第一篇：岳阳市优秀幼儿教师典型材料
优秀幼儿教师典型材料
爱到深处情更浓
——中心幼儿园
我是一名普通的幼儿园教师，坚守着这个岗位已经整整二十三年！虽然没有做出什么骄人的成绩，但在这个平凡的岗位上倾洒了自己全部的爱，我把自己最美好的年华都投身在幼儿教育上。
一、在我的心里有个梦，但这可能是永远。
我的丈夫是一名普通的教师，我们是1986年成家的，我没有工作，当时，我们这种模式的家庭称为“半边户”，家庭条件很差。1988年9月，我丈夫的学校开设了幼儿园，当时在农村幼儿园这块才刚刚起步，学校没有正式的幼师，我为了减轻家庭负担，申请当上一名民办幼师。刚进园，我是带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待的投身于幼儿园这个多彩的世界。我本身是高中毕业，虽然有一定的文化知识，但没有经过系统的幼教培训，我知道要想把工作做好，真正成为一名合格的幼教，不努力学习是不行的。从那时起，我没有放松过自学，我自学了幼儿教育学、心理学。并且参加县市培训考试，拿到了幼师专业合格证。随着教育的步伐，我后来又通过学习拿到了普通话、计算机等级证。通过申请考核，拿到了幼儿教师资格证。由于我自己的不懈努力学习，我还多次参加县级幼儿教师教学比武，在本乡镇多次上教学示范课。我庆幸，我通过自己的奋斗，成为了一名合格的幼师。
在我刚刚当幼师的时候，我的女儿才刚出生几个月，我们自己带着孩子，付出的是别人双倍的艰辛。有时丈夫外出学习，我就一个人带着孩子，我常常把女儿一个人丢在房子里，我记得要上课，任凭她一个在房里哭闹。有一次，我上完课回房，只见孩子从床上摔到地上，一个人在地上大哭，此情此景，我鼻子一酸，止不住的泪水往下流。虽然如此，我从不放松自己的工作。那时还有很多民办教师，我的工资就按民办教师最低的档次发。后来到了1997年，全省民办教师基本上转正了，但我一直还是个“民办幼师”不能转正。直至现在，我干着比别人重几倍的工作，却拿着比别人少几倍的工资，原因是我没有转正，低人一等！因此，我一直怀着这个转正的梦想，痴痴的守望着，这其中的酸是外人不得而知的。尽管我没有实现我的梦想，但我从来都是认真工作，没有怨言，一直默默无闻,有泪往心里流,有苦不跟他人言.我梦想着,但也许是永远。
二、在我的工作中，我坚守着爱的信念，永远都是无私奉献。
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼师来说，要真正爱上那些与自己没有血缘关系的孩子，且爱得公平，那不是轻而易举的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
多年以来，我每天的工作程序如下：5点起床——7点到校，清扫教室、打水、带幼儿吃早餐——帮孩子洗碗——上课——帮助幼儿吃中餐——帮孩子洗碗——陪孩子们午睡——上课——放学护送孩子回家。周而复始这样的工作，给孩子擦鼻涕、擦屁股，有时孩子大小便在身上了，给孩子擦洗身子，换衣服，我没有不耐烦过，总是以母亲般的温情去关怀每一个孩子！有人问我：“你天天这样，孩子拉到身上了，你还要去给他们洗，难道不怕脏，不厌烦？”我说：“其实每个都一样怕脏也怕臭，我的嗅觉和别人一样灵敏，但这是我的工作！”
幼儿园的孩子什么也不懂，经常哭闹，如果没有博大的爱心，没有喜爱孩子的情结，那是不可能工作好的。作为幼师要像妈妈一样地告诉孩子们的一笔一画，告诉孩子们一字一句，工作是幸苦的，但当我看到这些可爱的孩子会忘记一切烦恼，会用心去培养这些孩子。我这样工作并不是要换取家长的感激与赞赏，我只想让每一位家长把孩子交给我放心，让每个孩子健康成长。我可以 问心无愧的说。我坚守着爱的信念，永远都是无私的奉献。
三、在我的人生中，我的追求永无止境。
“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。在教学中，我深深知道要给孩子一杯水，自己要拥有一片海洋。只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓展自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。在基础教育课程改革的实践中，不断更新教育理念，注重幼儿多方面的培养。在教学中，创设情境，激发幼儿内在动力，增强幼儿合作意识，使孩子们在自主中寻求合作，我平时能结合幼儿身心发展规律，充分发挥孩子的天性，让孩子们积极性、主动性、创造性得到发挥。“教，是为了不教”，这是叶圣陶先生的名言，也是我的追求。在教学中，我还能不断总结经验，2003年我撰写的《我的幼儿教学观》在县教育论文竟赛中获得三等奖；2004年我撰写的论文《父亲在家庭教育中的作用》获县一等奖，省家庭教育科研成果三等奖；2005年我撰写的论文《让孩子在赞扬声中成长》被评为华容县幼儿教学论文二等奖，还有多篇论文在乡级获得奖励。我的工作赢得了幼儿和家长的信赖，出色的工作业绩也得到了领导和教师们的好评。二十三年来，我就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条光之路，付出了自己全部的精力和美好年华，在我的这一生中幼教是我的至爱，我的追求也永无止境。
第二篇：岳阳市教育局
岳 阳 市 教 育 局
岳市教发„2010‟1号
关于印发《岳阳市教育局2010年工作要点》的 通 知
各县（市）区教育局，岳阳经济开发区教文局、南湖风景区教卫局、屈原管理区教育局，市直各学校（单位），各民办学校，机关各科室：
现将《岳阳市教育局2010年工作要点》印发给你们，请结合本地、本校（单位）实际贯彻执行。
二〇一〇年三月一日
岳阳市教育局2010年工作要点
2010年全市教育工作的总体要求是：认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，扎实推进忠诚主题教育，按照市委、市政府关于“提速、升级、增效、惠民”的八字方针，围绕建设教育强市的总体目标，坚持改革创新，推进各级各类教育全面协调可持续发展，为全市经济社会发展提供强有力的人才支持和智力保障。
