综合性鉴定材料

第一篇：综合性鉴定材料

个人综合性鉴定材料一

罗天彦同志在保持共产党员先进性教育活动中，按照市委的统一部署，精心组织，统筹安排，认真组织统计局全体党员搞好保持共产党员先进性教育活动，确保我局党员先进性教育任务的圆满完成。本人能够认真学习党章和指定的学习文章，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，大力开展统计工作。在学习中能够认真撰写学习笔记和心得体会文章，能够联系自已的思想实际，用诚恳的态度，深入基层，广泛征求服务对象意见和建议，认真在党员之间开展交心谈心，开展批评与自我批评，虚心听取党外人士的意见和建议，接受群众批评。对征求党风和党外群众意见和建议，能够认真梳理，并能结合自已思想和工作上存在的问题，深刻剖析存在问题的思想根源，制订整改措施，明确努力方向。经“双票评议”评定为合格共产党员。希望在今后的工作中，要虚心听取群众和组织的意见，加大对年轻干部的培养和再教育、再提高，加强与同志之间的沟通与交流，对同志们工作的要求更具体一些，工作方法更细一点，协调工作更全面一点。

个人综合性鉴定材料二

梁祝明同志通过第一第二阶段保持共产党员先进性教育活动，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，认真回顾了近年来思想、工作和学习情况，针对存在的问题，进行了深入细致的剖析，在精神状态上，查是否具有争先思想、创新意识和奉献精神。在全局观念上，查是否主动为基层排忧解难等。从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源，做到自我剖析不怕严、自我揭短不怕丑，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地认识自己，从而坚持党的宗旨、增强党的观念、发扬党的优良传统，树立科学的世界观和方法论，运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，认识分析和解决工作中存在的问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党员的先进性。

个人综合性鉴定材料三

胡大文同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，认真学习《党章》党的十六大和十六届三中、四中全会精神，“三个代表”重要思想和邓小平特色的在会主义理论，带头原原本本学习《保持共产党员先进性教育读本》等党的有关理论、书籍和影视片，同时作好了全局的理论辅导，并结合自己的工作实际完成了学习笔记、心得体会。始终坚持学习、工作“两不误、两促进、两手抓、两发展”，在工作中行动上体现了党的先进性。在党性分析、民主评议阶段，深入基层，深入群众认真查找问题，找准了自已存在的问题，深刻分析了问题产生的根源，提出了切实可行的整改方案和今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后继续加强业务和政治理论学习，牢记党的宗旨，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

个人综合性鉴定材料四

艾廓同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，学习态度端正，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平特色的社会主义理论，认真学习“三个代表”重要思想和党员先进性教育必读课本。学习中结合工作实际写出了学习体会文章，坚持学习、工作两不误，使共产党员的先进性在经济普查、农村住户调查等工作中得到了很好的体现。在自我检查、民主评议中，认真查找问题，深刻分析了问题产生的根源，明确提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后继续加强学习，大胆工作，增强服务意识，努力做新时期合格的共产党员。个人综合性鉴定材料五

陈青山同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，认真学习十六大、十六届三中、四中全会会议精神和党的各项方针政策，坚持自学和集中学习相结合，学完了党员先进性教育必读的书籍，结合实际写出了学习心得体会，把学习教育与自己的工作紧密结合起来，真正做到了“两不误、两促进、两发展”。在自我检查、民主评议阶段，深入查找问题，既找准了自己存在的问题，又弄清了问题产生的根源，今后努力的方向明确，经党员、群“双票评议”结果为合格党员。希望今后要加强学习，增强党性锻炼，发扬党的优良传统和作风，做“三个代表”的实践者。

个人综合性鉴定材料六

肖富华同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，学习态度端正，目的明确，认真学习《保持共产党员先进性教育读本》等党有关理论书籍和影视片，结合工作实际写出了学习心得体会，并把党员先进性学习教育与自己肩负的统计执法和经济普查工作紧密地结合起来，在工作中体现了共产党员的先进性。在学习教育第二阶段，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻剖析了问题产生的原因，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后进一步增强党的观念，增强组织观念，工作积极主动，做一个新时期的共产党员，处处发挥党员的先锋模范作用。

个人综合性鉴定材料七

王均同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习《党章》、党的十六大、十六届三中、四中全会精神和党的各项方针政策，坚持自学和集中学习相结合，学完了党员先进性教育规定的学习教材和书籍，并观看了影视片，结合工作实际，写出了学习体会文章，同时把党员先进性教育同自己的工作紧密结合起来，在经济普查审核、工业品价格指标、城市住户调查中得到了很好的体现。在自我检查、民主评议中，并广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻分析了问题产生的根源，提出了今后努力方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员，希望今后进一步强化学习意识，增强党性锻炼，工作中开拓创新，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

