第一篇：民用航空维修技术人员学校合格审定规定(CCAR-147SE)
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民用航空维修技术人员学校合格审 定规定（ＣＣＡＲ－１４７ＳＥ）（１９９７年７月２８日中国民用航空总 局令第６３号公布 自公布之日起施行）第一章 总则 第一条 为了规范民用航空维修技术人员学校的开办和运营，提高教学质量，培养合格的航空维修技术人员，根据《中华人民共和国民用航空法》、《中华人民 共和国教育法》以及其他有关法律法规，制定本规定。第二条 凡在中华人民共和国境内从事民用航空维修技术人员技术基础培训的 各级有关学校（以下简称维修学校），均应当按照本规定申请民用航空维修技术人 员学校合格证（以下简称维修学校合格证），并按照本规定开展教学和培训活动。本规定所称维修学校，是指取得第四条规定的部分或全部专业维修学校合格证 的教育培训机构。未取得维修学校合格证的，不得开办和运营维修学校；在运营过程中，违反维 修学校合格审定的要求和其他有关规定的，不得继续运营维修学校。第三条 中国民用航空总局（以下简称民航总局）对维修学校的合格审定实行 统一管理。民航总局科技教育管理部门具体负责维修学校的审定工作，并对维修学 校的运营活动实行监督。第二章 合格审定要求 第四条 民航总局按下列专业类别颁发维修学校合格证：
（一）航空器机体；
（二）动力装置；
（三）航空器机体及动力装置；
（四）航空电子；
（五）航空电气。第五条 维修学校合格证申请人，应当按照规定格式向民航总局提出申请，并 提交下列资料：
（一）拟开设专业类别的教学计划和教学大纲；
（二）拟使用的教学设施、设备及器材等的清单；
（三）教员组成名单，包括教员的学历、职称、年龄、知识结构以及拟教授的 课程、执照类别和执照号码等；
（四）预计同时最多可教授的学员数；
（五）维修学校运营管理规则；
（六）民航总局认为必要的其他文件资料。前款申请，经民航总局科技教育管理部门审定，符合规定的，由民航总局发给 维修学校合格证。第六条 维修学校增加专业类别或者变更合格证载明的内容时，应当依照第五
条的规定向民航总局提出申请，经批准后执行。第三章 教学设施、设备和器材
第七条 维修学校的设施应当与其开设专业及培训学员规模相适应，并符合下 列要求：
（一）具有适合于理论教学的、数量足够、并与其他非教学用空间及设施相隔 离的专用教室；
（二）在实习区内，具有与实习场所相隔离的专用于存放零部件、工具、器材 及类似物品的设施；
（三）具有适合于喷涂及喷漆操作的隔离区域；
（四）设有清洗池及空压除油设备或其他足够的清洗设备的区域；
（五）设有动力装置专业的，应当配备发动机试车设施；设有电子及电气专业 的，应当配备防静电区域及设施；设有电子专业的，应当配备防微波区域及设施；
（六）设有隔离的充电间及充电设施；
（七）具有配备足够设备的用于进行各类维修实习的厂房、车间及隔离区域等。第八条 维修学校用于教学的教室、实验室、实习室和其他设施，在取暖、照 明、防火和通风等方面应当符合国家有关标准。第九条 维修学校的教学设备，应当与所设专业相适应，并符合下列要求：
（一）具备与所设专业的课程实习要求相适应的数量充足、型号合适的机体结 构、动力装置、电气设备、电子设备及其零部件。
（二）具备至少一架能满足教学需要的民用航空器。该航空器应当具有动力装 置、螺旋桨、仪表、通信和导航设备及维修技术人员可能要维修或者应当熟悉的其 他设备及附件。上述设备不必处于适航状态，但是设备已经损坏的，应当在付诸教 学前将其修复至能满足讲课及实习的需要。
（三）供讲课及实习使用的航空器机体、动力装置、航空电气、航空电子设备 及零部件等，应当能够满足附件二至附件六所规定的课程要求；其组件应当配备充 足，在每个组件上同时实习的学员人数不得超过８人。第十条 维修学校应当具备足够的器材、工具以及与其所设专业、课程相适应 的、用于拆装和维修航空器所需的车间设备、特种工具。上述工具及车间设备应当 处于良好状态，以确保教学及实习的需要。第十一条 维修学校应当具备数量充足、质量较高并能不断更新的航空器维修 技术资料。第四章 教学计划、课程及教员
第十二条 维修学校的教学计划及其课程的设置，应当保证其培训的学员能够 胜任所学专业的航空维修人员的工作。第十三条 维修学校的教学计划应当包括下列内容：
（一）课程设置及教学时数分配；
（二）规定完成的实习项目；
