乌丹第二小学迎接发改委调研汇报材料

第一篇：乌丹第二小学迎接发改委调研汇报材料

乌丹第二小学迎接发改委调研汇报材料

乌丹第二小学是龙凤之乡的一所国办寄宿制小学，位于紫城中心城区的东郊，始建于1950年。学校校园面积约11000平方米，建筑面积约4600平方米，现有一栋3200平方米的主教学楼，480平方米的餐厅，正在施工中的1917平方米的宿舍楼一栋。学校现有教学班19个，在校生1261人，教师82名，其中有自治区教学能手6名，自治区骨干教师5名；市级教学能手9名，市级骨干教师22名，市级学科带头人6名；旗级教学能手14名，学科带头人4名。市级教育科研带头人1名，市级科学技术带头人1名，自治区劳动模范1人，市级先进个人3人，市级优秀教师1人。自2004年以来，乌丹第二小学被旗教育局指定为国办寄宿制小学。学校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨，坚持正确的办学方向，以“诚为平民办学，实施素质教育，更新教育观念，营造和谐氛围，优化教师队伍，创造一流质量，打造名牌学校，培养世纪人才”为目的；以“学做人，学知识，炼身体，炼本领”为校训；确立了“依法执教，严谨治学，尊师爱生，文明守纪，以人为本，全面发展”的校风；“文明、勤奋、求真、向上”的学风。通过内抓管理外树形象，注重教师自身师德修养和专业能力的提高，注重对学生的养成教育和全面发展，取得了另人瞩目的办学效果，得到了社会家长和学生的普遍认可。

乌丹第二小学全体教师用对学校的无限热爱和对学生的全部爱心，创造了乌丹第二小学教育教学的丰硕成果。学校先后获得：赤峰市级“校本教研先进校”；赤峰市级“校园文化先进学校”；赤峰市级“家长满意学校”；赤峰市级“小作家”培训基地；赤峰市级“书香校园建设先进学校”；赤峰市级“示范家长学校”；赤峰市级“教育科学研究实验基地”；区级“语文教学整体改革先进学校”；国家级“中小学绿色教育行动项目实验学校”；国家级“中小学生文明礼仪教育基地”；国家级“中小学生德育课题研究实验学校”等奖励。

我们在取得一些成绩的同时，办学方面也存在着一定的困难和问题：

1、学校宿舍楼建成后，内部设施需要大量的投入资金。

2、现代化教学设备欠缺，需要一个计算机教室及充实完善教学硬件设备，以保证我校学生网络学习及课外知识的查寻。

3、教师年龄结构不合理，存在断层，中青年教师比例小，很多年龄在50岁以上的老教师还在一线教学。

4、校厕所以被上级有关部门鉴定为危房，正在申请重建。5.教学楼后需建一个冲水厕所，连同宿舍楼在内需建两个化粪池。

6、宿舍楼建成后学校要进行整体规划，校园环境建设及地面硬化需要大量的资金投入。

7、食堂锅炉属自制土锅炉，加之已经老化，需重新更换。

8、由于建宿舍楼，原取暖锅炉太小，需更换一个2吨的取暖锅炉。

9、我校按上级要求需配备6专职校警，而现今只有专职校警一人，急需配备专职校警5名。

10、我校食堂器械均已老化，需要重新配置食堂器械。

11、我校还需配备大量体育器材及实验器材，以保证教育教学的正常进行。

今后的工作中，我们在全面地做好教育教学工作的基础上，要全力抓好校安工程工作，真正把校安工程当做学校全面工作中的头等大事来抓。争取为广大师生创造一个安宁、祥和的工作学习环境。

2010年7月5日

第二篇：乌丹第二小学争先创优活动方案

乌丹第二小学创先争优活动方案

学校为深入学习贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，进一步提高学校自身建设水平，根据旗教育局“创先争优”工作会议的安排部署及《关于在全旗教育系统深入开展创先争优活动的实施方案》的通知意见，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，以全旗教育系统党委开展的“亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动为载体，充分发挥我校服务师生、凝聚人心、促进校园和谐的作用，按照“工作争先、业绩争先”和“作风优、素质优”的要求，把“创先争优”活动与转变作风提高效率相结合、与提高素质推动创新相结合，以“建一流学校，带一流学生，创一流教育教学工作成绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动学校自身建设和教师业务工作能力，为我校教育事业的创新发展做贡献。

