初一(11)班优秀班集体述职报告

第一篇：初一(11)班优秀班集体述职报告

2012——2013学年第二学期班主任总结

本学期我担任初一（11）班的班主任。初一（11）班是一个拥有40名学生的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、树立良好的班风、学风

1、班风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我提出“我是班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前，形成了一股强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体一定会有一套完善的班级制度来管理，为此，我每周组织班委例会或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。并在开学初就与全班同学共同制定以下班级制度：

《一（11）班节约公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级责任分工细则》、《班委组建结构》、《班干部工作职责》、《班委竞选方案》、《班级建设方案》这一系列班级制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。经过一年的实践效果很好，我班在这一学年里十几次获得“周流动红旗”。有了学校的肯定，我班学生的干劲更足了。

2、学风

一个班级的班风建设好了，一个良好的学习氛围就自然形成了，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。学习是学生的主要任务，一年来，“勤奋踏实、谦虚谨慎”一直是我们的学风。班级在抓思想工作的同时，还充分调动同学们的学习积极性，使他们能够以高度的热情投到学习中，与此同时，我们始终保持认真，严谨，一丝不苟的标准，不断的向困难挑战，在上学期期中考试后我们认真总结经验教训，召开班会进行学习经验的交流，让大家互相学习，共同进步。很多同学早上8：40就开始晨读，下午放学坚持自习到8：00。无论是在宿舍、楼梯口、运动场、花坛旁，还是教室都能看到我班同学的身影。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，第一学期期末考试我班在平行班中排名第一，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更发愤图强，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。整个班级都在你追我赶的学习大潮中奋力拼搏，每个人都希望自己能更进一步。

二、班级教育

在校领导、班主任老师、生活老师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动，主要开展了几个方面的教育。

1、开展法制教育：

法律是约束公民行为的准则和规范，通过学校举办“远离毒品，珍爱生命”专业法律知识讲座的了解和学习，让更多的同学懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班级成立的一年多的时间里全班学生在校没有大的违纪违规的情况出现，这与法律知识的学习是分不开的。

2、开展思想道德修养教育：

青年学生是祖国发展的希望，通过理论知识的讲解让学生从思想上敞开心灵接受思想道德素养的培养，多次召开“相亲相爱一家人”、“要成就大事，从小事抓起”等主题班会加强学生的思想道德培养，通过学生编排的多种节目让学生从心理上接受思想道德教育，把思想道德教育作为一项常规的工程开展。

3、开展心理健康教育：

有着不同成长经历的学生们来自不同的地方，在生活上有着这样那样的差异，性格上有着各自的特点，通过心理老师的义务辅助，全体学生表现基本都能达到良好。在和谐团结的氛围中，学生更容易敞开心扉，让彼此之间有心灵的碰撞，远离了压抑、自卑等心理疾病，班集体的荣誉一次又一次的让学生对自己充满了信心。

班级的心理委员阿里木江和各个寝室长在开展心理健康教育中起到了重要的作用。班级建立了心理委员和寝室长双重责任制，及时观察寝室人员的动态，第一时间报告给班主任老师寝室人员的情况，使得班里的心理健康教育工作得到了较为顺畅的开展，并对心理问题学生有很好的帮助。

4、开展奉献教育：

奉献是全体公民都应具备的精神，培养学生的奉献精神，让学生们建立起服务意识，这对学生们的成长至关重要。班级里每年都评比出最具奉献精神的学生，作为班级的表率。特殊的学生性质让我和我的学生们都懂得如何默默地奉献。奉献是不讲究回报的，多少个夜里我班宿管员阿丽耶古丽，吾斯曼在帮助生活老师完成一项又一项的统计，多少个假日里学生们牺牲休息的时间为班级、为学校做着没有人记载的奉献。

5、开展职业生涯教育：

在入学的第一个学期里，前后开展了两次“我的理想”“我要成为一名**”的主题班会的学习，每个学生都对自己的理想侃侃而谈，并有了较为准确的评估和定位，对自己想要从事的职业有了正确的背景了解，学生们都对自己能有一个明确的奋斗目标不断的努力着。

三、积极参与课外活动

“一张一弛，文武之道”，在努力提高班级成绩的同时，我们也鼓励同学们积极参加课外活动，也取得了一定的成绩。我们组织大家参加“爱护校园，净化校园”活动，义务为校园周边打扫卫生，捡垃圾。用实际行动为社会作贡献。作文大赛、英语朗诵比赛、最有年味宿舍比赛、校园艺术节以及运动会我班同学不仅积极参与，而且都表现出了不凡的魄力，赢得了很多老师的好评，并为班级赢得了无限的荣誉。这些活动不仅丰富了大家的课余生活并增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。

