第一篇：泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格
B．性格
C．自我效能
2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要
B．匮乏需求
C．成长需要
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）
A．上古时期
B．古罗马时期
C．春秋时期
4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A．行为事件访谈法
B．专家小组法
C．评价中心法
5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡
B．价值树分析法
C．杜邦分析法
6.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员
B．劳动人员
C．白领
7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）
A．情境评估、反应评估、投入评估、结果评估
B．反应评估、投入评估、情境评估、结果评估
C．情境评估、投入评估、反应评估、结果评估
8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求
B．分析式思考
C．概念式思考
9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试
B．职业兴趣测试
C．职业发展测试
10.目前，较为常见的问卷调查法是（）
A．360°反馈法
B．试卷调查
C．笔试法
11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法
B．一般法和特别法
C．根本法和普通法
12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）
A．工作设计
B．人员甄选
C．绩效考核
13.企业战略的一般特定不包括（）
A．目标性
B．全局性
C．短期性
14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设
B．加强政治建设
C．加强经济建设
15.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析
B．职业社会环境分析
C．组织环境分析
16.（）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。
A．传统职业
B．新兴职业
C．正在形成的职业
17.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。
A．利益整合原则
B．公平、公开原则
C．协作进行原则
18.企业文化、企业基本规章制度等属于（）
A．普遍培训需求
B．个别培训需求
C．短期培训需求
19.厅局级领导干部关键品质提及频次最高的是（）。
A．公道正派
B．务实精神
C．责任心
20.以下不属于自我的三个层面的是（）
A．原始的我
B．隐藏的我
C．现实的我
2.多选题【本题型共20道题】
1.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（）
A．注重培训的战略性和全局性
B．注重培训的针对性和个人差异性
C．注重对深层次胜任特征的培养
D．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性
2.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）
A．导演
B．顾问
C．催化剂
D．观众
3.培训需求调查的常见方法有（）
A．面谈法
B．观察法
C．小组谈论法
D．问卷调查法
4.小组划分的原则包括（）
A．均衡原则
B．尽量尊重受训员工意愿原则
C．适时调整原则
D．随意分配
5.激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素，由（）等因素组成。
A．时机
B．频率
C．程度
D．方向
6.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）
A．需求分析不足
B．培训方式单一
C．评估机制不健全
D．缺乏有效监督
7.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。
A．社会公德
B．职业道德
C．家庭美德
D．个人品德
8.传统的招聘过程大致分为（）步骤？
A．明确空缺岗位
B．详读岗位职位说明书
C．选择应聘者来源
D．宣传并吸引求职者
9.培训效果评估分为哪些阶段？（）
A．选择评估模型
B．确定评估层次
C．选择评估方法
D．评估数据收集
10.与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（）
A．使员工培训与企业战略紧密结合
B．使培训分析的结果更具体精确
C．确保员工培训的一致性
D．能够把重点放在相关的行为技能上
11.虚拟培训的特点在于它的（）
A．仿真性
B．超时空性
C．自主性
D．安全性
12.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）
A．有助于总结经验，提高组织管理水平
B．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效
C．有利于对专业技术人员起到激励作用
D．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力
13.助人、服务特征包括（）。
A．人际洞察力
B．服务意识
C．个人影响力
D．权限意识
14.柯氏评估模型将培训效果分为（）
A．反应层
B．学习层
C．行为层
D．效果层
15.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）
A．职业行为
B．职业道德
C．职业意识
D．职业习惯
16.目前，有关胜任力模型的主要理论有（）
A．冰山模型
B．绩效模型
C．洋葱模型
D．管理模型
17.培训效果评估指标的作用包括（）
A．导向作用
B．约束作用
C．凝聚作用
D．竞争作用
18.建设企业大学应该注意哪些问题？（）
A．确认建立企业大学的目的
B．正确定位企业大学
C．确认企业大学运作模式
D．内部协调与外部交流
19.微培训的特点有（）
A．培训内容的微型化
B．传播媒介的微型化
C．学习时间的碎片化
D．社区化
20.作为过程的理论创新具有（）等主要特点。
A．实践性
B．开放性
C．有用性
D．完整性
3.判断题【本题型共10道题】
1.职业素养具有相对稳定性。
Y．对
N．错
2.态度，是指员工对待外部事物和人与人之间关系的看法。
Y．对
N．错
3.将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然的趋势。
Y．对
N．错
4.胜任力模型内部特征具有“聚合效应”。
Y．对
N．错
5.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。
Y．对
N．错
6.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。
Y．对
N．错
7.专业技术人员的专业技能是指运用资源解决某一方面问题的能力。
Y．对
N．错
8.虚拟培训组织并不是孤军作战，需要设置与虚拟培训组织职能相一致的配套附属组织机构。
Y．对
N．错
9.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。
Y．对
N．错
10.培训需求等同于绩效差距。
Y．对
N．错
第二篇：公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案84分
公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案84分
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面
B．直观性强
C．应试者的压力小
2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力
B．团队
C．组织
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）
A．上古时期
B．古罗马时期
C．春秋时期
4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法
B．一般法和特别法
C．根本法和普通法
5.绩效考核的主要目的是（）
A．绩效改善与提高 B．发奖金
C．淘汰劣等员工
6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质
B．自我概念
C．技能
7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理
B．自负心理
C．从众心理
8.行动学习法产生于（）
A．亚洲
B．美洲
C．欧洲
9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理
B．自负心理
C．从众心理
10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段 B．经济手段和法律手段
C．法律手段
11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施
B．需求分析
C．效果评估
12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求
B．分析式思考
C．概念式思考
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）
A．普遍培训需求
B．个别培训需求
C．短期培训需求
14.提供了员工胜任力的记录的是（）
A．职位概描
B．个人能力概描
C．自我概描
15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
A．行为事件访谈法 B．专家小组法
C．评价中心法
16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考
B．分析式思考
C．信息寻求
17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。
A．素质
B．职业素质
C．职业技能
18.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员
B．劳动人员
C．白领
19.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准
B．建立胜任力模型
C．验证胜任力模型的有效性
20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试 B．职业兴趣测试
C．职业发展测试
2.多选题【本题型共20道题】
1.柯氏评估模型的不足之处有（）
A．评估体系中考虑的因素不够全面
B．因素的确定带有一定的主观性
C．数据的取得容易造成混乱
D．不能把各个层次形成一个有机的整体
2.职业道德的培养方法有（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德
B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德
C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制
D．培训教育和舆论宣传
3.专业技术人员的工作特征有（）
A．工作富有挑战性和创造性
B．工作过程自主性强
C．工作成果难以测量
D．工作技术含量高，工作环境复杂
4.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化 B．工作变化
C．人员变化
D．绩效低下
5.评估报告主要有哪些部分组成？（）
A．培训项目概况
B．受训员工的培训结果
C．培训项目的评估结果及处置
D．培训原因
6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法
B．专家小组法
C．评价中心法
D．问卷调查法
7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）
A．需求分析不足
B．培训方式单一
C．评估机制不健全
D．缺乏有效监督
8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（）
A．结合授课知识内容 B．结合受训员工的工作
C．内容要耐人寻味
D．以“典”带面
9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）
A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力
B．满足员工发展需要
C．维持企业的再生力
D．全面提升员工素质
10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）
A．乒乓球专业技术知识
B．专业基础知识
C．与专业相邻的其他学科的知识
D．自然科学知识
11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）
A．明确组织的战略目标
B．动员组织全体成员
C．建立信息管理系统
D．比较确定胜利特征
12.影响特征包括（）。
A．服务意识 B．个人影响力
C．权限意识
D．公关能力
13.胜任力冰山理论包括（）
A．知识技能
B．社会角色
C．自我概念
D．动机
14.职业素养的特性有（）
A．职业性
B．相对稳定性
C．整体性
D．发展性
15.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论
B．开放式讨论
C．陪伴式讨论
D．5-7人组合
16.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应” B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型的内容与岗位无关
D．胜任力模型具有一定的时效性
17.行业成功最常用的胜任特征包括（）
A．成就特征
B．助人、服务特征
C．影响特征
D．管理特征
18.专业技术人员职业素养的培养方法是（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德
B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德
C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制
D．加强学习
19.对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。
A．有效开展素质拓展活动
B．通过小标语或标签提醒
C．建立健全各项制度
D．规范日常管理
20.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本素养？（）
A．首先要有良好的职业操守和职业道德 B．要有积极的心态和较强的学习能力
C．要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守法意识
D．具有较强的责任意识和执行意识
3.判断题【本题型共10道题】
1.行动学习法，就是简单得主张要在行动中获得新知识和新能力。
Y．对
N．错
2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。
Y．对
N．错
3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。
Y．对
N．错
4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。
Y．对
N．错
5.岗位胜任力要素又称能力素质。
Y．对
N．错
6.CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估方法。
Y．对
N．错
7.显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。
Y．对
N．错
8.从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训计划的一种方式。
Y．对
N．错
9.对专业技术人员通用胜任特征的总结方面，应用最广泛的是Spencer等人的专业技术人员通用胜任力模型。
Y．对
N．错
10.人力资源领域四大板块：招聘和选拔、培训与职业生涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜任力模型这一基础性工具。
Y．对
N．错
第三篇：2018年-继续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案(辽宁)（推荐）
2018年继续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案（辽宁）
【单选题】 第（1）题 专家小组法，又被称为()【2分】 A.“德尔菲法” ”
【单选题】 第（2）题（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合 【2分】 A.素质 B.职业素质 C.职业技能 本题答案： ABC【单选题】
第（3）题（）主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导 【2分】 A.理性决策理论 B.职业发展理论 C.心理发展理论 本题答案： ABC【单选题】 第（4）题（）是影响其职业素质和职业生涯发展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观 【2分】 A.教育水平B.人格特质 C.家庭情况 本题答案： ABC 【单选题】 第（5）题 企业文化、企业基本规章制度等属于（）【2分】 A.普遍培训需求 B.个别培训需求 C.短期培训需求 本题答案： ABC 【单选题】 第（6）题 下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）【2分】 A.工作设计
【单选题】 第（7）题 职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上 【2分】B.自负心理
第（8）题 以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（）【2分】 B.多元复合的实践能力
第（9）题（），表现为个体对事物或理论在情绪上的接纳 【2分】 A.态度 B.信念 C.认知风格 本题答案： ABC【单选题】
第（10）题（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容 【2分】 A.职业责任心 第（11）题 纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）【2分】 A.上古时期 B.古罗马时期 C.春
第（12）题（）属于典型的知识型员工 【2分】 A.专业技术人员
第（13）题（）指对他人的态度、情感和兴趣具备基本的敏感度，以及与有助于完成工作相关的人建立或维持友善良好关系的主动性 【2分】 A.人际理解
第（14）题 以下不属于自我的三个层面的是（）【2分】 B.隐藏的我
第（15）题（）指通过将一个事物分解为若干部分，或通过层层因果关系描述其内在的联系方式来理解该事物 【2分】
B.分析式思考
二、多项选择题多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。【多选?
