福清市2008年秋入伍中小幼新教师见习期培训计划一,培训目标

第一篇：福清市2008年秋入伍中小幼新教师见习期培训计划一,培训目标

福清市2008年秋入伍中小幼新教师见习期培训计划

一、培训目标

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育工作，提高教师职业道德修养水平和掌握教师行为规范；初步掌握所教学科教学要求和教学方法，初步掌握教育教学常规，初步掌握现代教育技术，提高课堂教学技能，尽快适应学校教育教学工作，适应我市基础教育发展的需要，适应新课程改革的需要。

二、培训对象

2008年秋入伍的中学、小学及幼儿园的新教师：

中学英语（38人）、中学化学（20人）、中学物理（15人）、中学历史（10人）、中学美术（4人）、中学音乐（5人）、中学体育（6人）、中学生物（18人）、中学数学（23人）、中学地理（6人）、中学计算机（14人）、中学政治（7人）、中学语文（25人）、心理学（1人）、小学教育（119人）、学前教育（16人），共计327人（具体名单附后）。

三、培训内容和要求

1、师德修养专题：结合专题讲座，进一步明确《中小学教师职业道德规范》，通过宣讲优秀教师先进事迹，使新教师热爱本职工作，树立坚定的教育信念，并为早日成长为一名光荣、合格的人民教师而不懈地付诸努力。

2、教育法规专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解教育政策法规，增强法规意识，遵章守法。

3、教学常规专题：结合观摩课堂教学，在备课、上课、评课等常规方面有针对性地进行现场指导，使新教师能正确理解课程标准，分析教材、制定教学目标、组织教学内容、设计教学过程；掌握上课、听课、评课、说课的基本技能；学会设计试卷和对考试结果的统计与分析；能够指导学生的课外活动和校外活动；养成自学和钻研教学业务习惯；苦练教学基本功。

4、新课程专题。通过介绍新课程的背景、基本理念和师生教学行为的 变化以及教育评价等方面，使新教师能在教育教学中自觉践行新课程的思想。

5、教育科研专题：帮助新教师初步掌握现代教育科研的基础理论和基本方法，使之树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。

6、班主任工作专题：帮助学员掌握班主任工作的基本常识与方法，能正确组织好班级日常事务，营建健康、向上的班集体氛围。

7、心理健康教育专题：使新教师掌握心理卫生和心理健康教育的基本知识，具有科学合理的思维方式、正确先进的教育观念、积极稳定的情绪与情感、完美的性格特征、较强的人际交往能力和自我调节能力。

8、学科教材教法专题：对各学科教材基本知识与基本教法进行辅导训练。

四、培训的形式

由集中理论与教育教学实践培训和分散校本培训两部分组成。集中培训由教师进修学校统一组织进行，采取上课、听报告、开讲座、看录像、组织参观、介绍经验、研讨问题等方式方法进行培训；分散培训一方面由新教师自主自练自培，另一方面学校应为每位新教师安排有经验的指导教师，在指导教师的帮助下，采取备课、说课、听课、评课、检查作业批改、考核教学效果等方式方法进行帮带式培训(新教师所在学校做好对新教师进行校本培训的有关计划并于新教师培训开始后一周内送进修校培训处)。

五、培训时间

2008年9月至2009年8月，共120学时

其中集中培训80学时，包含“师德”、“班主任工作”、“教学常规”、“学科教材教法”、“教育教学实践”等；分散培训40学时，包含“自培自练”、“师徒帮带指导”等（具体安排见附表）。

六、考核与结业

（一）考核

中小学、幼儿园新教师见习期培训考核工作由教师进修学校培训处主 持。考核内容分为：师德、理论考试、教学实践、班主任工作四部分，考核情况填写在《福清市新教师试用期培训情况登记表》上。包括：

1、师德表现及班主任工作，由所在学校综合考评并提供评定情况说明。

2、参加全程80学时的集中培训（不得缺训）并参加考核，考核采用命题考试、案例分析、说课及拟写培训总结等方式。

3、听课，新教师在一年的见习期中，需听指导教师（或其他老教师）的课20节，听课笔记完整，并有主讲教师的签名。

4、指导教师（或教研组）听、评课，在见习期期间，要求指导教师（或教研组）听新教师10节课，并有完整的听评课记录。

5、新教师公开课，每一位新教师在一年见习期内需上公开课2节，要求第一节公开课为常规课，第二节公开课应具有一定的探索性。

6、完成一篇教育教学总结。

（二）结业

教师进修学校根据新教师参加培训和考核的情况及新教师任职学校的评语，综合评定新教师的培训结业成绩，考核评定采用优秀、良好、及格和不及格四个等级，经综合考核合格的新教师由教师进修学校发给经教育局验印的结业证书，作为新教师转正定级的必备条件，经综合考核不合格的教师，应参加下一期的培训，直至合格为止。

