督导评估汇报材料

第一篇：督导评估汇报材料

2010年督导评估学校工作汇报材料

规范管理

稳定质量

全面发展

蒲桥初中督导评估汇报材料

三年来，在各级领导的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校坚定不移抓质量，旗臶鲜明抓管理，秉承传统，追求卓越，牢固树立“教学为中心，质量求生存”的办学理念；在全体教师的共同努力下，狠抓教学常规管理，加强教学质量监控，注重教风学风建设，实现教学质量全面提高，顺利的完成了各项工作任务。现将三年来的主要工作汇报如下：

一、树立以人为本的教育思想，正确把握办学方向，对学生终身发展负责 明确办学方向，确立办学思想。学校以“可持续发展、和谐发展”为指针，遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教育方针，坚持用素质教育理念来组织自己的教育行为和管理行为。根据教育发展实际，学校提出了全新的 “学生第一、教师敬业、行政高效、家长参与” 工作思路，牢固树立“教学为中心，质量求生存”的办学理念，本着“以人为本、依法治校”的管理理念，实现“智能双全、身心两健”育人目标，对学生的终身发展负责。

二、建立现代管理机制。

1、学校组织机构设臵健全、合理。现有行政人员7 人，其中校级领导2人（校长兼书记1人、副校长1人），中层干部7人（教务处主任2人，总务处主任1人，德育工作领导组组长1人，团委书记1人，工会、办公室各1人）。校长及班子成员政治业务素质高，勇于改革，励精图治，开拓进取，熟悉教育教学和学校管理业务，具有较高组织协调能力；具有讲课、评课和指导教研教学的能力，较强的责任意识、整体意识、服务意识；党、政、工、团分工协作，团结一致，实事求是，作风民主，战斗力强，在师生中具有较高的威信，受到社会、家长的好评。

实行校长负责，党支部保证监督，教职工民主管理的领导体制。具体做法：第一，班子成员团结共事，步调一致，各自牵好一个头，管好一个年级，抓好一个教研组，蹲点一个教学班，上好一门学科。齐抓共管，政令畅通，作风过硬，工作上不讲关系，不讲人情。第二，班子成员坚持公正廉洁，不以权谋私，杜绝腐败，学校大型修建、实物购买，有人专门负责，校长审核，群众监督。评优选先，评职晋级等群众敏感性工作，一律公开，一视同仁，公平、公正。

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第三，要求教师职工做到的领导首先做到，在学校规章制度面前，领导不讲特殊，与普通教师一样。

2、建章立制，规范管理。我校积极推行学科内部体制改革，实行校长负责制、教学质量目标管理制以及工作成绩量化考评制。内部管理制度化、规范化，学年初，校务会草拟、教代会审议，对《弋江镇蒲桥初中教育教学评估量分操作细则》进行修改完善，形成《蒲桥中学教师奖励性绩效工实施方案》。从教育教学过程、班主任工作、教育教学实绩等方面量化考核。

建立健全了学校规章制度，有助于建立正常的学习和工作秩序，有助于调动全体师生员工的积极性，有助于形成良好的校风。实践证明，有效的管理制度，保障了学校的各项工作有序的运转。

3、推进学校民主管理。充分发挥教师主人翁作用，积极推行校务公开制度，做到重大决策公开、财务制度公开，学校民主管理水平不断提高。“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，学校一切工作的出发点和归宿都是为了老师和学生的发展，只有这样学校才能发展。提高“服务”意识，要求行政领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工能带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展。

三、精心打造教师队伍，铸造师德丰碑

1、塑造美好师魂，全面提高教师的思想道德素质

学校领导历来就十分重视教职员工的政治思想工作，经常组织教职工学习党的路线，方针，政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和“科学发展观”，学习教育法规、法律和《中小学教师职业道德规范》。为了加强教师的职业道德，以身立教，为人师表，在教师中我们提倡“三爱”、“四严”、“四认真”的教风。即“热爱自己的职业，喜爱自己的学生，赢得学生、家长的敬爱”、“严肃的工作态度，严谨的治学精神，严密的组织教学，严格要求自己和学生”、“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生”。实行教师“三不准”即不准侮辱、体罚学生，不准接受学生和家长的礼物，不准进行以营利为目的的补课、辅导活动。经过一段时间的努力，我校全面的提高了教师的思想道德素质，铸造了很好的师德形象。为全面提高教育教学打下了良好的思想基础。

2、建立有效的激励机制。

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在管理过程中，坚持以人为本，既注重人的保健因素，又实施有效的激励，最大限度地调动师生创业的积极性、主动性，提高管理的品位。

办学理念激励。办学理念，就是办学的理想和信念。它主要体现于办学指导思想、办学目标、办学特色、办学效益等方面，它是一个人与时俱进的动力之源。办学理念激励主要是增强了我校师生员工的目标意识和责任意识。

目标激励。我们结合实际，制订了各个岗位工作目标，师生员工人人有认知目标，自觉地集聚在目标这面旗臶下，把其全部行为围绕目标组织起来，把学校成就与个人自我发展、自我价值的体现融为一体，通过激发个人的主观能动性来参与学校管理工作，使全体师生员工“不用扬鞭自奋蹄”。

制度激励。“没有规矩，何成方圆？”学校管理中一套行之有效的规章制度的约束，强有力的制度指向，正是起到了矫正师生观念和行为的作用。

经济激励。我校在管理中，公平、公正地实施经济激励，有效地克服“干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样”的弊端，从而进一步激发了学校的生机和活力。

榜样激励。学校每年评选优秀、先进个人、先进班集体、职称晋升等都是按照评选细则，进行量化打分，公开、公平、公正，大张旗鼓树先进。各班每期评选优秀学生，也是如此。让“榜上有名者，赢得心安理得”，“榜上无名者，输得心服口服。”

情感激励。学校领导重视情感的投入，帮助教师解决困难，化解矛盾，沟通思想，做到心往一处想，劲往一处使。

3、强化教师培训和基本功训练，优化教师队伍

我校贯彻执行上级教育主管部门关于加强教师业务进修，提高学历的有关精神，认真制定规划鼓励教师参加各种培训进修，成立校本培训领导组，积极开展校本培训，组织教师参加继续教育，并取得合格证书。

鼓励和支持在职教师利用业余时间参加专升本学习，已经有16人获得本科学历。

农村远程教育电脑培训这每年要开展6次，教职工计算机操作水平有大幅度提高。学校先后派送彭克东、方桂华、李林等骨干教师赴合肥、马鞍山等地培训学习，回校后进行二次培训，将先进的管理理念和教学理念传授给每位教师。

我校70%以上的教师是青年教师，学校向青年教师明确提出了“一年适应，二年合格，三年达标，四年创优，五年骨干”的奋斗目标

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四、强化德育管理与心理健康教育。

学校非常重视德育工作，形成了以德育工作领导组为龙头，以班级为网络，以班会、晨会、全体师生大会为契机，以主题班会、旗下讲话、校园之声广播台为载体的德育教育体系。

我校聘请了法制副校长，举办法律知识讲座；举办“迎奥运，促和谐 ”读书演讲比赛；实施文明监督制度（每天检查两次）；开展了如“卫生月”活动、校园文明创建活动、为“5〃12”四川大地震和玉树大地震募捐活动、告别网吧游戏厅签名活动、“校园之星”月评选活动……等一系列教育活动。这些活动的开展，使学生言行举止发生巨大变化：他们远离网吧，返回校园；他们遵纪守法，文明礼貌。校园环境更加整洁美观，各类典型层出不穷。