三、第（2）题 下面对于职业素养理解正确的是（BCD)职业素养具有综合性特征
C．职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果
D．职业素养并不完全受控于后天的环境 【多选题】 第（3）题 胜任力冰山理论包括（）【2分】 A.知识技能 B.社会角色 C.自我概念 D.动机 本题答案： ABCD 【多选题】 第（4）题 常见的培训需求分析模型包括（）【2分】 A.Goldstein三层次模型 B.培训需求差距分析模型 C.前瞻性培训需求分析模型 D.基于胜任力的需求分析模型 本题答案： ABCD 【多选题】 第（5）题 专业技术人员职业素养的培养流程包括（）【2分】 A.职业素养培训必须有先进的培训理念 B.建立科学的培训系统和有效的培训计划 C.开展多层次，全方位的员工素质教育培训活动
本题答案： ABC 【多选题】 第（6）题 按照技能本身的性质和特点分类，技能可以分为（）【2分】 A.动作技能 B.核心技能 C.心智技能 D.职群技能 本题答案： ABCD a【多选题】 第（7）题 健康与环境素质维度包括（）【2分】 A.身体健康 B.心理健康 C.适应环境的能力 本题答案： ABC,无竞争
【多选题】 第（8）题 评估报告主要有哪些部分组成？（）【2分】 A.培训项目概况 B.受训员工的培训结果 C.培训项目的评估结果及处置 本题答案： ABC 【多选题】 第（9）题 评价中心法的缺点有（）【2分】 A.测评费用较高 B.测评方法操作难度较大 C.与实际工作情况仍有一定区别，可能存在误差 D.难以全面反映被试者的思想、品格等人格内容 本题答案： ABCD 【多选题】 第（10）题 胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为（）阶段。【2分】 A.古罗马时期 B.20世纪早期 C.20世纪70年代 D.近现代发展 本题答案： ABCD 【多选题】 第（11）题 职业素养培养的可行性主要表现在哪些方面？（）【2分】 A.职业素养具有可塑性 B.职业素养具有职业性 C.职业素养具有相对稳定性 D.职业素养培养具有渐进性 本题答案： ABCD 【多选题】 第（12）题 常见的专业知识培养方法包括（）【2分】 A.课堂讲授式 B.现场传授式 C.知识库培训 D.微培训 本题答案： ABCD 【多选题】 第（13）题 优秀的知识团队管理者的特点是：（）【2分】 A.充分授权和民主化管理 B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C.通过权力进行管理 D.有意识选拔具有创新技能的成员 本题答案： ABCD 【多选题】 第（14）题 一般来说，主要的资料搜集方式有（）【2分】 A.行为事件访谈法 B.专家小组法 C.评价中心法 D.问卷调查法 本题答案： ABCD 【多选题】 第（15）题 基于胜任力的员工培训主要由（）等步骤组成。【2分】 A.胜任力建模 B.培训需求分析 C.培训设计与实施 D.培训效果评估 本题答案： ABCD 【多选题】 第（16）题 虚拟培训组织的优越性包括（）【2分】 A.专注于核心能力 B.专业化更强 C.成本降低 D.降低危险行业的伤害 本题答案： ABCD 【多选题】 第（17）题 培养激励的方法包括（）【2分】 A.经济物质激励 B.目标激励 C.荣誉激励 D.榜样激励 本题答案： ABCD 【多选题】 第（18）题 专业技术人员职业素养的培养方法是（）【2分】 A.加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B.以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德 C.严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D.加强学习本题答案： ABCD 【多选题】 第（19）题 加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）【2分】 A.推动企业不断向前发展、提升企业竞争力 B.满足员工发展需要 C.维持企业的再生力 D.全面提升员工素质 本题答案： ABCD 【多选题】 第（20）题 常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培养方法包括（）【2分】 A.小组学习法 B.行动学习法 C.职业导师制 D.PDCS法 本题答案： ABCD 【多选题】 第（21）题 坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育 【2分】 A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.个人品德 本题答案： ABCD 【多选题】 第（22）题 分析评估结果的步骤包括（）【2分】 A.统计分析评估数据 B.有效反馈评估数据 C.撰写报告 D.沟通培训项目结果 本题答案： ABCD 【多选题】 第（23）题 培训绩效评估的指标主要有：（）【2分】 A.学习指标 B.行为指标 C.计划指标 D.反应指标 本题答案： ABCD 【多选题】 第（24）题 职业习惯的培养方法有（）【2分】 A.有效开展素质拓展活动，促进职业习惯改善 B.通过小标语或标签提醒的方式，营造良好职业习惯氛围 C.开展培训自查，注重培训技巧，激发职业习惯意识 D.建立健全各项制度，规范日常管理，促进职业习惯养成 本题答案： ABCD、【多选题】 第（25）题 建设企业大学应该注意哪些问题？（）【2分】 A.确认建立企业大学的目的 B.正确定位企业大学 C.确认企业大学运作模式 D.内部协调与外部交流 本题答案： ABCD
四、判断题判断题，请判断下列每题的题干表述是否正确。【判断题】 第（1）题 在知识经济时代中，“知识”，尤其是“专业知识”已经成为了一种重要的人力资本（）【2分】 本题答案：
正确
【判断题】 第（2）题 职业基本素养表现为显性的素养，而专业知识和职业技能则表现为隐性的素养（）【2分】 本题答案：
正确 【判断题】 第（3）题 将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然的趋势（）【2分】 本题答案：
正确
【判断题】 第（4）题 自我的三个层面为物质自我，社会自我，精神自我（）【2分】 本题答案：
正确
【判断题】 第（5）题 岗位胜任力模型是针对特定职位表现要求组合起来的一组特征（）【2分】 本题答案：
正确
【判断题】 第（6）题 戴明环的核心思想是PDCA循环（）【2分】 本题答案：
正确
【判断题】 第（7）题 柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层（）【 2分】 本题答案：
错误
【判断题】 第（8）题 健康心态是影响领导胜任力的关键因素之一（）【2分】 本题答案：
正确
【判断题】 第（9）题 现代经济活动六要素中，人力资源是最根本的资源（）【2分】 本题答案：
正确 【判断题】 第（10）题 人格是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格（）【2分】-正确
X
州市专业技术人岗位胜任力
试卷一
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。
A．培训需求分析
B．胜任力培养
C．一般需求分析
2.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）
A．缺陷
B．缺失
C．缺口
3.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员
B．劳动人员
C．白领
4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速发展。
A．经济持续而迅速的发展
B．政治民主化和普遍参与
C．社会结构日趋分化
5.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析
B．职业社会环境分析
C．组织环境分析
6.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A．职业责任心
B．职业良心 C．职业纪律观念
7.美国哈佛大学的（）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。
A．德尔菲
B．哈茨霍斯
C．麦克利兰
8.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设
B．加强政治建设
C．加强经济建设
9.以下不属于自我的三个层面的是（）
A．原始的我 B．隐藏的我 C．现实的我
10.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格
B．性格
C．自我效能
11.组织语句能力不够的主要原因是（）
A．思想是立体的，语言是线性的 B．文学修养不足
C．口齿不清
12.企业战略的一般特定不包括（）
A．目标性
B．全局性
C．短期性
13.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力
B．团队
C．组织
14.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）
A．工作设计
B．人员甄选
C．绩效考核
15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试
B．职业兴趣测试
C．职业发展测试
16.驱动绩效的是（）
A．怎么想
B．怎么说
C．怎么做
17.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质
B．自我概念
C．技能
18.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法
B．一般法和特别法
C．根本法和普通法
19.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。
A．利益整合原则
B．公平、公开原则
C．协作进行原则
20.（）是社会主义政治文明建设的根本保证。
A．坚持和改善党的领导
B．人民当家作主
C．依法治国
2.多选题【本题型共20道题】
1.健康与环境素质维度包括（）。
A．身体健康
B．心理健康
C．适应环境的能力
D．竞争意识
2.胜任力模型的主要特征包括（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”
B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型具有一定的时效性 D．胜任特征素质的简单加和
3.岗位设置要根据（）原则。
A．因事设岗原则
B．规范化原则
C．整分合原则
D．顾客导向原则
4.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）
A．导演
B．顾问
C．催化剂
D．观众
5.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法
B．专家小组法
C．评价中心法
D．问卷调查法
6.职业习惯的培养方法有（）
A．有效开展素质拓展活动，促进职业习惯改善
B．通过小标语或标签提醒的方式，营造良好职业习惯氛围
C．开展培训自查，注重培训技巧，激发职业习惯意识
D．建立健全各项制度，规范日常管理，促进职业习惯养成7.虚拟培训的特点在于它的（）
A．仿真性
B．超时空性
C．自主性
D．安全性
8.职业意识的培养方法包括（）
A．培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升
B．以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识
C．建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我 D．开展课程培训，强化职业意识观念
9.个别指导法的缺点有（）
A．指导者处于防备心理，有意保留经验
B．指导者本身水平影响员工学习效果
C．不利于员工的创新
D．存在安全风险
10.建设企业大学应该注意哪些问题？（）A．确认建立企业大学的目的 B．正确定位企业大学
C．确认企业大学运作模式
D．内部协调与外部交流
11.我国当今时代的主要特征围绕（）等内容展开。
A．建立中国特色社会主义民主政治
B．建立中国特色社会主义市场经济体制
C．着力保障和改善民生
D．进行生态文明建设
12.人生的职业发展阶段有（）。
A．探索阶段
B．确立阶段
C．维持阶段
D．下降阶段
13.分析评估结果的步骤包括（）
A．统计分析评估数据
B．有效反馈评估数据
C．撰写报告
D．沟通培训项目结果
14.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）
A．职业行为
B．职业道德
C．职业意识
D．职业习惯
15.微培训的原则有（）
A．微内容的独立性原则
B．微内容的高黏度原则
C．启迪性原则
D．自学性原则
16.自信的人通常具有哪些行为表现？（）
A．通过让人产生强烈印象的方式来表现自己
B．与上级有冲突时，以清晰、自信的方式表达自己的立场
C．勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任
D．善于总结失败的教训，并改善未来的表现
17.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（）
A．注重培训的战略性和全局性
B．注重培训的针对性和个人差异性
C．注重对深层次胜任特征的培养 D．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性
18.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）
A．有助于总结经验，提高组织管理水平
B．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效
C．有利于对专业技术人员起到激励作用
D．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力
19.下面对于职业素养理解正确的是（）
A．职业素养完全受控于后天的环境因素
B．职业素养具有综合性特征
C．职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果
D．职业素养并不完全受控于后天的环境
20.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”
B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型的内容与岗位无关
D．胜任力模型具有一定的时效性
3.判断题【本题型共10道题】
1.受训者自身的特性，不会影响专业技能培训的效果。
Y．对
N．错
2.所谓效标，是指与被试群体无关的外部客观标准。
Y．对
N．错
3.接受者是指获得信息的人。接受者必须会信息解码，即将信息转化为他所能了解的想法和感受。
Y．对
N．错
4.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。
Y．对
N．错
5.对于专业技术人员来说，属于劳动者的范畴。在实际的工作当中，必然应该受到《劳动合同法》的保护。
Y．对
N．错
6.在培训教材和培训内容的编写和编辑过程中，要联系专业技术员工实际，以便让员工听得懂、感兴趣，才能达到培训的效果。
Y．对
N．错
7.企业激励管制是提高员工岗位胜任力培训质量的有效手段。
Y．对
N．错
8.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。
Y．对
N．错
9.培训需求分析即为培训愿望分析。
Y．对
N．错
10.小组讨论法的特点是信息交流时方式为单向传递，受训员工的参与型高，费用较高。
Y．对
N．错
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷二84分
一、单选题【本题型共20道题】 1.组织语句能力不够的主要原因是（A）A ．思想是立体的，语言是线性的 B ．文学修养不足 C ．口齿不清
2.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。
A ．法律手段和行政手段 B ．经济手段和法律手段 C ．法律手段 3.美国哈佛大学的（C）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。A ．德尔菲 B ．哈茨霍斯 C ．麦克利兰
4.（A）是社会主义政治文明建设的根本保证。A ．坚持和改善党的领导 B ．人民当家作主 C ．依法治国
5.以下不属于管理特征的是（A）。A ．思维 B ．指挥 C ．协作
6.我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为（B）大类，共1838个职业。