一、深入学习实践科学发展观，扎实推进忠诚主题教育，进一步提高科学谋事干事水平
1、以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业科学发展。如期如质完成全市中等职业学校和中小学学习实践活动各项规定动作，使困扰教育发展的突出问题得到比较好的解决。深入推进忠诚主题教育，进一步加强基层党的建设，提升教育系统广大党员干部推动教育科学发展的能力和水平。积极探索建立符合教育科学发展要求的政绩考核评价机制，切实改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作业绩的观念，确保全市教育又好又快发展。
2、聚全市之智，举全市之力，加快推进教育强市。以实现好、维护好、发展好人民群众的教育权益为根本目标，科学制定《岳阳中长期教育改革和发展规划纲要（2009－2020年）》，明确我市中长期教育改革和发展的指导思想、基本原则、目标任务和主要措施，确保教育事业全面协调可持续发展。指导、督促各地各学校制定相关发展规划。制定全市教育事业发展“十二五”规划。
3、健全教育强市投入保障与监督机制。积极争取出台“十二 五”期间市本级教育经费投入政策。依法督促各级政府按湘发„2007‟18号和湘政办发„2008‟38号文件规定，落实建设教育强市各项投入政策。完善义务教育免费政策，加大财政对义务教育学校公用经费的保障力度。坚持事权与财权相统一原则，理顺教育财务管理体制。落实教育强市投入监督机制，进一步加强对教育投入的预算监督、审计监督和社会监督。继续推进农村义务教育债务化解工作，积极探索普通高中负债风险化解办法。广泛动员社会力量捐资或投资办学，鼓励学校依法多渠道增加教育投入。落实对民办学校“以奖代拨”的鼓励政策。做好教育内审工作，强化经济责任审计，开展专项经费绩效审计。
4、依托教育市场，建立教育融资平台，盘活教育富余资源。由市教育局主管，财政、审计、国资委监管，教育建设投资资产管理中心负责业务管理和指导，组建教育建设投资有限责任公司。公司实行企业化运作，员工实行公开招聘、合同管理。公司组建后，将市直学校在布局调整和资产重组后的闲置土地作为抵押资产，向银行贷款1.2亿元，用于偿还市直学校债务和岳阳市素质教育研究中心建设。加快城区义务教育基础设施建设，完成市二中、市三中等校安工程建设。
5、筹资6亿元，办好9件实事。①投入2亿元，改造校安工程学校163所，改造面积25.17万平方米；②积极争取上级政策性资金，建设义务教育合格学校86所；③投入3600万元，建好岳阳市素质教育研究中心； ④投入1.534亿元，分期建好岳阳市第十五中学； ⑤投入3000万元，完成岳阳县职专、中南工校申报立项的国家“职业教育二期基础能力建设项目”； ⑥投入100万元，完成邵逸夫项目、明德小学项目；⑦投入3600万元，分期 建好市直中小学校现代教育技术装备建设工程和全市教学资源中心；⑧争取筹资6000万元，分期建好青少年体育艺术活动中心； ⑨投入6000万元，免费向全市义务教育阶段学生提供教科书。
6、推进依法治教、依法治校。定期开展规范性文件清理工作。做好“省、市依法治校示范校”经验总结和推广工作。加大教育法律法规贯彻实施和执法监督检查力度，配合市人大做好教育执法检查工作。落实教育系统“五五”普法规划。继续做好行政复议、行政诉讼相关工作。
7、进一步加强和改进教育督导工作。启动职业教育督导评估工作。以示范性普通高中和义务教育合格学校为重点，全面开展幼儿教育、普通高中、义务教育、职业教育、民办教育、特殊教育办学水平评估。对接受省评估的汨罗市二中进行前期视导，完成临湘市一中、岳阳县三中、屈原一中、华容县怀乡中学、华容县二中、华容县四中的督导评估。加强对县级教育行政部门的目标管理考评。建立督学责任区制度，围绕教育热点、难点问题开展经常性随访督查。继续开展义务教育均衡发展督导评估试点研究，着力构建基础教育质量监测评价体系。开展教育强县（市）区督导评估视导工作，指导做好接受湖南省教育强县（市）区督导评估的准备工作，力争岳阳楼区通过省教育强县（市、区）视导和华容县、临湘市通过省“两项督导评估”。
8、加快构建终身教育体系。制定、落实《关于推进终身教育和学习型社会建设的意见》，研究制定鼓励与支持学校开展继续教育的政策措施。强化成人教育招生与教学管理，推动成人高等学历教育持续健康发展。发展现代远程教育，加强终身学习网络和服务平台建设。逐步向社会开放各级各类学校，使学校成为学习型社会中心机构。在岳阳楼区开展社区教育试点。
二、扎实推进素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力
9、更新理念，力争在丰富德育内容、提高德育实效上求突破。推进中小学德育整体建设工程，开展传统文化教育，结合清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日和一天讲一个传统美德故事活动的开展，对学生进行传统道德礼仪教育。加强校园文化建设，实行“三化一上墙”，即校园绿化、美化、净化和学生作品上墙。降低德育重心，通过良好习惯的养成提升学生文明素养。重视心理健康教育，重点关注留守儿童、进城农民工随迁子女、西藏民族班学生、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的心理健康成长，全市各中小学校以及中等职业学校普遍建立心理咨询室，有条件的学校要开设心理健康教育校本课程，加强对有心理障碍学生的心理辅导。启动家庭教育示范县（市、区）建设。深入开展大学生思想政治教育，协助做好“湖南省大学生思想道德素质提升工程”启动工作。全面贯彻中等职业学校德育大纲，推动中等职业学校构建“系统的、生活的、快乐的、体验式”德育体系。加快校外德育基地建设。争取相关部门支持，免费向中小学生开放市内博物馆、公园、文庙、纪念馆。大力开展民族团结教育。