个人综合性鉴定材料八

陶静萍同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学完了党员先进性教育规定《保持共产党员先进性教育读本》等有关书籍，密切联系实际写出了学习体会文章，坚持学习、工作两不误、两促进，在学习中来促进工作，在工作中体现党员的先进性。在自我检查、民主评议中，深入基层，广泛征求意见，既找准了自己存在的问题，又深刻分析问题产生的原因，明确了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后继续加强政治理论学习，牢记党的宗旨，工作上开拓创新，做新时期合格的共产党员。

个人综合性鉴定材料九

赵建华同志在开展党员先进性教育活动中，学习态度端正，学习目的明确，认真学习《党章》、党的十六大会议精神和党的方针政策、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学完了党员先进性教育必读教材，联系实际写出学习心得体会，完成了17000字的学习笔记。坚持把党员先进性教育与经济普查、住户调查等各项工作紧密地结合起来，并在工作中得到了很好的体现。在党性分析、民主评议中，深入基层，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，剖析了产生问题的原因，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后要加强学习，增强党性锻炼，改变工作作风，牢记党的宗旨，做“三个代表”的实践者。

个人综合性鉴定材料十

王建同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习党十六大、十六届三中、四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，原原本本学习《保持共产党员先进性教育读本》等党有关理论、书籍和影视片，结合工作实际写出了体会文章和2万字的学习笔记，坚持把党员先进性教育与实际工作紧密结合起来，使党员先进性教育在重大的经济普查工作中得到很好的展现。在党性分析、民主评议中，广泛征求群众意见，查找问题准确，分析产生问题的根源清楚，今后努力方向明确，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后进一步增强党的观念，牢记党的宗旨，振奋精神，处处发挥党员的先锋模范带头作用。

个人综合性鉴定材料十一

杜敏杰同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想和党的方针政策，较好地完成了党员先进性教育规定的学习教育和科目，完成了18000字的学习笔记，联系实际写出了心得体会。在民主评议阶段，深入地查找问题，弄清了自己问题产生的根源，提出了今后的努力方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后继续加强政治理论和业务学习，解放思想，牢记党的宗旨，做新时期合格的共产党员。

个人综合性鉴定材料十二

李凯同志在开展党员先进性教育活动中，深入学习《党章》、党的十六大会议精神和党的各项方针政策，系统地学习了党员先进性教育指定的学习教材和学习科目，理论联系实际写出了学习心得体会，坚持把学习贯穿于经济普查、1%人口抽样调查和劳资统计工作中，在岗位上、行动上体现了党员的先进性。在自我检查、民主评议中，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻剖析了自己问题产生的根源，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后进一步加强党性修养，加强党性锻炼，加强组织纪律观念，牢记党的宗旨，处处发挥党员的先锋模范带头作用。

个人综合性鉴定材料十三

李冬梅同志在开展党员先进性教育活动中，积极参与，认真学习了“三个代表”的重要思想，邓小平特色社会主义理论和党的各项方针政策，较好地完成了党员先进性教育指定的学习教材和学习科目，写出了17000字的学习笔记和学习心得体会文章，坚持学习工作“两不误、两促进、两发展”，在经济普查、综合统计等各项工作中体现了学习效果。在民主评议时，广泛征求意见，深入查找问题，既找准了自己存在的问题，又弄清了问题产生的根源，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后进一步增强党的观念和组织纪律观念，牢记党的宗旨，工作上与时俱进、开拓创新，在综合统计岗位上，充分发挥统计的窗口作用。

个人综合性鉴定材料十四

赵明贤同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的各项方针政策，系统地学习党员先进性教育活动指定的学习教材和学习内容，联系自己的岗位实际写出了深刻的学习心得体会文章，把党员先进性教育活动贯穿于自己工作中，在工作中得到了很好的体现。在民主评议中，深入查找自身存在的问题，既找准了自身存在的问题，又弄清了问题产生的根源，今后努力的方向明确，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后加强学习，提高认识，加强党性锻炼和组织纪律观念，在自己平凡的岗位上发挥党员的先锋模范带头作用。

个人综合性鉴定材料十五

任爱玲同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学完了党员先进性教育规定《保持共产党员先进性教育读本》等有关书籍，较好地完成了学习笔记和心得体会文章。在自我检查、民主评议中，深入基层，广泛征求意见，既找准了自己存在的问题，又深刻分析问题产生的原因，明确了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后加强政治学习，增强党性锻炼，充分发挥老党员的先锋模范带头作用。