A ．4 B ．8 C ．9 7.职业定向的心理偏差中，（C）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A ．自卑心理 B ．自负心理 C ．从众心理
8.在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优异者所具备的可以客观衡量的个人特质是（C）A ．工作成熟度 B ．领导效能 C ．胜任特征
9.在众多教学方法中（C）是最古老，最基本的方法。A ．问卷调查法 B ．谈话法 C ．讲授法
10.驱动绩效的是（A）A ．怎么想 B ．怎么说 C ．怎么做
11.（A）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A ．职业责任心 B ．职业良心 C ．职业纪律观念
12.（B）其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系。A ．吸引策略 B ．投资策略 C ．参与策略
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（A）A ．普遍培训需求 B ．个别培训需求 C ．短期培训需求
14.（B）指任何一种职业都必不可少的基本技能，其社会通用性最强。A ．职群技能 B ．核心技能 C ．专业技能
15.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（B）A ．上古时期 B ．古罗马时期 C ．春秋时期
16.是由成长引起发展的高级需要，称为（C），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A ．缺失性需要 B ．匮乏需求 C ．成长需要
17.（C）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A ．行为事件访谈法 B ．专家小组法 C ．评价中心法
18.（A）属于典型的知识型员工。A ．专业技术人员 B ．劳动人员 C ．白领 19.沟通的（B）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
A ．无意识性 B ．情境性 C ．可信性
20.（A）是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和。A ．岗位胜任力模型 B ．岗位胜任力要素 C ．岗位胜任力
二、多选题【本题型共20道题】
1.现场传授式培训方式的操作要求包括（ABCD）A ．明确培训主体和客体 B ．选取典型案例
C ．通过情景模拟巩固专业知识
D ．情景模拟培训中培训师的角色定位为：导演，顾问，催化剂 2.创新主要包括（ABC）等领域。A ．实物和制度 B ．对策 C ．理论 D ．心态
3.专业技术人员专业技能的影响因素有（ABCD）A ．动机 B ．态度 C ．信念 D ．认知风格
4.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（ABCD）A ．有助于总结经验，提高组织管理水平B ．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效 C ．有利于对专业技术人员起到激励作用 D ．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力
5.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（ABCD）A ．注重培训的战略性和全局性 B ．注重培训的针对性和个人差异性 C ．注重对深层次胜任特征的培养
D ．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性
6.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（ABCD）A ．注重培训的战略性和全局性 B ．注重培训的针对性和个人差异性 C ．注重对深层次胜任特征的培养
D ．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性 7.培训效果评估指标的作用包括（ABCD）A ．导向作用 B ．约束作用 C ．凝聚作用 D ．竞争作用 8.人生的职业发展阶段有（ABCD）。A ．探索阶段 B ．确立阶段 C ．维持阶段 D ．下降阶段
9.传统的员工培训以工作分析为基础，本身存在许多问题，包括（ABCD）A ．观念陈旧 B ．体系不健全 C ．与绩效不挂钩 D ．缺乏针对性
10.微培训的原则有（ABCD）A ．微内容的独立性原则 B ．微内容的高黏度原则 C ．启迪性原则 D ．自学性原则
11.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（ABCD）A ．结合授课知识内容 B ．结合受训员工的工作 C ．内容要耐人寻味 D ．以“典”带面
12.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（ABCD）
A ．需求分析不足 B ．培训方式单一 C ．评估机制不健全 D ．缺乏有效监督
13.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（ABCD）A ．有组织地讨论 B ．开放式讨论 C ．陪伴式讨论 D ．5-7人组合
14.培训需求分析缺失导致的问题有（ABCD）A ．难以适应工作内容的变化 B ．难以适应人员的变化 C ．工作变化
D ．使组织培训丧失方向，造成培训效率低下
15.技能的分类方式多样，按照技能本身的性质和特点分类，可分为（ABCD）A ．动作技能 B ．心智技能 C ．核心技能 D ．职群技能
16.常见的专业知识培养方法包括（ABCD）A ．课堂讲授式 B ．现场传授式 C ．知识库培训 D ．微培训
17.常见的培训需求分析模型包括（ABCD）A ．Goldstein 三层次模型 B ．培训需求差距分析模型 C ．前瞻性培训需求分析模型 D ．基于胜任力的需求分析模型 18.协调力的途径包括（ABCD）A ．向上协调 B ．向下协调 C ．平行协调 D ．内外协调
19.个别指导法的优点有（ABCD）A ．避免自己盲目摸索 B ．能够尽快融入团队
C ．有利于优良工作作风的传递 D ．新员工能从老员工处获得丰富经验
20.开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特征模型的构建，具体包括（ABCD）
A ．定义绩效标准 B ．确定效标样本
C ．获取效标样本有关的胜任特征的数据资料 D ．分析数据资料并建立胜任特征模型
三、判断题【本题型共10道题】 1.事业成功源于兴趣。（对）Y ．对 N ．错
2.员工自学习是参与型培训法的一种重要途径。（错）Y ．对 N ．错
3.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。（对）Y ．对 N ．错
4.基于胜任力的培训需求分析对个体职业发展和组织发展都具有积极意义。（对）Y．对
N ．错
5.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习有很大的推动作用。（对）Y．对
N ．错
6.柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层。（错）Y．对
N ．错
7.职业素养的形成包括形成阶段、巩固阶段、稳定发展三个阶段。（对）Y ．对 N ．错
8.员工必须保守公司的秘密。（错）Y ．对 N ．错
9.企业应结合自身的实际现状，加强对专业技术人员岗位胜任力的培训，改善专业技术人员的专业技能，从而使企业获取可持续性的竞争力。（对）Y ．对 N ．错
10.鼓励人力资本或技术等生产要素等参与分配，是专业技术人员经济权利保障的新形势。（对）
Y ．对 N ．错
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷三84分
1.单选题【本题型共20道题】 1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面 B．直观性强 C．应试者的压力小
2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力 B．团队 C．组织
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期 B．古罗马时期 C．春秋时期 4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法 B．一般法和特别法 C．根本法和普通法 5.绩效考核的主要目的是（）
A．绩效改善与提高 B．发奖金 C．淘汰劣等员工
6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质 B．自我概念 C．技能
7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。A．自卑心理 B．自负心理 C．从众心理 8.行动学习法产生于（）A．亚洲 B．美洲 C．欧洲
9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理 B．自负心理 C．从众心理
10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段 B．经济手段和法律手段 C．法律手段 11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。A．培训实施 B．需求分析 C．效果评估 12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．信息寻求 B．分析式思考 C．概念式思考
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）
A．普遍培训需求 B．个别培训需求 C．短期培训需求 14.提供了员工胜任力的记录的是（）
A．职位概描 B．个人能力概描 C．自我概描
15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法
16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息寻求
17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。A．素质 B．职业素质 C．职业技能 18.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员 B．劳动人员 C．白领 19.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准 B．建立胜任力模型 C．验证胜任力模型的有效性
20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试 B．职业兴趣测试 C．职业发展测试 2.多选题【本题型共20道题】 1.柯氏评估模型的不足之处有（）A．评估体系中考虑的因素不够全面 B．因素的确定带有一定的主观性 C．数据的取得容易造成混乱
D．不能把各个层次形成一个有机的整体 2.职业道德的培养方法有（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德 C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D．培训教育和舆论宣传
3.专业技术人员的工作特征有（）
A．工作富有挑战性和创造性 B．工作过程自主性强 C．工作成果难以测量 D．工作技术含量高，工作环境复杂
4.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化 B．工作变化 C．人员变化 D．绩效低下 5.评估报告主要有哪些部分组成？（）A．培训项目概况 B．受训员工的培训结果 C．培训项目的评估结果及处置 D．培训原因 6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法 D．问卷调查法
7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）A．需求分析不足 B．培训方式单一 C．评估机制不健全 D．缺乏有效监督 8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（）
A．结合授课知识内容 B．结合受训员工的工作 C．内容要耐人寻味 D．以“典”带面 9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）
A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力 B．满足员工发展需要 C．维持企业的再生力 D．全面提升员工素质
10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）A．乒乓球专业技术知识 B．专业基础知识
C．与专业相邻的其他学科的知识 D．自然科学知识 11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）
A．明确组织的战略目标 B．动员组织全体成员 C．建立信息管理系统 D．比较确定胜利特征
12.影响特征包括（）。
A．服务意识 B．个人影响力 C．权限意识 D．公关能力 13.胜任力冰山理论包括（）
A．知识技能 B．社会角色 C．自我概念 D．动机 14.职业素养的特性有（）
A．职业性 B．相对稳定性 C．整体性 D．发展性 15.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论 B．开放式讨论 C．陪伴式讨论 D．5-7人组合 16.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应” B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关 C．胜任力模型的内容与岗位无关 D．胜任力模型具有一定的时效性 17.行业成功最常用的胜任特征包括（）
A．成就特征 B．助人、服务特征 C．影响特征 D．管理特征 18.专业技术人员职业素养的培养方法是（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德 C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D．加强学习19.对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。
A．有效开展素质拓展活动 B．通过小标语或标签提醒 C．建立健全各项制度 D．规范日常管理
20.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本素养？（）A．首先要有良好的职业操守和职业道德 B．要有积极的心态和较强的学习能力 C．要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守法意识 D．具有较强的责任意识和执行意识
3.判断题【本题型共10道题】
1.行动学习法，就是简单得主张要在行动中获得新知识和新能力。N Y．对 N．错
2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。N Y．对 N．错 3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。Y Y．对 N．错
4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。Y Y．对 N．错
5.岗位胜任力要素又称能力素质。N Y．对 N．错
6.CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估方法。N Y．对 N．错
7.显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。Y Y．对 N．错
8.从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训计划的一种方式。Y Y．对 N．错
9.对专业技术人员通用胜任特征的总结方面，应用最广泛的是Spencer等人的专业技术人员通用胜任力模型。Y Y．对 N．错
10.人力资源领域四大板块：招聘和选拔、培训与职业生涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜任力模型这一基础性工具。Y Y．对 N．错
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷五
一、单选题【本题型共20道题】
1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A．人格 B．性格
