人力和经费都是无谓的浪费。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决必须记住，可行性研究的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解。怎样达到这个目的呢？当然不能靠主观猜想而只能靠客观分析。必须分析几种主要的可能解法的利弊，从而判断原定的系统目标和规模是否现实，系统完成后所能带来的效益是否大到值得投资开发这个系统的程度。第3章主要是进行了系统的方案论证。主要从设计思想、设计原则、数据库结构、运行设计等方面进行论证。合理的数据流设计，在应用系统设计中，相对独立的模块间以数据流相互连接，使各模块间的耦合性较低，方便系统运行，提高系统安全性。为了使本系统功能齐全完备，操作简便，最大限度的提高软件的质量，从而满足用户的实际需要，在设计开发过程中遵循了如下原则：准确性原则、操作原则、程序可读性原则、安全性原则。对于安全保密设计，在用户登录系统时进行身份验证，只允许合法用户进入系统。
第4章是功能模块的具体设计。功能模块主要有登陆模块、固定资产查询模块、固定资产领用模块、归还模块。根据权限的不同，不同的登录账户和密码，可以进入两种不同的界面。用户根据自己的密码和账户，进行自己的权限以及进行相关的功能。作为管理员在进入固定资产界面后可以进行固定资产添加、查询、删除和内容的更改。对人员信息的添加、查询、修改和删除。还可以操作固定资产设备的领用信息和归还信息的管理。作为员工可以进行固定资产的查询，以及更改自己的登录密码。
第5章是程序的设计与开发。主要从程序设计思想、程序设计语言、数据库连接等方面进行论证。面向对象程序设计的基本要素是抽象，程序员通过抽象来管理复杂性。管理抽象的有效方法是使用层次式的分类特性，这种方法允许用户根据物理含义分解一个复杂的系统，把它划分成更容易管理的块。HTML(HyperTextMark-upLanguage)即超文本标记语言，是目前网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文档的主要语言。设计HTML语言的目的是为了能把存放在一台电脑中的文本或图形与另一台电脑中的文本或图形方便地联系在一起，形成有机的整体，人们不用考虑具体信息是在当前电脑上还是在网络的其它电脑上。JDBC技术是Java DataBase Connectivity的缩写，它是SUN公司提供的一种支持基本SQL功能的通用的应用程序接口(Application Programming Interface)。它由一组用Java语言编写的类和接口组成。通过这些类和接口，程序开发人员可以在Java语言中方便地建立与数据库的链接，通过执行相应SQL语句，完成对不同数据库的访问。
第6章是程序的测试与维护。测试并不仅仅是为了要找出错误。通过分析错误产生的原因和错误的分布特征，可以帮助项目管理者发现当前所采用的软件过程的缺陷，以便改进。同时，这种分析也能帮助本系统设计出有针对性地检测方法，改善测试的有效性。其次，没有发现错的测试也是有价值的，完整的测试是
评定测试质量的一种方法。研究方法和观点
从课题的确定到最后做出实物，我们小组成员都一步一个脚印的走了过来，而且是非常成功的走了过来。想想我们所取得的成果，都归功于我们科学、严谨的研究方法，现总结如下：
(1)调查法。调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查法中最常用的是问卷调查法，在进行设计之前我们就系统应具有的功能、系统的外观设计等在大一学生中做了广泛的问卷调查。
(2)文献研究法。文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。在设计中，我们遇到了许多思想、概念模糊，甚至从来就没遇见过的问题，但通过查阅文献我们都将问题一一解决，并从中学到了许多新的知识。
(3)实证研究法。实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，进行实证的研究。在本设计中，我们依据这种方法，节省了大量的时间和精力，这也是我们的设计能有今天成果的一个保障。
(4)模块研究法。模块研究法就是把所研究的对象按照功能进行划分，逐个进行分析研究。这种方法在进行系统调试时是极为重要的，因为由于种种原因，我们的实物不可能一次性调试成功，在排除故障时，我们把系统分成若干模块，进行一一排查，最终解决了所有的问题。主要成果和结论
通过对固定资产管理系统进行反复，细心的设计，在我们组员共同深入的分析、认真的研究和科学的归纳下，本设计达到预期目标，功能实现如下：
(1)不同用户进入不同的登陆界面，分为前，后台。前台可供用户操作，进行固定资产，固定资产领用，固定资产归还的查询。后台供管理员操作，可以增，删，查，改。
(2)管理员登陆后，可以固定资产的按大类，小类，模糊查询。还可以进行更改，删除。
(3)用户登陆也分为前台，后台，前台用户可以进行人员的查询和更改密码。后台可以进行人员增，删，查，改。(4)固定资产的领用有按大类，小类，领用ID，领用日期，使用者查询，进行增，删，查，改。
(5)固定资产归还部分可以按照固定资产领用进行查询，还可以实现增，删，改的功能。致 谢
时间飞逝，三个月的Java实训要告一段落了。在论文工作即将结束之际，回顾这三个月的学习历程，深刻感受到自己取得的每一点进步都离不开老师和同学们的关怀和帮助。本学位论文是在张老师、陈老师和邱老师等悉心指导下完成的。从课题的要求、课题的进展到论文撰写，无不凝聚着指导老师的关心和指导。他们渊博的知识、严谨治学的态度、勤奋敬业的精神和谦虚豁达的品德内涵是我学习的榜样。在此向老师们表示深深的感谢和敬意。另外，在论文撰写过程中我还得到了我的同学大力支持和帮助，在此也同样表示感谢。
