桃溪乡村学校少年宫工作计划

第一篇：桃溪乡村学校少年宫工作计划

桃溪乡村学校少年宫活动方案

乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。

一、指导思想

积极组织、开展“乡村少年宫”活动，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、成立组织，健全制度

1、工作小组成员及具体分工如下： 责任组长：李沛元 执行组长：陈开旺 副 组 长：兰信亨

成员：李祥斌

刘美金

吴福和

童金启

童芹华

邓

涛

张建萍

李德贵

2、组织机构职责

⑴组长全面负责少年宫的各项工作。⑵副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，⑶工作组成员负责各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。⑷专业辅导员教师负责制定活动学习计划，少年宫班级布置，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。三、一校两用，拓展功能

乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所、师资配备、场地设施，利用学校现有的教室，主要针对 施教区学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。

四、丰富内容，活动引领

1、体育类：

（1）乒乓球艺：辅导教师王灿芳、王新安、童芹华；地点在乒乓球场；活动内容是培养学生打乒乓球球的兴趣爱好，指导学生单打、双打的方法和基本技能，训练个别有专长的学生。

（2）羽毛球艺：辅导老师童仰明、王香金、马金富；地点在健体楼前坪；活动内容是培养学生打羽毛球的兴趣爱好，指导学生单打、双打的方法和基本技能，训练个别有专长的学生。

（3）校篮球队：辅导老师余升龙、兰耀荣、童金启；地点在学校篮球场；活动内容：练习运球、控球、传球的基本技巧；练习投篮、罚球，提高命中率；练习进攻、防守、突破的基本知识和能力；组织分组对抗比赛；选拔队员参加县小学生篮球比赛。

（4）田径运动：辅导老师李文耀、兰信亨、刘美金；地点在学校运动场；活动内容：以县小学生田径比赛项目为重点，教给他们规范的技巧、正确的呼吸方法；训练他们的意志力、爆发力和持久力；选拔队员参加县田径比赛。

（5）中国象棋：辅导老师王开盛、兰信泉、吴生松；地点在启智楼三楼棋艺室；活动内容：学会中国象棋的基本下法；了解棋的来源及文化；认识象棋的棋子，并学会棋子的走法；基本吃子训练和一步杀着的练习；能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

（6）腰鼓表演：辅导老师李俊兰、兰凤凤；活动内容：学习腰鼓击打的基本技巧；训练鼓点与脚步的协调融合；理解音乐节奏所要表达的情感；体会腰鼓表演呈现的恢弘气势；能充分展示自己的风采。

2、艺术类

（7）毛笔书法：辅导教师：邓涛、吴玉英；地点在启智楼一楼书法室； 活动内容是培养学生写毛笔字的正确的写字姿势和写字习惯，指导学生正楷临帖，简单笔画临写，初步学写隶书；要求部分学生能写出像样的作品。

（8）硬笔书法：辅导教师：刘美松、曹兰英；地点在启智楼一楼会议室；活动内容是培养学生正确的写字姿势、笔顺笔画、间架结构和写字习惯，训练学生写好硬笔字，要求学生能写出工整、规范的硬笔字。

（9）合唱表演：辅导教师：刘嘉楠、陈开旺； 地点在明德楼三楼音乐教室；活动内容为：咬字吐字练习；识谱练习；发声技巧训练；合唱作品欣赏与赏析；培养学生的唱歌爱好。总体要求是能有1—2个比较像样的合唱节目，培养个别能够独唱或小组唱的学生。

（10）二胡演奏：辅导教师：兰福贞、李祥斌；地点在启智楼三楼二胡室；活动内容为：严格标准的掌握乐器演奏的正确手型和良好的气息运用； 规范简单常用基本技巧及练习曲等演奏技法；认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记；能演奏简单的曲谱及简单的旋律。

（11）唢呐吹奏：辅导老师李沛元和外聘教师；地点在乐器室；活动内容：严格标准的掌握唢呐吹奏的正确手型和良好的气息运用；规范简单常用基本技巧及练习曲等演奏技法；认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记；能吹奏简单的曲谱和简单的旋律。

（12）美术综合：辅导老师苏兰兰、梁荣金；地点在健体楼二楼美术室；活动内容：使学生了解简单的美术常识知识，指导学生水彩画和素描的基本方法；以儿童画为主，初步学画科幻画和国画；学习临摹和欣赏名画。总体要求：能有部分学生作品在县、市级及以上的评比中获奖。

3、文综类

（13）习作培训：辅导老师张先玉、王添金；地点在明德楼一楼多媒体教室；活动内容：学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些写作方法和技巧，指导学生写好语文课本上的单元训练，拓展学生的视野，丰富学生 的课外积累，激发学生的创作热情，提高学生的写作能力，引导学生积极参加各种征文比赛和向报刊杂志投稿。

（14）经典诵读：辅导老师廖小云、朱春兰、李德贵；地点在明德楼二楼阅览室；活动内容：学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，拓展学生的文学视野，激发学生的创作热情，提高学生的阅读和写作能力，指导学生写读书笔记，排练一些课本剧。