C．自我效能
2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。
A．职业目标 B．职业态度
C．职业规划
3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法 B．评价中心法
C．专家小组法
4.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准 B．建立胜任力模型
C．验证胜任力模型的有效性 5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。A．0.2
B．0.6
C．0.8 6.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施
B．需求分析
C．效果评估
7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座
B．业余学习
C．导师制
8.目前，较为常见的问卷调查法是（）
A．360°反馈法
B．试卷调查
C．笔试法
9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之 为（）
A．缺陷
B．缺失 C．缺口
10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。
A．知识面
B．知识点
C．知识库
11．驱动绩效的是（）A．怎么想 B．怎么说 C．怎么做
12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性 B．全局性 C．短期性
13.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况 中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息寻求
14.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡
B．价值树分析法
C．杜邦分析法 15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试
B．职业兴趣测试
C．职业发展测试
16.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
A．无意识性
B．情境性
C．可信性
17.（）指任何一种职业都必不可少的基本技能，其社会通用性最强。
A．职群技能
B．核心技能
C．专业技能
18.（）是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在凡是需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。
A．游戏工程设计师
B．电子商务工程师
C．精算师
19.职业锚中的（）：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名 的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。
A．技术型
B．创造型
C．管理型
20.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段
B．经济手段和法律手段
C．法律手段
2.多选题【本题型共20道题】 1.个别指导法的优点有（）
A．避免自己盲目摸索 B．能够尽快融入团队 C．有利于优良工作作风的传递 D．新员工能从老员工处获得丰富经验 2.柯氏评估模型的不足之处有（）
A．评估体系中考虑的因素不够全面 B．因素的确定带有一定的主观性 C．数据的取得容易造成混乱
D．不能把各个层次形成一个有机的整体 3.协调力的途径包括（）
A．向上协调 B．向下协调 C．平行协调 D．内外协调 4.培训效果评估指标的作用包括（）
A．导向作用 B．约束作用 C．凝聚作用 D．竞争作用 5.微培训的原则有（）A．微内容的独立性原则 B．微内容的高黏度原则 C．启迪性原则 D．自学性原则 6.开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特征模型的构建，具体包括（）
A．定义绩效标准 B．确定效标样本
C．获取效标样本有关的胜任特征的数据资料 D．分析数据资料并建立胜任特征模型 7.职业意识的培养方法包括（）
A．培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升 B．以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识 C．建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我 D．开展课程培训，强化职业意识观念 8.员工自学的优点包括（）
A．费用低 B．不影响工作 C．学习者自主性强 D．可体现学习的个别差异 9.胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为几个阶段？（）
A．古罗马时期 B．二十世纪早期 C．二十世纪七十年代 D．近现代发展 10.专业技术人员的通用技能有（）
A．概念是思考 B．分析式思考 C．信息寻求技能 D．人际理解技能
11.通过编码得到的岗位胜任力模型可以由哪些方法来验证其有效性与科学性？（）A．同时交叉效度 B．同时建构效度 C．预测效度 D．效标关联效度 12.下面对于职业素养理解正确的是（）
A．职业素养完全受控于后天的环境因素 B．职业素养具有综合性特征
C．职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果 D．职业素养并不完全受控于后天的环境
13.岗位设置要根据（）原则。
A．因事设岗原则 B．规范化原则C．整分合原则D．顾客导向原则 14.创新人格化能力包括（）。
A．创新意识B．创新品德 C．创新个性特征D．创新理想和信念 15.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化B．工作变化C．人员变化D．绩效低下
16.职业素养的特性有（）
A．职业性B．相对稳定性C．整体性D．发展性 17.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论 B．开放式讨论C．陪伴式讨论D．5-7人组合 18.落实目标的具体措施，主要包括（）等方面的措施。A．工作B．培训C．教育D．轮岗
19.组织的变迁和发展将呈现出（）等特点和趋势。
A．信息化B．全球化 C．分散化与虚拟化D．小型化与多元化 20.创新主要包括（）等领域。
A．实物和制度B．对策C．理论D．心态
3.判断题【本题型共10道题】
1.专业技术人员的工作与人际关系的处理无关。N 2.专业技术人员在专业知识方面不需要补缺。N
3.以胜任力为特征的培训需求分析，是现代人力资源管理中比较新的、广泛应用 的一个思维方式。Y 4.没有丰富的知识，专业技能提高就失去了基础。Y
5.专业技术人员的职业素养包括成就导向，冲击影响力，主动积极，自信心，关 心秩序，团队合作精神，客户服务导向七方面内容。Y 6.通常来讲，组织是实施职业导师制的最大受益者。Y 7.PDCA是周而复始的进行。Y
8.职业素养具有职业性。Y 9.专业技术人员是一般员工。N
10.培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作的有效性。Y
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷六
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A．人格
B．性格 C．自我效能
2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A．缺失性需要
B．匮乏需求 C．成长需要
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期 B．古罗马时期 C．春秋时期
4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法
5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。A．平衡计分卡 B．价值树分析法 C．杜邦分析法
6.（）属于典型的知识型员工。A．专业技术人员 B．劳动人员 C．白领
7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）A．情境评估、反应评估、投入评估、结果评估 B．反应评估、投入评估、情境评估、结果评估 C．情境评估、投入评估、反应评估、结果评估
8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或 根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．信息寻求 B．分析式思考 C．概念式思考
9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作 是什么。A．兴趣测试 B．职业兴趣测试 C．职业发展测试
10.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法 B．试卷调查 C．笔试法
11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法 B．一般法和特别法 C．根本法和普通法
12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A．工作设计 B．人员甄选
C．绩效考核
13.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性 B．全局性
C．短期性
14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基 本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。A．加强社会建设
B．加强政治建设
C．加强经济建设
15.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A．岗位内部环境分析
B．职业社会环境分析
C．组织环境分析
16.（）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。A．传统职业
B．新兴职业
C．正在形成的职业
17.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A．利益整合原则
B．公平、公开原则
C．协作进行原则
18.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求 B．个别培训需求
C．短期培训需求
19.厅局级领导干部关键品质提及频次最高的是（）。A．公道正派 B．务实精神 C．责任心
20.以下不属于自我的三个层面的是（）A．原始的我 B．隐藏的我 C．现实的我
2.多选题【本题型共20道题】
1.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（）A．注重培训的战略性和全局性
B．注重培训的针对性和个人差异性
C．注重对深层次胜任特征的培养
D．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性 2.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A．导演B．顾问C．催化剂D．观众
3.培训需求调查的常见方法有（）
A．面谈法 B．观察法C．小组谈论法D．问卷调查法 4.小组划分的原则包括（）A．均衡原则
B．尽量尊重受训员工意愿原则
C．适时调整原则
D．随意分配
5.激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素，由（）等因素组成。A．时机 B．频率C．程度D．方向
6.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（A．需求分析不足
B．培训方式单一
C．评估机制不健全
D．缺乏有效监督
7.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。A．社会公德 B．职业道德 C．家庭美德 D．个人品德）8.传统的招聘过程大致分为（）步骤？ A．明确空缺岗位
B．详读岗位职位说明书 C．选择应聘者来源 D．宣传并吸引求职者
9.培训效果评估分为哪些阶段？（）A．选择评估模型
B．确定评估层次 C．选择评估方法
D．评估数据收集
10.与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？A．使员工培训与企业战略紧密结合 B．使培训分析的结果更具体精确
C．确保员工培训的一致性
D．能够把重点放在相关的行为技能上 11.虚拟培训的特点在于它的（）
A．仿真性 B．超时空性 C．自主性 D．安全性
12.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）A．有助于总结经验，提高组织管理水平B．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效 C．有利于对专业技术人员起到激励作用 D．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力 13.助人、服务特征包括（）。A．人际洞察力 B．服务意识 C．个人影响力
D．权限意识
14.柯氏评估模型将培训效果分为（）A．反应层 B．学习层 C．行为层 D．效果层
15.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）A．职业行为 B．职业道德 C．职业意识 D．职业习惯
16.目前，有关胜任力模型的主要理论有（）
A．冰山模型 B．绩效模型）（C．洋葱模型 D．管理模型
17.培训效果评估指标的作用包括（）A．导向作用 B．约束作用 C．凝聚作用 D．竞争作用
18.建设企业大学应该注意哪些问题？（）A．确认建立企业大学的目的 B．正确定位企业大学 C．确认企业大学运作模式 D．内部协调与外部交流 19.微培训的特点有（）A．培训内容的微型化 B．传播媒介的微型化 C．学习时间的碎片化
D．社区化
20.作为过程的理论创新具有（）等主要特点。A．实践性 B．开放性 C．有用性 D．完整性
3.判断题【本题型共10道题】 1.职业素养具有相对稳定性。Y．对
2.态度，是指员工对待外部事物和人与人之间关系的看法。
Y．对
3.将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然 的趋势。Y．对
4.胜任力模型内部特征具有“聚合效应”。Y．对
5.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。
N．错
6.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。Y．对
7.专业技术人员的专业技能是指运用资源解决某一方面问题的能力。Y．对
8.虚拟培训组织并不是孤军作战，需要设置与虚拟培训组织职能相一致的配套附属组织机构。
Y．对
9.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。N．错 10.培训需求等同于绩效差距。N．错
第四篇：2018年继续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案(5套)
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷一
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。
A．培训需求分析
B．胜任力培养
C．一般需求分析
2.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）
A．缺陷
B．缺失
C．缺口
3.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员
B．劳动人员
C．白领
4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速发展。
A．经济持续而迅速的发展
B．政治民主化和普遍参与
C．社会结构日趋分化
5.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析
B．职业社会环境分析
C．组织环境分析
6.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A．职业责任心
B．职业良心
C．职业纪律观念
