竞赛稿件原

第一篇：竞赛稿件原

拼搏进取

永争第一

——记中宁烟草专卖局（分公司）客户经理营销技能大赛

迢迢新秋夕，亭亭月将圆。在这个秋高怡人，万物硕果的季节，我公司为全面贯彻落实市公司2010年上半年卷烟销售工作会议精神，强化客户经理职能，提升服务技能和营销队伍整体素质，更好的树立烟草服务品牌形象，展现烟草行业客户经理风采，于8月30日举办了客户经理技能大赛。

本次技能大赛分为三个环节，分别是风赛展示、必答题环节、抢答题环节以及风险题环节。大赛在参赛队员整齐的步伐和嘹亮的口号中拉开帷幕，参赛队员们精神饱满，冲劲十足，观众们热情高涨，满心期待。在必答题环节中，参赛队员回答问题思路清晰，对营销知识了然于胸，有条不紊；抢答题环节开始后，各队队员争抢激烈，你追我赶，一时将会场气氛推向高潮；接下来的风险题环节，各队谨慎选题、团结协作，共同完成了一系列难度较高的试题。赛后，与会的市公司樊经理以及评委对参赛队员给予了高度的赞赏，同时对我公司争先创优、奋勇向前的精神风貌给予了肯定及鼓励。

本次比赛在市公司领导及相关部门的关心、支持以及县公司领导高度重视和积极参与下，全体全体参赛队员发扬了“进取拼搏，永争第一”的精神，真正办成了中宁烟草公司“外塑形象，内聚力量”的技能竞赛。本次比赛具有以下几个特点：一是得到了广大职工的积极响应，热情参与，充分体现了中宁县烟草公司的凝聚力和团队合作精神；二是参赛选手勇于拼搏，敢打敢拼，充分展现了行业良好的精神风貌；三是比赛前后做了充分的准备和策划，确保了本次比赛能在团结、和谐、快乐、友好的气氛中圆满结束。

第二篇：作文大赛原稿件

真，好！

□南京力学小学五（6）班 郭子睿 语文老师：陈昕

有一种事物，叫“真”。也许“真”并不能得到别人完全的理解，但“真”真是一个最美好的事物。

友谊，贵在真诚。我曾经交过这样一个朋友，她是直性子，说话很随便（当然，这种“随便”是说的全是真话，不虚伪），但她这样总带给我不快。为什么？因为有时她的话太直白，直接就把我的缺点说出来了。可后来，她转学了，去上海了，我就再也没有过这样用心去交的朋友。我突然好后悔，后悔我没能理解她。现在，我遇到很多人，各种各样的人都从我身边走过，他们说话很好听，我有不好的地方他们都只是委婉地指出，甚至不说，结果他们认为这样我会很开心。其实不然。如果你对我真诚，我不会介意。

童年，贵在天真，我前几天翻看了我幼儿园时的相片，那时的我一脸童真和稚气，和同学们疯玩，左抱抱，右搂搂，女生们一起玩“过家家”，跟男生也很随便，男女生混在一起做游戏。仔细看看我们的表情，自然而又大方。我当时什么都不懂，一天到晚都“傻傻”的，笑眯眯的，一点烦恼都没有。我上幼儿园时还学跳舞，表演了很多优质的节目，却还高高兴兴，穿着个小肚兜扭呀扭。可现在的我又是怎样的呢？笑容一天一天地慢慢减少，用同学的话说就是“笑点太高”，不像儿时那么可爱了，不再天真了，也没有“傻气”了，同学们之间的距离越来越远了，男女有别了„„也许，这是长大、成熟了的表现，可如果让我再选择一次，我还是愿意拥有童年。

有这样的三个字：真、善、美。如果每个人都做到心灵美，善良，会少去多少麻烦呀！再读一遍这三个字，“真”排在第一位。如果每个人都待人真诚，那世界将成为美好的人间；如果每个人都天真一点，多一点童心，每个人吃点亏，各让一步，那么怎么会有“打官司”这个词呀！

我做事，做人，不想用太多的花言巧语，太多的奉承，我只想用真实打动别人。有很多人都说我作文修辞手法不够，要用上这样那样的手法，可我不希望那样做。“真实”一定是最美的。

做一个真人，看似简单，其实并不简单。你可以没有学问，但你必须真实。你要知道，天真不会不好，太精明反而不会快乐。再回过头来看看你自己，你是一个真人吗？（高年级组特等奖）

喻旭初评语：小作者以质朴的语言表达了对真实和真诚的赞颂，对真善美的渴望。文风有两，实话实说，这是值得广大同学学习的。

原来如此

□南京财大附小六（3）贺舒瑶 语文老师：王燕

原来如此。

生命，原来如此。

在很小的时候，我就迷上了故事，开始只是迷盛唐的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。我喜欢它的韵律，喜欢它恢弘的气势，甚至连诗中的字眼，我都爱到痴迷的地步。我猜想这就是热爱。然而在那强盛的恢弘中，总觉得缺少了点什么，隐隐有一些遗憾。

童年的我说：“热爱和缺憾原来如此。”

大些了，便首次接触到宋词，豪放派的我已在唐诗中领略过了，而那微微带点哀伤的句子，我却是第一次体会。同时也明白了李白和杜甫诗中少的是什么。我是个女孩子，当诵出：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”时，我猛然悟出，原来真正能感动我的，不是那排山倒海般的壮丽，而是一点一滴，绵延不绝的愁绪，我以为自己懂得了什么是愁，便说：“所谓的愁绪，原来如此。”