二、工作目标

以“育人为本、德育为先”为指导，开展各类主题教育；以“榜样教育”为重点，全力再造德育特色品牌；以“教研组标准化建设”为基础，开展教育行动研究； 以“面向全体，分层指导”为载体，加强对学生的学习常规管理；以“课堂有效教学”为依托，提高教学领导力和课程执行力，深化教师专业化建设；以强化服务规范为保证，增强服务意识、质量意识、创建后勤“优质服务；统筹做好其他工作，创建和谐校园的“文明高地”。

三.方法和步骤

（一）立足德育传统优势,做强我校特色品牌，提高德育工作实效。学生是和谐社会组成的元素之一，学校是培育未来公民的品德、操行、修养等基本素质的基地，坚持我校的“面向全体、关注全面，落实全程”德育理念，以“立德树人”为核心，有效整合德育资源、深入加强德育管理、不断优化德育队伍、努力做强德育品牌，积极推进“温馨教室、和谐校园”建设，提高德育实效性。

1．抓主线 重基础 见实效

以生命教育为主线，加强基础道德建设，突出行规养成的实效性。继续开展和完善“常规教育和安全教育”活动。充分把握有教育意义的节日活动教育时机，开展各种形式多样、寓教于乐的活动。

2．抓常态 重特色 出亮点

继续落实“流动红旗”活动和文明礼仪、路队、卫生等习惯培养的开发和建设。围绕校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪，引导学生做到文明休息、文明行路、文明乘车、文明活动、文明用餐，班级要设立安全文明监督岗，引导每个学生文明学习，安全活动。

3．抓整合 重文化 兼全面

发展各学科的德育渗透，丰富德育工作“以德促质”的内涵，以良好的道德品质、行为规范提升教育教学质量，通过明确学习目的性来提高学生学习的兴趣性。同时结合常规教育与训练，培养学生良好的学习实践习惯。根据学生的身心特点和认知规律，各学科教师要通过课堂高效教学活动，以高尚的人格和精湛的学术感染学生，在备课、听课、教研等各个环节中落实育人要求。

（二）加强教学工作，打造效能课堂，提高教学质量

我校教学工作坚持以落实教学常规为引领，以完善校本教研制度为关键，以教师专业素养提升为载体，聚焦课堂教学改革，优化课堂形态结构，提升教师教学理念，深化教学行为改革，强化教学质量管理，全面稳步提升我校课堂教学的效能和质量。1．重视研究 完善校本教研

增强团队意识，重视组内全体成员的共同发展，全面提升每个教师的教育教学的实践能力。进一步发挥备课的功能，切实加强学科教学研究。着力做好四项工作：①以制度为保障，规范教研活动，落实教学常规。②以活动为载体，拓展教研资源，关注教师发展。③以课题为抓手，提升教研品位，开展教学研究。④以和谐为追求，发展教研文化，加强团队协作。

2．追求效能 强化质量

以“打造效能课堂”为目标和重点，进一步提高课堂教学实效性，各教研组在课堂教学研讨上，围绕“打造效能课堂”的主题，开设研讨课，全组教师参与听课和评课。

3.提升素养 全员成长

结合系统党委开展的师德建设年活动，进一步深化师德师风建设，拓展师德建设内涵，努力营造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，提高全体教师教书育人、为人师表、敬业爱生的责任心。努力提升教师专业化发展水平，完善校本教研运作机制，充分发挥师资校本培养主渠道作用，突出全员性，针对性，实践性、制度性，加强名师对青年教师的指导工作。

（三）强化后勤管理，立足主动规范，保证安全优质 1．立足常规 重在创新

加强财务管理、严格财务制度。严格按上级有关部门规定不擅立收费项目。规范收支行为，严格执行收支两条线。加强对食堂工作的管理，做到饮食安全、饭菜可口。

2．防患未燃 重视安全

加强全校教职工的安全意识教育，确保教职工安全责任到位。加强学校门卫值班制度，严禁校外人员入校。做好校园消防安全、物品安全、水电安全等工作，强化每天的检查力度，落实各项安全制度，做到有布置、有检查、有记录。措施到位，落实到人。消除不安全隐患。

