法制学校汇报材料

第一篇：法制学校汇报材料

漾月街道峰岭完小创建法制学校工作汇报

依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的法治创建 工作情况简要向各位领导汇报，请批评指正。

一、基本情况

我校是一所农村小学，现有11个教学班，学生392名，教职工27名（其中专任教师23名）。我校按照依法治校、依法办学、依法管理学校的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在全校师生员工中深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和学校发展纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展。

二、健全机构、加强领导

在依法治校工作中，我校建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长赵俊为组长，教导主任金雁鸿为副组长，政教主任、报账员、营养餐管理员为成员的依法治校工作领导小组。同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

三、基础工作

1、制定章程、规范制度

学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、政教、校园环境卫生、安全保卫等管理制度，制定了《峰岭完小开展依法治校五年规划》、《峰岭完小法制教育方案》。

2、为使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，学校建立了《峰岭完小法制学校创建工作台账》，从而使法制建设工作经常化和制度化，创设了依法治校的民主环境，促进学校民主法制建设和精神文明建设。把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。

实行校务公开制度，增加学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。

学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。

四、领导班子带头学法用法

领导重视，安全、法制教育“逢会必讲”，力求以此唤起全校师生的法制规范意识，规范教育教学行为，2013—2014学年，累计学法在10次以上，学时在30小时，学校教师做到普法教材人手1册，从而提高教师对法制宣传教育的认识，掌握法律法规知识，强化学校法制安全管理，为学生提供稳定良好的学习和生活环境。2014 年9月2日全体教职工学习了《什么情况下学校应承担学生伤害事故的法律责任》。

五、教职员工的普法教育

多年来，我校利用每学期开学初收假时间，组织教职员工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施方案》、《道路交通安全法》等相关法律法规。每年学校全体教师都参加司法局组织的普法考试，合格率达100%。使教师能够初步了解部分法律法规知识，提高法律意识。为了提高教师教育法律修养，也就是法商。学校列会上，校长带领大家共同学习了《提高法商，依法治校》，使大家基本明白了学生的10项权利，教师的权利和义务，在学生伤害事故处理办法中哪种情况学校应当依法承担相应的责任，哪些情况下必须与家长沟通。这些活动的开展，让广大师生明确了自己的权利、义务和责任，让他们知法、懂法，能够用法律来约束自己言行的同时，学会保护自己的权利。

六、在校学生普法教育

我校充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。把法制教育课列入教学计划，做到教师有教材、有课时。把法制教育渗透到学校的教育教学中，学校还聘请了法制副校长到学校对师生进行法制教育。同时利用每周一“国旗下的讲话”时间对学生进行《遵纪守法 健康成长》、《增强自我保护意识,加强防范,提高自救互救能力》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等；星期五是周末，寄宿学生容易浮躁的特点，学校就课间操、班会对全校师生进行周末安全法制教育。以此来提高师生法律意识，规范教育教学行为。在学校的规章制度中，我们把普法工作进行了量化规定，使我校的推普工作有章可循。学校注重法制教育形式多样化，抓学校、家庭、社会共建活动。尤其突出学校教育这一中心，以“家长委员会”为载体，形成教育合力，实现学校、家庭、社会一体化，相互补充，共同推进。（如：致家长的一封信---《学生伤害事故》、让家长知道他始终是学生监护人，并不是发生在学校的事故，学校就一定负责；学校只有教育、保护、管理的责任等，《教育部基础教育一司---致全国中小学生家长的一封信》要求家长假期家长监管、教育子女防溺水知识。各个班级又认认真真地出了一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，每周都要进行安全应急演练，提高学生应急能力。进行有关安全知识活动，如主题班会、宣传板报、知识竞赛等，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，增强学生及教职工的法律意识，最终使我校师生犯罪率为零。

我校少先队还根据自己的实际，开展了以法制教育为主题的中队活动。“法在我们身边”、“守法好少年”、“法律知识知多少”等活动，充分展示了学生们的智慧，同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时，我校还利用多媒体组织学生观看法制教育光盘，对全体学生进行了一次深刻法制教育，也净化了孩子们的心灵。学生的行为由他律逐步向自律转变，起到了极好的教育效果。

七、校务公开，依法管理

学校学校严格执行中心学校绩效工资分配、履职考核、职称评定职称聘任、教学管理等制度。对学校发展的重大问题和与教职工权益有关的重要规章制度都在教职工代表会上通过，对学校建设工程、人事、大宗物品采购，学校校务委员集体讨论，每月、每学期、每学年财务收支状况都进行公示，接受教职工监督。2013年10月18日，学校参加了第八次教代会，大会讨论通过《丹凤镇中心学校奖励性绩效工资考核分配实施方案》补充规定、《丹凤镇中心学专业技术职务评聘分开方案》、《丹凤镇中心学校岗位竞聘办法（试行）》、《丹凤镇中心学校教职工年度履职考核方案》，大会还听取了王燕同志作的《丹凤镇中心学校财务工作报告》。

