个人事迹季德功

第一篇：个人事迹季德功

桃李无言自成蹊

哈尔滨市第一六三中学校 季德功

1993年7月怀着一颗对人民教育事业无限忠诚的心，我开始了教坛生涯。在125中学从当政治课老师、英语课教师、班主任、年级组长、校团委书记、到政教处主任，一步一个脚印扎实走过来。2006年3月任红旗满族乡98中学副校长；2008年1月任98中学校长、党支部书记；2011年1月任哈尔滨市征仪路学校校长；2013年12月至今任哈尔滨市第163中学校校长、党支部书记。

作为一个好教师，不但要教好书，还要育好人。在125中工作12年，班主任就做了12年。我热爱每一个学生，关心每一位学生的成长。为了掌握每个学生的具体情况，对症下药，每个学期都要家访40余次，能熟记每个学生的家庭住址，每个家长的姓名。就这样从学校走向学生家庭，彻底消除了与学生之间的隔阂。2004年我也被评为哈尔滨市中小学家长学校先进工作者。自1993年开始我运用“班级目标管理责任制”于班级及学生管理工作中，总结出了“转后进，抓先进、促中间”的带班经验，“后进生转化”工作中我提

出“反复抓与抓反复”的理论。工作中先后提出“周一无批评日”、“周五的孝敬父母日”。我所任教的班级无论是哪一个层次，都能取得优异的成绩。毕业生姜仲英以我为蓝本写的“我们的季大眼镜”一文获得全国中学生作文竞赛一等奖。一位学生毕业后寄给我一张贺年卡，上面这样写到：“在母校3年中，各位老师培养我成为一名重点高中学生，但您的教诲使我在做人方面终生受益，更是您的许多富含哲理和美的语言改变了我的人生态度，您是我心中永远的老师。”多年的学校工作逐步形成了具有自己特色的“责任教育”体系，坚守责任，执著前行也是我对事业的承诺。

无论是红旗满族乡98中还是征仪路学校，再到163中，都是较为薄弱的学校，学生不仅文化基础相对较低，而且有“三多三少”的特点，“三多”是“留守家庭多、家庭贫困多、不良行为习惯多”；“三少”即在小学总评达优秀等级的少、当过学生干部的少、受到肯定得到奖励获得成功体验的少。

“良好的开端等于成功的一半”，为了帮助学生在人生新起点上找到自己的航标，我瞄准了新生入学教育这一环节。假期我放弃了休息时间，深入办事处、社区和村屯，征求意见，宣传学校，开展新生入学调研活动，对初一新生进行初中生活的规划教育。创办

了《家校通讯》，通过定期的家长学校讲座，做到了家校沟通的顺畅，帮助家长掌握教育子女的方法，家长对学校的办学方向有了了解，对学校教师的工作也给予了极大的支持。同时利用休息时间到学生家中进行家访，深入特殊学生家中，了既帮助了班主任对学生的管理，也了解了学生家庭的基本情况，更重要的是通过老百姓的口宣传了学校，学校在制定各种活动时也有了最基础的依据。

家访这件事不仅仅是班主任的必修课，更应该是一个校长的必修课，访的是家，走进的是心里，心与心的沟通交流是管理与发展的基础。家访不单是是对学生还有教师。

学会站在教师的角度去思考问题也是我的必修课。在我的头脑中我始终坚信没有一个老师不想成为好老师，这是因为这样或那样的原因，始终在路上。管理中重要一项就是心灵沟通。每个寒暑假只要时间允许我都会到老师家里拜访，一个福字，一双红袜子，一点祝福；集体生日的其乐融融；家有考生的及时送上祝福 这些不起眼的小事在我这里都是天大的事，也是学校凝聚力的来源和发展的动力。

