魏向春同志事迹介绍wxc

第一篇：魏向春同志事迹介绍wxc

附页：

魏向春同志先进事迹介绍

魏向春，男，出生于1965年3月，毕业于通化师范学院应用数学系，大学本科学历，理学学士学位，中共党员，中学数学高级教师。铁岭三中数学教师、班主任。

一、勤于钻研，苦练内功。魏向春同志毕业于通化师范学院应用数学系，大学本科学历并获得理学学士学位。在教育教学方面，具有一定的影响和知名度。在专业知识方面做到了“教一知十”、“教一知百”。二十多年来，他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为年部主任、教研组长，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。在校内外多次进行公开课教学，受到好评。在2005年辽宁省中学数学学科优秀课展评中以全市预赛第一的成绩代表铁岭市参赛，展评会上所上的《探索三角形内角和》一课被评为一等奖。2006年又代表辽宁省参加在西安举办的“卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中所作的《摸到红球的概率》被评为二等奖。另外此前还被评为市示范课教师、市优秀课教师，并多次在县、市教学研讨会或年会上及铁岭市“送教下乡”活动中作示范课，均得到一致好评。先后被认定为市级骨干教师，省级骨干教师，铁岭市中学数学学科带头人。编著了《初中新课标课堂同步检测》(本书已通过辽宁省中小学教材编审委员会审定出版)，《单元助学A+B（数学）》，《名校名典）》。所承担的辽宁省“九五”科研课题和国家级科研课题，均通过验收并荣获奖。2008年被铁岭市政府评为铁岭市名师；2009年，他的教学设计方案《轴对称变换》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》中荣获教学设计方案一等奖。近年来，发表有一定的学术意义和社会效益的学术论文多篇。2009年参加了省精品课的录制；2009年被选为中考命题教师。2010年被评为辽宁省“百名研究型名师”。

二、工作作风踏实，教学效果显著。自参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，二十多年来从没因私事误课一节，没请过一天事假。从事教学二十多年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是魏老师常说的一句话。魏老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于有了回报，所任班级平均分、及格率、优秀率、学额巩固率等指标均列年部前茅，所任班级多次被评为县、市“三好班级”。自2009年任年部主任以来，教学中，不但发挥了自身的带头作用，还率一班人马开拓进取，狠抓教育教学工作，开了一切为了教育，一切服务教学的先河。年部主任的工作是琐碎而繁杂的，他在工作中自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。他始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。自己的以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作重在扎实，重在有实效，而不是走过场。每周都要组织学科教师开展集备、教研活动，学习新课程理论。通过开展集体备课、说课、上公开课，评课等一系列活动，探索新的教学方法，提高教研水平。他带领年部教师认真学习教育理论，开展教研活动，制定教学计划，进一步解放思想，更新观念，全面实施以基础教育课程改革为核心，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点的素质教育，使年部的教研工作上了新台阶。

二十多年来，他曾多次被授予县优秀班主任、先进工作者，优秀共产党员、师德模范等光荣称号。在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，在全市岗位大练兵中取得优异成绩，在2007－2008学年度视导评估中所作的数学课荣获全市第一名，在2008年校内师生同考中荣获数学科教师组第一名。面对如此骄人的成绩，魏老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了学生们的尊敬，同事们的赞赏，领导的肯定和认可。

三、以高尚的师德影响学生。其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。作为一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。卢梭认为，教师的头一个品格就是他绝不做一个可以出卖的人。在他从教的二十几年中，从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利。他注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。