严格执行市、县关于招生收费的各项政策规定，收费实行公示制，收费程序规范，无违规收费和乱收费现象。做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、食品、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全化，消除隐患，确保师生安全。

八、成绩显著

依法治校是教育领域法制建设工作的基本要求，我校以普法工作为基础，以依法治校为重点，进一步加强法制宣传教育，积极推进依法治校的进程，管理到位，依法治校档案齐全，多年来我校没有出现教师体罚和变相体罚学生的现象。教育教学质量和管理水平稳步提升。2013—2014学年学校被漾月街道党工委评为先进集体，赵俊、金雁鸿、周树兰、郭耀慧、赵琳娜、陈文明分别被中心学校评为先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进后勤工作者。王笔幼老师参加县教育局组织的“三风三热爱”演讲比赛获二等奖，我校学生杨正明月等3位同学被评为县级“三好学生”。

学生素质得到全面发展，学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无流失学生，学完率100%。在校学生犯罪率为零，没有发生校方负主要责任的学生意外伤害事故，师生对校园满意率达百分之九十九以上，形成了敬业爱岗、勤学上进、文明礼貌、尊师守纪的良好风尚。

依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地，我们把小学生作为联系的纽带，开展小学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动，这一工作已受到了广大群众的一致好评。

我们知道，学校法制教育是一项长期的反复的工作，虽然我们取得了一些成绩，但由于主客观方面原因，还存在许多的不足，在今后的的工作中我们将认真总结，积极探索，以更好的形式、更丰富的内容将学校法制教育进行到底。为此在今后的工作中，我校全体师生定会以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去。

漾月街道峰岭完小 2014年10月31日

第二篇：法制学校汇报材料

青岛市依法治教示范学校自查报告

胶州市第十中学

2010年3月

青岛市依法治教示范学校自查报告

胶州市第十中学

我校地处杭州路与北京路交汇处，占地58亩，现有20个教学班，在校生1020余人，教职工126人。学校在各级党委、政府的正确领导下，把依法治校列为治校方略之一，在工作中，坚持法制教育和思想道德教育相结合，坚持依法治校和依德治校相结合，不断优化学校内部管理，深化教育教学改革，学校管理逐步规范化、制度化、标准化，教学质量稳步提高，学校先后荣获全国家庭教育指导研究实验基地、山东省规范化学校、青岛市文明单位、青岛市规范化学校、青岛市依法治教示范学校、青岛市优秀家长学校、青岛市中小学德育工作先进单位、青岛市义务教育标准化学校、青岛市职工代表大会先进星单位、胶州市基础教育工作先进单位，胶州市教育科研先进单位，胶州市教育创新先进单位、胶州市教学示范学校、连续四年获得胶州市教学质量优胜学校等20多个荣誉称号。

一、树立依法治教观念，加强制度化管理，不断提高师生法律素质。

依法治校是新时期学校管理的基本要求，在依法治校的实施过程中，我们以建章立制为基础，加强法律宣传教育，不断提高师生法律素质。

（一）牢固树立依法治教观念。学校成立了依法治教领导小组，由校长任组长，并聘请三里河派出所所长为法制副校长。学校领导和全体教职工位积极推进科学决策和民主管理，积极参加上级教育行政部门组织的法律教育活动，熟悉有关教育的法律法规，具有较强的依法治校、依法从教的意识和素质，从工作和教学中树立依法治教观念。各科室明确分工，责任到人，校长负责抓全面工作；两位副校长分别抓学校管理和教学，分管总务处、办公室、团委和教导处、教科室；政教处全面督促检查；教导处负责制定实施；办公室、教科室全面配合，共同担起依法治教的重任。

（二）健全规章制度，规范学校管理。学校管理要规范，首先要依法，这是

必须明确的。我们根据有关法律法规和上级的要求，结合学校实际，先后制定了《教职工个人申诉办法》、《评优评先办法》、《聘任改革方案》、《部门及职工失误累计处理办法》、《教辅人员量化管理办法》等30多项规章制度，保证了有法可依，有章可循。特别在“五五”普法中，我校对照上级新出台或修订的有关法律法规，对学校的规章制度进行了完善，所有这些，都为依法治教的实施奠定了良好的基础。

（三）营造依法治教的氛围。为全面落实“五五”普法规划中关于法制宣传的要求，我校将教师和学生的权利、义务作为永久性的宣传牌置于学校大门两侧；坚持利用国旗下的讲话，结合重大节日，适时进行爱国教育、法治教育；充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传法治教育的重大意义，在校园中形成浓郁的法制教育宣传氛围，在美化、净化的同时，达到教育设施教育化的目的。