个人综合性鉴定材料十六

吴风兰同志在开展党员先进性教育活动中，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想和党的方针政策，较好地完成了党员先进性教育规定的学习教育和科目，完成了16000字的学习笔记，联系实际写出了心得体会。在民主评议阶段，深入地查找问题，弄清了自己问题产生的根源，提出了今后的努力方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。望今后继续加强政治理论学习，牢记党的宗旨，为单位建设多献言献策，充分发挥党员的先锋模范带头作用。

第二篇：综合性档案馆馆藏档案数字化鉴定探讨

【正文】

近年来，随着信息技术的广泛应用，一些档案馆开始实施数字档案馆计划，或开始对部分馆藏档案进行数字化处理，以便为今后实现档案全文信息络化查阅作准备，但馆藏数量较大的单位很快都遇到了一个棘手问题：挑选什么档案进行数字化？在确定将某一全宗档案进行数字化时，又面临是否将所有档案部进行数字化的难题？在对馆藏档案进行数字化时，面对着庞杂纷繁甚至“鱼龙混杂”的档案，大家不约而同地感觉到面临一个新的课题：档案在进行数字化前的鉴定。当今之际，档案数字化，虽同高科技、高投入相伴随，但一旦形成共识，摆上日程，其经费和设备等问题似不难解决，然数字化鉴定，却不那么容易，它政策性强，又是劳动和知识密集型工作，至今尚缺乏明确的指导理念，弄得不好即成为数字化的“瓶颈”，拖了档案数字化进程的后腿。因此，从某种意义上来说，档案数字化鉴定能否顺利开展，关系到档案数字化的进程，并最终影响档案信息社会化的实现。现笔者根据近来对此问题的研究和思考。提出一些管见，与档案界同行探讨。

一、数字化鉴定的目的馆藏档案数字化，是近年来随着信息技术的飞速发展，档案界为实现档案数字化管理和建立数字档案馆而提出，主要在馆藏档案数量具有一定规模，其档案利用具有较大发展空间，物质基础和技术条件又较好的省、市一级国家综合档案馆，以及一些发达地区区、县一级档案馆进行。这是一部分国家综合性档案馆顺应社会信息化的发展趋势，在实行档案资源信息化过程中采取的一项有力措施，其意义十分深远，它不仅能使通过计算机终端查阅档案全文成为现实，也将使档案馆在不久的将来通过现代计算机络向不同层次的和利用者提供远程档案信息查阅服务成为可能，由此根本性地改变传统的档案查阅方式，为档案信息资源广泛方便地为社会所用开辟一个十分广阔的空间。由于数字化档案从实体档案经过数字化处理到能够以数字方式提供利用，特别是远程利用，其中包含较高的制作和运营成本，因此要求提供利用的数字化档案具有相当的“质量”，也就是说被提供的数字化档案不能停留在原始和粗框状态。为了解决提供利用的数字化档案的“质量”问题，档案在进行数字化之前需要进行鉴定的问题很自然地被提上议事日程。与此同时，公开和通过络远程提供利用的数字化档案，要求其内容必须是适合向社会公开的，因此在档案进行数字化前进行划控鉴定也是必然之题（已经经过开放鉴定的例外）。一般来说，国家综合档案馆馆藏档案的基础状况，包括每个全宗内档案构成的合理程度，每个案卷的组合质量，参差不齐，有一部分档案组卷质量很高，十分精练简洁，卷内每份文件都具有实质性内容，很说明问题，如果从中剔除任何一份文件，都会感到整个案卷会产生缺陷，对于具有这样质量的档案，除了是否适合向社会开放的因素需要考虑外，显然对其进行数字化是无需再进行鉴定的，但实际上在馆藏档案中能够达到这种标准的档案很少，特别是上个世纪70年代以前形成的档案，由于历史的原因，这些档案的基础状况多数很不理想，常常是“鱼龙混杂”，有价值的文件和毫无价值的文件夹杂在一起，对于这样的档案进行数字化，必须在事前进行鉴定，通过鉴定，剔除那些无关紧要或毫无价值的文件，留下反映历史过程本质的材料，从而使数字化的档案是“货真价实”，真正具有参考和研究价值，能够派用处的档案，从数字化档案主要着眼于提供“精品”档案的要求出发，档案在数字化之前进行的鉴定有别于传统的档案价值鉴定。也不是单纯为了解决开放而进行的开放与否的划控鉴定，它是一种综合性鉴定，既包含对开放鉴定做拾遗补缺的工作，更承担着“去粗取精”、存真留实的责任，其目的就是通过鉴定，提供组合精练、内容充实、没有“水分”的原始档案进行数字化，从而保证了对档案进行数字化处理的高投入能够得到高效率的应用。

二、数字化鉴定的原则

为了确保能够将容量密集、基础状况良好、组合科学的馆藏档案进行数字化，必须对馆藏原始档案进行鉴定，在此基础上筛选出可以和应该进行数字化的档案，根据目前已经开展的数字化鉴定的实践，一般而言，在具体进行档案数字化鉴定时应该遵循以下几个原则：