四、循循善诱，因材施教。一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。这就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，他总是早来晚走，从不迟到早退，他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，他就和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。魏向春高尚的师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对学生的关心爱护和认真负责上。他教的两个班级有100多个学生，个性差异比较大，他总是在把握学生共性的同时，摸住个性差异，以便对症下药。一是注重后进生的转化工作，以攻心为上策，从不挖苦讥讽学生，年转化后进生达10人次之多；二是擅长毕业班的“磨尖”，对于智力较好，基础扎实的学生，他都会让他们在原来基础上提高一个档次。三是关心热爱身体有缺陷的学生，对先天脑瘫学生赵宗宁，不但培养他自尊、自强、自立的健康人格，还教育班级其他学生尊重他的人格，全班学生不但不歧视他，还能热心帮助和照顾他。他解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在他看来，再落后的学生他都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。不仅仅是自己教的学生，在全校的学生心中，他也是一位很有威信和颇具影响的好老师。

五、科学管理，规范行为。多年的班主任工作，使他积累了丰富经验，班级管理也形成了一整套行之有效的、独特的、科学的方法在年级管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。凭着多年从事学生管理及对学生的了解，魏老师认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对班级或年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周班长负责制”，加强了学生组织建设，在班级管理上推行“班干部轮换制”，在班级工作评价上推行“班务工作评比量化细则”,这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了班级教育教学秩序的稳定。

素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是魏向春同志不断思考和探索的一个问题。为此，他结合学校实际，推行了学生评教制度（教师们称为学情调查）。每个学期分期中和期末两次，由学生对班级任课教师的教育教学从教学组织、课堂教学、课外辅导、作业布置与检查等方面进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人，如，值周班长负责制；学生操行量化考核；学生档案管理；“一帮一”，结对子等,得到了各级领导的肯定并收到了良好的效果。

爱心成就教育，他就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？他认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，他发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如王×同学，是全校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，魏老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平时，魏老师还经常对他进行家访，经过努力，王×同学彻底改正了自己的缺点，改变了自己。魏老师还善于发现他的闪光点，鼓励他参加学校组织的各种体育活动。在体育活动中展现他的长处，提升他的自信心。同时，对有实际困难的学生魏老师也热心帮助。班级有四个同学都是他关注关心的对象，这种关心、爱护学生的行为得到学生的爱戴，同时也使家长深受感动。

魏向春老师是深受学生爱戴，家长和社会认可的优秀教师。获奖情况： 1、2010年被评为辽宁省“百名研究型名师”。2008.9被铁岭市人民政府授予“铁岭市名师” 2、2006.10国家级优秀课 3、2001.4《中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与实验》获教育部“九五”教育科学优秀成果二等奖

4、正在承担国家《“十一五”重点科研课题----手持式学习机在课堂中的应用的研究》的实验已结题并通过验收，证书待发（见立项书）5、2009.5教学设计方案《轴对称变换》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获教学设计方案一等奖 6、2009.5课例《一次函数的性质》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获综合课例二等奖 7、2009.5论文《诠释方程（组）、不等式（组）、函数的关系》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获教师论文二等奖 8、2001.6全国数学竞赛优秀辅导员 9、2007.4发表的论文《谈中学数学教学的情境创设》在东北地区中学数学教育研究会第3届年会上荣获优秀论文一等奖 10、2007.7省级骨干教师 11、2005.4省级优秀课大赛一等奖； 12、2009.4参与省教育厅组织的精品课例的录制 13、2001.2《达成课时教学目标，大面积提高教学质量研究》获辽宁省“九五”教育科学优秀成果二等奖 14、2008.12在辽宁省2008年初中数学青年教师教学技能大赛中所指导的课《梯形》，荣获一等奖 15、2009.6年抚顺、本溪、铁岭初中毕业生学业考试数学试题命题教师 16、2001.3市级骨干教师； 17、2006.9铁岭市中学数学学科带头人 18、2003.4铁岭市三好班主任 19、2002.12市级示范课 20、1995.4市级优秀课 21、2006.6市级“送教下乡”观摩课

22、编著《初中教学典型课示例》书号：ISBN 7-80206-257-8，光明日报出版社出版

23、编著《数学A+B（北师大版）》、24、编著《名校名典（人教七年级上）》书号：ISBN 978-7-5634-1752-0，延边大学出版社出版

25、编著《初中新课标课堂同步检测（北师大版）九年级上》等 26、2001.9昌图县优秀教师 27、1994.2昌图县优秀青年班主任 28、2001.3昌图县优秀共产党员 29、2003.3昌图县优秀共产党员 30、2007.3昌图县优秀共产党员

