教师优秀事迹：立足岗位_创先争优

第一篇：教师优秀事迹：立足岗位_创先争优

我是一名年轻的小学教师，2004年9月，我带着飞扬的热情迈进了教师这个神圣而光荣的职业，从此教坛便多了一位为教育而生、而来的平凡的教师。时光飞逝，转眼间，我已经在这个岗位上工作了8年。在从事教育工作的8年中，我一直站在教育工作的前沿。回顾这些年走过的路程，感到艰辛而又沉稳，平凡而又实在，虽然有过疲惫和烦恼，但是却用“积极”体验着人生的激情，以“勤奋”谱写着工作的乐章，以“用心”聆听着教学教育的旋律，用“快乐”捕捉着成长的瞬间。

我作为一名教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作二十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教育工作者对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个人的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们

感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

在工作中，我时时刻刻严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

“关爱全体学生，不让一个学生掉队”是我一直坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。我能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。

我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点……

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教育工作者对教育事业的无限忠诚。我敬佩每一位在岗位上默默耕耘着的老师。在座的许多老师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。每天早上班主任老师早早到校开始一天的工作，每天傍晚总是几位校领导最迟离校。正是因为校党支部的正确领导，才有了这么多默默无闻、脚踏实地、无私奉献的园丁，才有了一项项骄人的成绩。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们曾庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！

时光飞逝，岁月匆匆，明天，我和我的同事们仍在不断的努力，创先争优，为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的路！谱写孩子们美好的未来！

第二篇：教师优秀事迹：立足岗位 创先争优

教师优秀事迹：立足岗位 创先争优

有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的手段和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。

我作为一名教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作二十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教育工作者对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个人的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

在工作中，我时时刻刻严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

“关爱全体学生，不让一个学生掉队”是我一直坚持的信念。每个孩子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。我能体会到家长对我们的期望：不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。

我们给学生点亮了一盏灯，学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯。孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛，让我们忘掉工作的压力与烦恼，净化着我们的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事，孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生，给了我快乐和幸福，让我知道我的事业只有起点，没有终点……

说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教育工作者对教育事业的无限忠诚。我敬佩每一位在岗位上默默耕耘着的老师。在座的许多老师爱岗敬业，与你们相比，我做的还远远不够。每天早上班主任老师早早到校开始一天的工作，每天傍晚总是几位校领导最迟离校。正是因为校党支部的正确领导，才有了这么多默默无闻、脚踏实地、无私奉献的园丁，才有了一项项骄人的成绩。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们曾庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！

时光飞逝，岁月匆匆，明天，我和我的同事们仍在不断的努力，创先争优，为孩子们点亮一盏灯，照亮他们前行的路！谱写孩子们美好的未来！

第三篇：立足岗位,创先争优

立足岗位当标兵，争先创优做表率

尊敬的各位领导，各位朋友：

大家好!今天，我演讲的题目是：立足岗位当标兵，创先争优做表率。

雷锋同志曾经说过，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否能永远坚守在你工作的岗位？对于这段话我们早已耳熟能详，可当我踏上工作岗位后才真正理解其深刻的含义。爱岗敬业、无私奉献，是我们必备的精神；创先争优、勇当先锋，是我们应有的境界。

一年前，我还是一名在校大学生，有幸与国土结缘，走进了我们这个队伍。参加工作后，在领导和同事们的关心、帮助下，我从一点一滴学起，向身边的同事学习，从理论到实践，很快我就从一个青涩的学生变身成一名严谨的工作人员。一年的时光就这样静静地流过指尖，在默默的耕耘中悄然而逝。咀嚼起来，几分欣慰，几分惆怅，几分感慨„„今天，站在这个演讲台上，我欣慰！因为一年的基层国土管理工作让我对“土地卫士，守土有责”有了深刻的理解，对这份沉甸甸的责任有着深切的体会。我想说：“感谢命运，给了我这次的机会，让我成为中牟国土大家庭的一员”。