二、广泛发动，加强宣传

1.学校把每周五定为“学法日”，学校干部、教职工认真落实“学法日”制度，熟悉本职工作必知的法律知识，积极参加上级教育行政部门组织的法制教育活动，有较强的依法治校、依法从教意识和素质，教育教学过程中没有违反法律、法规的行为。

2.领导小组先后组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法制教育读本》等有关文件精神，认真写读书笔记，并且参加了上级举行的继续教育考试，全部合格。学校利用广播、黑板报、宣传栏加以宣传。每周三下午定时开始广播，黑板报每双周一次进行更换，并检查评比。团委负责宣传栏，内容广泛，形式活泼。

3.形成了一评二查三落实的良好督察制度，一评是每月进行一次评比，把依法治教纳入教职工奖惩考核中去，二查是教师自查、学校检查，三落实指的是上级的精神落实了没有，学校的规定落实了没有，自己的行动落实了没有。

4.我校从2003年8月开始与中国人民解放军71629部队二营结成军民共建对

子，并达成相关协议；2003年9月与南关派出所达成共建条约；2003年10月被“高风翰纪念馆”吸收为爱国主义教育基地成员单位。

三、民主管理、民主决策

我校积极推进学校科学决策和民主管理，健全教职工代表大会制度和校务公开制度，充分发挥教职工在民主管理和民主监督中的作用。教代会是我校的最高权力机构，学校的方针、政策要由教代会通过。每年一届的教代会保障了依法治教的实施，我校建立健全教代会制度，每年一次定期举行会议，着重解决教职工代表提出的对学校工作、教职工切身利益的建议，进一步修订和完善各项规章制度，从而保障了依法治教，从严治校。通过教职工代表大会，增强了学校各项工作的透明度，确保作出的重大发展规划，签订的民主合同等符合法律法规。

每到学年开始，学校实施教师聘任，做到教师能者上，庸者下。校长聘任中层干部，中层干部聘任班主任及任课教师、科室人员，学校进行宏观调控。为了充分调动广大教职员工的工作积极性，学校制定了一整套考核办法。学期末，学校成立考核领导小组，教职工认真填写考核表，认真总结一年来的工作成绩，然后民主投票，中层干部投票按不同分值评出优秀、良好、合格档次。教职工代表大会通过的教师申诉制度，为教师“喊冤叫屈”开辟了绿色通道。校长信箱能及时将建议公布于众，使广大师生心里透明，心中有数。

四、加强学生的法制宣传教育。

初中学生正值人生关键期，心理和认知能力开始发生重大变化。我校针对学生这些特点，结合上级要求，真正做到了计划、教材、课时、师资“四落实”，充分发挥课堂主渠道作用，加强对学生的法制教育。把法制教育的主要任务落实到政治课教师和班主任身上，通过课堂这一主渠道，开设法制课，召开主题班会，有目的、有计划地对学生进行法律知识教育。重点放在八年级，每周两课时，有专人订计划，上好课。2009年秋聘请检察院王志强副检察长进行法制报告，南关派出所经常派人为我校学生进行法制宣传。通过这些措施对预防青少年犯罪起到

了重要的作用。因此近几年我校无出现重大违法事件和违纪现象。

五、依法保护学生的权利

1.认真贯彻落实国家课程计划，没有随便增减课程，切实减轻学生过重的课业负担，学校规定学生课外作业时间累计不得超过1.5小时，史、地、生、政原则上不准布置作业，一旦有违反者，学生可以拒做或借校长信箱投诉，学校将妥善处理。

严格执行学籍管理规定，对符合条件的转入、转出学生及时办理，并有案可稽。对违犯纪律较严重的学生及时根据《青岛市中小学生处分暂行规定》给予恰当地处分，待悔过自新之后，给予解除处分，无违反规定处分学生的情况。学生流失率没有超过规定范围以内。

2.针对部分家长或部分学生辍学务工现象，班主任三番五次地进行宣传教育，使他们顺利地接受九年义务教育。

3.加大对特殊学生群体的保护力度。为了实施义务教育，确保家庭困难适令学生接受完九年义务教育，我校结合本地实际，成立了贫困学生助学基金管理小组，资金来源由学生捐款，在校教师捐款，领导干部捐款，社会募捐等方式筹集。我校还采取了多种帮扶措施，领导干部同品学兼优的贫困学生结成帮扶对象；学校还根据学生家庭实际，确立了部分生活上有困难的学生，减免杂费，使他们一样接受完初中教育。我校的邱丽丽，还被评为青岛市“十佳春蕾女童”，体现出社会的温暖，学校的帮助。