10、进一步深化新课程改革。推进素质教育从宏观层面向微观深度发展，全面推广君山区许市中学以“快乐学习、健康成长”为理念的“开放式课堂教学模式”。指导许市中学进一步总结完善经验，加大对许市中学教师的培训力度，积极引进和补充优秀的教师。加大对许市中学教改经验的推广力度，各县（市）区分别确定1所普高、1所职高、2所初中、2所小学作为学习推广许市经验试点学校。认真学习、研究和总结平江县七中高中课堂教学 改革经验，稳步推进普通高中学校课堂教学改革。建立符合素质教育要求的课程建设与发展机制。充分发挥教育科研机构的“研究、指导、服务”职能，充分发挥教育科研在实施素质教育、提高教育质量方面的推动作用，组织全市“金鹗奖”教学竞赛。加强青少年科技教育，组织全市第一届“中小学求索创新奖”评选标准活动，组织参加第二届“湖南省中小学生芙蓉创新奖”评选表彰活动。
11、全面规范中小学办学行为。确定2010年为“全面规范办学行为年”，认真执行《湖南省教育厅关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，督促各学校严格按课程计划开课，按规定的作息时间从事教育教学。控制班额，倡导小班化教学。督促省示范性普通高中履行公开承诺，发挥实施素质教育的示范与带动作用。成立规范办学行为督查员队伍，全年进行1-2次专项督查，不定期进行抽查。
12、深入开展“学生阳光体育运动”。开齐开好体育课，确保学生每天锻炼一小时。组织举办2010年岳阳市中学生运动会，承办全省中学生定向越野比赛、“三独”比赛，组织参加全国第三次中学生艺术展演。抓好学校食品卫生安全工作，切实加强常见病和季节性流行病的预防工作。配合第五次全国国民体质监测，做好6-19周岁青少年学生的抽样检测工作。深入开展国防教育，推进学生军训制度化、规范化。
13、深化招生考试和质量评估制度改革。进一步推进评价与考试制度改革，完善学生学业考试成绩等级评价和综合素质评价相结合的评价考试体系。深化中考招生制度改革，完善普通高中学业水平考试制度，加强普通高中学生学籍和学考管理平台建设，构建新的高中教育教学质量评价体系。积极探究高中阶段学生网上填报志愿，统一录取的途径和办法。
14、加快提升教育信息化水平。推动中小学“校园网”、“校校通”、“班班通”建设。启动市直中小学校教育技术装备建设和全市教育教学资源建设，参加全省教育教学资源网监，实现优质资源的共建共享。开展普通高中装备建设达标活动，省、市级示范性高中通用技术实验室全部装配到位，建成校园网的学校达到70％，计算机教室、实验室等功能教室达到省定标准。以仿真实习实训为重点，启动职业教育资源库建设，构建职业教育优质资源共享平台。
三、关注民生，促进教育均衡发展
15、重视学前教育。争取市委、市政府出台《关于幼儿教育改革与发展的意见》，为我市幼儿教育发展提供政策支持。重点抓好农村乡镇中心幼儿园建设，力争学前三年教育毛入园率达到80%左右。开展幼儿教育示范县（市）区、乡镇创建活动。深入开展幼儿教育研究和幼师培训活动，切实提高队伍素质。
16、促进教育机会均衡。保证20%以上的示范性高中招生指标分配到各初中学校。解决弱势群体子女接受义务教育问题，保障进城务工农民工子女接受义务教育的权力，做好农村留守儿童接受义务教育工作。加强特殊学校建设，拓展特殊教育范围。确保残疾少儿入学率达到88%以上，初中生辍学率城区控制在0.5%以内，农村控制在1%以内。
17、促进教师配置均衡。建立教师“进、退、流、转”的长效机制，推动教师“顺向流动”。建立区域内中小学校长、教师定期交流制度。全年确定500名城区（县城）干部和优秀教师到薄 弱地区和薄弱学校支教。建立农村学校教师良性补充机制，鼓励引导大学毕业生到农村学校任教。
18、促进整体发展均衡。制定2010-2020年岳阳市城区中小学校发展规划。实施初中校舍改造工程、特殊学校建设、新农村卫生新校园工程等扩大内需项目，加大对薄弱学校改造力度，办好每一所学校。加快城区义务教育基础设施建设，逐步解决好城区“大班额”问题。
四、强力推进基础能力建设计划，切实增强职业教育服务能力
19、推动高中阶段教育协调发展。积极稳妥调整高中阶段学校布局，全年力争调减普通高中3－4所，职业高中7-8所。统筹普通高中与中等职业教育协调发展，普、职分流比稳定在1:1左右，提升高中阶段教育普及程度和办学水平。加强省级示范性普通高中建设和管理。加强农村薄弱高中建设，鼓励与支持省示范性高中对口扶持薄弱高中。积极引导普通高中特色发展，构建普通高中多元化办学模式。加大对民办普通高中的指导与扶持力度。20、认真实施职业教育基础能力建设计划。努力争取国家职业教育重点建设项目。研究出台建设县级职教中心的实施意见，建立健全县级职教中心建设长效机制，充分发挥县级职教中心的引领、示范和服务的功能。全面建立国家、省、市、县、校五级职业教育骨干体系。
21、加快中等职业教育专业结构调整步伐，构建与区域经济社会发展相适应的职成教育体系。将务工返乡人员、在岗职工、农民和应往届高中毕业生纳入到中职学校的招生范围。对接新农村建设，选拔培养100名农民大学生。以岳阳电大为依托，充分 利用岳阳职院、湖南民院办学优势，做好“一村一名大学生”的定向培养工作。对接县域经济发展，培训10000名产业工人。充分发挥各县市区职教中心办学优势，根据县域经济发展的特点，如汨罗市的再生资源利用、岳阳县的葡萄种植、湘阴县的水产养殖、平江县的竹木加工、君山区的苗木花卉等，实行“公司＋基地＋农户”的运行模式，开展定向模块教学，促进主导产业的发展。
22、对接地方特色产业，服务地方经济。建好4个“专业技术人才培养基地”，即对接我市特色产业的技能型人才培养基地、服务我市新农村建设的农业技术人员培训基地、中职学校专业教师的市级培训基地、社区教育基地。
23、构建职业教育质量监控与保障机制。开展职业学校学生综合素质抽考和技能水平抽查，逐步建立中职学生质量评价体系。组织参加全省职业院校学生春季和秋季职业技能竞赛。建立健全并组织实施职业院校学生专业基本技能抽检制度，督促职业院校加强内涵建设，全面提升人才培养水平和质量。指导开展人才培养工作水平评估。
五、重点加强农村教师队伍建设，整体提升教师素质
24、加强师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。开展爱岗敬业、忠诚履职教育，完善师德个人档案，实行师德“一票否决制”。开展评选优秀教师、优秀班主任、名师、学科带头人等活动。加大对教师职业道德方面的考核力度，把规范教育行为作为行风建设的重点来抓，严厉查处教师买卖生源、有偿家教、家养等不良行为。