福清市教师进修学校

2008年9月

第二篇：新教师见习期培训心得

新教师见习期培训心得

新教师见习期培训心得

时光如梭，一年的见习期即将结束。在一年的见习期间，我参加了学校、教育办和进修学校组织的大大小小的多次培训和听课研讨学习，在这个过程中我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，让我站在更高的层次上审视自己面前的这份工作，更认真地思考未来的路如何去走。现在我将自己的心得体会简要阐述如下：

学习卢春苗事迹心得体会

学校组织的2011年新课程标准培训、每周一次的语文学科校本教研活动、师徒结对、语文教师互助学习等一系列培训活动虽然没有轰轰烈烈，但对于行走在一线的教师，特别是见习期的新教师而言却是实实在在的。在理论的学习上，我对文本的解读有了一定的把握，而不再像刚走上讲台时那样迷茫；在教

学基本功上，虽然还不能达到游刃有余，但是每一次的公开课无论是在课堂纪律和语言组织上或者是教法上，我都能感觉到自己一点一滴的进步。

教育办多以教学研讨课或是课堂评优展示课等形式来促进新教师的快速成长。印象较为深刻的是上学期的街道课堂教学评优课，11年新教师姚晓瑜老师的《比本领》让我看到了作为一个新教师即使不能拥有像名师一样的教学风范，但是必须具备清醒的头脑，思路清晰，把整堂课用一条线贯穿起来，让学生明白一堂课下来在讲什么，要掌握什么，有所收获，而不是为了讲课而讲课。

在第64期中小学教师教育技术能力培训、小学语文转岗教师培训、福建省中小学班主任工作培训等培训活动中，我更是受益匪浅，学到最多的是小学语文转岗教师培训。林锦秀老师的《学生的人格与人格教育》让我们具体形象地感受到了小学生与中学生在人格上的本质区别，不同的人格特点，不同的人

格类型，就需要我们用不同的教育方法。学生的智力并不是自己所能左右的，影响儿童人格形成的因素众多，正确认识儿童的人格特点，并怀着一颗包容的爱心去接受他们，帮助他们才是一位合格的教师。永春师范学院郑晓春老师的《小学语文朗读教学》课，我有如醍醐灌顶，原来朗读也分虚实，特别是儿童诗歌和童话故事，真实的时候读得自然一点，用的是实而平的音，虚幻的时候读得轻一点，带点假声产生的效果让人有身临其境之感，天真烂漫的儿童作品精、气、神即被惟妙惟肖地体现得淋漓尽致。

晋江二实小施丽聪老师的《小学语文教学技能与策略》让我迅速理清了小学语文教育的三个目标：一是要有一手好字；二是要有一副好口才；三是能写一篇好文章。

此外，在教育办的安排下，我有幸参加了前不久的晋江市小学品德学科“多元评价运用”践行课标主题研讨活动，两次前往厦门参加“智慧 互动 成

长”和“相约名师 聚焦课堂”教学研讨活动，亲耳聆听了罗山街道育青小学吴秀美老师及全国多位优秀青年教师和特级教师的课堂教学，感触良多。每节课既不失个人风格，又诠释了新课标，对我们解读新课标，学习新思想，践行新理念指引方向。

每一次的培训和学习都是智慧的洗礼，我们都是渴望快速成长的新生力量，但是对于如何高效听课、有效评课，我们仍然缺乏敏锐的洞察力，我期待未来的培训中，我们能得到这方面更多的指导，我相信在经历了这样的不断学习过后，我们也能形成自己独特的、优秀的教学风格。

第三篇：新教师见习期培训指导意见

赣南师范学院商学院2013年暑假专业见习方案

根据商学院教学计划安排，学生在第六学期暑假进行专业见习，这是四年教学计划中不可或缺的重要实践环节。为保证此项工作的顺利进行和教学质量，特制定本方案，供指导教师和同学们参照执行。

一、专业见习目的：

在见习期间，使学生通过调查研究，了解见习企业的相关的现状和经验，巩固所学理论知识，加强学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题能力，为毕业设计（论文）搜集基础资料，为完成毕业设计（论文）作好充分准备。见习的具体目标是；