四、培养优秀的班干部队伍

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后由班主任的培训指导，才光荣上岗的。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长美热依、娜迪热，既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。她们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。她们认真的工作也得到了学校的肯定分别被授予“优秀班干部”的称号。班级美化和黑板报布置工作，是班级的面子工程，而这个大梁就是由宣传委阿丽耶古丽扛起的。她不仅自己设计，还把班级里有绘画特长的7个同学组织起来，成立了“黑板报小组”。在她的带领下，通过这些同学共同协作，班级的布置和黑板报评比总是没得挑。在2013年5月21日文明礼貌月板报比赛活动中获得三等奖。她本人也被评为校级“优秀宣传委员”。在“创新杯”征文大赛中获得“一等奖”。还有智多星学习委员沙比热，写得一手好文章，获得了“优秀作文”二等奖；学校组织的艺术节也积极参与，并获得“十佳设计师”一等奖。带领健儿们勇于拼搏的体育委员吾斯曼，13年被评为优秀学生会成员。多才多艺的文艺委员麦祖然，作文写得好获得“优秀作文”二等奖，画画也很好，获得书画展大赛优秀奖。细心负责的生活委员穆开代丝工作认真负责，每天都要亲自检查卫生区是否合格，班里饮水是否够用，放学后，电灯、多媒体的开关一一检查后才离开。并用自己制作的《班级日志》，记录班里同学的点点滴滴。鉴于她出色的表现，学校授予她“三好学生”的称号。班干部们个个以身作则，他们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

五、班级荣誉

市级：

1.萨拉麦提同学被评为市级“优秀学生”。

2.阿丽耶同学在“创新杯”征文比赛获得“一等奖”。

校级：

1.寝室文化节“最有年味”宿舍评比一等奖。2.文明礼貌月黑板报比赛获得三等奖。

3.民族团结教育月“拔河比赛”活动获得三等奖。

4.“感恩伟大祖国，共建美好家园 ”主题教育比赛获三等奖。5.“二十六届田径运动会” 初一年级跳大绳比赛第四名。

六、展望未来

第一年度目标：

⒈快速适应校园生活，让学生“爱校、护校、以校为家，做校园小主人”。⒉加强班级管理，争当校级“红旗班”。第二年度目标：

1.继续加强班级各项制度的实施，形成有效地班级管理模式。2.争取使班级成绩更上一层楼，取得更优异的成绩。第三年度目标：

1.抓紧班级常规工作的同时多方面发展，使学生成为多面人才。2.专业知识成绩上有更大的提高，抓好中考成绩。

40颗纯洁而上进的心，共同筑起了11班这个先进的大熔炉，集体的进步影响着每位成员，大家在各自岗位上发光发热，亦为集体的进步添砖加瓦，使得这个集体不断前进。当然，成绩只代表过去，我们要总结经验，发扬优点，改掉现有的缺点，使大家和集体共同进步。回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，用我们飞扬的青春，迎接明天新的挑战。我们班也一定能实现共同目标，我们满怀信心，开创未来！

刘晓雪

2013年6月6日

第二篇：初一 优秀班集体

初一•五班一年来全体同学勤奋好学、团结向上、文明创新，班集体凝聚力强、班风正，是个作风优秀的好集体，受到学校领导和科任教师的一致好评。一年一班全体同学热爱祖国、热爱学习、思想积极要求进步，各项活动涌跃参加并且表现突出，在今年学校开展的“做文明有礼福州人”和 “创环保模范城市”活动中，全班同学能够严格要求自己，认真做好卫生、遵守各项规章制度、学习认真刻苦，舆论导向明确：做学生就要像个学生样子。学习上有感染力，道德上有约束力。

“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风，是九四班学生整体面貌的最佳体现。“我出色，我进步，我成功”是我们的班级口号； “学会做人，学会求知”是我们的班训； “团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体”是我们的奋斗目标；在这些班风、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用我们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是九四班走向辉煌的真正秘诀所在。勤奋、求实、创新、博学的学风，是九四班集体的优良传统。民主化、科学化、精细化自我管理制度，是九四班班级管理的制胜法宝。优异的成绩，良好的赞誉，是对九四班全体师生最公正的肯定。九四班将再接再厉，争创更加辉煌的业绩。