25、改革和完善教师管理制度。探索建立教师“末位淘汰制”。稳妥推进义务教育学校以外的教育事业单位绩效工资改革，激发教师工作的积极性和主动性。落实义务教育学校实施岗位绩效工资政策，指导各级各类学校和其他教育事业单位开展好以岗位设置管理为主要内容的聘任制改革。
26、切实抓好教师培训工作。全面落实中共岳阳市委办、市政府办《关于进一步加强中小学教师继续教育工作的意见》（岳办发„2010‟1号）精神，按照市教育局《关于加强我市中小学教师培训体系基础能力建设的指导意见》规定，切实做好中小学教师培训基地、培训团队和培训资源库建设工作。积极协助湖南民院做好申报湖南民族师范专科学校工作。全年完成首批20个基地校建设和120人的培训者团队建设任务，完成中小学校长和教师培训5000人次。切实做好初中起点、专科层次初等教育和学前教育专业的教师免费定向培养工作，启动初中起点本科小学教师免费定向培养工作，扩大本科小学教育免费师范生的招生规模。全年落实300名农村中小学教师的免费培养计划。
27、加强职业院校“双师型”教师队伍建设。制定出台中等职业学校专业教师培训方案及系列配套政策，开发中职专业教师培训信息化管理平台。参与国家中等职业学校教师素质提高计划。启动技能紧缺专业教师培训。加强职业院校专业带头人培养和教学团队建设。抓好中职学校校长、教务主任队伍建设，力争引进、招聘或培养 “双师型”教师100名。
六、坚持改革创新，努力办好人民满意教育
28、深化教育管理体制与机制改革。把2010年确定为“改革创新年”。坚持把教育改革作为推进教育科学发展的根本动力，加 大教育改革创新力度。加大与国外及港澳台地区的教育交流力度，大力引进国外境外优质教育资源，提高教育国际化水平。
29、鼓励和规范社会力量兴办教育。研究制订民办学校办学管理规程，加强对民办教育的综合协调和宏观管理，落实民办教育优惠政策和措施，优化民办教育发展环境。鼓励公办学校教师到民办学校支教。鼓励和支持有条件的民办职业学校、普通高中、幼儿园争创省级、国家级示范性学校。建立完善民办教育监管制度和质量评估体系，督促民办学校规范招生、依法办学。加大民办学校年检力度，建立健全民办教育学校（园）、培训机构退出机制，推动民办教育科学、规范、有序发展。
30、加大对家庭经济困难学生的资助力度。做好义务教育阶段农村贫困寄宿生资助工作。实施中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策。建立完善普通高中家庭经济困难学生国家资助政策体系。推进大学生生源地信用助学贷款
31、做好高校毕业生就业创业工作。健全毕业生就业服务体系，拓宽就业渠道，加强就业指导，加大就业推荐力度。落实优惠政策，积极引导和鼓励毕业生面向基层就业。加强高校就业工作指导和服务，积极支持学校开展就业指导，做好校园招聘。做好回原籍毕业生就业推荐和困难毕业生就业援助，确保回原籍毕业生和市内高校毕业生就业率基本稳定。
32、切实维护教育安全稳定与和谐。深入开展“安全文明校园”创建活动。切实加强安全教育、反邪教警示教育和远离毒品教育。上好“开学安全第一课”，每期开展1-2次师生安全应急演练，全面提高师生安全防范能力。落实学校安全责任制、责任追究制和“一岗双责”制度，着力加强中小学实验室易燃易爆危险品的存 储使用安全以及防火防灾防雷和交通安全等方面的管理。加大学校安全隐患的排查和整改工作力度。严格规范基本建设工作程序，确保校舍质量与安全。加强维稳工作前瞻性研判，提高突发公共事件防范与应对能力。完善重大安全稳定事件报告制度，及时排查与化解矛盾纠纷，妥善处置各种事端。加大校园及周边治安综合治理力度，为学校提供良好的教书育人环境。做好群众来信来访工作。
33、积极推进教育系统党风政风行风建设。全面加强教育系统反腐倡廉建设，落实党风廉政建设责任制，把惩防体系建设纳入教育整体发展规划。加强对“三重一大”事项的监督，加大对招生、考试、工程建设及领导干部任期经济责任等方面的监察力度。严肃查办案件。深入推进廉洁教育和廉政文化进校园，营造风清气正的校园氛围。进一步规范教育收费行为，坚决制止乱收费，重点清查中等职业学校收费情况。严格执行高中招生“三限”政策。
34、全面实施“阳光工程”。发挥各级教育工会和教职工代表大会的作用，推进学校民主政治建设，推进政务公开和校务公开。加大信息公开力度，规范和细化信息公开内容，完善信息公开体系。积极探索以人为本的现代化招生考试管理与服务模式，加强诚信考试教育，认真组织中考、学考、高考和中招、高招，做好试卷安全保密工作。进一步加大招考环境综合整治力度，严格执行招生考试责任制和责任追究制，切实维护招生考试公正与公平，进一步提高国家招生考试诚信度和群众满意度。完成高考考点视频监控系统的升级改造，建好市级国家教育考试指挥中心，开展国家教育考试网上巡查系统建设试点工作。
35、推进普通话教学，提高师生使用和书写规范汉字能力。启动三类城市语言文字工作评估，分别创建国家级、省级、市级语言文字规范化示范学校1所、3所、15所。全面开展职业学校学生普通话培训测试工作。
36、加强机关思想作风建设。以机关整体搬迁为契机，进一步加强学习型、服务型、效能型机关建设，建好教育电子政务中心，提高机关服务水平和政务效率。精简会议文件，改进会风文风，规范公务活动。做好群众来信来访工作，加强人大代表建议和政协委员提案办理工作，虚心接受社会监督。抓好教育宣传、人口与计划生育综合治理、老干部管理与服务等各项工作，树立教育良好形象。继续抓好教师奖励基金会、勤工俭学、扶贫、双联、建设社会主义新农村志愿者行动等方面工作，促进各项工作的平衡协调发展。
抄送：省教育厅办公室，市委办、市人大办、市政府办、市政协办，国甫副书记、丽珍副主任、国庆副市长、小平副主席，白才副 秘书长、治平副秘书长
岳阳市教育局办公室 2010年3月1日印发 主题词：教育 工作 要点 2010年 通知
第三篇：优秀典型
离开二炮的日子(本文来源：中国青年报)
编者按：
