2009——2010第二学期教务处教育教学计划

第一篇：2009——2010第二学期教务处教育教学计划

2009-2010学年第二学期初中教务处

教育教学工作计划

上一学年，在校长亲切关怀下，在主管初中书记的正确领导下，我校取得辉煌的成绩，回顾过去，心潮澎湃，展望新的学期，豪情满怀，为使我校2010年初中教育教学质量稳居全市第三名，力争第一，确保初中在全市范围内的优势地位的任务完成，特制定本学期工作计划。

一、在本学期的工作思路是

明确办学方向，必须坚持以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，坚持依法治校，以德治教，科研兴校，创新强校，遵循教育教学规律和青少年成长规律，全面推进素质教育；引进奖励机制，强化科学管理，全面提高教育教学质量；加强学习，整顿作风，全面提高教师的师德修养；加强教育科研；探索。新课程教育教学的新方法，全面提高教师的教育教学水平。

二、目标与措施

教务处的根本任务，就是将初中教学常规管理系统化，教师教学行为规范化，教学方法科学化，教学成绩最优化，使学校声誉社会认可，家长肯定。

（一）强化激励和约束机制，规范教学常规，全面提高教育教学质量

1、加强管理，抓好常规教学的各个环节。备、讲、辅、改、考是常规教学的基本环节，要加强对五环节的管理，备课、批改作业情况每月一查一总结，讲课辅导自习每节必查，每周一公布，同时，认真落实《教学常规奖励制度》，树立正确导向，认真实施《教师常规考核百分制实施方案》，加大监督检查和考核力度，奖优罚劣，倡导严谨治学、认真负责、争先创优的良好教风。

2、实行主任值周制。加强监督检查和落实，及时发现问题，解决问题。最大限度地杜绝教师中出现不规范、不严谨的教学现象。

3、加强年级组的领导，充分发挥年级组长的职能，各年级组中同学科教师间，同班任课教师间，教师与学生间建立起同心协作的和谐关系，形成一个蓬勃向上的集体。

（二）狠抓教师队伍的建设，提高教师素质

建设一支团结协作、为人师表、爱岗敬业、具有创新精神和科学精神的教师队伍是我们追求的目标，也是教师队伍建设的宗旨。

1、强化师德考核，提高教师职业道德素质。一流的教师队伍既要具备一流的专业水平和教学能力，又必须具备一流的职业道德水平。教务处积极协作学校党工团等部门认真落实长治市教育局制定的《中小学师德建设八条要求》，协作党支部、工会抓好《长治九中师师德考评条例》的实施，加强对教辅人员的教育和管理，不断改进服务态度和工作作风，由此推动我校师德水平的不断提高，塑造爱岗敬业、爱生如子、为人师表的良好形象。

2、加强教育科研，提高教师的业务素质。教育科研是教师对教育教学工作进一步提升，业务素养进一步提高的必要手段。面对新课程及素质教育的新要求，我们必须确立科研兴教的战略，协作教研室制定教研制度，倡导教研之风。第一、参与教研室制定的具体教研活动。第二、继续参与教研室开展的市教育科学研究“十五”规化课题的“自主学习，合作学习，探究学习”的研究，力求多出成果，快出成果。第三、优化课堂教学，要全面积极提高教学质量，借课改之机，改革课堂教学模式，激发和培养学生的创新能力。要多启发、多直观、多探究；鼓励多提问、讨论，标新立异。第四、完善《星级教师评选制度》选派优秀教师参加校际和省际交流活动，开阔教师视野，提高教师知名度，不断壮大我校名师和各级学科带头人、骨干教师队伍。第五、鼓励教师参加编撰教师或学生用书，提高教师整体把握统筹知识的能力。第六、定期举办名师示范课，中年教师实验课，青年教师汇报课，促进教师队伍的整体提高和谐发展。

（三）开足开全课程，拓展第二课堂，全面提高学生的整体素质。全面贯彻党的教育方针，开足开全国家规定的课程，在扎实抓好课堂教学必修课的同时，要高度重视选修课的和课外阅读，开展课外活动和多种社会实践活动，以丰富教学内容和多样化的教学活动，促进学生综合素质的提高。