（三）专业课的理论教学与其他教学的比例；
（四）考试及考查计划。第十四条 教学计划中的教学内容，应当覆盖本规定相应附件所规定的科目及 项目，每一项目的教学要求应当达到该项目所指定的教学要求等级。第十五条 各专业课程的设置，应当不少于下列教学时数，每个学时不得少于 ４５分钟：
（一）航空器机体专业：１１５０学时（其中基础课４００学时，航空器机体 专业课７５０学时）；
（二）动力装置专业：１１５０学时（其中基础课４００学时，动力装置专业 课７５０学时）；
（三）航空器机体和动力装置专业：１９００学时（其中基础课４００学时，航空器机体专业课７５０学时，动力装置专业课７５０学时）；
（四）航空电气专业：１１５０学时（其中基础课４００学时，电气专业课７ ５０学时）；
（五）航空电子专业：１９００学时（其中基础课４００学时，航空无线电系 统课程７５０学时，航空仪表与自动飞行控制课程７５０学时）。第十六条 维修学校教员的配备，应当符合下列要求：
（一）担任专业课的教员应当经过本专业一定的实际工作的锻炼；
（二）指导实习的教员应当具有累计不少于两年所教授专业的实际维修工作经 历，其水平应当达到民航总局相应的维修人员执照要求；
（三）所有教员应当具有大专（含）以上学历或者取得中级（含）以上技术职 称。第十七条 维修学校除获准的课程教学外，还可以开设航空维修特种课程的教 学，但应当报经民航总局批准。第五章 运营规则 第十八条 维修学校的招生，应当根据国家的有关规定进行。第十九条 维修学校可以批准具有下列学历的学员，经免修考试合格后免修相 应的理论课程：
（一）国家认可的大学、高等专科学校、中等专业学校毕业；
（二）持有维修学校合格证的其他学校毕业。第二十条 在下列情况下，维修学校可以批准具有与所学专业及课程相关的航 空维修技能的学员免修部分实习科目：
（一）具备持有维修学校合格证的其他学校出具的相应证明文件；
（二）通过课程实习科目的免修考试，考试的深度应当等同于本校学员相应课 程实习科目的深度。第二十一条 未经民航总局批准，维修学校的招生规模不得超过合格审定时获 准的人数。第二十二条 维修学校应当根据已获准的教学计划，每完成一门课程，即对学 员进行教学计划规定的考试或考查。
第二十三条 维修学校应当制定相应的制度，确定学员的各科最终成绩，并记 录学员的出勤及奖惩情况。该制度应当同时注明允许学员因正当理由缺课的时数及 补课规定。第二十四条 维修学校应当建立教学档案，妥善保存每位注册学员的原始记录，内容包括出勤情况、参加考试科目及成绩、免修科目及考试成绩等。上述档案应当 自学员学习结束后保存至少两年，以备检查。第二十五条 维修学校应当做好并保留现行的教学进度表及每一位学员的学习进度记录，以标明学员已完成或将完成科目的学习或实践训练情况。第二十六条 维修学校应当在学员毕业或中途退学及转学时，提供一份学校领 导签署的成绩单。成绩单上应当注明该学员所学的课程及学时、应当接受的实践训 练的完成情况以及考试或考查成绩等。第二十七条 学员未完成规定的全部课程与实践训练的，不得准予毕业。第二十八条 学员完成所学专业全部课程并经考试合格的，维修学校应当按照 国家的及民航总局的有关规定，向学员颁发经认可的毕业证或结业证。第二十九条 维修学校的教师队伍应当保持相对稳定并不断充实；设施、设备 及器材应当保持充足并不断完善，以保证与不断更新的同类维修学校合格审定的要 求保持一致。第三十条 维修学校应当严格遵守经批准专业的教学计划和教学大纲。未经民 航总局批准，不得擅自改变现行的教学计划和教学大纲。第三十一条 未经批准，维修学校不得变更校址。确有需要变更校址的，应当 在变更前３０天以书面形式报民航总局批准。第六章 合格证管理 第三十二条 维修学校合格证在被放弃、收留或收缴前，始终有效。第三十三条 维修学校应当将合格证置于校内明显位置，随时接受检查。第三十四条 民航总局科技教育管理部门定期或不定期对维修学校的教学质量 和运营情况进行检查，以确定其运营是否符合规定的要求。对检查中所发现的问题，维修学校应当及时解决，并将处理情况以书面形式报告民航总局。第三十五条 有下列情况之一的，由民航总局收留或收缴其维修学校合格证：
（一）经检查发现维修学校现有教员或者设施、设备、器材的任何一项不符合 原审定要求的；
（二）连续两次教学质量检查不合格的；
（三）未经批准擅自变更校址的；
（四）中断招生连续两年以上的；