对课程的领导是一个校长领导力的核心。我校学生有艺体特长的微乎其微，学生特长的发展主要依赖

学校。针对这一实际情况，在严格遵守省教育厅下发的课程计划的基础上，将校本课程分为两部分：一是必修课，一是选修课。开设的课程有国学赏析、书法、口风琴、篮球、排球、足球、冰上项目等。我们把每周三下午定为全校校本课时间，学生可以不受班级、不受年级、选择自己喜欢的课程去学习。每学期期末，组织校本课程教学成果展示活动。

校本课程的有效实施，不但带动了学生精神面貌的改变，更有力地促进了学生综合素质的提高和个性的张扬，为今后将兴趣、爱好转化为职业理想，打下了良好基础。

一个人做一件事情容易，把一件事情坚持下来并能做好就是一种责任和习惯。从200年走上团委书记岗位到现在，每天上学和放学我都会准时出现在学校的大门口，早晨迎接师生的到来，晚上目送师生安全离校，一声声问候，开启全新的一天，一声声再见，告别一天的疲惫。15年来无论春夏秋冬，风霜雨雪，这身影就是学校最好的名片，无需任何语言。

在办公室很难看到我的身影，教室、教研组、学年组、操场是我工作的阵地，每天我巡视的距离平均超过万米，这种巡视拉近我和学生、老师的距离，我也成为大家的贴心人。

事实证明，只要把想法传输给学生，学生就会还给你极大的惊喜。努力就会有收获，一是学校的环境不断的改变，学生的良好行为习惯已经逐步形成，全体师生初步找到了幸福的归属。一是学校教育教学质量取得了大幅度提升，学校学业水平考试学科成绩始终名列前茅，在完成中考省市重点配额指数的前提下，学校平均分和省市重点统招的成绩逐年提升，家长的认可度越来越高，“办孩子家门口的优质学校”的目标越来越近。

在校长这个岗位上，虽然和家人在一起的时间越来越短，每天与儿子见面的时间只有晚上2、3个小时，他还在睡梦中时我已经在上班的路上，直到孩子考学之前我没有一天完整的属于他；每周只能在周末回家陪伴病重卧床的老父亲，父亲去世，我带着内心的悲痛参加了南岗区校级考试，仍然战斗在工作岗位，为孩子们能有更好的学习环境，我此生无憾！

成绩属于过去，面对未来，距离“办孩子家门口的优质学校”还有很长的路要走，但是我坚信“坚持登一座山的人一定会到达顶峰，坚持干一项事业的人一定会干得出色，坚持一种生活信念的人一定会充实，会快乐。”

第二篇：德考核优秀个人事迹材

师德考核优秀个人事迹材

作为一名人民教师，任职以来我用一向我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在此，我有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改善不足的地方，回顾走过的路能够更好的看清前面的路。

一、锤炼思想，提高境界

在思想上与时俱进，在大是大非面前，立场坚定，旗帜鲜明，忠于党的教育事业。关心国家大事，在岗位上，都以高度的责任心和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、专研教材，融入课堂

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，应对有限的课时，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时光里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。努力采用多媒体教学，设计新颖的教学方法吸引学生的学习用心性，将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理。同时我很注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。对学生进行知识教育与情感态度、价值观的结合教育，培养新世纪的合格小学生。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。

三、以身作则，培养学生健全人格

班级工作认真负责，要求学生做到的，自己身先士卒。在教育学生时，我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。同时，我深入学生当中，了解学生的思想、意见、推荐和要求，工作中充分发挥学生的主体作用，调动学生自治、自理的用心性，培养学生养成教育。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

第三篇：远程教育--金德功先进事迹材料

金德功先进事迹材料

金德功，男，汉族，生于1952年6月，大专学历，中共党员，1969年3月参加工作，现任王坟镇许家庄党支部书记、清风寨山楂专业合作社理事长。

金德功同志自1978年担任许家庄村支部书记，由于工作出色，1985年被调到镇上工作，一干就是二十年，正当他个人事业蒸蒸日上的时候，村里由于班子涣散工作处处被动落后，镇领导动员他再次回村担任支部书记，“下放”回家干老本行。当时已经五十多岁的老金没打含胡，毫不犹豫地应了下来。有原来的村级管理经验，有在镇上十几年的历练，回到村里后，金德功带领群众种树、修路、搞水利、办教育，一步步赢得了群众的信赖，老百姓靠发展果树、根雕、养殖、旅游，一步一步过上了好日子。