一年一班在学习方面，引进竞争机制，全班同学开展比、学、赶、超活动，看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快、看谁先夺标，然后给以表扬和奖励，通过这一系列的竞争机制大大调动了全体同学学习的积极性、主动性，人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣，班级学习兴趣浓厚，勤奋好学的劲头十足，班级风气正，拼劲足，形成了一个唯恐自己落后的好风尚。

在品德教育上，一年一班积极开展丰富多彩的活动，对学生进行品德教育，利用班团会的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来服务，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生，如本学期学校开展以“八荣入耻”为主题，“建立和谐校园”的活动，高一•一班针对此活动开展“校园就是我的家”的活动，人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱校园、热爱班集体、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣的好氛围，使不道德的风气无处躲藏，如：饮水机坏了，就会有人主动修好；窗帘脏了，就会有人主动洗净；他人有困难人人伸手去帮，涌现出一批勇于奉献、勤奋学习、热爱祖国、服务他人的先进事迹。

为增强班级凝聚力、合作精神，高一•一班本学期组建了排球队，同学们利用休息时间，积极训练，培养了同不间、集体合作意识，敢打敢拼的精神，同时又组建了乐队，通过不断的学习训练，使大家具有极强的融通，协作意识，增强了美感，淘冶了情操，学生的特长更有了施展的舞台，学习兴趣浓厚，学生素质明显提高。

今年高一•一班有一名同学因家庭变故，险些辍学，全班同学纷纷献出爱心，共为其捐款300多元，使班级的学额巩固率为同年组最好。

高一•一班有一支高效率的班干部队伍，在学校的学生会中有四名学生，他们工作勤奋，出谋划策把学校和班级的工作搞得有声有色，他们的工作如同一把伞为班级工作的开展撑起了一片天，他们每月、每周为学校、为班级拟定工作计划，监督执行，是学校和老师的得力助手，为班级有个良好氛围奠定了坚定基础，一年一班上学期：队列体操比赛、冬季越野赛、排球赛及校园艺术节的活动中，分获团体壹等奖，并且刘佳男同学的水彩画和孙婷同学的手工制作在今年的校园艺术节中荣获特等奖，一年来一年一班的学习成绩名列年组第一名，上学期一年一班被学校授予“文明班级”的称号，这些成绩的取得使全班同学受到很大的鼓舞，他们信心倍增，自我约束力更强，形成了人人为班集体争得荣誉的良好风尚。

走进九年级四班整洁干净的教室，每个人都会被班内浓厚的学风所吸引和折服。确实，九年级四班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，充满着昂扬的斗志和奋斗的激情。41名同学正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。

“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风，是九四班学生整体面貌的最佳体现。“我出色，我进步，我成功”是我们的班级口号； “学会做人，学会求知”是我们的班训； “团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体”是我们的奋斗目标；在这些班风、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用我们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是九四班走向辉煌的真正秘诀所在。勤奋、求实、创新、博学的学风，是九四班集体的优良传统。民主化、科学化、精细化自我管理制度，是九四班班级管理的制胜法宝。优异的成绩，良好的赞誉，是对九四班全体师生最公正的肯定。九四班将再接再厉，争创更加辉煌的业绩。

八年级一班经过近一年的努力，今天我们可以很自豪地说：我们是一个优秀的班集体，我们有纪律、有成绩、有特色，是个德智体美全面发展的优秀班级。良好的班风是衡量一个优秀班集体的重要标准，建班之初，我们就很重视班风建设，一方面我们定期召开主题班会，从思想上教育引导学生。另一方面，我们实行班级量化制度，做到班级事务处理的有法可依、有章可循。经过一年努力，我们班量化成绩名列全校第一，这让我们深感骄傲、自豪。

有了良好纪律的保证和各任课老师的努力，我们班形成了良好学风，在小组合作学习新模式带动下，形成了组长负责制，大家在组长带领下预习、学习、复习、互帮互助，比学赶帮超。在去年期末水平检测中，取得了颇为优异的成绩。初中生活是丰富多彩的，在良好班风、学风带动下，我们班积极参加学校组织的各项活动，在接力比赛中荣获第一，在篮球比赛中荣获第一、第二的优异成绩，在三月份学雷锋活动中同学们表现积极、踊跃深受领导好评。百尺竿头更进一步，我们一定会再接再励！努力再创佳绩。