学校德育工作组，根据《班主任工作条例》和《班主任考核制度》，精心挑选事业心、责任心比较强的教师担任班主任，认真细致地做好学生思想政治工作，加强了学校与家庭、社会之间的联系，开展常规教育与典型教育相结合、集体教育与分散教育相结合、阶段教育与跟踪教育相结合的教育活动。思想教育形式多样，寓教于乐，效果显著。他们爱护后进生，及时发现后进生身上的“闪光点”，并加以表扬和鼓励，不体罚或变相体罚学生。成立了家长学校，定期召开家长委员会和家长会，加强了学校与家庭、社会的联系。

学校形成了德育工作人人抓、时时抓、齐抓共管的良好局面。除思想政治课、班团队会对学生进行思想教育外，德育组、团队开展一系列社会实践活动，对学生进行品德教育。弋江镇中心敬老院里大多是孤寡老人，平时很少得到亲人的照顾和关爱。我校团支部在各班成立了“关爱”小组，轮流到敬老院打扫卫生，整理房间，帮助洗衣服，学生与老人们促膝谈心，为老人们唱歌、表演文娱节目，为这些孤寡老人带来了欢乐和幸福，学生自己也得到教育，更懂得尊敬师长、关爱自己的父母。

各学科教师每学期都拟定德育渗透计划，充分利用学科资源加强学生思想道德教育，学期结束总结教育得失。

“校园之声”广播台，是对学生进行品行教育的主阵地，“时事新闻”、“优美旋律”、“我的心声”“诗歌美文”等节目每天中午播放，陶冶了广大学生的心灵。

近几年，学生心理健康教育，引起了学校的高度重视，把心理健康教育列入了学校教育工作的重要日程，有领导班子，有工作计划，有心理辅导员，并

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把心理健康教育渗透到各科教学，学校努力为学生学习生活创造宽松和谐的环境，保障学生健康成长。

五、严谨务实的教学管理

（一）依法办学，切实减轻学生负担。

我校不擅自改变教学计划，不延长学生在校时间，不进行频繁的考试，不单纯以考试成绩评价教师和学生，不乱补课、乱收费，每学期进行学生作业量调查，适时调整学生作业量，切实减轻学生负担。采用德育和教学相结合的目标管理办法来考评教师工作，采用综合素质评定的方案评定学生德、智、体、美、劳全面发展情况。

（二）狠抓教学质量的提高

1、面向全体学生，提高教学质量。

我校认真贯彻“两全方针”，坚持正确的办学方向，以教育教学为中心，“五育”并举，和谐发展，取得显著效果。

面向每一个学生，采取“因地制宜，因人而异，因材施教，分类推进，分层达标”的方法，不编“实验班”“重点班”“特长班”“快慢班”，本着“不求人人升学，但求个个成才”的思想，抓好每一届毕业班工作。德育组每个学期都开展不同形式的后进生转化活动和“一帮一”帮教活动。采取跟踪反馈的做法，加强对后进生的教育、管理、督促、鼓励、使后进生在教师、同学们的热情帮助下，取得明显的进步。

学校十分重视学额巩固工作，把提高巩固率、防止流生作为实施素质教育的重要奠基工程来抓。学校专门制定了“防止流生”、“减轻学生负担”、“严禁体罚和变相体罚学生”的具体措施。学校领导主动想方设法解决贫困学生“入学难”的问题。采取有效措施，通过各种渠道，动员流生返校学习，建立流生报告制度，了解流生的原因及去向，及时向镇政府反映，同时由德育组长带头，发动年级组长、班主任、任课老师走出校门，下乡动员，分片包干，形成齐抓共管的局面。流生返校后能够“留得住，学得好”。

2、严格教学管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，也是办学效益的体现，学校提出向管理要质量，教务处通过“三制度、一检查、一考核”进行教学过程管理。“三制度”即教学常规管理制度，教学工作检查制度，教研活动制度，教学常规管理制度对教师的备课、上课、听课、作业、考试、课外辅导进行严格规范。教学工作检查制度采用定期和不定期检查相结合，定期检查要求教研组，教务处每学期进行

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一次全面性的教学常规检查，不定期检查是对其学科或某项常规进行突击性检查。教研制度要求备课组每周一次备课组会，教研组每两周一次教研会。“一检查”即每天由教务处安排班级学生进行查课，并做好值班记录。“一考核”指把教学工作检查、期末质量分析、教研活动等情况进行量化，计入个人学期总分，作为教师年度考核，评先评优，职务晋升的依据，从而极大地调动教师的积极性。

3、鼓励先进，激励后进。

我校每学期都召开新学期开学典礼，对上学期评选出的“三好学生”“优秀学生干部”及成绩优异者进行表彰，这样既鼓励了优胜者，也激励了后进生。

4、在全体教职工的努力下，我校教育教学质量又上新台阶。2008年中考，我校取得近几年的最好成绩：

南中大统招人数6人，小统招人数15，达南中自费线上人数33，录取南中人数占考生人数14.2% 2009年中考，我校再创佳绩：

南中大统招5人，小统招13人，达南中自费线和体育特长生30人，录取率24.2%,总均分居全县同类学校第九，并荣获“南陵县教学质量显著提高先进单位”。

2010年，尽管我校本届学生初中入学时成绩较差，但通过广大教师的辛勤努力，仍然突破了瓶颈：南中大统招3人，小统招17人，自费5人，录取率仍达20%。

（三）严格学籍管理。

严格执行弋江镇招生领导组确立的招生计划，控制班级学额。

学籍管理健全规范，人员稳定，分工明确。严格按规定办理入学、转学、休学、复学、借读等手续。毕（结）业都严格执行上级主管部门的规定，并及时履行完整的审批手续。

（四）重视体育卫生工作

认真贯彻《学校体育卫生工作条例》，卫生工作有计划，有制度，定期为学生体检，健全学生健康档案。

学校一贯重视体育教学工作，积极开展各种体育活动，科任教师注重自身素质的提高，在县在近两年中考体育加试中，成绩名列前茅。

学校每年举行一次校运会，成立了业余体育训练队，开展经常性的体育活动，坚持“二课、二操、一活动”，多年来，教务处组建的“两操”检查小组各班“两操”情况进行检查登记并在公告栏上公布，量化得分，计入班主任考

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评总分。积极施行《国家体育锻炼标准》，定期测验登记，全校学生体育合格率为100%。使学生在德、智、体、美、劳全面发展。学校设有1名心理辅导教师，开展健康教育、青春期教育，心理咨询，为学生排除心理障碍。

每年我校对全校学生进行一次体检，定期分析学生身体形态和机能指数并进行反馈。积极宣传，开展经常性教育活动，预防近视眼、地方病、常见病的发生。

（五）开展艺术教育，提高学生艺术修养。

学校配备专任美术、音乐教师，成立了美术音乐兴趣小组。按省颁教学计划和教学大纲规定、上好美术、音乐课，教具、器材、设施基本满足教学需要。艺术教师认真制定工作计划，认真组织开展各项工作，提高学生艺术修养。