金德功同志能带领本村广大农民发家致富，靠的是他超前的思想和科学的发展理念，虽然已年过五十，但是他深知在这个科技日新月异的年代，一定要跟上时代的步伐，要通过不断的学习，掌握更多更先进的技术，才能有能力去带领广大农民朋友过上更好的生活。在镇上工作的这段经历让他了解了现代远程教育这一惠及全民的好课堂，在这个课堂上，不用黑板，不用粉笔，不用教室，只需要一台电脑，最前沿的科学知识和有关种养殖方面的先进技术却能通过这个课堂进行学习，思想先进的老金从一开始接触远程教育开始就认定这个课堂能帮大成就一番大事。为了能更好更熟练的应用远程教育，原本对电脑一窍不通的他通过不断学习，现在也能熟练的掌握基本的电脑操作，并能熟练的运用远程教育平台为广大村民带去科技，带去技术。

在通过远程教育平台观看了一部关于山楂种植和销售的电教片以后，金德功同志深有感触，他仔细分析了本村的地理、水土和将来的山楂销售形势，拿出自己的积蓄买了一万多株山楂树苗，动员群众栽到“十年九旱”的山岭薄地里，然后，又动员村民出工修了6华里的生产路，一场轰轰烈烈的山楂种植大剧开幕。在山楂的种植过程中，金德功同志发现靠单户简单的零散种植和销售，山楂价格很难得到提高，同时由于没有规范的要求和科学的种植方法，导致本地山楂一直得不到外界认可。此时有些为难的老金又去远程教育平台上寻宝，希望找出一条解决之道，功夫不负有心人，在观看了一部关于农民专业合作社的电教片以后，老金深受启发，他觉得如果能成立一个山楂合作社，很多问题就能迎刃而解，说干就干，2007年7月1日，清风寨山楂发展合作社正式挂牌成立，成为合作社组织法颁布以来成立的第一家农民专业合作社。

自此，原来一家一户的山楂农户挂靠上了合作社的“大船”。合作社自成立以来，不断发展壮大，积极为社员提供管理技术指导和销售服务，现已发展优质山楂种植面积1700亩，年销售鲜果2500吨，产品远销青岛、东营、江西南昌、山西运城、东北各地区，吸收农户863户，户均年增收达5000元，2008年实现销售收入923万元。为进行果品深加工，增加产业附加值，现已与上海复旦诺贝健康科技有限公司达成合作意向，开发研制山楂干红酒等系列保健食品，进一步增加农民收入，发展壮大合作社规模。200８年初，在潍坊市总结表彰大会上，青州市王坟镇清风寨山楂合作社被评为潍坊市十佳农民经济合作组织。2008年9月19日，清风寨山楂合作社党支部正式成立，在山楂种植环节建立党支部，然后在王坟镇整个山楂产业建立党委，这在潍坊市尚属首家。

金德功同志现在在王坟已经是很有名气，每当谈起自己的经历，他都会提起远程教育，“远程教育那可是个金窝窝”，这是他经常挂在嘴边的一句话。

第四篇：学校生诚德的个人事迹

学校生诚德的个人事迹

老实守信是中国的传统美德。全面建设小康.的政治生活、经济生活、文化生活和人们的交往等,都必需提倡和遵循老实守信。而老实守信的训练要从学校抓起。这里为大家共享一些关于学校生诚德的个人事迹，盼望能关心到大家!