4.尊重学生人格，平等相待，改善师生关系，不但要喊得响，还要落实在行动上，遵纪守法的行为与教师的量化挂钩，规定谁体罚或变相体罚学生责任自负，后果严重的将严肃处理。

5.为了营造良好的校园周边环境，我校与三里河派出所建立警校共建单位，依法进行校园综合环境治理，整治校园附近敲诈学生和寻衅滋事的不法分子，教育学生离进校时，遵守交通秩序，消除交通安全隐患，积极协助文化、工商、城

管等部门及时清理学校周围的商贩摊点，净化学校周边环境。

总之，几年来，坚持依法治教，使我校走上了健康、快速、稳定的发展轨道，使我校发展成为胶州市环境一流，设施一流，管理一流，质量一流的现代化学校。但是，离上级的要求，与兄弟学校相比还有很多差距，我们将以此为契机，虚心学习，开拓创新，努力工作，把我校的依法治教工作和其它各项工作再推向一个新台阶！

胶州市第十中学 2010年3月

第三篇：法制学校汇报材料

伊宁市达达木图乡中学法制治校工作汇报材料

伊宁市达达木图乡中学法制副校长

我校地处伊宁市近郊，现有28个教学班，在校生1036人，教职工110人。学校在各级党委、政府的正确领导下，把依法治校列为治校方略之一，在工作中，坚持法制教育和思想道德教育相结合，坚持依法治校和依德治校相结合，不断优化学校内部管理，深化教育教学改革，学校管理逐步规范化、制度化、标准化，教学质量稳步提高。

一、树立依法治教观念，加强制度化管理，不断提高师生法律素质。

依法治校是新时期学校管理的基本要求，在依法治校的实施过程中，我们以建章立制为基础，加强法律宣传教育，不断提高师生法律素质。

（一）牢固树立依法治教观念。学校成立了依法治教领导小组，由校长任组长，由本人——达达木图派出所所长为法制副校长。学校领导和全体教职工位积极推进科学决策和民主管理，积极参加上级教育行政部门组织的法律教育活动，熟悉有关教育的法律法规，具有较强的依法治校、依法从教的意识和素质，从工作和教学中树立依法治教观念。

（二）健全规章制度，规范学校管理。特别在“六五”普法中，我校对照上级新出台或修订的有关法律法规，对学校的规章制度进行了完善，派干警专门针对教师和学生进行了法制宣传，并坚持利用国旗下的讲话，结合重大节日，适时进行爱国教育、法治教育；充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传法治教育的重大意义，在校园中形成浓郁的法制教育宣传氛围，在美化、净化的同时，达到教育设施教育化的目的。

二、广泛发动，加强宣传

1.学校利用政治学习时间，要求干部、教职工认真学习本职工作必知的法律知识，积极参加上级教育行政部门组织的法制教育活动，有较强的依法治校、依 1

法从教意识和素质，教育教学过程中没有违反法律、法规的行为。

2.领导小组先后组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法制教育读本》等有关文件精神，认真写读书笔记，形成了一评二查三落实的良好督察制度，一评是每月进行一次评比，把依法治教纳入教职工奖惩考核中去，二查是教师自查、学校检查，三落实指的是上级的精神落实了没有，学校的规定落实了没有，自己的行动落实了没有。

4.每个学期联系铁路派出所干警、少管所干事、消防队员、交通大队为师生进行安全知识讲座和演练，帮助老师和学生掌握相关的安全知识，做到防患于未然。

三、实际工作的开展

自从与达达木图乡中学签订了法制副校长聘书，我就努力的为学校的各项法制安全工作尽自己的力量，在几年的工作中，我积累了一些学校安全管理的经验，但也有些不足，下面就简单讲一讲。

1、开展的工作：

每天放学的重点时段，安排警员在各路口执勤。做到“见警察、见警车、见警灯”，因为达达木图乡中学位于市郊，而且全乡仅此一所中学，所以学生都是来自各村的，且回家方向不

一、路途较远，在放学时有警力协助值班老师监督学生安全回家是一项很重要的工作。

中学的孩子都处于青春期，好冲动、易犯错。学校里经常会有学生因为

小事打架的事件发生，对经常犯错的学生，我们市场我派出所对此事的矛盾化解率为

通过这些措施对预防青少年犯罪起到了重要的作用。因此近几年我校无出现重大违法事件和违纪现象。

五、依法保护学生的权利

1.认真贯彻落实国家课程计划，没有随便增减课程，切实减轻学生过重的课

业负担，学校规定学生课外作业时间累计不得超过1.5小时，史、地、生、政原则上不准布置作业，一旦有违反者，学生可以拒做或借校长信箱投诉，学校将妥善处理。

严格执行学籍管理规定，对符合条件的转入、转出学生及时办理，并有案可稽。对违犯纪律较严重的学生及时根据《青岛市中小学生处分暂行规定》给予恰当地处分，待悔过自新之后，给予解除处分，无违反规定处分学生的情况。学生流失率没有超过规定范围以内。