最后，要向远方默默支持、鼓励和关怀我的父母和亲人说声谢谢，尤其我的父母为我的学业提供了物质和精神支持，没有他们的付出，就没有我的今天。父母及家人无私的爱是我永远的动力。
第三篇：结束语
结束语
3月11日下午两点，由国家关心少年儿童工作委员会组织的报告团莅临我校，对我校全体学生家长进行了“激发学生持久学习动力”的专题报告会。七仙湖小学校长胡启江主词了报告会，胡校长首先向与会家长介绍了报告团的李亚贞教授。接下来由报告团的李亚贞教授作了“激发学生持久学习动力”的专题报告。李教授运用大量的事实和案例，从如何激发孩子的学习动力，激发孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，让孩子学会感恩等方面进行了精辟的讲解，整个会场不时爆发出雷鸣般的掌声，受到了家长们的热烈欢迎。最后。胡启江校长作了总结发言：希望全体家长切实承担起家长的职责，加强学校、家庭之间的联系，多与孩子沟通和交流，用正确的眼光去欣赏自己的孩子，为孩子快乐学习，健康成长做出自己应有的贡献。使自己真正成为一名“合格的家长”。讲座中，宋老师从如何培养学生的自信心、培养孩子的好习惯、培养孩子有持久的学习动力、让孩子懂得感恩等四个方面进行生动精彩的讲解，报告团专家闻欣教授就如何在家中指导孩子的学习？如何和孩子处理好关系？如何让家庭和学校和谐一致引导学生健康成长？为该学校的师生和家长一一作了解读。
闻教授说“这是我在农村学校报告中最受感动的一次，没想到家长们这么关注，这么积极，这对于我们今后研究也是有很大价值和启示的。”她从“打开兴趣之门、打开自信之门、打开梦想之门、打开习惯之门”四个方面来提高学习兴趣，激发学生持久学习动力，闻教授声情并茂的报告让听众凝神专注、频频点头、掌声不断。一个多小时的报告让家长们意犹未尽。学校也深切感到，今后多给家庭联系、多沟通、指导家长的教育方法、学校家庭密切配合是提高农村学校质量的一个法宝。
为进一步提升学生家长先进的教育理念，更好地激发学生的学习动力，5月24日，我校邀请中国关心下一代工作委员会的专家来校给广大学生家长做专题报告会。
主讲嘉宾的讲座生动、深刻，他用大量的案例来启发家长，教育孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师，感恩父母，以激发孩子对学习的兴趣和持久的学习动力。会后，关工委的工作人员又面向全体家长进行了专家咨询活动，各位家长就孩子的教育问题和专家进行了交流和探讨。全校约有300名学生家长参加了这次活动。
通过这次讲座，家长们普遍感到有很大收获，了解到现代教育不再是一种空洞的理论，而是可以从身边的每一个细节入手，切实可行。他们也希望学校能提供更多的学习机会，以提高家长素质，更好地配合学校做好子女的教育工作。
第四篇：结束语
结束语
甲：新世纪的太阳是我们的，乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视；
乙：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
甲：幸福的时光却总是太短暂。
乙:快乐的日子总是那样匆忙!
甲：兴盛明德小学庆“六一”大会到此结束
合：最后祝大家：
身体健康！
学习进步！
天天快乐！
兴盛明德小学庆“祝六一儿童节”开幕词
小朋友们，我们生活在一个崭新的时代，祖国的未来，靠我们去建设，建设祖国，建设的家乡的重任将落在我们的肩上。
我希望你们，从小开始，从现在开始，勤学苦练、全面发展，热爱祖国、热爱人民，从小树立全心全意为人民服务的思想。明确学习目的，扎扎实实地学好文化知识，努力把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的接班人。
最后，祝大家身体健康，学习进步。祝大会圆满成功！
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
第五篇：结束语
开头：
“打好新一轮扶贫开发攻坚战”是党中央、国务院向全 党全社会发出的动员令，是实现全面建成小康社会宏伟目标 的重大战略举措。今天，我们召开全县扶贫开发工作会议，主要任务是全面贯彻落实中央和省市系列会议精神，总结部署全县扶贫开发工作，动员全区上下进一步抢抓历史机遇，提高认识，突出重点，扎实工作，坚决打好新一轮扶贫开发攻坚战。结尾：
下面，我就贯彻落实这次会议精神再强调三点：
一、认真传达会议精神。各乡镇、各有关部门要迅速召开领导办公会和全体同志会，认真学习传达这次会议精神，结合各自实际，领会实质，统一思想，提高认识，明确任务，狠抓落实，确保扶贫工作任务的全面完成。
二、明确重点，夯实任务。各乡镇、各有关部门要以今天会上提出的重点和主要任务为统揽，进一步理清思路，制定工作计划，做到任务到人，责任到人，逐项抓好落实，以重点工作的强力突破，带动全局工作的快速开展，为完成全年扶贫目标任务奠定良好的基础。
三、加强领导，密切配合。完成全年目标任务，必须强化领导，狠抓落实。一是各乡镇、各有关部门“一把手”要负总责、牵好头。紧紧围绕加快新农村建设这一主题，沉下身子干实事，扎扎实实求发展。二是各成员单位要密切配合，加强协作。按照区的统一要求，结合本部门实际，做到项目向贫困村倾斜，资金向贫困村集中，全力以赴帮助贫困村群众尽快脱贫。三是扶贫部门要全力抓。要集中时间、集中干部、集中精力，全身心地投入到完成全年扶贫目标任务上来，确保扶贫工作取得新成效。同志们，目标已经明确，任务已经落实。让我们在区委、区政府的正确领导下，团结一致，齐心协力，扎实工作，努力开创我县扶贫开发工作新局面，为构建和谐××做出新的贡献。
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