学校生诚德的个人事迹1

__大地，黄帝故里。物华天宝，人杰地灵。文化昌明，人文鼎盛。__市__办事处溱水路学校应时代之邀，高举素养训练大旗，诞生于溱洧之滨，矗立于雪花山麓，演绎了一段由“农村薄弱学校”蜕变为“市区一流学校”的__训练神话。

近年来，国家越来越强调素养训练的重要性，但由于多年.主流价值观对

“人才”追求的片面性和“应试训练”的诱导，至今仍有不少学校没有走出“片面追求升学率”的误区。“分，分，同学的命根;考，考，老师的法宝。”在“应试训练”的传统思想影响下，有些学校为迎合“应试训练”，使树人育人功能弱化殆尽，而溱水路学校却不甘同流合污，倡树革故鼎新的素养训练，成为训练战线上的一朵奇葩。

溱水路学校始建于1952年，前身是__市周楼学校,坐落在__市溱水路西段。学校占地1万平方米，建筑面积4530平方米，现有19个教学班，在校生1200多人。该校现有专职老师50人，河南省特级老师1人，郑州市骨干老师8人，__市骨干老师8人。学校建有微机室、远程主控训练室、音乐室、体育室、试验室和图书室，图书室现存图书1万多册，丰富了同学的课余生活，为孩子们欢快地游览学问海洋供应了平台。

功夫不负有心人。近年来该校先后被评为“郑州市标准化学校”、“郑州市文明学校”、“郑州市中学校德育工作先进单位”及“__市训练教学管理示范学校”、“__市教学工作先进单位”等称号;2021年，《河南科技报》对该校胜利的思想道德训练工作进行了专题报道;2021年，该校被__市教体局授予“校内文化建设示范学校”、“教学模式推动工作合格学校”等称号。训练教学成果连年位居__办事处第一名。近年来，该校老师主动参与训练科研，先后有6个试验课题在省市获奖，老师撰写的论文有180余篇在省市获奖或发表。同时有4名老师参与郑州市老师基本功大赛分获一、二等奖。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。走进这所学校，解读这所学校，才知道它良好的素养训练和洪亮的.口碑并不是空穴来风。从校长的办学理念，到老师的教学思维;从校内的人文环境，到教学的基本内容，无不遵循着“栽花先培根、教书先育人”的准绳。58年的育人之路，洒下了耕耘者的心血与汗水……

一个阳完明媚的上午，笔者走进了这所学校，花香书香扑面而来，满目桧柏、塔松、女贞、梧桐、冬青、月季、木槿、紫藤……青翠欲滴，郁郁葱葱。学校虽然不是高楼林立，但一间间教室干净光明，方砖铺成的地面平坦宽敞。标记性汉白玉雕塑、精致的报栏橱窗、艳丽的五星红旗，还有那醒目的名言、校训、先贤画像等无不彰显着人文精神的思想光线。穿过东边的月亮门，是一个宽敞的大操场。学校“三区”分明，布局有章。单看这样的校容校貌，你便会感知校长的治校有方。

记得有位训练家说过：一个好校长就是一所好学校。溱水路学校校长樊万州，中共党员，从教已经23个春秋，是“郑州市优秀老师”，1990年任校长，2021年任该校校长。他二十年如一日，对事业赤胆忠心，与老师情同手足，对同学至真至诚。他虚怀若谷，民主务实的作风和淡泊功利的品德，使得他人格魅力鲜亮。

“从‘人才’的角度考证素养训练，它不在于培育‘才’，而在于完善‘人’。作为基础训练，更应当是育人为先，全面进展。”这是樊万州校长对学校素养训练的解读。多年来，溱水路学校全面落实党的训练方针，坚决不移地推行素养训练，使同学在德、智、体、美、劳各方面都得到进展。