（四）坚持文化引领，加强队伍建设，保障学校发展

1、加强理论学习，促进师德建设

开展向师德先进教师学习活动，引领广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力争做让人民满意的教师。要把党员建设成为教师队伍中的先锋队，围绕学校的中心工作，注重教师的价值追求，引导教师遵纪守法、爱岗敬业，提高教职工的思想道德水平，让一部分教师的师德成为学校师德特色。进一步提升教师的人文素养，打造一支“有师德、重素养、善实践”的教师团队。

2、发挥榜样作用，激励教师发展

本学年我校将进一步加强对名师、骨干教师和后备人选的培养和使用，搭建舞台，创造条件，鼓励他们为我校的发展发挥更大作用。充分发挥教坛新秀、教育教学能手、高级教师、学科带头人的优质教师资源，通过这些不同层次骨干教师的公开示范课、科研课题研究，发挥他们在不同层次教师中的示范引领作用，促进我校各层次教师的专业化发展，从而提升教师的整体教育教学水平。

3、坚持文化引领，建设和谐校园

学校继续加强以学校精神为核心的学校文化建设。努力营造“和谐、温馨、向上”的团队氛围，倡导“乐于奉献、长于术业、善于创新”的教师风范，树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象，使“我为采荷添风采”的学校精神成为我校的共同追求,成为我校发展的精神动力。

四、活动时间

本次创先争优活动历时两年，主要分两个阶段进行：第一阶段从2010年5月开始，主要围绕庆祝建党90周年开展创先争优活动，引导我校党 支部和广大党员深入开展、全面推进创先争优活动。第二阶段从2011年7月至党的十八大召开，主要围绕迎接党的十八大开展创先争优活动，引导我校党支部和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作成绩，向党的十八大献礼。

五、组织落实

（一）、要把创先争优活动与学校当前的教育教学活动紧密结合起来，做到相互促进。

（二）、按上级部门要求，加强督促检查，确保创先争优不搞形式、不走过场，取得预期效果。

（三）、加大宣传力度，及时发现、推广、宣传创先争优活动中的典型，形成良好的舆论态势和氛围。

（四）、要积极探索创先争优活动的好办法，把创先争优活动引向深入。

总之，我校开展争先创优活动，是一项长期性的工作，关乎学校的生存和发展。我们要以“创先争优”活动和“责任教育、良心教育”师德建设年活动为契机，切实推进我校教育教学质量、安全教育等工作，以实实在在的行动、扎扎实实的工作，体现全体教师的责任和良心，相信只要我校全体教职工勇于进取，开拓创新，按照学校所制定的实施方案，扎实有效的开展这项工作，一定能使我校的各项教育教学工作再上新台阶。

第三篇：乌丹第二小学政风、行风评价方案

乌丹第二小学政风行风评议活动

工 作 方 案

为切实做好我校政风行风建设工作，推进义务教育健康发展，进一步解决人民群众关注的教育热点问题，推进我校各项工作科学和谐发展，努力办好让人民群众满意的学校，根据2010翁纪发《关于开展民主评议政风行风工作的通知》的要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，认真贯彻落实翁旗教育系统政风行风工作方案，紧紧围绕教育改革与发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、改进我校教育教学工作作风，加强师德师能建设重点，以人民群众满意为标准，以服务社会和帮助就业为宗旨，促进义务教育健康和谐发展，努力加快义务教育发展步伐。

二、工作目标

切实加强我校政风行风建设，进一步改进行风，规范服务，依法治校，依法从教。坚持把政风行风建设与我校的中心工作结合起来，以良好的政风行风促进我校教育质量的提高，以突出的工作实际体现行风建设的效果；通过完善各项管理制度，建立健全惩防结合的行风建设长效机制，努力使我校的办学行为更加规范，工作作风显著转变，社区群众对我校教风、行风状况满意。

三、评议内容和重点

（一）评议内容：

领导班子建设情况；依法治教情况；规范行为情况；教育收费行为情况；校务公开情况；师德师风情况；我校领导廉洁自律情况；我校与家庭、我校领导与教师、教师与学生的关系情况；是否存在群众投诉不处理情况；是否建立政风行风建设长效机制；我校管理与办学质量情况。

