教师进修学校2014工作总结及2015上半年工作计划

第一篇：教师进修学校2014工作总结及2015上半年工作计划

教师进修学校2014年工作总结及

2015上半年工作计划

根据教育部《中小学教师继续教育规定》、安阳市教育局、内黄县教体局2014年中小学教师培训工作的要求，结合我县教师队伍的实际，我校大胆探索、开拓创新，依据我校2014年工作计划，结合工作实际，2014年我校做了一下工作：

一、积极开展了党的群众路线教育实践活动

根据《全县教育系统党的群众路线教育实践活动实施方案》（内教[2014] 29号）精神与要求，结合我校工作实际，我校开展了党的群众路线教育实践活动。

认真贯彻落实县教体局工作要求，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持党的群众路线，做好我县教师培训工作。以务实清廉为主要内容，认真学习焦裕禄精神，大力弘扬红旗渠精神，以整风精神开展批评和自我批评，聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，扎实推进教育实践活动，强化服务意识，服务全县教师，服务教育教学，推动我县教师培训工作的科学高效发展。我们坚持做好本职工作和学习两不误两促进。

二、选拔聘用了28名兼职教师

为有效应对新形势对师训工作的要求，提高师训工作的实用性、高效性,增强内黄县教师进修学校教师培训工作师资力量，建设一支素质好、水平高、能力强、有活力的兼职教师队伍，我校进行了兼职教师评选聘任活动。通过层层筛选，我们在全县中小学教师中选拔出28名优秀教师成为我校的兼职教师，充实了我校的师资力量。

三、开展了第八届中小学教师技能大赛

根据市教育局《关于举办第八届中小学青年教师技能竞赛的通知》文件精神，结合我县实际情况，内黄县教体局周密部署，扎实有效的开展了中小学青年教师技能竞赛。此项活动有效的提升了教师的专业技能水平，进一步增强了青年教师的责任心和进取心。

参加此次技能竞赛的教师共有108人，经过严格的比赛，共产生69名优秀参赛教师。其中，小学阶段，音乐8名，体育6名，美术6名；初中阶段，音乐9名，体育7名，美术6名；高中阶段，音乐6名，体育11名，美术10名。在市级复赛中，我县有4人被推荐位省一等奖，4人被推荐为省三等奖。

四、开展了“学习张伟、践行焦裕禄精神”师德主题演讲及征文活动

根据市教育局“学习张伟、践行焦裕禄精神”师德活动文件精神，在内黄县教师进修学校的组织下，全县中小学教师开展了以“学习张伟、践行焦裕禄精神”为主题的师德主题教育。共征集论文96篇，上报市60篇。此项活动增强了教师教书育人的荣誉感和责任感，有效提高了教师师德水平和业务能力。

五、开展了“初中数学教师岗位培训”

在强化师德建设的基础上，重点做好“自主、合作、探究、创新”为基本理念的教育教学培训，坚持以校本培训为扶手，让每个教师积极探索并形成适合自身实际的高效教育教学新模式，让每个学生快乐地学习，达到国家规定的知识性和能力性的受教育水平。2014年全员岗位培训的主题为“优化课堂教学结构，构建高效课堂”。我校5月下旬在第二实验中学举办了初中数学教师岗位培训，我们邀请了濮阳市实验中学靳玉涛校长及其教学团队来授课，由其团队优秀教师毋晶晶上示范课，课后靳玉涛校长总结，参训教师评课、议课，教师在学习中实践着，提高着。此次培训受训教师155人。

六、开展了中小学书法教师培训

为进一步提高我县书法教师的业务素质及教学水平，我校举办了中小学书法教师培训班，受训教师65人。

通过培训，书法教师的教育方法的学习研究和教学能力得到提高，书法基础知识和基本技能有进一步提高。

七、开办了小学校长任职资格及提高研修性培训

在继续做好小学校长任职资格培训的基础上，重点加强提高及研修性培训，让校长树立科学化、特色化的管理理念，规范办学，细化管理，特色发展。2014年小学校长任职资格培训计划50人，提高培训计划50人，研修培训计划80人。

八、开展了以“校长专业标准”为主题的远程专题培训 正在进行以“校长专业标准”为主题的远程专题培训，参训校长78人。

通过培训，帮助校长树立坚定的专业信念，丰富治校的专业知识，提升办学的专业行为，切实担负起规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展、优化内部管理和调适外部环境的专业职责。

九、开展了全员培训

以教师需求确定培训专题，分期分批开展以小学语文、数学教师为主的全员培训，以集中学习、分组互相交流的形式，确保培训实效。

十、启动了国培项目

2014国培项目分别以“心理健康”“班主任”“网络研修与校本整合”三项内容，1327人参与培训。

2015年上半年工作计划

一、开展“信息技术提升工程”

完成“中小学教师教育技术能力建设计划”初步培训，开展好中级培训，逐步让中青年教师能充分利用现代化教育教学技术实施教育和教学。

2015年计划培训1500名中小学教师，完成100个学时每人每年的培训任务。

二、开展以优化课堂教学模式为主题的同课异构学科岗位培训 在强化师德建设的基础上，重点做好“自主、合作、探究、创新”为基本理念的教育教学培训，开展以优化课堂教学模式为主题的同课异构学科岗位培训，让每个教师积极探索并形成适合自身实际的高效教育教学新模式，努力打造高效课堂建设。