1.精炼原则 数字化档案从档案的原始状态到能够远程提供查阅的数码状态，期间要经过数字化扫描、数据存储整理和相应检索关系的建立等一系列工作，需要一定的人力物力投入和技术支撑，在此情况下，为了使这些工作更具有价值和体现效益，要求提供数字化的档案必须有比较密集的容量，精炼原则即从这一目标出发，要求鉴定人员在进行鉴定时贯彻精炼思想，剔除重复件和无价值的文件，挤掉案卷的水分，特别是对于那些原来臃肿庞杂的案卷，更要舍得下狠心，剔除那些无关紧要和可有可无的文件，使经过鉴定后的档案组合非常精炼，最集中地反映历史活动的真貌。从挤掉案卷的水分来说，剔除某些正本文件的草稿、修改稿等是最为典型的例子。当然如果从深层次的专题研究需要出发，某些利用者会认为一个文本的草稿、修改稿、打印稿和正式颁发稿虽然主体内容相同，但在细节上存在差异，因而都具有重要的价值，因为它们从不同的侧面记录和反映了某份文件的最后形成过程。我们并不完全否认这样的看法，但是认为在通常的档案利用群体中，像这样很专业的利用者毕竟是少数，如果都按照这样的要求来进行数字化，则数字化档案的数据库容量将因此扩大几倍，其制作和运营成本也相应提高，而在大多数情况下，仅仅利用正本即能满足利用者的需要，因为文件的正本反映了最基本最主要的历史状况。从进行数字化投入产出的策略考虑，我们显然不能为了个别利用者的特别需求而作几倍的投入，何况原始实体档案依然存在，如果确有需要，利用者还可以专门查阅原始实体档案，以解决其特殊的问题。由此可见，精炼原则主要是从减少数字化成本出发，同时也是从绝大多数利用者的利用需求出发，并不包括满足个别利用者的特殊需求，2.存史原则 提出和要求贯彻精炼原则，其目的是为了使经过数字化的档案消除臃肿，去除水分，构成精炼，而并非为了单纯地达到精炼而将一些有价值的文件也抛弃，为此提出存史原则。这一原则的含义，可以理解为剔除文件时应以是否违背存史作衡量，也就是说，当如果剔除某份文件，是在剔除某种重要的历史记录，从而使某一重要历史情况或细节由此消失，那么对这种剔除必须作慎重考虑。我们在数字化鉴定的实践中遇到过这样的情况：在鉴定某一市级机关档案时，有人将区级机关上报的区情甚至基层情况的文件认为是“水分”，主张将其剔除，其理由一是此类文件在相应的区级机关的档案中会有保存，二是区情乃至基层情况不属于市级机关档案应反映的重点。但是按照存史原则，上述文件恰恰十分真实地记录和反映了当时特定背景下基层所发生的一段生动的历史，对于利用者直接了解这一历史时期的相关历史是很重要的材料，尽管此类文件在区级机关的档案里很可能也保存着。存史原则要求在进行数字化鉴定时不能一味地为精炼而精炼，还必须谨慎考虑不能将那些记录和反映生动的历史过程和历史真实的文件作为“水分”挤掉，从某种意义上说，存史原则也是对精炼原则的制约，贯彻存史原则能够防止因贯彻精炼原则的过头而把那些确实反映历史真实的文件也精炼掉。

3.利用优先原则 这一原则在很大程度上适用于数

字化鉴定的组织实施工作，但其核心思想也适用于数字化鉴定的具体操作。所谓“利用优先”，即将利用者的要求和想法放在首位，用通常的话来说，就是“急利用者所急，想利用者所想”，在进行数字化鉴定时，也必须贯彻这一原则。数字化鉴定，从某种意义上说，是按照一定的原则和要求，对原始档案进行一番筛选，利用优先原则要求在进行这种筛选时必须从利用者出发，充分考虑利用者的需要，也就是说，应该设身处地地从利用者角度出发。来进行这种筛选，保留对利用者切实有用的文件，剔除对利用者无用的文件，按照这样的要求，由数字化鉴定进行的筛选，其结果既减少了投入，降低了成本，同时丝毫不会损害利用者的利益，反而因为提供了浓缩的档案而节省了利用者的查阅时间，当然这里所说的利用者利益，是普通的和一般的利益，并不包括个别的特殊的要求。由于档案实现数字化所需要的巨大投入，决定了其考虑能够满足的利用者的需求只能是普遍的和一般的。