学校成立了多个兴趣小组，如绘画组、乐器组、电脑制作组、体育训练组经常开展课外文体活动，积极参加上级比赛活动，如在弋江镇2008元旦晚会上一展我校风采。《校园之声》广播台、歌咏演讲比赛，美术作品和书法展览等使我校有一股浓浓的艺术氛围；美化校园、绿化校园，让学生生活在优美环境之中。

（六）信息技术教育劳技教育正常开展，各种实践活动有声有色 学校配备网络教室，电脑40余台，多媒体教室1间，建立了校园局域网，教师个人也较多添臵电脑。加强对信息技术应用能力培训，一年来，还通过课件制作比赛，多媒体应用操作竞赛等，加强信息技术与其他课程知识的整合。学生的电脑操作比赛，使学生电脑操作水平日益提高。有多人的电脑作品在县市级获奖。

对研究性学习，社会实践，劳动与技术教育，成立管理指导小组，制定计划和工作安排，重视课程的开设和教育资源的挖掘利用，不断使其规范化、制度化。校后面有一块菜地是我校劳动实践基地。这些实践活动丰富了学生课外知识，有力地培养了学生的创新精神和实践能力。水稻的种值、病虫害的防治、销售与深加工等情况，已逐步成为我校的校本课程内容。

（七）农村远程教育是我校一个靓点

2004年成立了远程教育工作领导组，建立了严格的管理制度，专人接收保管，各司其职。农远设备安装调试好之后，即正常接收正常使用。把开展远程教育活动列入教学计划和教研组工作计划，使远程教育教学工作的多年来一直正常开展。

严格要求，加强远程教育的校本培训；整合资源，强化学科研讨。要求各学科教师利用学校下载的资源制作课件上公开课；积极撰写电教论文，总结经

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验；参与优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。

我校的农远资源管理及使用多次受到县电教馆领导的肯定。在2009年农远工作评比中，我校荣获“优秀学校”称号。

六、科研、课改是学校教学质量提升的切入点。

1、教研组织机构健全，制度完善。

学校成立了以校长为组长，教务处正副主任为副组长的教科研领导组。制订了《蒲桥桥初中教科研制度》、《利用远程教育资源进行教学暨公开课、听课、评课考评办法》等制度。学校班子成员能深入教学第一线，各兼一门主科、经常性随堂听课；校长、中层干部各联系一个班一个年级一个教研组，参与各项教科研活动，指导工作。每学期开学初教务处、教研组、农远工作领导组根据上级教研计划，制订出符合校情的教科研计划，扎扎实实开展教研工作

2、深化教学改革，转变教育观念，实施素质教育。

学校成立了课程改革领导组，中心备课组，申报了县级课改实验课题《小班化管理》，制定了分步研究实验方案。另外我校许光老师还参加省级课题《新时期农村初中教师疲惫现象及其对策研究》的研究工作。一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的。因此，确定新的教育观念，是我校课程改革的首要任务，也是课程改革成败的关键因素。这一年来的实践，老师们着重在三个观念上进行更新。第一，学生观。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。教师以培养思维活跃，大胆创新，敢说、敢想、敢做的学生为目标，鼓励学生充分展开想象的翅膀，突破思维定势，能够独立提出新问题，新方法、新结论。第二，教材观。是“教教材”，还是“用教材教”这是教材观的核心问题。老师们充分认识到了新课程给教师留出了广阔的空间，教材只不过是给教师提供了教学的基本素材，对教材必须进行二次加工。第三，教学观。在新课程理念下，老师们认识到了课堂教学是一个师生互动，共同发展、提升知识水平和思想水平的平台。教师十分重视课堂教学中的启发、点拨、引导，突出学生在学习过程中的动手实践，合作交流，发挥学习小主人的作用，并进行了“充分利用农远资源”专题研究。

3、组织开展形式多种的教研活动。

每学期教按时按质按量完成上级布臵的各项教研任务，各教研组都按计划举办示范课、观摩课等公开教学活动，此外各组还根据学科特点开展丰富多彩的教研活动。

语文组：

1、“迎奥运，促和谐” 演讲比赛活动，爱国主义读书活动；

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2、学生爱国主义影片观后感评选活动；

3、教师创新教学设计比赛 数学组：

1、举办数学知识讲座；

2、举行数学知识竞赛 英语组：

1、七年级英语书法比赛；

2、七、八、九年级英语竞赛

3、英语朗诵比赛 社会组：

1、法律知识讲座；

2、心理健康讲座；

3、法制知识竞赛 自然组：

1、物理竞赛；

2、化学竞赛；

3、环保、卫生知识讲座

4、教研中，鼓励教师积极撰写教研论文，不断总结教育教学经验，并要求积极投稿，我们认为，不管能否获奖、能否发表，至少是一种锻炼，是对自我的一种检验和总结。今年，上报县、市教育局论文20余篇，在市级以上获奖3人次。获县级论文三等奖以上10余次。特别值得一提的是徐红宏老师在2010年芜湖市历史科教学大赛中获市二等奖。我校有县级骨干教师2人，镇级骨干教师10人，达我校一级教师数半成。

七、严肃经费管理，加强校园建设

学校制定了财务管理制度和奖金预决算制度，会计人员持证上岗，熟悉业务，帐目清楚，报表齐全。由工会定期审核，并在校务公开栏公布收支帐目，无乱收费现象，校内无危房。学校重视校园管理工作，实行责任到人，有专人管理和经费保证，有检查，有整改。每学期开学初将各班财产承包给班主任，学期结束验收。

学校重视“三化”（美化、绿化、净化）工作，全校师生积极参加“爱我校园、美我校园、兴我校园”的活动，参加植树活动，有规划地进行绿化、美化校园。环境卫生实行班级责任制，天天有打扫，有检查，有评比，有落实。制定了一系列防范措施，近几年校园没有发生人为破坏现象和失职性失窃。

教室规格符合国家要求，有14间，实验室2间，多媒体室1间，电脑室1间。建全管理制度及财产清册。理、化实验室仪器基本符合教学要求。学校的教学仪器、设备、体美音器材、语音设备均按Ⅲ类学校标准配备，并建全了

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管理制度及设备清册。学科教学能充分利用现有的仪器设备做辅助，认真上好有关学科的实验课及电脑上机训练等电化教育。在各办公室配备电脑，电子政务工作有制度，安排有值班人员。上传下达一切正常，所有科室下发文件分盒存档，并有一套电子版本。县电教馆统计材料中可以看出，我校电子政务工作全县一流。

八、全面提高学生质量

全体学生能热爱祖国，拥护中国共产党。能尊师、爱校、勤奋、诚实，有良好的道德品质，学生操行合格率2008－2010学年度100%。

学生能做到诚实守信、言行一致，热情开朗，勇于克服困难，乐于助人，自我管理，承受挫折能力。

学生各学科的基础知识扎实，达到教学大纲规定要求。三届毕业生参加中考及格率90%以上，优秀率均达15%以上。

学生身体优良、体质状况良好。身高、体重、肺活量、视力等项目达到省颁要求，毕业生体验合格率：100% 学校按省颁教学计划开足、上好艺术欣赏、音乐、美术课，经常开展歌咏、演讲比赛，定期举行素质教育兴趣小组成果展览，努力美化校园环境，引导学生逐步形成正确的审美观，具有一定的艺术欣赏能力，形成健康爱美情趣，自觉抵制不健康文化侵蚀。

