“学雷锋精神 共筑中国梦”主题班会主持词（精选5篇）

第一篇：“学雷锋精神 共筑中国梦”主题班会主持词

“学雷锋精神 共筑中国梦”主题班会主

持词

“学雷锋精神共筑中国梦”主题班会主持词

甲：三月，春风和煦，三月，生机盎然。

乙：三月，有一个活动，深入人心，三月，有一个名字，传遍九州。

甲：他，就是雷锋。他的精神哺育了一代又一代的中华儿女，为国拼搏，无私奉献。

合：“学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦”主题班会”现在开始

乙：请观赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

甲：请大家齐唱《学习雷锋好榜样》，缅怀人民的好儿子---雷锋。

乙：听了歌曲，请唐XX等同学畅谈自己对雷锋的了解。

甲：请老师介绍雷锋的生平简介。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月1日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

乙：请杨XX、何XX几位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

甲：请金XX同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》

乙：请负责搜集雷锋名言的王XX小组的同学朗诵一些雷锋名言

甲：雷锋在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹，请大家思考、讨论：

（1）同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？你对他有多少了解？

（2）通过你对雷锋及其精神的了解，谈谈我们应如何认识雷锋精神？

（3）讨论：雷锋有什么魅力？在当代，学习雷锋精神究竟有没有意义？为什么要学习雷锋？

（4）请说说你所知道的班上的好人好事。

（）作为中学生，我们如何在日常生活中践行雷锋精神？

乙：下面由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。（只要具备以下品质的都行）

①、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

②、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

③、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

④、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

⑤、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

甲：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

我个人存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

乙：由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

甲：学习雷锋不能像雷锋日一样，三月来了四月走。

乙：雷锋精神应该时时刻刻放在心上。

甲：学习雷锋并不难，学习雷锋就是从身边的小事做起，雷锋就在我们身边……

合：七（6）班“学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦”主题班会现在结束。

第二篇：“学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦”主题班会设计

“学雷锋精神，积聚正能量，共筑中国梦”主题班会设计

一、活动背景：

当下物欲横流，人情味淡薄，道德水准有所下滑的社会大环境下，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，雷锋精神似乎也渐渐离我们远去。再看学生平时的表现：相当一部分学生学习无目的，厌学，行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神。拟通过本次主题班会课活动，引导学生懂得：什么是雷锋精神？雷锋精神的内涵是什么？从而在班级中引发学生从雷锋身上找差距，努力克服自身缺点，激发奉献情感，学会关心、帮助他人，不急功近利，提高自身修养与素质，做一名合格的学生。

二、活动目标:

1、通过本次主题班会，让学生对雷锋精神，雷锋精神的内涵能有一个更高度的认识，唤醒学生学雷锋的意识，弘扬“雷锋精神”。

2、通过举例，让同学们明白，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为，要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

3、通过认真地学习和参加有关助人为乐的活动，从而在班级内营造互助互动的良好学习氛围，构建“优良班风、和谐校园”。

4、培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，让学生以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，（如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……），从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。

三、活动构思：

在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。同时，还采用以下教育方法：

1、典型事例举例法

2、提问讨论法

3、学生朗诵

4、歌曲演唱等。

四、活动前的准备

1、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的日记、故事和名言。

2、让每位同学搜集班

级

中和社会上的好人好事。

3、布置学生进行专题讨论：

在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①

我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：

（1）雷锋有什么魅力

（2）为什么要学习雷锋

五、具体活动过程：

（一）、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

（二）、唱雷锋歌曲，说想法

（三）、讲故事，明道理

1、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

2、请几位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4、请负责搜集雷锋名言小组的同学朗诵一些雷锋名言。

5、思考、讨论：

（1）同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？你对他有多少了解？

（2）通过你对雷锋及其精神的了解，谈谈我们应如何认识雷锋精神？

（3）

讨论：

雷锋有什么魅力？在当代，学习雷锋精神究竟有没有意义？为什么

要学习雷锋？

（4）

请说说你所知道的班上的好人好事。

（5）作为大学生，我们如何在日常生活中践行雷锋精神？

（四）、实践雷锋，升华认识

（1）

由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。

（只要具备以下品质的都行）

①、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

②、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

③、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

④、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

⑤、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

（2）寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

我个人存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

六、教师总结，提出希望。

1、请个别同学来谈谈自己的体会。

2、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

七、活动感想。

学习雷锋不能像雷锋日一样，三月来了四月走。雷锋精神应该时时刻刻放在心上。学习雷锋并不难，学习雷锋就是从身边的小事做起，雷锋就在我们身边……

第三篇：学雷锋共筑中国梦（模版）

“学雷锋共筑中国梦”问卷调查统计分析表

我校五年三班23名学生参加了此次问卷调查。关于雷锋的出生日、入伍日、牺牲日、毛主席题词日有40%的同学能够了解知道其中的一两个日期；关于雷锋精神有70%的同学能够写出其中的两三条；关于雷锋日记或格言有95%的同学能够说出并写出；关于学雷锋活动的收获98%的同学都能够结合实际谈出自己切身的体会；关于当代雷锋、崇拜的英雄模范人物及中国梦的含义95%的同学都能够用自己理解做出较正确的回答。关于自己的梦想和想做一个什么样的人同学们能够从不同角度去回答，总体来看都是健康向上的，其中有的同学梦想比较远大：如特警、医生、教师、宇航员、军人；有的同学的梦想比较实在、比较接近生活：如考个好成绩、开开心心过好每一天、要减肥、有一个美满的家庭；不论他们从哪些方面畅谈自己的梦想，他们都能够结合自身的实际。