高明，2003年以甘肃省正宁县文科第一名的成绩考入北京大学光华管理学院。2005年，正读大三的高明报名参军，成为北京大学自新中国成立以来第一个在校入伍的大学生士兵。在西南边陲的第二炮兵某导弹旅，高明做出了不平凡的成绩――入伍半年被选为导弹测控专业二号位操作号手，打破了该号位长期由二级以上士官和干部担任的历史；入伍刚满一年，就学会了六七年兵才能掌握的专业技能，18次在各级组织的军事比武中夺魁，成为全旅唯一一名义务兵班长。
2007年9月3日、4日，中国青年报以《你是北大最帅气的男生》、《我的军营大学》为题，连续报道了高明的人生经历。接着，展开了持续两月的“高明现象告诉我们什么”大讨论。
2007年11月，高明退伍，回到北大从大三下学期开始就读，继续求学生涯。
初冬的燕园，万木萧条，博雅塔巍然耸立在未名湖畔。和煦温暖的阳光，洒落在匆忙行走的学子身上。北京大学光华管理学院门前，三四个勤杂人员有的拿着绳子，有的扛着梯子，正在忙碌着悬挂“光华校友学术论坛：直面经济动荡――中国CIO的应对策略”的横幅。经过五六分钟的等待，高明才从自习教室匆匆走来。
留着平头，步履飞快。眼前这位穿着短风衣和牛仔裤的学生，就是曾被称为“北大最帅气的男生”的高明。尽管他已脱掉军装回到校园，但在精干、洒脱的背后，记者似乎还是看出一种特别的东西。高明笑着说，以前在部队是一名带着“学生味”的兵，现在是北大一名带着“兵味”的学生。
“学弟变成了同学，我倒成了大学里的‘大学生’。”
高明的宿舍内，还住着其他3名同学。虽然离毕业还有一段时间，可他们已开始忙着制作个人求职简历。一名同学笑着对记者说：“今年遇到倒霉的金融风暴，想找到一份好工作可比往年难多了。”
在高明的书柜上，堆放着厚厚的几摞专业书：商务与经济统计、财务报表分析、货币金融学、金融学中的数学方法等。2008年下学期，高明共有10门必修课程，而其他同学仅有4至5门。“我的学习量几乎是其他同学的两倍。”高明说。
高明是去年11月27日离队返校的。两天之后，他作为一名“旁听生”，又重新坐到了阔别两年之久的教室――光华管理学院101教室。两年前，他就坐在这间教室里学习。
桌椅设施依旧，只是昔日同窗已去。高明曾打听过，他的2003级同学已毕业离校，其中两人出国留学，6人读研深造，多数都到大公司和政府机关了。现在，他身边坐的都是比他小的2005级的同学。
这节课是《金融学》。9点钟，老师开始点名。“郜和平。”“到。”听到这个名字，高明一愣。他清楚地记得，郜和平是来自母校甘肃庆阳一中的学弟。2005年9月初,郜和平刚到光华管理学院报到时，高明还以学长和老乡的身份来看望过这位学弟，并滔滔不绝地给他上了一节“入学课”。“学弟变成了同学，我倒成了大学里的‘大学生’。”高明不由心生感叹。
令高明感叹的，还远远不止这些。股票市场中的入仓、平仓等金融专业术语，在他的脑里就像“卡壳”一样，一时难以回味和理解，接受力远比周边同学慢半拍。
返校后的第一节课，就在这似懂非懂、懵懵懂懂中度过。
开课了，好好学习，天天向上！
重拾书本的高明，发现自己陷入了一个陌生环境：虽然在连队也偶尔温习功课，但课程还是变得那么生疏。返校后坚持继续攻读国际关系学院的第二学位，功课量无疑明显增大。高明深深感受到学习的压力。
从学生到军人是一种“涅槃”，从军营到校园，更是一次“浴火重生”。今年2月17日,是高明正式进班开课的日子。他在个人网页上郑重敲下11个字——开课了，好好学习，天天向上！
记者仔细看了高明2008年下学期的课表，真是不轻松。以周一为例。9：00至12：00是《金融衍生工具》，12：30至15：30是《媒体与国际关系》，15：40至18：40是《金融计量经济学》，中午只有30分钟的吃饭和处理杂务时间。周日12：30至15：30，还安排了一节大课《外交学》。
虽然不太认同电视剧《士兵突击》中许三多的一些做法，高明还是欣赏那种“不抛弃、不放弃”的理念。“在部队，我不能给北大学子丢脸；在学校，我是唯一一个当过兵的学生，也不能给部队丢脸，学习就是打仗！”怀着这种最朴素的学习冲动，他把军人的战斗作风带到学习中去：学校上课时间是9点，他一般8点多便坐到了教室前排；周末，一般都在图书馆和自习教室度过。
晚上一直亮灯的洗漱房，是高明学习的第二教室。“北大不鼓励学生熬夜自习，不开设通宵教室，宿舍也是11点准时熄灯。”高明的同学侯嘉隆介绍说：“若一天上的专业课门数过多，高明往往会在宿舍熄灯后，搬一个小书桌到洗漱房做课后作业，一做便熬到凌晨四五点，真佩服他的刻苦学习的劲头和意志力。”
记者离开暖意融融的宿舍，来到洗漱房时不禁打了一个寒噤：洗漱房的温度足足比宿舍温度低了十多摄氏度。高明补课的艰辛与付出，可想而知。
正是凭着这股“不能输”的劲头，高明终于使自己的付出有了回报：他的成绩很快赶了上来，并被评为“三好学生”。光华管理学院学生工作办公室副主任王莹说，北大实行严格的末位淘汰制，甚至有的省市“高考状元”都曾被淘汰清退。“高明面临的严峻形势可想而知，但高明的确是好样的，他不但重新拾起学业，今年11月还以优异成绩被确定为金融专业硕士研究生保送对象。”
“高明以前可没这么谦虚”
“高明同学：祝你苟日新，日日新，又日新。”在高明宿舍的书柜里，珍藏着一套笔砚和一幅书法作品。这是96岁高龄的耄耋老人、国学大师季羡林先生喜闻高明参军返校的经历后，欣然题字并赠送给高明的。
“这句话出自《大学》，是商汤王刻写在青铜器盘上的警辞。意思是，假如每天取得进步，就能够天天进步，不断取得进步。”高明很虔诚地擦拭着笔砚说：“季老是在勉励我，每天都要进步。学海无涯，我会永远铭刻在心。”
“我现在最忙的事是学习，最想干的事还是学习，学习就是另一个战场。”高明自诩他随身必带三件“武器”：自行车、课程表和书包。课程表是他自己动手制作的，什么时间上什么课、到哪个教室上课、主讲老师是谁，都显示得一清二楚，“功课比较多，做一张课程表可以科学统筹。”
为了节省到教室的时间，高明还买了一辆自行车，“北大校园面积太大了，现在骑自行车到自习教室只需要五六分钟，可节省一大半的时间。”除此之外，高明随身还必带一个书包，“只要有小块的空余时间，我就可以拿出书本看看专业书。”
来自母校甘肃庆阳一中的学弟郜和平，多年来一直以高明为榜样，甚至以一种仰视的目光看着高明。没料想，高明返校后，第一次见到他就真诚地说：“以前我是师兄，现在你是师兄了，学习上可要多帮助我。”这让郜和平十分感动。