7.美国哈佛大学的（）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。
A．德尔菲
B．哈茨霍斯
C．麦克利兰 8.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设
B．加强政治建设
C．加强经济建设
9.以下不属于自我的三个层面的是（）
A．原始的我 B．隐藏的我 C．现实的我
10.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格
B．性格
C．自我效能
11.组织语句能力不够的主要原因是（）
A．思想是立体的，语言是线性的 B．文学修养不足
C．口齿不清
12.企业战略的一般特定不包括（）
A．目标性
B．全局性
C．短期性
13.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力
B．团队
C．组织
14.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）
A．工作设计
B．人员甄选
C．绩效考核
15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试
B．职业兴趣测试
C．职业发展测试
16.驱动绩效的是（）
A．怎么想 B．怎么说
C．怎么做
17.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质
B．自我概念
C．技能
18.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法
B．一般法和特别法
C．根本法和普通法
19.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。
A．利益整合原则
B．公平、公开原则
C．协作进行原则
20.（）是社会主义政治文明建设的根本保证。
A．坚持和改善党的领导
B．人民当家作主
C．依法治国
2.多选题【本题型共20道题】 1.健康与环境素质维度包括（）。
A．身体健康
B．心理健康
C．适应环境的能力
D．竞争意识
2.胜任力模型的主要特征包括（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”
B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型具有一定的时效性
D．胜任特征素质的简单加和
3.岗位设置要根据（）原则。
A．因事设岗原则
B．规范化原则
C．整分合原则
D．顾客导向原则
4.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A．导演
B．顾问
C．催化剂
D．观众
5.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法
B．专家小组法
C．评价中心法
D．问卷调查法
6.职业习惯的培养方法有（）
A．有效开展素质拓展活动，促进职业习惯改善
B．通过小标语或标签提醒的方式，营造良好职业习惯氛围
C．开展培训自查，注重培训技巧，激发职业习惯意识
D．建立健全各项制度，规范日常管理，促进职业习惯养成7.虚拟培训的特点在于它的（）
A．仿真性
B．超时空性
C．自主性
D．安全性
8.职业意识的培养方法包括（）
A．培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升
B．以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识
C．建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我 D．开展课程培训，强化职业意识观念
9.个别指导法的缺点有（）
A．指导者处于防备心理，有意保留经验
B．指导者本身水平影响员工学习效果
C．不利于员工的创新
D．存在安全风险
10.建设企业大学应该注意哪些问题？（）
A．确认建立企业大学的目的 B．正确定位企业大学
C．确认企业大学运作模式
D．内部协调与外部交流
11.我国当今时代的主要特征围绕（）等内容展开。
A．建立中国特色社会主义民主政治
B．建立中国特色社会主义市场经济体制
C．着力保障和改善民生 D．进行生态文明建设
12.人生的职业发展阶段有（）。
A．探索阶段
B．确立阶段
C．维持阶段
D．下降阶段
13.分析评估结果的步骤包括（）
A．统计分析评估数据
B．有效反馈评估数据
C．撰写报告
D．沟通培训项目结果
14.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）
A．职业行为
B．职业道德
C．职业意识
D．职业习惯
15.微培训的原则有（）
A．微内容的独立性原则
B．微内容的高黏度原则
C．启迪性原则
D．自学性原则
16.自信的人通常具有哪些行为表现？（）
A．通过让人产生强烈印象的方式来表现自己
B．与上级有冲突时，以清晰、自信的方式表达自己的立场
C．勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任
D．善于总结失败的教训，并改善未来的表现
17.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（）
A．注重培训的战略性和全局性
B．注重培训的针对性和个人差异性
C．注重对深层次胜任特征的培养
D．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性
18.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）
A．有助于总结经验，提高组织管理水平
B．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效
C．有利于对专业技术人员起到激励作用
D．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力
19.下面对于职业素养理解正确的是（）A．职业素养完全受控于后天的环境因素
B．职业素养具有综合性特征
C．职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果
D．职业素养并不完全受控于后天的环境
20.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应”
B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关
C．胜任力模型的内容与岗位无关
D．胜任力模型具有一定的时效性
3.判断题【本题型共10道题】
1.受训者自身的特性，不会影响专业技能培训的效果。
Y．对
N．错
2.所谓效标，是指与被试群体无关的外部客观标准。
Y．对
N．错
3.接受者是指获得信息的人。接受者必须会信息解码，即将信息转化为他所能了解的想法和感受。
Y．对
N．错
4.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。
Y．对
N．错
5.对于专业技术人员来说，属于劳动者的范畴。在实际的工作当中，必然应该受到《劳动合同法》的保护。
Y．对
N．错
6.在培训教材和培训内容的编写和编辑过程中，要联系专业技术员工实际，以便让员工听得懂、感兴趣，才能达到培训的效果。
Y．对
N．错
7.企业激励管制是提高员工岗位胜任力培训质量的有效手段。
Y．对
N．错
8.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。
Y．对 N．错
9.培训需求分析即为培训愿望分析。
Y．对
N．错
10.小组讨论法的特点是信息交流时方式为单向传递，受训员工的参与型高，费用较高。
Y．对
N．错
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷二84分
一、单选题【本题型共20道题】 1.组织语句能力不够的主要原因是（A）A ．思想是立体的，语言是线性的 B ．文学修养不足 C ．口齿不清
2.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。
A ．法律手段和行政手段 B ．经济手段和法律手段 C ．法律手段
3.美国哈佛大学的（C）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。A ．德尔菲 B ．哈茨霍斯 C ．麦克利兰
4.（A）是社会主义政治文明建设的根本保证。A ．坚持和改善党的领导 B ．人民当家作主 C ．依法治国
5.以下不属于管理特征的是（A）。A ．思维 B ．指挥 C ．协作
6.我国正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将所有职业分为（B）大类，共1838个职业。
A ．4 B ．8 C ．9 7.职业定向的心理偏差中，（C）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A ．自卑心理 B ．自负心理 C ．从众心理
8.在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中的成绩优异者所具备的可以客观衡量的个人特质是（C）
A ．工作成熟度 B ．领导效能 C ．胜任特征
9.在众多教学方法中（C）是最古老，最基本的方法。A ．问卷调查法 B ．谈话法 C ．讲授法
10.驱动绩效的是（A）A ．怎么想 B ．怎么说 C ．怎么做
11.（A）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A ．职业责任心 B ．职业良心 C ．职业纪律观念
12.（B）其特点是重视人才储备和人力资本投资，企业与员工长期工作关系。A ．吸引策略 B ．投资策略 C ．参与策略
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（A）A ．普遍培训需求 B ．个别培训需求 C ．短期培训需求
14.（B）指任何一种职业都必不可少的基本技能，其社会通用性最强。A ．职群技能 B ．核心技能 C ．专业技能 15.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（B）A ．上古时期 B ．古罗马时期 C ．春秋时期
16.是由成长引起发展的高级需要，称为（C），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A ．缺失性需要 B ．匮乏需求 C ．成长需要
17.（C）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A ．行为事件访谈法 B ．专家小组法 C ．评价中心法
18.（A）属于典型的知识型员工。A ．专业技术人员 B ．劳动人员 C ．白领
19.沟通的（B）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。
A ．无意识性 B ．情境性 C ．可信性
20.（A）是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和。A ．岗位胜任力模型 B ．岗位胜任力要素 C ．岗位胜任力
二、多选题【本题型共20道题】
1.现场传授式培训方式的操作要求包括（ABCD）A ．明确培训主体和客体 B ．选取典型案例
C ．通过情景模拟巩固专业知识
D ．情景模拟培训中培训师的角色定位为：导演，顾问，催化剂 2.创新主要包括（ABC）等领域。A ．实物和制度 B ．对策 C ．理论 D ．心态
3.专业技术人员专业技能的影响因素有（ABCD）A ．动机 B ．态度 C ．信念 D ．认知风格
4.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（ABCD）A ．有助于总结经验，提高组织管理水平B ．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效 C ．有利于对专业技术人员起到激励作用 D ．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力
5.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（ABCD）A ．注重培训的战略性和全局性 B ．注重培训的针对性和个人差异性 C ．注重对深层次胜任特征的培养
D ．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性
6.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（ABCD）A ．注重培训的战略性和全局性 B ．注重培训的针对性和个人差异性 C ．注重对深层次胜任特征的培养
D ．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性 7.培训效果评估指标的作用包括（ABCD）A ．导向作用 B ．约束作用 C ．凝聚作用 D ．竞争作用
8.人生的职业发展阶段有（ABCD）。A ．探索阶段 B ．确立阶段 C ．维持阶段 D ．下降阶段 9.传统的员工培训以工作分析为基础，本身存在许多问题，包括（ABCD）A ．观念陈旧 B ．体系不健全 C ．与绩效不挂钩 D ．缺乏针对性
10.微培训的原则有（ABCD）A ．微内容的独立性原则 B ．微内容的高黏度原则 C ．启迪性原则 D ．自学性原则
11.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（ABCD）A ．结合授课知识内容 B ．结合受训员工的工作 C ．内容要耐人寻味 D ．以“典”带面
12.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（ABCD）
A ．需求分析不足 B ．培训方式单一 C ．评估机制不健全 D ．缺乏有效监督
13.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（ABCD）A ．有组织地讨论 B ．开放式讨论 C ．陪伴式讨论 D ．5-7人组合
14.培训需求分析缺失导致的问题有（ABCD）A ．难以适应工作内容的变化 B ．难以适应人员的变化 C ．工作变化
D ．使组织培训丧失方向，造成培训效率低下
15.技能的分类方式多样，按照技能本身的性质和特点分类，可分为（ABCD）A ．动作技能 B ．心智技能 C ．核心技能 D ．职群技能
16.常见的专业知识培养方法包括（ABCD）A ．课堂讲授式 B ．现场传授式 C ．知识库培训 D ．微培训
17.常见的培训需求分析模型包括（ABCD）A ．Goldstein 三层次模型 B ．培训需求差距分析模型 C ．前瞻性培训需求分析模型 D ．基于胜任力的需求分析模型 18.协调力的途径包括（ABCD）A ．向上协调 B ．向下协调 C ．平行协调 D ．内外协调
19.个别指导法的优点有（ABCD）A ．避免自己盲目摸索 B ．能够尽快融入团队
C ．有利于优良工作作风的传递 D ．新员工能从老员工处获得丰富经验
20.开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特征模型的构建，具体包括（ABCD）
A ．定义绩效标准 B ．确定效标样本
C ．获取效标样本有关的胜任特征的数据资料 D ．分析数据资料并建立胜任特征模型
三、判断题【本题型共10道题】 1.事业成功源于兴趣。（对）Y ．对 N ．错
2.员工自学习是参与型培训法的一种重要途径。（错）Y ．对 N ．错
3.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。（对）Y ．对 N ．错
4.基于胜任力的培训需求分析对个体职业发展和组织发展都具有积极意义。（对）Y．对
N ．错
5.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习有很大的推动作用。（对）Y．对
N ．错
6.柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层。（错）Y．对
N ．错
7.职业素养的形成包括形成阶段、巩固阶段、稳定发展三个阶段。（对）Y ．对 N ．错
8.员工必须保守公司的秘密。（错）Y ．对 N ．错
9.企业应结合自身的实际现状，加强对专业技术人员岗位胜任力的培训，改善专业技术人员的专业技能，从而使企业获取可持续性的竞争力。（对）
Y ．对 N ．错
10.鼓励人力资本或技术等生产要素等参与分配，是专业技术人员经济权利保障的新形势。（对）
Y ．对 N ．错 泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷三84分
1.单选题【本题型共20道题】 1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面 B．直观性强 C．应试者的压力小