（1）为撰写毕业论文作必要的准备工作；（2）巩固教学成果，增强感性认识；（3）提高学生的实际操作能力；

（4）为毕业后参加实际工作在思想和业务方便作好准备。

二、专业见习工作的组织领导

在学院行政和党总支领导下，成立由院领导、辅导员、班主任组成的见习领导小组，下设办公室负责日常工作。

领导小组名单： 组

长：李自茂 副组长： 商海峰 郭志华

成员：林育生、方经奎、钟运华、王冰、孙剑斌、崔新生、邓淑华。办公室人员：张淑英

三、专业见习内容：详见附件商学院各专业见习指引

四、专业见习时间：2013年暑假共四周，具体时间由学生根据各自时间确定。

五、专业见习方式

1、学生以自主安排专业见习为主。

2、在见习过程中，主要以听取介绍、提问的方式为主，并适当借阅有关资料，全面分析所获资料，并写好见习报告，填写好专业见习鉴定表，取得指导者评语（或负责人评价），加盖单位公章带回学校上交。

六、专业见习纪律

1、见习期间，每位同学必须服从见习单位和指导老师的指导，严格遵守见习单位的规章制度。

2、见习期间，如要摘抄见习单位的有关文件和数据资料，必须征得见习单位指导教师的同意；对所摘录的文件资料要妥善保存，注意保密，不得随意扩散或丢失。

3、见习学生要自觉地严格遵守《大学生行为准则》，树立社会责任感，发扬互助友爱和虚心求教的精神。

4、见习期间必须指导教师保持经常联系（电话号码变更及时报告班主任），确保班主任随时能用电话与见习生联系上。

5、专业见习结束后，所有学生必须在下学期开学初按时返回学校

七、专业见习考核办法

1、专业见习成绩由见习单位指导教师及校内指导教师（校内见习指导教师由各班班主任担任）共同评定。其中见习单位指导教师成绩占60%，校内指导教师成绩占40%。评分项目内容主要有见习单位鉴定表、学生本人撰写的专业见习报告以及学院掌握的学生见习期的其它有关情况等。

2、有下列情况之一者，学院对其见习成绩最终评定为“不及格”：（1）在见习期间学院、指导老师联系不上者；（2）在见习单位违法乱纪，造成不良影响者；（3）见习单位评定见习成绩不及格者；

（4）见习报告相关内容与专业指引内容严重不符者；

（5）未按规定汇报见习情况、递交有关书面材料和未参加见习者。

赣南师范学院商学院

2013年6月20日

商学院各专业见习内容指引

注:学生可根据见习单位实际情况选择各专业见习内容的3-4个部分

●会计学专业见习内容指引

一、了解企业管理概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的生产工艺流程（6）企业的生产组织管理状况

（7）企业的物资管理、劳动工资管理、产品质量管理概况（8）现代管理方法运用状况等等

二、会计核算现状调查

（1）所设立使用的会计科目（2）所采用的会计核算程序

（3）生产经营过程各环节的会计核算方法及其相互的关系（4）成本核算方法及其核算程序

（5）主要会计报表的种类、编制方法及报表的应用

三、成本费用管理现状调查

（1）全面成本管理工作开展概况

（2）成本预测：已开展的广度和深度、预测的方法、预测效果（3）成本计划：成本计划的内容、编制的程序和方法（4）成本控制：成本控制的工作组织及其采用的方法和效果（5）成本分析：成本分析的内容、主要方法及形式

（6）企业成本管理工作的经验、问题及进一步降低成本的措施

四、财务管理现状调查

（1）流动资产核算与管理现状（2）固定资产核算与管理现状

（3）其他长期资产核算与管理现状（4）销售核算与管理现状（5）企业盈余的核算与管理现状（6）长期负债的核算与管理现状（7）所有者权益的核算与管理现状

五、企业内部控制的现状调查

六、企业会计核算制度、内部控制方法等方面取得的成绩及改进方向 ●财务管理专业见习内容指引

一、了解企业管理概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的生产工艺流程（6）企业的生产组织管理状况