殊不知我是“为赋新词强说愁”，我不会作词，所以这首“词”，应该就是成长。

时光一直不紧不慢地流淌，携着我乱糟糟的儿童时代一直流淌，总听父母说：“一转眼，就过了一天。”我不能理解他们，我想：“时钟一分一秒地行走，慢吞吞的，怎么成了‘一转眼’呢？”

天真无知成为了同年的我的代名词，短暂又充实的童年啊，原来如此。

生日蛋糕上插了整整十根蜡烛，在摇曳的烛光中，妈妈对我说：“开学就上五年级了，长大了。”长大了吗？我怎么没感觉呢？我回忆着从小到大的每件事，惊恐地发现岁月已经流淌了那么久。那么，我是定格在了岁月的必经之路，还是随岁月加紧挪动步伐呢？

答案是后者，不知何时，我对动画片失去了兴趣；不知何时，我的最后一次捉迷藏游戏结束了；不知何时，我已经长得和妈妈一样高。

岁月的流淌，原来如此，它从不等待我们这些迷路的游子。

少年的成长，原来如此，它总会突然来临使你措手不及。

原来时光，就是如此。真到成为毕业班的一员后，我才真正领悟。

总有一天，我长得比现在更大，到时我再回顾，会不会觉得今天的我十分幼稚？岁月之河不等我，每个人，都只能自己掌舵。

时光组成生命，生命就是一段段时光。童年已逝，少年才刚开始，在前方等待着我的，还有青年，中年和老年。每走过一个年龄段，生命会不会为我建造一个里程碑？到了老年，我又会想些什么呢？

天呐！是我想得太深，还是我现在的位置太浅？但我想总有一天，我对生命，就像对唐诗那样，会说一声：“原来如此”。

从恢弘，到理解忧愁，到对岁月迷茫，再到现在，我相信我开始了真正意义上的成长。

成长呵！原来如此。

生命呵！原来如此。

人生就是由“原来如此”组成的啊！（高年级组一等奖）

原来如此

□南京游府西街小学五（2）班 曹冠群 语文老师：李万青

窗外，天灰蒙蒙的，压得人喘不过气来。一道流星划过，变成了永远的回忆。此时的我就像是漂浮在茫茫大海上，摸不清方向。

原来是因为我和我最好的朋友吵架了。

记得那是小时候与邻居家的事了。

那天，下着小雨，我和我的好朋友在我家里玩着，你突然说：“看电视好吗？你家的电视真大呀，看起来肯定好玩呀！”

我先是一愣：怎么好好地就谈到了电视上？但是说来她也是我非常好的朋友呀，看看电视也没什么大不了的。我没有多想就到电视机后“啪啪”按了几个按钮把电视打开了。但我总觉得好像有点不对劲，她怎么老盯着我按的按钮出神？

过了一会儿，你又要求让我拿出剪刀一起做手工。我问她：“好好地看电视为什么又要做手工？”我发现你的脸蛋泛红，眼睛不敢正视我，手也在微微颤抖：“我们„„把电视„„关，关了好吗？”我点点头，便到厨房里去拿果汁，等我回来以后，我发现电视屏上跳动着“出现故障”几个字，我惊讶地转过头，却发现你嘴角露出了不易发觉的笑。我生气极了，情急之下冲你大喊道：“干嘛呀你，你是不是存心搞坏它的？”

“没有呀，应该是它自己坏的。”你轻声说。

“怎么可能，电视难道是活的吗？不动它怎么会自己坏掉？”我气不打一处来，才不管友情是怎么样的呢！现在我心里只有汩汩涌出的愤怒。

“我动了又怎么样啊！坏了就坏了嘛！”随之你也还给我一个狠狠的白眼，“我走了，讨厌鬼，有什么了不起。”说完你扬长而去。

我突然发现，你转身回家的时候衣袋是鼓鼓的，像是装了很多东西。

最近几天，雨一直下个不停，我们俩也再没有讲过话，玩过游戏，我在整理东西时发现我爷爷的文物玉凤凰不见了。不得了了！那东西别看它小可值好多钱呢。那会不会是„„

我想起了前几天发生的事，不会吧？

我赶紧敲了敲邻居家的门，没有人回应。结果我一打听，才知道他们家搬走了。什么！拿了东西还搬走了！我懊悔不已，心想自己怎么能跟这种人做朋友！太没有良心了！

之后几天我一直伤心无比，直到那一天„„

这天仍然云雾弥漫，但是与往常不同的是，我收到了一封信，她是和我前几天吵架的邻居朋友发来的，大概是这样写的：

我的好朋友曹冠群，你好吗？对不起，是我故意把你的电视弄坏的，只因为我太喜欢而又没有，就想让你也没有才这样的。对不起，请你原谅。也是我把你家的玉凤凰拿走了，因为我妈妈得了重病，所以就想拿这个来卖钱，实在是对不起！

我看了这封信只觉得眼泪在涌，心也在颤，这是我怎么也没有想到的结果。

原来如此，这时，一缕阳光透过窗户洒在了我的心田上。（高年级组二等奖）

原来如此

□南京栖霞区南外仙林分校六（9）班 胡星源 语文老师：朱明德

“姐姐，帮我看一下，现在几点了？”我写着作业，头也不抬地问道。

“妹妹，现在„„现在„„现在已经„„”足足过了两分钟，姐姐都没有回答出我的问题，我只好叹了一口气，心想，我还是自己去看吧，不指望她帮我看了。我走出我的卧室，到客厅看时间。