三、继续做好师德师风、班主任主题培训

在不断提高全县教师业务水平的基础上，继续做好师德师风、班主任主题培训

培养一批师德高尚，具有较高素质和新课程理念，学科功底深厚的班主任教师。

四、开展第九届中小学青年教师技能大赛活动，全面提升中小学教师的信息化教学手段，努力打造高效课堂建设。

五、进一步开展骨干教师培训。

六、积极开展小学优秀校长研修性培训。

在继续做好小学校长任职资格培训的基础上，重点加强提高及研修性培训，让校长树立科学化、特色化的管理理念，规范办学，细化管理，特色发展。

教师进修学校

2014年11月5日

第二篇：XX年教师进修学校工作总结

XX年教师进修学校工作总结

XX年，教师进修学校在县教育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，以科学发展观为统领，以提高学校研训队伍素质和指导能力为核心，以为全县教育教学服务为宗旨，以牢固树立“服务理念、质量理念、引领理念”为根本，继续坚持“按需教研、按需培训”工作思路，按年初工作计划较好的完成了工作任务。

1。加强领导班子建设，努力提高管理水平和工作执行力。XX年，继续发扬团结协作作风，勤政务实的工作精神，工作中提倡大局意识、率先垂范意识、和谐发展意识，领导班子团结一心，精诚协作，向心力与凝聚力不断增加，带领全体教师务实高效地开展了各项工作，切实提高了管理水平和执行能力，在教职工中树立了良好的形象。

2。加强学习型团队建设，不断提高研训队伍整体素质。一是整理、编辑了《细节决定成败，态度改变人生》一书，同时组织了读书心得有奖征文活动。二是开展研训教师以校为本的业务讲座，先后组织了十余次政治、业务集中学习，研培教师的学习笔记均在一万字以上。三是组织全体教职工学习“十八大”报告精神，聘请康立恒主任为我校做“深入学习领会，牢牢把握“十八大”精神实质”的专题辅导，撰写学习心得笔记。四是是精心组织全体研培人员参加了“XX”国培计划—培训者培训，通过率100%，被评为国家级优秀学习团队。五是选派研训教师参加国家、省、市各级培训活动，XX年全年共派出126人次。

3。搞好校园文化建设，不断完善学校各项管理制度。一是修订和完善学校各项规章制度。首先对考勤工作进行了改革，细化了请假制度，并以指纹签到和每周两次不定时抽查岗的方式对教职工出勤工作进行考核，年末对出勤优秀的教师给予物质奖励。其次是学年末按照“杜蒙县教师进修学校教职工工作绩效考核标准”对教职进行了考核，并与评优、晋职挂钩。二是认真落实安全责任制，消除学校安全事故隐患，确保学校安全稳定。三是加强了学校精神文明和校园文化建设。开展了教职工乒乓球赛及工间操活动，举办了“第三届教职工书画展”，以培养教职工高雅情趣，提升文化艺术素养。

根据县教育局工作要求，每个学期初，我校都组织相关部办对全县中、小学校的教育教学情况进行了细致全面的调查研究。XX年，全体教研员共听评课1300余节，检查教案900余本、抽检作业2400余本，研讨答疑50多场次，增强了调研工作的实效性，极大的发挥了教研员的指导服务功能。

初教部全体教研员，全年近三个月的时间对全县乡镇中心学校及县直小学xx个单位的教育教学情况进行了认真细致全面的调查研究，并对一年级课堂教学与学生养成教育的培养和骨干教师示范引领作用的发挥进行了认真细致的专题调查研究。10月至11月，赵德平副校长带领中教部全体深入全县13所初中，对课堂教学、教学业务、教师情况、班级情况、学生情况和校本教研情况进行了调研视导。艺体部教研员在深入调研的过程中与学校领导或相关学科的教师进行座谈，就学校对音、体、美三学科在辅助教学方面的投入力度、学生循环教材的使用等情况进行了详细的了解，并就教学中存在的困难和问题提出了可行性指导意见。民教部在深入民族学校调研中过程中重点对我县目前使用的甲类蒙古语文教材情况进行了了解，并就是否更换教材版本等问题听取了基层学校的意见。调研过程中发放大庆市“课堂教学中存在的困惑、问题、盲点的调查问卷”500余份，梳理并上报市学院。

1。小学教研活动。组织北完小学和巴彦查干乡中心小学的以“加强城乡联谊 促进教研发展”为主题的教研联谊活动。两校教师针对课堂教学、教材的把握进行了互动交流，为城乡教师开展教学研究搭建了平台;组织教师和教研员送课下乡活动，实验小学送课团队为大山小学献上了语文、数学、英语3节示范课，几位教师前沿的教学理念、扎实的教学基本功、朴实的教学风格赢得了好评;组织了四乡镇的英语、科学、品生、品社三个学科的集体备课活动，极大地提高了教师参与的积极性和教材把握的准确性。11月9日，组织召开了全县“小学有效课堂教学研讨会”，教育局、进修学校领导和来自基层15所学校的校长、副校长、骨干教师140余人观摩了国家课程五个学科的课堂教学，做课教师针对性的反思、与会教师激烈的研讨交流、教研员前沿客观的点评凸显了教研的实效性和示范性。

2。中学教研活动。从10月开始到12月初，组织召开了全县初二生物教学研讨会、初中化学教学研讨会、县直中学语文学科初一学年组集体备课活动、初中物理实验课教学研讨会。教研员针对在教学中存在的问题作了重要指导，从而进一步推进初中学科课堂教学质量的有效提高。