（五）民航总局认为不符合原审定要求的其他情况。第三十六条 由于发生第三十五条规定的情况，维修学校合格证被收留的，维 修学校应当在民航总局确定的期限内纠正其问题。按期纠正的，民航总局发还其维 修学校合格证；逾期不纠正的，民航总局收缴其维修学校合格证。第三十七条 维修学校合格证被放弃、收留或者收缴的，维修学校应当自被放 弃、收留或者收缴之日起３０天内将其维修学校合格证交回民航总局。
第三十八条 维修学校合格证被收缴的，一年内不得重新申请。自动放弃的，三年内不得重新申请。第三十九条 未取得维修学校合格证而运营维修学校的，由民航总局责令其停 止运营，退还所收费用，并可给予警告，或者处以其非法所得三倍以下（最高不超 过三万元）的罚款。触犯刑律的，依法追究刑事责任。第七章 附则 第四十条 本规定自发布之日起施行。本规定施行之日前已经运营的维修学校，应当在本规定施行之日起１２个月内 补办维修学校合格证；逾期未补办申请手续的，按照第三十九条的规定处理。
第二篇：关于加强学校基建维修工作管理的规定
二坊坪九年制学校关于加强学校基建维修
工作管理的规定
为了进一步加强我校基建修缮工程的管理，规范项目立项、结算、审计程序，保证工程质量，强化监管措施，提高资金利用率，根据上级有关要求，结合我校实际特制定如下规定：
一、成立学校基建维修工程领导小组 组 长：黄立文 副组长：朱林山 郭海清
组 员：杜 鹏 杨再龙 蒋冬青 李鑫 易继球 尹西兵
二、工作小组 组长：朱林山
成员：杜鹏 易继球 胡松山
三、决策程序
1、期初根据学校实际情况，拟定基本建设和维修预算。
2、班子会讨论并形成会议记录。
3、初步确定维修项目施工方。
4、议价小组成员与施工方议价。
5、签订施工维修协议。（班子成员参加）
四、立项审批程序
基建维修项目必须立项审批，具体程序是：
1、小型基建维修项目（500元以上5万元以下）
⑴学校根据实际，由政教处根据安全隐患排查情况向总务处提出书面意见，然后由总务处及时向校长和学校基建维修领导小组递交维修申请和维修预算；
⑵学校基建维修领导小组及时对维修申请和预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见并报校长；
⑶由校长召开行政会对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由基建维修领导小组指导监督总务处组织实施维修方案。
2、大型基建维修项目（1万元以上5万元以下，不含5万元）
⑴学校根据实际，经行政会研究后及时向基建维修领导小组反馈并递交维修申请和项目预算；
⑵学校总务处会同基建维修领导小组及时对维修申请和项目预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见报校长；
⑶由校长召开行政会对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由总务处、基建维修领导小组拟定维修申请报告，交县教育局相关领导审批，县教育局领导同意并签署意见后，由总务处在基建维修领导小组监督下具体组织实施，并将申请报告存档作为经费支出依据；
3、基建维修项目必须坚持“量力而行，尽力而为”的原则，学校要根据资金情况确定基建维修规模，不准负债搞建设。资金紧缺，又急需办理的项目，由学校根据实际情况进行资金调控。未经批准的项目，不得擅自开工。
五、质量责任制
1、大型维修学校将结合实际，会同专业部门进行规划设计。
2、小型维修由学校与施工单位签订施工承包合同，全面负责，组织实施批准的基建维修方案。
3、学校成立由校长任组长的基建维修领导小组，校长是第一责任人，全面负责基建维修项目的质量，并指派责任心强、廉洁敬业且熟悉基建施工的同志为校方现场代表，记录施工情况，督促施工单位和监理单位技术人员及时到位，直接参与安全管理、质量监督和相关协调工作，确保项目保质保量。
4、施工单位依据施工承包合同施工。
5、学校严把材料进场质量关，对每批次进场的材料都要检查其合格证、包装、数量是否满足要求，验证合格后才允许使用。
6、重视基建维修项目质量验收。对基槽、基础隐蔽工程、主体工程等重要部位，学校基建领导小组必须组织人员到场进行检查验收，合格后，才能进行下道工序施工。工程竣工后必须进行竣工验收，对验收中发现的问题，要督促施工方及时整改。未进行竣工验收的工程不得使用。未经验收擅自使用而造成不良后果的，对有关责任人予以相应处罚。造成重大事故的将追究法律责任。