绝大多数学生热爱劳动，有良好的劳动习惯，通过学习能使用几种劳动工具，生活能力自理。学生主动积极参加各种劳动。劳技课成绩及格率100%。学生基本掌握几种劳动技能，懂得珍惜劳动成果。

学校积极开展素质教育兴趣小组活动，成立素质教育活动领导小组，由教务主任专职负责，每周都开展活动。书法、绘画、电脑、乒乓球、羽毛球、篮球等每个兴趣小组有一位老师负责组织实施。开展素质教育活动，有利于发挥学生特长，开阔视野，发展爱好和培养兴趣，培养和发展学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

在以 “同享阳光、共迎奥运”为主题的南陵县2008年少儿书画现场比赛中,我校汪奇老师辅导的管如梦同学获一等奖，袁亮同学获二等奖。

在2008年芜湖市电脑作品比赛中，由许光老师辅导的胡威同学的网页《虎威动物园》荣获市初中网页组三等奖，也是我县初中网页组唯一获市级奖的作品。

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在2010年芜湖市电脑作品比赛中，由许光老师辅导的何俊宇同学的网页《情系国画》荣获市初中网页组二等奖，推荐到省参加评比，荣获三等奖。

2009年，彭克东老师的作品《丹青神韵》获县“网页与博客大赛”一等奖。

面向未来，我们面临着机遇和挑战，科教兴国的战略决策，需要高素质的人才；高素质人才的培养，需要高素质的教育；高素质的教育，需要高素质的教师。教育工作者任重而道远，需要付出百倍的努力，不断提高素质，切实实施素质教育，为全面提高学生素质做出贡献。把昨天和今天的业绩作为新的起点，与时俱进，踏上新的旅程，向更新更高的目标奋进，这是我们蒲桥初中永远的追求。

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第二篇：2009督导评估汇报材料

注重实效，开拓进取 办人民满意教育

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回眸2009年，我们在教育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，紧紧围绕《2009年工作要点》，统一思想、团结协作，锐意进取、扎实有效地开展各方面的工作，并较好地完成了各项工作任务。

一、工作目标完成情况

1、办学条件进一步改善

大石岭中心幼儿园投资1万元，配备了锅炉取暖；老岭湾小学投资达6000元，维修和加高院墙，新建厕所、大门；大石岭中心小学更新桌櫈200单人套，新增图书1784册，配备上电子档案管理系统，完善“校园网”建设，资源储备达到140G；大石岭初级中学进一步改善校园环境，教师、宿舍、办公室、图书室等得到重新维修、布置,新增图书2558册。

按时完成中小学校舍安全排查信息采集工程和大石岭九年一贯制寄宿制学校具体设计方案。

2、教师素质进一步提升

⑴2009年，共有15名教师参加了本科阶段的学习的进修，到目前为止，全乡教师本科学历达25%。

⑵现有市级骨干教师教师培养对象2名，县级骨干教师培养对象3名，总校级骨干教师10名，他们在各级活动获得市级优质课3节，县级优质课7节。

⑶总校先后评选出10名师德标兵，10名优秀班主任，10名优秀教师，并逐级向上申报，其中段文成被推选为获得市级“师德标兵”、张素荣被推选为国家级优秀班主任和优秀教师。

⑷在第二轮《课堂教学达标》验收中，参评教师全部合格。其中中小学各有9人取得优秀，傅秀红、齐小英老师主讲的课还在教研室的验收中被评为“现场优质课”。

3、教学质量稳居前列

08-09学第二学期期末质量检测，六年级在土门学区联考中，语文、数学、英语均取得了第一的好成绩。09年中考虽然不如08年包揽全部第一的辉煌，但在毕业班五名教师病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了总校第五、乡中第七名的成绩，其中有三科五人次进入全县前十名。

4、读书工程扎实推进

总校花费5000元钱购置120册教育局规定的教师必读书目，并分发到每

二、工作措施及成效

（一）以“三项活动”为契机，提高干部管理水平

2009年是我省的作风建设年、秦皇岛市师德建设年，也是我县深入学习实践科学发展观活动的重要阶段。我们结合教育局的实施方案和我乡实际，制定了具体的工作计划，确保“三项活动”扎实有效地开展。

实践证明，“三项活动”真正起到了“讲正气、树新风，讲师德、铸师魂，科学管理上水平”的作用，打造了一支团结协作、齐心协力、务实创新，懂得管理、善于管理的干部队伍。

总校一班人能做到勤奋工作，廉洁奉公、处事公道、团结协作。业务校长、视导员经常深入第一线，不辞辛苦检查指导教学工作。会计兢兢业业，与前勤配合默契，依据有关文件、制度确保教师切身利益落到实处。成教校长、工会主席坚守岗位，不仅完成本职工作，又承担总校其它工作（张主席主抓安全工作。曹校长主抓师德和学生德育工作），积极配合大型下乡检查、督导工作。

中小学班子、各学区主任，战斗力较强，正气十足。特别是中小学校长、主任，他们既是指挥员，又是战斗员，包年级，担主科，身先士卒，使学校各项管理有效到位。各学区主任不辞辛苦，巡回检查、指导，解决了总校管理鞭长莫及的矛盾。

（二）以“继续教育规划方案”为抓手，提高教师整体素质

总校认真开展各种形式的培训，有效落实教育局下发的《2009-2011年继续教育规划方案》

①鼓励学科对口的高学历进修

学年伊始，总校就下发了《全乡教师学历情况调查表》，了解教师的学历达标情况。对学历不达标的教师，总校鼓励他们参加各种形式的高学历进修。

②重视骨干教师队伍建设

通过层层选拔推荐，现有市级骨干教师培养对象2名，县级骨干教师3名，总校级骨干教师10名，认真开展“四个一工程”，充分发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

③加强教师业务培训

为使教师培训工作落到实处，总校制定了教师培训计划。举办和参加县教研室组织的各项培训，培训经费1.5万元。培训人次、培训率、培训经费均创历史最高。

除了在指定时间、地点参加上级培训外，总校业务校长、视导员、中学教学校长、主任多层次进行专题讲座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教学

2、扎实开展活动，提高德育工作实效性

大石岭中心小学利用重大节日、纪念日活动开展主题实践活动；大石岭初级中学充分利用“德育快报”、《千分赛》等形式加强行为规范和养成教育，并与派出所取得联系，开展法制讲座。

活动丰富了学生的校园的生活，他们在活动中陶冶了情操，受到了教育，逐渐形成了良好的道德品质。

3、建立健全制度，规范住宿生管理

住宿生管理是德育管理的重点，也是难点，为此总校下发了《住宿生管理实施办法》、《宿管人员考核细则》，明确了工作的目标和细则。

大石岭初级中学结合本校实际，提出了半军事化管理，一天24小时都有专人负责，做到责任明确、责任到人；电站寄宿制小学制定出“六要六不准”的管理办法。这些措施，使学生养成了良好的生活习惯和锻炼了他们的生存能力。两所寄宿制学校均实行评价食堂政策，学生吃的实惠，减轻了家长经济负担，避免了因生活费过重而造成失学。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规、重细节，向教学管理要质量。首先是常规制度的“细致化” 总校先后修改了

