灵宝职专2011年老干部及关心下一代工作总结

第一篇：灵宝职专2011年老干部及关心下一代工作总结

灵宝职专2011年老干部及关心下一代

工作总结

灵宝市职业中等专业学校

二0一一年十二月

灵宝职专2011年老干部及关心下一代工作总结

根据灵宝市教体局关于做好老干部及关心下一代工作的具体要求，2011年初我校积极制定了老干部及关心下一代工作计划。一年来，我校认真按照工作计划，积极落实各项方针政策，加强思想政治工作，开展多项有益的活动，以高度的责任心和耐心去面对每一位老干部，扎扎实实做好老干部工作，现将一年来老干工作总结如下：

一、认真落实老干部政策待遇，为老干部服好务，办实事。

1、学校时刻关心老干部的待遇问题，对于上级提高教师工资，提高退休老干部的医疗费和护理费等，学校都积极联系落实，确保每位老干部都享受到党的温暖和关怀，平时老干部对自己工资不明白的地方，我们都仔细解释说明。

2、学校在春节、暑假期间、教师节、中秋节和重阳节进行了五次慰问活动。每次都准备了米、面、油、降温品等慰问品对离退休老干部进行慰问。让老干部们感受到学校对他们的关心

3、为老干部们订阅了《老人春秋》杂志，于每月15号前发放到老干部手中。老干部平时也把他们的学习情况、思想情况与校领导和教师们交流，尤其是杜胜祥老师在元旦到来之际给全体教师的一封信，他结合自身实际为学校的发展提出了诚恳的建议以及对年青教师提出的几点希望深受老师称赞。

4、做好日常的管理服务工作。坚持日常走访，看病时用车、住院探视、医疗报销、去世送葬等工作制度。对长期在外地居住的老同志经常电话联系，个别老同志医疗报销等问题帮助处理。

5、今年8月份，我校退休教师李兴斌老师因病住院，我校领导得知后，立即放下手头繁忙的工作，到灵宝市中医院进行探望，并给与了必要的物质和经济帮助。

6、每月十五号我校安排为老干部接待日。我们坚持一杯热茶相迎，一张笑脸相送，无论事情大小从不推诿或回避矛盾。对于老干部反映的问题，无论正确与否，我们都积极做好解释疏导工作，让他们心情舒畅，安度晚年生活。7、6月18日为我校第三个面向社会的开放日，6月18日上午，我们安排老教师来我校座谈指导，校领导向老干部们介绍了开放日活动情况以及这一年来学校的变化，并诚恳的让老干部们多给学校提出合理性的意见和建议。随后，老干部们参观了学生们的作品，在同学们精心制作的作品前，老干部们赞不绝口。

8、今年教师节，我校组织全体老干部到校座谈，建校长对我校前段时间工作和今后的发展情况及规划做了汇报，老干部们也为学校提出了合理化的建议和诚恳的意见，会后带领老干部对我校的实习工厂等进行了参观，又安排老教师聚餐，让老干部们进一步交流感情，老教师对我校的做法给予了充分肯定，对学校的发展充满了信心。

9、学校还专门聘请了教学经验丰富的的老教师当青年教师的业务顾问，进行“听课会诊”、“教学研讨”、“班主任培训”等，与青年教师一起研究教材、教法，指导培养青年教师的师德和师能。老师们表示，老干部们真不愧为学校的宝贵财富。

二．今后的工作思路：

在老干部工作上，我们的思路是：关心服务、热情周到，让老干部们满意；在关心下一代工作上，我们的思路是：组织开展主旋律教育活动，教育好青年学生，让学生们成才。

1、加大生活上照顾老同志的力度，服务好老干部。

随着老干部“双高期”的到来，老同志晚年生活中的特殊困难需求日益增多。这意味着我们在照顾老同志生活方面，还有很多事要做。我们一定要继续以老同志的需求为导向，以老同志的满意为原则，急老同志所急，想老同志所想，办老同志所盼，从解决老同志最关心、最直接、最现实的利益问题入手，让老同志能从经济发展、社会进步中得到更多的实惠。

老干部工作的定位应该是：它不是大局却影响大局，不是中心确牵动中心，不是重点要视为重点的一项特殊的工作。为此，我们从事老干部工作首先要热爱这项工作，要有敬业和奉献精神，要有一颗对待父母一样的热情和热心。只有这样才能从思想上真正增强责任心和服务意识，树立全心全意为老同志服务的思想。

