四班 我向雷锋学什么主题队会设计

第一篇：四班 我向雷锋学什么主题队会设计

“我向雷锋学什么”主题队会

活动目标：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；

3、小品表演《 一粒钉子 》；

4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；

5、表彰班级“学雷锋先进分子"；

6、电子琴演奏《红星歌》；

7、小品《我们是怎样捐花的》（真实故事）；

8、请学生发表看法、评价；

9、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；

10、全体《学习雷锋好榜样》；

11、班会课结束；

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！四一中队“我向雷锋学什么”主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3．甲：请听《格言朗诵》 队员朗诵

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在六年一班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

甲:不信？请看《一粒钉子》

（小品结束）

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？ 学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

1、捐款„„，2、献花„„，3、劳动„„，4、学习„„

[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们是 „„„„„„让我们以热烈的向他们表示祝贺，并请欣赏，《红星歌》

乙：同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！但是不是只凭一份热情就可以呢？下面请

看我们班的一个真实故事《我们是这样捐花的》小品《我们是怎样捐花的》（真实故事改编）

甲：看完这个小品，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！（精神可嘉，但仍然应学习第一，未成年人不能骑摩托车„）

乙：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

小合唱《我们要做雷锋式的好少年》

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶

一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

小品《一粒钉子》：

甲：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。乙：早上好，丛日亮，你怎么了？心神恍惚的。甲：没、没什么事。

乙：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）班长：大家早上好！

甲：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。（这时，甲，乙听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。甲，乙：好，我来帮你。

竹板一打响连连，我们两个站台前； 站在台前心欢畅，我们个个喜洋洋； 喜洋洋，心欢畅，学习雷锋好榜样； 好榜样，学雷锋，全国人民齐响应； 齐响应，学雷锋，我班的同学个个行 你看那，路对过，一位大娘要通过； 林驰同学看见了，急忙扶着来通过； 汽车上，人真多，老大爷上来没有座； 曾哲同学看见了；座位让给老大爷； 班级里，雷锋多，好人好事听我说； 小朋友，摔倒地，诺依赶紧去扶起； 鹏宇上学来的早，室内卫生他打扫； 露萍没带橡皮擦，小萌主动借给她； 天宇同学进步大，老师同学把他夸； 希望天宇再努力，争取下次考第一； 蓝心怡，学习好，可她从来不骄傲； 钉子精神挤又钻，她是牢牢记心间； 何俊豪，乐助人，忙里忙外真辛勤；

李俊杰，学习差，可他心灵美如画； 一心想着班集体，为了大家舍自己； 姚斌杰，祝紫彤，常做好事去食堂； 学前班，年龄小，扫地抬水干不了； 杨苗同学知道了，常帮他们把地扫； 林驰捡到五十元，交给老师把钱还； 拾金不昧品德好，我们为她来骄傲； 我班雷锋真是多，不用我俩一一说； 学雷锋，树新风，人人夸我活雷锋； 争做当代小雷锋，新世纪中我能行！我能行！

寺后小学 四（1）班2012年2月27日

第二篇：我向雷锋学什么主题队会设计

“我向雷锋学什么”主题队会

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；

3、小品表演《 一粒钉子 》；

4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；

5、表彰班级“学雷锋先进分子"；

6、电子琴演奏《红星歌》；

7、小品《我们是怎样捐花的》（真实故事）；

8、请学生发表看法、评价；

9、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；

10、全体《学习雷锋好榜样》；

11、班会课结束；

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！四一中队“我向雷锋学什么”主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3．甲：请听《格言朗诵》 队员朗诵

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在六年一班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

甲:不信？请看《一粒钉子》

（小品结束）

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？ 学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）

1、捐款„„，2、献花„„，3、劳动„„，4、学习„„

[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们是 „„„„„„让我们以热烈的向他们表示祝贺，并请欣赏，《红星歌》

乙：同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！但是不是只凭一份热情就可以呢？下面请看我们班的一个真实故事《我们是这样捐花的》小品《我们是怎样捐花的》（真实故事改编）甲：看完这个小品，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！（精神可嘉，但仍然应学习第一，未成年人不能骑摩托车„）