真奇怪，姐姐比我大五岁，为什么连我都会认钟了，她还不会？老师教她认钟教了七节课她都没有学会。

记得有一次，我教她做算术题：我问她“12×4=多少？”她回答：“12×4等于„„”她不停地数着手指，但就是算不出来。我失望了，拿出一张纸和一支铅笔，“刷刷”写了几下，一道竖式便出现在我们的眼前。我告诉她：“先看个位，2×4=8，对不对；再看十位，1×4=4，对吗？结果出来十位就是4，个位就是8，是48。”她重重地点了点头，眼中却一片迷茫。我问她：“你懂了吗？”她说：“嗯，我懂了。”

这是发生在我九岁的事情，到现在，我都记忆犹新。我买了一本黄蓓佳阿姨写的书——《你是我的宝贝》。我认真地读了一遍，我深深地被书中的内容所吸引：唐氏综合征患者贝贝的父亲在他两岁时离去，而母亲也因无法承受如此大的打击而离去。只有慈祥的奶奶一直保护着他。他十岁时，奶奶因心脏病而离去。贝贝一下子成了孤儿，他才10岁呀！贝贝在孤儿院被打是因为他不懂“死”的含义，以为有了翅膀就能飞上天，见奶奶，所以他才拿了别人的鸡毛掸子。他的身世打动了很多人。小区保安小巴子，区委会会长洪阿姨，水电修理工小巴子，连自私的舅舅、舅妈和小胖都受到了心灵的洗礼。这本书告诉我：要关心残疾人，不要嘲笑他们。

十岁生日的晚上，我和妈妈早早地上了床。夜晚的星空显得格外明朗。我问妈妈：“姐姐怎么了？为什么她不能上正常的学校？”妈妈说：“姐姐和贝贝一样，患上了唐氏综合征，一生都无法治愈。”我说：“你们放心，我长大一定照顾好姐姐！”抬头一看，是妈妈含泪的微笑。

原来是这样！竟然过了10个春秋我却不知道！我明白了爸爸妈妈为什么总护着她，还更偏爱着她。如果世界上没有姐姐，就没有我！我因我对姐姐的小自私而感到脸红，心中暗下决心：我一定要好好学习，长大照顾好姐姐！

我打开日记本，郑重地写出一句话：姐姐，我会为你撑起一片天空。（高年级组二等奖）

第三篇：安全知识竞赛稿件

开展电力安全知识竞赛，将学习安规氛围推向高潮 7月13日，新干供电有限责任公司在该单位七楼会议室举办了电力安全知识竞赛活动，新干公司广大员工齐聚一堂、踊跃参赛。本次比赛非常荣幸的邀请到了赣西供电公司安监部刘仲春副主任和培训中心刘红晖老师。比赛共分笔试和现场作答两大部分，公司基层单位大洋洲供电所、金川供电所、荷浦供电所、沂江营业站、七琴供电所等16个代表队参加了比赛。

举办本次活动旨在加强职工安全教育，丰富职工安全知识，强化“安全第一”的观念，树立员工“安全生产、人人争先”的安全意识，提高公司广大员工的安全技能素质，展现新干电力职工的精神风貌，从而进一步落实新干供电公司安全生产责任制，不断增强安全意识，有效预防和控制安全事故的发生。

此次初赛笔试部分涵盖了《电力安全工作规程》相关知识、《安全工器具预防性实验》、《反违章管理规定》及《两票管理规定》、“两抓一建”活动，企业文化等多方面的知识，题目灵活、重点突出，涉及面广；选手们积极做好准备，不甘落后，认真应考；监考官们把好考试现场关，严格监考，切实奉行“公开、公平、公正”的原则。经过一个小时紧张的笔试，最终大洋洲供电所、谭丘营业站、七琴供电所等8个代表队脱颖而出进入了复赛。

现场作答分为必答题、抢答题和风险题三个环节，过程中还设有观众有奖问答。为了充分体现“公开、公平、公正”的原则，在比赛开始之前各队抽签决定了各自的台号，同时在比赛过程中由各队自主选题进行答题；比赛以“‘对违章不制止、不考核’属于什么性质的违章？”开始，1号台大洋洲供电所代表队一号队员无暇思索很自然的回答“管理违章，回答完毕。”场上顿时响起一片掌声。各参赛队员准备充分，选手精神饱满，互不示弱，大家你追我赶，得分交替上升，两轮过后，比分相差不大，到了斗智斗勇的风险题时，才见分晓。

经过激烈角逐，最终七琴供电所代表队勇夺第一，金川供电所代表队获得二等奖，沂江营业站代表队获得三等奖。结果公布后，赣西供电公司安监部副主任刘仲春、新干供电公司党委书记王华东等领导为获奖选手颁发了奖牌和奖金。

通过过此次活动，进一步增强了全体员工的安全意识，提高了员工的安全知识水平，整个活动取得了圆满成功。

第四篇：社工手册知识竞赛决赛稿件

《社工手册》知识竞赛决赛

为强化事务所各项管理工作，加强《社工手册》的宣传教育作用，规范社工行为，促进社工服务意识与水平的提升。社工协会举办了“守规范，重操守，树新风”淮海街道《社工手册》知识竞赛决赛。