2、开展主旋律教育活动，做好关心下一代工作。要紧紧围绕“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会”、“构建和谐社会”的主题，结合我校的实际，拓宽和细化教育内容，采取各种为学生所喜闻乐见的教育手段，注重寓教于各种活动中，使教育更加贴近学生实际，做到有针对性，有感染力，有说服力。一是要利用学生身边的青少年先进典型和社会上成功人士的事迹教育学生，充分发挥榜样的影响作用。二是通过开展读书活动、征文比赛、观看优秀电影电视教育学生。

一年来，我们做了一点工作，也取得了一定成绩，但这与各级领导的要求还有较大的差距，今后我们将把老干工作和关心下一代工作作为一项长期的系统工程来抓，切切实实地为老干部服好务，也切实关心下一代的健康成长，创建文明和谐的校园氛围。

灵宝市职业中等专业学校 2011年12月

第二篇：灵宝职专德育工作总结

灵宝职专2010年德育工作总结

我校德育工作以贯彻学生德、智、体、美、劳全面发展为指针，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述为指导，以《中等职业学校德育大纲》和省市文件精神为依据，根据市教体局德育工作的有关要求，把德育放在首位，坚持育人为本的原则，以做人教育为基础、以爱国主义教育为重点、以立志成才教育为主线、以心理健康教育和法制教育为抓手，以学科渗透德育和班级建设与管理为主渠道，以丰富多彩的德育活动为载体，以学生综合素质评价为导向，以提高学生思想道德素质为目标，紧密结合我校学生实际，同时，学习和借鉴其他学校的成功经验，全面完成了期初制定的德育工作计划，德育工作取得了新进展，现将一年来的德育工作总结汇报如下：

一、确立德育工作指导思想。

本学年，我们坚持以学生为本，按照“德育为首，智育为主，育人为本，爱国主义教育为主线，文明行为养成教育”与“三理”教育为重点，坚持集体主义为原则，加强学生世界观、人生观和价值观教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观与价值观。同时，加强学生法制观念教育，使学生知法、懂法、守法，努力使德育工作服务于我校的学生管理工作。

二、明确德育工作思路，在扎实推进各项常规和专题性德育教育工作的基础上，努力探索我校德育工作的新途径、新举措。

作为一所中等职业学校，我校面临着生源质量较差，在校学生各方面综合素质普遍较低的严峻现实。从这一实际情况出发，抓好我校学生德育工作，应该而且只能是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。为此，我校明确了“常规性德育教育活动与丰富多彩的专题性德育教育活动相结合”的工作思路，围绕这一工作思路，我们共组织实施了以下诸项工作：

（一）抓好了七项常规德育教育工作：

为了保证德育工作的连续性，使之走向经常化、习惯化的轨道，不断巩固以往德育工作的成果，我校以加强常规德育教育为工作重点，着力实施了以下措施：

1、加强了班主任的管理和培训，在班主任队伍建设上取得了新的突破。

班主任是学校德育工作的主力军，班主任师德师风的优劣决定学校德育工作的成败，因此，我校历来十分重视班主任队伍建设工作，主要包括以下几个方面：

（1）注重加强班主任的选拔和培养。在班主任的选拔上，我们确定的原则是：优中选优，新老结合。在这一原则的指导下，我们从广大教师中挑选出那些责任心强、年富力强的中青年教师担任班主任工作，初步形成了富有活力的班主任队伍。在班主任的培训上，我们坚持与时惧进，两次组织班主任赴湖北宜昌等地进行学习交流，聆听了全国著名教育工作者李镇西老师所做的关于班主任方面的讲座。此外，我们还要求全体班主任要跟上时代的步伐，跟上学生思想变化的实际，牢固树立五种意识，即尊重学生，树立平等意识;帮助学生，树立服务意识;影响学生，树立师表意识;相信学生、树立民主意识;培养学生，树立创新意识，始终做学生思想品质的引领者和学生终身发展的促进者。

（2）建立健全了班主任各项工作及考核制度。期初，我们对原来的《班主任量化考核实施细则》和《班主任津贴结算方案》进行了修订，将班主任津贴提高到每月300元，极大地调动了全体班主任的工作积极性。

