第一篇：二年级班干部评选制度（共）
二年级班干部评选制度
崖底街道斜桥学校 2018年3月
二年级班干部评选制度
一、选拔的原则
学生干部能否发挥应有的作用,主要取决于其素质能力和整体结构,学生干部的素质和能力直接影响着对学生进行思想教育和组织行为管理的效果,影响着各项工作的顺利,圆满开展。因此,选拔,考察学生干部一定要建立在素质和能力的基础上。大体上说,选拔学生干部应把握广泛性,公开性和全面性等基本原则。
(一)广泛性原则
学生干部,首先是选拔面的广泛,在选拔学生干部时,应考虑到全体学生。考察面越宽,考察的对象就越多,最终选拔的结果就越接近客观的需要。此外,广泛性的选拔还有利于广大同学主动发挥自我管理,自我教育,自我服务的积极性,使广大同学有主人翁意识,最终能够将广大同学团结在学生班干部周围,形成一个良好的工作氛围。
(二)公正性原则
要选拔出最佳的学生班干部人选。只有严格按照选拔的具体标准和要求,始终坚持一个标准,才能真正选拔出无所欲求的优秀学生班干部,这样选择出来的学生才能为同学们所接受。要选拔的公正性看似不难,只要坚持不为私,不徇情便可以做到。然而在具体的操作过程中,选拔者往往容易不自觉地将自己的思维方式,一贯印 象及好恶感等因素融入其中,要尽量避免这些因素的影响。就要求我们的选拔者多深入同学,了解他们,多方听取意见,使选拔尽量公正公平。
（三)择优录用原则
学生干部的身份定位,决定了学生干部应该也必须是学生中的优秀代表。只有思想政治素质高,学生成绩好,学习和工作能力强的学生,才能够作好学生干部工作。坚持择优录用原则,把学生中各方面条件都比较好的学生选拔到学生干部队伍中来,有利于优化学生工作队伍,更好维护学生利益,营造更好的学生发展环境,实现高校的育人目标。此外,学生干部岗位本身相对较少,不可能满足很多同学的需求。(四)扬长原则
招募,选拔学生干部的最根本目的是更好地培养学生,实现学生的全面成长成材,为国家培养更优秀的建设者和接班人。那么,怎样才能达到学生和组织两者间的双赢呢?那就是要坚持扬长原则。在学生干部的选拔和任用上,要充分考虑被选对象的兴趣爱好和特长,要因人制宜,因人设事,使其专长得到最大限度的发挥,以培养出更多专业型人才。
二、选拔的形式:竞选。
三、班干部选拔的效果：
优秀的班干部是班级优秀学生的代表。班主任要经常采用不同形式对这些优秀班干部进行表扬，重视优秀班干部、学生对其他学生的榜样、表率作用。优秀班干部的榜样作用有很直接很具体的意义，由于同学们生活学习在一起，学习环境和经历基本相同，学生中的榜样为学生所熟悉，因此更具有可比性，更易为其他学生所接受，能起到立竿见影的示范作用。由于班级干部的言行具有导向性，以先进人物为榜样激励学生，对学生进行正面教育会收到良好的效果。先进人物言行的榜样作用主要在于：其
一、教育作用。由于中学生生活阅历较浅，道德观念较薄弱，以先进人物为榜样激励学生，符合中学生的认识特点。其
二、感染作用。人类高尚的品质、情感和顽强的意志、行为都能在正面的人和事中体现出来，学生模仿时会受到一定的感染而形成积极向上的思想情感，并将这种内在的情感外化为行动。其
三、矫正作用。向先进人物学习，学生便会经常用先进人物的事迹对照自己的言行举止，检查不足之处，引起自愧和内疚，从而自觉抵制外界的不良诱因，克服缺点以矫正自己的不良行为。由于班级全体班干部在纪律、学习、卫生等方面的榜样作用的体现，班级其他同学耳濡目染，逐步熏陶，班级的学习风气、凝聚力正在增强，班级班风也在进步。相信在班干部的榜样作用下，全体同学共同努力，班级定会成为文明班级。
第二篇：班干部评选制度
三年级一班班干部评选制度
马家中心小学 李萍
一、班干部选拔原则
一、指导思想
现在正值社会转型期，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会，不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。
二、班干部轮换制度的目标
苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”在班级中实施班干部轮换制，根据班干部定期选拔和具体轮换制度，使每一个同学有平等的领导与被领导的机会，平等每一个同学由于是否在班级担任职位而造成的差异。教师在观念上要由原来的“通过使用而得到发展”转变为现在的“为促进学生发展而使用”，让全体学生都得到发展的目标上来。
班委竞争上岗 —“公平、公正、公开”的班委选拔方法。我通过以上小组尝试,积分说话的办法,通过竞争中的相互约束,使学生严格要求自己。通过一个小组的小舞台展示了自己,也锻炼了自己,也会树立自己在同学中的威信。接着实行班干部竞争上岗制，让学生打票评选出班委，组建一个有号召力的班委。