都说国土人是“土地卫士”，都说国土部门掌握着土地管理的重权，是当前的热门行业，吃香的、喝辣的。但是，从乡镇到国土，我首先体会到的却是紧迫感与危机感。一跨进国土的大门，摆在面前那么多的法律法规、行业规章，必须理解了、记牢了、吃透了、用活了，还得紧紧跟上它们的变化。诚然，这并不难。难的是这不过是“冰山一角”，做到了也只是取得了从事国土资源管理工作的资格而已；难的是在当前“两碰头”的形势下，如何摆正自己的位置，找准工作的切入点，如何处理好保障发展与保护资源的关系；难的是作为国土战线前沿阵地的工作人员，如何以自己的实际行动展现“中牟国土人”的风采，推动全县国土工作上台阶。

花开时的绚丽容易引起人们的注目，而昨日萌芽时的艰难却往往不为人知。国土部门“高热”的背后，是“高压”、“高危”！要想做好这项工作，需要有爱岗敬业的精神，否则严守18亿亩耕地红线的目标就很难实现；需要有敢于碰硬的勇气，否则国土部门就会成为某些别有用心的人所“努力争取”的对象；更需要有一颗对事业高度负责的心，否则何谈“但存方寸地，留于子孙耕。”

朋友，你有没有看到我们的周围正在发生着日新月异的变化；你有没有感受到我们在打造中原经济区的同时面临着土地瓶颈的制约；你有没有想过在推进科学发展，促进社会和谐的今天，土地问题正成为民生问题的焦点、热点。随着我县经济的稳步发展，工业化和城镇化步伐的不断加快,国土资源合理利用与社会经济持续发展的矛盾逐渐凸现了出来。面对新形势、新情况、新问题，我们国土工作者要全面加强资源的调查、规划和管理，不断提高资源的合理利用水平。而作为一名基层国土人，直接面对用地单位和办事群众。日常工作中的一颦一笑，一举一动都直接影响到国土队伍的形象。曾记得，有基层干部不理解，说我们办事缺乏灵活性，思想不够解放，胆子不够大；有用地单位埋怨，说我们工作效率低，应该简化用地程序„„面对这些，我们除了要笑脸相迎、诚心相对、耐心解说、赢得最终的理解与支持外，更要坚持我们的原则，坚守我们的底线！

目前，我们面临着郑州经济产业园区建设的大好机遇，在实现跨越发展的新的历史起点上，在全面落实科学发展观的践行中，在中原崛起、中牟腾飞的征途上，困难与希望同在，挑战与机遇并存。这就要求我们一方面要努力提高业务水平，适应经济社会发展的新形势的需要，另一方面要增强服务意识，主动作为，履职尽责，争先创优，勇当标兵，为县域经济社会的又好又快发展作出自己的更大的贡献。

尊敬的领导，亲爱的同事们：是一滴水，就要反映整个太阳的光辉；是一棵小草，就要带来整个春天的美丽！让我们立足自己的岗位，用智慧谋划经营，用汗水扎实苦干，用微笑挑战明天，用一颗炽热的心去创造中牟国土事业那锦绣辉煌的未来！

第四篇：立足岗位 创先争优

立足岗位

创先争优

——中卫七小创先争优活动经验交流材料

一、基本情况

中卫市第X小学地处中卫市沙坡头区城乡结合部，原名为中卫回民小学，始建于1952年，2004年中卫撤县设市更名为中卫X小。学校现占地面积为6670平方米，建筑面积5062平方米，现有教职工66人，其中党员24人；教学班27个，在校学生1800人。自创先争优活动开展以来，学校充分发挥党支部的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，将创先争优活动贯穿于学校教育教学活动的始终，以提高教师专业发展为关键，以提高教育质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以办让人民满意的教育为目标，狠抓教育教学管理，强化师资队伍培训，着力提高教育教学质量，近年来，学校先后荣获“全国青少年文明礼仪教育标兵”、“全区教育系统铁路护路联防工作先进集体”“中卫市五个好基层组织”、“中卫市安全工作先进集体”“中卫市教育局安全文明校园”等荣誉称号。

二、主要做法及措施

自创先争优活动开展以来，我校严格按照市教育局创先争优活动方案要求及会议精神，加强组织领导、强化宣传动员，丰富活动载体，狠抓了各项工作的落实，使创先争优活动收到了预期效果。