（二）评议重点：

1、师德师能建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。

2、收费管理。执行收费政策，按章收费，认真落实经费管理各项规定。

3、落实规章制度，坚持执行校务公开制度，通过公开栏、教工大会、教代会等途径及时公开重大事项，重大决策事前广泛征求意见，主动接受广大教工的监督。贯彻落实我校各项规章制度。

4、我校领导班子廉政，勤政情况。

5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想，进一步优化学生学习、生活环境，认真实行为社会服务的公开承诺，全面实施素质教育，一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平，促进学生的全面发展。

四、具体措施和要求

（一）按照旗教育局关于民主评议政风行风工作的部署要求，结合我校实际，制定出我校民主评议政风行风活动方案，并付诸实施。

（二）求真务实做好评仪工作。

我校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众，让“行风怎么样，群众说了算”的机制真正落到实处，使行评工作不走过场，不搞花架子。要组织教职工开展自查自评，认真剖析存在问题的原因，深挖发生问题的思想根源，严肃处理存在严重问题的人和事，共同商讨对存在问题的整改措施，从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示，用我们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长和社会的放心。

（三）坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中，坚持评、纠、建相结合，以建为主，着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作；在民主评议过程中，要坚持教育与处罚相结合，以教育为主；要坚持监督与自律相结合，以自律为主。通过民主评议，把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用，内化成每一个教职工严格自律的主观意愿，变成全校上下办人民满意学校、做人民满意教师的自觉行为。

（四）充分发挥社区、家长等方面作用。积极主动地向学校行风监督员、所在地社区的领导和群众代表汇报我校工作情况，虚心、听取他们的意见和建议，以取得他们对我校工作的关心与呵护。

（五）认真做好民主评议活动的宣传和整改反馈工作。认真按照实施方案，做好干部职工思想动员工作，要求全体教职工积极参与活动。在我校宣传栏和网站网页上，公开承诺服务标准和行风建设目标，向社区群众征求对我校的意见和建议，及时梳理汇总，认真研究整改措施，迅速整改，并通过校园广播、公示栏等有效载体，积极向社会进行宣传和反馈。通过民主评议，真正达到内强素质、外树形象的目的。

我校政风行风评议分为宣传发动、自查自评、接受评议、总结整改四个阶段，从3月开始至11月结束。

五、具体工作时间安排

（一）宣传发动阶段：准备和宣传发动阶段（3月10日至4月10日）

1、成立我校民主评议政风行风工作领导小组，指导我校民主评议政风行风工作，负责对评仪政风行风活动的组织、协调、督促、检查等工作。

组长：吕宏杰

副组长：穆海清、王丽梅

成员：贺永文、张永珍、马素玲、程富春

2、制定我校民主评议政风行风实施方案。

3、向社会公布政风行风评议举报电话（举报电话：6326502），在我校显要位置设立意见箱，广泛收集群众、师生意见。

（二）自查自评阶段：（4月11日—7月30）

我校要以廉洁奉公、建章立制、政（校）务公开、职业道德、依法依规收费、为重点，对教育系统结合校园廉政文化建设、教育经费管理使用等认真开展自查自评，通过召开座谈会、问卷调查、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等，普遍开展“三走访”活动，走访农村和社区，走访教师和学生，走访困难和重点等多种途径广泛征询和收集社会各方面的意见，总结近年来本单位政风行风建设、业务建设等方面的主要做法和成效，查找出存在的问题和不足，边查边整改，按照评议要求，写出书面自查自评报告，于7月26日前交旗教育局。

（三）接受评议阶段：（8月1日——9月30日）

在自查自评的基础上，作好准备，认真向政风行风评议团汇报我校政风行风建设的情况，并虚心接受其检查评议。具体安排如下：

1、做好迎评工作动员，明确工作任务，落实接受评议的各项工作。

2、做好向评议团汇报的工作。

3、做好各项资料的准备工作，以供评议团查阅。

4、积极配合评议团做好问卷调查，明查暗访，召开各种座谈会等工作。

5、听取评议团意见反馈。

6、认真讨论评议团提出的意见、建议，抓住影响教育发展的主要问题，逐条梳理，分析原因。

7、阶段小结：拟写并上报阶段总结。

（四）整改提高阶段：（10月1日——11月30日）

整改是整个政风行风评议工作的重点和落脚点。全体教职工要高度重视，认真抓好整改。一是对评议团提出的评议意见，认真研究整改方案，制定整改计划，逐条逐项抓好落实；二是向我校全教职工通报评议结果，要求在反思的基础上，以主人翁的姿态为学校的发展提出可行性建议；三是学校分析评议结果，制定下一步工作目标，巩固和发展整改成果。四是议工作总结报教育组。