（15）英语交流：辅导老师刘丽平、钟文芳； 地点在启智楼三楼英语室；活动内容：增强学生对学习英语的重要性的认识，激发学生学习英语的兴趣；提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略；养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

（16）信息技术：辅导老师何燕琴、郑舒娟、吴福和；地点在启智楼三楼电脑室；活动内容：初步熟悉计算机的基本组成与功能；能较熟练的使用鼠标和键盘；学会使用Windows XP操作系统；具有初步的利用电脑进行画图处理的能力；初步认识QQ软件。

（17）茶艺展示：辅导老师周平英、张建萍；地点在启智楼一楼茶艺室；活动内容：了解茶叶的起源和历史；知道茶叶的品种和制作工艺；了解茶叶的功效和经济价值；学会一些茶艺表演的基本技能；能向大家展示自己的茶艺风采。

（18）科技活动：辅导老师兰林广、陈水英、刘旭；地点在健体楼三楼实验室；活动内容：激发爱科学、学科学的兴趣；指导学生进行科技小制作，搞发明创造；培养学生创新意识、创新思维。

五、活动要求

1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有成效，每个活动项目有特色。

3、要选择、制定适合本校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展并办出成效，形成特色。

5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔师生的视野，增长他们的见识。

6、学校定期组织部分有经验的退休老教师、家长或乡村领导、其他能人、专家来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。

8、校内辅导教师的基本要求：

（1）学期开学初制订好各组活动计划和每周活动安排表；

（2）确定本组学员名单（自愿选择与学校统筹安排相结合），造好花名册和点名册；

（3）整理好本组活动室，准备好有关设备、器材、材料；（4）写好活动教案（要突出活动目标和要求）；（5）认真指导每节活动课；

（6）及时总结经验，发现典型事迹，做好宣传报道工作；

（7）及时收集本组活动资料，期末写好活动小结，做好材料整理归档工作。

六、活动时间

每周二、四下午16:10—17:10，周末安排在星期六上午8:30—11:30，节假日根据具体情况另行安排。

七、安全管理

1、设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设科室负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

3、学校与学员家长签订接送学员往返学校《安全责任状》，要求家长按时接送学员，并确保往返途中安全。

二零一五年九月

第二篇：乡村学校少年宫工作计划

2014乡村学校少年宫工作建议

华兴小学杨云波

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容

（一）乡村学校少年宫的活动内容包括三类：

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动

1、体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美术社团：儿童画、素描、中国画。

3、书法社团：书法班、美术字。

4、音乐社团：口风琴、二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团。

5、科技制作社团：信息技术、标本制作、电子机械制作、机械修理。

6、文学社团：阅读写作、经典诵读。

四、活动时间安排

在校期间每周星期三、四下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；

加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学

参加乡村学校少年宫的少年和儿童来自双湾镇中心小学及天生炕小学和五营小学的学生，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。

全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

2011乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

进一步发挥“乡村学校少年宫”阵地作用，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进一步规范乡村学校少年宫内部管理，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

主任：魏玉平

副主任：白秀娟赵建云潘永鹏代宏

成员：杨述钧 亢万泽 闫斌 王志霞 何玉新 魏洪全 王义辉 张德忠 姚萍 毛怀荣 李生宝 杨丽萍曹学金 魏玉强 白万平魏秀芳 李斐

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容

1、体育活动：篮球、排球、乒乓球。

2、美术书法活动：儿童画、素描、中国画、书法班、美术字。

3、音乐活动：舞蹈队、合唱团。

4、科技信息活动：信息技术、电子机械制作。

四、活动时间安排

乡村学校少年宫活动的开展是在学校正常的教学中，不影响教学课程和教学进度中安排活动时间，在校期间每周星期三、四下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、活动要求

1、面向双湾镇中心小学周边报务区域以内的少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3、要选择、制定适合本学校特点的活动形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使乡村学校少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

7、各活动辅导员必须制订本活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。

六、评价方式

1、把乡村学校少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现乡村学校少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、乡村学校少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

双湾镇中心小学乡村学校少年宫

2011年8月28日

第三篇：乡村学校少年宫工作计划

护家小学乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

组长：周杰

副组长：郭宇 余江红 刘泽君

成员：付晓 付至坚 成官富 王北平王安熙 吕春红 王朝贵 姚必华 陈咏 刘莉 王霜 朱桂英 陈思平

1、组长全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

三、活动内容

（一）乡村学校少年宫的活动内容包括三类：

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动

1、体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。

2、美术社团：儿童画、素描、中国画。

3、书法社团：书法班、美术字。

4、音乐社团：风琴、电子琴、舞蹈队、声乐、合唱团。

5、科技制作社团：信息技术、标本制作、电子机械制作、机械修理。

6、文学社团：阅读写作、经典诵读。

四、活动时间安排

在校期间每周星期一、二、三、四下午课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期

六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

五、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任组长、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。

少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。

2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学

参加乡村学校少年宫的少年和儿童来自双湾镇中心小学及天生炕小学和五营小学的学生，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。