7、严格控制设计变更和项目增减，确因使用或结构合理性需要变更的，先由学校提出书面申请，经教育局研究后，征得有关部门同意时，方可办理设计变更手续。对于主体工程的附属工程也要先将方案报中教育局，经批准后方能建设。严禁先变更后办理手续和擅自增加项目。
8、学校和施工单位必须加强施工过程中的安全管理，落实各项安全防范措施，尤其施工单位要对施工区域进行封闭隔离、建隔离墙或设立安全防护网，悬挂安全标志，防止师生进入，进入施工现场的人必须戴安全帽，确保施工安全。
六、结算审核制
1、工程结束后，施工单位提交整套完整的档案资料，依据合同，结合实际和学校共同进行初步结算，将结算和相关资料交学校基建维修领导小组进行审核。
2、学校基建领导小组组织人员查看材料，对照实际，对结算情况进行初步审核，签署审核意见并签字后交学校主要领导。
3、学校主要领导根据实际进一步审核签字后将审核的意见和施工方进行确认。
4、双方确认后，对2万元以下的项目，施工方根据双方最后确认的数据开具发票，连同工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交学校总务处报账。
5、对2万元（含2万元）以上的项目学校必须委托县建设工程管理站进行初步预算，然后由学校基建工程小组议价，完工后由议价小组 进行决算并出据决算报告。施工方依据决算报告出具相关发票，连同决算告、工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交总务处报账。
6、按照民主理财和民主监督的要求，按时公示，接受监督。
七、问题问责制
对因工作不认真出现的质量、结算等重大问题，学校将启动问责程序，根据有关规定对相关责任人实行问责；对因受不正当思想支配，人为出现的预算、质量、结算等问题，学校将启动问责程序，按照有关规定对相关责任人从严实行问责。工程实施过程中，要严格落实本规定，认真做到基建维修立项审批制、质量责任制、结算审核制、问题问责制;总务处要加强基建维修档案管理，要及时收集有关资料，竣工后将资料整理齐全，装订成册，存入学校永久性档案。
二坊坪乡九年制学校 2015年11月20日
第三篇：关于加强学校基建维修工作管理的规定（本站推荐）
关于加强学校基建维修工作管理的规定
为了进一步加强我校基建修缮工程的管理，规范项目立项、结算、审计程序，保证工程质量，强化监管措施，提高资金利用率，根据上级有关要求，结合我校实际特制定如下规定：
一、成立学校维修工程领导小组 组 长：黄立文 副组长：朱林山 郭海清
组 员：杜 鹏 杨再龙 蒋冬青 雪莲 易继球 尹西兵
二、立项审批制
要做好校园建设总体规划，规划要遵循“着眼当前，立足长远，统一规划，分步实施，逐步完善”的原则，力求做到“分区明确，布局合理，基本配套，方便使用，互不干扰”。基建维修项目必须立项审批，具体程序是：
1、小型基建维修项目（500元以上20000元以下）
⑴学校根据实际，由政教处根据安全隐患排查情况向总务处提出书面意见，然后由总务处及时向校长和学校基建维修领导小组递交维修申请和维修预算；
⑵学校基建维修领导小组及时对维修申请和预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见并报校长；
⑶由校长召开行政会对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由基建维修领导小组指导监督总务处组织实施维修方案。
2、大型基建维修项目（20000元以上）
⑴学校根据实际，经行政会研究后及时向基建维修领导小组反馈并递交维修申请和项目预算；
⑵学校总务处会同基建维修领导小组及时对维修申请和项目预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见报校长；
⑶由校长召开行政会对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由总务处、基建维修领导小组拟定维修申请报告，交县教育局相关领导审批，县教育局领导同意并签署意见后，由总务处在基建维修领导小组监督下具体组织实施，并将申请报告存档作为经费支出依据；
3、基建维修项目必须坚持“量力而行，尽力而为”的原则，学校要根据资金情况确定基建维修规模，不准负债搞建设。资金紧缺，又急需办理的项目，由学校根据实际情况进行资金调控。未经批准的项目，不得擅自开工。
