学校保卫处主任的安全岗位职责

第一篇：学校保卫处主任的安全岗位职责

学校保卫处主任的安全岗位职责

1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。建立健全本部门的各项规章制度，做到人员落实，职责明确，工作规范，装备完善。监督和检查学校各项安全保卫、消防安全责任制等安防制度的落实情况，每学期根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。

1、协助创安办制定法制宣传教育工作计划，开展对师生员工法制和安全等教育，重点负责专兼职保安员队伍建设，组织相关人员进行业务培训和学习，不断提高专兼职保安人员的思想和业务素质。

3.深入调查研究、准确掌握全校治安动向，熟悉安全保卫工作情况，善于发现和解决问题。坚持组织保安人员每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。

4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。

5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

6.负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。7.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查，负责节日、重大活动和寒暑假期间安全保卫工作的安排和落实。

8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。

9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，协助社区联防员及片警，搞好校园周边环境综合治理。

10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。12.完成领导小组交办的其它安全工作。

第二篇：保卫处主任安全责任书

中小学校岗位安全工作指南

（摘自）

保卫主任

1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。

2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。

3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。

4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。

5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

6.负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。

7.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。

8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。

9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。

10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。

12.完成领导小组交办的其它安全工作。

宁晋县第六中学

保卫处主任安全工作责任书

为了加强学校的治安保卫工作，确保全校师生在校期间的人身和财产安全，防止危害师生人身安全、财产安全的事件发生，加强对学校防护设施的安全检查，确保不出现严重的人身伤害事故。学校与保卫处签订本责任目标：

1、认真贯彻学校和上级公安机关的指示，贯彻依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全的方针，组织师生进行综合治理，提高学校的自防、自卫和自治能力。

2、负责落实安全保卫责任制和安全技术防范措施，做好防止盗窃、火灾、破坏和其他治安灾害事故的工作；

3、负责制定治安保卫、安全检查防火等工作的规章制度，制定要害和重点部位的安全保卫措施，经常检查执行情况。

4、搞好学校内部的综合治安管理工作，防止各种刑事犯罪活动的发生，经常深入现场，进行调查研究，加强对要害部门和薄弱环节的安全防治工作，堵塞漏洞、防患于未然。

5、加强治安秩序管理，开展法制宣传教育，增强师生员工法制观念，预防和减少违法犯罪行为。

6、及时准确地了解、掌握学校动态，负责配合公安机关查处校内刑事案件和治安案件

7、负责全校的安全防火工作，严密消防制度、健全消防组织、定期进行业务训练，管理消防设备，开展防火宣传，进行防火检查，对火灾隐患提出整改意见。

8、加强对门卫的领导与管理，建立值班制度，做好接待和来访登记工作。

9、建立健全治安保卫管理制度，做好平时与假日的值班保卫工作。

10、负责办理校领导和公安机关交办的其它工作。

11、本责任书自签字起有效期至2014年9月1日。

12、本责任书一式两份，双方各持一份。

校长（签章）：保卫处主任（签字）：

年月日年月日

第三篇：政教保卫处主任岗位职责

政教保卫处主任岗位职责

政教保卫处是学校德育工作、安全工作的管理中心，在学校领导的指导下，负责学校德育常规管理和安全管理。政教处主任负责主持政教处工作，具体职责如下：

1、根据上级部门和学校工作要求，制定切合实际、讲求实效的学校德育工作计划，并负责组织实施。

2、领导和督促年段长和班主任有计划地组织开展学生德育工作，负责教师德育工作的评估与考核。

3、协助校长抓好德育队伍建设，组织政教保卫处人员、年段长、班主任及专任教师学习德育理论、教育法规和政策，研究学生管理，总结德育工作经验，交流信息，提高德育队伍的政治思想素质和业务水平。

4、组织班主任认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，做好学生常规管理组织领导工作，抓好学校环境卫生管理、学生出入学校管理和住校生管理等常规工作。