公平——机会均等。其实,新生都想在老师面前表现自己的能力,在同学面前展现自己的才华,都想得到老师和同学的积极评价,很多
人都渴望当选班干部。在组建班委时,班主任一定要抓住学生的这种心理,让学生在机会均等的情况下竞争上岗,同时树立并唤起学生的责任意识:一旦做了班长或是其他的班干部,就一定要把做好班级工作视为己任。
公正——能者居之。班主任在确立人选时若急于寻找合适人选,有时可能在对学生不了解的情况下就指定班委。这样做对学生来讲很不公正,学生会因此猜测老师与某某学生有什么关系,使班级工作陷入被动,师生间产生隔阂。
公开——树立威信。也许你本来就是“公平”、“公正”地选择优秀学生做班委,可是由于没有公开选人标准,没有公开选举程序,学生会因此怀疑班主任在暗箱操作。学生对于这样产生的班干部并不认可,其威信也会大打折扣。
三、选举规则
1、选举班干部工作班主任具体组织实施。
2、班委会主要承担：班级日常的管理工作，包括组织班级开展学习方面讨论、交流；组织卫生扫除；开展班级文艺、体育活动；配合班主任维护班级日常的学习、生活秩序；解决同学们在校期间的各种困难等。
四、选举步骤
1、事先在班会上将班干部选举工作进行部署，并将班委会各岗位职责及条件向学生公布。
2、学生根据自身条件，可以选择适合自己职务或岗位，到班主任处报名，班主任调查并选出候选人。
3、组织全班同学投票选举。选举时先让候选人发表个人演说，然后全班同学举手投票。
4、选举结束后，将结果报送学校。
备注：全体班干部必须做好榜样示范作用。尤其是老师不在的情况下，更应该齐心协力管理班级，让整个班级安静、有序地等待老师上课。班干部之间应秉着团结、合作、尊重、平等、尽职、主动、创新的活动方针，管理班级事务，组织好班队活动，及时沟通、调整，努力探索，创建文明的、有自己特色的班集体。
2014年9月
第三篇：二年级班干部轮换制度
第十一中学二年级2班班干部轮换制度
实行班干部轮换制，是我班培养学生自我发展能力的举措之一。
一、实施班干部轮换制度的具体方案： 1.定好岗位。
根据本班情况，大致可定以下岗位：班长、副班长、科代表、学习委员、生活委员等共五个职位。2.培养核心。
在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。3.负责的范围和权限。
针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，执行奖和扣分的政策，让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学，在任期内如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。4.职位互换。
等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。
二、对每一届班委会的基本要求：
1．每一名班委会成员都要克尽职守，做好表率并努力提高自己，积极上进。2．做好班级日常各项基本工作：纪律，卫生，学习。3．完成好学校交给的各项临时工作。4．任期内至少搞一次活动。5.换届时每组推荐一人做总结。
总之，“班干部轮换制”的实施，确实获益匪浅，学生有了表现自我的机会，对自身的价值有了重新的定位，集体的荣誉感极强，更难能可贵的是在评价他人时他们也更客观，而不仅仅以学习成绩为标准。让每位同学都有展示自我能力的机会，通过此次活动正是要发觉班级每名他同学潜在的能力，从而确定自身的价值和能力。
第四篇：优秀班干部评选材料
2010-2011学年校级“优秀学生干部”评选材料
我叫xxx，来自云南省玉溪市，良好的家庭教育环境培养了我吃苦耐劳的精神。2010年秋天，我进入了药品经营与管理二班学习。入校后，我无论在学习上还是班级工作管理中都取得了一定的成绩。
入学之初，我以个人良好的气质赢得班主任李老师的信任，担任了班长一职。以前长期担任班干职务的经历使我深刻意识到一个优秀的班干对一个班级发展的重要性，为此我始终严格的要求自己，不断的完善自己。
政治思想方面：我在思想政治方面要求进步，我积极的参加了学校组织的“青马工程” 提高自己的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使自己进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。一直以来我都坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。