《中层干部考评细则》：把教师的业务考核成绩的平均值作为主任级别领导的业务成绩，主任的业务成绩平均值作为校长业务成绩。

《教师综合考核实施方案》：把教学成绩的分值由30分调整到45分，并把教师所任所有学科的成绩平均进入考核，根据进步幅度设立学科进步奖。

《教师业务考评细则》：对17种业务分别进行了量化，并对每一个环节的分值及评分标准给予了明确的规定。

其次是过程管理的“层次化”

第一层面：总校检查督导制。总校人员重心下移，每学期除不定期查岗、随机检查外，大型检查三次，督导三次。每次检查都认真总结，发通报，下都督导意见。听课不少于三轮，第一轮全员指导性听课；第二轮是抓典型，听示范课。第三轮是考核性听课，对全体教师课堂教学进行量化。同时评选出总校级教学标兵、优质课。总校人员特别是业务校长、视导员每学期听课均达到80节以上，有利地指导和提高了全乡课堂教学水平。通过深入教学第一线，及时解决教学及管理中问题，提高了管理的实效性。

第二层面：中层干部考核制，总校制定了中层干部、学区主任工作职责及考评办法，明责授权。中学和学区每月必查一次。各校每周必查一次。目

（六）加强财务管理，确保教育教学工作的开展

（1）严格执行收费标准，严禁向中小学乱摊派、乱提取、乱收费。做好“一免两补”工作。2009年无一起乱收费案件。

（2）加强财务管理，认真执行财务管理规定和相关的财务制度。大型学校建立理财小组。小型学校由学区、总校直接管理。

（3）杜绝乱开支现象，做到勤俭节约，精打细算，确保教育教学工作正常运转。我们的做法是“两优先”，即压缩一切开支，优先保证教学用纸的供应，优先保证设备的更新与维修。2009年大石岭初级中学购买打印机一台，大石岭中心小学购买速印机；添置教学辅助用书130多本。这些措施促进了“三清”工程的落实。

三、存在问题及改进措施

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到我乡教育工作与上级的要求和教育改革与发展的需要还存在一定的差距：

一是教育投入与教育发展的实际需要仍存在一定差距，教育发展的总体水平依然不高。

二是校与校之间教育发展还是不平衡。校点分散，薄弱学校还占有一定的比例，办学条件还需进一步改善。

三是部分校点因学科教师不足，执行国家课程标准和课程计划还有一定的偏差，存在课程开设质量问题。

问题是课题，2010年我们要紧紧围绕教育局的工作安排，结合本乡实际情况做好以下工作：

一是以“九年一贯制寄宿制学校”建设为契机，多方面争取资金，高标准做好校园环境、设备购置等工作。

二是以“学前教育迎省复检”为契机，改大石岭中心小学为标准化幼儿园，加大投入，扩大办学规模，较好实现“学前三年教育”的目标。

三是以“创建高效课堂”为突破口，大面积转化学困生，全面提高教学质量。

四是以“市2009综合督导评估”为导向，做好四项工作：即艺术教育工作、特色学校建设、档案管理工作、寄宿制学校建设。

四、自我评价：实绩突出

以上是我乡教育工作一年来情况的总结，如有不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。

谢谢大家！

第三篇：督导评估汇报材料

各位领导：

一路辛苦了，欢迎领导们莅临我园指导工作。

我幼儿园位于 路 号，创建于 年，是一所日托制幼儿园，1997年被评为河北省一类园，现占地面积20亩,建筑面积8100平方米。我园现有大、中、小24个班，幼儿860名，教职工 名，保健医2名，专职保安2名；大专以上学历的占99%，学历达标100%；语言文字等级达标率100%；市级骨干教师、优秀教师5名。

多年来，在各级领导的关心和教育局的正确领导下，在广大家长的支持和全园教职工的共同努力下，我园得到了健康快速的发展，先后荣获了“全国中小学美术大赛团体三等奖”、“河北省优秀自制教具先进单位”、“省教育综合督导评估工作先进单位 ”、“市语言文字规范化示范校”、“市实施小公民道德建设计划工作先进集体”、“市幼儿教师‘钟鸣杯’技能技巧比赛团体组织奖”、“市幼儿教育工作先进单位”、“ 家庭教育工作先进单位”等荣誉称号。

近年来我园教师共18篇论文获不同层次的奖励，其中有8篇国家级奖励、6篇获省级奖励、4篇获市级奖励。

我们全面落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以“让每一位幼儿彬彬有礼；让每一位幼儿充满智慧；让每一位幼儿全面发展”的教育理念，坚持保教结合，全面发展的原则，加大教育研究力度，不断优化教育环境，为我县学前教育发展做出了积极的贡献，得到各级领导的充分肯定，在社会上享有良好的声誉。现将近几年工作汇报如下：

一、以人为本，完善制度，管理日趋规范化

完善领导机制，明确建设目标，是提高办园质量的保障。本着以人为本的出发点，在具体管理工作中，主要抓了三个方面:

（一）抓班子建设。

一个人的力量是有限的，而集体的智慧才能托起一所幼儿园的未来，并能排除发展道路上的一切障碍，我们注重行风建设，倡导“五风”即团结之风、正气之风、合作之风、奉献之风、创新之风，经过这些年的努力，逐步形成了一支言正身正、合作进取、务实创新的班子队伍。

（二）打造宽松、和谐、温馨的工作环境。

园领导充分尊重教师的人格和劳动成果，耐心倾听教师的心声、宽容教师的错误，注重营造爱的氛围、铸造爱的团队，努力调动教师群体的能动性、自主性、创造性，使其对所从事的职业产生感情，甘于奉献，最大限度的发挥自己的价值。如：三八妇女节组织教师体检、六一儿童节给教师、孩子及教师子女送上一份温馨的小礼物、母亲节的时候送教师们康乃馨、生日的时候送上一张心意卡和一份小礼物等等。

老师们经常会利用幼儿离园的时间主动加班，新园址建成搬迁时，有的老师晚上很晚还在加班，看到这种状况，又感动又心疼，老师们这种无私的敬业精神深深地打动了我，正是这样的一支教师队伍，才使得一幼发展的更快更好。但是，不能总让老师们在这样一种状态下工作，虽然她们觉得能为幼儿园付出是一种快乐，可时间久了会产生职业倦怠，因此，我们正在做进一步思考和探讨，如何解决教

师职业倦怠？如何有效的提高教师的幸福指数？怎样把工作时间、工作量和工作效率有机整合？

（三）完善制度，科学管理，民主办园。

我园严格落实教职工代表大会制度和家委会制度，推行幼儿园民主建设，每学期至少召开一次教代会，征集教职工对本学期园所管理、发展的意见或建议，开通了园长信箱、民主监督小组，自觉接受民主评议与监督，做到评优评模公开化、园务管理透明化。充分发挥教代会的职能，先后制定并完善了各项制度，并于本6月份编撰了《高阳县第一幼儿园规章制度汇编》，使大家在工作中做到有章可循。

二、加强基础设施和环境建设，提升现代化办园水平

为改善办园条件，我们投资860多万元对园所进行新建。设有美工室、音乐活动室、感统训练室、科学探究室、儿童阅览室等儿童专用教室及多功能厅，每个教学班均有专属的活动室、寝室、盥洗室。教师按年龄班有各自的电子备课室，教室阅览室、学前研训中心、资料收集室、教室图书室等多个专用教室，为师生提供健康、快乐的成长空间。