（3）坚持了每周一次的班主任工作例会制度，加强班主任德育工作经验交流，提高班主

任德育工作水平，把交流材料汇编装订成册，为新班主任提供学习资料。

（4）实施了班主任与学生定期谈话制度，规定每位班主任每周谈话学生不少于两人，并且要认真做好谈话记录，通过这一制度的制定和实施，使班主任更能及时把握学生的实际情况，增强了教育的针对性和实效性。实践表明，这一教育形式有助于改善和增进学生与班主任的相互了解与沟通交流，使学生在潜移默化中受到教育。

2、以全体德育课教师为主要依靠力量，充分发挥德育课堂教育的有利优势，同时也要求其他各学科在教育教学实践中，都要渗透德育目标，切实把课堂教学作为德育工作的主阵地、主渠道和主战场。这种德育教育工作方法，使学生既学到了知识，又提高了思想道德素质，实现了教育教学工作的双重目标。尤其是我校德育学科教师在担任德育学科的教学工作中，除了在课堂上向学生传授德育知识以外，还结合有关知识点讲解大量现实生活中的具体案例，真正做到了把教学重点放到了育人上，让学生在知识学习中受到了良好的教育。

3、认真组织安排各班级主题班会活动，提高广大学生参与的积极性和主动性。主题班会活动已经成为推进我校德育工作的重要载体，学生可以在自己的亲身参与中受到良好的教育。为此，我们在每学期初，都根据学生的思想实际，拟订了大量的班会主题、内容等，要求各班主任认真做好班会备课记录，不断提高主题班会德育功能的针对性。在实践中，我们要求每周每位班主任设计一节主题班会活动方案，周一各专业部组织最多2个班级进行观摩，于周二晚各班统一开展。方案含活动名称、设计意图、过程、基本内容与反思，根据方案组织学生完成一堂主题班会活动，主题班会中班主任必须有2—5分钟的点评。实践证明，充分利用主题班会这种形式推进学生德育教育工作，可以真正使学生乐于接受，并积极参与其中，达到德育教育的工作目标。

4、坚持每周一早上组织学生参加升国旗仪式，同时开展“国旗下学习”、“国旗下讲话”等活动。在每一次升旗仪式上，都有学校领导或教师组织一次全体师生集体学习活动，学习内容主要围绕爱国主义、集体主义、加强纪律观念教育等方面。通过这种形式，既强化了学生的爱国主义观念，又激励了学生努力学习的决心。

5、坚持搞好青少年学生的团员课程学习活动，充分发挥广大青年团员在学生群体中的先锋模范作用。每月由专职教师给学生上两节团课，对学生进行系统的爱国主义思想教育和理想教育，指导广大团员学生认真学习党的基本路线、基本理论和基础知识，引导他们解决好理想信念问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养他们高度的政治觉悟和高尚的道德情操。

6、坚持每周组织一次青年志愿者活动。青年志愿者活动是培养和检验学生奉献社会、服务他人的重要途径，为了充分带动我校学生积极行动起来，共同参与到这一活动中来，我们组织了广大团员及团干，号召他们每人每周参加一次青年志愿者活动，这种活动形式既使学生既受到了锻炼，又树立了榜样，收到了良好的教育效果。例如，我校成立了“一张纸小队”，他们把废纸回收起来，卖到废品收购站，所卖的钱又捐给了家庭困难的学生，这种活动都陶冶着和塑造着学生的思想；组织了赴焦村敬老院的青年志愿者活动，帮助老人们打扫卫生、同他们谈心、向他们献上同学们精心准备的节目，受到了社会的好评。

7、加强了德育科研的工作力度，提升德育队伍的整体育人水平。

德育重科研，育人讲艺术。我校学生的实际情况决定了我校德育工作在客观上存在一定的难度，光靠几句话、几个处分是不能从根本上解决问题的。因此，我们十分重视加强全体德育工作者的理论学习，认真研究德育工作该做什么，怎么做，怎么做效果好。为此，本学

期我们要求每位班主任结合班级学生管理工作实际，每月要撰写一篇德育科研论文，受到了较好的效果，我校许世星、李珍等几位同志撰写的德育科研论文先后被河南教育杂志评为优秀科研成果。

