2012年洞塘小学学雷锋活动方案

第一篇：2012年洞塘小学学雷锋活动方案

2012年洞塘小学学雷锋活动方案

一、指导思想：

为了进一步加强小学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养学生养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，根据学校德育工作思路，结合上级关于广泛深入开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育的通知精神，制定我校学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：“学雷锋、做传人、树新风”

四、活动时间：

2012年3月起.五、具体活动安排：

开展“学雷锋、做传人、树新风”主题教育，要紧紧围绕引导广大师生学习、弘扬和践行雷锋“爱党爱国的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。”的五种雷锋精神来展开。着重组织开展好三个方面的教育活动。

（一）组织开展“我与雷锋相识”学习活动 充分发挥朝会、队会等课堂主渠道作用，精心安排课外活动，紧密结合“唱读讲传”，帮助广大师生熟悉了解雷锋事迹。

1.组织好雷锋书籍影视的学习观看。要组织师生学习阅读重庆市编辑出版的《向雷锋同志学习》读本。在图书室阅读《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍；利用周三、集体放电影时间观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视剧。学校德育处、大队部专题召开校会进行活动的启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。

2.抓好雷锋事迹的宣传展览。要利用学校宣传橱窗、黑板报、校园广播等各种形式，利用主题班队会课、朝会课、国旗下讲话和教师思想政治学习时间，广泛宣传雷锋优秀事迹、传播雷锋日记和雷锋格言。同时，举办雷锋事迹和身边的雷锋校会。

3.广泛开展雷锋主题的“唱读讲传”活动。学校广泛开展唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言的“唱读讲传”活动，学校组织开展唱雷锋歌曲（六一节）、读雷锋事迹征文（四月）、讲雷锋故事（10月）等活动。各班在2012年上期和下期分别进行一次“学雷锋”主题队会，通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（二）组织开展“我与雷锋对话”领悟活动

广泛开展雷锋精神的研究和讨论，进一步明确雷锋精神的时代内涵，帮助广大师生深刻领会和大力弘扬雷锋精神。1.加强雷锋精神研讨。要通过理论研讨、主题讨论等形式，引导学生充分认识雷锋精神的内涵，领悟雷锋精神的实质。同时，进一步明确雷锋精神的时代内涵，增强教育活动的针对性和实效性。

2.记录身边雷锋事迹。要通过实施学生好人好事登记制度，建立学习雷锋事迹档案。开展“发现身边活雷锋”征文大赛（四月）和故事大赛（10月），用身边的事再现雷锋事迹，用身边的人丰满雷锋形象，用身边的先进教育学生。

3.强化雷锋精神体验感悟。要通过组织开展雷锋精神体验周、体验月等实践体验活动，让学生在亲身经历中体验雷锋言行、感受雷锋魅力。还要发动学生写雷锋式日记，记录践行雷锋精神的内心感悟，进而真正使雷锋精神内化于心。

（三）组织开展“我与雷锋同行”实践活动

把学雷锋活动与实践服务社会工作结合起来，通过建雷锋平台、评雷锋团队、树雷锋典型等活动，引领广大师生争做雷锋传人。

1.搭建雷锋精神实践活动平台。要通过建立雷锋互助组、雷锋服务站、雷锋服务岗、雷锋服务队等形式，为践行雷锋精神提供活动平台。工作中，要注意把学雷锋活动与“习惯在行动中养成”、“爱心在行动中成长”、“责任在行动中培养”的行动育德活动，找机会组织学生观看《信念》、《记忆·我爱你中国》节目光碟，开展“读好书、强信念、跟党走”主题教育，与全市开展的“当雷锋传人、做重庆好人”活动有机结合起来，引领广大师生自觉践行雷锋精神、争做雷锋传人。

2.争创雷锋式先进集体和个人。组织开展“学雷锋，做小主人”、“学雷锋，尽义务”、“我是当今活雷锋”等活动，引导广大师生争做雷锋式先进集体和个人。2012年底，我校将评选2个校级雷锋式班集体(对班主任给以重奖)，3位雷锋式教师，50位雷锋式小标兵，并将最优秀的10 位雷锋式小学生上墙宣传，择优推荐上报.德育处负责相关评选标准的制定.具体活动安排：

（1）3月，进行一次美化校园和社区活动，三至六年级每班进行一次参加学雷锋环保进社区活动。要时刻注意维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。在学校广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。

（2）中队内开展温情手拉手活动，真情助困结对子。组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的学生与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合3·8国际妇女节，每个学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈、奶奶，为她们做一件家务活。

（4）结合植树节，组织学生开展植树活动。同时，要求学生注重平时的护绿行动，爱护学校的花草树木，不随便踩草地。（5）总结提高，传承雷锋精神.六一和元旦节举行“学雷锋”小标兵和雷锋式班集体的评选、表彰。（要求每班在5月20日和12月23日分别推荐7名到学校参加联评，其中2人附事迹200字左右）

第二篇：桂花塘小学“学雷锋”活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知，桂花塘小学“学雷锋”活动方案。结合3月5日学雷锋日、3月8日“国际妇女节”、3月12日植树节等系列节日，通过活动使祖国的下一代能传承这一精神，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格。请各中队按照以下要求认真开展。