以上三项原则，可以说是三位一体，密不可分，即在贯彻精炼原则时不可不兼顾存史原则和利用优先原则，而在贯彻存史原则时也不能舍弃精炼原则，在考虑利用优先原则时当然也不能违背精炼原则。在数字化鉴定的实际操作中，只有对此三项原则作通盘考虑和综合应用，才能确保数字化鉴定具有相当的质量，达到预期的效果。反之，则可能顾此失彼，或重精炼而忽视存史，或重存史重利用优先而达不到精炼的结果。

三、数字化鉴定工作的策划和组织

由于馆藏档案数字化鉴定是一项新的业务，技术要求高，难度大，又缺乏实践经验，除了上述鉴定原则的切实贯彻，其策划和组织工作十分重要，在某种程度上，科学策划和周全组织，是保证数字化鉴定能够按照预定的目标进行并取得成效的关键。

1.数字化鉴定工作的策划 数字化鉴定工作的策划主要包括对首选拟进行数字化档案的考虑和确定、拟进行数字化鉴定档案基础状况的调查、鉴定重点的把握等方面。由于档案数字化进度按页计算，一个综合性档案馆在馆藏档案数字化方面要达到规模效应.哪怕是占馆藏档案的10％或20％，都需要经历一个复杂而漫长的过程，因此在实施馆藏档案数字化时必须在对馆藏档案进行调查的基础上制订出数字化计划，挑选出急需进行数字化的全宗。

第三篇：综合性学习

众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿

课题：《期末复习—综合性学习》

姓名： 班级： 课型:复习课 授课时间：2013.01 主备人：李成华 审核： 【课时安排】2课时（总第159--160课时）

一、雨的诉说

1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“随风潜入夜。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“，吹面不寒杨柳风。”

2、写出两个含“雨”的成语：

3、写出与雨有关的谚语或俗语一个： 写出与雨有关的诗文一句：

4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”，你知道吗？很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么？

5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。

提起雨，我们心中无不涌起一份感动。春天的“。”；夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”；江南的雨多情，塞北的雨 ；诗中的雨充满灵气，画中的雨。雨有时，有时暴怒如猛狮。

6、补写下句：

（1）王母娘娘伸手——（2）屋漏偏逢

（3）雨浇泥菩萨——（4）蜘蛛收网天将雨，7、雨是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“ ”；久旱而雨，人们管它叫“ ”。它或为丝且小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“ ”描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情„„

翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？

二、微笑着面对生活

1、假如你是这次演讲活动的主持人，请设计一段开场白。

2、请写出与“失败”有关的名言或警句、俗语、诗句。

3、写出有关“宽容”的名言、诗句、警句或俗语。

4、写出有关“合作”的名言、警句、诗句或俗语。

5、班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示，完成下面问题：

(1)小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；__________________ _______________________。

请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。

(2)在这次活动中，九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。

(3)你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?

三、青春随想

1、青春是美好的，展望青春，憧憬未来，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。如果你有一个美丽的心愿，请把你的心愿写下来。

2、全班将举行一次青春的仪式，请写一篇青春宣言。畅谈未来，互相激励。

3、为了让自己的青春脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧！

4、写出与青春有关的格言、诗文、歌曲、名著、影视作品各一条或一部（篇）名称。格言： 诗文： 歌曲： 名著： 影视作品：

4、青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母音都能激起我无穷的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

青春是B，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，使携手走过人生的道道坎坷。

青春是 青春是

5、材料一：大文豪莎士比亚说，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。事实确是如此。

材料二：冯小刚在《童梦奇缘》里边说，生命是一个过程，可悲的是它不能够重来，而可喜的是它根本就不需要重来。

材料三：古诗汉乐府《长歌行》里写到:“百川到东海,何日复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。”明

徐有贞有“花有重开日，人无再少年”这些说的全都是怎样发愤，怎样图强。但是，我们也同样听说过：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”

根据以上材料概括“青春”的特点：

四、好读书 读好书

1、【看名人怎样读书】

名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：孔子主张：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子提倡：“尽信书，则不如无书。”陶渊明主张“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”朱熹倡导：“循序而渐进，熟读而精思。”等等。然而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。

⑴栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。风骚（）喧嚷（）⑵由于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。心无旁务 断章取意 【你说我说说读书】

在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点： 有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。

两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。

【文化长廊——名著大家读】

这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道„„

“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”

这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个 的人（性格特点）。

2、某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗？请按照提示完成①—③题。①.活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。（1）某同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：

你（指文学）是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。„„

“袤”应该读成 “泊”应该读成（2）某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：

人最保贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏„„（选自《钢铁是怎样炼成的》）

字应该改成 字 字应该改成 字

②.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联涉及的人物名字。上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名：）下联：斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。（人名：）③.某同学阅读一首古词，出了两道习题，请你完成。