1、必须开全国家规定的史、地、音、体、美，以及信息技术、健康教育、法制教育、环境教育、国防教育等课程，开足课时，并建立完善的考核评价办法，激发师生的教学积极性。

2、立足现有条件，确保理、化、生等学科的演示和实验操作教学，提高学生知识的感悟、体验和操作能力。

3、大力开展第二课堂活动，最大限度地发挥和培养学生的特长和潜能。

4、把诵读中华经典、红色经典和学习身边好人好事的先进事迹相结合，提高学生的道德素养。同时，开展校外活动，组织学生到长治看守所听讲学习，从而来提高自身的道德法律修养。

（四）、全力抓好毕业班的教学，力创一流教学成绩，初三年级要客观定位，明确目标，指标到位。中考要保持全市的领先优势，充分展示我校在初一轮课改中的突出成绩，各项综合指标要力争在全市保三争一。目标是宏大的困难是存在的，这就要求初三教师勤于钻研，勇于创新，敢于奉献，经过最后一年的努力，力保任务的完成。

初中教务处 2009．9

第二篇：2013--2014学第二学期教务处教学计划

教学教研工作计划

2013--2014第二学期

安集海镇中心学校

2014年2月

教学教研工作计划

本学期学校工作围绕“提高教育质量”这一主题，进一步加强管理，迎接各种检查回访工作；加强师德师风师能建设，着力打造名师工程；强化德育工作，提高学生德育素养；加强校本教研，全面提高教育质量。打算着力抓好以下几方面的工作：

一、细化教学管理，提高教学质量。

本学期，学校将围绕《安集海镇中心学校教学工作常规管理细则》，细化学校管理，提升办学水平,提高各科教学质量。

1、抓好校本教研制度的学习。根据《安集海镇中心学校小学教学工作常规管理细则》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。

2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：教研组长坚持每周听课不少于2节，中层及校级领导坚持每周听课不少于5节并汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入教研组进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课

组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

4、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

5、继续加强一月一查制度的实施。本学期继续坚持一月检查一次常规制度，由教务处组织，教研组长参与检查教师的备课、上课、作业的批改，检查结果纳入教师量化。

6、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

二、加强队伍建设，注重青年教师的培养。

1、加强业务学习，不断提高理论水平和业务素质。组织教师深入学习电磁白板，本学期，实现班班通，培训教师学习使用电磁白板教学，在学习过程中要结合自己的技能，积极发言，共同探讨，找准教学改革的着眼点，使自己的教学跟上时代的步伐。

2、注重提高教师的业务能力、教学水平和教学艺术。以新课程改革为契机，提高教师教育教学理论素养；以教研活动为基础，以集体备课研究和多媒体运用等为手段，提高教师驾驭教材的能力；以讲普通话、写规范字、画简笔画，设计教学、备写教案、认真反思、认真总结教学经验、积极撰写教育教学论文等为内容，打好教师教学基本功；以优化课堂教学、提高课堂教学质量为目标，提高教师综合素质为目的。

3、加强对中青年教师的指导，加速教师的专业化成长。立足教师个人发展，在“如何成为学生喜欢的老师”、“怎样成就自己的成长计划”、“自己应该有哪一些付出”等问题上引导教师深入讨论、思索，引导教师积极拟定个人发展计划，做到个人有目标、学校建舞台、同事互促进。从教师实际需求入手，对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养计划，从而使每位教师的专业水平都能够在原有基础上得到提高，为形成专业化教师群体奠定基础。并建立和完善青年教师的培养制度，以“骨干教师”为抓手，实行定目标、定方向、定导师、定任务的办法，在班主任工作、课堂教学、课题研究、论文、随笔、教育叙事撰写等方面给予青年教师以指导、帮助，促进青年教师尽快成长。争取通过写作进一步促进教师理论水平的提高和认识的深化。

4、开辟青年教师典型培养和推广的新途径。通过 “骨干教师培养计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。教研组要努力为青年教师的成长提供机会，使他们尽快成为教学骨干。继续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周结对子老师要相互听课，师傅一节，徒弟至少两节，做好听课记录，及时评课。

5、重视骨干教师的培养和作用的发挥。积极创造条件，加快骨干教师的培养。同时，注意发挥骨干教师的示范带头作用，通过公开课、示范课、观摩课等交流活动，达到传递信息、开阔视野、相互学习、取长补短、相互促进、共同提高、共同发展的目的。学校将组织培训教师参加县、市各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，定期开展教学沙龙和教育研讨活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。