通过此次问卷调查，我们了解到关于雷锋的知识同学们了解和知道的不够全面；关于当代雷锋和英雄人物以及中国梦大多数的同学们都能够娓娓道来；关于自己的梦想同学们都能够从健康积极的角度去回答。

第四篇：共筑中国梦主题班会主持人稿

播放视频，《爱国让你想起……》，老师导入，请出主持人。

甲：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我，想到祖国，满怀激情！

乙：今天，我们相聚于此，为我们伟大的祖国送上深深的祝福！甲：这是一个承前启后的时代，新的机遇，新的挑战。乙：这是一个日新月异的时代，知识创新，与时俱进。

甲：这是一个继往开来的时代，我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来——我们的中国梦，我们共同构筑！

（切换幻灯片，第一篇章：雄关漫道真如铁）第一篇章：“雄关漫道真如铁” 主持人播放视频

甲：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

乙：近代以来，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，世所罕见。甲：先有列强瓜分，后有日本侵略； 乙：内是积贫积弱，外是群狼环伺。

甲：在这当中，无数仁人志士前仆后继，为了民族独立和国家富强付出了毕生的努力。

乙：最终，中国共产党领导中国人民找到了一条自己的道路，取得了革命的胜利。

甲：我们唯有了解过去，才能痛定思痛，踏实前进！

乙：我想问问大家，过去祖国遭受的苦难带给你的深思是什么呢？

采访其他同学，畅聊过去国家遭受的苦难，谈感受（每个同学回答后稍作点评）主持人总结：

甲：就如刚才同学们所谈到的，对于一个曾经为世界文明和人类发展做出过巨大贡献的伟大民族来说，还有什么比家国沦丧、文明衰败更让人感到屈辱和心碎的呢。

乙：因此实现中华民族伟大复兴，就成为近代以来中华民族苦苦追寻的最大梦想。

合：我们要实现中国梦！甲：什么是中国梦呢？

乙：我们一起来看一段视频。第二篇章：“人间正道是沧桑” 播放视频，解读何为中国梦？

（切换幻灯片）

甲：天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

乙：我们正在走的道路，是前无古人的道路，甲：祖国正在进行的改革，是开山破路的事业。

乙：经过30多年改革开放，中国发展的成就举世瞩目

甲：下面我们一起来看一组照片，看大家能不能迅速地说出这是我国发生的哪一些盛事。

乙：大家一定要睁大眼睛，认真观看啊！准备好了吗？看谁答得最多最快！（切换幻灯片）播放改革开放以来，我国所发生的一些盛事，学生从图片中找出各项大事，并抢答。

甲：看大家抢答得这么激烈，我想同学们平时应该都很喜欢了解国家大事。乙：是啊，了解咱们祖国的发展大事，也是爱国的一种表现！咱们班上还有四个爱国人士今天要上台来大显身手呢！甲：是吗？那我们得赶紧请出他们！

乙：掌声要热烈点啊！有请

快板表演：

甲：看他们这架势，还颇有几分相声大师的风范。看过他们的表演，我们也更加了解了祖国这几年来的成就。

乙：是啊！全国各地都发生了翻天覆地的变化，我们湘潭也在为创建文明城市而努力着。

甲：街道更加干净了，树木更加青翠了，人们脸上的笑容也越来越甜了，这两年发生翻天覆地的变化就是最好的成绩。

乙：那么，同学们认为在实现中华民族的伟大复兴的道路上，我们祖国目前还面临着哪些严峻的考验呢？

主持人适当给提示，当今国际局势、国家现状、国民素质：（领土、主权、国民素质等等：钓鱼岛、南海争端、部分地区人民极其穷困、国人在外受歧视、国庆出游期间游客的不文明现象——乱刻乱写乱画，校园内乱丢垃圾，不讲文明礼貌，一定要谈及到校园内的不文明现象等等）由大的现状谈到小的问题

甲：这一些现象确确实实会影响甚至阻挠我们民族复兴前进的步伐，但我们不能逃避，必须正视！

乙：正确面对，我们才能改正不足，向复兴迈进！

甲：在校园，我们规范好自己的行为，做合格的学生；

乙：进入社会后，我们才能为建设祖国的宏图大业添砖加瓦。

（切换幻灯片）第三篇章：“长风破浪会有时”