（一）高度重视、明确主题。全市教育系统创先争优活动动员大会召开后，学校党支部立即召开党支部会议，就开展创先争优活动认真研究，并结合学校工作实际，从目标任务、基本要求、参加对象、活动步骤等方面专题研究部署了学校创先争优活动。按照市教育局的统一要求，以校成立了创先争优活动领导小组，对小组成员的工作职责进行了明确分工，切实做到了职责明晰、责任到人，为活动顺利开展提供了组织和人力保障。

（二）积极动员，狠抓落实。学校在扎实做好各项准备工作的基础上，召开了全校党员教师创先争优活动动员会，明确了学校创先争优活动主题：工作创优争先、服务创优争先、业绩创优争先，制定了《创先争优活动实施方案》，要求党员教师要充分认识开展“创先争优”活动的重大意义，真正使创先争优活动进校园、入课堂，并与日常教育教学相结合，与师德师风建设相结合，与学校管理相结合，强化舆论宣传，为创先争优活动深入开展营造浓厚氛围。

（三）创新载体、凸现实效。为进一步创新活动载体，促进创先争优活动的扎实开展，学校结合工作实际，把握工作重点，开展了以下几项工作：

一是以强化学习提高认识。学校积极邀请市教育局创先争优活动指导员XXX局长及联络员XXX主任分别为全体教师做了一次专题辅导，并通过集中学习、座谈讨论和直面交流等形式，使广大党员教师深刻认识到开展创先争优活动的重要意义。

二是以公开承诺接受监督。根据上级文件精神，学校及时制定了《创先争优公开承诺工作实施细则》。党支部从“建一流班子、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，各党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三个方面作出公开承诺，明确目标，树立标杆，制定举措，积极争创，努力办人民满意的教育事业。全校共签订《公开承诺书》25份，并公开公示，自觉接受监督。

三是岗位练兵提高技能。没有高素质的教师，就没有高质量的教育。教师队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源，办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍，而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。为了加强教师队伍建设，制定了《中卫七小教师专业发展培训规划》，提出了教师队伍培训的目标要求，明确了教师培训的四项主要内容，即加强师德建设、提高业务水平、积淀文化素养和实现专业发展。校长带头撰写讲稿，开展备课、教学设计、教学反思、课题研究等教师培训系列讲座，对教师进行教学理念引领。组织了读书报告会、课题评比、教学研讨、教学新秀展示课和班主任经验交流等教育教学活动，开展了小专题研讨、“**律”新课型研讨和“有效〃实效〃高效”为主题的教学研讨活动，开展教学岗位练兵，党员教师争做敬业爱岗的表率。学校在全体党员教师中开展“跟我学、向我看、党员课堂做示范”，教育教学、服务示范岗比赛活动。一是全体党员教师集体备课、集体写教案、集体说课、集体评课，每人为全体教师上了一节公开示范课。二是党员教师与其他教师开展“同课异构”教研活动。每一位党员教师与一位普通教师同选一节课，分别在不同的班级讲授，互相找差距、学优点，从而为大面积提高教育教学质量打下坚实的基础。三是实行党员领导包年级组责任制。每位党员领导负责包一个年级组，对本年级组教师进行随堂听课，对薄弱学科进行指导和跟踪听课。负责本年级组的教育教学质量。这项工作的开展，使每一位党员领导干部肩上有责任，身上有担子，学校处处涌现出比奉献、“争创优秀年级组”的喜人局面，到处是党员领导干部与教师同研究、同辅导的身影。市级骨干、党员教师XXX在中卫市青年教师语文教学比赛中获得全市教学评优一等奖，获中卫市青年教师素养大赛一等奖，党员教师XXX参加中卫市数学新秀评优课比赛获第一名。去年共培养出了市级新秀3名、市级骨干4名、区级骨干2名。学校现有3名市级骨干（新秀）、1名区级骨干(新秀)和13名校级骨干，其中党员教师占骨干教师总数的72%，造就了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

