洪山礼堂报告会交通学院总结

第一篇：洪山礼堂报告会交通学院总结

交通学院学习“10·24”英雄集体先进事迹座谈会总结

10月26日，在洪山大礼堂全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会，交通学院辅导员张晓文，在读本科生杨帆、于硕全、王华栋前往礼堂听取了讲座，听取报告结束，根据指示在交通学院召开了学习“10·24”英雄集体先进事迹的座谈会。

座谈会纪要

时

间：12月26日

地

点：海虹公寓7栋5楼办公室

到会人员：交通学院学生会主席、团学联各部门部长、听取报告同学

共16人 会议内容：

1、三名听取报告同学发言陈述感想（后附发言稿）

2、自由发言讨论（后附发言人简明观点）

3、分内容讨论

（1）救人大学生这种行为值得吗？

（2）救人大学生们的精神实质是什么？

（3）有人说为了救两名少年而付出了三名年轻大学生的生命，这不值得，你怎么看这个问题。

（4）如果当你也遇到同样的问题你会怎么处理？两种假设：会游泳，不会游泳。

4、学生会主席眭文飞总结

会议总结：见义勇为是时代精神的具体体现，这与长江大学的英雄团体的“人链”是相同的，我们不仅要学习他们的这种精神，还要学习怎么用智慧的头脑去见义勇为。

附件一： 发言稿1

见义勇为 从关爱身边人做起

10月26日上午，在洪山礼堂的“10·24”英雄事迹报告会触动了我很多感慨，我对大学生结成人梯救人事件也有也更细致的了解，报告会上的报告演讲深深感染了我，但毕竟能到场听取报告会的人数有限，再此我将听取报告会的一些感想与思考与众多同学分享，希望能把这种当代大学生见义勇为的精神传递给大家。

首先，我得向在救人事件中不幸牺牲的陈及时、何东旭、方招三位英雄表示敬意，他们的身影永远留在了10月24日那一天；我得向救人事件中的英雄群体表示敬意，15名和我们一样的大学生在危难关头没有退缩，在生命面前没有犹豫，奋不顾身的投入了救人的行列，还有时常救人于水中的冬泳队员们，是他们的及时帮助，救助了被困水中的大学生。

报告会上的徐彬程说，他不是英雄，他只是在他人遇到困难时给予了帮助，我要说，能做到这一点，他就是英雄，因为他在帮助他人的时候是没有太多时间顾及自己生命的安危的。若不在生命要紧关头，有多少同学又能做到“帮别人一把”呢？伸出友爱之手，热心帮助身边人，长江大学的同学们以及冬泳队是我们学习的好榜样。

在报告会上，我意识到“人链”已经成为了一个精神象征，这是三名大学生用青春遗留给全国所有大学生的宝贵财富。在现实与网络中，结“人梯”救人大学生的事迹引发了人们对大学生群体的思考，在我们的同学之间也应该有这种对生命的思考。听取报告会是我的一次学习与成长，同学们无法到场听讲，我提议，我们就以讨论的方式来进行这种成长吧。

交通学院 船海0806班

杨帆

发言稿2

人性的光辉

今天在洪山大礼堂听取了长江大学英雄集体先进事迹报告会，感触颇深。

三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用生命谱写了一曲英雄的赞歌，用感天动地的英雄壮举对“90后是崩溃的一代”进行了无比有力的反讽。该事件被有关媒体报道后，迅速引起了社会的广泛震动和无限敬意。

然而，前段时间网络却出现了所谓的 “值与不值”、“不会游泳该不该救人”、“救起两个人牺牲三个人值不值”以及“该见义勇为还是该见义智为”之类话题的讨论。

几年前，同是长江大学的“80后”学生赵传宇寒江救人的事迹感动了很多人。时年87岁高龄的作家魏巍在给他的信中写道：“这一切都使我陷入深深的感动中，并使我透过历史，重新看到雷锋的身影，雷锋高尚的灵魂！”几年后的今天，长江大学的10名男女大学生在明知救人有生命危险的情况下同样为救他人而舍生忘死，但却因为陈及时、何东旭、方招三人生命的陨落而遭受了如此这般的质疑与冷嘲热讽。诚然，“生命至上”是人之根本，“科学施救”也应当值得提倡。但长江大学这10多名大学生搭救落水少年就不是“生命至上”的体现吗？在自己与他人面前，“生命至上”指向谁才算是一种更大的美德呢？社会从陈及时、何东旭、方招三人以及由长江大学的10名男女大学生的“猴子捞月”当中看到了我们当代大学生的“无畏”和国家的希望！——这个“知者无畏，舍身救人”的英雄集体，不但是这个时代的学习楷模，而且也用实际行动证明了我们年轻一代是社会不断进步的可靠力量，理应得到社会的信赖和尊重，更应得到网评人的敬畏与推崇！