渔 家 傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

3、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子。

我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程； 我来到，听到了 ； 我来到，听到了。

五、金钱，共同面对的话题

一、知识积累：

1、名言：

黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克

如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。—— 英国 菲尔丁

货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 ——马克思

没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫 •托尔斯泰

①有钱能使鬼推磨。②君子爱财，取之有道。③ 时间就是金钱。

④瞎子见钱眼睛开

⑤人为财死，鸟为食亡

⑥金钱如粪土 ⑦钱财乃身外之物

2、俗语：

3、与钱有关的成语及诗句。

腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将qiāng进酒》 人皆嫌命窘，谁不见钱亲？——张可久《正宫·醉太平》

二、相关练习：

1、辩论题：请为下面的辩题写出辩论词，要做到观点鲜明，有理有据。辩题：金钱是不是万能的？

正方观点是

理由是：

反方观点是

理由是：

2、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。

（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？

（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。

3、（据新华社上海19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。”

新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。

（2）读六年级的表弟到你家拜年，父母想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？

（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。

甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。

乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。我认为：

（4）新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。

4、学校要组织一次“学生消费情况”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。（1）你打算从哪些方面进行调查?（2）请你设计两种具体的调查方案。

（3）通过调查，你发现许多学生存在不良的消费习惯，请写一条标语，呼吁同学们树立正确的消费观念。

5、通过这次活动，你知道应该如何正确看待金钱了吗？结合实际谈谈。

6、按提示答题：

（1）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的？

（2）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。

示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。

仿写：金钱

（3）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。仿句：下岗工人：对生活的信念是我的财富。

财经专家： 病人： 孤独老人：

六、话说千古风流人物

1、阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。活动主题：话说千古风流人物 活动准备： ① ②评委制订评比方法和评分标准。活动步骤：

①主持人宣布活动开始。②全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。③向大家推荐一位我国当代的风流人物。④评比总结。（1）、从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条。（2）、写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含的情怀。诗文名句：

蕴含的情怀：（3）、“数风流人物，还看今朝。”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，并说说你推荐的理由。

2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉„„现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。

（1）黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。第一版：品读古名人名言 第二版：评述古名人功过 第三版：_______________________（2）第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）

[示例] 名言：勿以善小而不为，勿以 恶小而为之（刘备）批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。

名言：________________________________________________（）批注：________________________________________________（3）第二版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的___________”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，不超过80字

实战演练：

1、班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。(1)你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?

(2)小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。

你列举的生活现象是：_____________ _____

你提供的名言是:_________________(3)李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句。

(4)演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(80字左右)

2、阅读下列三则材料，写出你的探究结果。

材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。

材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽 敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的 积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。

探究结果： 3、4月23日，是“世界读书日”，班里准备在今天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务。

（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。

（2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

（3）“小演说家” 明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间事事都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味，那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少买了市作为礼品送给亲戚朋友的。对此想象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

（4）为配合这次活动，班里还准备一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）[示例]栏目名称：书海泛舟 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

栏目名称： 栏目内容简介：

第四篇：综合性学习

七年级上册 一.第一单元：《这就是我》 题目：《在这里》、《奖励自己》、《自视》 二.第二单元：《漫游语文世界》 1.改动成语的广告的赞成与反对：

反对理由：滥用成语，语言不规范，容易误导。赞成理由：巧妙利用谐音，言简义丰。2.关于广告：

1.巧用修辞手法，使广告词生动形象，增强宣传效果。

2.巧用多音字、多义字，利用汉语词汇的音译的相关性进行比附、暗示。3.既给人以整齐的视觉美，又便于记忆，加深印象。4.注重押韵，读来琅琅上口，易记易诵。5.突出个性，彰显竞争对手没有的特点。3.示例

除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。小草在生长，请勿打扰。4.题目：《那天，我拾到了快乐的钥匙》 三.第三单元《感受自然》 题目：《在这里》、《我读_____》、《那天，我拾到了快乐的钥匙》、《记忆深处》 四.第四单元《探究月球奥秘》 1.关于月的诗句：

月出惊山鸟，时鸣春涧中.——王维《鸟鸣涧》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》 2.赏月佳对

1.北斗七星，水底连天十四点；南楼一雁，月中带影一双飞。2.月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。

3.月亮的美称与雅号

玉兔、夜光、婵娟、冰镜、玉轮 题目：

五.第五单元《我爱我家》 题目:《爱是_____》、《我身边的_____》、《记忆深处》 六.第六单元：《追寻人类起源》 题目：《在这里》

七年级下册 第一单元：《成长的烦恼》 题目：《在尝试中成长》、《误会》、《总有属于我的季节》、《留住那份纯真》 第二单元：《黄河，母亲河》 关于黄河的俗语、成语

跳进黄河洗不清、不到黄河心不死、河清海晏、中流砥柱、一泻千里、波澜壮阔、气吞山河 保护黄河的广告语

1.九曲黄河一份情，两岸绿林四季青。2.不到长城非好汉，不护黄河非传人。3.黄河清，天下平。关于黄河的诗句

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》 大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》 领导保护黄河的举措