“玉兰队”、“明星队”、“新星之火队”、“众志成城队”、“真我风采队”、“王者归来队”六支社工队伍粉墨登场。啦啦队们纷纷为自己的队员呐喊助威。“王者归来”的拉啦啦队更是打出了“王者归来，所向披靡，勇攀高峰”的口号。经过必答题、抢答题、画面找错题和互选题的激烈比赛，“王者归来队”重磅出击，最后以超出第二名“60”分的优异成绩摘得桂冠。“玉兰队”、“明星队”分别获第二、第三名。

比赛圆满结束，领导作祝贺词，并指出此次活动，进一步激发了全体社工学习《社工手册》的积极性，提高了社工职业素养和职业道德，提升了社工队伍的整体素质，为规范社工行为，促进社工服务意识与水平的提升起到了积极作用。

第五篇：模拟法庭竞赛2011赛季稿件总结

模拟法庭竞赛培训会

（一）随着模拟法庭竞赛提上日程，法学院内庭审之风悄然蔓延。为了给参赛选手们更具体的实践指导，使他们对模拟法庭有更深入的认识，法学院模拟法庭竞赛组举办了一系列培训会。

4月15日18时，模拟法庭座无虚席，法学院副教授李国强和霍海红两位老师主持了本次培训会。首先，李国强老师为大家详细介绍了比赛案例，使大家对案例有了全局的认识。接着，两位指导老师就大家提出的关于代理词的提交、庭审的形式、证据的运用、原被告的身份等问题进行了答疑。

同学们踊跃提问，在与指导老师的问答中进步。培训会现场学术气息浓厚，时而风趣幽默，在法律问题上针锋相对，切磋中擦出思维火花；时而严肃凝重，讨论中提炼真知灼见，思考中体现法庭魅力。

模拟法庭竞赛培训会旨在使同学们增进对法律实践的了解，增加法律实务的运用能力。相信接下来的一系列培训会也将让大家大快朵颐！

模拟法庭竞赛培训会

（二）不当得利的理论和实务

2011年4月24日18:00，模拟法庭竞赛专业指导讲座第二场于第三教学楼第一阶梯教室准时开始。本次讲座主题为“不当得利的理论与实务”，由孙学致教授主讲。法学院团委书记高岩出席了本次讲座。

本次讲座中，孙教授从法学教育的方向、方法谈起，通过世界主要国家法学教育模式的比较，提出了我国未来法律职业教育的发展方向，展示了我国法学研究生的培养方向和改革趋势。他指出，我国法学教育的误区在于理论教育与实务难以对接，不能适应市场对高端职业人才的需求；在全球化趋势日益显著的大背景下，吉大法学院学生应当从国家的人才需求出发进行自身的职业层次定位，在本科学习期间培养面向实务的法律思维，逐渐实现由理论型人才向职业型人才的过渡。他还从自身经验出发，引导本科生注重提高综合协调能力和外语水平，并针对这两方面的问题提醒同学们重视外语学习，在四年的本科学习中明确概念体系与案例主线并重的学习方向。

随后，孙教授以法律人专业能力的培养为切入点，通过两个案例分析向同学们展示了研习案例的基础——法律概念、法律事实的形式要素和实质要素，并就案例分析的方法提出了颇具可行性的建议。讲座现场气氛轻松活跃，同学们认真听讲，获益匪浅。但由于时间限制，“不当得利的理论与实务”专题讲座将分三次进行，相信经过系统的培训和坚持不懈的努力，同学们定能逐渐培养起实务法律思维，增强解决实际问题的能力。欢迎关注模拟法庭系列后续报道。

模拟法庭竞赛培训会

（三）模拟法庭竞赛与法学教育漫谈

模拟法庭竞赛日趋升温，参赛同学们的准备活动如火如荼。为了加深我院学生对法学知识的理解，为同学们提供切实可行的实践指导，模拟法庭竞赛培训会第三场——模拟法庭竞赛与法学教育漫谈于2011年4月27日18:00在第三教学楼第十阶梯教室举行。团委书记高岩出席了本次讲座。

本次讲座由我院教授、博士生导师何志鹏主讲。首先，何教授详细讲述了中国法学教育的实践转型趋势及其问题。他指出，由于法学教育膨胀、中国法学教育传统不太重实践、法学实践自身不规范等一系列原因，我国近20年来的法学教育实践趋向正逐渐淡化。立法、执法、司法法制化尚不完善致使我国司法体制与西方相去甚远。

谈到我国法学教育的宏观脉络时，何教授首先回顾了中国法学硕士教育15年间所经历的曲折历程。他指出，我国目前的法学教育仍属学术型，在不了解事实特征、远离实践和本国国情的情况下，学习大量的概念、学说往往显得空泛，容易陷于迷惘，对“普适真理”的盲目坚持往往导致自我的迷失。

随后，何教授针对我院学生的特点对同学们今后的学习方向提出了建议，强调了英语学习的重要性。他还阐述了学生在法学教育实践转型期间应形成的激流勇进、认真踏实、百折不回、自强不息的法学职业素质，鼓励同学们积极尝试、负责到底、学会反思。

接着，何教授结合国际法专业的特点讲述了国际法模拟法庭的必备素质——强大的外语能力，法律检索和选择能力，对案例的深入了解，将案例事实与法律抽象对接的能力和抓大放小、扬长避短的庭辩智慧。