3。组织指导师生参加上级业务部门的竞赛活动。组织我县5名教师代表参加了市学院开展的教师美文诵读比赛，其中部分教师分别获得市级一、二、三等奖。组织参加市学院的以“未来主人看大庆”为主题的小学生作文竞赛，入围20篇分别获得一等奖和二等奖、10名教师获得指导奖。组织品生、品社学科教师参加了省级教学技能大赛，有两名教师分别获省级一、二等奖。组织基层语文教师参加了省“精英杯”录像课评选，推荐15节录像课参加省级评比，其中《故乡的芦苇》获得省级特等奖。基层3名教师代表大庆市参加了省级赛均获得两个一等、一个二等奖。全县小学英语教师全员参与了国家级英语教师教学技能大赛活动，有1名教师获大赛省级一等奖。在黑龙江省“注。提”三十年优秀教师、教研员评选活动中，教师进修学校被省教育厅评为“注。提”实验先进学校。组织网络合作体学校的教师参加了大庆市第四届网络说课大赛，参加活动的两名教师均获佳绩。组织了全县农村初中教师教学技能大赛活动，参赛学科有语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、黑龙江人文与社会、生命教育等11个学科。比赛内容有课堂教学、教学设计、课件制作、板书设计、说课、演讲。评出特等奖13人、一等奖33人，二等奖45人，三等奖55人。基层物理学科老师经过教研员指导，3人次分别获省、市级奖励。教研员孟庆山代表大庆市参加省首届研培人员素养大赛，获个人观课议课二等奖、才艺展示一等奖，学校获团体优秀组织奖，为我县及大庆市争得了荣誉。组织基层师生参加了市级艺术比赛，参赛的学生和音乐、美术教师均都获奖。美术教研员组织基层教师并一同亲自指导学生创作绘画参加国家级绘画作品“环保大赛”，一千件高质量的作品已经上交市教育学院。

4。大力开展现代教育技术工作，不断推进教育信息化进程。全县现代教育技术工作以促进城乡教育均衡发展为目标，积极组织开展教师业务比赛和学生的能力竞赛，扎实推进农村远程教育工程，为进一步促进全县教育信息化的发展做出了新贡献。一是参加全省英特尔总结表彰会，我县两位教师获国家级二等奖，教师进修学校获省级先进管理单位。二是组织全县教师1000人参加教育部微软携手助学创新教师培训指导工作，历时三个月，在教研员及辅导教师的共同努力下，1000名教师以优异成绩全部通过审核。三是组织112名中小学生参加电脑作品制作比赛，其中2名获得国家级奖励、9名获省级奖励、73学生获市级奖励。四是组织中小学教师教育技术应用成果评选活动，我县共有15件作品获省级奖励。五是指导推荐6名教师参加全省现代教育技术与学科整合说课大赛，分获一、二、三等奖。六是利用假期时间，完成杜蒙教育网网页改版工作，并为教育局、进修学校进行办公室楼计算机网络维护，安装“冰点”防病毒软件，有效防止了病毒的攻击，提高全局域网运行安全。

民族教育教学研究工作。XX年，进一步规范了民族学校教育教学的工作，对各校的教研活动、校本课程研发、安排活动课、创设民族氛围以及组织各种竞赛方面都做出了积极的努力和探索，很好地体现了民族教育特色的形式与内涵。一是积极开展各类培训活动，不断提高民族学校干部教师队伍的民族教育意识和专业水平。3月份组织开展了全县甲类蒙古语文教师教材培训班;组织全县民族学校业务校长、德育校长、理科教师、教导主任分别参加了黑龙江省教育厅组织“国培计划XX——黑龙江省双语教师培训系列培训活动，全县共有57人次参加。二是以赛代训。组织全县教师参加了“黑龙江省蒙古族中小学蒙古语文教师专业素养大赛”，我县参赛教师取得了一等奖4人、二等奖7人骄人的成绩。组织学生参加东北三省蒙古族中小学学生蒙古语演讲大赛，我县参赛学生中2名学生荣获特等奖。我县3名教师代表黑龙江省蒙古语文汉语文数学学科创新课大赛并取得了汉语文学科一等奖、蒙古语文和数学学科二等奖的好成绩。我校与县民委、县教育局联合举办了“全县中小学民族知识、民族法律知识竞赛”，各民族学校都组织了代表队参加了比赛，通过理论测试、现场答辩等形式评选出团体奖和个人奖项。三是以研促教。协助大庆市教育学院举办了“大庆市蒙古族小学蒙古语文有效课堂教学‘同课异构’研讨会”。3位做课教师认真备课、讲课，教研员细心指导与科学点评，与会教师共同研讨，保证了会议的高质量、富实效。组织教师参加了“八省区民族教育教学研讨会”。

职业教育教学研究工作。一是深入职教中心调研，掌握教学的基本情况。指导并参加了学校组织的公开课教学活动，抽查教师教案和学生的实训报告，深入技能训练场地，了解学生专业技能训练、教学设施设备使用与管理等情况，通过这些活动的开展促进了教师业务素质的提高。二是深入开展课题研究工作。本学期继续对“发展具有杜蒙特色的职业教育”的课题进行研究，对我县工业、农业及畜牧业的状况进行调查，对我县职业教育的现状进行分析。三是开

第三篇：教师进修学校工作计划

教师进修学校工作计划

2014，教师进修学校要加大教师培训力度，全面提高我区教师素质。培训中，采取以区级培训为主，省、市区 培训相结合的措施。现将培训活动安排如下：

一、完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训工作1、4月份完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训报名工作。

2、5月份——9月份督促指导广大教师参加网络学习。3、8月份组织各学科教师参加专家视频答疑活动。

4、11月份完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训考核工作。

二、完成中小学、幼儿园教师学历提高培训工作1、4月、6月、10月按照河北省自考办统一部署完成高师自考学科报名、综合考试报名、考试通知单发放、学位申办、学科免考、合档、毕业建档等工作。