中心学校八（一)班先进班集体主要事迹

一、从八年级入学以来，也就是我接手这个班主任以来，我就通过各种形式对学生进行教育，全方位、多角度地大刀阔斧地进行了一系列的改革，逐步形成了良好的班风和浓厚的学风，相对于以前，各方面都发生了巨大的变化，学生在成长的过程中也逐渐学会了善于思考、勤于钻研，懂得了彼此尊重，敢于奉献！

二、自2009年9月1日入学开始，我就和班上的班干部着手制定班级制度，经过一个星期的酝酿，同时在征徇了班级其它同学意见的情况下，出台了完善的班级制度。该制度包含了纪律、文明礼貌、卫生、学习、班级工作、奖惩、班歌和班训八大部分。该制度已经成为班级的法律，全班同学基本能做到自觉遵守。这让班级工作的开展有章可循，有法可依，大大便利了班主任和班干部的工作开展，提高了工作效率，同时也使班级行为规范化、制度化，使班级走上了正常的发展道路。

三、在我们班级中，有一支优秀的班干部队伍，他们乐于奉献。注重工作方法，管理水平高，尤其是他们在学习、思想各类活动中都是骨干和典范，带领全班同学从胜利走向胜利，是我班一直保持全年级乃至全校综合评比第一名的主要原因。

四、最让人欣慰的是，我看到了班上一些同学变化，如汪露、叶青松、吴波等，他们从过去屡次犯错误，老师眼中的坏学生逐渐尊敬师长，知道学习的好学生，这些可喜的变化，让我的心始终暖暖的，觉得自己的付出是值得的，同时，整个班级在学校领导和老师的眼中的形象也发生了根本的变化，好评如潮，这让我和班级的每一位同学都觉得很自豪很骄傲，毕竟群众的眼睛是雪亮的嘛！

五、细节同样可以看到班级发生的变化。比如，同学们向老师们打招呼的现象增多了；班级乱扔纸张的现象减少了，讲台上杂乱无章的现象不存在了，随时去班级，班级地面干干净净，讲台上整整齐齐。上操拖拖拉拉的现象没有了；雨雾天不上操的情况下，15分钟之内必须赶到教室的习惯养成了。周午坐班，周一周三课外活动坐班的效果出现了……总之，学生的时间观念更准了，自觉性更强了，素质更高了，素质更高了，对此发生的一切，我暗地心喜。

六、在期末考试中，我们完成了预期的目标，摆脱了历史上门门倒数第一的困境，实现了新的突破。值得一提的是：汪鹤停以语文86分的高分荣获全镇第一名，值得表扬。

七、教育最终是为了提高学生的素质，学生平时的表现最能体现这一点。富有戏剧色彩的是，我们班的班费开支绝大部分来自同学们拾到的钱，小到5角，大到10元，这充分反映了学生拾金不昧的精神以及他们自身素质的提高。

……

优异成绩的取得是我班全体同学努力的结果，但我们清醒的认识到这些成绩还不足以让我们骄傲，我们时刻告诫自己，双手放在现在，双眼放在未来。我们将加倍努力，满怀自信，志在千里，勇往直前，争取在今后取得更大的成绩，迎来更加美好的八（1）班。

第三篇：优秀班集体述职报告

班优秀班集体申报材料

班级基本情况分析

园林二（1）班，共有学生31人，其中男生17人，女生14人，外地学生2人，住宿生1人，因肿瘤休学，现复读学生1人，中考成绩400分以上的仅一人，入学时团员1人。现将班级主要工作总结如下:

一、建制度 严管理

“不以规矩，不成方圆”。因此管理班级的头等大事就是建制度，严管理, 制定班规，建班之初，我班根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订了若干合理且可行的具体条例与规定，并结合德育积分制度，规范每一位学生的行为。我班德育积分以学生自我记录为主，班长负责收发德育积分单，由学生自己填写清日期、加减分内容，并签属自己的名字，每月统计一次。随时对学生的品行进行考核，试行下来，收到了良好的效果，学生自我记录成绩过失，会让学生不断反思，学会克制，约束自己的行为，也让学生在自我记录成长经历的同时，真心感受到自己的变化，自己的成长。

二、讲正气 树正风

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我班非常重视培养正确的集体舆论，在班级中扶正压邪，利用班级墙报的成长训言，黑板报，班会、班主任点评、网络等一切可能的手段，宣传造势、在班级里讲正气，树正风，形成健康的舆论氛围，引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸的风气”,同时以和谐的人际关系陶冶人，思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。