二、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生

三、活动安排

（一）走近雷锋

1、一次主题队会：3月5日，各中队开展以“学雷锋精神，做文明学生”为主题的队会活动。通过多种形式让少先队员了解雷锋同志的生平事迹，鼓励少先队员以雷锋叔叔为榜样。

2、寻找一个身边的“活雷锋”，开展一次故事比赛：在一、二、三年级中开展一次讲雷锋故事比赛。每班在全员参与的基础上推荐1人，以雷锋故事为主要内容，三年级也可以是演讲的形式，加入自己的感受。时间控制在5分钟之内，暂定3月18日进行，规划方案《桂花塘小学“学雷锋”活动方案》。

3、书签制作比赛：在四、五、六年级中开展一次以雷锋的名言为主要内容的书签制作比赛。大小为20cm*8cm，上面可以写上雷锋的格言，或是给雷锋叔叔的悄悄话，最好图文并茂。（每班选送三张，作品3月中旬上交）

（二）学习雷锋

1、做一个感恩小雷锋：结合3月8日国际妇女节，为身边的女姓长辈送上一份祝福，一份关怀。如亲手制作一张贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活等等。）

2、做一个绿色小雷锋：结合3月12日植树节，要求全体少先队员为班级、为学校添一份新绿，可以是小组合作，也可以个人开展，在盆里种一棵小树或小花，带到学校中，美化教室与校园环境。（结合班容班貌进行检查。）

3、做一个公德小雷锋：在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面、自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

第三篇：塘背小学学雷锋征文比赛活动方案

塘背小学学雷锋征文比赛活动方案

一、活动背景: “如果你是一滴水, 你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光, 你是否照 亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最 小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位„„” 每一次想起雷锋,就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候,为自己碌碌无为而悔恨,为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样, 永远的那么富有爱心,永远的那么真诚善良,永远的像一颗小小的螺丝钉。

3月我们迎来了学雷锋月。在这样的日子里,我们呼吁广大同学积极学习雷锋精神,我们需要雷锋精神,只有我们自己发扬助人为乐的精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感到真正的快乐。在此我们发起”学雷锋做有道德的人” 为主题的征文活动,希望每一位塘背学子可以通过你手中的笔,为身边的人送去一份爱心,送上一份祝福。

二、活动主题:学习雷锋,做有道德的人

三、参赛对象:3-6年级学生

四、时间安排:3月29日下午课外活动时间

五、评审人员：全校语文老师

五、文稿要求

1.文章的载体不限，感情真挚，内容详实，题目自拟，字数控制在600—1200字。2.要求文章思想内容积极向上, 体现现代学生的风貌, 必须原创, 不得抄袭, 套改。

3.稿件要求注明班级、姓名。

六、奖项设置: 本次征文大赛设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

塘背小学

2018年3月26日

第四篇：小学学雷锋活动方案

团 结 小 学

三

月 学 雷 锋 活 动 方 案

团结小学三月学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2010年学习雷锋月活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋精神，做文明学生

四、活动时间： 2010年3月

五、总体要求：

全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

全体同学严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。

六、具体活动安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷锋学习周”。

（1）校团委、学生会成员做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

（2）有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。周一、二读几个雷锋故事、周四、五学习雷锋名言。

（3）各班在文化建设中更新一些和三月份活动有关的内容。

（4）结合3·8国际妇女节，各班各支部要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）

2、3月8日 —— 3月14日 “学习雷锋行动周”。

（1）立足校园，开展美化校园活动。校学生会成员成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。（2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

3、3月15日 —— 3月21日 “践行雷锋巩固周”。（1）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：以“雷锋精神我知晓”为主题、“今天这样学雷锋”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。

（3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日 “深化雷锋总结周”。（1）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）本周是安全教育周。各班利用午读、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。

（3）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

附：

组织领导一览表

组

长：朱恩雨

副组长：许苏玉

成员：杨作祥 杨有余 王树之

吉红霞 徐运英

第五篇：小学学雷锋活动方案

3月是全国的学雷锋月，通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

为继承优良传统，培养学生热爱学习助人为乐的好习惯，提高学生的爱国主义思想，特开展“雷锋精神伴我行”活动。

组织机构：

组长：xxxx

副组长：xxxx

组员：全体教师

活动对象：全体学生

活动内容：

一、开一次学雷锋动员大会

活动时间：XX 年3 月4日（星期一，利用升旗时或另外安排时间）

活动程序：

1、升国旗，唱国歌

2、校长讲话

3、学生代表讲话

4、活动结束

3月5日为各班“学雷锋”活动总动员。各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）

二、三至六年级办一期手抄报

活动时间：3月4日至3月17日

活动主题：雷锋就在我身边

活动要求：主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期手抄报。每班不少于10张。

三、集体学“雷锋”活动安排

活动时间：3月19日

活动主题：美化我们的校园

活动安排：各班组织大扫除活动。（五年级的同学帮助二年级擦玻璃；六年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。）

四、社会实践活动：

“身边的雷锋”互助活动

活动时间：3月24日

活动地点：学校境内；教室

活动步骤：

活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。

活动过程：

1、在校园内捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录（不能故意制造垃圾）。

2、各组把垃圾数量、类型分类汇总。

3、把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。

五、组织一次学雷锋的总结大会。

活动时间：三月底

活动主题：在学雷锋的日子

活动要求：

1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在三月底上交大队部。

2、学校大队部于三月底将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。分高、中、低三组各评出一个“学雷锋示范班”，给予奖励。