（7）企业的物资管理、劳动工资管理、产品质量管理概况（8）现代管理方法运用状况等等

二、会计核算现状调查

（1）所设立使用的会计科目（2）所采用的会计核算程序

（3）生产经营过程各环节的会计核算政策及其相互的关系（4）成本核算方法及其核算程序

（5）主要会计报表的种类、编制方法及报表的应用

三、企业投融资现状调查

（1）对外投资的管理制度（2）对外投资的方式

（3）对外投资对企业经营及其利润的影响（4）融资的主要渠道（5）融资的资金成本

（6）融资对企业经营及其利润的影响（7）投融资方面的经验以及存在的主要问题

四、财务管理现状调查

（1）流动资产核算与管理现状（2）固定资产核算与管理现状（3）其他长期资产核算与管理现状（4）销售核算与管理现状（5）企业盈余的核算与管理现状（6）长期负债的核算与管理现状（7）所有者权益的核算与管理现状

五、企业内部控制的现状调查

六、企业财务管理方面取得的成绩及改进方向 ●信息管理与信息系统专业见习内容指引

一、了解企业管理概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的生产工艺流程（6）企业的生产组织管理状况（7）企业的物资管理概况（8）企业的产品质量管理概况（9）企业的劳动工资管理概况（10）现代管理方法运用状况等等

二、计算机等信息技术基础设施现状调查

（1）各类计算机的数量（服务器、台式计算机、便携式计算机、数字智能终端设备、存储设备等）（2）网络建设基本情况（网络接入情况、网络拓扑结构、网络设备、网络安全设备等）（3）系统软件平台（如个人计算机操作系统平台、网络操作系统平台等）（4）基本应用软件平台（如OFFICE、WPS等用于办公、邮件等基础性的、通用性的公用软件）（5）信息技术管理部门情况介绍

（6）信息技术培训制度

三、企业信息系统建设现状调查

（1）企业信息系统基本情况（如财务软件、ERP等）

（2）信息系统应用情况（哪些部门在使用，主要用该系统解决什么问题，使用的频率，数据量的大小、使用效果等等。）（3）信息系统的主要功能模块、业务处理流程等。

（4）企业信息系统建设处于诺兰模型的哪个阶段？请说明原因

四、企业信息系统绩效评价

（1）企业信息系统的总投入

（2）企业信息系统的经济收益（直接经济效益和间接经济效益）（3）企业信息系统的投资回收期（要考虑时间价值）（4）企业信息系统总体评价

五、企业信息系统建设的经验、存在的问题、下一步解决方案

●物流管理专业见习内容指引

一、了解企业基本概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系/（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的生产工艺流程（6）企业的生产组织管理状况（7）企业的物资管理概况（8）企业的产品质量管理概况（9）企业的劳动工资管理概况（10）现代管理方法运用状况等等

二、企业物流管理的现状调查（1）物流主要设施（2）仓库类型及管理系统

（3）企业生产经营过程各环节的物流流程及其相互的关系

（4）各类信息系统服务情况，如物流信息系统、仓储管理系统、运输配送管理系统、销售供货系统等情况分析。

三、物流成本费用核算与管理现状调查（1）

物流成本费用核算现状

（2）（3）（4）（5）（6）全面物流成本管理工作开展概况

物流成本预测：已开展的广度和深度、预测的方法、预测效果 物流成本控制：成本控制的工作组织，采用的方法和效果 物流成本分析：成本分析的内容，主要方法及工作台形式 企业物流成本管理工作的经验，问题及进一步降低成本的措施

四、企业物流管理与控制等方面取得的成绩及改进方向

●市场营销专业见习内容指引

一、了解企业概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系/（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的生产工艺流程（6）企业的产品质量管理概况

二、了解企业客户开发流程

（1）如何寻找客户（2）如何接近客户（3）如何进行产品推介（4）如何化解顾客疑义（5）如何签订合同（6）客户追踪

三、了解销售人员管理

（1）销售目标的制定与分解（2）销售区域的划分（3）销售人员的招聘、培训（4）销售人员的薪酬、激励、考核

四、了解产品的渠道

（1）批发、零售、直销还是混合渠道（2）开发了哪些市场

（3）是否在主要市场设办事处或分公司

五、了解产品的宣传

（1）有哪些宣传方式（2）同行有哪些宣传方式

（3）是否有专门的策划人员（4）是否使用广告公司宣传

●国际经济与贸易专业见习内容指引

一、了解外向型企业的概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系/（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的出口国及地区（6）企业的外向型经营状况（7）企业的进口原材料及产品情况（8）企业的产品质量管理概况