“高明以前可没这么谦虚，昔日可是激扬文字、指点江山的狂妄书生。”高明2003级同学、现任光华管理学院团委书记符晓调侃道，“现在经过部队锻炼后他变成熟了，变得更有男人味了！” 三等功荣立者 谢子雨
鲜花和掌声背后的精神财富
在我的印象里，军营是钢与火的领地，充满激情与挑战。踏入大学校门，本以为当兵只能成为梦想了，没想到2005年10月的一天，学校把征兵启事贴到了大红光荣榜上，我再也按捺不住内心的激动，当时就报了名。
从幽静平和、张扬个性的大学校园到操枪弄炮、直线加方块的绿色军营，巨大的现实落差还是让我有点措手不及，更难过的是军事课目摸底测试，我样样都是倒数几名。有的人私下里说：“大学生嘛，可以理解！”一连几个晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着。最终，我还是决定主动适应环境，根据自己体能弱的实际，天天给自己训练“开小灶”，渐渐地，我的训练成绩上去了，不仅当了副班长，还获得了中队嘉奖。
下连后，我被分到了“郭兴福教学法”的发源地——“军事训练先锋连”。第一次轻装五公里越野、400米障碍和专业素质摸底，我这个新兵连的骄傲，却在这里垫了底。备受打击的我再次怀疑起当初的选择。这时地方大学生干部、教导员李晓红用自己的亲身体验告诉我，当代大学生并不是知识的巨人，行动的矮子，只要开动脑筋刻苦训练，一定会战胜自我。有了忘我的胸怀，才有远大的梦想；有了远大的梦想，才有为之不断追求的激情。那一刻，我决意努力改变自己，用满腔热情书写自己的军旅生涯。
训练之余，我坚持看看书，写写心得体会，并总结出了轻机枪射击要诀等很多经验和方法，让全连轻机枪射击水平整体提高了6个百分点。去年6月，集团军举行岗位练精兵比武考核，我一开始只是“替补队员”，通过努力最后不仅取得了正式参赛权，而且还夺得轻机枪手专业4个课目成绩总评第一名，并荣立三等功。
随后，我作为集团军岗位技术能手在集团军做巡回事迹报告，中央电视台、《解放军报》连续报道我的事迹，同时还应邀做客中国军网„„透过鲜花和掌声，我收获的是人生宝贵的精神财富。
第四篇：岳阳市三幼儿园2014工作总结
努力不息，进取不止
岳阳市三幼儿园2014工作总结
（2014年12月16日）
回顾一年的努力，本学期我们的工作取得了一定的成绩，不断完善办园条件，更新办园理念，提高服务意识，作为公办幼儿园真正起到了示范性幼儿园的作用，为岳阳幼教事业的健康发展做出了努力。三幼人在2014年做好了“两个增强、两个营造、两个提升”，为三幼的明天的发展奠定了坚实的基础。现将相关情况汇报如下：
一、增强安全工作，落实安全措施
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我园规模虽小，但是五脏俱全，安全工作同样需要花大力气去抓。本期我坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。
1、全园签订一岗双责责任状，定人定期定点检查全园安全设施，排除安全隐患，设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施，并尽快安排落实解决。因幼儿园建园时间长，设施陈旧、部分园舍墙体多处开裂、门窗破损严重、配套设施用房不全，安全隐患随处可见。岳阳市房屋安全鉴定管理办公室2010年鉴定幼儿园部分生活用房为D级，2014年7月3日，又对幼儿园下达了限期整改通知书，要求停用存在隐患的园舍。2014年9月，已拆除临近炮台山路存在安全隐患园舍。为了 1 不影响社区幼儿正常入园入托，市教育局计划利用幼儿园的规划空地，将拆除园舍改扩建幼儿活动楼，共计614.84㎡，并通过努力争取到了邻近原海事局办公楼区近200平方米的幼儿户外活动场地，从根本上解决现有困难及问题。
2、本学年在认真执行幼儿园相关安全制度的同时，健全完善了行政值班及家长凭卡接送幼儿制度：为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，幼儿园给家长发放《致家长一封信之完善接送卡制度》，增加行政值日人员，要求保安与班级教师共设关卡，增设电子门禁考勤系统，即家长持电子“幼儿接送卡”到园接孩子刷卡，保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行仔细盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园，幼儿园尽最大能力确保在园幼儿和教职工的安全。
3、以安全教育为保障，鼓励教师不断学习，提升全园师生的安全文明素养，做到“安全无小事，事事在心中”；多形式、多渠道的开展各类安全教育和演习活动。
二、增强学习，改进作风、优化教师素质。
1、按照省、市委、市教育局关于教育实践活动的统一安排，我园参加了第二批党的群众路线教育实践活动。在督导组的指导下，高度重视，积极部署，精心组织，统筹安排，认真查摆问题、开展批评与自我批评，保质保量地完成了工作任务。活动开展以来，我园结合教育系统实际，以园领导班子为重点，全园7名党员积极参加，党员 2 干部受教育、理想信念更坚定、奋斗目标更明确、师德师风上台阶、制度措施更务实。根据“为民务实清廉”的要求，聚焦“四风”问题，突出作风建设，着力打造“学习型、创新型、服务型、满意型”的“四型”领导班子和干部队伍。向年轻教师进行爱国爱党的教育，培养师德师风，引导教职员工树立正确的价值观，发展了一名新党员。活动达到了预期目的，取得了一定的成效。
2、加强教育理论学习。2014年，无论是网络培训，还是市里、省里组织的学习培训机会我园都没有错过，我们培训的老师将学回来的方法和经验在园内辐射运用；还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。老师们通过互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。通过组织优质课比赛，说课、评课比赛，老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