投资37万购置了推拉床、玩具柜、课桌椅，近4万元更新了电脑、打印机、数码相机及办公设备，投资5万元建设了标准的B级食堂，配备了必需的设施设备，如蒸饭车、液化气灶、消毒柜、冰柜，不锈钢操作台、烤箱及幼儿餐具等；下半年预计投资5万元购买图书、阅览室、感统训练室、科学探究室。合理规划院落，投资5万余元用

于绿化，11万元铺设塑胶场地，并种植苗木3000余棵；还建立了园级局域网及教育信息平台，实现了办公自动化，教学现代化及网上教育资源共享。

三、以质量求生存，以特色求发展，确定保育教育新方向

（一）彰显强势文化，润泽一幼品质

幼儿园文化是在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，是弥漫在整个幼儿园生活时空中的无形力量。我园以人文精神为核心，突出特色，构建具有浓郁育人氛围和鲜明办园特色的园所文化体系。

南北楼为教学楼，层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机。如二楼走廊的“民族娃娃”，以中国红为总色调，营造了喜庆的氛围；以中国结为造型，洋溢着浓郁的民族风情；以传统蓖帘做画，体现了老师们善用废旧材料的巧思妙想，又充分展示了本土文化。三楼孩子们把自己创作的剪纸、染纸、及绘画作品展示给大家，让我们畅游在美的海洋。楼梯间是我们进行主题教育的文化阵地。分礼仪教育、早期阅读引导、民族民俗、名画欣赏等部分，激励着每一名教师和家长审视自己的心灵，引导每一双眼睛发现生活的美好。

办公楼二楼是我园全体教师集体培训后的国画作业展示，反映着中华民族的社会意识和审美情趣。三楼是我们引以为豪的作品，它是我园的独创：仿油画。它与油画的区别主要在材料的运用上，色彩丰富，立体质感强，便于操作。

我们整个幼儿园就像一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书，启蒙着孩子，激励着教师、家长形成共同的教育理念。使师幼由行为的修正与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚为文化的力量，促进师幼及幼儿园的发展。

（二）坚持多元教学，追求办园特色

以幼儿在园一日生活流程为中心，不断完善我园的《保教双常规》，促使教师形成良好的生活、学习习惯。各岗位工作人员，结合本岗位职责要求，做到各时间段有重点、使工作忙而不乱。

近年来，我们以主题活动为统领，教材为辅助的教育形式，采用集体教学活动中侧重实施各领域教学、区域活动中拓展幼儿个别化学习的教学形式；在班级环境创设中探索以主题活动、主题墙饰、活动区三位一体的特色环境，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。同时，我们不断探索适合我园的特色教育，充分调动和培养孩子的天赋，如：早期阅读教育，提高了幼儿的语言能力；舞蹈班幼儿形体优美，气质高雅，每场汇报演出都得到家长赞许；以北师大《分亨阅读》、经典绘本等为载体开设的幼儿早期阅读课程，培养幼儿从小爱读书的好习惯；渗透到各个角落的礼仪教育，使得礼仪之花开遍了一幼的每一个角落。

大自然、大社会构成的自然环境和社会环境，让孩子们自主的去学习、感受交往的乐趣、学习交往的技能、丰富了知识、增长了见识。如：利用母亲节、教师节组织开展感恩活动；与小学建立友好关系做好幼小衔接工作，每年都会组织大班孩子参观小学；在安全教育月中，请来了消防支队的警官为幼儿讲解消防逃生安全知识，并组织火灾逃生演练活动；在汶川地震后，组织幼儿自己做手工义卖，并把义卖所得的钱款全部捐献给灾区；积极响应国家节能减排号召，开展“低碳环保，从我做起”活动等。从小培养幼儿要关注时事、关注国家、关注世界，在倾心孩子今天的同时，放眼于孩子的明天。

（三）强化队伍建设，练就精良素质（1）铺路子，提供培训学习的机会。

请进来、走出去，结合园本教研促使教师把理论学习和教学实践结合起来。我园邀请了北京师范大学、保定师专涿州分校、保定青年路幼儿园、洪恩幼教、红缨教育集团等专家来园举办专题讲座，派出多名教师到保定、秦皇岛、石家庄、北京等地学习。我园积极引进专家资源，充分利用本园资源，始终坚持开展每两周一次的教研活动。园本教研形式丰富，有参与式培训、问题研讨、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。采用教研、科研相结合的方式，鼓励教师积极参加课题研究，目前我园申报的市级课题《专业电子交互白板在幼儿园集体教学中的有效应用》和县级课题《传承民间游戏促进幼儿全面发展》现已开题，通过课题研究，把教师送上研究之路，促进教师专业成长。

（2）搭台子，提供展示的机会。

幼儿园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动等。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的各种竞赛、学习活动和社会公益活动，如自制玩教具评比、论文评比、教育教学反思评比等，让教师在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。

（3）压担子，提供锻炼的机会。

给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、主持幼儿园的各项大型活动、参与课题研究等，使教师们动力和压力同在，培训后的落实考核、每学年的基本技能考核不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。

务实有效的学习、研训活动培养着教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。

四、优化服务意识，夯实后勤保障

（一）严格的卫生保健制度。

我园制定并完善了卫生保健常规管理制度，卫生保健登记、健康检查能按规定执行。教职工均持健康证上岗，新幼儿必需持体检合格表入园；幼儿身高体重符合标准，按时为幼儿接种，计划免疫率达100%；在园幼儿每年全面体检1次；幼儿用品专人专用，缸子、毛巾每天消毒1次；室内紫外线消毒灯，每天1小时对空气进行消毒；每

天保证2小时的户外活动，严格晨午检和缺勤追踪制度；在传染病高发季节，我们通过卫生宣传栏、明白书和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。

（二）科学的膳食结构。

注重发动家长参与饮食管理，设有伙食管理委员会。引进带量食谱，针对3-6岁幼儿每天所需营养，科学编制食谱，定期召开伙委会，广泛听取班级与家长对膳食工作的意见，每月对幼儿进行营养分析，及时调整幼儿的饮食均衡，不断在营养、花样品种、搭配上下功夫，保证幼儿每日营养的均衡。

（三）细致全面的安全工作。

我们成立了安全工作领导小组，各岗位设有安全员，同时，凡检查必有情况记录，凡记录必有落实时限，全园监督、管理透明，并不断完善安全制度；加强食堂进货验收工作，实行幼儿食品专人采购，严格索证索票制度，并做好食堂进出库登记；为保证设施设备的安全，各种设施在开园前都进行全面检查，坚持每周检查户外大型活动玩具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时维修，彻底消除安全隐患；层层签订安全工作责任书，制定了《安全工作应急预案》，坚持安全工作例会制度，配有专职安全保卫人员，实行昼夜值班和安全巡查制，保证了幼儿安全入园离园。

我园定期对园内教师进行安全常识、消防设施使用的培训，重视对幼儿的安全教育，在一日生活中把幼儿保健和自我保护纳入教育目

标和计划中，提高幼儿的自我保护意识与能力；药品、消毒剂等设专人保管。

（四）公开透明的财务管理。

我园严格按照保定市物价局批准的收费标准收费，不提高、不增加收费项目，使用财政部门统一印制的票据，如实记帐、入帐，实行财务公开，有公示。每学期由财务人员按园务实情做好预算，更合理的保持收支平衡，有计划的、科学的利用好每一分钱。