五、工作要求

（一）提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，我校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。

（二）加强领导，精心组织。按照“谁主管谁负责”的原则，要成立学校民主评议政风行风工作领导小组，精心组织，统筹安排，制订具体的工作方案，认真组织实施，保证行风评议工作按照要求高质量完成。

（三）注重实效，抓好整改。我校对群众和行风评议团提出的问题和意见要高度重视，采取切实有效的措施，尽快整改。对一时难以解决的问题，也要做好整改计划，逐步落实。真正做到以评促建、以评促纠、以评促改。

（四）做好情况综合上报工作。我校根据行风评议团提出的问题、意见和建议，研究制定整改计划，落实各项整改工作，并形成书面整改情况报告送协调小组

2010-4-9

第四篇：乌丹第二小学师德建设年活动实施方案

乌丹第二小学师德建设年活动实施方案

为了认真贯彻落实《教育部关于加强和改进师德建设的意见》、《翁旗教育系统师德建设年活动实施方案》，进一步提高教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，我校决定开展“师德建设年”活动。制定如下实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，以“爱岗敬业、为人师表”为主题，以规范教师行为、打造诚信教育、提高教师职业道德水平为目标，让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教导人，以高雅的气质影响人。努力造就一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，推进我校教育事业健康可持续发展。

二、工作目标：

通过开展师德教育活动，在全校广大教师中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚；根治乱办班、乱补课、乱发教辅资料等问题，杜绝借节庆日向家长索要钱物、酒后上岗、语言不文明、体罚变相体罚学生等不良行为；以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使教师队伍素质明显提高，为人师表的意识明显增强，工作作风明显转变，教学行为明显规范，教育质量明显提高，使教师成为公民道德的楷模，使教 1 育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。

三、实施步骤与活动内容：

（一）宣传发动阶段（2010年3月）

1、召开师德建设活动动员大会。加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。

2、组织教师认真学习《教师活动》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等。

3、要采取集中辅导与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方法进行。集中学习不少于20学时，要有学习记录和主讲教师，班子成员要带头讲课，确保学习质量。保证学习时间、内容、人员、效果四落实。

（二）组织实施阶段（2010年4月—11月）

1、成立师德建设年活动领导组，制定师德建设年活动实施方案，并于3月15日前报教育系统党委备案。校长亲自抓师德建设工作，并充分发挥党支部、工会的作用，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局。要结合实际制定具有可操作性的《师德考评办法》，并在全体教师会上表决通过。

2、签订责任状，建立师德建设责任制度。校长与教师签订《师德承诺书》。

3、开展自查自纠。学校组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《翁旗教师师德十不准》及有关教育法规、教育局及学校的 有关制度和要求，查找在师德师风建设方面存在的问题。

（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。

（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。

（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心，态度不端正、马虎从教等现象。

（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。

（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。

（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。

（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。

（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。剖析结果写成书面材料。

4、民主评议。通过学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，在教师之间以无记名问卷互评、聘请行风监督员等形式定期收集师德方面的 意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实，并视问题严重程度拿出处理意见报教育局。对一般性问题采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整改。

5、制定整改措施，针对自查自纠和民主评议中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。

6、开展系列活动。一是召开师德报告会。要在老师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告，要推举师德先进典型参加10月份的教育系统举办的全旗师德报告会。二是组织开展师德征文活动，评选出优秀论文。三是开展师德演讲比赛。

（三）总结表彰阶段（2010年12月）

1、认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。

2、学校为每一个教师建立师德档案袋。师德承诺书、师德自查材料、民主评议情况、教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德档案。

3、学校召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。

四、工作要求：

1、广泛宣传，营造氛围。学校要以动员会、简报、标语、讨论、比赛等多种形式，广泛深入宣传师德师风教育活动的重要意义，宣传教育活动中的好经验、好做法，宣传在教育活动中涌现出的优秀 教师的先进事迹，掀起向优秀教师学习的热潮，推动师德师风教育活动的不断深入。学校要将“教师职业道德规范”、“翁旗教师师德建设十不准”、“学校师德建设制度等有关内容”上墙“，并在校园显著位置张贴有关标语。