在素养训练档案室里，笔者扫瞄了《溱水路学校思想道德训练工作方案》《道德实践活动方案》《少先队工作方案》《“三理”训练活动方案》《留守儿童工作档案》以及《“养成训练”活动实施看法》等，笔者了解到，这些年来，该校在实施素养训练中，始终围绕全面进展这条主线，创新途径与载体，不但开齐了教学大纲规定的全部课程，而且平常思想道德训练也没有放松。在加强同学的思想道德训练方面，该校做到了“突出一个重点”，即基础道德和行为规范养成训练;“抓好三项建设”，即良好的育人环境建设，健康的德育阵地建设和学校、家庭、.“三位一体”的德育网络建设;“强化五个到位”，即班主任管理到位、班级训练到位、平安训练到位、心理训练到位和体验训练到位。尤其是该校的管理极富特色,即“精细化管理”，将管理责任详细化、明确化，力求在“精”字上提要求，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫;做到人人都管理，到处有管理，事事见管理。

创新管理模式

谈起该校的“精细化管理”，樊校长立刻打开了话匣子：

学校紧紧围绕上级“坚持以人为本，办人民满足的训练”的精神和学校工作看法，深化学校训练教学精细化管理的理念，向管理要质量，以管理求进展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好训练教学

工作，鼓舞制造，提倡创新，为溱小进展供应有力的支撑。

学校的“精细化管理”模式有三项要素构成：

一是在“精”字上提要求，制定规章制度。

学校生诚德的个人事迹2

王锋，男，现年9岁，学校三班级同学，他乐于助人、关怀集体，老实守信，勤奋学习、成果优秀。因此，年年都被评为“三好同学”。

在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能准时完成，成果优异，年年被评为三好同学。在成长的道路上，他虽然临时取得一点点成果，但他清晰地知道，是父母的辛苦哺育了他，是老师的辛勤培育了他，以后成长的路还很长，需要他努力学习的东西还许多。

在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。养成了良好的学习习惯和自学力量。他敬重师长、团结同学,对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱惜,只要是集体活动都会有他欢乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动担当任务,同学之间的友情他会特殊珍惜。他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热忱耐烦的帮其解决，从不计较个人得失。

在家里，他敬重长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖儿子。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、烧

火，这些都是他的拿手好活。由于他，家庭里布满欢乐、和谐他在生活上坚持做到自己的事情自己做，今日的事今日做好,努力做到自主独立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的力量，是他对自己的一惯要求。生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦。

在.,他是一位富有爱心、乐于助人的小公民。公交车上，每逢看到老人小孩，他总是争先让座。楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到他都会主动捡起来。

老实守信只是他优秀品质的一个方面，德智体美劳全面进展才是他追求的目标。他用自己的正直和和善为歌，老实和守信为曲，弹奏着一曲奋勉向上的爱心之歌。

学校生诚德的个人事迹3

__，11岁，__学校四班级班长。她敬重师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教导中，不断塑造日益丰满的自我。

她勤奋学习，努力学好每一门功课。课前，她能仔细做好各门功课的预习，课堂上认仔细真地听讲，主动思索和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。她勤学好问，勇于质疑老师讲授的学问，这也正是老师们特殊观赏她的地方。仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，她的作文多次作为.在班级沟通，多次参与学校作文大赛并获一等奖。

她老实守信，无论什么事情，都是说到做到。她跟别人定好的事情，从来都很守约。即使是参与校外的书法，绘画班，她也从不迟到，缺课。记得有一次，她发高烧到三十九度，爸爸妈妈劝她请假在家休息，可是，她还是坚持去活动中心参与写字，画画，而且，一点也不模糊，仔细地按老师的要求作完。

在.中，她遵守.公德，热心公益活动。自动捐助了自己的300元压岁钱。遇到学校里开展救灾、救助伤病同学捐款活动，她更是主动参与。

在家里，她敬重长辈，能主动与父母进行沟通沟通，为父母分忧，自己的事情自己做，并担当些力所能及的家务。不仅是家里的快乐果，也是父母的好帮手。

学校生诚德的个人事迹4

人生实在是一本大书，内容复杂，重量沉重，值得反倒个人所能翻到的最终一页，而且必需渐渐的翻。书中记载着快乐，记载着忧愁，记载着许很多多的事，但每件事都包含着人的品质，其中最重要的是：诚信。