三、质量责任制
1、大型维修学校将结合实际，会同专业部门进行规划设计；
2、小型维修由学校与施工单位签订施工承包合同，全面负责，组织实施批准的基建维修方案，3、学校成立由校长任组长的基建维修领导小组，校长是第一责任人，全面负责基建维修项目的质量，并指派责任心强、廉洁敬业且熟悉基建施工的同志为校方现场代表，记录施工情况，督促施工单位和监理单位技术人员及时到位，直接参与安全管理、质量监督和相关协调工作，确保项目保质保量。
4、施工单位依据施工承包合同施工。
5、学校严把材料进场质量关，对每批次进场的材料都要检查其合格证、包装、数量是否满足要求，验证合格后才允许使用。
6、重视基建维修项目质量验收。对基槽、基础隐蔽工程、主体工程等重要部位，学校基建领导小组必须组织人员到场进行检查验收，合格后，才能进行下道工序施工。工程竣工后必须进行竣工验收，对验收中发现的问题，要督促施工方及时整改。未进行竣工验收的工程不得使用。未经验收擅自使用而造成不良后果的，对有关责任人予以相应处罚。造成重大事故的将追究法律责任。
7、严格控制设计变更和项目增减，确因使用或结构合理性需要变更的，先由学校提出书面申请，经教育局研究后，征得有关部门同意时，方可办理设计变更手续。对于主体工程的附属工程也要先将方案报中教育局，经批准后方能建设。严禁先变更后办理手续和擅自增加项目。
8、学校和施工单位必须加强施工过程中的安全管理，落实各项安全防范措施，尤其施工单位要对施工区域进行封闭隔离、建隔离墙或设立安全防护网，悬挂安全标志，防止师生进入，进入施工现场的人必须戴安全帽，确保施工安全。
四、结算审核制
1、工程结束后，施工单位提交整套完整的档案资料，依据合同，结合实际和学校共同进行初步结算，将结算和相关资料交学校基建维修领导小组进行审核。
2、学校基建领导小组组织人员查看材料，对照实际，对结算情况进行初步审核，签署审核意见并签字后交学校主要领导。
3、学校主要领导根据实际进一步审核签字后将审核的意见和施工方进行确认。
4、双方确认后，对20000元（不含20000元）以下的项目，施工方根据双方最后确认的数据开具发票，连同工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交学校总务处报账。
5、对20000元（含20000元）以上的项目学校必须委托县建设工程管理站进行初步预算，然后由县财政评审中心评审，完工后由县财政评审中心进行决算并出据决算报告。施工方依据决算报告出具相关发票，连同决算告、工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交总务处报账。
6、按照民主理财和民主监督的要求，按时公示，接受监督。
五、问题问责制
对因工作不认真出现的质量、结算等重大问题，学校将启动问责程序，根据有关规定对相关责任人实行问责；对因受不正当思想支配，人为出现的预算、质量、结算等问题，学校将启动问责程序，按照有关规定对相关责任人从严实行问责。工程实施过程中，要严格落实本规定，认真做到基建维修立项审批制、质量责任制、结算审核制、问题问责制;总务处要加强基建维修档案管理，要及时收集有关资料，竣工后将资料整理齐全，装订成册，存入学校永久性档案。
二坊坪乡九年制学校 2014年11月20日
第四篇：关于加强全镇学校基建维修工作管理的规定
高桥镇中心校文件
高教字[2011]12号
关于加强学校基建维修工作管理的规定
各中小学、幼儿园：
为了进一步加强我镇教育基建修缮工程的管理，规范项目立项、结算、审计程序，保证工程质量，强化监管措施，提高资金利用率，根据上级有关要求，结合我镇实际、规定如下：
一、立项审批制
各单位要做好校园建设总体规划，规划要遵循“着眼当前，立足长远，统一规划，分步实施，逐步完善”的原则，力求做到“分区明确，布局合理，基本配套，方便使用，互不干扰”。基建维修项目必须立项审批，具体程序是：
1、小型基建维修项目（5000元以下）
⑴学校根据实际，及时向中心校基建维修领导小组递交立项申请和项目预算；
⑵中心校基建维修领导小组及时对立项申请和项目预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初
步意见并报中心校主要领导；