（二）开展了十二项大型专题德育教育活动

以各种重大节日为重要契机，我们组织开展了以下几项大型专题德育教育活动：

一是新生军训及文明礼貌月活动；二是“一二.九爱国运动”系列教育活动；三是“我爱家乡”“建设节约型校园”征文活动；四是组织师生积极为灾区募捐活动；五是举行感恩教育系列活动；六是国庆歌咏比赛活动；七是“告别不良行为习惯”和“职专生风采”演讲比赛活动；八是教室及宿舍文化大赛活动；九是校园文化艺术节系列活动；十是反邪教及法制宣传教育系列活动；十一是校园情景剧大赛活动；十二是校园歌手大赛活动。这些专题性德育教育活动，每一项我们都进行了精心的准备，安排布置了合适的教育主题与教育内容，制定了科学、合理的活动要求与步骤。具体说来，在每项活动开始之前，我们都在广大学生中，掀起了有关教育内容的宣传与学习活动。通过宣传与学习，使学生明确参与活动的目标，提高参与活动的自觉性与积极性。在活动进行期间，我们充分放手发动学生，以学生为活动的主要力量，不断让他们在活动中得到教育和锻炼；在活动结束时，我们认真进行总结与反思，并依据相关评比标准，对活动中涌现出的先进个人和集体，进行表彰，同时号召广大学生学习先进，争当先进。总之，通过这些活动的有力开展，广大学生在活动中，不仅受到了深刻的思想教育，而且展现了我校师生昂扬向上的精神风貌和艺术才华，丰富了我校学生的校园文化生活，有力提高了学生参与德育教育活动的积极性与主动性，促进了我校德育工作的顺利和有效开展。

在以上这些活动开展的过程中，我们根据上级有关指示精神，紧密结合我校学生的实际，把“伦理、心理、生理”教育作为德育工作的重中之重，围绕这一重点工作，我们主要做了以下几个方面的努力：

1、组织全校学生掀起学习全国道德模范优秀感人事迹的热潮，加强学生伦理教育。全国都在大张旗鼓地宣传和学习全国道德模范感人事迹时，我校充分利用这一有利时机，在全校学生中展开了广泛深入的学习活动。活动期间，我们通过校园广播，坚持每天播出一期宣传节目，让道德模范的声音始终响彻在学生的耳边。我们号召学生学习道德模范坚韧不拔的拼搏精神、勇挑重担的责任精神、默默无闻的奉献精神。活动结束后，我们还在学生中组织开展了“我心目中的英雄”征文活动，让学生以自己真实的情感抒写对道德模范事迹的感悟。通过这次学习活动的开展，使我校学生受到了良好的教育。

2、坚持班主任教师批改学生周记制度，设立校园心理咨询室，架起与学生之间沟通交流的桥梁，做好学生心理健康教育。为了让每位教师做到真正了解学生，发现学生中存在的实际问题。我们除了制定出教师与学生的定期谈话制度以外，还要求每位班主任教师认真批改学生的周记，要求班主任教师以自己真实的情感为每位学生写出评语，通过周记这种形式架起教师与学生之间沟通的桥梁，也使每位教师都成为学生的心理医生。此外，我们还抽调转职教师参加了教育部门组织的各级各类心理健康教育培训活动，并在此基础上设立了校园心理咨询室，除专门受理学生的心理咨询外，还利用大量的课外时间，以观看教育影片和专题讲座的形式，对学生进行全面的心理健康辅导，收到了积极的教育效果。

３、举办教室及宿舍文化大赛和组织学生开展青春期卫生知识学习等活动，做好学生生理健康教育。教室和宿舍是学生学习、生活的主要场所，良好的教室和宿舍环境对于促进学

生健康成长、培养学生良好行为习惯和提升学生品德修养具有重要的意义和作用。为此，我们广泛通过板报、校园广播、宣传壁栏、印刷资料等形式，向学生开展教室和宿舍卫生知识宣传活动，号召学生认真学习，积极参与。活动进行期间，我们精心布置，悉心指导，教会学生如何保持教室和宿舍卫生，如何增进同学们之间的团结友爱，给学生上了一堂生动活泼的教育课。此外，我们还组织专门教师，结合我校学生年龄特征，对学生进行了青春期卫生知识的教育活动,特别是针对当前普遍存在的早恋现象，做了深入细致的教育工作，帮助同学们正确认识到当前的根本任务是努力学习科学文化知识。

（三）实施了五项德育工作新举措。

1、德育工作导师制。德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成具有一定专业技能的技术人才。因此，为了让全体教师都能直接参与学生的思想道德建设，关注学生个性需求，注重学校、家庭与社会的沟通，真正构建全员育人、全程育人、全面育人的学校德育工作体系，进一步提高我校德育工作的针对性、主动性和实效性，我们在全校全面推行了德育工作导师制。