四是以结对帮扶共成长。在创先争优活动中，我们开展对口学校帮扶和党群教师“结对帮扶”活动，党员争做服务群众的表率。对农村对口学校XX小学支持1万元资金加强师资力量，实施教学帮扶、培训帮扶、管理帮扶、物资帮扶和生活帮扶，使曹闸小学教学质量不断提高。在党员和教师中实行党员责任区制度，开展了师徒结对帮扶活动。党员XXX老师与青年教师XXX老师等几对新老教师正式结为师徒，签订了《中卫X小“结对帮扶”合同书》，帮助青年教师实现专业成长，实现新老共进。学校每一名党员教师确定2-3名学困生建立帮扶对象。利用课余时间对学困生进行作业辅导，帮助学困生改正不良习惯，树立学习自信心，提高学习成绩。由于此项工作的扎实开展，XX、XXX等年青的党员教师在转化学困生工作方面取得了一些实实在在的成绩，受到了学生家长的称赞和好评。

五是以强化功能提高效能。学校充分发挥教师专业特长，组建了各具特色的功能党小组，并充分发挥功能党小组作用，为创先争优活动注入了新的活力。如我校心理健康功能党小组继续深化师生结对活动，全体教师每人每学年结对1名困难学生，重点开展每周作业辅导或谈心一次，每学期上门慰问一次和带领孩子外出活动一次等规定帮扶活动，引导教师用实实在在地爱心行动让孩子在学校里体验父母般的关怀和家庭般的幸福，带领学生到香山公园等地参观；安全保卫功能党小组认真落实校园安全保卫工作，由党支部书记带头，二十名多学校年富力强的党员、青年教师组成“安全巡查组”，早晚上放学在学校门口巡逻，保护学生上放学时在校内及校园周边的安全。

自创先争优活动开展以来，我校认真培育和树立了一批富有特色的先进典型，学校党支部、党小组和党员教师的战斗堡垒和先锋模范作用充分得以发挥，创先争优活动取得了切实成效。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，推动教育事业科学发展是一项长期工作，需要我们不懈努力：一是在创先争优活动的深度上还需要进一步加强。二是在教育管理体制机制上需要结合教育发展实际，积极推进改革创新。今后，我们将做到在思想上不松懈、在行动上不松劲，采取切实有效措施扎实抓好落实，推动教育事业在新的起点上不断迈上新台阶。

第五篇：立足岗位创先争优心得体会(优秀篇)

立足岗位创先争优心得体会

“创先争优”活动是党中央就巩固深化“学习实践科学发展观”活动和保持共产党员先进性，加强执政党建设所作出的重大部署。创先争优活动对素质能力、作风修养等都提出了新的更高的要求。不仅是要求切实履行职责、推进改革发展的需要，而且是树立良好形象、赢得群众支持的需要。因此，既要不懈奋斗、争创一流业绩，又要加强修养、不断提高思想境界。通过高理事长在“创先争优”活动推进会上的讲话动员，我对“创先争优”活动有了更为清晰地认识，同时也对如何通过此次活动发挥重要作用、接受党组织考验、加强党性锻炼有了些许想法和感悟。

一、坚持理想信念，明确价值追求，以使命引领人生。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。落实在工作中，就是要把客户当作自己的亲朋好友，真情实意地为公司服务。坚持理想信念，明确价值追求，以使命引领人生，才能坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，在思想上、行动上始终与党中央保持一致，向共产党员标准看齐，接受党组织的考验。

二、坚持原则立场，永葆红色本质，以党性锤炼品质。

忠诚对待组织，真诚对待他人，正确对待自己，是共产党员党性的真实表现，也是共产党员应有的优良品质。忠诚对待组织，就是要有原则立场，坚信只有中国共产党才能发展中国，坚持党的路线、方针、政策，牢记革命信仰和共产党员的理想追求，保持红色本质不变色，牢记革命信仰不退缩。

真诚对待他人，就要有谦卑之心，多看他人长处，发觉他人优点，找寻自身不足，“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”，向优秀共产党员学习，以党员标准要求自己，取他人之长补自己之短，保持昂扬向上的精神状态和积极健康的心理状态，在相互学习中不断提高，在相互中促进中不断完善。