本次讲座使同学们对中国法学教育的历史、现状和前景有了初步的了解，并为模拟法庭参赛同学的准备活动提供了简明有效的指导。敬请关注模拟法庭系列后续报道。

模拟法庭竞赛培训会

（四）诉讼（仲裁）书状的写作

为了给模拟法庭参赛同学们的准备活动提供切实可行的指导，2011年4月28日18:00, 模拟法庭竞赛培训会第四场于第三教学楼第十三阶梯教室举行。本次培训会由我院诉讼法教研部副主任车传波教授针对诉讼、仲裁书状的写作进行详细讲授。

首先，车教授向同学们介绍了民事诉状在民事诉讼活动中的重要地位和正确写作民事诉状的重要性。作为司法实践中最常用的法律文书，民事诉状与民事诉讼活动密切相关——法院以原告提出的诉讼请求为中心审理案件，判决结果也受限于当事人的诉讼请求。诉讼请求的提出涉及民事实体法律规范的分析，当事人在制作起诉状维护其合法权益时应当保持谨慎，将诉讼请求建立在有基本证据证明的基础之上。

随后，车教授向同学们详细介绍了民事起诉状和民事答辩状的书写规范。由于在场多数同学尚未学习民事诉讼法，车教授从基本概念和法律规定讲起，耐心地介绍了民事起诉状和答辩状的结构、内容、制作方法和具体要求。他强调，民事起诉状应做到“明确、具体、合理合法、相对稳定”，透彻分析原告与被告的权利义务关系并确定责任承担方式和具体内容。民事答辩状应具有针对性，实现对起诉方请求的反驳和辩解。

最后，为了更有效地促进同学们解决模拟法庭准备中的实际问题，车教授回答了同学们的提问，介绍了代理词写作的基本格式。

经过将近两个小时的学习，同学们基本掌握了民事诉讼书状的写作方法，获得了颇具实践意义的指导和帮助。欢迎继续关注模拟法庭系列后续报道。

模拟法庭竞赛培训会

（五）庭审的辩论技术

2011年5月4日18：00，模拟法庭竞赛培训会第五场在第三教学楼第十阶梯教室举行。本次培训会特邀吉林省高级人民法院民事三庭副庭长李广军针对庭审的辩论技术做了讲解。我院孙学致教授、李国强教授和吉林良智律师事务所的部分律师出席了本次培训会。

讲座开始，孙学致教授作为本次模拟法庭竞赛的组织者对李法官的到来表示了感谢。他表示，本次培训会不仅仅是为了帮助同学们准备模拟法庭竞赛，还旨在让同学们直面审判实践，了解法官的思维方式，从法官的角度审视律师，从而了解诉讼过程的真实状态。

李法官首先对本次讲座的题目做了简短解释。考虑到参赛同学大多未学习民事诉讼法，本次讲座的题目将先前拟定的“诉讼程序与裁判”改为“庭审的辩论技术”，缩小范围以便同学们加深理解。为了吸引社会各界对法律的关注，为学生提供熟悉法律实务的经验和机会，他借本次讲座对庭审辩论技术做了细致的讲解。

李法官从法庭庭审的主体——法官讲起，细致地解释了法官的概念，并根据自身经验对法官进行了分类。他指出，庭审实际上是将案件事实展示给法庭和社会的过程，是司法公开的重要体现，针对不同类型的法官，应当因人制宜，将庭审进程指导者——法官的思路引导到自己的思路上来，力求说服法官，使其同意己方观点。

随后，李法官着重讲解了庭审过程中的技巧。明确当事人的诉辩主张是准确判断法律关系的关键，法官的职责就在于根据请求权基础的要件事实明确原告与被告的主张，使双方形成交锋。他还特别强调了明确要件事实对节约庭审时间、提高效率的重要意义。他还指出，举证指证是庭审过程中最具魅力的环节，原告往往因为忽视举证责任而失去胜诉可能；指证应围绕证据内容，将形式审查和实质审查相结合。他强调，庭审过程中应重视法官的发问，特别是当法官多次追问一个问题时，应思考其深意并考虑调整辩护思路。

李法官还介绍了庭审中的情绪引导和庭审小结等，并强调在庭辩中切忌言语繁琐，只要简明扼要地阐述观点即可。

本次培训会到场的同学都聚精会神，仔细聆听；李法官的精彩讲述更让同学们获益匪浅。本次培训会使同学们对法官的原初一面有了大致了解，这不仅对本次模拟法庭竞赛，更对同学们未来走向社会、从事法律职业提供了重要的帮助。敬请继续关注模拟法庭系列报道。

模拟法庭竞赛专业指导讲座

（六）仲裁漫谈

2011年5月5日晚18:00，第三教学楼第十阶梯教室座无虚席，模拟法庭竞赛专业指导讲座第六场——仲裁漫谈——正在举行。本次讲座特别邀请韦经建教授对法院司法权的行使与商事仲裁制度的关系进行讲授。

孙学致教授首先对韦教授做了简单介绍——韦经建教授是我院法律硕士教育中心副主任，中国国际法学会、中国国际经济法学会理事，兼任长春市政府、吉林省交通厅法律顾问，同时在国内多家仲裁机构担任仲裁委员。孙教授指出，模拟法庭旨在通过本次讲座使同学们对诉讼与仲裁有大致了解，并通过与韦教授的近距离接触和交流认识这位学识渊博、品格高尚的学者。

