自主学习相关制度

第一篇：自主学习相关制度

自主学习相关制度

高邮市车逻初中 2009、10

一、学生课堂要求(一）发言

1、声音响亮：保证教室每个角落都听到；不吞吐、不拖音。

2、仪态大方：起立迅速，身体不晃，不低头，不乱看，不扭捏。

（二）上台展示

1、上讲台，动作快，找准位置，面向全体。

2、讲题时，让开黑板，板书大小适度。

3、能与“观众”进行互动交流

4、发言要求参照

（一）（三）小组学习

1、声音：使用“组内声音”（区别“班级声音”，压低至组内听到即可）

2、倾听：他人发言时不插嘴；边听边思考。

3、补充：在倾听他人发言的基础上，有补充的意识。

4、质疑：在交流过程中，不仅说“已经明白的”，还要提出“困惑”。

5、整合提炼：小组发言告一段落，要学会整合观点并进行提炼。

6、记录：在小组学习过程中，自觉做好记录，修改完善“小研究”。

（四）交流展示常用语

1、大家有什么疑问吗？

2、谁愿意与我交流？

3、我补充„„谢谢你的补充

4、我反驳„„谢谢你的意见

5、哪位同学帮帮我

6、大家和我一起把书打开

附：《小组积分制度》供参考

1、积分标准:(1)积极回答问题正确加1分/次，错误不扣分。(2)有创新性、拓展性的回答加2分/次；

(3)课堂表现优秀的学生受到教师表扬的加1分/次；(4)获得大家掌声的加2分/次；

(5)能积极主动到讲台前展示自己的学习体会及经验的，加2分/次，同时为小组积分1分/次。

(6)反驳同学成功加1分/次，反驳教师成功加2分/次，反驳教材成功加4分/次。

(7)小组团体展示每人均加一分，小组加4分。

(8)课堂表现：每节课至始至终认真聆听，加一分，同时小组加5分，被老师点名批评，个人减1分/次，小组减2分/次。

2、作业积分：

(1)正确完成加1分，同时小组加1分/人次。(2)认真书写或有进步加1分；(3)作业有创新性加1分

(4)不交作业减2分，同时小组减4分。

3、记分形式

（1）老师给大组整体表现记分、（2）组长每节课后给组员计分。

（3）教师每周予以总结，每周要评选优胜学习小组，并公开通报表扬，给予一定的奖励，来激发学生们的学习热情。

二、关于教师的课堂要求

1、要学会“装傻”，耐得住性子，让学生自己去发现问题，解决问题。

2、必要时“出手”，即教师的及时点拨问题。要求：语言少而精、高质量、有推动课堂节奏的作用。

3、教师的站位要求：能观察到全班同学的听课状态的位置；

4、小组交流时的要求：教师要深入小组中参与讨论，并对讨论时的要求、交流时的要求、学生出现的疑问、所做项目进行适当的规范和指导，尤其是对于组内有不爱讲话或学习薄弱的同学，教师要多指导。

5、教师总共发言时间不得超过15分钟。

三、关于小组长的课堂要求

1、做一个优秀的组织者：保证组内有序、高效讨论。（1）组织组员轮流发言，有序讨论。（2）注意控制讨论声音。

（3）讨论时关注组员状态，保证倾听，不走神。

（4）交流时可以让会说的先说，但在结束时，务必要求不会说的在认真倾听后进行复述。

2、做一个优秀的协调者

（1）及时发现本组内存在的问题，及时解决，解决不了可以请老师帮忙。（2）引导组内同学帮助学习薄弱的同学。

（3）协调小组成员之间的关系，调动他们学习的积极性与主动性，能够集中他们的意见，总结他们的成果，小组长不能以自我为中心，要有合作意识，有耐心，有爱心等。建立组内一个良好的学习氛围，组长要起到带头作用。