2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力 B．团队 C．组织
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期 B．古罗马时期 C．春秋时期 4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）
A．成文法与习惯法 B．一般法和特别法 C．根本法和普通法 5.绩效考核的主要目的是（）
A．绩效改善与提高 B．发奖金 C．淘汰劣等员工
6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质 B．自我概念 C．技能
7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。A．自卑心理 B．自负心理 C．从众心理 8.行动学习法产生于（）A．亚洲 B．美洲 C．欧洲
9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理 B．自负心理 C．从众心理
10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段 B．经济手段和法律手段 C．法律手段 11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。A．培训实施 B．需求分析 C．效果评估
12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．信息寻求 B．分析式思考 C．概念式思考
13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）
A．普遍培训需求 B．个别培训需求 C．短期培训需求 14.提供了员工胜任力的记录的是（）
A．职位概描 B．个人能力概描 C．自我概描
15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法 16.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息寻求
17.（）是指专业技术人员为达到某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的基本条件、特征和潜在特质的集合。A．素质 B．职业素质 C．职业技能 18.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员 B．劳动人员 C．白领 19.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准 B．建立胜任力模型 C．验证胜任力模型的有效性
20.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试 B．职业兴趣测试 C．职业发展测试 2.多选题【本题型共20道题】 1.柯氏评估模型的不足之处有（）A．评估体系中考虑的因素不够全面 B．因素的确定带有一定的主观性 C．数据的取得容易造成混乱
D．不能把各个层次形成一个有机的整体 2.职业道德的培养方法有（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德 C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D．培训教育和舆论宣传
3.专业技术人员的工作特征有（）
A．工作富有挑战性和创造性 B．工作过程自主性强 C．工作成果难以测量 D．工作技术含量高，工作环境复杂
4.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化 B．工作变化 C．人员变化 D．绩效低下 5.评估报告主要有哪些部分组成？（）A．培训项目概况 B．受训员工的培训结果 C．培训项目的评估结果及处置 D．培训原因
6.一般来说，主要的资料搜集方式有（）
A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法 D．问卷调查法
7.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）A．需求分析不足 B．培训方式单一 C．评估机制不健全 D．缺乏有效监督 8.关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原则？（）
A．结合授课知识内容 B．结合受训员工的工作 C．内容要耐人寻味 D．以“典”带面 9.加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？（）
A．推动企业不断向前发展、提升企业竞争力 B．满足员工发展需要 C．维持企业的再生力 D．全面提升员工素质
10.国家高水平乒乓球教练员的知识结构包括（）A．乒乓球专业技术知识 B．专业基础知识
C．与专业相邻的其他学科的知识 D．自然科学知识 11.基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括（）
A．明确组织的战略目标 B．动员组织全体成员 C．建立信息管理系统 D．比较确定胜利特征
12.影响特征包括（）。
A．服务意识 B．个人影响力 C．权限意识 D．公关能力 13.胜任力冰山理论包括（）
A．知识技能 B．社会角色 C．自我概念 D．动机 14.职业素养的特性有（）
A．职业性 B．相对稳定性 C．整体性 D．发展性 15.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论 B．开放式讨论 C．陪伴式讨论 D．5-7人组合 16.胜任力模型的特征有（）
A．胜任力模型内部特征具有“聚合效应” B．胜任力模型的内容与岗位紧密相关 C．胜任力模型的内容与岗位无关 D．胜任力模型具有一定的时效性 17.行业成功最常用的胜任特征包括（）
A．成就特征 B．助人、服务特征 C．影响特征 D．管理特征 18.专业技术人员职业素养的培养方法是（）
A．加强企业文化建设，提高专业技术人员职业道德 B．以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德 C．严格强化管理，规范职业道德建设运行机制 D．加强学习19.对于职业习惯的培养，可以通过（），促进良好职业习惯的形成。
A．有效开展素质拓展活动 B．通过小标语或标签提醒 C．建立健全各项制度 D．规范日常管理
20.作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业基本素养？（）A．首先要有良好的职业操守和职业道德 B．要有积极的心态和较强的学习能力 C．要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守法意识 D．具有较强的责任意识和执行意识
3.判断题【本题型共10道题】
1.行动学习法，就是简单得主张要在行动中获得新知识和新能力。N Y．对 N．错
2.柯氏评估模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效。N Y．对 N．错
3.从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。Y Y．对 N．错
4.在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。Y Y．对 N．错
5.岗位胜任力要素又称能力素质。N Y．对 N．错
6.CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估方法。N Y．对 N．错
7.显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。Y Y．对 N．错
8.从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训计划的一种方式。Y Y．对 N．错
9.对专业技术人员通用胜任特征的总结方面，应用最广泛的是Spencer等人的专业技术人员通用胜任力模型。Y Y．对 N．错
10.人力资源领域四大板块：招聘和选拔、培训与职业生涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜任力模型这一基础性工具。Y Y．对 N．错
泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷五
一、单选题【本题型共20道题】
1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A．人格 B．性格 C．自我效能
2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。A．职业目标 B．职业态度 C．职业规划
3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法 B．评价中心法 C．专家小组法
4.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准 B．建立胜任力模型
C．验证胜任力模型的有效性
5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。A．0.2 B．0.6 C．0.8 6.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。A．培训实施 B．需求分析
C．效果评估
7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。A．专题讲座 B．业余学习C．导师制
8.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法
B．试卷调查 C．笔试法
9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之 为（）A．缺陷 B．缺失 C．缺口
10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。A．知识面 B．知识点
C．知识库
11．驱动绩效的是（）A．怎么想 B．怎么说 C．怎么做
12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性 B．全局性 C．短期性
13.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况 中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．概念式思考 B．分析式思考 C．信息寻求
14.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。A．平衡计分卡
B．价值树分析法 C．杜邦分析法
15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。A．兴趣测试 B．职业兴趣测试 C．职业发展测试
16.沟通的（）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A．无意识性 B．情境性 C．可信性 17.（）指任何一种职业都必不可少的基本技能，其社会通用性最强。A．职群技能
B．核心技能
C．专业技能
18.（）是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在凡是需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。A．游戏工程设计师 B．电子商务工程师
C．精算师
19.职业锚中的（）：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名 的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。A．技术型 B．创造型
C．管理型
20.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。A．法律手段和行政手段
B．经济手段和法律手段
C．法律手段
2.多选题【本题型共20道题】 1.个别指导法的优点有（）
A．避免自己盲目摸索 B．能够尽快融入团队 C．有利于优良工作作风的传递 D．新员工能从老员工处获得丰富经验 2.柯氏评估模型的不足之处有（）
A．评估体系中考虑的因素不够全面 B．因素的确定带有一定的主观性 C．数据的取得容易造成混乱
D．不能把各个层次形成一个有机的整体 3.协调力的途径包括（）
A．向上协调 B．向下协调 C．平行协调 D．内外协调 4.培训效果评估指标的作用包括（）
A．导向作用 B．约束作用 C．凝聚作用 D．竞争作用 5.微培训的原则有（）
A．微内容的独立性原则 B．微内容的高黏度原则 C．启迪性原则 D．自学性原则 6.开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特征模型的构建，具体包括（）
A．定义绩效标准 B．确定效标样本
C．获取效标样本有关的胜任特征的数据资料 D．分析数据资料并建立胜任特征模型 7.职业意识的培养方法包括（）
A．培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升 B．以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识 C．建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我 D．开展课程培训，强化职业意识观念 8.员工自学的优点包括（）A．费用低 B．不影响工作 C．学习者自主性强 D．可体现学习的个别差异 9.胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为几个阶段？（）
A．古罗马时期 B．二十世纪早期 C．二十世纪七十年代 D．近现代发展 10.专业技术人员的通用技能有（）
A．概念是思考 B．分析式思考 C．信息寻求技能 D．人际理解技能
11.通过编码得到的岗位胜任力模型可以由哪些方法来验证其有效性与科学性？（）A．同时交叉效度 B．同时建构效度 C．预测效度 D．效标关联效度 12.下面对于职业素养理解正确的是（）
A．职业素养完全受控于后天的环境因素 B．职业素养具有综合性特征
C．职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果 D．职业素养并不完全受控于后天的环境
13.岗位设置要根据（）原则。
A．因事设岗原则 B．规范化原则C．整分合原则D．顾客导向原则 14.创新人格化能力包括（）。
A．创新意识B．创新品德 C．创新个性特征D．创新理想和信念 15.培训需求产生的原因有（）
A．战略变化B．工作变化C．人员变化D．绩效低下
16.职业素养的特性有（）
A．职业性B．相对稳定性C．整体性D．发展性 17.小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有（）
A．有组织地讨论 B．开放式讨论C．陪伴式讨论D．5-7人组合 18.落实目标的具体措施，主要包括（）等方面的措施。A．工作B．培训C．教育D．轮岗
19.组织的变迁和发展将呈现出（）等特点和趋势。
A．信息化B．全球化 C．分散化与虚拟化D．小型化与多元化 20.创新主要包括（）等领域。
A．实物和制度B．对策C．理论D．心态
3.判断题【本题型共10道题】
1.专业技术人员的工作与人际关系的处理无关。N 2.专业技术人员在专业知识方面不需要补缺。N
3.以胜任力为特征的培训需求分析，是现代人力资源管理中比较新的、广泛应用 的一个思维方式。Y 4.没有丰富的知识，专业技能提高就失去了基础。Y
5.专业技术人员的职业素养包括成就导向，冲击影响力，主动积极，自信心，关 心秩序，团队合作精神，客户服务导向七方面内容。Y 6.通常来讲，组织是实施职业导师制的最大受益者。Y 7.PDCA是周而复始的进行。Y 8.职业素养具有职业性。Y 9.专业技术人员是一般员工。N
10.培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作的有效性。Y 泰州市专业技术人岗位胜任力
试卷六
1.单选题【本题型共20道题】
1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A．人格 B．性格 C．自我效能
2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A．缺失性需要 B．匮乏需求 C．成长需要
3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期 B．古罗马时期 C．春秋时期
4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。A．行为事件访谈法 B．专家小组法 C．评价中心法