在具体实践中，我们以学生宿舍为单位将全体教师划分到每个学生宿舍，重点从以下几个方面做起：（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导；（3）关心受导学生专业的进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高专业技能水平；（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动；（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。（6）帮助学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。

2、副班主任制度。为了进一步加强我校班级学生管理工作，指导、督促班主任做好班务工作，提高管理的质量和实效，落实领导班子靠前指挥、脱鞋下水、重行务实的工作原则，形成管理合力，促使良好的校风、学风、班风形成，打造我校学生管理的品牌，本学期我们推行了副班主任制度。要求全体副班主任必须做到以下几个方面:(1)一周一次的碰头会，一周要与班主任交流班级管理中存在问题和解决的办法。(2)一周一次的谈心，一周要与任课教师和学生谈心了解情况。

(3)一周一次的听课，一周最少进班听课一次，并且当堂了解学情和教情。

(4)一月召开一次教师会，一月召开所带班级教师会，听听教师们一月来的工作情况和困难。

(5)一月一次活动，一月至少参加班级组织的一次活动，在活动中与学生培养情感。

3、学生综合素质评价制度。在长期的德育工作实践中，我们深刻认识到，职业学校在对学生实施评价的过程中,不能完全照搬普通教育中以学业成绩为主的评价模式,而必须建立有职业教育特色的评价体系。建立科学合理的、符合我校学生实际的学生评价体系有利于我校学生的发展和我校办学质量和效益的提高。为此，我们于本学期推行了学生综合素质评价制度。

学生综合素质评价的内容包括德育表现测评、学业表现测评、文体表现测评和能力表现测评四个方面。德育表现测评主要评价学生政治表现、思想修养和道德品质；学业表现测评主要评价学生的学习成绩与学习效果；文体表现测评主要评价学生在文体活动中的表现及成绩；能力表现测评主要评价学生的专业技能、组织管理能力以和创新能力。

综合素质评价构成比例为：德育100分、学业100分、能力50分、文体50分

综合素质评价成绩=德育分＋学业分＋能力分＋文体分

4、深入开展了“大好时光莫虚度，建功立业在职专”思想大讨论活动。加强师德建设是学校管理中一个永恒的主题，教师队伍建设是关乎学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本，提高之源。因此，我校始终把加强师德建设列为学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治，内外并重”加强师德师风建设，于本学期期初，制定实施了“大好时光莫虚度，建功立业人在职专”思想大讨论活动实施方案，要求全体教职工每周要撰写一篇本周工作感悟，在全校进行交流，通过这种形式，使全体教师之间形成了比、学、赶、超的工作局面。

5、全面实施了德育工作两个工程，即：“十星”工程、“一二三四五六”工程、“十个一”工程，逐步形成了鲜明的德育工作特色。

十星工程：“法纪星”促进遵纪守法，情趣健康；“学业星”加强学风，提倡善学乐学；“安全星”坚持安全教育，提高防范意识；“文明星”规范文明举止，养成良好习惯；“环卫星”树立环保意识，保持清洁；“助人星”表彰助人为乐，见义勇为；“劳动星”倡导热爱劳动，实践奉献；“健体星”提倡身心健康，加强体育锻炼；“艺术星” 培养艺术特长，培养高雅气质；“创新星”鼓励动手创新，崇尚科学破除迷信。

“一二三四五六”工程：“一”是指实施一个理念，即赏识教育理念，为学生一生的幸福打点行装，让教师在赏识教育中培养使命感，成就感和幸福感。“二”是指建设两支队伍，即德育工作队伍和学生干部队伍。“三”是指三个育人，即环境育人、制度育人、活动育人。“四”是指四化要求，即行动军事化、行为高雅化、目标高远化、教育自我化。“五”是指五种教育，即赏识教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、创业教育。“六”是指六有目标，即有理想、有道德、有纪律、有文化、有技术、有口才的技能型、经营型、创业型人才。

总之，回顾一个学年以来我校的德育工作，我们进行了不懈的努力和探索，也取得了一些收获，但也存在一些实际问题，离我们的德育工作目标还存在一定的差距。今后，我校的德育工作将紧紧围绕“让学生自主发展,健康发展，全面发展，和谐发展，特长发展”的工作思路，扎实开展思想教育和道德实践活动，以培养祖国未来的建设者和接班人为出发点，全面关爱学生，真诚育人。因势利导培养学生的美好心灵，努力提升学生的道德修养，并在此基础上，继续摸索做好我校学生德育工作的新途径、新举措，不断开创我校德育工作的新局面。