2、4月、6月、10月按照国家继教网统一部署完成义务教育阶段教师学历提高培训工作。

三、完成其它各项培训工作1、5月份举办中小学校长、幼儿园长及中层管理人员培

训会。

2、8月份完成新教师岗前培训工作。

3、9月份完成新教师岗前培训考试工作。

4、11月份举办中小学班主任专题培训会。

四、完成其它各项工作1、1月份完成2013中小学及幼儿园继续教育证书填写工作。

2、9月份完成职称评聘继续教育项目评分工作。

3、12月份对全年工作进行总结并制定2015年工作计划。

第四篇：教师进修学校201X年工作总结

教师进修学校2019年工作总结

XX年是行政效能提升和干部风改进年教师进修学校在县委、县政府的领导下在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下以“三个代表”重要思想为指导坚持科学发展观通过全体教职工的努力圆满完成各项工任务。现将一年的工情况报告如下请给予审议。

一、认真开展学习教育活动促进学校工健康发展 学校党支部按照党中央、省市和县委的要求组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的xx大精神在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上开展以实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。深入开展解放思想大讨论和软环境建设进行工目标承诺、工倒逼和问责等一系列活动。认真学习实践科学发展观教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质并付诸实践。深刻领会市、县件精神和要求正确认识教育改革发展的新形势全面推进学校各项工的开展充分发挥了学校党支部的战斗堡垒用和党员的先锋模范用。

一年来学校始终以科学发展观统领全校把德育摆在教育教学工的首位狠抓师德师风建设要求教师在各级 各类培训中要坚持德育首位把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工中内强素质外树形象不断提高我校教职工队伍的体素质。全校教职工同心同德齐心协力团结拼搏无私奉献克服了校园狭小、经费紧缺、工任务繁重等困难使XX年的各项工得到了长足发展。

二、全面完成各项师资培训工任务

教师职后继续教育有序推进。继续教育是当今世界教育发展的潮流。进校始终坚持师训和干训齐抓培训和培养并举学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工方针进校按照省、市有关要求立足县情、校情和师情初步形成了中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工新格局。

一年共举办各种长短培训班40余期培训中小学教师5000多人次完成培训面达%人均培训学时学时。全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育切实加强教职工队伍建设不断提高教职工思想道德素质进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。积极探索和搞好新课改的学科培训确保我县新课程改革工的顺利稳步向前推进不断提高教育教学质量。

2、努力做好中小学教师学历提高培训工积极创造条件寻求多渠道办学途径高校联合办学。按南京师大 ××函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管工。在认真好08级教育学本科班的日常教学管工及期末工的同时积极创造条件招生开办09级汉语言学专业本科函授班解决教师学历提高问题现已圆满完成XX年汉语言学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。08级教育学本科和09级汉语言学本科现正就本校函授。

3、结合××市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工要求开展全县校长全员培训工力争全县校长100%持证上岗。聘请县外教学专家、学县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题开展以××教育系列讲座活动为题的校长培训使××教育内容生动丰富效明显深受欢迎。现已培训校长四期。

4、在市教育局师训处的支持指导下认真完成了XX年春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工。

5、按省市县师训部门的要求不断加强完善校本培训工全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工。两项工从年初的布置到过程的实施最后组织了检查考核合格率均为100%后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。

6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度积 极争取上级主管部门和学校的支持聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座深受教师们的欢迎。组织进校教师深入基层学校指导工举办专题培训讲座。

7、XX年按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划积极扎实稳步有序开展工使我县的中小学班主任培训工开展得有声有色。完成非远程班主任培训小学350人中学148人；计算机远程培训工持之以恒。随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。

按市教育局部署积极参加《××市XX年小学教师远程培训》今年××县参加远程教育培训的小学教师共830人经过组织检查考核全部合格合格率为100%圆满完成了此项工。为教师培训学习开辟了更广阔的途径。

8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第一、二期的培训、返岗研修及后期工。制定相关实施方案督促要求按时上传各种业在自身平时教学工中发挥用带头教改和探索教育教学规律开展必要的教研活动其中两人在培训教师时举办了讲座。

9、教师进修学校县教育局扎实有效地搞好××市第 五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制、软件库管和信息采编等工；完成了全县124名骨干教师的论评审。今年四月份按县教育局晋教办〔XX〕12号件关于组织参加××市第

第五篇：县教师进修学校XX年工作总结

县教师进修学校XX年工作总结

一年来，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的指导下，始终以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，瞄准勇创国家级“示范教师进修学校”的宏伟目标，以争创市级文明单位的目标为动力，紧密结合我县“十一五”发展规划，认真落实科学发展观，积极探索教育发展内涵之路，较好地完成了全年预定目标，为全县的经济发展和社会事业发展作出了新贡献。现将XX年工作总结报告如下：

一、加强了队伍建设，提升了学校整体形象

1、领导班子队伍建设进一步加强。

首先，思想政治建设全面加强。学校一直把思想政治建设作为班子队伍建设的首要任务。除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外，下半年学校又调整了理论中心组成员，进一步落实了中心组学习制度，并加强检查指导。学校组织班子成员认真学习中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和县委贯彻落实中央《实施纲要》的具体意见精神，和县委、县政府签订“党风廉政建设责任制责任书”，并结合学校工作实际，制定学校党风廉政建设工作目标和方案，明确责任分工，实行责任首问制和领导班子重大事项报告制度，不断健全学校党风廉政建设的工作机制。在积极争创无职务犯罪先进单位的活动中，学校领导班子通过对照自查以及学校民主座谈会、评议会等多种方式，实施自我约束和民主监督，切实加强了学校的党风廉政建设。