各位领导，虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面待以加强：一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升；二是要用一流科研来支撑教育教学质量的提高，进一步开源节流，完善配套设施。力争做到建设上档次，管理上水平，使我园特色教育更鲜明。我们将对照省示范园标准，认真听取各位领导、专家意见，创业创新，正视不足，全方位把我园做得校园环境更优雅、书香气息更浓厚、教师素质更超强。总之，我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。

以上汇报有不妥之处，请领导和专家批评指正，谢谢！

2011.10

第四篇：督导评估汇报材料

督导评估汇报材料

一、基本情况

文化办事处育才小学学校现有7个教学班，在校生200人，教职工18人，其中小学高级教师6人，市级教学能手1人，学科带头人3人，我校在上级部门的领导下，以人为本、与时俱进，开拓进取，全面实施素质教育，打造以人为本的校园环境，形成了自己的办学特色。每年被评为镇教学先进单位、教书育人先进单位的光荣称号。

二、主要工作和取得的成绩：

1、美化育人环境，丰富师生文化生活。

校园文化是一大特色，3——6年级学生每周办一期内容丰富的手抄报。选出优秀的贴入读报栏供同学们阅读或欣赏，充分利用教室后的黑板报和墙壁办班级学习园地，还办了图书角和铅笔字、钢笔字、绘画展，学校还在师生中开展了讲普通话、写规范字的活动。还办了师生书法展。

2、注重学生整体发展

我们严格执行了国家课程计划全面实施素质教育，根据学生的爱好特点，成立了各种兴趣小组，并定期开展活动，学生的特长得到了发展。如：文艺会演获得二等奖，演讲比赛中获区第三等奖。

3、强化德育工作，提高师生思想素质。

我们把德育工作放在学校的首位来抓、制定了切实可行的计划。并举办了召开家长会。我们坚持每周一升国旗制度，并在国旗下讲话，利用重大节日开展德育活动，如我们开展了“聋哑学校捐款”活动。

4、加强了安全纪律教育。

我们牢固树立“安全责任重于泰山”的意识牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。由于学校离河坝较近。易发生危险所以我们经常对学生进行安全教育，学生与班主任签了一份“为了健康，不买零食”的承诺书。

三、存在的问题及整改措施。

1、设施还不够完善。缺音乐、美术、劳技室、器材室等仪器室等仪器、药品不足，图书数量不够，2、教师业务能力、教科研能力都有待提高。

根据存在的问题，我们积极的、主动地与村领导联系、协调、争取得到他们的支持。在业务方面，我们将用“请进来，走出去的”方法，加强对教师的业务培训，完善教师培训制度，鼓励教师外出学习，尽快提高教师素质和业务能力，努力提高我校的教学质量。

督导评估汇报材料

文化办事处育才小学

第五篇：督导评估汇报材料

督导评估汇报材料

坚持教育为本 促进科教兴镇

xxx“三评合一”迎检工作汇报

一、基本情况

我镇现有31个行政村，2个居委会，人口 3.62万，总面积 96.48平方公里。现有中小学校12所，在校学生3614人，其中中学1所，在校初中学生1181人；小学11所，在校学生2433人；民办幼儿园6所，公办幼儿园1所，在园人数1130人，全镇初中、小学在职教工243人，其中中学教工117人，专任教师80人，小学教工126人，专任教师114人。近年来，我们坚持落实责任，教育为本，更新观念，谋求发展，全力投入两项督导评估迎检工作，义务教育继续保持良好的发展势头，教育工作取得了可喜的成绩。

二、主要工作成绩

1、强化政府行为，党政重教再掀髙潮

三年来，镇党委、政府一直把教育摆在优先发展的位置上，具体表现在以下几个方面：一是每期开学，党政主要领导及蹲点干部 都亲临各自的联点学校指导工作,为学校排忧解难。如xxx、xxx、xxx完小等联校的领导以学校工作为己任，纷纷到学校为教师们作开学工作动员报告，为学校师生排忧解难。同时，成立了 “控流保学”工作领导小组，党委书记任组长，镇长和主管教育的同志任副组长，建立和完善了教育工作责任制和责任追究制的劝学机制，镇政府抓村，村干部包组到户，教育部门的干部及各校校长包校，班主任及科任 教师包班到人，依法敦促适龄少儿接受九年义务教育，并层层签订 了责任状，对不及时送子女受完九年义务教育的家长下达“入学敦促书”，用政府行为促进“普九”成果的巩固，三年来，共劝回学生120余人。二是每年召开专门议教会，2010年召开3次，决定拆除 xxx旧实验楼，新建学生综合实验楼，拆除xxx完小旧平房，新建围墙、校门；2011年召开4次，决定硬化xxx球场、新建田径运动场，维修xxx小学教学楼及新建建伟小学教学楼等问题。三是严格按上级要求发放“两免一补”资金，确保贫困学生入学。四是优化教育发展环境，学梭师生合法权益及学校正常教学秩序得到了保障，党委政府成立了治理学校周边环境领导小组，纪委书记xxx同志任组长，综治办、派出所、共青团、教育主管部门的领导为成员，经常开展督查，收到了很好的效果。五是政府每年拨专款在教师节期间召开教师表彰会，其中 2010-2011 为 5000 元、2012 年为7000 元。

2、政府尽职尽责，为教育排忧解难

为了落实科教兴镇的战略方针，坚持“普九”工作“重中之 重”的地位不动摇，我们着重在以下几个方面下功夫；一是建立和完善了助学保障机制，多方筹措经费，确保特困学生不因贫困而辍学。退休教师尹文荃老师的儿子在美国工作，但他心系家乡的教育事业，近年来，对xxx初中部的学生设立奖学金，分别为300元、200元、100元，两年来累计金额达3200元，对xxx完小六年级、五年级、三年级8位特困学生资助学费1600元；二是严肃财政纪律，建立学校检

查准入制度，坚决制止各站所向教育部门 乱集资、乱摊派、乱罚款，坚决制止教育部门乱收费，切实减轻学生的经济负担，保障学生入学，维护教育稳定。近三个学，我镇小学适龄儿童入学率为100%，适龄女童入学率为100%，初中阶 段入学率分别为98%、100%、100%，15周岁人口初等教育完成率均为100%，17周岁人口初中教育完成率分别为99.4%、98.9%、99.5%，学前一年教育率为91%，学前三年教育率为77%，小学生年辍学率分别为0.2%、0.15%、0.08%，初中生年辍学率分别为1.9%、1.88%、2%。三是维护师生的合法杈益，对扰乱学校正常教学秩序、侵犯师生权益案件，一经发现便严肃处理。今年上期，xxxxxx老师为了维护学校的正常教学秩序而遭附近一村民的殴打，在处理该案时，肇事者采用恐吓、耍赖等手段企图逃避责任，镇政府了解情况后，立即会同司法部门依法对其作了向xxx老师赔礼道歉，并赔偿医药费等处分。四是积极筹集资金大力改造 学校危房。三年来，在改造学校危房方面我们着重做了以下几件实事：（1）是拆除了xxx旧实验楼，新建学生综合实验楼，投入经费151.93万元，硬化球场投入经费21.2 万元，新建四中田径运动场及校内绿化广场、加固围墙，投入经费 91.31万元；⑵是拆除xxx完小旧平房，新建围墙、校门及绿化、美化，投入经费32.16万元；（4）是改建xxx厕所、新建学生澡堂，投入经费6万元，维修xxx教学楼，投入经费32.16万元；xxx小学教学楼维修投入经 费14万元，新建建伟小学投资50万元。五是学校布局调整力度加大，在改造学校危房的同时，我们对全镇中 小学科学规划、合理布局，由原来的20所中小学