四、关于小组的组建

1、合理搭配人员：所组建的小组必须是“同质小组”即其中包含了学习成绩高、中、低三个层次的学生。

2、命名及小组文化：可以根据小组同学意愿，自己命名小组名称，并且创立本组宣言、组内规则、奋斗目标等小组文化。

3、明确小组激励机制：可以一周或两周根据小组积分进行优秀小组的评选，在班内张榜表扬，同时可以采用发喜报、发奖状、发奖品的方式对学生进行奖励。

五、关于小组长培训

1、每周定时召开小组长例会；

2、会上发现各小组存在问题，并让各位小组长先互相帮助解决问题，然后班主任再介入解决；

3、小组长之间不定时交流心得体会和各组中优秀的管理小组的方法；

4、要求小组长要本着公平公正的原则给组内成员加分，小组之间的竞争要体现良性的发展。

集中培训进程安排： 1、10月19日—10月23日——发言；上台 2、10月26日—10月30日——发言；上台；小组学习 3、11月2日—11月6日——发言；上台；小组学习；常用语 4、11月9日—11月13日——发言；上台；小组学习；常用语

第二篇：学习制度

学习制度

一、机关政治业务学习坚持贯彻上级精神与服务全局业务工作相一致的原则，由办公室具体负责机关政治业务学习的落实。

二、政治业务学习。除各科室结合工作实际自行安排外，集体学习原则在每周三下午进行，采取集中学与分散学相结合、学政治与学业务相结合等多种形式。

三、全体机关干部职工，除按要求参加市委、市政府等上级部门组织的有关重要会议及机关组织的临时性突击活动外，都必须参加学习，认真做好笔记。

四、办公室负责通知和考勤。

五、为确保机关政治业务学习取得应有的成效，机关成立由分管领导为组长、机关支部书记任副组长的机关政治业务学习领导小组。领导小组负责对机关政治业务学习进行组织领导与协调。

六、在加强日常政治、业务学习的同时，全体人员要结合本职工作，积极完成学习任务。

第三篇：学习制度

森林公安学习制度

1、加强政治思想理论学习，每月坚持政治理论集中学习三次以上，牢固树立全心全意为人民服务的思想。

2、钻研公安业务和林业技术知识，不断提高业务素质。

3、组织学习上级下发的有关文件、材料及重要会议精神。

4、提倡自学，坚持集中学习，搞好岗位培训。

第四篇：学习制度

陕西省地方电力水电有限公司学习制度

为健全和落实公司学习制度，使职工学习制度化、规范化、经常化，不断提高职工的思想理论水平和掌握现代化专业知识的技能，转变工作作风，提高工作水平和工作效率，增强竞争能力，努力创建一个学习型、文化型、专业型、创新型的职工队伍，推动各项工作的开展，特制定本学习制度。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合公司工作实际，树立全新的学习理念，完善和创新公司学习制度，推动全员参加政治理论、法律法规、业务知识、现代科学知识的学习，不断提职工队伍的思想道德素质、政策理论水平、行政执法水平、业务工作水平和公众服务水平，努力打造一支“政治过硬、业务精良、行动快捷、廉洁高效”的职工队伍。

二、学习内容

1、政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习中共中央、省委省政府、集团公司的一系列重要会议精神，学习国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习改革开放实践中形成的理论创新和最新成果。

2、法律法规。认真学习社会主义法制理论和重要的法律法规及中央、省委关于党风廉政建设的一系列规定。

3、业务知识。根据本公司、本岗位的工作特点和要求，学习行政管理知识和专业技术知识，开展专业技术知识培训教育。广泛阅读和认真学习各类有关业务方面的书籍和报刊资料，使每一位职工都能在工作业务方面成为行家里手，做到对上当好领导的参谋和助手，对下有力有效地指导好基层单位的工作。

4、现代科学知识。认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识，学习国际经济和WTO规则等涉外经济知识。

三、学习方法

坚持集中辅导与自学相结合，以自学为主；坚持在职学习与脱产学习相结合，以在职学习为主；坚持学习统一的必学内容和学习专业知识相结合，专业知识以各部门安排为主。

1、党组中心组学习制度。每月学习一次。参加人员为党组成员，根据学习内容，可以扩大至公司各部门主要负责人及需要参加的有关人员。党组书记为中心组学习组长，负责审定学习计划，研究确定学习专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。