其次，制度管理进一步完善。为提升班子队伍的战斗力，学校进一步明确了班子成员职权职责，并加强检查和指导。下半年又实行中层干部轮岗，深化行政人员工作态度、工作业绩的考核，增强班子成员工作的事业心和责任感。同时，狠抓班子团结，工作中坚持民主集中制，对于学校重大问题都是领导班子集体讨论决定，并大力实行校务公开制度。今年暑期学校又专门召开了行政班子专题会议，疏理、修定、完善了学校各类规章制度，并提交教代会讨论通过。学校制度的完善，进一步促进学校民主集中制的有效实施，更好地体现依法治校，以德治校。

2、教职员工队伍建设得以优化。

首先，思想政治和师德行风建设深入推进。隔周政治学习已制度化、规范化。上半年，学校带领教职工重点学习了党的十六届五中全会精神以及建设社会主义新农村的文件精神，结合学校具体工作实际，做到有针对性地学习，增强了教职工贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性。同时以“八荣八耻”为核心，开展学校师德建设活动，以此为契机强化培训者队伍道德素养的提高。专门成立了“师德建设”领导小组和工作小组，聘请了外校教师担任师德监督员，开展了师德教育发动与宣传，在教师中进行“师德建设”征文活动，教职工师德自我考核与民主评议等一系列活动，进一步增强了教职工勤奋好学，爱岗敬业，团结向上的职业精神。

下半年，学校结合学校具体工作实际，把学习《江泽民文选》和《教师普法读本》、在教职工中开展教师誓词宣誓活动作为学校教职工政治学习的重要内容，不断提升教职工的师德修养、理论涵养和专业素养。同时围绕民主评议行风活动，结合教职工个人工作实际，积极开展自查自纠和整改活动。通过民主评议行风活动的开展，教职工的务实、奉献、服务意识不断提高，学校师德建设、行风建设得到进一步加强。

其次，教师业务素质得到提升。在提升教师培训综合素养、促进教师成长方面，学校继续探索教师业务学习的新思路、新形式，强化教师业务知识与专业理论的学习。并进一步加强对教职工政治、业务学习的管理力度，提高教职工的政治、业务学习效能。教师业务学习除采用推荐、引领学习的方式外，主要举措有：突出教师每学期“五个一”活动（读一本教育专著、写一篇教育教学论文、作一次理论学习讲座、上一次下水课、作一万字的读书笔记）；将教师送到省、市进行专项培训，到中小学实践基地学习调研；组织教师进行教学技能培训；邀请专家、教授来校辅导讲学。

为继续深化学校教科研工作，促进教师教科研工作的积极性，提升教师教科研水平，学校鼓励教师个人申报研究课题或参与学校研究课题，并制定了教师教科研考核条例进行激励。上半年在学校研究课题组成员的共同努力下，学校开展的市级招标课题《农村地区继续教育培训体系的构建》的研究顺利结题。此课题得到专家们的较高评价，荣获市级二等奖。下半年，学校在完成了市级研究课题《关于提高县级教师培训效率激励机制的实践研究》申报审批后，深入基层学校广泛开展了该项目的问卷调研活动，准备在年底完成市级研究课题的调查报告。

二、开拓了培训市场，提高了培训针对性和实效性

在精心策划、协助县教育局制定“十一五”师训干训规划后，学校在总结“十五”师训干训工作的经验基础上，着手开展“十一五”师干训工作。为使培训工作做大、做实、有效，在内容和形式上要更贴近教师的需要，学校进一步强调培训调研的必要性，方案制订的周密性，内容选择的科学性，时间安排的可行性和讲座人员确定的严肃性。因此，学校在确定每一个培训方案前都做了大量的前期调研工作，听取了各基层中小学、幼儿园对学校培训工作的意见、建议，拟定了较为合理完善的师干训培训计划，并及时召开中小学教师培训站长会议，布置、交流培训计划。为真正针体现培训的质量和效果，一方面学校在培训中加强过程管理，采取一系列措施对培训教师和培训学员从严考核，严把继续教育证书的签证、验证关；另一方面学校又对每一位参培学员实施人性化的服务，做到人文关怀，热情服务，还组织了大量的送培下乡活动，到各中学和中心小学对学科教师进行培训指导。同时学校通过网站建设和校刊定期发行，加强了与中小学的联系，更好地促进了我县教师培训工作。

1、专题培训凸现了培训亮点。

今年学校举办的各类专题培训班，开展得富有特色和影响力，也提升了学校师、干训工作层次。除小学英语教师脱产（半脱产）培训、中小学教师职称公共课培训、中小学幼儿教师普通话培训、中小学新上岗教师的培训这些常规专题培训外，学校积极开发培训市场，打造培训精品、名品，凸现培训亮点。通过努力，学校依托高校雄厚的师资力量，和南师大合作办学开办了溧水县首届中小学“名教师”高级研修班，和江苏教科院合作开设了中小学正职校长高级研修班。通过开展课堂教学观摩、研讨活动，进行课堂教学的实践活动，与专家互动，去南通学习考察等方式，不断提升这些“名师”和正职校长的综合素质。组织中小学教师教育技术水平考试是教育部在新时期加强教师队伍建设，全面推进教育现代化，促进教育教学水平提高的重要举措。根据市教育局有关文件要求，学校高度重视，开展了中小学教师教育技术水平考试动员工作，并于11月份在我县严密而有序地组织了全国首次中小学教师教育技术水平考试的信息采集和考前辅导工作，确保了首次考试的圆满成功。12月份学校根据“十一五”规划要求举办了“十一五”第一期小学语文、数学骨干教师培训班开班典礼并着手开始培训。

