三年中队事迹材料

第一篇：三年中队事迹材料

三中队事迹材料

草场中心小学三中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们中队现有队员26人，其中男生13人，女生13人。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一．追求绿色、健康、自主和谐发展的特色班集体

无论什么时候走进我们三中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己。发挥自主自动创造精神，充分发挥才智，真做少先队的主人。确实，我们三年中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。本学期班干部实施“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、我们中队的风采

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们三年中队在班级设置了阅读积累、红花少年、文明之星、艺术展览四个模块。在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺红花少年。不仅在这方面，在学校每周四项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育和感恩教育。我通过语文课堂教学和班会课，引导学生感受爱、表达爱。队员们团结互爱，他们爱老师、爱父母、尊敬长辈。这个温暖的大家庭里洋溢着浓浓的爱。我还充分利用教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报、读书收获乐园等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这正是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的情操，提升学生的价值观念。

四、刻苦学习的班集体

我们三中队的队员们，从三年级开始，由于的队员是从各个村小学集中上过来的。有些队员的成绩基础十分薄弱，行为习惯很差。但是，我们的队员没有气馁，没有自卑。他们努力学习，上课认真听讲，作业按时完成，积极的完成老师布置的每项任务。各科的成绩都有了提高，尤其是英语成绩一直是名列前茅。在这次的期期中考试中各科都考的比较理想。但是，我们的队员们不会因此骄傲，每天还是积极的完成作业。他们就像是一棵棵绿色的幼苗，在阳光照耀下茁长的成长

五、特色班队小干部

班队设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。在班级中评比：卫生标兵、纪律标兵、学习标兵、安全标兵，提高学生参加各项活动的积极性。尤其是在3月份我们三年中队开展的《学习雷锋》的班会活动中，我们的小主持马禹慧同学和詹铁英同学表现的特别棒，全体队员在学校帮助办公室擦玻璃、打扫卫生，在家帮助村中的老年人做力所能及的事，让雷锋精神走遍校园中的每个角落，让雷锋精神永驻人间。在4月份开展“多读书，多好书”的阅读活动，人人争做小读书郎”的月主题活动中，我们中队每天都积极的唱红歌，同学之间讲故事，学习毒品预防教育课，读一本好书，队员们还自发组织起来观看红色电影等等。特色的班队管理体现了良好的文明的班风、卫生优秀班级、自主管理优秀班级！

六．我们中队的成绩

一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩.2011年10月 获得草场中心小学低年级组歌咏比赛第一名。2011年10月 获得草场中心小学体操表演第一名。

2012年4月 胡婧同学获“讲雷锋故事”一等奖，周千贺获“将雷锋故事”三等奖。

今天的三年中队就是一棵雨后春笋，正生机勃勃地迎着初升的太阳，迅速成长。明天的三年中队将是一棵健壮的竹子，必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。

草场中心小学：李久明

2012年4月23日

三 中 队 事 迹 材 料

草场中心小学

二零一二年四月

第二篇：中队事迹

少先队先进中队事迹材料

循化县清水中心小学三（3）中队

辅导员：马引娣

只要您了解三（3）中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。三（3）中队拥有45名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年小，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，靠集体里每位少先队员的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这是强大的班级凝聚力。“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。他们人虽小，可是志气大。大家互相督促互相学习、共同做好各项常

1规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“文明班”“优秀班级”“板报设计”第一名的称号常常光顾我们班级。连“流动红旗”也常常驻足于我们班的教室里。在学校组织“的星级班级”评比中，每学期都获得“十星级”班级。成为学校的模范班级。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，我们班的成绩均居年级前列。孩子们都在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也积极要求进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。韩玉萍、韩秀英已经成为三（3）中队两只出色的“领头雁”。

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，注重“爱”的教育和感恩教育。我通过语文课堂教学和班会课，引导学生感受爱、表达爱。队员们团结互爱，他们爱老师、爱父母、尊敬长辈。这个温暖的大家庭里洋溢着浓浓的爱。我还充分利用教室里的墙报，展示学生的绘画、优秀的作业、作文、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这正是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的情操，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力。