正确对待自己，就要有平常心，实事求是地认识自己，恰如其分地评价自己，毫不松懈地要求自己，既不自视甚高，也不妄自菲薄，自视甚高会目光短视，听不进不同意见，做工作，干事业就容易出现偏差。妄自菲薄则会缺乏自信，工作干事缺乏主动性和全局观，容易畏首畏尾。坚持原则立场，永葆红色本质，以党性锤炼品质，才能发现自身不足，提高自身修养，以共产党员的标准严格要求自己，以更加积极地态度向党组织靠拢。

三、坚持学习提高，认真干事创业，以实干增长才干。

人生有涯，学海无边，由于实践永不停息，工作要求千变万化，总是会出现新的情况需要研究、新的问题需要解决，因此，为了更好地完成工作任务，更好地适应公司事业的不断发展，就必须从知识、能力、思想观念和思维方式等方面不断进行新的学习。学习提高必须结合工作实际，避免脱离实际、僵化教条式的学习，面对不断出现的新情况、新问题，既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，在实践锻炼中增长才干，在干事创业中体现价值，熟悉本部门本单位的发展历史、现状和面临的问题，不断深化对党中央提出的重大战略思想和政策措施的认识，认真调查研究，及时总结经验教训，坚持把学习的着眼点放到研究解决实践中的问题上，善于发现问题、敢于正视问题，用学到的新思想、新知识、新经验解决实际问题，在解决实际问题的过程中又不断学习新思想、新知识、新经验，积极创先争优，勇挑重担，敬业奉献，把心思和精力用到干事创业上，以实干砥砺品质、锤炼作风、增强本领、增长才干。

四、坚持爱岗敬业，强化责任意识，以责任提升境界。

爱岗敬业是职业规范的基本要求，只有在工作岗位上兢兢业业、恪尽职守，才能将优质服务带给每一位客户，才能找准定位，明确责任，将具体工作一项一项抓落实，真正把计划变为现实。工作时踏踏实实，一心一意，工作结果必然如前期计划一样完满，才会做事有准头，成事有抓头，胜事有想头。只有从本职工作出发，立足于本职工作努力学习专业知识，认真总结工作经验，善于积累日常窍门，才能以学习促进工作，以工作树立品牌，以品牌提高效益，以效益促进事业的可持续发展。

责任意识是履职尽责之魂、成长进步之本、立身做人之纲，必须牢固树立责任意识，以责任提升境界，努力做到在岗位安排上服从工作需要，服从组织安排和群众选择，立足平凡岗位，提供优质服务，恪尽职业操守，提倡爱心奉献，强化责任意识，促进事业发展。创先争优活动既是党中央加强执政党建设的所做出的重大部署，又是广大共产党员提高自身素质，不断完善自我，比学赶超的难得良机，更是入党积极分子积极向党组织靠拢，接受党组织考验，加强党性锻炼的极好机会。通过参加创先争优的活动，我认识到争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先” 为目标的活动。作为一名党员，既要身体力行地投入到此次活动中来。又要立足自身的实际，真抓实干的工作。

我们应不断的加强自身的素质，不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，决不利用手中权力为自己和他人谋取私利；在工作中，坚持原则，作风民主心胸豁达、善于团结同志，维护党的团结。通过这次活动，不仅学习了新知识新技能，提高了思想政治素质和业务素质。特别是对于工作中遇到的问题，有了更好的解决办法。通过创先争优活动，认识到在基层工作中，要把“一切为了群众，为了群众的一切”作为工作的核心内容，创先争优活动是基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。

我们应当在实际工作中努力做到：“自身学习先于群众、工作质量优于群众、完成任务好于群众、奉献精神强于群众、自身素质高于群众。”同时结合本职工作，积极主动接受群众监督，切实增强服务意识，把提高服务质量体现在每一个具体行动上，更好地为人民服务。以实际行动，切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。

总之。在学习“创先争优”活动中，我一定会认认真真，不搞形式，不走过场，积极班“创先争优”与“解放思想、优化环境、促进发展”活动结合起来，真抓实干，让本次学习体现出他的意义来。