6、充分发挥课堂教学主渠道作用，向四十分钟要质量。全体教师要进一步转变教学观念，树立正确的教学观、质量观和人才观，彻底消除一支粉笔一张嘴的陈旧教学模式，大胆改革教学方法，改进教学手段，各科任教师要充分利用教具教仪，加强直观教学，努力向四十分钟要质量，初步把学生培养成具有一定观察能力、思维能力、表达能力、自学能力、动手操作能力的合格人才。

7、定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。通过考核激励，加强教研组建设，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组活动，推进学校课堂教学质量的提高。

8、做好校际“草根式”小课题研究工作。各教研组要立足课堂，积极主动的开展“先学后教，以学定教”的生本教育研究，优化教学

模式。

三、抓好双语教学工作。

进一步加强民语言教学工作，继续实行民汉教师一起办公、一起参加教研、校际交流活动。开展民汉教师结对帮扶，要求民族教师每学期听汉族教师至少10节课，校委会领导每学期必须深入双语班听评课，从而提高民语言教师的素质，增进民还教师之间的交流学习。

四、重视城乡手拉手活动，增进教师间的互动交流。

为了充分发挥城市地区优质教育资源的辐射和带动作用，支援和帮助结对子学校提高办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，我校将继续与沙湾一小开展手拉手结对帮扶活动。①参与结对子学校一月一次的大教研活动，促进我校教师的教研能力。②定期派民汉教师到结对子学校听课学习。③请结对子学校教师来我校做专题培训。

五、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

１、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻课程计划，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强上午大课间活动的组织，提高中小学生每天户外一小时运动的质量。充分做好参加各级比赛的准备工作；加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节，心理健康咨询室要定期开放。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，开设 “舞蹈队”、“跆拳道”，各年级“篮球队”、“足球队”“合唱队”、美术、“器乐”、电子琴、话剧表演、“田径队”等兴趣活动小组。学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及

时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

教学教研工作安排

2013-2014学年第二学期

2月：

1、制定学校教学教研工作计划。

2、制定各教研组工作计划。

3、教师政治业务学习； 3月：

1、各学科开展教学质量分析。

2、各教研组召开组内会议，安排和部署本学期教研活动。

3、学习《课程标准》等理论知识；

4、开学初常规工作检查；

5、校本教研活动：学习学校教学教研计划、教研组工作计划；

6、中心校中小学毕业班工作会议。

7、班班通使用培训；

8、开展“推门听课”活动。

9、教师达标课活动；

10、参加县级大教研活动。

11、初三年级复习研讨。

12、开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动。（教务处 语文教研组）4月：

1、各教研组示范课、达标课、过关课活动。

2、第二届教师技能大赛。

3、初三质量检测分析会、经验交流会。

4、第二次常规大检查。

5、开展第一轮听评课活动 6、1-3年级铅笔字比赛（低语组）；

7、九年级月考； 8、1-3年级口算比赛（数学组）。

9、英语口语比赛（英语组）10、4-6年级钢笔字比赛（语文组）；

11、第二届教师技能大赛。

12、中考复习研讨会； 5月：

1、组织教师参加沙湾县第四届教师技能大赛、听评课活动。2、4-6年级速算比赛（数学组）； 3、1-3年级作业展（语文组）；

4、学校期中测评工作；

5、召开期中教学质量分析会（教导处）

6、组织参加县教育局教育教学研讨会（教研室）7、7-9年级作业展（语文组）

8、留守儿童心理健康教育；

9、中青年教师课件制作（语文组）

10、“美丽中国 我的中国梦”征文比赛。（教务处 语文教研组 班主任）

11、第三次教学常规检查。6月：

1、教师三笔字比赛。

2、教师论坛：怎样上好复习课

3、组织九年级参加中考；

4、优秀案例、反思、教学故事的评选。

5、组织各年级参加期末质量检测。

6、教学教研工作总结。

7、收集整理资料归档。

第三篇：2009——2010第一学期教务处教育教学计划

2009—2010学年第一学期初中教务处

教育教学工作计划

根据学校本学期“四个坚持”、“四个全面”的教学工作思路及本学期中考综合指标要稳居全市前三名，确保初中在全市的优势地位的教育教学目标，结合我校初中各项工作的实际，制定本学期工作计划。