2、搞好师德档案建设工作。建立教师师德师风档案工作是师德师风建设的关键环节，必须纳入制度化轨道。学校每年开展一次师德师风考评活动，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等，评估结果由学校分类归档。

3、实施师德“一票否决制”。师德建设工作中出现问题的教师当年不得评先评优，并将师德建设情况同教师职务晋升、绩效工作资相挂钩，实行“一票否决制”。

4、建立师德违纪案件责任追究制度。学校多次出现师德师风问题或出现严重师德师风问题，造成恶劣社会影响的，要追究学校主要领导和分管领导的领导责任，取消学校和领导年考核评优评先资格，对群众反映的师德问题不及时处理，造成恶劣影响，产生严重后果的要追究当事人和有关领导的责任。

附：乌丹第二小学师德建设年活动领导小组

乌丹第二小学 2010年3月15日 附：

乌丹第二小学师德建设年活动领导小组

组 长：吕宏杰

副组长：穆海青 王丽梅

成 员：程富春 张永珍 马素玲

贺永文 各班班主任

师德建设年活动领导小组下设办公室

主 任：程富春 成 员：各班班主任

第五篇：迎接市发改委验收汇报00

富平县新农村电气化县建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家，大家好！

首先，我代表富平县供电分公司对各位的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就富平县新农村电气化县建设工作汇报如下：

一、富平县情及电力事业基本概况

富平古称频阳，取富庶太平之意，位于关中平原北部，面积1241平方公里，人口79.1万。富平县经济地理区位优势突出，地处“关中-天水经济区”的东极、陕西南北交通的要冲；咸铜、西延铁路和包茂、京昆高速公路、210国道、106省道和关中旅游环线穿境而过，对外交通四通八达，城乡交通十分便捷。

富平地域辽阔，资源丰富，石灰石、大理石等资源丰富，支撑着富平县建材和石刻工艺两大产业的发展。土地肥沃，灌溉方便，农、林、牧、棉、油生产历史悠久，是国家重要的粮、油、果、菜、畜、禽产区，是全国著名的奶山羊养殖基地和优质苹果、柿子生产基地。是伟大的无产阶级革命家习仲勋的家乡，关中——天水经济圈一颗璀璨的明珠。

自1958年通电以来，富平电力已发展成为拥有110千伏变电站6座、35千伏变电站10座，主变35台、容量459.1兆伏安；110千伏线路10条，226.98千米；35千伏线路14条，124.638千米；10千伏线路65条，1369.75千米；低压线路3309.99千米；配变2493台、容量315174千伏安的坚强电网。全县村现有用电客户218426户，年售电量13.8亿多千瓦时，通电率100%，户通电率100%。

二、新农村电气化建设实施及完成情况

（一）勇抓机遇，趁势而为。

三农问题是关系全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要问题，党和国家从社会主义现代化建设的全局出发，明确提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。县委、县政府坚决贯彻中央决策部署，把新农村电气化建设作为加快新农村建设、统筹城乡发展、构建和谐社会的战略部署和重大举措，大力推进，不断提升农村用电管理和优质服务水平，全力服务社会主义新农村建设。

为了把新农村电气化建设成为德政工程、惠民工程、廉洁工程、安全工程，紧抓历史机遇，以加快电网设备升级改造和电网建设为重点，大力开展了新农村电气化建设。一是统一部署，将新农村电气化建设列入全县重点建设项目，成立了以县长为组长，以计划、经贸、城建、电力等相关部门为主体的富平县新农村电气化县建设领导小组。二是制定了《富平县新农村电气化县建设实施方案》，召开了动员大会，签订了目标责任书和廉政承诺书，明确了目标任务，落实了各级责任，形成了“政府发动、电力推动、乡村主动”的新农村电气化县建设格局，为建设工作的顺利推进和建设任务的全面完成奠定了基础。三是按照新农村电气化县建设标准和要求，围绕富平县综合规划，明确了将城关等9个镇建成“新农村电气化镇”；将王旦等136个村建成“新农村电气化村”的建设任务。