三、真诚务实、打造优秀团队,营造和谐氛围。
1、有效的激励机制，激发教职工工作热情。
我们秉承真诚务实的作风，深入细致了解职工需求，为每个人提供锻炼和施展才干的机会，让每个人都能感觉到自己存在的价值，让每个人身上与众不同的特质和潜能得以最大限度的发挥，形成进取的团队精神，营造和谐的园所氛围。岗位工资、职称工资、绩效考核、创先评优等等都有效激发了教职员工的工作热情。
2、增强人才合作的意识，提高教职工积极性。
注重培养和激发教职工的合作意识和团队精神，实施班长负责制，班长自定班级建设目标，自组班级成员，自主开展班级活动，通过优秀班集体的创建及评选，让她们真正感受团队建设的魅力，以此来增强幼儿园的内聚力、向心力和持久力。进一步规范以责任制为核心的管理体制，注重以人为本，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。对各部门、各岗位进行具体分工，分层培养，促进教师群体成长。任人唯能，责任到人，定期检查，常抓不懈，建立激励机制，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能，让每位教职工都成为三幼不可或缺的人才。
四、密切家园社区联系，营造和谐的教育大环境。
1、大胆尝试以家园、社区一体化建设为着力点，打破教育的“围墙”，开设家长课堂，开展家长开放日活动，为家长、社区居民搭建参与、交流的平台。与东方红小学、社区机构结对子，让幼儿走进学校、走向社区开展体验活动，共创温馨、和谐、有利于孩子健康快乐成长的教育大环境。
2、强化服务意识，密切家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力，变幼儿园的单向服务为家园之间的互动型双向服务。首先是在沟通交流中达成教育共识，利用班级QQ群和网站等现代媒介与家长进行沟通交流，实施班级QQ群和网站的五个一管理工程，向家长公布一周娃娃食谱、一周学习内容、重要活动信息以及幼儿在园情况，推荐育儿知识，提升家长教育理念。其次是成立并召开幼儿园家长委员会，积极征求家长对幼儿园工作的意见和建议，共同规划幼儿园发展的方向，积极探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时间、庆 六一活动、文明创建之文明宝贝活动、诗朗诵比赛、接送卡制度的执行、家长义工等活动均得到了家长朋友的大力支持。上期末的“我给孩子上堂课”家长义工活动，让家长亲身体验幼儿园的活动课堂，与幼儿亲密互动，增进家园合作，搭建家园之间互相给力的友好桥梁。只要家长能够做的，我们就积极发动，调动家长参与活动积极性的同时更大程度地促进了幼儿的发展。
3、以家长工作为纽带，认真贯彻落实《纲要》精神和《指南》目标，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展，合理利用家长和社会资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家长进一步了解先进的教育模式，更好的推动家园一致的和谐教育。
五、加强培训，夯实教研，提升教师专业水平。
1、采取请进来走出去的方式开展教师培训活动，本学年我园教师的参培率达到了百分百。在学习的同时改革课堂教学。根据幼儿发展需要以及工作中出现的问题每两周组织一次教研活动，帮助教师树立目标意识，选择教育内容，更好地开展教育活动。认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。十一月份组织了全园优质课的说课、评课比赛，增长了对指南与新的教学形式的见闻了解。
2、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面提高教师整体教学水平，营造积极互动的探讨氛围；扎实区域游戏活动、户外活动的开展；多方面为教师提供展示的平台和学习的机会，切实把有效学习落到实处。由吴琴琴园长主持的市级课题《幼儿亲子教育研究》也于2013年11月被市教育科学研究院正式立项，已从上学期开始了相 关的教育研究，并计划在2015年进行入托新生及其家长的亲子教育课程实践。教师和我通过学习、实践、研训、反思、结合自身实际，积极撰写案例、随笔、反思及论文，让教育教学实践升华为科研理论，积累了大量相关的研究素材和经验，使专业水平得到了提高。
3、开展丰富教学研讨活动。上半年组织到市级幼儿园参观活动，提高了教育教学水平。下半年选送优质课送教下乡，通过不同园所之间的相互交流，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。
六、内化《纲要》和《指南》精神，发展特色、做好引领、提升质量。
1、以“促进教师专业发展，提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础，追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。坚持依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范了幼儿园的管理工作。本着对事业高度负责的态度，根据我园发展规划和本学期工作计划，坚持保教并重的原则，依法办园、坚持“让孩子健康、快乐、幸福”的办园宗旨，以“办小朋友快乐的幼儿园、家长满意的幼儿园”为办园目标，以“让爱做主，成就幸福事业”为园训，以游戏活动为载体，以幸福教育为抓手，不断强化规范办园意识，带领热爱本职工作的全体三幼人，齐心合力、全力以赴，努力提高工作效率和质量，大力实施科学化、精细化管理，立足社区、服务社会，科学育儿，让我园真正成为孩子成长的摇篮，益智的沃土，得到了社会、家长和领导的一致认可。
2、争先创优、历练中不断提升，做好示范引领
作为市级示范性幼儿园，岳阳市教师培训中心定为教师培训基地，我园本先后承担了多次同行的参观、观摩。学生见习观摩、同行们参观、送教下乡到帮扶幼儿园、园长带头进入课堂开展教育教学研讨活动等。每一次接待活动，三幼人都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会，逐步形成了三幼的品牌效应。