本次讲座中，韦教授首先指出了商事仲裁的概念和范围。法院是司法权的实施机构，司法权又是国家主权的重要组成部分，因此，建立健全法院对商事仲裁的协助、保障和监督机制十分必要。接着，韦教授详细介绍了三个与法院司法权的行使紧密相关的仲裁制度——协议仲裁制度、或裁或审制度和一裁终局制度。他指出，一裁终局制度是仲裁制度核心思想的体现，其优点在于体现了仲裁在解决民商事纠纷方面的高效率，避免讼累，缺点在于牺牲了充分救济当事人权利的机会成本。

接着，韦教授介绍了法院的司法权对仲裁活动的司法协助作用——这种作用主要表现在财产保全、证据保全和执行仲裁裁决三个方面。韦教授着重分析了我国财产保全制度的缺陷和改进趋势，并简单说明了涉外仲裁、国内仲裁和国际仲裁的区别。

讲座的第三部分，韦教授讲述了法院司法权对仲裁活动的司法监督作用的两个方面：开庭前的监督和裁决后的监督。他指出，法院的司法管辖权与仲裁庭的仲裁权都能构成对仲裁协议效力的审查。比较而言，法院有一定的优先权，但仲裁机构一旦先做出仲裁，其效力可以与司法审查对抗。韦教授着重分析了仲裁法与民事诉讼法关于仲裁撤销和不予执行规定的区别与联系，他表示，由于仲裁法与民事诉讼法本身的不配套，适用不同法律的仲裁司法监督制度容易导致法院监督与仲裁庭仲裁南辕北辙，各仲裁机构在实践中各行其是的状况；司法解释固然能在弥补仲裁法与民事诉讼法之间的漏洞与缺陷上起到一定的润滑作用，但从长远来看，还须仲裁法的修改与民事诉讼法的修订相配合。

讲座结束后，韦教授还耐心回答了同学们的问题。虽然讲座结束已久，同学们仍然积极与韦教授交流。韦教授的渊博学识和平易近人的态度、侃侃而谈的风度都给同学们留下了深刻印象。

模拟法庭竞赛专业指导讲座

（七）律师诉讼的策略与技术

2011年5月6日18：00，模拟法庭竞赛专业指导讲座第七场第三教学楼第十一阶梯教室举行。本次讲座特邀吉林良智律师事务所主任张嘉良律师讲授“律师诉讼的策略与技术”。

张嘉良律师是中国律师协会青年律师工作委员会委员、吉林省第十一届人大常委会立法咨询专家兼吉林省法学会民法研究会常务理事和我院客座教授，同时也是中央电视台《法律讲堂》、吉视都市《守望都市》等多档电视节目的主持和嘉宾律师。

讲座准时开始，教室人满为患。张律师首先从自身工作经验出发，说明教授、律师、主持人等法律职业都与语言、法律息息相关，强调了律师掌握职业基本技巧的重要性；接着，他又以PPT的形式从文字表达技巧、语言表达技巧和形象技巧等方面详细地介绍了律师的基本功与操作技巧。他提出在文字表达上要“字斟句酌、用词准确，调配语句、合理布局，篇章衔接、环环相扣，结构严谨、条理清楚，重点突出、详略恰当”；语言表达要做到“脱稿，控制语速、吐字清晰，善于入情入理”，陈述应力求简短，在抑扬顿挫中彰显感染力，感情上要尊重对方当事人，学会淡化己方当事人的感情色彩，表达经过理性处理之后的法律情感；形象上应“柔中有刚、举止大方；善于控制情绪”。

张律师还向同学们讲授了律师的谋略及具体运用，结合电影片段详细介绍了先声夺势、避实就虚、设问否定、间接否定、示假隐真、以退为进、后发制人等一系列庭审中的诉讼技巧。他强调当法庭上出现意外情况时律师应做到“怒而不暴跳如雷，惊而不大惊失色”，及时采取有效措施，避免陷于被动。此外，张律师还阐述了最大限度地利用终局辩论的重要性。

接着，来自良智律师事务所的刘淼和邵米钉两位律师分别根据自身经历，就民事案件的辩论技巧和如何达到良好的庭审效果介绍了经验，并特别提示了庭审中律师应注意的重要问题。讲座结束后，还有许多同学踊跃地与律师交流，并就模拟法庭准备过程中遇到的实际问题向律师们请教，而律师们也耐心予以解答，教室内气氛温馨融洽。

本次讲座从律师的视角向同学们展示了庭审中颇具实践意义的细节问题，相信经过系统的培训和指导，同学们将对司法系统的各个方面形成大致的了解，处理法律实务的能力也将得到一定的提高。敬请期待模拟法庭系列后续报道。

模拟法庭竞赛专业指导讲座

（八）不当得利理论与实务

2011年5月7日17：20，室外冷雨霏霏，第三教学楼第一阶梯教室却是一派热情洋溢的景象——模拟法庭竞赛专业指导讲座第八场正在进行。为了方便模拟法庭参赛同学们的准备活动，增强在校学生理论联系实际、处理法律实务问题的能力，同时向同学们展示中国司法实务界的现状和发展趋势，模拟法庭推出了一系列竞赛专业指导讲座，这一系列讲座也得到了同学们的密切关注和大力支持。本次讲座由我院孙学致教授主讲不当得利理论与实务。