一、指导思想

明确办学方向，依法治校、以德治校，全面推进素质教育；引进激励机制，强化科学管理，全面提高教育教学质量；开展作风整顿，全面提高教师及教辅人员的政治觉悟和修养；加强教育科研，全面提高教师教育教学水平。确保我校初中教育教学质量全市一流水平，力争我校初中教育教学在09年稳居全市前三名。

二、任务与措施

教务处的根本任务，就是极大地调动广大教师的工作积极性，使教学常规系统化、教学行为规范化、教学方法科学化，教学成绩和学校声誉得到社会认可，家长肯定。为此，我们拟定以下各项措施，以保证各项奋斗目标的全面完成。

（一）、狠抓教师队伍建设，提高教师素质

1、加强政治理论和业务理论学习，进一步提高教师及教辅人员政治觉悟和业务能力，锻造一支德才兼备的教师队伍，形成强有力的战斗集体。发扬五种精神：求真务实，开拓创新精神；爱岗敬业，无私奉献精神；艰苦奋斗，不懈追求精神；团结协作，顾全大局精神；

严谨治学，认真负责精神。使广大教师以“五种精神”严格要求自己，以饱满的精神，持之以恒的态度，敢于吃苦的风格，团结互助的意识投入到教育教学工作中，使广大教师的素养得以进一步的提升。

2、建设一支团结协作、为人师表，爱岗敬业、具有创新和科学精神的教师队伍是我们长期追求的目标。学校要努力营造科学氛围，培养教师学者风度，大力提倡教师成为专家型和学者型人才。充分发挥星级教师在教学工作中的主体作用，并对其及原有省、市学科带头人，骨干教师进行严格考核，并能起到榜样和示范作用。

3、认真落实《导师制计划》，使青年教师在导师的培养下快速成长。《导师制计划》的落实要做到月月有检查，学期有评定。青年教师每学期要做一节汇报课，进一步了解其教学情况，帮助其尽快成长。

4、千方百计，创造条件，走出去，请进来，多方面，多渠道给教师提供学习的机会。有计划地组织教师到省内外参观学习，请专家到校讲学，同时鼓励教师自学或在职、离职进修，推动教师队伍的整体发展。

（二）、引进激励机制，强化科学管理，提高教育教学质量。

1、充分调动广大教师的积极性，建立和强化激励机制，认真实施《教师教学常规奖》、《教学质量奖》。

2、为使教学常规管理系统化、教学行为规范化。本学期继续实施《长治九中教师教学常规百分考核制实施方案》，并继续完善《教师业务档案》。使教师的教学过程、教学结果有据可检、有据可查。常规教学中的备、讲、辅、改、考五个基本环节的检查从严。做到节

节有检查，天天有小结，周周有公布，月月有处理。积极协同学校落实好《长治九中教学事故认定与处理条例》以维护正常的教学秩序，尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学中的事故，以保证教学质量。

3、加强领导的监督检查和落实，实行主任和教务员共同值周制。值周人员要检查每节上课（上自习）的情况，教师的坐班情况，签到、签退等一系列教学活动情况，保证有一个良好的教学秩序，组织好全体初中教师每周一参加升旗仪式的常规活动，做好学生的表率。

4、加强年级组及音、体、美组的管理，实行领导负责制，校级领导和中层领导深入到组，参与组里的一切活动，以促进年级组的建设。要充分发挥年级组长的管理职能，开展组与组之间的学习、工作纪律等方面的竞赛活动，使上下形成比、学、赶、超，团结协作、欣欣向荣的良好氛围。

5、进一步严格把好考试关，狠抓考风、考纪，促进教风、学风、班风建设，进而彻底改校风。进一步完善考试制度，改革教育教学质量评估办法，对教师进行客观、公正的评价。

（三）重点突破、全面发展

1、加强毕业班管理。本届初三是全市实施等级考核升学的第一年，教务处将全力以赴做好此工作，力争优等生全市名列前茅，数、理、化奥赛一等奖榜上有名。任务是艰巨的，这就要求全体初三教师树立成功信念，增强团队精神，拥有责任意识，精品意识，爱岗敬业，团结协作，争取一流成绩。加强单科竞赛辅导，努力完成任务，本学