2、暑期培训取得了满意效果。

暑期是进行教师培训的黄金时期，学校充分认识到这一点，为让我县每位中小学教师都能有接受培训的机会，使教师在培训中有所收获，充分激发教师培训热情，吸引教师培训的动力只有培训的效果。为此，学校开动脑筋，集思广益，在培训内容、培训途径和培训方式上作了进一步的探索。学校在对各中小学进行了充分调研、征求了他们对培训计划意见的基础上，按统一要求制定和完善了06年暑期各培训班的培训方案。并于7月6日起开设了全员培训、中小学教师“引智培训”、技能培训、心理咨询员督导、心理健康教育、班主任专题培训、名教师培训、校长培训八个模块16个种类的培训班25个，约1300余名中小学教师接受培训。7月9日又大规模地组织了教师进城参加市教育局骨干教师培训及“千名农村教师市级培训”。

为今后更科学合理的安排培训工作提供借鉴，学校在总结暑期培训工作的基础上，不断发现工作亮点，寻找欠缺、不足，并在此基础上编辑了XX年暑期培训专刊，同时将暑期各类培训情况在学校网站上发布，为全县的师训干训工作提供交流的平台。

3、培训网络得到初步构建。

为在培训内容、培训方式和培训面上有新的突破，满足中小学继续教育全员培训的需要，学校早有设想进行教师资源整合，构建“天网、地网、人网”三位一体的教师研训空间和平台。为此学校一班领导外出参观、学习、取经，并采取实地调查方式，积极探索以中小学教师继续教育为主的、多元的、开放的、可持续发展的教师教育机制，以增强学校的服务功能和综合实力，全面提升培训效益。

今年上半年，学校被批准为“全国中小学教师继续教育网”溧水区域“教师学习与资源中心”，为全县中小学教师、管理干部提供了丰富、优质、前沿的网上培训资源。学校充分利用“中心”的优势，以此为依托，积极推行全员培训新模式---菜单式培训。在经过多方论证后，学校确定了菜单式培训的六大模块：专家引领（包括骨干示范）、网上培训、指导读书、专题培训（如骨干教师培训、班主任培训、小学英语教师培训等），同时将校本培训和学历培训也纳入到菜单中。并会同教研室等部门，完善“中小学教师继续教育菜单式培训方案”，认真制定了培训菜单内容，具体培训计划。学校及时为参加继续教育的我县中小学教师发放了“教师学习卡”，开通了教师网上学习网站；下发中小学教师继续教育菜单式培训06年下半年“专家引领”模块培训计划,并着手开展培训。下半年学校开展了“菜单式”培训专家讲座一次（杨启亮）与课例示范培训活动五次（初中语、数、外，小学语、数），这些活动受到了广大参培教师的热烈欢迎。参培教师们都深深地被专家学者们的思想高度、创新理念以及教学艺术所折服，极大地激发了参培的热情。为保证菜单式培训的规范、高效和有序，对中小学教师继续教育“网上培训”、“指导读书”，学校也加强了指导、管理、服务与督查。

三、开展了多元化办学，提高了学校综合实力

1、高补班办班质量进一步提升。

在首届高补班高考取得骄人成绩的基础上，06届高补班在生源质量远不如首届高补班的情况下今年高考又取得了更大成绩，本科达线率为61%，仅次于省溧中，超过县教育局下达指标的93%，受到了学生和学生家长乃至社会的高度赞誉。我校高补班优良的办学质量，受到了社会的认可，也为我校扩大办学规模奠定了坚实的基础。下半年学校在进行07届高补班招生时，前来报名的学生很多，由于受班级学额限制，30多名学生被劝到校外就读，目前在籍高补班学生有116名。

为进一步提高高补班办学质量，做强做大高补班，学校加强了对新一届高补班的管理：对学生进行了问卷调查、开学生座谈会，听取学生对教学工作的意见和建议；对学生在学习和行为等方面暴露出来的不良习惯进行有针对性的管理；召开高补班学生家长会，向家长汇报了高补班办学和学生学习、生活等管理情况，听取家长对我校教育教学管理情况的意见和建议；及时召开全体高补班教师会议以及高补班教学工作协调会，具体研究高补班办教育教学和后勤服务等工作方面的问题，并现场解决„„为使高补班办学继续出成效、出成果，学校还出台了07届高补班高考考核方案以示激励。所有开展的这些工作都说明，学校的办学是正规的、科学的、有效的，也是深得人心的。

2、学历教育进一步做大。

为提升全县教师及各类人员的学历层次，满足我县社会和经济发展对人才的需求，学校拓宽办学形式，积极开展现代远程学历教育。自去年学校被江苏省教育厅批准为“陕西师大网络教育学院校外学习中心”以来，今年学校又从学校及社会上招收了061、062二期学员183人，目前在籍学员共计433人。今年学校开展了多项网院工作：061、062批次新生录取，三期学员管理，052、061批次学员统考，迎接验收，07春招生等。为此学校派专人外出学习外地学习中心好的做法，并经常召开陕师大网院班主任及相关人员会议，研究讨论陕西师大在籍学员的管理工作，为陕西师大在籍学员做好报名、交费、学习、考试、信息上传等方面的服务。为保证教育教学质量，除加强管理外，学校精心组织了052、061批次网院学员统考科目的考前辅导及统考工作，学员考试过关率达70%以上，取得了令人瞩目的成绩。