本次讲座中，孙教授以不当得利为核心，从不当得利的概念、类型，不当得利之债的效力和不当得利返还的例外四个方面详细论述了债法中关于不当得利的内容。在讲授过程中，孙教授细致地分析了不当得利概念的要件，强调了日常学习中记忆要件的重要性，并详细说明了理论界关于不当得利的各种学说及其研究意义，创造性地提出了自己对取得利益与受损害之间的因果关系的观点，引发同学们的思考。

在讲座中，孙教授谈到，一切权利请求都以债为基础，合同关系的消灭可能会导致不当得利关系的产生。他还提到，从事律师职业，只以当事人的立场设立逻辑、进行辩护，长此以往，法律将不免成为追求利益的工具，因此要学会从法官的角度看问题，以便实现真正的公平。

虽然本次讲座长达3个小时，同学们仍然保持着认真和热情，有的还利用休息时间向孙教授提问。孙教授对同学们的疑问进行了耐心解答，并表扬了同学们勇于提问、善于提问的精神。讲座在热烈的掌声中结束。本次讲座作为模拟法庭竞赛专业指导系列讲座的压轴一场，与之前的七场精彩讲座共同完成了模拟法庭竞赛培训的全部内容。相信在接下来的比赛中，参赛同学将在竞赛指导和自身充分准备的基础上，求真务实，奋力拼搏，为法学院书写新的辉煌！

秉实践法学理念，展雏鹰庭审风采

（一）——记吉林大学法学院模拟法庭竞赛2011赛季第一阶段比赛

为实现法律职业人才教育培养目标，完善我院课堂教学与实践教育相结合的法学教育模式；加强专业教育与思想教育的有机结合，为学生搭建切近实务情境的学习与交流的规范平台；全面提升我院法学教育水平，培养高素质专业学生，我院模拟法庭竞赛2011赛季于5月14日正式拉开帷幕，经过两天如火如荼的比赛，四强队伍新鲜出炉。

经过前期精心细致的准备工作和周密详细的布置安排，第一阶段比赛于5月14日和15日有条不紊的进行。本次比赛得到了院领导的高度重视和各界法律人士的大力支持，评委阵容强大，包括7位法官、1位律师、3位博士生导师和10位中青年副教授。第一阶段比赛分为小组赛和复赛两部分，全部赛程历时历时一天半时间，激烈交锋，精彩纷呈。

小组赛·雏鹰展翅

经过了比赛前的充分准备和反复训练，20支参赛队伍踌躇满志地进入了比赛现场。初赛全部赛程历时一天，分5组同时进行。比赛中，原被告代理人焦点明确，针锋相对，据理力争，平和严肃；参赛队伍各具特色：有的简洁凝练，有的配合密切，有的条理清晰，有的谦虚谨慎。20场比赛让同学们在实战经验的积累中逐渐熟悉了庭审程序的特点和律师庭辩的技巧，养成了自信、淡定、从容的风度。审判长、审判员在庭审中表现出的公平、公开、公正、威严的态度和严谨的思维逻辑也给同学们留下了深刻印象。

复赛·精彩绽放

经复赛中八强队伍再蓄力量，汲取经验，奉献了更加精彩与纯熟的庭审。复赛中，八强队伍均实力不凡，且经过初赛的历练和经验的总结，以更加纯熟的证据运用、更加敏捷的庭审技巧和更加清晰的逻辑思维赢得了评委嘉宾和在场的观众的阵阵掌声。法学院学子在比赛中收获成长，感受庭审的魅力，开始接触和了解法律实务，使模拟法庭真正发挥着引领实践教学的积极作用。赛后·深受好评

历时一天半的模拟法庭竞赛，不仅让参赛队伍收获了庭审的法律实务经验，更为法学院展现了新一代法律人的睿智风采。作为嘉宾评委的法官、律师和教授都对此次模拟法庭竞赛给予了高度的肯定，他们不仅积极支持法学院的实践教学，更是甚为赞赏我院学子的法律素养和新一代青年的蓬勃激情。比赛结束之后，他们与参赛选手进行交流，言辞恳切的教导，饱含着他们的殷切期盼和希望。法学院学子也会为了法律的神圣、前辈的教导和自身的信念而继续前行！

经过紧张而激烈的初赛，“法学院四班”、“有一说一”、“明辨笃行”和“法七明理”四支队伍脱颖而出，敬请期待这四支队伍在决赛中的精彩表现。

模拟法庭半决赛指导会近日举行 2011年5 月20日18:00，模拟法庭竞赛2011赛季半决赛指导会在第三教学楼513教室召开。我院民法教研部副教授李国强、诉讼法教研部副教授霍海红和进入半决赛的各小组成员参加了本次会议。

首先，李国强老师对各队在初赛和复赛中的表现作了简短总结和评价，并特别强调了书状完整的重要性。

随后，霍老师针对各队在比赛中暴露的问题进行了深入剖析并提出了具体解决方法。他指出，辩护首先要明确亮出观点，然后充分运用所给证据事实进行论证；要按法官强调的争议焦点进行论辩，切忌偏题；表述时应明确所引法律条款，坚定立场，不宜使用“昭然若揭”、“着实让人气愤”等情绪化用语，呈词时要做到语速适中，抑扬顿挫。他还强调，比赛不是目的而是过程，鼓励同学们把比赛当做进步的阶梯，以学习庭辩技巧为主要目的，而非仅仅为冠军而战。两位老师还对同学们提出的问题进行了耐心解答，指导会在温馨和谐的气氛中接近尾声。相信经过本次指导会，各队将在明确自身不足的基础上高屋建瓴，在接下来的比赛中有更加精彩的表现。