三位大学生走了，走得悄无声息却又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜！在举国上下都为之默哀、膜拜之时，网评人士是否也应该反思一下自己是否有冷漠心态、是否在不经意间关闭了心灵闸门、是否一直抱着“事不关己高高挂起”的观念、是否一贯的幸灾乐祸甚至冷嘲热讽呢？！

他们走了，留给我们的不仅仅是感动，更多的是思考，作为新一代，我们肩负着太多，承载了太多的希望。

假如生命可以重来，我愿为你们哭干江海！假如生命可以重来，人生的花朵将为你们绽开！我们应该高兴，因为，你们用如此绚丽的行动告诉我们，人性还活着！

船海0905

王华栋

发言稿3

震撼

今天我参加了“全国见义勇为舍己为人大学生英雄集体先进事迹报告会”，这次报告会给我感受最深的就是震撼，震撼了我的神经线。

在我的脑海中其实对雷锋这一概念感受并不深，但是在我看完了这次报告会后“雷锋精神”这一词语突然涌上心头，他们就是当代的雷锋。

“这生死攸关的危急时刻，挺身而出”，这句话说起来容易但做起来他要你付出巨大甚至是生命的代价。“不顾个人生命安危，投入到了生命的大营救之中”，想来令我慨叹，如果当时是我我会和他们一样义无反顾么?6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，诠释着英雄的概念,9名不会游泳的同学，手挽手结成“人链”，向江中延伸，协助营救。他们没有丝毫犹豫徘徊，义无反顾，挺身而出，智者与勇者的双向结合。“谁会游泳？快！” 大部分同学连衣服都没顾得上脱！便冲入那无情的漩涡，“将生死置之度外”这句话小时候只是在语文课本中刻板式读到过，而今天我却是用心深深的感受到了。短短的十几分钟，他们就树立起一座英雄的丰碑。

两名少年得救了。可是，陈及时、何东旭、方招三位风华正茂的大学生，却永远地离开了我们!15名大学生的英勇壮举，不仅仅是感动了我，更是深深的震撼了我，他们的英雄壮举，传递了全社会的人心所向，传递了中国的希望和信心，传递了中华民族血脉里伟大的真与爱，从他们身上，我看到的不仅仅是英雄壮举更是民族的未来和希望！

两个落水少年都得救了，而陈及时，何东旭，方招却永远的离开了我们！

小时候就有过一个脑筋急转弯，一加一在什么时候不等于二，我想在此时英雄集体救上的两个少年，这一加一就不仅仅只等于二，它等于两个生命加上当代大学生崭新的精神风貌加上一座“无字丰碑”加上……

交通0906 于硕泉

附件二：发言人简明观点

本次座谈会上有12名学生干部从不同角度表达了他们的看法： 康妍斐同学的观点：

逝者已逝，痛定思痛。我们更应该珍惜生命，学会开心生活。张昊楠同学的观点：

安全才能回家，身在外地我们要学会珍惜生活，珍爱自己。

生命的价值有不同的体现：有的人活着，但是他已经死了；有的人死了，但他还活着。我们不能增加生命的长度，但可增加生命的宽度。英雄牺牲了，但是精神永远的留在人们心中。杨洋同学的观点：