今年10月份，在市教育局组织的远程教育学习中心年审互查中，在陕师大网院对校外学习中心的检查验收中，我校开展的远程教育工作受到了一致好评：

1、工作扎实，成绩显著；

2、领导重视，规章制度健全、规范；

3、办学经验丰富，能充分利用教师培训资源的优势；

4、网络化管理到位；

5、服务意识强，资料齐全。学校因此被陕师大表彰为05-06校外学习中心先进单位。目前学校正通过多种途径和方式加大招生宣传力度，力求做好07春学员的招生工作。

3、工交幼儿园办学进一步上层次。

由学校投资入股的工交幼儿园今年办学成绩斐然。在“重视孩子艺术情感，培养孩子健全人格，以和谐发展为中心，办人民满意的幼儿园”的办学理念指导下，幼儿园坚持规范化管理，注重构建和谐人文集体，进一步加强教科研，不断完善幼儿园基础设施建设，各方面工作都取得了较大进展。幼儿园通过开展一系列丰富多彩的具有本园特色的保教活动，以及检查、观摩、评比活动，进一步提升了幼儿园保教工作质量，教师专业化成长也得到较快发展，多名教师获得省、市、县级荣誉和奖励。今年幼儿园教科研工作更是上了一个新台阶，一项课题《李氏剪纸在幼儿园艺术活动中的运用研究》已被批准为江苏省教育学会幼儿教育专业委员会“十一五”研究课题，另一项课题《幼儿水墨画的实施与研究》已获准为县级立项课题。“以教育科研为先导，以民间剪纸为突破口，以建设园本课程为目标，逐步形成本园鲜明美工特色”的办园特色在工交幼儿园得以充分彰显。

四、完善了后勤机制，确保了学校工作正常运转

1、食堂、宿舍管理得到了加强。

下半年学校正式接管学校食堂以后，对学校食堂进行全面清理、打扫，安装刷卡机，并对操作人员进行了培训。学校专门制定方案，加强饮食、卫生、安全方面的管理。进一步提高伙食质量，保证寒冷季节师生有热饭热菜供应。同时按要求对食堂进行局部改造，以保证学校食堂安全有效地运营，为教职工和高补班学生做好生活上的服务。对于高补班学生宿舍，学校对学生宿舍楼木窗、水电进行了维修，安装了防盗窗，并对宿舍楼进行了全面、彻底的打扫。同时学校强化了宿舍管理人员的安全意识和服务意识，确保了高补班学生学习、生活的后勤保障工作。

2、安全稳定工作扎实有效地开展。

学校始终坚持“安全第一”的方针，将安全稳定工作作为学校工作的重中之重来对待，常抓不懈，未雨绸缪。把创建平安校园活动纳入到学校工作计划中，积极推进平安校园的创建工作。按照上级主管部门和公安部门的有关文件精神要求，学校不断修改完善了有关校园安全稳定的各种规章制度，形成了“一把手总负责，分管校长具体负责，职能部门直接负责，全体职工广泛参与，职责明确，问责有人”的安全稳定工作管理体系。适时调整了学校安全稳定工作领导小组人员，设立了学校安全保卫组织机构，强化了责任人职责。并把平安校园创建工作列入学校议事日程，定期召开学校安全稳定工作会议，经常分析研究，督促检查，从制度、措施、督查几个方面确保了校园的安全稳定。

为有效防止校园安全事故的发生，校内所有重点部位都设立了防盗设施，安装了防盗报警系统，学校办公场所安装了防盗门，学生宿舍安装了防盗窗。在上学期结束之际，学校与县公安局报安公司签订了校园报安的用人合同，并落实了相关的安全责任，实行了门卫24小时巡逻制度。学校加强了校园的安全保卫工作，实行行政人员每日值班制度和节假日行政领导值班制度，确保及时发现问题，排除安全隐患。一年来学校无一例安全事故发生，确保了校园正常的教育教学秩序，为师生的工作、学习、生活营造了安全和谐的内部环境，为全县社会治安综合治理工作作出了较大贡献。今年下半年在县教育局组织的“安全文明校园”检查考核中，学校的安全稳定工作再一次得到了上级主管部门的充分肯定和赞扬。

3、资产、财务管理得到强化。

为了进一步做好三所学校（进修学校、县二高中、原电大）之间资产的交接工作，学校对全校各类资产重新进行清理、复核、登记，并层层落实相关的保管和使用责任人，以确保国有资产的安全使用和有效运行。而且学校加强了对现有培训设施的维护与管理，组织人员及时维修损坏的设备。对一些重大工程的预算、决算都报县教育局校管办审核批准，并及时进行公示。在财务管理上，学校严格执行财务制度，强化财务管理，规范财务行为，对学校公务招待、物品采购等工作都规范操作程序，开源节流，从管理上杜绝不良行为的发生。

五、完善了硬件设施，加快了学校建设步伐

1、部分技术装备顺利完成。

根据《南京市教育发展“十一五”规划纲要》提出的“建一流教育，创教育名城”的宏伟目标，以及南京市教育局对所属教师进修学校“先于中小学、高于中小学、优于中小学”的标准要求，学校从今年起将用两年的时间，用市教育局配给经费和自筹经费投入300万元安装现代教育技术装备，用于改善学校办公条件，提升教师培训的技术含量，并着力打造数字化校园。10月份现代化教育技术装备第一期工程已经完工，学校各办公处室安装了防盗门，所有教师都配置了新的办公桌椅和办公电脑，学校两个微机房也配置了新电脑，新建两个网络教室、一个师训干训专用教室、一个教师沙龙会场、一个专家接待室„„目前学校已协同县教育局技装办、外请专业人员对现代化教育技术装备一期工程的项目进行了验收，并对已验收的现代化教育技术装备一期工程项目的使用情况进行跟踪检查。现代教育技术装备的投入和教师进修学校办学条件的改善，为全县中小学的师训干训提供了优良的师资培训环境和硬件设施条件，这将对我县中小学师训干训工作水平的提升、我县教育事业的蓬勃发展起着极大的促进作用。