加强全局观念，发动所管辖的一切人员，积极参与拯救黄河的行动，节约用水，植树种草，表扬奖励那些模范单位和个人，制止那些由于局部利益和眼前利益有损于可持续发展的一切行动。题目： 第三单元：《我也追“星”》 追星的利弊

追星有利有弊，追星可以让一个人拥有崇拜的对象，并朝他们成功的方向发展，努力追求属于自己的成功未来。但是也有可能因此耽误学习，浪费钱财。主要取决于崇拜的程度。追星之利：

1.追星有利于树立远大目标；

2.追星有利于向自己偶像学习，有动力； 3.追星有利于培养自身兴趣。追星之弊：

1.追星导致盲目崇拜；

2.追星导致买海报、磁带、光盘等，浪费钱财； 3.追星导致把心思花在了偶像身上，没有注意学习。总结：

过分或盲目地“追星”，会影响到我们的学习。但是如果你能适当的调节时间，“追星”也算得上是个不错的爱好。因为在“追星”的过程中，你会对那些明星产生敬慕，从而与会不由自主的去学习他们身上的优点，例如他们敬业爱业的精神以及刻苦奋斗的优秀品质。总之一句话，“追星”有利也有弊，关键是要看你怎样适当的分配和安排时间。追星应该要取其精华，要正确追星，树立健康、高尚的情感、态度、价值观 题目：《我多想______》、《美丽的智慧》 第四单元：《戏曲大舞台》

戏曲剧种

京剧雍容华媒，昆曲典雅精致，梆子戏高亢悲凉，越剧轻柔婉转。

京剧，就是由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的;东北的吉剧，是由民间说唱艺术二人转演化而来的。

京剧———东方“歌剧” 昆剧———中国戏曲之母 黄梅戏——芬芳的泥土气息 戏曲特点

戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步“五种技术方法来表现人物。戏曲流派

梅派：梅兰芳 程派：程砚秋 荀派：荀慧生 尚派：尚小云 京剧脸谱

红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈；金脸和银脸是神秘，代表妖神。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，今天许多地方戏中也都保留了这种传统。题目：

第五单元：《漫话冒险》 名人名言

所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人。——雨果

发现只孕育在永往直前的坚持之中，我想，它与懦夫大概永远无缘。——哥伦布 不敢冒险的人既无骡子又无马，过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔.乔治 人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦.凯勒 如果你从不接受挑战，就感受不到胜利的刺激。——英国谚语

世界是用来探险的，规矩是用来违背的，手洗干净是用来弄脏的。——蔡康永 题目：

第六单元：《马的世界》 关于马

成语：一马平川、单枪匹马、车水马龙 历史故事：王亥驯马、赵高指鹿为马、燕昭王以千金买千里马骨、田忌赛马、秦琼卖马 俗语：风马牛不相及、人在衣裳马在鞍、人善被人欺，马善被人骑 历史·传说·名马 的卢马救刘备 昭陵六骏（李世民）白龙马 汗血马 诗：竹批双耳峻，风入四蹄轻 题目：《那一次，我真的被感动了》

八年级上册 第一单元：《世界何时铸剑为犁》 战争·诗词·名句

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东《七律·长征》 得道者多助，失道者寡助。（战国·孟子）题目：《凝聚》

第二单元：《让世界充满爱》

题目：《凝聚》、《爱是______》、《真心换真情》 第三单元：《说不尽的桥》

晴虹桥影出，秋雁橹声来。长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。题目：

第四单元：《走上辩论台》 上网利弊谈：

上网利大于弊。网上信息量大，方便快捷。上网弊大于利。网上信息良莠不齐。网络阅读囫囵吞枣，不利于深入理解，对青少年的心智发展有负面影响。题目：

第五单元：《连文化的魅力》 荷花

别名莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲„„荷花是高洁的象征，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷花是友谊的象征。春天折梅赠远，秋天采莲征人。

清水出芙蓉，天然去雕饰。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。题目：

第六单元：《怎样搜集资料》 首先确定你想要研究的主题，围绕这个主题，或到图书馆，或实地考察、采访，或上网，搜索你所需要的资料。

活动方案：1.确定探究主题和时间。2.请教专家、老师，上图书馆或上网查有关资料。3.整理资料，写一篇说明性的文字。题目：

八年级下册 第一单元：《献给母亲的歌》 关于母亲的俗语、格言 儿行千里母担忧。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 题目：《凝聚》、《爱是______》、《心中有话对你说》 第二单元：《寻觅春天的踪迹》 题目：《因为有了期盼》 第三单元：《科海泛舟》 题目：