三、重文体 出成效

自入学以来，我班积极组织、参与了大量的校内外活动，在活动中，不仅促进了同学间的相互关心，尊重理解和相互协作的关系，而且直接影响了学生的学习兴趣、学习态度和学习成果。入学以来，我班的活动有：

1、多人次参加了市级、区级、行业大赛。东城区3500字比赛中我班学生四人获一等奖，一人获二等奖，其中两位同学还参加了北京市汉字听写大赛，分获市第一、二名。北京市数学竞赛中我班学生作为唯一代表参与，并获得好了成绩。区数学竞赛中5人获奖，区计算机比赛中三人获奖，其中1名同学名列全区第二。北京市行业水仙插花大赛中，一人特等奖，两人金奖、一人银奖。

2、多次组织了专业学习的活动:高一时的树叶贴花，盆栽花卉的养殖。高二时的盆栽小制作，校区内的花卉养护，圣诞花环的制作，餐桌花的学习，别开生面的家长会，有创新特色的技能大赛，还有课改课，“民进”80人的花篮制作服务，和平里校区90人的花艺培训等。

3、多次完成了学校布置的任务：迎接西城区40人领导干部视察，与韩国军浦学校的交流，为故宫博物院制作礼品。

4、多人参加了学校组织的文娱活动：运动会上、阳光体育周中有同学们活跃的身影，文化节上有 两人表演的生动有趣的双簧，还有霸气的棍法和拳法。

丰富多彩的活动极大的调动了同学们的积极性，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质，也培养了学生的独立性、创造性。

自入学以来，通过一系列的活动和师生的共同努力，目前班级已形成了团结、友爱、向上的良好局面，我们会加强各方面的努力，改进不足。能申报优秀班集体，是学校对我班前期工作的肯定、表扬与鞭策，我们会继续努力。

第四篇：优秀班集体述职材料

优秀班集体述职

学校，是学生成长的摇篮；而学生在校的大部分时间是以班级为单位度过的。所以，一个学生成长的好坏，在很大程度上有赖于班级的建设。我班在学校领导的关心下，在各位老师的帮助下，逐渐成长为一个班风正、学风浓的班集体，为学生今后的发展奠定了扎实的基础。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、着装整洁、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用小报、黑板报、等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用晨会和班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、门卫制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每日卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，放学后，同学们都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。在我班发出了“诚信做事，诚信为人”的倡议书以后，班级成员积极响应，用他们的实际行动实践了他们的诺言。不懂就问，积极进取；诚信考场，奋发图强。正是在这样的学习风气的影响下，我们班的学习成绩在不断提高。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，获得了许多优异的成绩：曾两次获得班级足球联赛第一名，运动会总分第一名，长绳比赛冠军„„还有部分同学参加国家级书画大赛，华赛等等，都取得了不俗的成绩。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

是缘分把六十三颗心聚集到这里,是美好组建成这一班集体——XXXXXXXX.，六十三个可爱的孩子犹如六十三颗繁星，点缀着五年级二班的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。这是一个富有蓬勃朝气和无限活力的班集体；这是一个快乐成长，不断提高，逐渐成熟的班集体。我们班三年来取得了可喜的成绩，这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

第五篇：二年级班优秀班集体材料优秀班集体材料

二年级(1)班优秀班集体材料

我们二年级(1)班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个由怀着同样梦想的28个孩子组成的优秀班集体。团结、进取、活泼是我们的最大特点。

1、积极营造健康向上的班风。我们班充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，在班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体，让学生通过集体并在集体中”到教育。另外，健康的舆论氛围能对集体成员会产生一种催人向上的风气，我们班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵；在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

2、形成朴实浓厚的学风。有良好的学风做基础，才会有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚、好学努力。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师家里寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。我班还提出“一帮

一、共进步”的口号，不歧视后进生，建立了良好的学习环境。

3、注重培养干部，以榜样示范。俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。我班注重激发班干部的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育班干部，让班干部会管、善管。

4、积极开展多姿多彩的活动丰富学校生活。我班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、朗诵比赛、词语接龙等活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风，也增强了班集体的凝聚力。

5、重视个性发展，百花齐放。没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。我班十分注重引导启发学生展现个性，促进学生个性发展。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。

在同学、老师的共同努力下，我班在各方面都取得了较大的进步，去年年末统测成绩在全县同年级中名列前茅；班级被学校评为“优秀班集体”；在去年学校运动会上取得了总分第二的好成绩。