乙：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！

小合唱《我们要做雷锋式的好少年》

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

小品《一粒钉子》：

林超：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

王岩：早上好，丛日亮，你怎么了？心神恍惚的。

林超：没、没什么事。

王岩：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：大家早上好！

林超：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

（这时，林超，王岩听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

林超，王岩：好，我来帮你。

竹板一打响连连，我们两个站台前；

站在台前心欢畅，我们个个喜洋洋；

喜洋洋，心欢畅，学习雷锋好榜样；

好榜样，学雷锋，全国人民齐响应；

齐响应，学雷锋，我班的同学个个行

你看那，路对过，一位大娘要通过；

赵鑫同学看见了，急忙扶着来通过；

汽车上，人真多，老大爷上来没有座；

王雪同学看见了；座位让给老大爷；

班级里，雷锋多，好人好事听我说；

小朋友，摔倒地，白岩赶紧去扶起；

王磊上学来的早，室内卫生他打扫；

时魁没带橡皮擦，高阳主动借给她；

杨健同学进步大，老师同学把他夸；

希望杨建再努力，争取下次考第一；

韩东亮，学习好，可他从来不骄傲；

钉子精神挤又钻，他是牢牢记心间；

贾中淇，乐助人，忙里忙外真辛勤；

周立凡，学习差，可他心灵美如画；

一心想着班集体，为了大家舍自己；

胡卫平，李志强，常做好事去食堂；

学前班，年龄小，扫地抬水干不了；

张瑜同学知道了，常帮他们把地扫；

王雪同学乐助人，帮助张莹和赵鑫；

他俩进步特别大，王雪心里乐开花；

张莹捡到五十元，交给老师把失主还；

拾金不昧品德好，我们为她来骄傲；

我班雷锋真是多，不用我俩一一说；

学雷锋，树新风，人人夸我活雷锋；

争做当代小雷锋，新世纪中我能行！

我能行！

第三篇：学习雷锋主题队会设计

四二班学习雷锋主题队会设计

石晓丽

一、活动目的

1、通过介绍雷锋的生平简介及其真实的故事，使学生知道雷锋一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更过的“小雷锋’出现在我们的生活中。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》

三、活动过程

师：同学们，三月，是什么日子呢？ 生：学雷锋活动日

师：那现在我们就来了解雷锋的生平简介

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。师：雷锋生平做过的好事

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„ ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

第四篇：四班——我最闪亮主题队会教案

主题队会:我最闪亮——认识自我，调整自我

【课前准备】：

1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事，并确定本次班会的主持人和策划者。

2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点。

4、将学生分成不同的小组，如：策划组，制作组，表演组，材料搜集组，物资道具管理组等，让学生从一开始便参与其中。

【班会过程】

一、导入方式：谈话导入

有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。

我想问同学们一个问题： 你真的认识自己吗？?

1、讲述《小马过河》的故事，从小马过河的故事中去理解3种不同的心理，分别是自信、自卑、自大。自卑－－过低地评价自己，看不到自己的优点。自大－－过高地评价自己，看不到自己的缺点

自信－－恰当地评价自己的优缺点。

2、我们每个人现在的状态是哪一种呢?但愿大家都能认识自己，调整自己，做个自信的小马。

二、主题过程

1、欣赏相声《别人家孩子》

看完相声相信大家一定有很多的想法吧，请同学们谈谈自己的感受？（小组内交流）

2、闪亮故事我来讲：《坚强自信的罗斯福》

“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。”这是黑人领袖马丁路德·金留下的一句很激励人心的话。自信的人生是永远不会被社会击败的，除非他自己最后精疲力竭，无力拼搏。最富有成就的人就是依靠他们自己的自信、智慧和能力取得成功。

美国前总统罗斯福，当他还是参议员时，潇洒英俊，才华横溢，深受人们爱戴。有一天，罗斯福在加勒比海度假，游泳时突然感到腿部麻痹，动弹不得，幸亏旁边的人发现和挽救及时才避免了一场悲剧的发生。经过医生的诊断，罗斯福被证实患上了“腿部麻痹症”。医生对他说：“你可能会丧失行走的能力。”罗斯福并没有被医生的话吓倒，反而笑呵呵地对医生说：“我还要走路，而且我还要走进白宫。”

第一次竞选总统时，罗斯福对助选员说：“你们布置一个大讲台，我要让所有的选民看到我这个患麻痹症的人，可以„走到前面‟演讲，不需要任何拐杖。”当天，他穿着笔挺的西装，面容充满自信，从后台走上演讲台。他的每次迈步声都让每个美国人深深感受到他的意志和十足的信心。后来，罗斯福成为美国政治史上惟一一个连任四届的伟大的总统。

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的惟一管道，是所有„奇迹‟的根基，是所有科学法则无法分 析的玄妙神迹的发源地”罗斯福即使在身体残疾时，也总是对自己充满自信，总是充分相信自己的能力，深信所做的事业必能成功，因此在他做事时，就能付出全部精力，排除一切艰难险阻直到胜利！

小结：伟人的闪亮源于自信！

3、小自测：认识自己

（1）我是一个，的人。

(2)请每位同学写出2个最能概括自己的独特之处的词语，可以是优点，也可以是缺点。)(3)按照座次，请各位同学依次走上讲台，面向全班同学，由班主任来向大家一一列举每位同学的优点。对于那些不太自信的同学，邀请其他同学积极发言，为其找出更多的优点，既鼓励了那些不自信的同学，也让更多的同学学会去主动发现别人身上的闪光点。