（二）服务三农，电力先行。

从2009年以来，一直将加快电网改造和电网发展作为新农村电气化建设的突破口和工作的重中之重，重点实施了电源布点和主网架建设。

针对电源点建设，累计争取资金7160.39万元，新建和改造了110千伏变电站1座，35千伏变电站1座及配套线路。变电站由原来的14座增加到现在的16座；主变容量由原来的392.95兆伏安/32台，增加到现在的459.1兆伏安/35台，电网电源更加充足，布局更趋合理，结构进一步加强。一是有效地解决了城区和“六大园区”以及农村用电负荷急剧增长的问题，并为后期用电增长保留了空间；二是南韩等12个变电站达到了N-1准则，比率为81.25%。变电站有载调压主变比率91.3%；三是城网10千伏线路实现手拉手供电，四是县级电网调度自动化达到实用化标准。

全力开展了农村电网建设和改造，截止目前已完成了农村电网改造、城网改造、户户改造及六大园区电网完善工程等项目128个，完成投资6467.07万元。

新建与改造10千伏线路240.443千米、增容布点配变33703千伏安/244台，新建与改造0.4千伏线路576.96千米，户表改造35810户。完成了10000块集抄电能表的更换、后台搭建、调试运行一级系统远收等工作，集抄系统为企业搭建了生产、营销、服务等多方面综合管理信息平台，极大的提高了

农村电网科技管理水平。经过建设、改造，全县10千伏线路设备改造率达到100%，行政村改造覆盖率98.125%，户通电率达到100%，供电可靠率达到99.844%，居民客户端电压合格率达到97.063%。

（三）科技引领，适度超前。在建设中，着眼致力打造智能化、节约型现代电网，按照“三通一标”标准，高起点、严要求，积极采用新设备、新工艺、新材料、新技术。坚持“安全第一，质量第一”的宗旨，因地制宜，在新设备应用上，安装箱式配变、节能型非晶合金变压器、馈线自动调压变压器、10KV环网智能开关等新设备8种；在新材料应用上，采用架空绝缘导线、低压集束导线等新材料6种；在技术应用上，采用线路无功集中补偿、安装自动漏电保护配电装臵、远程智能集中抄表系统等新技术6种；在新工艺应用上，采用标准化配电台区、集中多位一体电表箱、进户线加装PVC管等新工艺5种；“四新”的应用不仅提高了农村电气化水平，为农村经济的蓬勃发展提供了强劲的电力支撑，也打造了“陕西电网、双优电网”的企业知名品牌。

正是有了坚强的电网，才能为更加安全、可靠的供电和售电量的步步增长，奠定牢靠的坚实保障。2008年售电量仅为4.8亿千瓦时，2011年达到了13.8亿千万时，3年翻了近3翻。

（四）亮丽窗口，服务至上。在电气化项目实施的同时，公司同步实行了体制改革，推行全员竞聘上岗；全公司电费实行统一核算出票，对农村用电管理做到了三公开、四到户、五统一。一是加强“三基”建设。先后改造了26个供电所营业厅，并将各种规章制度上墙公布，方便了客户监督和办理业务。二是规范服务行为。用微笑面对每一位客户，在营业厅为客户准备了便民设施，最大限度让客户享受温馨的服务。三是优化服务流程。围绕以客户为中心服务理念，时刻以三个“十条”为标准，规范用电服务流程，报装报修“一口对外”，“电力110”96789已成了优质服务的一道亮丽的风景线。四是大力推行亲情服务，以站所为单位成立了26个阳光服务队，积极便民服务。五是积极借助计算机平台，实施集抄、集收，网上报装报修和多渠道缴费等自动化办公。

近年来，公司企业管理和优质服务得到了社会充分肯定，先后被命名为省级“文明单位”、“文明单位标兵”和“平安

单位”；被集团公司授予“辉煌十一五先进单位”；被渭南供电分公司评为“电网建设先进单位”和综合考评“A级单位”；被县委、县政府评为“招商引资先进单位”和“优化投资环境优秀单位”，实现了县级行风测评“三连冠”。