期对竞赛继续实行终结性奖励，辅导过程教务处实行宏观管理。继续进行“月考”，于3月下旬、4月下旬、5月中旬、6月上旬进行，定期召开学情分析会，明确培养目标，研究成败原因，找出解决办法，努力完成中考目标。

2、加强第二课堂，丰富学生的课余生活，本学期，教务处同艺术组在初一、二年级开展一次学生手工制作展览活动，以提高学生的动手能力。

3、强化艺术教育、健康教育，音体美劳电教育教学，根据学生自身特点，培养学生的技能及审美情趣。

4、把诵读弟子规、中华经典、红色经典和学习道德模范相结合，建立推进经典诵读工作机制。引导未成年人继承优良传统，提高道德素养。

5、集思广益，充分发挥集体的力量，把初一招生工作搞好。以保证初中三个年级的良性循环。

6、加强对教务处下层科室的管理，使之为教学提供保障。

总之，本学期，目标明确，任务艰巨，困难较大，但我们有信心、有决心组织带领广大教师及教辅人员，发扬吃苦奉献精神，一定要完成各项任务，将九中事业推向前进。

初中教务处

2009．2

第四篇：2011—2012学第二学期教育教学计划

黄海幼儿园教育教学工作计划（2011—2012学第二学期）指导思想

围绕区教研室及幼儿园工作重点，本学期以“创新教学管理机制，加强对一日活动的组织细节的研究，让幼儿在高效的一日活动中健康快乐的成长”为指导思想，确立“为教育实践服务，为教师成长服务，为幼儿发展服务”的教育意识，落实教育教学精细化管理，促进每一位幼儿的个性发展，促进每一位教师的专业化成长，提高我园的教育教学质量。

具体工作及措施

一、加强教育教学精细化管理，促进保教质量的提高

1、认真学习《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》，采取小组分析、分组讨论的形式，小中大班轮流交流对《指导意见》的学习感受和理解，采用人人参与交流的形式激励教师学习的主动性，更好的领会《指导意见》的指导思想，结合学习发现日常工作中存在的突出问题，探究改进措施，使《指导意见》的学习能更好的指导日常教育教学工作。

2、实行“以评价促提高”的管理机制。通过制定相关的教学评价激励制度，如增设最佳教研组、早操创编团体奖、优秀班级管理奖、班级环境创设优秀奖、习惯培养、角区活动免检班、优秀备课本奖等针对不同团体、个体进行评价的奖项，通过对教师日常工作的评价激励，让不同层次的教师在多元化的评价中寻找自信、肯定自己，切实发挥每位教师的优点辐射作用，提高教师的自我管理意识及工作积极性，不断探索科学规范的教育教学管理机制，提高教学管理效益。

3、加强对新教材研究与实施的过程管理。建立每周主题集备制度，每周一次组织各年龄班教师分组进行主题集备活动，针对教师在“园本课程与新教材有机融合”的研究使用过程中遇到的问题及困惑，通过主题集备的形式集思广益，探究解决方法。业务园长、教研组长跟踪指导、参与每次教研活动，通过过程跟踪加强对新课程研究使用的过程管理。

二、开展一日活动细节研究，优化一日活动开展质量

1、结合区研究重点“开展幼儿创造性游戏的研究”，我园将在新课程背景下初步尝试对幼儿创造性游戏的实践与研究，通过研究将幼儿游戏活动有机的与主题、角区、领域相结合，及时的捕捉贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的内容，引导幼儿创造性的开展游戏活动，将游戏活动的实施真正落实到课程实施的过程中去。

2、一日活动的优化管理涉及方方面面，每一个细小的环节都可能存在许多急待解决的问题，餐点环节作为幼儿园生活活动的一个实施环节，就经常存在许多问题，这些问题怎样解决？如何使一些条条框框的规定自然过渡成为孩子的自我认识，怎样将外在的行为要求内化成孩子的行为需要？为使教师能结合班级实际情况更有针对性的研究一日活动组织的有效方法，本学期将关注细小环节，寻找问题，倡导“以点深入，整合资源，共谋策略，优化质量”的研究形式，采取边实践、边研究、边交流、边完善的行动研究方法，开展对一日活动中生活活动“幼儿餐点环节”的研究。业务园长及教研组长进行过程研究跟踪，发现班级在“餐点环节”组织过程中存在的问题，及时指导；捕捉在“餐点环节”组织中具有特色、亮点的班级，帮助其总结经验，举行一日活动小环节观摩“幼儿餐点观摩活动”，通过现场交流学习的形式实现优势互补、资源共享，提高教师组织。