傍晚，火红的夕阳染红了半边天，西边的云朵，五彩斑斓，漂亮极了。我一个人走在回家的小路上，边走边哼着小曲，心里特殊快乐，由于我考了个100分，回家妈妈确定夸我。

走过半路，一阵叫卖?打断了我的思绪。“卖西瓜啦，又大又甜的西瓜，快来买呀!”原来是卖西瓜的，我一看，呀!还还有不少人呢!于是我挤到摊前，一看：哇，这儿的西瓜真大呀，个个都像个皮球!看着看着，我不禁眼馋了。这时，我一看，卖西瓜的老爷爷正和别人讨价还价呢!我心想：哈哈!趁他不留意偷个西瓜吃。不，不行，老爷爷辛辛苦苦种的西瓜怎偷呢?但少了一个又没事，还是偷一个吧!于是，我趁人还不留意，便拿了一个西瓜蹑手蹑脚的逃走了，在回家的路上，我边跑边回头看看，生怕被人发觉，回家后，我长舒了一口气，将西瓜放到桌上，见妈妈刚从外面回来，便对她说：“妈，我考试得了100分!”妈妈一听，说：“哇，儿子真棒!”“晚上吃西瓜吧!”“西瓜，哪儿有西瓜?”我用手指指桌上，妈妈问：“谁买的”我用手拍拍胸口，自负的说：“我弄来的。”妈妈一听，不但没有夸我，却一下子把我拉坐到椅子上，非常严厉的说：“快说，从哪儿弄来的?”我支支吾吾的讲了事情的经过。

妈妈一听，便对我讲了一个故事：从前有个人，他非常能干，拥有了诚信，金钱，爱情，事业，美好。他在过河时，由于太重，船快沉了，他需要抛弃一个东西，他想了想，他丢掉了诚信，可他上岸后，不讲诚信最终关进了大牢。我听后便对妈妈说：“我明天还给他。”妈妈快乐的说：“这才是我的乖儿子。”

其次天，我将西瓜还给了那个老爷爷，老爷爷见状，“呵呵呵”的笑了，笑得是那么快乐，脸上的皱纹好像也少了很多。

诚信给人的感觉像一泓清水，你可以观察水底的鱼，也像一条大道，你可以始终坦然的走，走向阳完普照下的世界，亮亮堂堂。当一个人仰无愧于天，他就会诚信，所以就会过得欢乐和美好。

学校生诚德的个人事迹5

世界上什么最宝贵?每个人都有自己的答案，有的人说生命最宝贵，有的人说友情最宝贵，也有的人说时间最宝贵……可我认为诚信最宝贵。

我们家楼下有一个小卖铺，店老板是一个近70岁的老人。他个子不高，体型较瘦，待人和气。我常常去他那儿买东西，自然而然就跟老板熟识了，我有空觉得无聊时就会去找老板谈天。

有一次，一位衣衫不整的小伙子骑着电动车风驰电掣般地来到店门口，把车随便一停，一进门就指着柜台里的一种标价28元的烟说：“给我来一包。”老板娴熟地把手伸进柜子里，拿了一包出来递给了小伙子，小伙子掏出30元，老板找给他一张5元纸币和一枚1元硬币。那小伙子拿了烟和钱转身就走，心急火燎的，看样子似乎要去处理什么急事似的。在一旁的我一头雾水，心里挺纳闷的：老板是低价卖给他的，还是找错钱了?卖掉一包烟也挣不了多少钱吧，绝不行能这么优待卖的。等我反应过来，追出去，可小伙子已消逝得无影无踪了。老爷爷做点小本生意我从自己的口袋中摸出四枚面值1元的硬币，转身回到店里对老板说：“爷爷，刚才那位哥哥说你多找钱给他了，他让我把这钱转交给你。”老人笑了笑，接过了钱，说：“年纪大了，脑袋瓜不灵喽。”