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”拔河比赛、跳绳比赛等多项比赛。大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育，三（3）中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们声情并茂的朗诵；动情的演唱„„当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了„„这堂班队活课取得了意想不到的效果，使我们深深感受到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，我们要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华

平时，他们还积极参加合唱、舞蹈、书法、绘画等有益活动或比赛，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

三（3）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。忆往昔，取得的成绩是我们明天工作上最大的动力；展望未来，我们还要不断努力，争取为祖国培养出更多更优秀的人才。

优秀少先队中队先进事迹简介

循化县清水中心小学三（3）中队

辅导员：马引娣

无论你何时走进清水中心小学三（3）班的教室，都会被深深震撼：地面扫的干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般温暖。这一切无不显示着45个队员们的认真和细心。的确，三（3）班中队就是这样一个优秀的中队。在辅导员马引娣老师的带领下，班级形成了一种“人人有事做，事事有人做”的良好作风。课间操比赛中获得第一名；在班级文化建设中，获得一等奖，在朗读大赛中，获得一等奖，在班级小报设计大赛中，语文、数学、小报设计都获得了一等奖。全班同学以“适时做事，挑战自我”为自勉格言，在学习上形成了追、赶、超的良好氛围，学生的各科成绩都居于年级前列。被评为先进中队。在学校组织“的星级班级”评比中，每学期都获得“十星级”班级。成为学校的模范班级。因此马老师多次被评为“乡级优秀少先队辅导员”。

附件

2“海东地区优秀少先大（中、小）队”申报登记表

备注：

1、此表可复制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前报送团地委

第三篇：英雄中队事迹

宜兴市范道实验小学六（2）中队

争创“英雄中队”事迹材料

宜兴市范道实验小学六（2）中队是一个拥有39名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐烙印下自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、加强班风建设

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。建班之初我们提出“争当六（2）主人翁”的口号，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。坚持“以人为本，民主公正”的原则，班级成员共同制定了《六（2）公约》、《文明监督岗制度》和《卫生监督岗制度》等一系列制度，并结合学校常规量化考核管理，开展“零扣分日”活动，督促同学们自我约束，自我管理，做好各项常规工作，为班级持续发展打下了坚实的基础。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部由学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，能互相配合共同为班集体建设做出自己的贡献。魏书生曾说过，一个具有生命力的班级，应该“事事有人做，人人有事做”，作为班主任，我试着给每个学生平等的机会，让他们能在班级中找到自己的位置。为此，除了原有的班

干部岗位职责，我们还为一些处在班级中下游水平的同学量身订做了适合他们的岗位，如：监督眼保健操和课间操的“两操监督员”、去食堂用餐监督路队纪律的“路队长”等，让他们感受到班级的尊重，更好地自我约束并树立学习的信心。

三、注重班级文化的建设

学期初，我班开展了“爱我六（2）”班徽和班歌征集活动，请全班同学群策群力为班级设计能体现六（2）特色的班徽，将旋律优美，内容健康的歌曲改编为班歌，努力营造健康快乐班级文化，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。开设“班级论坛”，各小队选派发言人，听取并整理同学们对班级事务的意见和建议，在班会课上拿出来说一说，议一议，在平等、自由、民主的氛围中，同学们加深了相互理解，加强了班级团结。争创“英雄中队”，以汶川地震中的小英雄林浩为榜样，学习“林浩精神”，开展“我心中的英雄”主题班会，并邀请远东电缆职工胡晓刚同志走进班级，用他的事迹向同学们诠释身边的平凡英雄。

六（2）中队，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，就像刚发芽的幼苗，虽然生机勃勃，但总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，更会满怀希望与激情加强各方面的协作，努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，六