三、加强园本课程的实践研究，促进园本课程的有效落实。

1、实践新课程。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿全面协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。组织教师开展幼儿园课程的研究活动，认真钻研学习青岛市新《幼儿素质发展课程指导用书》和《幼儿素质发展课程幼儿用书》的学习。

2、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材，科学合理制定每周活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备，举行新教材教学展示活动。

3、以新版是教材为研究重点，开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织，总结优秀的教学策略，促进教师的自我成长，促进课程的发展。

四、关注家长工作，发挥家园教育合力

1、根据现阶段家长的教育需求发放各种学习材料，如大班：幼小衔接；中班：学会合作；小班：学会交往。

2、认真做好家长园地，为家长提供科学的育儿方法；根据季节和节假日情况，向家长做好预防疾病及安全问题的宣传教育。

3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，及时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习情况，做好家访记录表。

4、善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。利用家长会向家长反馈幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

五、各月工作安排

二月份：

1、制定各类工作计划。

2、做好开学初准备工作：创编新操，创设主题环境及活动区

3、各班申报区角活动、习惯培养免检项。

三月份：

1、“幼儿园教育教学工作指导意见”学习培训

四月份：

五月份：

六月份：

七月份：

2、幼儿园“主题环境及区角创设”观摩评比。

3、开展“安全周”活动：（1）安全常识flash动画欣赏。（2）家长助教活动“交警交通知识座谈”。（3）安全防火、防震逃生演习。（4）亲子安全知识答卷活动。

4、准备参加区公、研课评选。

5、幼儿素质发展阶段性评估。

1、“李沧区幼儿园一日工作流程及标准”学习培训

2、发放家教培训材料（大班：幼小衔接中班：合作

3、优化一日活动研究“幼儿餐点环节观摩交流”活动

4、举行“做有智慧的良师益友”读书分享活动

1、幼小衔接系列活动：（1）大班幼小衔接家长座谈会。（2）参观小学校园。

2、“黄海幼儿园快乐体育节”活动。（1）全园“幼儿早操比赛、教师技能比武”。（2）幼儿户外达标测评及班级竞技性比赛。（3）亲子趣味运动会。

3、幼儿素质发展阶段评估。

1、教师“师德师风教育故事”分享交流。

2、班级免检工作经验交流及评定。

1、幼儿素质发展学期评价。

2、各项工作总结。

3、做好各项资料的整理归档工作。

4、优秀教研成果交流及论文评比。

黄海幼儿园

2012年2月 小班：交往）

第五篇：2010——2011第二学期教育教学计划

2010——2011学年第二学期初中教务处

教育教学工作计划

一、指导思想：继续以邓小平教育“三面向”理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观通领学校的教育教学工作。根据市、区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，抓住“扎实推进新课程的实施，积极开展教育教学的研究”主题，抓实抓细教师、学生、教育教学三大管理，全面完成本学期教导处工作任务，做到以质量求生存，以特色谋发展，从而进一步提升办学水准。

本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次考试后各组要举行分析会，开展班级任课教师分析会，研究解决存在的问题。

3、教务处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如周前教案检查、一月组织一次备课检查，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教导处同意。

精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。

耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、开展各类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。

本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历，各位语文教师要结合平时的阅读教学教给学生写作技能，培养学生坚持写日记或写周记的习惯，并做好批改、记录、反馈、评讲等工作，培养学生养成勤于积累和作后再修改的习惯，提高学生的语文素养。

二是要诵读经典，提高修养。诵读中华经典美文，是学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让他们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，让学生陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。

本学期还要组织学生进行校外活动，以潞宝集团红色旅游区为学习地点，学生忆苦思甜，学习和发扬革命主义精神。

4．搞好毕业班工作。

认真总结并学习习近平几年中，中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中、高考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

初中教务处2010年9月