过了两个星期，一个周六上午我又去小卖铺玩，观察老板在往车上搬东西，我不解地问：“老爷爷，你这是干什么呀?”他告知我店要搬到别的小区去了，由于这儿的房租贵。老爷爷把我拉到跟前说：“小伴侣，我跟你说一件事，昨天，有一个常常来我这儿买烟的小伙子，硬要多给我四元钱，我当时就像丈二的和尚摸不着头脑，后来听了他的说明我才明白。两个星期前他来买烟，我多找了四块钱给他，当时他明知道我多找钱了，最终还是装作若无其事的样子走了。小伙子说回家后脑子里常常会想起这件事，想到我这么大年纪，开店做生意挣钱也挺不简单的，虽说四元也不多，但总觉得自己的内心很担心。做人不能贪小廉价，要做到老实，守信，于是他在昨天决心把多找的钱还给我了，到此我才知道那天你给我的四元钱是你自己掏出来的。”他边说边拿出四元钱往我手里塞，我连连摆手说：“不用给了。”老爷爷笑着说：“我们每个人都要讲诚信，不属于我的钱，咱一分也不拿。”

“人无信不立。”这句话说的不错。有了诚信，就有了做人的根本。有了诚信，人与人之间就会更加信任。有了诚信，.就会变得更加和谐美妙。

第五篇：辅导员个人事迹辛勤耕耘 以德树人

辛勤耕耘 以德树人 无私奉献

新疆阿勒泰地区布尔津县白湖路小学

我校王宏丽老师，女，汉族，1970

年出生，46岁，中共党员，1991年8月参加工作，现任三年级（2）班班主任、少先队大队辅导员。工作多年以来，王老师紧紧围绕教育教学领域，特别是新形势下对德育工作的新要求，坚持以“五好小公民”主题教育为载体，积极创新思路举措，将主题教育与课堂教学相结合，与学生社会实践活动相结合，与家庭教育结合，有力促进了青少年学生综合能力和全面素质的提高，王老师曾多次培育地区级近10人，县级20余人，赢得了学生的喜爱、同行的认可和家长的广泛赞誉。其本人也曾多次被评为县级优秀教师等荣誉称号。

一、创新教学模式，努力实现主题教育与课堂教学相结合

身为一名德育工作者，王老师常说一句话“教好书是基础，育好人是关键”，她不光这样说，也是这样做的。日常教学过程中，她经常性将有关于尊老爱幼、爱护公物、礼义廉耻、良好生活习惯的典型实例贯穿于日常教育教学工作中，潜移默化、循序渐进地引导学生在学到知识的同时提高综合素养，自觉达到“五好小公民”标准。比如，在课堂上，她经常有意识地将《弟子规》、《三字经》等相关内容随课一起穿插学习，激发起学生学习中华传统文化的兴趣，并培养学生的待人接物、为人处世、好学上进、积极向上的良好习惯。如今，她的这一举措已形成全校制度，每天下午上课前，各班班主任均会带领学生进行诵读《弟子规》；又如，在主体班队会上，她会在“三〃八妇女节”到来前，给学生布置类似于“帮奶奶洗脚”、“给母亲写一封信”的“感恩实践活动”，在“五〃一劳动节”时，她会在班里开展争当“讲究卫生小标兵”、“环保小卫士”等丰富多彩的活动，带领大家一起帮助孤寡老人打扫卫生，帮父母一起洗衣服，引导学生身心健康成长，学会独立、感恩、团结、上进。其独特的教学模式赢得学校和家长的普遍赞誉，工作不到16年，她便被委任于少先队大队辅导员，开始从单班转为全校服务。