一年紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，园满完成，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在2015年 的工作中更上一层楼。
第五篇：岳阳市土地整理项目实施进度讲评会典型发言稿范文
岳阳市土地整理项目实施进度讲评会典型发言稿——做好整理项目 造福黎民百姓
2007-06-29
岳阳市土地整理项目实施进度讲评会典型发言稿——
做好整理项目 造福黎民百姓平江县国土资源局
尊敬的各位领导、各位同仁：
近三年来，我县组织实施整理项目五个，4个省级投资项目，全部圆满通过省厅验收，目前在建的岑川项目是国家投资的重点项目，规模602.5公顷，总投资1559万，到目前为止，已完成土地平整面积3698亩，占总量的90%，完成推土方304700立方米，调运土方14930立方米；农田水利工程完成农渠、斗渠、硬化11270米，农沟硬化21351米，全部为预制U型槽，占农田水利工程总量的52%；田间道路工程完成路基土方19698米，占田间道路总工程量的53%；整个项目已完成规划工程量的70%，预计3月份可以全面完成施工任务，由于施工队伍认真努力，监理人员高度负责，乡村领导精心协调，广大百姓理解支持，项目施工进展顺利，工程进度和工程质量都得到了主管部门和当地百姓的充分肯定。我就项目实施汇报四点作法，敬请批评指导。
一、自加压力，形成共识
去年10月，我县正式被国土资源部列为全国基本农田保护示范区建设县，我们认为，作为示范区的整理项目，要起到示范作用，应该以三高为目标，即高质量，创优良工程，打造亮点；高速度，抢抓季节，不误农时；高要求，能让上级验收满意，能让百姓高兴满意；为此，我们自加压力，广泛发动，统一思想，形成共识，上上下下都把项目作为自己的大事来办，县局、整理中心、基层所把项目建设作为中心工作在抓，一切为项目服务；当地党委政府把项目建设作为政绩工程、民心工程在管，一切协调工作以乡村为主体，项目区的群众把项目建设作为造福子孙后代的好事在办，献计献策，送茶送水，监督质量，一切为了做好项目，充分发挥工程效用，为项目实施营造了较好的群众基础。
二、精心策划、过细工作
土地整理项目是一个系统的复杂的社会工程，一脚被动就处处被动。为确保项目顺利实施，我们注意了三条：
一是科学制订实施方案，我们多次召开专题会议，充分听取各方意见，广泛收集相关资料，认真吸取经验教训，基本达到目标明确、责任明确、措施明确、奖惩明确、要求明确。目前整个项目运行基本按照实施方案在操作，各项工作基本达到实施方案的计划要求。
二是认真细致做好前期准备工作，保证了项目的顺利开工，前期准备工作的好坏直接影响项目能否顺利实施，为做好前期准备工作，我们将工作分到月份，3月份成立机构，宣传发动；4月份进行32户拆迁动员和签订责任状、承诺书，作好施工设计准备工作；5月份完成拆迁和田土丈量、权属调查，进行施工设计实地调整；6-7月份征求村组意见修改施工设计方案；8月份完成施工设计，招投标设计，组织项目的招投标；9月份开标，月底开工；2007年3月要求全部竣工。
因工作安排已具体到月到天，使大家都有紧迫感，所有前期工作基本都是提前完成，岑川项目的施工设计方案是经反复实地调查后才完稿的，据监理人员和施工单位反映，认为该方案操作性强，是目前土地整理项目设计中做得比较好的一个设计方案。
三是细化分工，细化责任。
为做好项目的协调工作，保证有一个良好的施工环境，2006年3月我局与岑川镇签订了项目实施协调工作协议，要求岑川镇全权负责项目协调工作，岑川镇政府为此向县政府作出6条承诺，成立了以镇长郑湘平为组长，相关村、部门负责人为成员的协调领导小组，下设协调指挥部，并制订了协调工作考评办法，明确划分了协调责任，做到矛盾不出村，问题不出镇，协调工作在岑川镇协调领导小组的努力下，取得了很好的效果，为项目实施创造了一个较好的施工环境。
三、措施具体、执行有力，主要注意了三点
一是完善制度，执行有力。无规矩不成方圆，我们在全面执行“五制”的同时，针对项目管理相应制订了十项规章制度，即：责任分解制度，目标考核制度，责任追究制度，廉政建设制度，项目申报制度，集体会审制度，财务管理制度，施工管理制度，质量监督制度，监督检查制度，并注重了制度的落实。
二是维护环境，打击有力。2006年10月，开工20多天后，岑川少数地痞、恶霸敲诈勒索施工单位，阻挠施工，企图插手项目，对施工造成了一定的影响，为此，岑川党委政府高度重视，要求平江县政法委从严从快予以打击，11月2日到4日，我县政法委书记亲率30多名干警在岑川调查取证，对阻挠项目施工的地霸进行打击，治安拘留5人，其中地霸头目朱坚刚被判劳动教育一年，大大地打击了当地的歪风斜气，保证了项目的施工环境。
三是规范管理、监督有力。邀请监察局、检查院派专人对项目实施进行全程监督，施工过程接受当地群众监督，加强内部监督，强化监理监督，聘请了3个监督专员巡查监督，监督发现的问题按责任范围及时处理。
四、作风深入，工作务实
为做好项目，县局从分管局长、整理中心到相关股室、基层国土所始终保持高度的紧迫感、责任感、危机感，始终保持以踏踏实实干事，清清白白做人为座佑铭，深入一线，常驻一线，紧紧依靠当地党政、密切配合施工单位、紧密联系当地群众，表现了很强的战斗力和凝聚力，做到了精心为项目服务，热情为群众服务。项目实施责任人员每月有15天在项目区工作，项目实施过程中的每一处变更，负责人与设计代表必须实地核实，做到真实无误。施工中出现的任何问题在情况反映起48小时内作出答复处理。通过自身的努力，充分发挥了组织、调度，协调、监督的职能，为项目顺利实施起到了关键性的作用。
我们深知，目前的工作与示范区要求差距很大，很多工作都在探索之中，敬请大家多提宝贵意见，以利我们把示范区建设得更好。
(平江县国土资源局供稿)
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