第二篇：张伟同志事迹介绍

我心目中的好党员-----张伟同志事迹介绍

张伟同志，男，45周岁，高级教师。教龄24年。1989年毕业于哈师大生物系，理学学士。大学毕业后，分配到二厂一中工作。他先后担任过班主任，校团总支书记，学年组长，学年主任等职。由于他积极上进，工作认真，于1995年光荣地加入了中国共产党。从此以后，他就将自己的命运与党和国家的命运联系在一起。以一名优秀党员的目标要求和约束自己。工作中，他早来晚走，吃苦在前，享受在后，虚心请教，不耻下问，逐渐成长起来。被学校认定为培养的重点后备干部。1990年，被评为校优秀团员。1991年——1999年连续九年被评为厂优秀教师。在教学上，他不断进步，不断充实和完善自己，不断虚心接受新鲜的事物，将现代教育技术引进课堂，是学校第一个将录像和135幻灯机引进课堂的年轻教师。他与高振华老师合作的《家鸽的气囊》线动投影片荣获齐市第六届电教年会一等奖，填补了我市在这方面的一项空白。94年，由于中考教学成绩优异，被授予工厂科学进步奖。95年，他辅导的三名学生获得了齐市生物竞赛一等奖，他本人也获黑龙江赛区齐齐哈尔市优秀辅导教师奖。97年，被授予市级骨干教师。98年，他主讲的《鲫鱼》一课荣获市电教说课一等奖。99年，荣获学团优秀共产党员的光荣称号。2003年，被调到二厂二中工作。在二厂二中工作期间，他担任学校的教育科研主任一职，他和其他老师一道，为了学校能顺利通过市示范高中的验收，他每天整理材料，几乎天天工作到深夜, 圆满完成了自己的任务。他 1

在担任三个教学班的同时，还积极投入到学生生物竞赛的辅导中去，他培养的学生王洋和李强获得国家级生物学联赛黑龙江赛区的二等奖，创造了普通中学在这个领域的一项纪录。2005年，由于工作需要，被调到齐市一中工作。齐市一中是张伟同志的母校，这里浓厚的学府气息和完善的党建工作又给了他一个完善自己充实自己的一个更大的舞台。在担任班主任期间，他深深地知道党员先锋模范的重要性。在班级成立了读书读报小组，每天利用中午午班会的时间经常组织学习党的知识和政策，党员的模范事迹等，在班级形成了一种浓厚的学习氛围，一批批优秀的学生被吸引到党组织的周围。在这个班级里，涌现出了校级爱心学生——张思涵，局级优秀团干部李悦，优秀团员顾晏松，付轼豪，孟丹等一大批品学兼优的好学生。在这些学生的带动和影响下，班级班风纯正，学风浓郁，在平行班中，成绩良好。深受家长和同行们的认可。班级也形成了较强的凝聚力和战斗力，多次荣获流动红旗和文明班级等荣誉称号。作为一名班主任，张伟同志对待班级的同学，嘘寒问暖，关心备至。其中一名同学家庭极其困难，张伟同志经常买一些营养品慰劳这名同学，增加他的营养，使他能跟上紧张的学习生活。由于师生关系融洽，2011年的教师节，他的很多同学为他献上了鲜花和生日蛋糕，在其乐融融的氛围中，他和全班同学一起，分享着蛋糕，品尝着美好生活的甜蜜。在工作中，张伟同志不计个人得失，任劳任怨，勇挑重担。今年，由于同组的宋微同志怀孕，他承担了五个班的高二生物教学任务。每天几乎上6至8堂生物课，几乎要站立4至6个小时，过度的站立，使他的静脉曲张的老