三个生命的离去让人惋惜，让人心痛。此时此刻，最难受的还是他们的父母亲人。所以，我们珍惜自己的生命，为了父母，也为了我们自己。何景骑同学的观点：

珍惜自己的生命，活好自己的人生。游得泉同学的观点：

面对此类险情，我们应该保持清醒的头脑，救人固然重要，但我们一定要在确保自己的力量能够给人以帮助时才对人伸出援手，量力而为。罗浩同学的观点：

一个人的心态远比一个人的能力大，所以我们要学会保持一个良好的心态。高运恒同学的观点：

生命的价值不能以任何有形尺度去衡量。虽然现实社会种种阴暗，但是我们不能因此而让自己变得冷漠。当被人需要帮助时，我们应该尽力给人以帮助，不要过于计较功利得失。高兴赞同学的观点：

人之初，性本善。我们应该保持善良的本性。善良在三位学生身上体现的淋漓尽致。

汤娇娇同学的观点：

不提倡为了救人而不考虑后果，只有在保护好自己的前提之下，才能更好的去救助别人。曾柯同学的观点：

何为“英雄”？“英雄”彰显的是以一种助人为乐的精神，付出爱心，给予他人帮助。我们每个人都可以是英雄。做好自己心中的英雄，社会才会更加的美好！

李苏争同学的观点：

人性本善，我们要能在社会的现实中坚持保持自己的本性不变，做事力求对得起自己的良心，认真的度过大学四年。王尽田同学的观点：

任何事情都要一分为二辩证的来看待。生命是至高的，我们除了要学习救人英雄的精神之外，也要考虑到自己的生命。我们的意外会给家人留下巨大的悲痛和无法弥补的损失。学会珍惜自己的生命！

第二篇：大洪山学校师德总结

大洪山学校2013年师德总结

根据上级文件精神，我校结合本校实际，从今年3月至12月，广泛深入地开展了为期一年的师德师风集中教育，先后经历了动员学习阶段、查找反思阶段、学习实践阶段、考核评估阶段四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于后。

一、建立活动领导小组

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了大洪山学校师德师风教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长，副组长沈宏林，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。

二、建立了严格的学习制度

学校为了确保该项教育活动的顺利实施，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，并评出优劣，予以公布，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或《怀化市中小学教师职业道德十不准》，学校在师德考核中实行一票否决，不得评优晋级。

三、抓学习，统一思想，提高认识

1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。在动员大会上，许亮同志作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成

绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，学校利用周一例会对全体教职工进行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等相关政策法规的学习。同时要求全体教职工认真学习，深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。

3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。定期查看教职工的学习记录，要求教师写下学习体会，4、向优秀事例学习。要求全体教职工充分利用音像资源、图书室，学习优秀教师的典型事例，培养教职工对教师职业的热爱，对教育事业不懈努力地追求，为我以后在工作中指明了目标和方向。

5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。为此，学校经过广泛地民主评议，推选出了学校的师德典型人物、典型事例。

四、抓活动，充实载体，走向自觉

1、开展“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的

活动，激励全体教职工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在查找反思阶段，学校开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体罚学生。如何克服？你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班级的积极性？交流中一些老同志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。

2、举办师德师风多次主题培训活动。在集中学习活动中，老师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。

3、师德师风学习教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校学校提倡全体教职工在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。将言与行结合起来，做到从形式走向自觉，促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。

五、塑典型，比有目标，学有榜样。

在整个学生教育活动中，学校抓住了“塑典型”这一切实举措，在12月对全体教职工进行了师德师风考核，对考核为优秀的教师进行通报表彰。让教职工向优秀同志学习，收到了良好的效果。

当然，教育是一桩益国益民的宏基伟业，是一个时代的课题，制约教育与时俱进的师德师风教育也是一个长期的过程，为此，学校将开展师德师风教育活动作为学校的长期工作来做，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展与洪山教育作出新的贡献。

大洪山学校 年12月

2013

第三篇：交通学院学习部2012-2013学总结

交通学院学习部2012-2013学年

工作总结

交通学院学习部

二〇一三年十月九日

交通学院学习部2012-2013学年

工作总结

金秋送爽，随着第八届交通学院分团委学生会的成立，我们学习部的工作也即将告一段落。在过去的一年里，学习部在不断成长，学习部把团总支下达的每一项任务都完成的认真到位。并得到全系同学的肯定。由此可见，我们学习部的每位成员都在以极高的热情投入工作中，负责地做好每件事，为交通学院全体同学竭诚服务。