5、负责校风、班风、学风建设的指导，落实开展“三风”检查评比，促进“三风”建设。

6、组织和安排升国旗仪式、校会活动、艺术节活动和校外活动，安排和指导班会活动，组织好学校和上级安排的各种学生活动。

7、组织好学校的各种庆祝活动、文艺汇演、艺术展览等活动，以展示学生体艺特长，培养学生的兴趣爱好。

8、负责落实思想政治教育、、安全教育和法纪教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、养成教育、心理健康教育、“公毅”校训教育。

9、组织开展新时期德育工作研究，探索德育工作的有效途径，每学期组织召开一次班主任工作经验交流会，不断改进德育工作方法。

10、组织召开家长会，充分发挥家长学校、家长委员会的作用和德育基地的作用，优化育人环境。

11、以创建“和谐校园”为主线，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，健全安全会议制度、安全检查制度、安全宣传教育和培训制度、事故隐患排查和管理制度。开展安全与法制教育活动，切实抓好学校安全工作，营造安全、卫生、文明、和谐的育人环境。

12、建立和完善德育工作档案管理制度。

第四篇：学校总务处主任岗位职责

1、主持总务处日常工作，负责组织和实施学校的后勤保障工作。制订部门工作计划，并做好考核总结工作。

2、负责明确本部门工作人员的工作范围和岗位职责，并检查考核工作执行情况，做好本部门职工的思想政治工作。

3、加强财务日常管理，严格执行财务制度，领导监督报帐员工作，与局结算中心联系沟通。

4、做好学校预算的编制、调整和决算工作，并写出决算分析报告，为领导决策提供依据。按照上级批准和下达的预算方案，配合领导制订经费分配方案。

5、负责学校基建项目的立项申报、施工管理、竣工验收工作。

6、负责管理好学校的校产、三产，做好校舍、桌椅及各种设备、用品等校产的登记、管理、添置和维修等工作，做好三产用房的签约、解约和房租等费用的收缴工作。

7、负责抓好学校绿化、环境卫生、水电等方面工作。

8、做好教职工的劳动保护以及学校消防、安全防范和治安保卫工作。负责行政值班和节假日（包括寒暑假）值班的安排和管理工作。

9、调配、管理好学校大、小车辆，保证各项工作的顺利进行。

10、整理有关资料，定期交档案室装订归档。

第五篇：学校保卫处主任四风意见建议

二、对党员领导干部的意见建议 保卫处主任（共9条）

（一）形式主义方面（2条）

1.理论学习不够扎实。自学时间不充分,学习内容不够系统、深入,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字表面,没有进行深层次的思考,未能真正系统、透彻地学习领会材料。

2.在领导班子成员民主生活会上能够开展批评与自我批评,但往往是点到为止,缺乏力度和深度。

（二）官僚主义方面（2条）

1.听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够,与教职工的沟通交流不够深入,与学生的接触交流不够主动、不广泛,深入学生班级、宿舍少。

2.工作布置多、提要求多,具体指导少。在工作中,往往布置多,具体指导少;提要求多,帮助解决实际困难少;讲原则多,灵活性、艺术性不够,换位思考不够。

（三）享乐主义方面（2条）

1.进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚,时常考虑以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,思进取但意识不强,求突破但动力不足。

2.奋斗精神不够饱满。缺少奋发有为的精神状态,缺少敢闯敢试敢担当的精神气概,缺少创新驱动、跨越发展的精神动力。

（四）奢靡之风方面（1条）

1.浪费现象偶有发生。在日常的工作中存在偶尔浪费纸张的现象。

（五）其他方面（2条）

1.在工作要求上，工作的标准要求还不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，虽然能按照学校要求完成工作任务，但只求一般标准，把标尺定的不够高，存在一定的职业倦怠感。

2.教学业务的学习上放松了。有感于学校事务性工作比较多，思想上对学科知识的学习放松了要求，读的书少了，对学科教学的思考不足了。