5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。A．平衡计分卡 B．价值树分析法 C．杜邦分析法
6.（）属于典型的知识型员工。A．专业技术人员 B．劳动人员 C．白领
7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）A．情境评估、反应评估、投入评估、结果评估 B．反应评估、投入评估、情境评估、结果评估 C．情境评估、投入评估、反应评估、结果评估
8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或 根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A．信息寻求 B．分析式思考 C．概念式思考
9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作 是什么。A．兴趣测试 B．职业兴趣测试 C．职业发展测试
10.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法 B．试卷调查 C．笔试法
11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法 B．一般法和特别法 C．根本法和普通法
12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A．工作设计 B．人员甄选 C．绩效考核
13.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性 B．全局性
C．短期性
14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基 本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。A．加强社会建设
B．加强政治建设 C．加强经济建设
15.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A．岗位内部环境分析 B．职业社会环境分析
C．组织环境分析
16.（）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。A．传统职业 B．新兴职业
C．正在形成的职业
17.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A．利益整合原则
B．公平、公开原则 C．协作进行原则
18.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求 B．个别培训需求 C．短期培训需求
19.厅局级领导干部关键品质提及频次最高的是（）。A．公道正派 B．务实精神 C．责任心 20.以下不属于自我的三个层面的是（）A．原始的我 B．隐藏的我 C．现实的我
2.多选题【本题型共20道题】
1.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（）A．注重培训的战略性和全局性 B．注重培训的针对性和个人差异性 C．注重对深层次胜任特征的培养
D．有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性 2.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A．导演B．顾问C．催化剂D．观众 3.培训需求调查的常见方法有（）
A．面谈法 B．观察法C．小组谈论法D．问卷调查法 4.小组划分的原则包括（）A．均衡原则
B．尽量尊重受训员工意愿原则 C．适时调整原则 D．随意分配
5.激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素，由（）等因素组成。A．时机 B．频率C．程度D．方向
6.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（A．需求分析不足 B．培训方式单一 C．评估机制不健全 D．缺乏有效监督
7.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。A．社会公德 B．职业道德 C．家庭美德 D．个人品德
8.传统的招聘过程大致分为（）步骤？ A．明确空缺岗位 B．详读岗位职位说明书 C．选择应聘者来源 D．宣传并吸引求职者
9.培训效果评估分为哪些阶段？（）A．选择评估模型 B．确定评估层次 C．选择评估方法 D．评估数据收集
10.与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（））A．使员工培训与企业战略紧密结合 B．使培训分析的结果更具体精确
C．确保员工培训的一致性
D．能够把重点放在相关的行为技能上 11.虚拟培训的特点在于它的（）
A．仿真性 B．超时空性 C．自主性 D．安全性
12.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）A．有助于总结经验，提高组织管理水平B．有助于改善组织人力资源开发的程序与成效 C．有利于对专业技术人员起到激励作用 D．有利于提升专业技术人员自身的竞争实力 13.助人、服务特征包括（）。A．人际洞察力 B．服务意识 C．个人影响力 D．权限意识
14.柯氏评估模型将培训效果分为（）A．反应层 B．学习层 C．行为层 D．效果层
15.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）A．职业行为 B．职业道德 C．职业意识 D．职业习惯
16.目前，有关胜任力模型的主要理论有（）
A．冰山模型 B．绩效模型
C．洋葱模型 D．管理模型
17.培训效果评估指标的作用包括（）A．导向作用 B．约束作用 C．凝聚作用 D．竞争作用
18.建设企业大学应该注意哪些问题？（）A．确认建立企业大学的目的 B．正确定位企业大学 C．确认企业大学运作模式 D．内部协调与外部交流 19.微培训的特点有（）A．培训内容的微型化 B．传播媒介的微型化 C．学习时间的碎片化
D．社区化
20.作为过程的理论创新具有（）等主要特点。A．实践性 B．开放性 C．有用性 D．完整性
3.判断题【本题型共10道题】 1.职业素养具有相对稳定性。Y．对
2.态度，是指员工对待外部事物和人与人之间关系的看法。
Y．对
3.将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然 的趋势。Y．对
4.胜任力模型内部特征具有“聚合效应”。Y．对
5.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。
N．错
6.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。Y．对
7.专业技术人员的专业技能是指运用资源解决某一方面问题的能力。Y．对
8.虚拟培训组织并不是孤军作战，需要设置与虚拟培训组织职能相一致的配套附属组织机构。Y．对
9.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。N．错
10.培训需求等同于绩效差距。N．错
第五篇：公需科目答案
1.保密法属于那门法律的下位法： A.宪法 B.行政法 C.经济法 D.刑法 正确答案： A B 2.定密权属于何种权力：
A.公权力 B.国家权力 C.行政权力 D.私权力 正确答案： A B C 3.我国保密法隶属于那种法系：
A.英美法 B.大陆法 C.成文法 D.判例法 正确答案： B C 4.美国的保密法律法规有那几部分构成： A.法律 B.总统行政命令 C.法规 D.习惯 正确答案： A B 5.保密法与几个部门法有联系： A.行政 B.刑法 C.民法 D.社会法 正确答案： A B C 6.涉密工程这一概念来源于«中华人民共和国政府采购法»。正确 错误 正确答案： false 7.涉密存储介质是指存储了涉密信息的硬盘、光盘、软盘、移动硬盘及U 盘等。正确 错误 正确答案： true.国家秘密的基本保密期限是，绝密级国家秘密不超过25年，机密级国家秘密不超过15年，秘密级国家秘密不超过10年。
正确 错误 正确答案： false 9.涉密人员的权益就是所谓的合法权益，就是法律确认的并受法律保护的公民、法人和其他组织所享有的一定的权利和利益。
正确 错误 正确答案： true 10.保密工作中的定密权可以委托给企事业单位。正确 错误 正确答案： false 11.鉴于保密法与政府信息公开条例的不同，我国把两法分列入不同的法律部门。正确 错误 正确答案： false 12.保密审查的原则是领导负责制。正确 错误 正确答案： false 13.涉密人员在非涉密区域和时间内，可以自由通行国内外。正确 错误 正确答案： false 14.中国中央办公厅规定，中央电分为“绝密、机密、秘密、内部和公开”五大类型。正确 错误 正确答案： true 15.所有超过解密期限的保密内容，都可以自动公开。正确 错误 正确答案： false 1.秘密包含、、、四种类型。
正确答案： 国家秘密 工作秘密 商业秘密 个人隐私 2.在国家秘密具备、、三个要素。正确答案： 实质要素 程序要素 时空要素 3.商业秘密具备、、、四种特征。正确答案： 秘密性 价值性 保护性 实用性.保密管理具有、、、、五个基本原则。正确答案： 全程化 最小化 精准化 自主化 法制化.党的第一次全国代表大会确定由一名领导人亲自负责文件的保密。正确答案： true 2.邓小平在中央政治局会议上指出：“必须十分注意保守秘密，九分半不行，九分九不行，非十分不可”。
正确答案： false 3.1988年通过并于1989年实施的《中华人民共和国保守国家秘密法》是我国保密法制建设的里程碑。
正确答案： true 4.党的保密委员会最早成立于1949年。正确答案： false 5.军分区以上的保密委员会由秘书长、参谋长、政治部主任、机要科（股）长、通信科长组成，以秘书长或参谋长为主任。
正确答案： true 6.保密依法行政是国家行政管理的重要组成部分。正确答案： true 7.我国现行保密管理体制实行党管保密的原则，各级党委保密委员会办公室和各级保密行政管理部门是一个机构，两块牌子。
正确答案： true 8.1978年，党的十一届三中全会后，中央保密委员会办公室才开始恢复工作。正确答案： false 1.政务信息公开背景下亟需做好安全保密工作有（）。
A.对于政务内网计算机，要加快建设电子政务内网违规外联安全监管平台来监控 B.加强网络安全保密教育 C.规范移动存储载体的使用管理
D.对于内网计算机，可完全禁用USB 接口 正确答案： A B C D 2.属于信息安全危险种类的信息有（）。
A.网络木马 B.网络资源占用 C.网络逻辑炸弹 D.拒绝服务 正确答案： A B C D 3.公开政府信息须遵循什么原则（）。A.政府信息应当遵循公正、公平、便民的原则 B.政府信息要具有真实性、准确性、及时性 C.政府信息的公布要有一致性
D.行政机关发布信息要经过批准，未经批准时领导可视情况公布 正确答案： A B C 4.在政府相关工作中（）是政府信息公开的第一平台。A.政府网站 B.网易新闻 C.新闻发布 D.公报 正确答案： A 5.网络空间信息具有（）。
A.保密性 B.不完整性 C.可用性 D.不可控性 正确答案： A C 6.2006年9月，胡锦涛在全国保密科学技术工作会议上提出了明确的任务和要求，实现“五个转变”是（）。
A.防护向全面综合防护转变 B.研发向自主创新转变
C.强制配备向配备转变 D.管理向规范化、标准化管理转变 正确答案： A B D 7.信息安全的虚拟世界（）保障。
A.物体安全 B.数据安全 C.物理安全 D.信息安全 正确答案： D 8.属于主动公开范围的政府信息，应当自政府信息形成或者变更之日起（）工作日内予以公开。
A.10个 B.15个 C.7个 D.20个 正确答案： D 9.机关、单位在信息公开前，一般应按照下列程序和职责进行保密审查顺序正确的是（）。A.送审-自审-复审-终审-报审-解密审查 B.自审-复审-终审-送审-报审-解密审查 C.自审-报审-复审-送审-解密审查-终审
D.自审-复审-送审-报审-解密审查-终审 正确答案： B 10.信息安全的真实世界（）保障。
A.物体安全 B.数据安全 C.物理安全 D.信息安全 正确答案： C 11.所谓依申请公开，是指公民、法人和其他组织根据自身生产、生活、科研等特殊需要，向行政机关提出申请，行政机关依照法律规定和本机关的职权，向申请人公开相关政府信息的** 正确答案： 行政行为.网络空间（Cyberspace）是与* * * *并列的第五空间。正确答案： 陆 海 空 太空.20世纪40年代，信息奠基人**认为“信息是用来消除随机不确定性的东西”，这一定义被人们看作是经典性定义并加以引用。正确答案： 香农（Shannon）.秘密从概念出发分 正确答案： 国家秘密 商业秘密 个人隐私 15.信息的体现形式：
正确答案： 文本（文字、数字）图像 声音 视频 1.保密检查的基本程序包括进行**五个方面。
正确答案： 检查培训 制定检查方案 组织实施检查 做出检查结论 通报检查结果 2.保密行政管理部门对检查中发现的违规、泄密问题，应当根据不同情况，采取**六种方式处理。
正确答案： 收缴 限期整改 责令停止使用 建议处分并调离有关人员 督促指导查处工作 涉嫌犯罪的移送司法机关.国家保密局制定了《报告泄露国家秘密事件的规定》，就泄密事件报告的、、等做出了具体规范。
正确答案： 内容 程序 权限.根据国家保密局《报告泄露国家秘密事件的规定》，发生泄密事件的机关、单位，应当在发现后的**小时内提交书面报告，情况紧急时，可先口头报告简要情况。正确答案： 24 5.泄密事件的查处程序： 正确答案： 初查 立案 调查 处理 结案 6.保密惩罚包含**五种。
正确答案： 刑事处罚 党纪处分 行政处分 经济处罚 通报批评
1.一离散信源由A，B，C，D 四个符号组成，它们出现的概率分别为1/2，1/4，1/8，1/8，且每个符号的出现都是独立的，消息{AAAAABBACCDDB}熵为2bit/符号。
正确 错误 正确答案： false 2.信息论的创始人是维纳。正确 错误 正确答案： fals 3.事件发生的概率越大，此事件含有的信息量就越大。正确 错误 正确答案： false 1.信息内容安全的定义包括（）。
A.了解信息内容安全的威胁 B.掌握信息内容安全的基本概念
C.熟悉或掌握信息内容的获取 D.识别和管控基本知识和相关操作技术 正确答案： A B C D 2.信息内容安全威胁有哪些？（）
A.信息内容安全威胁国家安全 B.信息内容安全威胁公共安全
C.信息内容安全威胁文化安全 D.信息内容安全威胁人身安全 正确答案： A B C 3.下列哪些技术属于信息内容安全涉及的关键技术？（）
A.内容获取技术B.内容过滤技术 C.内容管理技术 D.内容还原技术 B.正确答案： A B C D 1.网络信息内容获取有以下哪几种？（）A.信息检索B.信息推荐C.信息浏览D.信息交互 正确答案： A B C D 2.信息还原技术包括以下哪几种？（）A.电脑还原技术 B.网页还原技术 C.多媒体信息还原技术 D.硬件还原技术 正确答案： A B C 3.搜索引擎技术包括哪些？（）
A.目录式搜索引擎B.通用搜索引擎C.元搜索引擎D.Google搜索引擎 正确答案： A B C 1.共振峰参数区别不同元音的重要参数一般包括共振峰频率的位置和频带宽度。正确 错误 正确答案： true 2.音节是语音发音的最小单位。正确 错误 正确答案： false 3.通常，人的说话过程可以分为五个阶段。正确 错误 正确答案： true 1.文本情感倾向性分析就是对网页进行舆情分析。（）正确 错误 正确答案： false 2.目前网页过滤主要采用哪些方法（）A.基于分级标注的过滤 B.基于URL 的过滤
C.基于关键词的过滤 D.基于内容分析的过滤 正确答案： A B C D 3.下列哪些技术是网络内容监控会涉及到的技术？（）A.文本挖掘技术 B.模式匹配技术
C.信息搜索技术 D.隐私保护技术 正确答案： A B 1.真实的录音是要记录的有声事件的同步录音，所采用的录音方式与制作录音方所声称的录音方式完全一致，未存在不明的人工伪造、改变、增加、删除或者编辑。
正确 错误 正确答案： true 2.存在咔嚓声的录音不是真实的。正确 错误 正确答案： false 3.真实录音的常用判断方法有文件属性检验、听觉检验、声谱分析等。正确 错误 正确答案： true 1.从哪些角度可以对不良图像进行判定识别？（）A.裸露的皮肤B.敏感部位C.人体姿态D.面部表情 正确答案： A B C 2.不良音频一般表示为哪两种形式？（）A.不良的女音B.语音对话中的内容为不良 C.噪音 D.音乐声 正确答案： A B 3.网络视频一般分为哪几类？（）A.Ⅰ 类 B.Ⅱ类 C.Ⅲ类 D.Ⅳ类 正确答案： A B 1.语音同一性的判定首先要进行辩听。正确 错误 正确答案： true 2.预处理中的分帧是声纹识别一个重要步骤。正确 错误 正确答案： true 3.语音同一性判断的前提是检材必须真实完整。正确 错误 正确答案： true 1.下列哪些属于基于过滤器的反垃圾邮件技术？（A.基于黑白名单的过滤技术B.基于关键字的过滤技术
C.基于统计的过滤技术D.图片垃圾邮件的过滤技术 正确答案： A B C D）2.垃圾邮件的特征包括以下哪些方面？（）