回顾这一学年工作的点点滴滴，我们过得忙碌而充实，疲惫而快乐。总结过去，我们主要组织完成了三项活动

一． 协助完成2011-2012学国家奖助学金评定工作

（1）时间：2011年10月8日-10月14日

（2）地点：交通学院

（3）评定对象：大一至大四所有符合相关规定的学生

（4）工作流程：

1.统计大一至大四所有2011-2012学平均成绩绩点达到或超过3.0学生的名单。

2.联系交通学院教学秘书，抽出名单上所有学生的成绩单，并打印成纸质文件。

3.按照《学生守则》及有关绩点计算规定，算出各学生绩点，并分年级排名。

4.将成绩排名名单上交给各年级辅导员。

（5）总结：

在协助评定国家奖助学金的工作过程中，学习部本着一丝不苟的工作态度，严格遵守相关规定，统计各年级绩点达到3.0及以上同学的名单。在绩点计算与排名过程中尤为谨慎，前后共计算检查了四遍，最后确保无误时才上交给各年级辅导员。很好的完成了领导交给我们的任务。

二．主持召开交通学院学习经验交流会

(1)时间：2012年11月13日

(2)地点：交通学院教学楼各班级

(3)参加对象：大一大二全体同学以及大三的优秀学生代表

(4)目的：

为了让大一同学对待大学生活有个正确的认识，端正自己的态度。帮助同学们克服学习困难，激发同学们的学习热情。并借此机会让学长们给新学弟学妹们传授些学习方法和经验。

（5）活动总结： 此次学习经验交流会的展开进一步促进了我学院学风和系风的建设。通过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。总体来说，此次学习经验交流会完整地按计划进行，主持人自然大方，嘉宾有条不紊，并收到了良好的效果。相信新生此时对大学的四年生活已经充满了希望和信心。

三．主持承办学校第二届英语节闭幕式

（1）时间：2012年12月3日

(2)地点：土木报告厅

(3)流程：

1.由主持人介绍到场嘉宾。

2.由各系英语话剧演出组按照事先规定上场为大家表演节目。

3.由主持人宣布获奖学院

5.由各个系书记及分团委副书记颁发获奖证书。

6.工作人员安排组织撤离会场。

（4）活动总结

在活动进行过程中，反映非常强烈，取得了院系领导以及广大师生的好评。节目引起的同学们的共鸣，大家踊跃参与。院各系部也都争先恐后参加竞技和观看比赛，从中获益。活动会场人数几乎爆满，座无虚席，现场气氛也异常火爆。

活动影响广泛而深远，在很大程度上激发了学生学习英语的兴趣和积极性，提高了学生的英语学习和应用能力，大大的加强了全校的英语学习气氛，为全校英语学习学风的建设起了极大的推动的推动作用。

四．主持召开交通学院辩论赛

（1）时间：2013年4月16日

（2）地点：交通学院教学楼

（3）参加人员：交通学院大一大二全体同学

（4）活动总结

通过这次辩论赛，进一步的提高了同学们的语言表达能力，增强了同学们的辩论技巧，让同学们意识到了团体的重要性，增强了团队意识，让同学们有一个发挥自己的空间，使同学们的思维能力得到了提高，语言表达更加具有艺术性，知识结构也更加完备，增强了同学们的应变能力。

新的学年已经开始，我们对未来充满了期待与向往，学习部全体成员已整装待发，准备开拓新一年的工作局面。虽然工作是辛苦的，但每个人都收获了很多东西，取得了各自的进步，在这半学期里，我们学习部的兄弟姐妹共同进退，一起努力，提高了个人组织能力和团队协作能力。为以后各方面的团结协作奠定重要基础。不得不承认我们学习部在工作中还有很多不足之处，还有很多待完善的地方。希望我们学习部在下个学年的工作中，弥补我们的不足，继续以饱满的热情投入学生会的工作中。我们学习部为能在学生会这样的一个大家庭和大家一起工作感到幸福和快乐，同时也希望我们学习部为学生会做出更大的贡献。希望在团总支的带领下，把学生会学习部建设成为团结，上进，乐于奉献的先进学习组织！