甲：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

乙：经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴已展现出光明的前景。

甲：民族的逐步复兴，是每一个前进中的中国人共同奋进的结果。乙：各行各业的精英们，也纷纷道出了自己的中国梦。甲：（采访同学）你知道刘洋的中国梦吗？（刘洋说，航天梦的实现,是无数人默默付出的结果。实现中国梦,与每个人都有着密切关系,需要每个人从点点滴滴做起。意思接近即可）乙：（采访同学）你知道姚明的中国梦吗？（姚明说，每个人都有从本行业出发的中国梦，我的中国梦是体育可以重新回归到教育，成为教育的一个重要组成部分。）甲：（采访同学）袁隆平的中国梦呢？（是“禾下乘凉梦”，他说，我的梦想很简单，我做过两次梦，禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。）

乙：有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。无论是名人权贵还是小人物，都有自己的梦想。甲：（问另一位主持人）不知道你的梦想是什么？ 乙回答，然后采访班上其他同学的梦想。

甲：无论我们的梦想目标是大还是小，只要为我们的国家、为集体做出自己应有的贡献都是好的。

乙：听大家说得这么好，我不禁也想问问咱们老师的梦想了。老师回答。

甲：谢谢老师与我们分享她的中国梦。

乙：屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝。

甲：中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜；

乙：中国共产党的不懈追求，让世界人民瞠目结舌。身负民族复兴大任的我们，为实现理想该怎么做呢：（采访其他同学，谈学习、生活中可实际做到的事情或者父母、朋友可做到的事情）。

甲：大家说的真好，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。乙：从点滴做起，爱家爱班爱校爱祖国！

甲：在我们江声这块的沃土上，也曾经成长了一株株热爱班级热爱学校有着梦想的幼苗。

乙：他们在江声茁壮成长。他们是我们学习的榜样！（幻灯片）

甲： 2008年湘潭市高考文科状元彭宇峣曾经是一名江声学子，他曾经这样回忆母校：回忆起在江声三年的时光，我觉得他带给我了非常多的东西，像很好的学习习惯、非常严谨的生活作风、当然还有很多的知识，而且我觉得江声也培养了我们的素质。乙：他的同窗，08年全市理科高考第一名的官亚夫也这样说道：江声的学风很好，生活上也比较严谨朴实，老师很关心同学，对每个同学都很严格，很关心同学们的学习成绩，我觉得这对于培养我们一些好的品质有帮助，我之所有有这样的成绩，江声确实帮助了我许多。

甲：所以，同学们，珍惜在江声的日子，爱护一花一草一木，让我们在校园的更加整洁干净。

乙：珍惜在江声的日子，努力学习，奋发向上，为梦想的实现积蓄能量。合：珍惜在江声的日子，我们的未来与别人不一样！甲：最后，亲爱的伙伴们，乙：最后让我们一同唱响校歌，甲：让我们的爱国之情、报国之情都融合在歌词、曲调之中！青山绵绵,绿水滔滔.伟人故里,中华之骄.同学少年,风华正茂.鲲鹏展翅,惠芷争芳.千年文明驻心头.青山绵绵,绿水滔滔.八斗闪耀,心远志高.一路江声,一路歌谣, 飞龙破壁,雏凤腾空.万里神州任我游.教师总结

第五篇：共筑中国梦主题班会教案

“共筑中国梦”主题班会教案

湘潭县云龙实验中学

彭慧

活动目标：

知识与能力：了解中国近代发展历程，熟悉国家经历的大事件；了解中国梦，明白个人梦想与国家梦想紧密相连；鼓励学生畅谈梦想、确立梦想，激起为梦想而奋斗的激情。

过程与方法：通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。

情感态度价值观：增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。

活动重难点：

1、通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。

2、增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。

教学用具：多媒体课件 活动时间：1课时

活动过程：

一、情境导入

央视新闻国庆特别节目：《爱国，让我想起…….》街头采访视频导入，通过林丹、戍边战士、叙利亚使馆工作人员等的叙说，创设爱国情境，让学生情感得以带动。

二、活动展示

第一篇章：雄关漫道真如铁

1、观看视频，了解祖国过去所遭受的苦难。

2、小采访：过去祖国所遭受的苦难带给你的感受是什么？

3、主持人小结：在深重的苦难中，中华民族拉开了复兴大幕——实现中国梦。

第二篇章：人间正道是沧桑

1、通过视频，解读中国梦。

2、抢答竞赛：你能说出这些照片中的大事吗？

3、快板表演：《改革开放三十年》

4、讨论交流：要实现民族的伟大复兴，我们目前所面临的严峻考验有哪一些？

5、主持人小结：近代我国取得了辉煌的成就，但仍面临着风险和挑战，我们仍须努力。

第三篇章：长风破浪会有时

1、讨论交流：你愿意分享你的梦想吗？

2、明确：个人梦想与国家梦想是紧密相连的。

3、身边的榜样：引用江声优秀学子官亚夫、彭宇峣的话，引导学生努力奋斗，爱班爱校。

4、集体朗诵《一路江声，一路歌谣》

三、老师总结，班会结束

请问：

1、第三篇章采访你吗？

2、是否在歌声中结束？如果是，唱歌到第四环节“班会结束”