二、创新工作思路，努力实现主题教育与社会实践相结合

在担任少先队大队辅导员后，王老师深感责任重大。为了切实做好“五好小公民”主题教育，她与同事的积极创新工作思路，通过多年积累经验，探索出一条“主题教育+社会实践”的有效办法并形成长效机制，助推“五好小公民”活动蓬勃发展。

一是定期举办“五好小公民”系列比赛。每学期开学，均会举办一期全校范围内的“五好小公民”系列比赛活动（课外知识竞赛、即兴演讲、心理健康手抄报、两笔字、才艺大赛等），要求各班围绕“五好小公民”，依次推选10名学生参加比赛，以此类推，直至全班同学全部参与完毕，确保每一名同学均能通过比赛或观看比赛增长知识、提升综合素质。

二是定期举办“大家一起来健身”活动。为培养学生团队意识和锻炼学生身体素质，每年春秋两季，均会分批次组织学生参与足球、徒步、拔河、乒乓球等团体活动，让学生在团队活动中感受互帮互助、鼓励加油的团队精神，同时磨练意志，提升逆境抗击打能力。

三是定期举办“读有益图书、唱向上歌曲”活动。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的目标，利用周三下午班队活动，组织全校开展“读有益图书、唱向上歌曲”活动，各班在规定动作的基础上，由班主任与同学一同商议自选动作，组织学生一同读有益图书，唱向上歌曲，同时开展“好书交换、好歌推荐”活动，让更多的同学读到好书，听到好歌，提升综合素养。

四是定期举办“你提我改、你做我学”活动。每学期开学前，结合“五好小公民”标准，让每一名学生采取无记名提意见的形式，对全班其他学生优缺点进行书面点评，由班主任负责收集整理并单独反馈至本人，帮助学生认识问题并加以改正，每半学期就该同学突出问题，再集中进行一次测评，反复督促，直至问题消除。同时，对良好点评意见较为集中的学生予以公开表扬，积极鼓励其余同学向表现突出学生学习，形成良好互助互帮长效机制。

三、创新关爱模式，努力实现主题教育与家庭教育相结合

白湖路小学有相当一批学生的家长是做生意或以打工为生，文化层次不高，工作繁忙且作息时间不定，很大程度上影响了家庭教育的良好进行，对孩子造成不少负面影响。为切实消除这一问题，通过王老师和同事的多方调研并积极争取，学校于2015年9月起，每月定期开展一次“小手拉大手”特色主题实践活动，具体内容为德育处每月制定一个活动主题，定期开展德育特色主题实践活动，努力加强学生与家长互动，营造良好家庭教育。例如，3月“学雷锋”主题实践活动，开展形式多样的主题班队会，让同学们观看爱国影片、纪录片。学校动员家庭富余的家长带着孩子到家境贫寒的学生家走访慰问并结成对子，相互帮助；动员家长带着孩子去孤寡老人家帮助打扫卫生、清理积雪。4月开展网上活动。在网上向先贤先烈鞠躬鲜花、签名寄语。利用清明节时间，看一部关于缅怀先辈先烈，学会感恩珍惜幸福生活的影片或书籍，并说说感受或撰写心得。5月“民族团结”主题实践活动，学校动员民汉家庭、学生互结对子，开展“五个一”活动，增进各民族之间的深厚友谊；10月“爱国”主题实践活动，学校动员家长与学生一同参观文物馆、参加县城举办的升国旗仪式，一同唱国歌或红歌，相互讲一个爱国故事；12月“法律、安全宣传”主题实践活动，学校组织家长和学生一同参加法制副校长、消防大队、食药监局开展的系列讲座活动，积极宣传法律法规和安全知识，提升学生和家长遵法守法和安全保护意识。如此以来，学生与家长的接触多了，家长与家长的交流多了，孩子的学习成绩与综合品质短期内得到很大提升，家长支持教育的意识也明显提升，学校办好教育的信心更加十足。