秉实践法学理念，展雏鹰庭审风采

（二）——法学院模拟法庭竞

赛2011赛季圆满落幕

为实现法律职业人才教育培养目标、完善我院课堂教学与实践教育相结合的法学教育模式，加强专业教育与思想教育的有机结合、为学生搭建切近实务情境的学习与交流的规范平台，全面提升我院法学教育水平、培养高素质专业人才的目标指导下，我院举办了模拟法庭竞赛。

本赛季历时两个月，经过初赛、复赛的层层筛选，“法学四班”、“有一说一”、“明辨笃行”和“法七明理”四支队伍晋级半决赛。经历了初赛的小试牛刀和晋级后的精心准备，队员们信心满满，准备迎接半决赛和决赛的考验。

半决赛·锋芒毕露

6月10日17:30，模拟法庭2011赛季半决赛于文科实验楼模拟法庭准时开始。半决赛由吉林省高级人民法院民事三庭副庭长、吉林省扶余县人民法院副院长李雪田担任审判长，辽宁省高级人民法院审判监督庭审判长王鸿晓和我院教授、博士生导师何志鹏共同担任审判员。第一场由原告“明辨笃行”队对阵被告“有一说一”队，双方紧扣焦点，针锋相对，论述清晰，对证据与事实的充分利用更体现了身经百战后的熟练与冷静。第二场由原告“法七明理”队对阵被告“法学院四班”队，双方本着厘清事实、揭露矛盾的目的，以条理清晰、逻辑严谨的论述展示了高超的庭辩技巧和对法学概念、术语的深入分析和精准把握。比赛现场高潮迭起，气氛热烈。比赛结束后，审判长和审判员分别对各队在比赛中的表现进行了精彩点评。最终，“有一说一”队和“法七明理”队晋级决赛。

决赛·巅峰对决

6月11日9:00，决赛正式开始，比赛由法学院团委书记高岩老师主持。本场比赛由李雪田法官担任审判长，吉林省扶余县人民法院副院长白相君和辽宁省高级人民法院审判监督庭审判长王鸿晓担任审判员。应邀到场的嘉宾有吉林省扶余县人民法院院长丁日平，吉林省扶余县人民法院副院长许瑞华，吉林大学法学院院长、博士生导师姚建宗教授，法学院党委书记李洪明同志，法学院副院长、博士生导师张旭教授，法学院院长助理、博士生导师徐岱教授，院长助理陈殿友同志，院长助理陈福祥同志，法学院教授博士生导师孙学致教授，何志鹏教授以及吉林大学法学院教师评委团队周晓红、徐晓、车传波、刘雪斌、陈劲阳、李国强、陈兵、田洪鋆、刘培强老师等。

主持人宣读比赛规则后，原、被告即在审判长的主持下展开了激烈较量。双方思路清晰，言语抑扬顿挫，庭辩焦点明确，在审判长的引导下抽丝剥茧，从明确请求权基础到辨清责任承担方式，宛如真实庭审的情境给观众带来了一场精彩绝伦的视听盛筵。

闭幕式·结束亦是开始

比赛结束后，闭幕式正式开始。闭幕式上，首先由王鸿晓法官对本赛季中各队的表现进行了专业技术综合点评。在充分肯定本次模拟法庭竞赛的历史与现实意义和同学们展现出的高超水平的同时，王鸿晓法官也指出了队员们在比赛中暴露的种种不足，并希望同学们在将来的比赛中培养起高度浓缩焦点、充分运用证据、强调事实依据、明确主体关系的能力和作为法律职业者的坦诚率真的态度。

随后，本赛季赛事仲裁委员会主席孙学致教授做了总结发言。孙教授对同学们的积极参与、法律实务界的鼎力支持、院领导的长远安排和模拟法庭竞赛团队的艰苦努力表达了由衷的感谢，他还指出，模拟法庭竞赛是法学本科课堂教学的有机组成部分，是为同学们提供体会法律职业人真实工作状态的良好平台。同时，也为同学们的职业人生规划和未来模拟法庭竞赛的开展奠定了良好基础。

接着，模拟法庭竞赛2011赛季参赛队员代表何金泽作了简短发言，她在发言中讲到，通过本次竞赛，同学们得以检验逻辑思维，积累实务经验，加深对书本知识的理解，这对同学们未来的学业规划乃至职业观都有着重要的影响。

最后，姚建宗院长发表了总结讲话。他指出，模拟法庭竞赛是法学院在新历史时期法律人才培养的重要探索，是理论与实践相结合的创举，模拟法庭竞赛将在今后更加常规化、制度化，使本科法学教育体现更多的可实践性、可操作性，使同学们在表演中体味实战精髓、感悟庭辩智慧、熟练技术运用，最终实现自我的升华。他还表示希望同学们传承注重实践的精神，以本届模拟法庭竞赛为历史起点，承担起法律实践者的使命和责任。经过激烈角逐，“法七明理”代表队最终夺得桂冠，吴文皓当选为赛季最佳辩手。此外，模拟法庭竞赛本赛季还产生了5个优秀书状奖和20名优秀队员。相信同学们将秉持理论与实践相结合的法学理念，在未来的专业学习和职业生涯中续写辉煌！