（2）中队一定不辱“英雄中队”的使命，昂首阔步，勇往直前。

宜兴市范道实验小学六（2）中队

2011.4

英雄中队创建活动

邀请我镇劳动模范作事迹报告

新一代班徽佩戴

别开生面的水果会

走进远东

慰问敬老院

烈士墓前敬白花

植树护林我参加

第四篇：×交警中队事迹

×交警中队事迹

闽赣边境的“守护神” 319国道犹如一条“彩练当空舞”的丝带，飘落在崇山峻岭之间，把闽赣两省连接在一起，是江西对接长、珠、闽的一条大动脉，两省滚滚的车流、人流、物流、资金流„„在这条大“动脉”中日夜奔流不息。座落在闽赣交界边境、群山环抱之中的江西省瑞金市交警大队黄沙中队，现有民警5名，交通协管员2名，担负着维护这一路段的道路交通、治安秩序的繁重任务。该中队自XX年成立以来，全体民警齐心协力，群策群力，以中队为家，全力开展各项工作，采取动态管理、静态监视、动静结合、打防并举等一系列有力措施，不断在预防、打击、服务上下功夫，狠抓队伍建设，大力开展各种便民利民措施，确保了辖区道路的安全、畅通、有序。辖区内的黄沙交通安全村被评为赣州市市级交通安全村，中队连续多年被大队、赣州市交警支队评为先进集体，连续两年被赣州市交警支队评为“五好警队”，过往驾驶员都亲切地称该中队为闽赣边境的“守护神”。政治建警 提高队伍整体素质 “打铁先须自身硬”。为带好队伍，黄沙中队狠抓班子建设，把政治理论学习和业务知识学习融合到贯彻落实党的公安工作路线、方针、政策上，融合到学以致用、解决公安交通管理工作的具体问题上，在学习中增强了政治敏锐性和鉴别性，强化了班子的整体意识、勤政意识、求实意识、服务意识、廉洁意识、开拓意识；坚持中队办公会议事制度，班子成员坚持遇事商量，讲党性、讲大局、讲原则，形成合力；中队领导严于律己，当好排头兵，打好“自身牌”，坚持“五带头”，带头政治理论和业务知识学习、带头遵守规章制度、带头上路执勤、带头依法办案、带头为群众排忧解难。依法从严治警，全面强化民警的整体素质，不断提高民警的执法水平和服务质量。中队先后制定了《政治业务学习制度》、《中队勤务管理制度》等一系列规章制度，形成了规范性、程序性、监督性、警戒性、激励性的完整体系，在时间、空间以及内容上对民警行为进行有效的规范和制约。到目前为止，中队民警无一人违反公安部的“五条禁令”、省公安厅的“三个禁止”及其它政纪法则、组织纪律。坚持每周一晚学习制度，用先进的理论和文化武装民警的头脑，同时鼓励民警参加各种函授学习和自学考试，增强民警的文化功底。至今，中队民警除一人在参加成教外，其余的都达到大专以上学历。预防为主 夯实交通管理基础 黄沙中队驻地距闽赣交界处仅1公里，所辖路段路面状况复杂、车流量大、交通事故极易发生。中队把预防交通事故当作维护社会稳定的第一要素，率先提出了把中队摆在国道线上，严格落实“五定”公路巡逻机制，实行民警国道路段包干责任制，并对责任路段实行“五定”、“五包”，即“定路段、定时间、定人员、定任务、定责任”、“包纠正违章、包疏导交通、包交通宣传、包轻微事故处理、包分析事故原因排查整改事故多发路段”，责任落实到每个民警，并做到“四知”，“知所包路段的车辆流量、流向情况，知路段的交通参与者的概况和特点，知路段范围各单位的交通安全情况，知所辖路段的管理重点”。同时把各项交通管理工作任务目标化分解到民警身上，奖优惩劣，此举充分调动了民警的积极性，取得了良好的效果。作为道路交通管理工作的最直接体现──交通秩序管理是中队工作的重中之重。为此，中队对国道上行驶的违章车辆进行严查严管、严厉查处严重交通违章，坚决取缔农用车、三轮摩托车非法载客及报废车辆和“两无两假”车辆上路行驶，排查事故的“黑点”和多发路段，及时采取有效措施，设置警示牌，清障疏堵、排除事故隐患。同时积极争取当地党委、政府的重视，与公安派出所、交通、工商等部门一起齐抓共管，合力治理国道的交通环境。近年来，中队共依法查处严重违章600余起，暂扣非法载客农用车、三轮摩托车10余辆，报废车3部，“两无两假”机动车（含摩托车）1180辆，查获假证件十余本，纠处其他交通违章6000余起。真心为民 体现交通管理目的 “有困难找交警”。中队始终把为民服务作为转变工作作风、改善警民关系的重点来抓，文明执法，推行文明规范用语，纠正违章做到先敬礼，再治理，后处理，最后敬个送别礼。准备了常用的感冒药、晕车药、伤口贴等药物，方便过往司乘人员。热情为过往路人排忧解难，不断服务水平，树立了公安交警的良好形象。XX年12月29日凌晨5时许，一辆满载生猪的大货车由新余拉往福建的途中，侧翻在辖区公路旁，车上所载生猪全部走出车外。中队民警接到报案后火速赶往现场，见此情况，民警迅速召集附近村民，及时将走散的生猪如数追回，并联系到施救车和转运车辆，将其生猪转运后民警才离开现场。该货车司机陈某感动地说：“红都交警真是好样的”。自觉置于专门机关、交警执法监督员、人民群众的监督下，通过完善的内外监督，从根本上杜绝了民警执法不公、为警不廉、徇私枉法等违法违纪现象。XX年9月15日，中队在处理一起本市某执法部门的车与一村民驾驶的车辆相碰撞的交通事故中，该村民认为民警处理事故时一定会偏向执法部门，对民警抱有成见。