交通学院学习部

2013年10月9日

第四篇：交通学院权益保障部5月总结

交通学院权益保障部五月份工作总结

炙热的夏天已经到了，天气越变越热。可我们学生会工作的热情依旧如同夏日的阳光一样。回顾过去的一个月，因为天气愈发炎热的缘故，我们权益保障部这周主要把任务放在寝室这块，当然这也离不开其他同学的支持和配合。在学生会各部的相互协调和共同努力下，在发扬交通学院干事的优良品质下，以创建安全、文明的宿舍环境为目标，不断的开拓创新。切切实实地做好本职工作，团结带领全体权保部干事有针对性地展开了一系列宿舍活动。在全体成员的努力下，我们保障了学院学生文明就寝的习惯。为此，在五月份权保部门主要做了以下几个方面：

一、定期开会，及时总结为总结工作、布置任务，权益保障部坚持了例会制度，定期召开宿舍卫生和查寝例会，肯定优点，指出不足，明确今后工作重点，提高权保部干事工作水平。另外，权保部还要求各干事经常深入寝室或召集熟悉同学问起情况，将寝室问题及时反馈给学校领导。

二、每周不定期的检查宿舍，督促同学们保持宿舍卫生并以每次检查宿舍的分数评出最优最差宿舍。当然到了夏天是寝室用电的高峰期，也是寝室火灾频发的时候，我们在每次查寝的时候都要深入查处大功率用电器，对一些违禁的大功率电器直接上缴，当然学校在用电方面也是做得不错的，达到相应功率就会相应的停电，这一方面杜绝了火灾的发生，为同学们提供一个良好安全的宿舍生活空间。

三、积极配合各部室搞好各项活动，促进学员管理制度的完善，帮助同学完善自己的责任与义务，使学生会工作得以圆满快速的完成。

四、交通学院权益保障部于课余时间组织本部干事聚会，促进各个干事之间的感情，增加相互之间的默契，以利于日常开展工作。同时也与其他各部举行小聚会，促进学生会之间各部的感情，使个部相互配合更好。

在以后的工作中，我们要继续发扬权益保障部干事的优良传统，使我院宿舍在卫生与安全方面得以不断的提高，继续为我院的荣誉奋斗。

交通学院权保部 2015年5月20日。

第五篇：专题报告会总结

畅想十八大专题报告会

政治理论学习总结书

2012年11月8日召开了党的中共第十八次全国代表大会,会上胡锦涛书记作了题为《坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》的十八大报告，全面总结了十年来我们国家发展的成功经验和不足，为今后的工作指出方向，并由此形成了“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”的十八大精神。为贯彻学习此次报告的有关精神，提高广大团员的思想素质，我部特邀请校党委宣传部部长杨中刚老师为我们作十八大精神的解读，并开展十八大精神的政治理论学习，现作总结如下：

一、活动内容

医学院团委书记李御娇老师作开场主持，由校党委宣传部杨中刚部长为我们深入浅出地解读十八大报告的有关精神并播放有关ppt,各二级学院团委宣传部代表以及医学院个支部代表认真学习并作学习记录，会后各支部递交了深刻的学习心得。

二、活动效果

1.此次活动主题鲜明，紧紧围绕着学习党的十八大精神这一主题。在杨中刚老师的耐心解读和悉心教导下，广大参与人员对我们国家的现实状况有了清晰的认识，对党的治国理念与方针有了深刻的理解，明确了作为共青团员在新的形势下的历史重任：积极响应党的号召，提高自身思想道德修养和科学文

化修养，团结广大群众，为推动国家经济、社会、文化全面发展而贡献自己的力量。

2.各支部代表在此次活动中认真学习，并递交了深刻的学习心得。

3.各支部在此次学习后，积极开展了“争优创先争当有志青年，创新实践谱写青春风采”的支部宣传活动，使广大青年学生都得到十八大精神的教育。

三、活动不足

会前准备工作不够细心，例如：没有准备好激光笔；活动地点选择仓促，空间过小；形式不够活泼，缺乏互动等。

四、后期展望

各支部代表参加了此报告会后，希望能在支部中积极宣传有关学习内容，开展丰富多彩的各支部政治理论学习活动，让广大团员都能学习到此次会议的思想精髓，纯洁团员思想，提高思想觉悟，理解党的政策，支持党的决议，为党和国家的建设贡献自己的绵薄之力。

共青团xx医学院委员会

宣传部二〇一二年十一月三十日