毛病日益加重，当其他同志善意地成称他为“钢铁战士”时，他都微微一笑，继续拖着病腿又走进了他熟悉的课堂，精神抖擞地进行着新的教学任务。2010年，在一次期中考试的监考过程中，一名失去理智的学生手拿一把40厘米长的尖刀捅向另一名同学时，张伟同志临危不惧，勇敢地迎上前去，用胳膊夹住了锋利的尖刀，羊毛衫和里面的衬衣都被划破了，但他死死不放，和这名行凶的学生僵持了10多分钟，一直等到保安的到来，制止了一起恶性事件，用自己的行动践行了一名党员的情操。事后，这位失去理智的学生的家长在感谢张伟老师时，她说，正是张伟老师这一壮举，挽救了两个学生的家庭。他无愧于党员教师这一光荣称号。学校也号召教师们向张伟同志学习，还为他颁发了见义勇为奖金。在教学工作中，张伟同志秉承老一中“深钻细研”的精神，始终把一名专家型教师当成是自己的奋斗目标，对于组内的同志，不耻下问，见贤思齐，业务水平提高很快，成为学年的生物骨干教师。他曾多次义务为学生补课，一些亲戚朋友，邻居家的孩子都喜欢找他补习生物，他也愿意无偿为他们服务，把提高他们的成绩当成自己的己任，默默地尽着自己的一份绵薄之力。在担任班主任工作期间，张伟同志能注重教书和育人的关系，多次进行家访，和不同学生的家长打交道，去深入了解学生身后的故事，正是由于他的不懈努力，使许多棘手的问题迎刃而解，许多家长都和他成了不错的朋友，工作起来也就更加地游刃有余。张伟同志还能与时俱进，不断地通过理论学习充实和提高自己，用理论指导实践，在学校组织的班主任基本功大赛中，荣获最高荣誉奖——金烛奖。

张伟同志深深知道，作为一名党员教师的使命与责任，光荣与梦想，那就是重振一中辉煌的历史责任必将责无旁贷地落在全体同仁的身上，甚至是一两代人的身上，而党员必将是这只队伍中的先锋队，必将是那只腰弓得最深，尾巴夹得最紧的老黄牛，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”„这就是作为一名党员教师，张伟同志的人生信条。

第三篇：先进工作者事迹---xxx同志事迹介绍

献身教育事业，实干谱写新章

xxx同志，大学本科学历，中国共产党党员，中学一级教师，现任xxx小学校长。他做教师勤勤恳恳，做校长踏踏实实。在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。

xxx同志认真学习邓小平理论，深刻领会“三个代表”重要思想内涵，坚持科学发展观，践行“八荣八耻”，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先要做到。在学校工作的重大决策上，积极、认真听取其他同志的意见和建议，不搞“一言堂”。注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。带领大家认真学习《纲要》精神，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化发展奠定了坚实基础

一、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。xxx同志担任校长之际，面对教学松散、学生有流失、学校工作家长有怨气。提出了“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。

积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习（例会），从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

以行风建设和教育效能为契机，深化师德师风建设，通过行风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。端正了学风，强化了教师责任心。

二、从常规入手，培养学生的养成教育。

xxx同志带领北关学校从抓学生德育教育和班级管理入手，以各种形式落实学生的思想道德建设。他经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，他多次组织教师谈体会，做反省，找路子，想办法。尤其是2010年秋季开学初通过走访调查发现学校周边有一些从新疆来忻打工的人员的孩子十多岁了还没上学，xxx多次主动联系家长和宗教局，不收费用接纳这些孩子上学。

一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序地开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，学校把第一个月设立为校风校纪整治月，每周一定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，学校充分利用队会、班会对学生进行思想品德教育。四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