⑶中心校主要领导对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由基建维修领导小组指导监督学校实施本方案。
2、大型基建维修项目（5000元以上）
⑴学校根据实际，及时向中心校基建维修领导小组递交立项申请和项目预算；
⑵中心校基建维修领导小组及时对立项申请和项目预算情况进行初步规划论证、评估审核，结合实际进一步完善，形成初步意见并报中心校主要领导；
⑶中心校主要领导对小组意见进行审核，在经费允许的情况下批准后，由基建维修领导小组拟定立项申请，交县局相关领导审批，县局领导同意并签署意见后，将申请交核算中心备案作为经费支出依据；
⑷县局相关领导批准后，由基建维修领导小组指导监督学校实施本方案；
3、基建维修项目必须坚持“量力而行，尽力而为”的原则，学校要根据资金情况确定基建维修规模，不准负债搞建设。资金紧缺，又急需办理的项目，由中心校进行资金调控。未经批准的项目，不得擅自开工。
二、质量责任制
1、中心校根据学校的意见，结合实际，会同专业部门进行规划设计；
2、中心校授权或委托学校与施工单位签订施工承包合同，全面负责，组织实施中心校批准的基建维修方案，3、项目学校要成立由校长任组长的基建维修领导小组，校长是第一责任人，全面负责基建维修项目的质量，并指派责任心强、廉洁敬业且熟悉基建施工的同志为校方现场代表，记录施工情况，督促施工单位和监理单位技术人员及时到位，直接参与安全管理、质量监督和相关协调工作，确保项目保质保量。
4、施工单位依据施工承包合同施工。
5、学校严把材料进场质量关，对每批次进场的材料都要检查其合格证、包装、数量是否满足要求，验证合格后才允许使用。
6、重视基建维修项目质量验收。对基槽、基础隐蔽工程、主体工程等重要部位，学校基建领导小组必须组织人员到场进行检查验收，合格后，才能进行下道工序施工。工程竣工后必须进行竣工验收，对验收中发现的问题，要督促施工方及时整改。未进行竣工验收的工程不得使用。未经验收擅自使用而造成不良后果的，将对有关责任人予以相应处罚。造成重大事故的将追究法律责任。
7、严格控制设计变更和项目增减，确因使用或结构合理性需要变更的，先由学校提出书面申请，经中心校研究后，征得有关部门同意时，方可办理设计变更手续。对于主体工程的附属工程也要先将方案报中心校，经批准后方能建设。严禁先变更后办理手续和擅自增加项目。
8、各项目学校和施工单位必须加强施工过程中的安全管理，落实各项安全防范措施，尤其施工单位要对施工区域进行封闭隔离、建隔离墙或设立安全防护网，悬挂安全标志，防止师生进入，进入施工现场的人必须戴安全帽，确保施工安全。
三、结算审核制
工程结束后，实施工程竣工结算审核制度，5000元以上（含5000元）的由中介机构审核，5000元以内的内部审核。
1、工程结束后，施工单位提交整套完整的档案资料，依据合同，结合实际和学校共同进行初步结算，将结算和相关资料交中心校基建维修领导小组进行审核。
2、中心校基建领导小组组织人员查看材料，对照实际，对结算情况进行初步审核，签署审核意见并签字后交中心校主要领导。
3、中心校主要领导根据实际进一步审核签字后，将所有材料返回学校。
4、学校根据中心校审核的意见和施工方进行确认。
5、双方确认后，对5000元（不含5000元）以下的项目，施工方根据双方最后确认的数据开具发票，连同工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交中心校会计室。对5000元（含5000元）以上的项目学校必须委托有资质且信誉好的中介机构现场勘察，进行决算审计，出据审计报告。施工方依据审计报告出具相关发票，连同审计报告、工程合同、结算明细一起作为财务报帐依据，签字后一并交中心校会计室。
6、按照民主理财和民主监督的要求，按时公示，接受监督。
四、问题问责制
对因工作不认真出现的质量、结算等重大问题，中心校将启动问责程序，按照有关规定对相关责任人实行问责；对因受不正当思想支配，人为出现的预算、质量、结算等问题，中心校将启 4
动问责程序，按照有关规定对相关责任人从严实行问责。
工程实施过程中，各单位要严格落实本规定，认真做到基建维修立项审批制、质量责任制、结算审核制、问题问责制;各单位要加强基建维修档案管理，要及时收集有关资料，竣工后将资料整理齐全，装订成册，存入学校永久性档案。
二0一一年五月十日
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