2.针对部分家长或部分学生辍学务工现象，班主任三番五次地进行宣传教育，使他们顺利地接受九年义务教育。

3.加大对特殊学生群体的保护力度。为了实施义务教育，确保家庭困难适令学生接受完九年义务教育，我校结合本地实际，成立了贫困学生助学基金管理小组，资金来源由学生捐款，在校教师捐款，领导干部捐款，社会募捐等方式筹集。我校还采取了多种帮扶措施，领导干部同品学兼优的贫困学生结成帮扶对象；学校还根据学生家庭实际，确立了部分生活上有困难的学生，减免杂费，使他们一样接受完初中教育。我校的邱丽丽，还被评为青岛市“十佳春蕾女童”，体现出社会的温暖，学校的帮助。

4.尊重学生人格，平等相待，改善师生关系，不但要喊得响，还要落实在行动上，遵纪守法的行为与教师的量化挂钩，规定谁体罚或变相体罚学生责任自负，后果严重的将严肃处理。

5.为了营造良好的校园周边环境，我校与三里河派出所建立警校共建单位，依法进行校园综合环境治理，整治校园附近敲诈学生和寻衅滋事的不法分子，教育学生离进校时，遵守交通秩序，消除交通安全隐患，积极协助文化、工商、城管等部门及时清理学校周围的商贩摊点，净化学校周边环境。

总之，几年来，坚持依法治教，使我校走上了健康、快速、稳定的发展轨道，使我校发展成为胶州市环境一流，设施一流，管理一流，质量一流的现代化学校。

但是，离上级的要求，与兄弟学校相比还有很多差距，我们将以此为契机，虚心学习，开拓创新，努力工作，把我校的依法治教工作和其它各项工作再推向一个新台阶！

胶州市第十中学

2010年3月

第四篇：地税局法制汇报

XX市地方税务局法制工作汇报

上半年XX市地税局在市委市政府和XX市局的正确领导下，紧紧围绕全市地税工作的总体要求及总体思路，认真贯彻执行国家的税收政策，坚持依法治税，强化税收管理，在执法考核、案件审理、文件备案备查等诸多方面都取得了较好成绩。不断加强税政管理，规范了税收执法行为，较好地完成了XX市局交办的各项工作任务。现将我局推进依法行政工作贯彻情况汇报如下：

一、上半年税收法规工作重点

1、认真贯彻落实税收执法责任制

我局历来把贯彻落实执法责任制视为税收法规工作的中心工作。认真分析研究《XX市地方税务局税收行政执法责任制实施办法（试行）》，并在原有基础上将结合市局电子考核软件，对其进行全面修改完善，并将建立健全执法人员考核档案。

2、严格涉税规范性文件监督管理

按照XX市局法规科要求，我们认真组织人员学习总局印发的《税收规范性文件管理办法（试行）》，对内税收规范性文件的出台均经过了法规科审核把关，严格执行文件会签把关制度，制定下发的税收规范性文件，必须经税收法制工作部门会签。重大税务案件的定性及处理均由市局审理委员会集体决定。年初，法规科按照市局统一部署，认真做好重大案件的审理工作，我们特别注重对重大案件的审理工作，1建立健全重大案件会审制度，明确稽查局、审理办公室和审理委员会的职责。审理办公室对稽查局报送案件的程序合法性、证据准确性和处罚的适度性进行初步审核，然后报审理委员会集体审定，确保了案件的审理质量。上半年发生一个重大案件，已对其审理完毕。规范性文件清理工作已于3月份开展，由于时间太长，工作人员更换频繁，所以进展较慢，争取下半年将建局以来的规范性文件全部进行清理。

3、积极组织法制培训工作

一是聘请市局法规科XX科长来我局进行了全员培训，并进行了部分人员的座谈，深入细致的讨论了《强制法》相关内容，二是组织稽查大比武人员进行自学及兼职教师培训相结合方式学习《强制法》。

4、多渠道开展税法宣传和咨询工作

税法宣传月和法制宣传周及日常宣传工作逐步制度化、规范化，今年法规部门积极参与了各种形式的税法集中宣传活动，一是组织全体人员认真学习各种税收法律法规规定，吃透政策精神，提高征管一线人员的业务水平和实际操作技能。二是利用税收宣传月活动，采取多样多渠道宣传方式进行税收知识宣传。同时在企业所得税“涉税通”培训工作中对纳税人和扣缴义务人税收知识宣传培训。