灵宝职专

二O一O年十二月

第三篇：老干部关心下一代事迹材料

夕阳正红 余热生辉

——崔九伶老师关心下一代工作先进事迹

崔九伶老师是我校退休的一名老教师，在教育岗位辛辛苦苦30多年，桃李满天下。退休后，崔老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于全村的关心下一代工作。

一、认真学习政治理论

退休后，他坚持每天收看中央和地方新闻，并自费订阅《中国剪报》、《报刊文摘》和《书法报》等报刊。勤于学习，深入调研学习可以使人保持年轻。崔老师从工作岗位上退下来以后，并没有因此停止和放松学习，而是树立主动学、终身学的理念，始终坚持参加党的组织生活，坚持老干部学习制度，牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等。

二、热忱关心下一代

1、农闲季节，号召全村老少，组织乐队，扭扭秧歌，唱唱曲，丰富村民文化活动。更是利用茶余饭后，组织村里孩子们练习二胡，把“一校一品牌，一生双爱好”的精神也带到了校外，丰富了学生们的校外生活。

2、积极参加组织学生的寒暑假活动。每年负责制订“两假”的活动计划，具体安排活动等工作，并身体力行积极投身于活动。如：村里放映爱国题材的影片时，主动担当讲解员，对村里孩子进行爱国主义教育。在革命传统教育中当报告员，讲革命前辈英雄故事。宣传法制做宣讲员，义务为本村青少年进行法制教育。多年来，因他的努力使本村学生的校外活动形式多样，有排练文娱节目、有小型多样的体育竞赛，还有庆“七一”、“八一”的演出活动等。

3．耐心做好帮教、帮差工作。组织与差生结对辅导学习。由于村民文化水平参差不齐，学生家庭教育很是缺乏。他就多方了解，尤其是在校学习较差的学生，针对具体情况组织学生为其辅导。并制定学习计划，督促学习，树立学习目标，提高学习兴趣。还号召本村其他退休教师，组织在一起进行帮扶工作，受到全体家长的好评。

4．认真对青少年进行爱国主义教育。

崔老师被聘为“我校爱国主义教育报告员”，每年要为我校学生进行2次爱国主义教育讲座。为了做好讲座，他事前都认真学习有关文件资料，调查搜集典型事例，结合学生实际，备好课，写好讲稿，先在家中试讲，还叫老伴提意见，然后对学生宣讲。

5、做好教育宣传，动员家长提高自身教育观念。崔老师时常说，良好的家庭氛围是孩子学习的保证。父母是孩子的第一任教师。父母有责任为孩子创造好的学习环境。他利用与家长接触的机会向家长宣传义务教育法，提高家长们对子女教育的重视，加强教育观念，也提高了村民的文化意识。

6、崔老师还积极主动帮助村委写“中心工作”的宣传标语和出“健康教育”专栏等缮写工作，积极筹划村民文化活动，为提高村民素质做着无私的奉献。

“落花成泥香尤在，蜡炬成灰泪始干”，这就是一名退休老教师生活的生活写照。正是夕阳当红，余热生辉。

第四篇：关心下一代的老干部

关心下一代的老干部

每天上午或下午，有一位穿着监督制服，宽宽脸，银发儿的六十开外的老人出现在环城东路的大街上，他就是县技术监督局刚退下来的老干部——杨启烈，天柱蓝男人。他个子不高，身材肥胖、素来简朴，履步仍保持着部队的风度，见人总是先打招呼，然后笑脸相迎、可谓和蔼可亲，平易近人，多好的一名老革命啊！只要与他言谈几句，话语中常流露出同情百姓疾苦、很同情和关心那些家庭贫困的大学生，他不但善于言谈，而且付诸行动。

革命几十年来，杨启烈一家四口，住在县政府后院的两间矮小的两间平房里。夏天，常有三朋四友到家聊天；冬天，他家常常生起一炉炭火，吸引着左邻右舍的男女老幼到他家取暖，真是客走好心门。启烈工薪不高，妻子早已下岗，他和老伴几十年如一日地勤俭持家，精打细算，积累下来的一分一厘准备在2000年在开发区兴建一幢砖房。是年8月的一天晚上，天气闷热，四邻有一家带来几位高三毕业生到启烈家门前扇扇风，看看电视，突然，贵州台的电视上到，贵州高考的情况，在启烈身旁不远的一名女生顿时泪如泉涌，启烈门她为什么？那女生一边哭，一边回答说：“叔叔，我叫梅平，高酿木杉村人，今年天柱民中高三毕业，这次参加高考而落榜了；我妈妈说过，孝不上大学，是不准许再复习的，因为还要让弟弟读完高中„„”。吴梅平诉说到此，她更加伤心地哭着„„