总结：让孩子们谈了谈心得体会。多数同学认为自己平时戴“有色眼镜”看待学困生，而现在明白了，告诫自己永远用一双欣赏的眼睛看待任何人和事。

4、我也闪亮

各组推荐一个代表表演节目，对学生的表演及时给予鼓励。

开展才艺大比拼：

（1）、花样跳绳（2）、独舞《baby》

（2）、诗歌朗诵：《自信的微笑》

（3）、欣赏舞蹈《我真的很不错》

接下来请大家合唱班歌《相信我们会创造奇迹》全体起立。

三．结束

时间总是悄悄的流逝 在成长的过程中我们变得成熟而稳重，在成长中我们变得礼貌而文明。虽然我们还有不足，但从下一秒开始,让我们自信地改变。

同学们，不管你过去曾经辉煌灿烂还是一败涂地，请你从过去的记忆中走出来。沉湎于过去的记忆是老人的专利，人只有生理上的老人，没有心理上的老人。不要再去回忆了，应该重新审视自己，多多发掘自己的长处，取长补短，把自己最优秀的一面展现出来，把自己最大的能量引爆出来，要知道每个人都潜力无限。

第五篇：学习雷锋主题队会

《学雷锋、树新风》主题队会活动方案

一、活动设计依据及目标：

现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上．通过本次中队活动让学生树立正确的人生观，价值观，能以实际行动体现雷锋精神．

二、活动准备：雷锋故事和雷锋格言，雷锋图片。

三、活动时间：2015.3

地点：1.1班教室

对象：1.1中队

四、活动过程：

（一）全体立正，各小队检查人数。

（二）出旗、敬礼。

（三）唱队歌。

（四）中队长讲话，宣布活动开始。

有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是——雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

下面1.1中队《学雷锋，树新风》主题队会现在开始。

（五）活动进行：

主持人甲：每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。

主持人乙：50年前的8月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生

活中一抹温暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。

主持人乙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念？我们一起来认识一下这位英雄。请观看视频。

多媒体演示雷锋视频。

主持人乙问：看了视频有谁更了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平）雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

主持人甲：当50年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。有谁了解雷锋的“钉子精神”的故事。

（一生讲）

一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。

“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？我已经看了三、四页了。虽然时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗？”

小贾不好意思地答道：“不紧！”

雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”

雷锋是一个汽车兵，有两件事他从不放松。一件是汽车上的方向盘，一件是毛主席著作。他在日记中这样写道：“……人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。”

“有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你

愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：“一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子’精神，善于挤和善于钻。”

主持人甲：是啊，雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想？

雷锋叔叔是那样地爱学习，无论走到哪里，他身边总携带着书。同雷锋叔叔相比，我自愧不如。我们虽然有着好的学习条件，但是我却不知道珍惜。一下课，不是玩儿，就是闹儿。星期五一放学，心就像飞了一般。做作业也只是马马虎虎完成，有时甚至还做不起。

今后，我一定要像雷锋叔叔一样爱学习，做一个爱学的好少年

我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）

主持人乙：除了学习，雷锋叔叔对待生活的态度同样也值得我们去学习。有谁知道雷锋生活中艰苦朴素的故事？

一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水。

主持人甲：听了这些故事你又想说什么？我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习？

雷锋在1960年8月20日的日记中写道:“我要做一个有利于人民,有利于国家的人。如果说这是“傻子”,那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。”50年过去了,今天重读《雷锋日记》,重温他那一个心眼向着党,向着人民,向着国家的“傻子”精神,仍能给我们深刻的启示和教益。

“傻子”精神,实质上就是多做贡献,少取报酬的精神。每个人从呱呱落地到长大成人,既离不开对家庭对社会的索取,也不能不对家庭和社会做出自己的回报和奉献.在这种奉献与索取之间,具体到每个人,其所得所失计算起来可能会千差万别,但从总体上进行衡量,则必定是奉献多于索取,积累大于消耗,乐于吃亏的“傻子”多于只知占便宜的“聪明人”。不然,我们今天的生活何以会比我们的前人好出千百倍如今,世界上的财富正在变得越来越多,人们的生活越来越美好这个基本的趋势,证明了鲁迅先生指出的铁的事实:世界却正由愚人造成,聪明人决不能支持世界.只要有雷锋那种甘当“傻子”的觉悟,并切实付诸实践,就完全能够成为一个高尚的无私奉献的人。

主持人乙：了解了雷锋的生平，听了雷锋的故事，反思我们自己的行为，我们班上的某些同学存在许多不足之处。如：有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

主持人甲：那今后我们应该怎样做呢？ 主持人乙：全体起立。主持人甲：我应该这样做。

一、学雷锋，讲文明礼貌，树一代新风。

二、学雷锋，立足本职，从小事做起。

三、学雷锋，助人为乐，多做好事。

四、学雷锋，多树典型，争做楷模。

五、学雷锋，努力与坏人坏事作斗争。

主持人乙：下面让我们一起在诗歌中寻找雷锋的足迹。全班齐诵《雷锋叔叔，你在哪里》

主持人甲：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们校园的每一个角落，闪耀在我们二（4）班的集体中。下面让我们齐唱《学习雷锋，好榜样》。

主持人甲：下面有请辅导员陈老师讲话。

（六）辅导员讲话：伴随着歌声的结束，我们的班会也到此结束。今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲

奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献

（七）呼号。

（八）退旗、敬礼。