5、积极落实税收调研工作

根据我局实际工作情况，要求各分局认真开展群众性税收调研和税收法制理论研究工作，全年各单位要上报一篇调研报告。经过市局领导评审，上半年选出5篇上报XX市局。

二、税收法规工作中存在的问题

尽管我局的依法治税工作取得了很大进展，仍存在着一些问题，主要表现在：

1、税务机关方面。疏于管理，淡化责任，税户不明，税源不清，漏征漏管现象仍然存在；重实体，轻程序，执法随意性问题时有发生，税务执法地位还不高，监控手段较落后，打击偷逃税力度不够；税务内部机构间相互配合不够，监督不力。

2、纳税人方面。有些纳税人不按规定办理税务登记，采取打游击的方式无证经营；有些不建帐或帐证不健全，财务管理混乱，收入不记帐，乱挤成本，乱摊费用；有些钻税收政策的空子骗取减免税优惠政策，暴力阻挠税务人中执行公务的事件时有发生。此外，一些纳税人纳税申报的自觉性不高，申报质量较差。

三、税收法规工作下一步打算

从依法治税实践中面临的问题及产生的原因分析，我们认为应从以下几个方面采取措施并努力：

1、规范执法行为。对现行的执法岗位、岗位职责、工作规程进行优化完善，做到以事定岗，岗位到人，责任到人，形成一环扣一环、相互衔接、相互制约、相互监督有机结合的“链条”式执法体系，并实行岗位交流轮换制度；进一步推行“阳光税收”，把税收政策、纳税定额、税收减免、违章处理、税务服务标准、工作纪律、纳税人的权力及办税的条件、要求、程序、过程等向纳税人公开，做到应公开的内

容必须全部公开，解决纳税人“税不清”和税务人员收“人情税”、“关系税”的问题。

2、强化责任追究。加大对税务人员违规执法和执法过错责任追究的力度，对违反规定的人和事，一经查实依法追究，应追究刑事、行政、经济责任的必须给予对号入座，做到谁违规、违纪就及时给予追究，决不能姑息迁就，对负责追究而不实施追究的，更应从重处理，解决基层部门追究落实不平衡的问题。

3、加强队伍建设。进一步加强对税务人员的政治思想教育、廉洁自律教育、职业道德教育和法制教育，使执法者牢固地树立法制观念，做到心中有法，虑必及法，言必合法，行必循法；切实加强干部业务培训和执法培训，努力造就一支具有较高税收法律知识，业务精通，纪律严明，具备正确处理税收法律关系中各种问题能力的税收执法队伍，再创XX市地税局依法治税工作的新局面。

第五篇：法制进校园汇报材料

扎实推进法制教育工作 全面提升教育教学质量 ——九寨沟县第一小学“法制进校园”汇报材料

法制教育是学校德育工作的重要抓手，是提高学校德育质量、教学质量的重要保证。2014年，在县委政府的正确领导下，在县依法治县办公室的指导下，在县教育局的亲切关怀下，我校认真开展“法制进校园”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径，努力做到经常教育与集体教育相结合、校外教育与校内教育相结合，通过扎实有效的法制教育工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增强，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。现就我校2014年开展“法制进校园”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评指正。

一、领导重视，建立普法机构，工作落实到位。

学校领导高度重视“法制进校园”工作，按照上级的统一部署，始终把学校法制工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保 “法制进校园”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。

（一）是健全组织机构机构，学校成立了以童桂平校长为组长，副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法制进校园”工作领导小组，领导小组下设办公室，由殷树平兼任办公室主任，负责开展法制教育具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设。

（二）是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校工作，在经费上舍得投入，保证了法制教育所需经费，确保普法工作正常运作。

二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。

为更好地完成“法制进校园”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。

（一）是利用教师例会、政治学习，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。

（二）是利用班会在学生中普及法律知识。

（三）是充分利用校园广播站、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏，让学生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。

（四）是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。

在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。

我校与城关派出所开展警民共建活动，聘请张林警官为我校校外法制辅导员，并邀请派出所警官来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。

三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质

在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制学习教育。学校每制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规；二是采取集中学习与自学相结合的形式。

此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，学生每月2课时，教师每月2课时；同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、学用结合，推进普法进程，管理有章可循。

牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。

五、主要成效。

（一）通过法制教育，增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、发展和稳定提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。

（二）通过法制教育，增强了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。几年来，师生中没有发生侮辱、歧视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大安全事故。进一步规范了教育行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。

（三）在法制教育活动中，我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异常学生的心理健康教育，全面提高学生的心理素质水平，帮助他们形成良好的行为习惯，培养和提高其良好的心理素质，使他们融洽到健康向上的集体之中。