在班级工作方面：作为学生干部，我热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在工作中，我始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任李老师开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。我作为一名班干部，具有鲜明的是非观和正义感，遇事总爱弄个来龙去脉、是非曲直。在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。
我对自己所担任的班长工作认真负责，每次参加活动我都能够与其他班委组织协调好，积极带领大家参加学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩。对待班级中成绩落后的同学，我积极维护班内荣誉，从大局出发，主动找班内后进同学谈心，通过大量的思想工作，使同学的集体观念到提高，班级团结友爱的良好风貌得到提升，班级同学整体成绩得到快速提高。
在学习成绩方面：作为学生，学习是十分重要的，在学习上，我已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，总要弄个清楚明白，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯，这对我的学习有很大帮助。在对学习的不断思考中我逐渐摸索、总结了一些好的学习方法，形成了规律性的认识，不但提高了我的学习效率和学习成绩，还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广，帮助同学共同进步，使我个人在同学中的威信不断提高。综上所述，我是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。
在今后的工作中我将更加的努力，为广大同学树立榜样作用。当然，我在一些方面还存在着一定的不足。学习成绩还有待更好的提高，改进自己的学习方法。工作过程中有时显得不够沉稳，不过相信以后我都会做好的。
最后，我特别感谢学校领导和老师们对我的亲切关怀教导，同时感谢全班同学在班级工作中给予我的大力支持和帮助。今后，我将会更加严格的要求自己，用优异的成绩见证自己青春的无悔。
第五篇：评选班干部演讲稿 （模版）
评选班干部演讲稿
评选班干部演讲稿
亲爱的同学们:
今天,很荣幸能站在这里演讲,竞争**的职位,首先要谢谢辅导员刘老师,谢谢她的信任和鼓励.其实我一直都是一个比较自信的男孩,我坚信---人有多大胆,地有多大产,不怕做不到,就怕想不到.所以今天我也算没有辜负自己的名字,勇敢的站在了这里.当班长光有自信不行,还要有一定的能力.大学以前,我担任过除班长以外的任何班委职务,这为我积累了不少经验的同时也留下了一丝美丽的遗憾.有句话说得好,青春可以无悔,却难免无憾.因为有遗憾,我们才生活在一种错过的美丽里,而当你再次翻开那一页错过的美丽时,便在曾经的遗憾里找到一些真知.为了弥补哪个空缺,我想说:我要当班长.想要当班长并不是一时的心血来潮,而是发自肺腑的感慨.首先,我热爱班委工作,从小学开始我就一直担任班委工作,这为我积累了不少经验,所以如果我当班长,我会熟悉其他班委的工作,这为我以后和其他班委更好的合作提供了有力条件.虽然我们现在所处的环境不同了,但是我有信心,我相信你们也有信心,是不是?我相信在我的虚心求教,同学们的团结合作下,我们的班级工作一定会干的很出色的!
其次,(转载自百分网www.xiexiebang.com，请保留此标记，评选班干部演讲稿，演讲稿《评选班干部演讲稿》。)我心胸坦荡,秉正恭谦,乐于助人.你们以前没有和我一起生活过,可能会觉得我是自吹自擂.但在以后的生活中,你们会慢慢了解的,因为时间是最好的证物.我想只有善待他人,乐于助人,才能赢得更多人的支持和鼓励;只有心胸坦荡,秉正恭谦,处理问题时才能让他人信服.这一点也是我在班委工作中的最大收获.再次,我思维较新,敢于向困难挑战.在现实工作中,一定会遇到许多困难,但我会搞好班级团结.有句话不是说人心齐,泰山移吗?我以创新的工作思路,加上同学们的不甘落后和同舟共济精神,我们就没有走不过的险滩,闯不过的难关.所以如果我当上班长,我们班一定会在学校的各项文艺活动中大放异彩.竞选如赛场的竞技,观众是多数,运动员是少数,站在领奖台上的是极少数.所以我会以一名普通参与者的心态来面对挑战,面对大家的评判和检验.同时我相信我有能力胜任班长这一职务,相信我能和其他班委携手搞好班级工作并坚信---我们班的形象一定会棒上加棒!
最后我想以一首歌来表达我此刻的心情:请把我的歌带回你的家,请把你的选票留下,请把我的歌带回你的家,请把你的选票,投给我吧!谢谢大家!
(www.xiexiebang.com)演讲稿
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