三、创建安全、和谐、诚信的校园。“安全责任重于泰山”这是xxx校长经常挂在嘴边的话。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。学校相继制定和完善了各种管理制度，和学生及其家长签订了《学生安全公约》。要求各处室和门卫、保安、值班教师每天交叉十余次检查学生在校和安全情况，加强门卫管理，实行“出门证”制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。积极排查学校周边环境，消除不良隐患。

xxx同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神，没有人不服。每天不到七点就到校，晚上总是最后一个离开校园。

四、以教学为中心，推进素质教育的发展

面对新一轮课程改革和新的教育形势，xxx校长带头学习新的课程标准，领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入班级听课，参加实验年级教师研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。

1、坚持听课评课制度。

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，每年要举行全校性的公开课、年级组的公开课、学科间的公开课赛讲、骨干教师示范课、40岁以下教师的课评活动等，取得了很好的效果。

2、加强教研会，搞好校本教研。

为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量上，教师教书向“研究者”转变迈进了一大步。

五、严格财务管理制度，增加财务透明度。

1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。

2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。

3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

第四篇：XX优秀同志事迹介绍

一、坚定理想信念，树立党员形象

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名有着20多年党龄的老党员，我深刻知道到我的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的创业激情。所以，在日常生活和平时的工作中，我坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，我时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，自己始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

雷锋同志曾说过“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”，共产党员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。参加工作以来，我一直都是从事财会工作。财会工作任务重、工作强度大，而且每天工作所接触的都是各类报表、数字，工作枯燥、烦累。但同时财务工作又是一个单位的经济命脉，就像人体的血液一样，若要保持健康的体魄，必须血流畅通，血质合格。单位经济运行也一样，如果财务工作做不好，势必会影响整个单位工作的正常开展。在财务工作中，需要有严谨的工作态度，缜密的工作思维，无论是数据的核算还是报表的填制都不容出现丝毫的纰漏。自己作为公司的财务部主任，更是容不得任何的马虎，为此，在各类数据、报表的制作、核对上，有时一份报表要核对上若干次，并且要对报表中反映出来公司的运营状况作出全面深入的分析以供经营决策。做好财务工作要花费大量的时间和精力，有时白天黑夜的从周一忙到周五，孩子以为周末定能见到自己的母亲，可为了工作孩子这一小小的期盼都难以实现。随着经济社会的发展，对财会工作也提出了更高的要求，为切实做好公司的财务工作，我刻苦钻研业务理论，认真学习电算化以及各类数据库、财会软件的应用，不断丰富自己的业务知识。在平时财务管理工作中，合理控制开支，严把支出关，保证企业和职工的合法收入，按月对各供电所电费回收率、抄表率及年初下达的各项经济指标进行统计考核，确保公司经营决策正确、及时。工作中，我严格按照《会计法》及财务管理的各项规章制度，认真搞好财务核算，依法缴纳各类税收。两期农网改造和城网改造都做到了收有凭、支有据，帐目清楚、数据真实、准确。自参加工作以来，在所有自己参与或自己负责的的财务工作中从未出现过任何纰漏，没有发生过任何违纪违规的问题。

三、强化廉洁意识，不断修正人生坐标

作为公司的财务部负责人，每天接触的都是钱、财、物，不可避免地要与经济事务发生关系，所以必须树立和强化廉洁意识，正确看待和处理好个人与企业之间的经济利益关系，筑牢自身思想防线，才能做到防微杜渐，警钟长鸣。我自己把共产主义理想信念作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，做到了政治上坚定、思想上清醒、工作上有作为，对党、对国家、对人民无限忠诚，时刻保持着思想上的纯洁和先进。一是强根固本，树立了正确的世界观、人生观和价值观，确立了自身的价值取向，自觉抵制拜金主义、享乐主义和利己主义的侵蚀，树立了正确的人生坐标；二是强化自我约束，自觉运用党纪国法和道德准则规范自己，稍微有不符合、不适应的苗头就及时纠正；三是注重小节，从一点一滴做起，时刻牢记“两个务必”，正确处理好国家、企业、个人三者之间的利益关系。在公司资金运作上坚持开源节流，反对铺张浪费，反对弄虚作假，严控乱花乱报，认认真真做好企业基础管理工作，有效地防止和杜绝了不正之风的发生。