调整为10所。撤并了校舍陈旧、基础薄弱的xxx小学高年级分别并入xxx、xxx小学、xxx小学。同时，我们还在2012把xxx初中合并到xxx,建设好xxx小学、xxx小学、xxx小学三所区域性中心校，其他高年级分期分批撤并，从而使我镇中小学的教育结抅和学校布扃得到进一步调整。将调整后的闲置学 校作为所属村农民文化技术学校。六是安全工作常抓不懈，近年来，党委、政府始终把学校师生安全放在重中之重的突出位置，镇 政府成立了安全工作领导小组，教育主管部门与各校签订了责任 状，每年的3月9月定期督查，发现问题及时解决，实现严格的安全事故责任追究制。七是部门齐抓共管，青少年成长的社会环境大有好转。本党委政府由主管教育工作的xxx同志牵头，组织综治办、派出所对全镇中小学校周边环境进行了一次专项整治，要求从事电游娱乐业的老板签订治安责任状，严禁网吧、电游厅违规留纳学生上网、打游戏，多次利用晚上及中午时间深入 网吧及电游厅督查，并先后取締了xxx左侧的一所网吧及四中 正面的一家歌舞厅。目前，全镇学校周边200米范围内无网吧、电游等娱乐场所，校园周边环境得到了很好的净化。八是打防结合，平安校园创建取得成效。党委、政府大力开展法制宣传教育，保证 学校正常的教学秩序。xxx小学为槁好封闭式管理，需修建215米围墙,堵住了村民进出通道，个别村民借机习难，要学校出钱，政府领导深入村民家中做工作，最终学校没出一分钱。

3、群策群力，大力改善办学条件

近年来，我们通过向省、市、县有关部门争取资金，发动社会

各界集资捐款等方式，共筹措资金近400万元，改建了部分薄弱学校，彻底消除了危房。同时，又内挤外争，在改善学校设施方面做了大量工作。

（1）校园校舍：全镇小学校舍建筑总面积19147平方米，生均7.8平方米，初中19863平方米，生均13.37平方米，全镇没有D级危房。

（2）图书及使用情况：小学图书生均15.3册，初中生均24.9册，报刊及工具书均达到了上级要求。xxx、xxx有专(兼)职图书管理员，校校有图书室，并定期开放借阅，登记手续齐全。

（3）实验、仪器、电教设备：xxx、xxx教 学仪器设备分别按一类配备达标，9所小学教学仪器设备按二类配备达标，全镇中小学教学仪器配齐率达100%，校校配有 相应学历合格的实验管理员，仪器管理规范，帐帐相符，卡卡一 致，陈列有条不紊，初中演示实验开出率100%，学生分组实验开出率100%，xxx、xxx、xxx小学、xxx小学都 装备了高档次的微机房，全镇共有电脑160台，中学均有专职教师上课。：2012年全镇又有8所小学校装备了远程教育地面接收系统。

4、坚持依法治教，学校管理不断规范

一是规范办学行为。我们始终坚持以“两全”方针为指导，坚持正确的教育质量观，加大监控力度，严格要求学校按新课程标准开课，中学、xxx都安排了音、体、美、劳等学科专职教师，教师编制与学科教师配备相吻合，在全镇范围内重申5不准： 即不准滥发规定以

外的教辅资料;不准办重点班；不准排斥差生； 节假日不准成建制补课，学校不准下达升学指标及按考试成绩排队不准以考试成绩奖罚师生，并将其列入学挺目标管理考评和教师业绩考评的重要内容。

二是全面推行素质教育。我们以发展学生个性、培养学生特长为突破口，积极推行素质教育，2011年以来，我们在不断实践的基础上，以培养学生创新精神和实践能力为目标，逐步形成了“课堂愉快学文化，活动轻松练特长”的素质教育模式，受到市、县教育主管部门的好评。中学、xxx、xxx完小、xxx完小等分别成立了课外兴趣小组，活动开展经常，学生们学到了许多书本上学不到的知识，近几年，xxx为我县一、二、五中输送了音、体、美特长生27人。同时,大力开展新课程改革，积极探讨校本课程研究，收到了很好的效果。20012年全镇有近70篇教师业务论文 在省市县评比中获奖。

三是不断深化学校内部管理体制改革。在学校全面推行校长负 责制、教师聘任制、结构工资制，彻底打破在分配上的平均主义和 “大锅饭”，xxx、xxx率先实践，收到了很好的效果，激发了教师的工作积极性,增强了教师的工作责任感及自觉“充电” 的紧迫感。

四是狠抓教师学历与业务培训工作。三年来，党委政府及教育 主管部门积极鼓励教师参加学历提高培训，并报销一定的培训经费，如今，我镇初中专任教师中具有专科毕业学历48人，本科毕业学历50人，学历合格率100%，小学专任教师中，具有中专毕业学历40人，专科毕业学历55人，本科毕业学历12人，学历合格率100%，普通话等级合格率88%，计算机合格率近93%，高级职称占全镇教

师总数的12%，中级职称占全镇教师总数的58%。

五是把学校安全工作摆在首位。全镇各中小学校在镇安全工作领导小组的正确领导下，健全了各项规章制度，学校与班主任签订了安 全责任状，做到齐抓共管，各尽其责。三年来，我镇中小学没有发生一起安全责任事故。

5、办学水平得到长足提髙

三年来，在上级党委政府及教育主管部门的正确领导下，我镇 的办学水平得到了大幅度提高，2012年全镇中小学生参加国家、省、市、县各种竞赛获奖共计86人，九年级毕业升学考试成绩全科合格率为91%，优秀率近30%，九年级毕业学生升学率87%，升学人数中普通高中284人，职业高中192人，六年级免试直升七年级 99%。7－12周岁适龄儿童入学率为100%，7-15周岁残疾少年儿童入学率100%，小学生年辍学率0.08%。，初中生年辍学率1.47%，青壮年非文盲率99%,体育达标率100%，合格率100 %，实验操作合格率100%

三、存在的主要问题

回顾以往的工作，我镇教育工作取得了一定的成绩，各项指标 基本达到了上级要求，得到了各级领导的充分肯定，但也还存在着一些突出的困难和问题，主要表现在以下两个方面：

一是教育经费严重不足。三年来，我们在改善办学条件方面扎扎实实做了几件实事，但到目前为止，教育负债形势严峻，加之镇财政入不敷出，投入严重不足，这样严重制约着我镇教育事业的发展。二是全镇小学教师年龄结构不合理老龄化问题突出，教师调配压力很

大。

尽管教育工作面临着诸多困难和问题，我们还是有决心 在上级党委、政府的正确领导下，客观辩证的面对现实和压力，发扬艰苦创业自力更生的精神，求真务实，励精图治，为继续开创泉湖教育工作新局面扎扎实实做好自己应做的工作。

中共xxx党委

xxx人民政府

二〇一三年四月