第四单元：《到民间采风去》

后人用“总角”代指童年，以“垂髫”指童年。及笄指女子至15岁时，把头发簪起来表示已成年。以“豆蔻年华”比喻十三四的少女。古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表示已成年。题目：

第五单元：《古诗苑漫步》 题目：

第六单元：《背起行囊走四方》

对联：1.字数相等2.词性相对3.结构相应4.节奏相合5.平仄相携。上联末字必仄，下联末字必平。6.意义相关。题目：

九年级上册 第一单元：《雨的诉说》

活动方案：1.倾听雨的足音2.感受雨的诗意3.说说雨的功过4.书写雨的情怀 题目：

第二单元：《演讲，微笑着面对生活》 题目：《因为有了期盼》 第三单元：《青春随想》 题目：

第四单元：《好读书

读好书》 流行作品与经典名著

有人认为，应该多读流行作品。流星作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。他们和一般作品在文化品位上是不相等的，他们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是，名著为很多人反复阅读，已成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。我看读图

支持：图形象性强、信息量大，读图的好处多多。

反对：绝大多数人，尤其是中学生，应该以读文为主，读图只能放在第二位；把大量的时间消耗在读图上，将造成全民阅读水平的低下，得不偿失。题目：《阅读，让我______》、《书香做伴》 第五单元：《金钱，共同面对的话题》 题目：

第六单元：《话说千古风流人物》 题目：《心中有话对你说》

九年级下册 第一单元：《脚踏一方土》 题目：《家乡的个性》 第二单元：《走进小说天地》 题目：

第三单元：《关注我们的社区》 题目：《家乡的个性》 第四单元：《乘着音乐的翅膀》 题目：《______让我陶醉》

第五单元：《我所了解的孔子和孟子》

孔子宣扬一种刚正的人格：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”他与人交往的原则是：“己所不欲，勿施于人。”他具有谦虚的美德：“三人行，必有我师焉。”„„ 孔子：举一反

三、韦编三绝、不耻下问、不偏不倚、诲人不倦、有教无类、温故知新 孟子：孟母三迁、始作俑者、一曝十寒、五十步笑百步 题目：

第六单元：《岁月如歌——我的初中生活》

题目：《黑板上的记忆》、《那一次，我真的被感动了》、《曾经错过的_____》

第五篇：综合性学习

反映中华儿女报效祖国、为国争光的的故事：

黄继光（1930－1952）四川中江人，1951年参加中国人民志愿军。52年加入中国新民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命夺取某高地，当连续攻下敌人数处阵地后，被敌人一个集团火力点所困。黄继光挺身而出，要求担负爆破任务，勇敢地冲向敌人地堡。当他掷完手雷，打垮几个火力点后，发现还有一个火力点在顽抗，就忍着重伤巨痛，跌倒了爬起来，毅然直扑上去，以胸膛堵住敌人正在扫射的机枪射孔，保证部队完成攻克高地的任务，全歼敌人两个营，自己壮烈牺牲。根据黄继光生前的申请，部队党委追认他为中国共产党党员。中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，授予“中国人民志愿军特级英雄”称号，并荣获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号及金星奖章、一级国旗勋章.祖国发生的变化:

经济快速增长，政治开放透明，军事现代化步伐加快，文化缤纷多彩，人民生活水平显著提高.家长们的感受：

妈妈说：“小时候她们住的都是低矮的旧瓦房.一遇到下大雨,雨水就直往家里钻到处都是湿漉漉的.走的大多数是泥路,最好的也是沙石路.如果有车子开过就会扬起满天的灰尘,让人睁不开眼睛”.而现在马路全都是柏油或水泥铺的家家户户都住楼房,再也不怕风吹雨打.马路上都按装了红绿灯和电子警察,不用指挥人们都能自觉遵守交通规则,大家的出行更方便安全.祖国建设新成就： 1、2003年：我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功。2、2005年：10发射“神舟”六号载人飞船。

3、铁路进藏：西藏铁路已经全面开工建设，实现了世界屋脊一小段西藏历史一大步 4、2008年：成功举办奥运会和残奥委会 5、2015年：反法西斯90周年大阅兵，让中国人民扬眉吐气

家乡建设新成就：

按照党中央“中部崛起”的战略部署，河南省委省政府制定了中原城市群发展战略，提出了“优先推动郑汴一体化发展”，打造面积约2100平方公里的郑汴新区，形成城乡统筹发展的复合型新城，作为河南省经济社会发展核心增长极。