A.通信特征 B.信头特征 C.信体特征 D.发件人特征 正确答案： A B C 3.下列哪些原因是垃圾邮件产生的原因？（）A.SMTP协议自身存在的缺陷 B.广告 C.恶作剧 D.TCP协议存在的缺陷 正确答案： A B 4.SMTP 协议是互联网上传输电子邮件的标准协议。（）正确 错误 正确答案： true 1.恢复被删除的信息则可能是取得电子证据和犯罪线索的一个重要手段。正确 错误 正确答案： true 2.硬盘数据读写是按柱面进行, 而不是按盘面。正确 错误 答案： true 3.MBR 区由高级格式化程序创建。正确 错误 正确答案： false 1.基于短信内容的识别技术主要有哪几个步骤？（A.特征构造 B.分类器训练 C.分类器在线分类 正确答案： A B C 2.不良内容短信过滤系统要求哪几方面性能？（）
A.误判率 B.漏报率 C.拦截率 D.零维护 正确答案： A C D 3.基于用户的识别技术包括哪几种？（）A.黑白名单技术 B.基于社会网络的用户识别技术
C.基于决策树的技术 D.基于神经网络的技术 正确答案： A B）分词 D 4.不含违法内容的骚扰短息不属于不良内容短信。（）正确 错误 正确答案： false 5.不是群发的短信不属于不良内容短信。（）正确 错误 正确答案： false 1.EasyRecovery 可对分布在硬盘上不同地方的文件碎块进行重整。正确 错误 正确答案： true 2.恢复数据前可对原证据盘进行碎片整理。正确 错误 正确答案： false 3.数据可能恢复的原因是某些实际数据本身还全部或部分存在，只是由于系统信息或数据索引信息遭到破坏而改变的对用户不可见的数据。正确 错误 正确答案： true 4.Windows操作系统删除文件并不是将相应簇的信息完全清零，实质上是在文件分配表中将对应文件名替换为删除标记，从而使操作系统无法识别该文件。
正确 错误 正确答案： false 5.格式化时，仅创建DBR 操作引导记录区，FAT 和根目录，它不触及MBR 和用户的DATA 区，这意味格式化操作后的硬盘数据依然存在，仍可以恢复。正确 错误 正确答案： true 6.可通过回收站检出删除但未清空的内容。正确 错误 正确答案： true 1.大数据的5V 特点（）。
A.规模性（Volume）、真实性（Veracity）B.多样性（Variety）
C.价值性（Value）、高速性（Velocity）D.可变性（Variability）正确答案： A B C 2.从技术上看，大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分。大数据必然()的计算机进行处理，必须采用分布式架构。
A.单台计算机 B.超运算 C.无法用超运算 D.无法用单台 正确答案： D 3.大数据时代到来的必然性（）。A.硬件成本的降低、网络带宽的提升； B.云计算的兴起、网络技术的发展； C.智能终端的普及、物联网；
D.电子商务、社交网络、电子地图等的全面应用； 正确答案： A B C D 4.大数据安全与隐私保护关键技术有（）。
A.数据发布匿名保护技术 B.数据水印技术、社交网络匿名保护技术
C.角色挖掘技术、数据溯源技术 D.风险自适应的访问控制 正确答案： A B C D 5.解决大数据的安全存储的策略有（）。A.数据加密 B.分离密钥和加密数据
C.使用过滤器 D.数据不备份 正确答案： A B C 6.大数据带来的安全挑战主要表现在（）。
A.大数据中的用户隐私保护 B.大数据的可信性 C.海量的大数据信息 D.如何实现大数据的访问控制 正确答案： A B D 7.数据换算错误的是（）
A.1Byte = 8 bit B.1 KB = 1024 Bytes C.1MB=1000KB D.1DB=1024NB 正确答案： C 8.基于云计算架构的大数据，数据的存储和操作都是以（）形式提供。
A.服务的 B.强制的 C.虚拟的 D.运算的 正确答案： A 9.云计算模式是业务模式，本质是（）
A.计算数据模式B.数据运用技术C.数据处理技术D.终端存储技术 正确答案： C 10.大数据元年是哪一年（）。
A.2010年 B.2013年 C.2014年 D.2016年 正确答案： B 1.保密法律关系的源头是（）。
A.定密 B.解密 C.密级确定 D.密级鉴定 正确答案： C 2.涉密载体及设备保密防护包括（）。A.防复印、磁介质载体防护、涉密物品管控防护 B.涉密物品管控防护、无线通信信号屏蔽 C.防复印、有线通信安全保密
D.涉密物品管控防护、电磁泄漏发射防护 正确答案： A 3.各级机关、单位对产生的国家秘密事项，应当按照（）及时确定密级 A.保密法实施办法 B.保密规章制度
C.国家秘密及其密级具体范围的规定 D.保密技术规定 正确答案： C 1.涉密信息系统按照涉密程度可分为（）A.绝密级 B.机密级 C.敏感级 D.秘密级 正确答案： A B D 2.涉密信息系统与公共信息系统的区别，主要体现在哪几个方面（A.信息内容不同 B.设施、设备标准不同 C.检测审批要求不同 D.使用权限不同 正确答案： A B C D 3.一个计算机信息系统是否属于涉密信息系统，主要是看（）。A.是否是运行在政府机关 B.是否存储、处理或传输了涉密信息 C.是否是政府机关系统 D.是否是用到了安全技术 正确答案： B 1.国家秘密的密级分为()。
A.机密和秘密两级 B.绝密和机密两级
C.绝密、机密、秘密三级 D.绝密、机密、秘密、隐私四级 正确答案： C 2.中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位可以确定 的机关、单位可以确定机 和 国家秘密。
正确答案： 绝密级 机密级 秘密级 机密级 秘密级.根据涉及内容的不同，秘密可分为 正确答案： 国家秘密 工作秘密 商业秘密 个人隐私.涉密信息系统的保密管理内容涉及哪两个方面（）A.系统内部的涉密信息需进行保密管理 B.涉密信息系统的特殊管理规程 C.系统建设承担单位的保密资质管理 D.行政管理部门的管理职责 正确答案： B D 2.对于保密行政管理部门，涉密信息系统的保密管理包括()A.规范定密 B.分级保护 C.监管与审批 D.技术研发 正确答案： A B C D 3.资质管理主要是确定涉密信息系统集成和单项技术活动单位的资格及能力（）正确 错误 正确答案： true 4.涉密信息系统所使用的安全保密产品无需经过国家保密标准符合性检测（）正确 错误 正确答案： false 1.我国信息安全保密的法律体系至少应该具有以下几个特征（）A.全面性 B.规范性 C.兼容性 D.可操作性 正确答案： B C D 2.签订保密协议的最主要目的（）。A.使涉密人员认识到，允许其接触秘密信息表明该涉密人员已经得到政府的充分信任； B.告知该人员负有保守该秘密信息的义务，未经批准不得泄露该秘密信息；
C.告知涉密人员，如果有违反保密协议所声明的保密义务，将承担相应的不利后果，即法律责任;D.列出保密协议条款，告知该人员应该遵守的秘密，明确责权利。正确答案： A B C 3.关于保密立法，我国尚处于起步阶段，已经形成一个具备完整性、适用性、针对性的法律体系（）
正确 错误 正确答案： false 4.我们要学习和借鉴发达国家在信息安全保密立法方面的成功经验和做法，在考虑中国国情的基础上，尽量与国际上的有关规定和惯例接轨（）
正确 错误 正确答案： true 1.涉密岗位和涉密人员的涉密等级分为和三个等级。正确答案： 核心 重要 一般 2.机关、单位定密工作的直接依据是（）。A.保密事项范围 B.机关、单位的保密制度
C.机关、单位的实际工作需要 D.机关、单位领导人的意见 正确答案： A 3.新修订保密法在定密制度方面最大的改进是以下两项（）A.借鉴并采用欧洲定密官制度 B.建立定密责任人制度 C.定密授权制度 D.明确定密的流程和规则 正确答案： B C 4.法定定密责任人通常是（）。
A.机关单位办公室主任 B.机关单位的涉密人员
C.机关单位的主要负责人（法人代表或者党政一把手）D.机关单位的分管副职 正确答案： C 1.《中华人民共和国保守国家秘密法》由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2010年4月29日修订通过，自 起施行。
正确答案： 2010年10月1日.国家秘密的保密期限，除另有规定外，()。
A.绝密级事项不超过十年，机密级事项不超过五年，秘密级事项不超过一年 B.绝密级事项不超过二十年，机密级事项不超过十年，秘密级事项不超过五年 C.绝密级事项不超过三十年，机密级事项不超过二十年，秘密级事项不超过十年
D.绝密级事项不超过四十年，机密级事项不超过三十年，秘密级事项不超过十年 正确答案： C 3.确定知悉范围的基本原则是（）。
A.实际需要原则和最小化原则 B.级别需要原则和可控性原则
C.工作需要原则和最小化原则 D.工作需要原则和可控性原则 正确答案： C 4.机关、单位对所产生的国家秘密事项应当及时进行定密，定密的内容包括()。A.确定国家秘密的密级 B.确定保密期限和知悉范围 C.确定国家秘密的密级、保密期限和知悉范围 D.确定国家秘密的定密官和秘密重要程度 正确答案： C 1.涉密信息系统分级保护工作的基本原则（）A.按照规范定密，准确定级 B.突出重点，确保核心
C.依据标准，同步建设 D.明确责任，加强监督的原则 正确答案： A B C D 2.涉及国家秘密的信息系统分级保护技术基本要求是（）。A.按照国家保密规定，涉密信息系统不的直接或间接与国际互联网联接，必须实行物理隔离。
B.涉密信息系统中使用的安全保密产品，原则上应选用本国生产的设备和系统。C.安全保密产品应该通过国家相关主管部门授权的测评机构的检测, 安全域之间应划分明确，安全域之间的所有数据通信都应该安全可控。
D.涉密信息系统中的信息应有相应的密级标识, 密级标识应该与信息主体不可分离，其自身不可篡改。
正确答案： A B C D 3.分级保护是指涉密信息系统的建设使用单位按根据分级保护管理办法和国家保密标准，对不同级别的涉密信息系统采取相应的安全保密措施，确保既不“过防护”，也不“欠防护”。（）
正确 错误 正确答案： true 4.对于涉密程度层次分明、地域纵横分布的我国党政部门的“电子政务广域网涉密信息系统”，可根据行政级别、信息密级和系统重要性划分不同的安全域（）
正确 错误 正确答案： true 5.涉密信息系统中使用的安全保密产品应选用国产设备，非安全保密产品则可无需考虑国家安全保密需要，优先选择国外设备（）正确 错误 正确答案： false 6.信息系统安全等级保护是指国家对涉及国家安全和社会稳定与安全，公民、法人和其他组织的合法权益的信息系统，按其重要程度和实际安全需求，分级、分类、纵深采取保护措施，保障信息系统安全正常运行和信息安全（）
正确 错误 正确答案： false 7.涉密信息系统分级保护工作包括系统定级、方案设计、工程实施、系统测评、系统审批、日常管理、测评与检查和系统废止八个环节（）正确 错误 正确答案： true 1.机关、单位对在决定和处理有关事项工作过程中确定需要保密的事项, 根据工作需要决定公开的, 公布时即视为解密。（）
正确 错误 正确答案： true 2.国家秘密密级的变更：即指降低秘密等级或提高秘密等级，缩短保密期限或延长保密期限，缩小知悉范围或扩大知悉范围。（）正确 错误 正确答案： true 3.解密的重要意义（）。
A.解密符合国家秘密事项发展变化规律
B.解密有利于信息资源的充分利用，符合政府信息公开 C.保障公民知情权的实际需要
D.解密有利于节约保密资源，集中力量做好国家秘密保护工作 正确答案： A B C D 1.木马的特点包括：()A.伪装 B.隐蔽 C.窃取 D.远程 正确答案： A B C D 2.互联网中网络安全的主要威胁因素有：()A.病毒 B.木马 C.黑客 D.僵尸网络 正确答案： A B C D 3.下面哪些不是基本的网络安全防御产品：()A.防火墙 B.IDS系统 C.路由器 D.Modem 正确答案： C D 4.下面哪些是黑客常用的攻击手段：()A.IP欺骗 B.僵尸网络 C.ARP欺骗 D.DOS攻击 正确答案： A B C D 5.下面几种病毒中，传播速度最快的是：()A.普通病毒 B.2003蠕虫王 C.QQ木马 D.CIH病毒 正确答案： B 6.什么是计算机病毒？ 正确答案： 一种以显性破坏为目的的、寄生于其他应用程序/系统的可执行部分的程序。计算机病毒是恶意的计算机程序，用于破坏、篡改或窃取目标计算机的信息。.木马和普通病毒的区别是什么？正确答案： 木马是在执行某种功能的同时在后台进行秘密窃取或破坏活动的一种特殊的病毒程序。可完成非授权用户无法完成的功能，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，或远程操控/监控被种者的电脑或手机。.系统常规漏洞和后门的区别是什么？ 正确答案： 规漏洞是系统开发过程中无意之间留下的，被黑客发现后可以发起攻击的系统BUG。而后门是设计或开发者有意留下的可供特殊情况使用的系统漏洞。9.什么是网络安全？包括那几个方面？
正确答案： 指为保护网络不受任何损害而采取的所有措施的综合，一般包含网络的保密性、完整性和可用性。
保密性：指网络能够阻止未经授权的用户读取保密信息；
完整性：包括资料的完整性和软件的完整性，资料的完整性是指在未经许可的情况下，确保资料不被删除或修改；软件的完整性是指确保软件程序不会被误操作、怀有恶意的人或病毒修改；
可用性：指网络在遭受攻击时确保得到授权的用户可以继续正常使用网络资源。10.电子商务中的电子签名的原理是什么？请描述加密及验证过程。正确答案： 用私钥对摘要进行加密.参加涉密会议的代表和工作人员都应当自觉遵守会议保密纪律，严格执行有关保密规定，会议期间需与会外进行通信联系的，不得在通信联系中涉及会议内容
正确 错误 正确答案： true 2.允许会议代表带回单位的文件，回单位后应存放到办公室由个人保存会议文件 正确 错误 正确答案： false 3.复制绝密级秘密载体，应当经密级确定机关、单位或其上级机关批准 正确 错误 正确答案： true 4.涉密会议通常包含以下哪几类会议（）
A.单位各级党委办公会议 B.各级代表大会或代表会议
C.高校学生工作会议 D.各种形式、规模的座谈会 正确答案： A B D 5.会议保密工作的基础是（）
A.涉密会议方案的组织实施 B.制定会议保密工作方案
C.涉密会议的过程管理 D.对会议有关人员进行保密管理 正确答案： B 1.涉密工程保密管理应该按照（）原则，明确涉密工程建设单位的工作职责，以及涉密工程建设各个环节的管理要求。
A.签订保密协议 B.建立涉密工程项目档案 C.谁主管谁负责 D.采集安全保密管理措施 正确答案： C 2.保密行政管理部门接到重大涉密工程项目审查要求时，应当按照以下步骤进行审查()A.审查上报材料 B.征求意见
C.组织召开专家审查会 D.形成审查意见 正确答案： A B C D 3.目前，我国对涉及国家秘密的工程如何进行保密管理已经有统一规定，有关法律对涉密采购也作了详尽的规定（）
正确 错误 正确答案： false 4.涉密工程项目立项时，项目组应根据项目密级确保项目组具备承担涉密项目的涉密人员资格、涉密场地等条件，不具备条件的应进行整改（）正确 错误 正确答案： false 1.涉密人员的在岗管理主要包括（）
A.在岗培训 B.监督检查 C.人员考核 D.涉密人员的出境管理 正确答案： A B C D 2.涉密人员的任前资格审查，是任用前的资格审查即准入审查，主要指对即将被任用、聘用的涉密人员进行资格审查，严把入口关（）正确 错误 正确答案： true 3.涉密人员的“离岗”与“离职”属于离开涉密工作岗位的一类情形，两者没有差别（）正确 错误 正确答案： false 1.对领导干部的保密管理，主要是指对领导干部自身涉密行为、对身边人员的管理和履行保密工作职责的情况进行评判、检查、督促和必要的制约（）
正确 错误 正确答案： true 2.加强领导干部保密管理的必要性在于（）A.领导干部是最重要的涉密人员
B.领导干部是境内外窃密活动的主要目标 C.领导干部是保密工作的组织者和管理者 D.领导干部知悉的秘密更多 正确答案： A B C 3.领导干部保密工作领导责任划分的原则（）
A.保密工作谁主管谁负责 B.分管保密工作领导直接负责
C.保密的主管是党政一把手 D.分管业务工作的领导分别负责 正确答案： A B D 4.在对领导干部监督管理中实行“三个保障机制”，即()A.保障其应有待遇 B.实行激励机制 C.实行责任追究机制 D.实行法律监督机制 正确答案： B C D 1.国家统一考试试题录入人员须严格遵守命题部门工作人员保密要求。严格遵守试题录制、机房管理规定。每次工作前到保密室领取电脑、保密包等设备。使用期间负责其保密事宜，使用后及时交回保密室（）
正确 错误 正确答案： true 2.命题工作结束时，命题人员和命题管理人员必须在存留的保密资料中逐页签字，然后放入指定的保密袋中，在试卷袋封面登记保密材料的种类和数量（）
正确 错误 正确答案： true 3.国家统一考试的保密管理特点（）A.组织工作任务重 B.泄密造成的危害不大
C.涉及人员广泛 D.泄密社会危害严重 正确答案： A C D 4.国家统一考试的涉密人员包括（）
A.命题人员 B.审题及校对人员C.保安人员D.试题录入人员 正确答案： A B D
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