四、保持共产党员先进性，发挥先锋模范作用本新闻共2页,当前在第1页12

第五篇：万武义同志事迹介绍

万武义同志简介

万武义，男，生于1952年3月12日，陕西安康人。1976年毕业于西北大学中文系。现任新华社编委、国内部主任。

在36年的新闻工作实践中，共编辑和采发数万篇各类体裁的新闻稿件，有数百篇参考或公开报道被中央领导批示，给中央决策机关提供了重要的参考作用。在担任湖北分社社长、新华社编委、国内部主任、中宣部新闻协调小组组长期间，先后组织、指挥、协调了一系列国内重大战役性报道，表现出了强烈的政治责任感和出色的组织指挥才能。

万武义注重深入实际进行艰苦的调查研究。1984年冬，他深入秦巴山区采写的《对山区贫困现状应有一个基本估计》等四篇山区调查，中央主要领导先后四次批示。陕西省委把这四篇调查作为当年16号文件予以全文转发，并予以通报表扬。省委宣传部发出了《关于学习万武义同志深入实际调查研究的决定》。

1985年6月新华通讯社发出《嘉奖令》，对万武义同志通令嘉奖，号召全社编辑记者学习他深入基层调查研究的采访作风。1986年6月，他冒着风险深入到偏远山区采写的《陕西商县发现一家杀人“黑店”》等一组三篇稿件，最早向中央报告了这个“黑店”两年共杀48人的骇人事件，受到了时任总书记胡耀邦同志的表扬。

1988年3月，他深入调研采写的《延川县多次变更统计数字的背后》等一组四篇报道，反映了农村统计工作存在的问题，被国家统计局作为正式文件下发。

1989年初，他冲破重重封锁，调查采写的《“吃喝专员”魏明生强拿硬要激起民愤》等一组15篇稿件，中央领导先后五次批示，被媒体广泛采用，在社会上引起强烈反响，被新闻界誉为舆论监督的一个范例。

1998年万武义时任湖北分社社长，他在长江险段荆江面临分洪的关键时刻，带领记者深入分洪区腹地日夜作战，及时向中央反映当时的雨情、水情、民情和专家意见，为中央最后决定“荆江不分洪”起到了参考作用。另外，采写了《保卫大武汉》，《荆江保卫战》，《在决战决胜的紧要关头——记江泽民总书记在湖北抗洪抢险第一线》等稿件受到国内主要媒体的广泛刊用。作为抗洪先进个人，他先后受到新华社、中宣部的表彰和奖励。

在任中宣部新闻协调小组组长期间，根据领导机关要求，万武义适时组织制定报道计划和报道口径，统一协调中央主要新闻单位的报道，及时分析舆论情况，带领第8届协调小组共撰写了日报、周报、月报等190多篇文稿。特别是在“三个代表”重要思想的宣传报道、建党80周年等重大战役报道中，协调有力，出色地完成了各项工作任务，受到了中宣部领导和中央领导的充分肯定和表扬。

2002年，他领衔的“新华视点”连续三届获得“中国新闻名专栏”奖；“新华时评”2006年获得“中国新闻名专栏”奖。

他组织策划了一系列专题调研和有较大影响的报道，曾有数十篇被评为新华社社级好稿或行业优秀新闻作品。其中，他编辑策划的《总理为农民讨工钱》，《连闯“红线”上钢厂毁田拆房惹民怨——关于常州铁本公司违规建厂调查》等五篇作品获得中国新闻奖。

1998年湖北省政府授予他“有突出贡献的中青年专家”称号；1999年享受国务院专家特殊津贴；2000年获得第四届全国百佳新闻工作者称号； 2004年获得全国“森林奖”；2005年被中央治安委员会和中组部评为全国综合治理先进个人；2008年获得中国新闻界最高奖——长江韬奋奖。