2、职工集中学习制度。每月至少集中学习一次，组织职工开展形式多样的学习教育活动。通过专题学习、集中辅导、成果讨论交流、读书笔记交流、知识竞赛、参观考察等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。

3、报告会制度。坚持以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，结合上级学习安排和本学习计划，组织好专题辅导报告，引导广大干部职工，增强学习自觉性，提高个人素质，增强服务意识和工作能力。

4、倡导干部和职工在职自学。根据全民学习、终身学习的要求和工作实际，个人制订学习计划，明确学习目标。广泛开展多种形式的读书学习活动，有计划、有系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、法律、管理以及本职工作相关的著作。原则上每天学习时间不少于一小时、每月至少读一本书。

5、抓好培训和学历教育。根据上级党组织、人事部门的安排，认真落实教育培训任务，进一步提高广大职工的理论水平。鼓励干部职工参加党校、电大函授、自学考试等各种形式的学历教育，培养具有高学历、双学历、高层次的复合型人才。

四、学习要求

1、统一思想，提高认识。要提高思想认识，把落实学习计划列入议事日程，党政一把手和部门主要负责人负总责、亲自抓，精心组织，统筹安排，抓好落实，营造建设学习型公司的浓厚氛围，积极支持和有效组织干部职工参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作能力和工作水平的学习培训及参观考察。

2、领导带头，率先垂范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。坚持和发扬理论联系实际的学风，提高综合素质和创新能力。

3、要自觉遵守有关学习的纪律或规定，自觉增强学习意识，按时参加专题学习。集中学习要有学习记录，主要记载每次学习讨论的时间、地点、学习讨论的主要内容和发言情况。个人要有学习笔记，主要记录个人心得体会、讨论发言提纲和听取辅导等内容。

4、每次集中学习必须点名签到，做到不漏人，不漏课。集中学习原则上不得请假、迟到，更不准无故缺席，确因特殊原因需请假的，由主管领导批准。要定期对考勤情况进行通报，对无故多次旷课的要严肃批评。三次以上（含三次）无故不参加集中学习的人员在公司内通报批评；二次以内不参加学习的在集中学习时提出批评，本人写出书面检讨。

5、完善制度，强化考核。公司党组应加大对学习制度落实情况的考核，要坚持理论联系实际的优良学风，把学习理论、调查研究、撰写理论文章和解决工作中重大问题结合起来，使专题集中学习成为科学决策的先导。全体干部职工每年都要在认真学习思考和调查研究的基础上，结合业务工作实际撰写1-2篇心得体会文章或调查报告。公司理论学习情况，纳入工作目标责任制和公司考核内容。

第五篇：学习制度

学习制度

一、为了激发全体工作人员的学习热情，努力营造学习的氛围，特制定本制度。

二、学习分政治学习和业务学习。政治学习每月1次，业务学习每月1次，由综合科根据形势发展要求和工作进展情况进行安排。

三、政治学习的内容包括：

（一）马列主义、毛泽东思想及邓小平理论；党和国家的路线、方针、政策；

（二）时事政治；

（三）本局及上级党委、政府统一安排的政治学习等。

四、业务学习的内容包括：

（一）安全生产监督管理的法律、法规；

（二）本岗位所必须掌握的业务技能；

（三）与业务技能相关的经济管理、企业管理、行政管理、法律知识及其它学科知识等。

五、政治学习和业务学习要精心组织，局综合科要将政治、业务学习统一安排，做到每月有计划，每周有内容，平时有检查。

六、每次学习要有纪录，个人要作学习笔记。

七、局综合科负责全局的政治、业务学习，每半年对学习情况进行一次检查（考试、考查），并将学习情况、考试成绩及时通报。

八、个人的政治、业务学习情况纳入工作目标考核的内容。