2、青少年校外活动中心正在建设。

建设县青少年校外活动中心，是青少年成长成才的需要，这项工程也是XX年县政府奋斗目标。社会的发展，素质教育的推进，学校教育已不可能全部满足青少年的成长需要，社会教育在青少年成长方面的影响力越来越重要，青少年活动中心作为青少年社会教育的主阵地将发挥重要作用。它是教育和引导广大青少年的重要场所，是青少年学习科学文化知识，进行沟通与交流的重要阵地。根据我县目前的现状和省市有关部门的指示精神，在客观分析，调查论证，取得认识上的一致后，学校主动接受了县青少年校外活动中心的建设任务。学校在从规划、选址到图纸设计、经费筹措，都做了大量的前期准备工作。目前青少年校外活动中心已经完成了招投标工作，11月份已经破土开工，计划07年7月交付使用。青少年校外活动中心的建设必将为学校的培训工作增添新的内容。

3、学校征地相关工作已经启动。

为进一步完善校内基础设施，拓展学校发展空间，更好地推进学校培训事业的发展，学校于上半年启动了征地工作，计划在校园西侧永阳镇城郊村征用8、2亩土地。下半年学校经过和城郊行政村多次协商，顺利地解决了有关征地事宜。日前土地征用前期的有关工作已经完成并正式签订了协议，学校新建围墙工程的招标工作已经完成，围墙圈建工作正在启动。下一步学校将继续做好学校新征土地的有关后续工作，保证新建围墙材料按时进场。

六、开展了为民服务活动，创设了和谐人文环境

1、教职工业余生活进一步丰富。

03年学校人员分流后，存在现有教职工年龄偏大的情况，学校本着重在参与的原则，凡上级的体育运动活动，只要可以参加的，学校都能组队参加。今年学校组队参加了“广成杯”第二届乒乓球赛、县第四届职工运动会，及教育局组织的第三届乒乓球赛和县迎春长跑，分别取得“广成杯”乒乓球赛团体冠军，县第四届职工运动会乒乓球比赛团体第三名，县教工乒乓球赛男子团体第五名，男单冠军（第三届局管干部组），男子第五名（第三届教工组）。一系列成绩的取得，鼓励教职工的气士，凝聚了人心，也提高了学校的社会知名度。

学校工会在学校行政和支部的支持下，一直把“建家”工作作为一项重要工作，并创造条件为教职工开辟了乒乓、健身、羽毛球、篮球场等活动场地，保证了教职工业余体育活动的开展。每年一次的教职工体育运动会是学校群众性体育运动的传统，针对学校教师年龄偏大的实际情况，学校选择一些大家都能参加的项目，如扑克牌、象棋、羽毛球、乒乓球等，一方面提高了竞争性，增强每位教职工的自信心，另一方面增加了娱乐性，使大家在活动中交流感情，愉悦了身心。学校创建“职工之家”的工作受到了县教育局工会的高度评价。

2、为教职工办实事活动蓬勃开展。

学校始终把关心职工生活，帮助职工解决困难，作为全心全意为职工服务的一项重要举措。一年来，组织女工“三八”节登琅琊山；组织女工健康检查；为困难职工建立了档案，不定期地进行走访，并给予一定的经济补助。

学校在做好在职教工工作的同时，大力关心和支持退教协分会的工作，适时调整了退教协分会负责人；专门为退离休老同志开辟了棋牌室；组织退教协分会与县中退教协分会进行乒乓球、扑克、象棋、麻将对抗赛；组织退离休老同志去高淳老街、游子山等地游览，使老同志老有所乐。对体弱多病的退休老领导、老同志，工会经常登门走访，力所能及地帮他们解决一些生活中的困难；教师退休时学校工会召开欢送座谈会，七十、八十寿辰时，召开茶话会为他们祝寿。退离休老同志金婚、银婚之喜时，学校特意举行座谈会以示祝贺；积极为离休人员办理房帖补助，等。学校每年召开1—2次老同志通报会，向退离休老同志通报学校有关重大事项和阶段性主要工作，以引起他们对校务的关注和关心。

3、结队帮扶及送温暖活动深入进行。

学校深入开展结队帮扶工作，每年都给与对口帮扶单位柘塘镇交山行政村一定的经济扶持和技术帮助。今年年初，为了帮助交山村困难家庭子女解决入学费用问题，学校组织人员深入交山村贫困户家中，访贫问苦，为解决其子女入学困难送去了1200元慰问金。岁末年终学校还将开展一次送温暖活动。

对社会弱势群体的关爱和帮助，学校总是积极参与，慷慨解囊。学校多次主动参与为弱势群体献爱心的社区活动，并在学校内组织开展向社区贫困户捐款活动。今年上半年，学校发动在职党员为社区贫困户捐赠了600元整。7月5日学校又组织党员干部对金焰锶业公司特困职工黄玉凤进行了慰问，并送去400元慰问金以及大米、食油等生活用品。12月份响应县委县政府号召积极开展“慈善一日捐活动”，全校教职工共捐助1700元整。

一年来，学校工作取得了令人瞩目的成绩，但工作中也存在一些困难和不足：首先是教师进修学校没有行政职能，培训难度较大；其次是培训经费比较紧张。在今后的工作中，我们要把“三个代表”的重要思想全面贯彻到学校的所有工作中，进一步解放思想，锐意创新，牢固树立科学发展观，积极破解发展难题，以推动学校工作实现新的跨越。