（四）通过法制教育，也促进了教育质量的提高。教学成绩显著，得到了社会、学生和家长的信任。

总之，通过法制教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们在县委政府的正确领导和上级部门的亲切关怀下，将不断巩固法制教育的成果，继

续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，把普法教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校，为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。二〇一五年三月十日篇二：法制进校园普法汇报材料

扎实推进法制教育工作 全面提升教育教学质量 ——格尔木市第十三中学“法制进校园”普法汇报材料

法制教育是学校德育工作的重要抓手，是提高学校德育质量、教学质量的重要保证。自建校以来，在市委市政府的正确领导下，在市依法治市办公室的指导下，在市教育局的亲切关怀下，我校认真开展“法制进校园”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径，努力做到经常教育与集体教育相结合、校外教育与校内教育相结合，通过扎实有效的法制教育工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增强，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。现就我校“法制进校园”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评指正。

一、领导重视，建立普法机构，工作落实到位。

我校领导高度重视“法制进校园”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保 “法制进校园”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以张晓林校长为组长，副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法制进校园”工作领导小组，领导小组下设办公室，由政教主任兼任办公室主任，负责开展普法教育具体工作，并且根据人

员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校工作，在经费上舍得投入，保证了普法所需经费，确保普法工作正常运作。

二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。

为更好地完成“法制进校园”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和教师例会，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。二是利用班团会在学生中普及法律知识。三是充分利用校园广播站、校报、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏、印制胡总书记关于“八荣八耻”的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安

全教育影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、团委2009-2010第一学期在学生中积极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。我校与金峰路派出所开展警民共建活动，聘请陈占宏警官为我校校外法制辅导员，并邀请陈占宏、王有彦、杨丽娜等警官先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识；2008年10月，2009年5月，先后邀请市交警大队北郊支队警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规；2009年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教育活动；2009年12月，学校集中开展了以科学发展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法守法为重点，突出“法律伴我行，保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。

三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质

在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制学习教育。学校每制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等40多部法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规；二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会； 再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法

制意识。二是充分利用班会课、读报课等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、语文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举办法律知识竞赛、法律手抄报比赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。

此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，学生每月2课时，教师每月2课时；同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、学用结合，推进普法进程，管理有章可循。

牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。坚持民主决策，篇三：法制进校园普法汇报材料

恩阳区青木镇中心小学

“法律进学校”汇报材料

为认真落实省、市、区关于推进“法律进学校”的实施意见和有关会议精神，大力加强法制宣传教育，坚持德育为重，突出法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、规范化建设，我校认真开展“法律进学校”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索依法治校的新途径，努力做到“学校依法办学、教师依法执教、学生学法守法”现就我校“法律进学校”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评指正。

一、高度重视，建立普法机构，工作落实到位。

我校高度重视“法律进学校”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保 “法律进学校”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法律进学校”工作领导小组，领导小组下设办公室，由安保主任兼任办公室主任，负责开展“法律进学校”具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校

工作，在经费上保证投入，确保“法律进学校”工作正常运作。

二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。

为更好地完成“法律进学校”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和教师例会，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。二是利用周会、班会在学生中普及法律知识。三是充分利用校园广播站、校报、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏、印制胡总书记关于“八荣八耻”的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。

在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、团委2009-2010第一学期在学生中积

极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。

我校与金峰路派出所开展警民共建活动，聘请陈占宏警官为我校校外法制辅导员，并邀请陈占宏、王有彦、杨丽娜等警官先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识；2008年10月，2009年5月，先后邀请市交警大队北郊支队警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规；2009年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教育活动；2009年12月，学校集中开展了以科学发展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法守法为重点，突出“法律伴我行，保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。

三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质

在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制学习教育。学校每制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等40多部法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规；二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会；

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、读报课等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、语

文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举办法律知识竞赛、法律手抄报比赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。

此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，学生每月2课时，教师每月2课时；同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、学用结合，推进普法进程，管理有章可循。

牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。坚持民主决策，重大决策提交学校教代会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教职工的意见，充分地调动了广大教职工的积极性，使教职工的主人翁精神得到体现，坚持政务公开，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公篇四：法制进校园工作汇报

沙雅县第三中学“法治进校园”工作汇报

一、提高思想认识 在全校师生中广泛宣传法律进校园活动的重要性，在活动中，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，首先将法律教育融合到学校师德师风教育，利用全校教职工集中学习和党员学习，加强对广大教师的法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展“法治进校园”活动中的重要作用。其次是以教育教学为中心，遵循青少年教育规律，切合青少年的身心发展规律和认知特点，贴近实际，贴近生活，贴进学生，大力开展校园法律建设，法律教育进课堂，法律意识进头脑，引导全体教师和全体学生形成诚实守法价值观念和道德情操。