全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。

3、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

六、活动要求

1、面向化学中心小学周边服务区域以内的少年儿童，特别是留守儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据我校师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特

色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3、要选择、制定适合本学校特点的活动形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4、师资来源以我校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使乡村学校少年宫事业能顺利开展。

5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

7、各活动辅导员必须制订本活动计划，并认真填写好活动的记录情况表。

七、评价方式

1、把乡村学校少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现乡村学校少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来体现对学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、乡村学校少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

护家小学乡村学校少年宫

2014年2月16日

第四篇：乡村学校少年宫工作计划

……护安镇乡村学校少年宫

工作计划

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，丰富少年儿童的课余生活，加强思想道德、传统文化教育，现根据市、区有关文件精神依托我镇学校创建乡村学校少年宫，特制定本工作计划。

一、指导思想：

以科学发展为指导，以推进素质教育为目标，以艺术、体育为内容，以培训和活动为手段，提高现有师资工作水平；促进少年宫内涵发展和特色教育，促进学员全面而和谐健康的成长。

二、总体目标：

1、初步建成乡村学校少年宫，设施设备基本能满足少儿课余活动需要。

2、培养少儿多才多艺，享有快乐学习童年。

2、培养辅导员一专多能，享有幸福工作人生。

三、重点工作：

1、加强组织机构建设，促进乡村学校少年宫的建立。

在镇党委、政府的领导下，成立由党委书记任组长、镇长为副组长、各职能部门负责人为成员的建设工作领导小组，依托现有镇属学校，通过对学校基础设施的改、换、添等方式，坚持一室多用、一地多用、一师多用进行筹建。在学校初中部挂牌成立我镇乡村学校少年宫。

2、加强队伍建设，进一步提高师资工作水平。

队伍建设是教育永恒的主题。我们将加大对少年宫兼职辅导员、外聘辅导员的培训力度。辅导队伍建设，坚持师德与师能并举，主张促进教师的专业化，提高课堂效率，构建和谐的辅导关系；加强对外聘教师的筛选工作，把一批德能兼备的外聘教师应用到工作一线，进一步优化外聘教师队伍。支持辅导教师参加各级各类的培训，组织少年宫领导成员培训提高活动，开阔成员的眼界，提高其工作和指导能力。积极组建我镇辅导教师艺术团队，开展扎实有效的艺术活动和竞赛，努力使我镇的艺术教育和活动水平再上新台阶。

3、加强制度建设，进一步提高管理工作水平。

规范科学管理，根据现有情况和特点，健全和完善各项规章、管理制度，运用多种激励机制，充分调动教职工的积极性。同时完善督查机制，考核机制，建立健全问责机制。加强对兼职教师、外聘辅导员的管理，管理出效益，管理出成绩。同时根据区教育局绩效考核要求，确立全年的活动内容，比赛项目，进一步细化文体艺活动绩效考核指标，进一步完善对艺术活动的考核奖励制度。

4、加强指导工作，进一步提高教学服务水平。

要深入活动小组，加强对少年宫艺体术工作的指导。艺术工作要抓好全国中小学生书画大赛、全区艺术展演、庆“六一”文艺演出、全区中学生合唱比赛等文化活动以及省市各级各类活动和竞赛工作为契机开展健康有益的活动。丰富校园生活，开阔少年儿童的视野，使他们在活动中能展露才华、锻炼才能、发展智力、增长才干。

4、加强责任意识，进一步提高培训活动水平。

本，我少年宫要进一步规范培训工作的管理，牢固树立责任意识，积极探索新的教学及联合模式，争取最大的社会效益和人才效益，努力使少年宫活动方面的工作稳步发展。充分发挥少年宫的培训功用，提高活动竞赛组织程度，细化程序，制定预案。实行责任分解，层层落实。开展艺术、体育活动，积极参与学生社会实践活动。大胆创新，寻求校外教育新突破。

四、主要活动：

1、平常学校行课期间开放日按照《护安镇乡村学校少年宫活动安排表》开展常规教育活动。

2、利用节假日开展一些经典诵读、少儿游园、运动会等活动

……护安镇乡村学校少年宫

二0年 月日

第五篇：乡村学校少年宫工作计划

2014年永兴学区解集学校

乡村学校少年宫工作计划

2014年永兴学区解集学校

乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构及职责

主任：李月发

副主任：李卫东

办公室：解振宇

辅导教师：徐峰 程涛 王红岩沈艳 解振宇 岳文涛

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、办公室负责少年宫的各项具体活动的安排。

3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

4、少年宫日程工作有程涛负责。

5、课外活动：体育：程涛；美术：解振宇；音乐：李亚民；舞蹈：王红岩；书法：岳文涛；道德讲堂：徐峰；科技室：许亮

6、其他都在少年宫室内进行活动。

三、活动内容

1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农

村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。

3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

四、活动时间安排

在校期间每周星期三、四下午第三节课

五、安全时间

1、设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并有专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维护等

2、每个少年宫活动小组设负责人一人。负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。