“不要哭，别人说，男人眼泪不轻流，你来一个女人眼泪不轻流，”启烈安慰地说。

“叔叔，因家里困难，我想再复习一年，是根本没有一点希望了！”梅平含着泪水，大声地诉说着。

这时，启烈与老伴走进自己的内房，轻言细语的交谈了几句，然后转出内房，两老口一边安慰，一边要吴梅平回家去请她的母亲下天柱来玩玩。

梅平听从安排，待到第三天上午，吴梅平带着自己的母亲踏进了启烈家，老俩口一边接待，一边闲谈，一边做饭菜。饭后，启烈打开话题，向梅平的妈妈建议、让自己的女儿再好好的复习一年。双方说来说去，梅平的妈妈终强调家有困难，无法让梅平再复习。启烈和老伴胡颜菊见状，再劝也无用，于是，俩老口量出要梅平再复习一年的方案：

（一）要梅平每月人家带几十斤大米到启烈家搭火食；

（二）梅平在天柱复习的费用由启烈资助。这一方案一宣布，梅平的母亲就只好答应梅平留下来复习，并重重地感谢着启烈的一家，说：“杨歌真不愧是共产党培养出来的老干部！”

吴梅平经过一年的的紧张复习，2001年7月，吴梅平终于榜上有名，老了上贵州大学，启烈和老伴为之而高兴。自此，梅平上大学1500元的报名费用由启烈全部支出，并在读书期间的每月200元生活费按月如数为她寄去，直到2005年7月，杨启烈在这四年里，先后为这位贫困生读大学资助了一万多元人民币。吴梅平大学毕业后，当年就高高兴兴地进入一家设计院工作。这就是一幕下一代的曲折成长和善于济人救人的杨启烈一边要建自己的新居，一边不要救助贫困生上大学的真实写照。

杨启烈不仅资助一位贫困生攻读大学，而且还支持过邦洞镇织云村的一名男生杨芳维考上大学。

说起来话长、杨芳维出生于农村，父亲体弱多病，仅靠母亲一人维持一家人的生活和供孩子读完高中是相当困难的。芳维在天柱民中读高中时，有时饿饭了也常来启烈家解决温饱。2005年5月，杨芳维接到学校通知，在领取准考证

明，每人预交400元人民币。对于贫困之中读书的芳维，哪里能一下子拿出400元去学校领取准考证呢？一和同有同情心的杨启烈，对这些贫困孩子没有袖手旁观，他一知道芳维交400元，实在有困难，于是，与老伴商量后，慷慨解囊相助，一下子拿出了4张“红太阳”交给杨芳维去学校领取准考证。芳维在经济压力之下却产生了动力，2002年7月，他一举成名，光宗耀祖，考上了贵州工学院。以后学校，所放的寒署假，芳维一到天柱，好心的杨启烈都要给芳维数百元的往返路费，芳维每次都感激不尽，直到2006年7月，芳维从大学毕业了。到2011年，芳维考取了国家公务员，于邦洞镇就地工作。芳维每次到启烈家拜望恩人，启烈都嘱咐道：“要加学习、积极工作、团结新老同志，在单位要服从领导安排，为国家为人民多作奉献。”芳维听从老革命的话，正在前进的大道上茁壮成长。

杨启烈的一生，是助为乐的一生，是爱憎分明的一生，正如他常说的：“帮助了别人，快乐了自己”。

第五篇：灵宝职专社团总结材料

灵宝职专学生社团建设及活动开展情况总结材料

我校在以往开展传统社团文化基础上，开拓思维，创新增设具有当代职校生特色的社团活动，各类社团在学校的精心培育、细心浇灌下从无到有，从萌芽到茁壮成长，直到今天呈现出百花齐放的良好局面。现将我校社团活动开展情况总结如下：

一、成立组织机构，加强对社团活动的领导与管理。

为充分保证各社团积极健康、科学稳定的发展，学校成立了以建转锋校长为组长的社团活动领导小组，由主抓学生管理工作的副校长任副组长，领导小组下设办公室，由学校团委书记担任办公室主任。