三、新农村电气化建设取得了显著成效

截止目前，城关等9个镇，王旦等136个行政村已被县政府命名为“新农村电气化镇”、“新农村电气化村”，分别占全县17个乡镇的52.94％和337个行政村的40.35％；全县台区、用户低压剩余电流保护装臵安装率、投运率均100%；综合线损率5.96%；低压线损率8.70%；公司与客户签订供用电合同比率100%；服务承诺兑现率100%；客户评价满意率99.5%；电费回收率100%；居民户通电率达到100%，人均年用电量为1607千瓦时，人均年生活用电量为151千瓦时。新农村电气化建设不仅提高了新农村建设质量，为服务三农注入了强劲的电力保障和动力支撑，也为县域经济跨越式发展奠定了基础。

（一）促进了农村电气化快速发展，群众生活质量显著提高 电气化建设改善了农村电力基础设施，提高了供电质量，形成了以电气化促进农村城镇化、农民生活小康化的发展局面，收到了电力为农业生产、农村经济、农民生活服务的良好效果。电气化示范村，杆线整齐，表箱美观，村容村貌整洁靓丽。可靠安全的电力供应，使农村休闲、旅游、餐饮、养殖、加工、种植等经济规模进一步扩大，空调、冰箱、电磁炉等家用电器得到普及，一个个电气化家庭正在农村涌现，群众真正享受到现代化的舒适生活。

（二）促进了和谐社会建设，有效保护了生态环境

新农村电气化建设解决了广大农村发展用电问题和安全用电问题，促进了社会稳定和经济繁荣。同时，新设备、新工艺、新材料、新技术的应用，使新农村建设、环境建设和谐统一，保护了生态，美化了环境，促进了人与自然的和谐。供电线路的绝缘化改造，有效解决了树线矛盾问题，促进了农村植树绿化工程。农村售电量稳步增长，方便规范的服务使供用电关系更加和谐，客户投诉明显减少，关心电力发展、保护电力设施已蔚然成风，公司连续三年未发生农村人身触电伤亡事故和电力设施被盗、窃电现象。新农村电气化建设使广大群众充分分享了改革发展和现代文明成果，切身感受到党和政府的关

心与温暖，从而促进了社会的繁荣与稳定，实现了群众安居乐业。为构建和谐社会奠定了坚实基础。

（三）促进了农村基础设施建设，推动了农村经济快速发展 新农村电气化建设，使农村电网结构得到进一步优化，实现了电源、电网、负荷的协调发展，为全县产业结构调整尤其是庄里工业园区注入更加强劲的动力，为区域经济创造了良好的发展环境。目前，富平已经形成了以110千伏变电站为骨架，35千伏变电站为配套，10千伏及以下配电网为主体，四通八达、布局合理、供电可靠的县级供电网络。

如今，富平传统的农业正在不断地革新发展，新兴的工业正在壮大，以机械设备、石刻、陶瓷、水泥生产和设施农业为支柱产业的“庄里工业园”、“承接东部转移产业园”、“现代农业设施基地”、“石刻文化产业园”、“花炮产业园”、“返乡创业园”六大园区和具有富平特色的“一村一品，一乡一业”的农业产业结构已初具规模；以旅游为龙头的第三产业发展迅猛。富平已是闽浙乃至全国客商的投资热土。全县已有213个行政村被省市县评为“一村一品”示范村，富平合儿饼、琼锅糖、九孔莲、甜瓜等已走出国门，远销异域，富平也被冠以中国“柿子之乡”、“甜瓜之乡”、“奶山羊之乡”、“全国最大的中早熟苹果基地”等桂冠；极富地方特色的阿宫腔已被确定为国家级非物质文化遗产。

四、面对新挑战，永不止步。

成绩和荣誉已载入了富平电力发展的史册。在县委县政府“项目兴县、工业强县、文化活县、环境立县”的战略部署下，富平将在十二五期间，完成投资6.31亿元建成新农村全国电气化示范县，将建成330千伏变电站1座，110千伏变电站5座、35千伏变电站7座。使35千伏及以上变电站全部达到N-1的要求，形成以330千伏为支撑、110千伏为主干配电网的坚强可靠网架，实现配网自动化；农村手拉手供电比率达到40%；全部镇、村达到A类电气化标准。这既是一个千载难逢的机遇，也是电力企业严峻的挑战。务实创新的富电人将以此为契机，凝心聚力，建设一流智能电网，筑造一流管理体系、提供一流供电服务，打造一流服务品牌、努力实现电网与地方经济协调发展，全面提高新农村电气化水平，为富平社会经济的腾飞和新农村建设提供更为强劲的电力支撑！