第一篇：中学班干部班务总结
中学班干部班务总结
初一班干部工作总结：
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,工作等生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下:
一,积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走.后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.二,加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才.为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动.例如,“寻找我身边的活雷锋”“青年学生应该怎样以实际行动热,爱祖国”“青年学生应该树立远大的理想和报复”等.同时,我也经常利用班会课,对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.三,积极开展好文体活动,做好课间操,眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率.高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流.四,加强班级管理,培养优秀的学风,班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚,严格,活跃,奋进的班集体.初一年级是学生的世界观发展,变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对学习失去信心.在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计,自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体.还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划,料理,调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”另一方面,我有效.地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成.再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正,学风浓.我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩.本学期的几次考试均能完成学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩.这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展.五,积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用.在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴,知己.凡事都主动地同任课教师协商,倾听,采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高.下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力,刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩.初一班干部工作总结
作为一名班主任，我深知：培养一个优秀的集体，不仅需要班主任的积极管理，同时还需要一批得力的班级干部。
我班张斌同学就是一位优秀的班干部。他不但学习成绩优秀而且工作细心办事认真。在他的亲自带领下，我们班逐步形成了一股积极、健康、向上的良好的学风。全班每一个同学都具有明确的学习目标，并自觉去实现自己心中的目标。
作为一名中学生，张斌同学学习努力，上课认真听讲，积极发言，课后多思多想多看，并逐步形成了一套适合自己的学习方法，因此，他的成绩一直在全校名列前茅。在学习的同时，他也非常注重自身综合素质的培养，在学习和生活中的所悟所感，他都会及时记下来整理好，一次次的积累使他在句容市“中学生与社会”作文竞赛中获得了一等奖。他还利用课余时间勤奋练字，平时的苦练，使他在句容市中学生书法比赛中获得了一等奖。此外，他还获得了全省健康知识比赛三等奖。
作为一名班长，他工作尽心尽力，积极配合班主任管理班级，以身作责、团结同学、关心集体，以自己的榜样力量去影响集体中的每一位成员。在他的努力下，我们被学校评为先进班级，在全校运动会中获得了总分第三名的好成绩，今年我们班又被评为“句容市优秀团支部”。
张斌同学用他的勤奋换来了优异的成绩，用他的认真负责换来了老师的信任，同学的尊敬。我相信在以后的学习与生活中，他会一如既往地继续努力学习，以高昂的热情去争取更大的成绩。初一班干部工作总结
又一学期过去了,这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评意见时，班主任要虚心地接受。我们常教育学生要虚心地接受别人的批评意见，同样，作为老师也要虚心地接受学生对他提出的批评意见，不能因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于接受别人批评的老师，学生越会尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采取包容的态度，要允许学生出现这样的差错，因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避免类似情况的出现。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。比如，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解
第二篇：果园中学班干部培训总结
果园中学举办班干部培训会
——学生如何当好班干部培训总结
为了进一步加强班干部管理班级的能力，经过领导同意，政教处牵头，我校于2013年9月22日下午第三节课，对果园中学班干部（班长、副班长、学习委员、劳动委员）进行了培训，参加人数为48人，培训时长为53分钟。
经过培训让班干部理解（为什么要当班干部？怎样当好班干部？班干部应具备那些素质？班干部怎样树立威信？）几方面深入讲解和探讨，帮助班干部更好的管理好班级。通过理论联系实际的深入讲解，当好一名班干部并不是一件容易的事，让他们对班干部有一个重新认识，树立正确的世界观、人生观、价值观。自纠自己在作为班干部过程中的不足和缺点，寻找合乎情理的工作方法。在同学面前树立代表班级的形象，树立威信做一名合格称职的班干部。同时贯串“班级管不好，何以管天下的思想”。
通过这次培训，进一步增强了班干部管理班级的意识和能力，提高了班干部应对和处理班级事件的能力。培训结束后，所有班干部对培训情况进行了认真的总结交流。对不足进行了探讨，听取了优秀班干部的经验。争取做一名优秀合格的班干部而努力。
果园中学政教处
二0一三年九月二二日
第三篇：中学班干部竞选材料
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家好!
我叫卢越，来自丽水，今天想竞选学习副班长这个职位。
一到这个班级，我就被整个班级活跃的气氛所吸引，这更增加了我对大家的爱。我想做点什么，所以我鼓起勇气来了。我曾经在小学当过六年的班长，所以有丰富的管理经验，但是绝无半点“官相官态”、“官腔官气”。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部的工作，来发挥我的长处帮助同学和班级集体共同努力进步。
虽然我的成绩目前并不是很优秀，但是我有一颗火热的心，有一颗责任的心，还有一颗爱心。我的性格十分的开朗，能更加促进同学与老师之间的交谈，互相交流各自的观点，且提出哪些地方需要改进。也许我没有华丽的外表，但我有一种与生俱来的责任感，少的是养尊处优，多的是以身作则，在家中比较独立。
假如我当上了班长，那么我会更加努力地发奋学习，即使我没有当上，凡事以身作则，做错了及时改正，认真并正确对待同学们提出的建议;当师生之间 发生一些矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则，积极与老师沟通及时解决问题或误会。若同学们对我的某些错误做法感到极其反感，提出后而我又没有虚心接受，对我产生不信任，可以提出“不信任案”，随时将我换下。学习期间，一定会有些同学难以适应初中的学习方法，那么我会对他们进行开导、帮助解决一些学习上的困难。其实学习没有想像中的恐怖，只要去努力，把它当做一种愉快的游戏，对它产生兴趣就学得好。我希望在学校里和大家好好相处，使我们的班级更加蒸蒸日上，我认为我们的班级非常优秀，我对大家有信心。我也相信自己能管理好我们的班级，使它成为最优秀的班级。要知道一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。副班长这个响当当的旗号，它永远是我心中的亮点，我的向往。感谢大家给我这个机会，不管我的竞选成功与否，我都会默默地为班级献上自己这份微薄的力。同学们，请投我一票，给我以支持和鼓励，让我在这战线上抗战到底，直至取得战斗的胜利!我的演讲完毕，谢谢大家!
第四篇：中学班干部竞选
各位老师、同学们：
大家好!
在这个春暖花开、生机勃勃的新学期里，我们已经初中一年级了。在充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们迎来了竞选班干部会。
我们是种子，老师是园丁，老师让我们当班干部是因为让我们锻炼能力。
在这次改选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的生活委员，因为我看到我们的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力地为我们班级服务，如我们班的秦洋就是为我们服务，做眼保健操的时候，哪个同学做得不规范、不正确，她就会立刻纠正。所以我也要向她们学习，积极参与为班级为同学做贡献。
我的竞选优势是：热爱集体，热爱劳动，团结同学，乐于助人。
如果这次能够竞选成功，我要积极为同学们和老师服务，做一些自己能干的力所能及小事，做好老师的小帮手，帮助同学打扫卫生，把教室扫干净，下课主动帮值日生擦黑板，把窗户打开，让同学们及时呼吸到清新的空气。我还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净、整洁，给同学们创造个良好的学习环境。
最后希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。
第五篇：中学班务工作总结
中学班务工作总结
本学期对于班级工作我做了以下工作：
一．帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1．中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2．加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。
3．帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二．鼓舞学生信心
1．树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2．实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3．面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半” 三．培养学生正确的学习方法
1．强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2.强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3．造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4．织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5．调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6．强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四．加强班级管理
1．学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2．心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。3.格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同
点击咨询 