二、出口销售现状调查

三、进出口报关现状调查

四、进出口运输现状调查

五、进出口商品商检现状调查

六、进出口商品贸易方式情况调查

七、进出口商品结算情况调查

八、进出口商品贸易条件调查（即同条款的相关内容，如价格术语、运输、包装、保险等）

●人力资源管理专业见习内容指引

一、了解企业管理概况

（1）企业的地理位置、交通运输条件、隶属关系（2）企业的历史沿革

（3）企业的主要产品及生产规模（4）企业的生产经营管理机构（5）企业的主要产品的生产工艺流程（6）企业的生产组织管理状况

（7）企业的劳动工资管理、产品质量管理概况

二、人力资源规划：

（1）企业人力资源规划的目标现状调查（2）人力资源的核查方法现状调查（3）工作分析的现状调查

三、员工招聘与配置

（1）企业的招聘方法现状调查（2）招聘成本分析现状调查；（3）人员调配措施现状调查；（4）招聘计划现状调查

四、绩效考评

（1）绩效考评目标现状（2）绩效考评种类现状（3）绩效考评工作程序现状；

五、培训与开发

（1）企业培训需求分析现状调查

六、薪酬福利管理

（1）薪酬福利制度制订的步骤现状调查（2）影响薪酬设定的因素现状调查（3）岗位评价现状调查

七、劳动关系

（1）劳动合同管理现状调查；（2）劳动争议的管理现状调查。

第四篇：新教师见习期培训材料说明

2011年新教师见习期培训相关材料说明

一、交进修校材料

1.“汇报课教案”至少两份（5月1日前，将教案的电子文档发到王滔老师的QQ邮箱:309636596@qq.com）

2.“三笔字、简笔画训练材料”（具体要求见相关辅导教师。在技能测试当天交给王滔老师）

3.“学教材完成的作业”（高（职）中、初中、小学交主教学科作业，幼儿教师和无具体作业要求的学科教师交一万字的读书笔记。技能测试当天交给王滔老师）

4.“见习期总结” 一式两份（A4纸打印，技能测试当天交给王滔老师）

5.《转正定级报批表》一式两份（区属学校交，在新教师QQ群共享里下载，用A4纸打印后如实填写，并盖学校公章，技能测试当天交给王滔老师。市直属学校及私立学校不填写）

二、交任职学校存档材料

1.教学计划两份

2.班主任工作（或者见习期班主任）工作计划 两份

3.听课笔记（30节以上或者按任职学校规定）

4.《自传》1份、《干部履历表》1份

三、交人才交流中心存档材料（1份《自传》、1份《干部履历表》,2012年6月30日前交）

1.区属学校公招的新教师，《自传》和《干部履历表》表里“审查机关盖章”是由任职学校盖章，然后交区人才交流中心。

2.市直属学校的新教师，《自传》和《干部履历表》表里“审查机关盖章”是由任职学校盖章，然后交市才交流中心。

3.私立学校的新教师，《自传》和《干部履历表》表里“审查机关盖章”是由任职学校盖章，然后交档案归属地（人才交流中心）。若以前无档案归属地，可先向任职学校的人事部门询问该校教师档案有无统一委托人才交流中心保管。若学校没有委托人才交流中心，新教师可自带盖了章的《自传》与《干部履历表》交至市或区人才交流中心存档。

有疑问可向市、区人才交流中心咨询。

第五篇：新教师培训计划

于村小学新教师培训计划

一、指导思想

为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新教师进行培训。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。

二、培训目标

通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

三、参训人员

于云霞

李明军

郭明亚

李丙起

郜红安

于西乐

四、培训内容

（一）介绍学校基本情况、办学理念

（二）教育教学常规培训

1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。

3、教学上的有关规章制度。

（三）如何当好一名老师

五、培训时间安排 培训分集中培训和分散培训两个阶段。

（一）集中培训阶段 分三期

第一期：10月11日（星期四）下午放学后 培训主讲人：杨校长

培训内容：介绍学校基本情况、办学理念 培训地点：校长办公室

第二期：10月15日（星期一）下午放学后 培训主讲人：于西乐

培训内容：《于村小学教学常规管理制度》 培训地点：于村小学集体办公室

第三期：10月17日（星期三）下午放学后 培训主讲人：于云霞 培训内容：如何当好一名老师 培训地点：于村小学集体办公室

（二）分散培训阶段（10月18——11月18日）

各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

六、培训要求

1、新教师应按时参加培训活动，不得迟到和早退。

2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。

七、考核（指教师参加该内容的培训后所取得的效果的检测）方式： 随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。

辛集镇于村小学

2014年9月