二、强化安全管理、共建和谐校园

开学初，制定本学期安全制度与措施，把安全教育与防范渗透到学校的日常管理工作中去，进一步规范了办学行为。各年级、班级在政教处的组织安排下，召开了班主任会议重点强调布置，各班纷纷开展了以“法律知识进校园”为内容的主题班会，并出了一期板报，同时落实各年级、班级的安全制度和措施，确保了正常的教育教学秩序。

三、完善“校园警务室”、加强综合治理

政教处紧密联合“校园警务室”，协助门口保安，及时清理校园周边的小商小贩，打击校园周边社会闲杂人员，不断净化校园治安环境，以创建“平安校园”。同时，我们还邀请交警大队有关领导和“法制副校长”为全校师生做“法律知识”和“中学生如何防盗防骗、维护自身安全”的专题报告，提高了学生的自我安全防犯意识。还组织学校文明监督岗的师生在校园门口，协助交警人员进行执勤，从而提高了学生道路安全意识。

四、利用多种平台、加强宣传力度

充分利用学校的黑板报、手抄报和横幅标语等多种平台，大力宣传了有关法律法规知识。紧紧围绕“平安校园、和谐校园”的创建工作为宣传重点和中心任务，切实提高了广大师生对平安建设工作的认同率。由学校政教办牵头4月份由县国税局同志为我校全体师生进行《税法》知识宣传教育；5月6月分别安排两名法制副校长木沙司马依、张新民为全体学生做了《未成年人犯罪案例分析》及相关法律讲座；9月中旬组织八年级汉语班学生开展“预防青少年犯罪模拟法庭”活动；12月11由县城镇派出所指导员艾买尔.热合曼为初三年级民语班学生做了《预防未成年人犯罪法》和《道路交通安全法》讲座；12月24日县团委在我校举行了《现代文化与青年同行——法制宣传365青少年法制大讲堂》。学校团委组织学生到街道和社区主动打扫卫生、捡拾垃圾，从而带动一个家庭，影响一个社区，使大家爱护城市公共环境、养成讲卫生的好习惯，积极自觉地投入到环境保护和维护城市管理秩序的工作中去。

五、法制教育与课堂教学相结合。发挥课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教 育。政治课老师首先发挥了的龙头作用，系统讲授了《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了《文物保***》教育；地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。

六、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。

一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请公安部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益。另一方面学校还定期组织给学生观看《交通安全教育图片展》，每个学期对各班的交通安全专题版报进行评分，同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制教育图片，举行珍惜生命、远离毒品签名活动，校园拒绝邪教签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。

总之“法治进校园”教育活动是一项长期的工作，我们根据有关部门的要求，做到活动有计划，有专门机构负责各项工作的落实，能做到定期总结。我校的每个人都积极的投入到活动中，通过活动，提高了我们自身的道德素质，提高育人的本领，也提高了学生的法律意识。

沙雅县第三中学 2013年12月篇五：法制进校园普法汇报材料(1)扎实推进法制教育工作 全面提升教育教学质量 法制教育是学校德育工作的重要抓手，是提高学校德育质量、教学质量的重要保证。自建校以来，在市委市政府的正确领导下，在市依法治市办公室的指导下，在市教育局的亲切关怀下，我校认真开展“法制进校园”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径，努力做到经常教育与集体教育相结合、校外教育与校内教育相结合，通过扎实有效的法制教育工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增强，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。现就我校“法制进校园”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评

指正。

一、领导重视，建立普法机构，工作落实到位。

我校领导高度重视“法制进校园”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保 “法制进校园”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以张晓林校长为组长，副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法制进校园”工作领导小组，领导小组下设办公室，由政教主任兼任办公室主任，负责开展普法教育具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各年

度工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校工作，在经费上舍得投入，保证了普法所需经费，确保普法工作正常运作。

二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。

为更好地完成“法制进校园”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和教师例会，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。二是利用班团会在学生中普及法律知识。三是充分利用校园广播站、校报、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏、印制胡总书记关于“八荣八耻”的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。

在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、团委2009-2010第一学期在学生中积极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。我校与金峰路派出所开展警民共建活动，聘请陈占宏警官为我校校外法制辅导员，并邀请陈占宏、王有彦、杨丽娜等警官先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识；2008年10月，2009年5月，先后邀请市交警大队北郊支队警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规；2009年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教育活动；2009年12月，学校集中开展了以科学发展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法守法为重点，突出“法律伴我行，保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。

三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质

在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制学习教育。学校每制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等40多部法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规；二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会；

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、读报课等途径，开展形式多

样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、语文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举办法律知识竞赛、法律手抄报比赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，学生每月2课时，教师每月2课时；同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、学用结合，推进普法进程，管理有章可循。

牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。