经过民警的调查核实，认定执法部门的车占道行驶，应负事故的全部责任，该村民无责任。当该村民获知事故责任认定后，感激地对民警说：“我误会了你们，真没想到你们能这样公正的执法”。深入宣教 把握交通管理之本 “交通管理宣传要先行”。为充分发挥宣传教育的先导作用，中队广泛开展交通安全宣传教育工作，指定1名民警为兼职宣传警，负责中队宣传工作的具体组织实施。把辖区现有的1381辆机动车，1451名驾驶员进行分册建档，并制定了完善的档案管理制度，采取车驾管工作分片责任到民警，主动上门做工作的方法，严格车驾管理，确保汽车类机动车年检率达到98%，摩托车、农用车年检率达到96%，汽车类驾驶员年审率达100%，摩托车、农用车驾驶员年审率达到%。为提高驾驶员的素质，中队民警还分别定期到责任片区内以每月安全学习例会的形式，组织驾驶员进行安全学习，加强安全教育。与此同时中队在辖区内创建了3个交通安全村，加强软硬件设施建设，由此以点带面，强化对村民的交通安全宣传教育。2名民警分别担任了辖区2所小学的交通安全校外辅导员，经常为学生上交通安全宣传课。民警还充分利用休息日的时间，在辖区路段沿线书写醒目永久性交通安全宣传标语8条，“汗水浇灌花更艳”。通过中队民警的不懈努力，辖区村民、学生的交通安全意识、交通遵章意识、交通文明意识得到明显提高，95%以上的学生熟知交通安全常识，村民熟知交通安全常识达到80%以上。至今为止，该辖区国道沿线学校没有发生一起学生伤亡事故，道路交通事故四项指数逐年下降。在“对接长珠闽，建设新赣州”的号角中，黄沙中队将以强烈的发展责任感和政治使命感，为了319国道这条沟通闽赣两省大“动脉”的平安、有序、畅通，甘当经济建设、全面建设小康社会这列火车的铺路石。

第五篇：先锋中队事迹（范文）

福州市梁厝小学“赵一曼”先锋中队

中队辅导员 叶雅莉

梁厝小学五年1班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“勤奋进取”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“党的坚贞儿女赵一曼”是我们中队的学学习的榜样。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。

五年1班这个中队自2014年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班20名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。

一、树立良好班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《我的小学生守则》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列；在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一；个人行为规范评比第一名，拔河比赛第一名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：2015年《缅怀先烈感恩生活》主题班队会被评为校级优秀班队会，班级多位队员被评为城门学区的优秀少先队员，仓山区三好生。并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“城门学区优秀班主任”、“仓山区先进个人”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪！优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。

二、培养优秀的队干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。

还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。

三、提高自我管理能力 一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、养成了良好习惯

教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。

这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

五、在活动中挖掘潜能

“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。

本中队每周少先队活动课开设了“拉丁舞表演”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。

我相信，在五1中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的！