二、明确指导方针，确保各社团活动方向正确。

社团活动领导小组明确地提出了我校各类社团发展的“三个有利于”指导性方针，即有利于全体学生身心健康发展；有利于全体学生的非专业素质和专业素质的提高；有利于营造良好的校园文化氛围。在这一方针指导下，我校各类社团确定了他们共同的目标---为学生服务。

三、建立健全社团活动各项制度。

为了保证我校学生社团活动的健康顺利发展，我校制定了《灵宝职专社团活动章程》、《灵宝职专社团活动制度》及《灵宝职专社团活动考核办法》，规定了学生成立社团应提出包括社团宗旨、章程、活动内容与形式及社团负责人等内容的书面申请，一并上报学校团委进行审批，经团委批准注册后方可成立。并且每个社团必须有专门的部门及组成人员，在校团委的指导下自主开展活动，定期召开社团成员例会，学期初提出工作计划，学期末做出工作总结，若半年内不组织活动或不汇报工作者视为社团自行解散。

四、社团活动开展情况。

目前，学生社团已经成为我校一道靓丽的风景线，成立有舞蹈社、德育实践协会、心理法律援助协会、文学社、演讲社、礼仪社、话剧社、外语日语社、国旗班、周末亲情家园协会等10余个社团组织。

1、舞蹈社

舞蹈社团是一个深受我校学生喜爱的社团，现有成员230余人。将喜欢舞蹈、善于表现自己的同学组织在一起，共同探讨舞蹈方面的技巧，培养学生的个人气质，锻炼身体的协调性。在丰富学生课余文化生活的同时，也缓解了学生紧张的学习气氛。因此可以说舞蹈社的成立为我校学生全面发展、展现自我才华提供了一个良好的平台。本期，在国家健美操一级教练郭晓静老师的辅导下，舞蹈社的同学们积极参与训练，在市中小学阳光体育活动阳光搏击操比赛中，取得了第一名的好成绩。此外，舞蹈社的同学们还多次走出校门为灵宝市建华药店、灵宝市黄金投资公司下属超市员工做健美操、广场舞等舞蹈的训练，受到社会的广泛好评。

2、德育实践协会

我校德育实践协会坚持以爱国爱校教育为主线，以“校园文明岗”为平台，以强化行为规范养成教育为重点，形成了“学生全员化、全方位、全过程参与”的德育工作新模式，德育实践协会已经成为我校德育工作的一大特色。具体做法是：学校所有班级轮流参与，每周由专业部内安排一个班级参与此项活动。设立“校园文明岗”，每个岗位安排一名学生。

通过这样一个社团组织，学生的文明礼仪习惯养成了，见面主动问好的学生多了，在校园里发现垃圾能随手捡拾的学生多了，校园追逐打闹的现象少了，校园里长明灯、长流水的现象少了，真正将德育工作落实到了平常生活之中，实现了“生活即教育，教育即生活”的德育工作新境界。

3、心理法律援助协会

成立以我校心理咨询师王仙茹老师、心理健康课程教师刘竹梅老师为主、其他法制观念强的学生广泛参与的心理法律援助协会，活动地点设在学校心理咨询室，由王仙茹老师负责，每周三下午利用阳光体育活动时间，组织学生开展心理健康知识及法律知识学习活动，以案说法，让同学生们相互帮助，走出心理阴影，树立自我保护意识，增强法制观念，用法律武装自己。

五、总结经验，及时改进。

我校社团活动的开展，丰富了学生课余兴趣的学习，提高了学生的综合文化素养，锻炼了学生的领导组织能力。在具体组织实施过程中，取得的经验是：

1、制度保障有力。

我校社团制度涵盖了从社团的成立、社团的运作及活动的开展，到社团活动的考核，都有明确的制度要求。而且我校社团活动得到了学校政策的大力支持，全体师生参与积极性高，组织有序，真正使学生、教师都得到了锻炼和提高。发扬了社团的团队精神，尤其是参加灵宝市中小学阳光体育活动，取得了骄人成绩，学生很受启发。

2、丰富了学生的课余生活。

我校各类社团在保证正常教学秩序的基础上开展了大量积极健康、富有特色、注重实效的活动，充分发挥了补充与延伸课堂教学的积极作用，既注重对本社团内部成员的培养，又为活跃全校学生的课余文化生活做出了贡献。

3、提升了我校学生的综合素质。