关工委汇报材料[推荐五篇]

第一篇：关工委汇报材料

崔黄口中学关工委汇报材料

尊敬的各位领导，各位同仁大家好：

我校关工委在学校党委的领导下，在区、局关工委的指导下，深入贯彻落实党的十八大精神，用以人为本、科学发展观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能，更好地发挥退休老同志的作用，推进学校关心下一代工作的深入开展，共同做好青少年学生和青年教工的思想教育工作，结合我校实际，特对我校如何实施“青蓝工程”作以下汇报：

一、培养目标：

“青蓝工程”的主要目标是：经过3年至5年，培养出一批优秀青年骨干教师，力争其中有一部分人成为优秀班主任和学科带头人，并处于市、区领先地位。他们要政治思想好，师德水平高，业务能力强，工作作风踏实,爱岗敬业，具有严格的科学态度和团结协作、改革创新，勇攀高峰的精神，在班主任工作和本学科领域中发挥一定的先导作用，有一定的影响力。

二、领导小组 组 长：赵玉良

成 员：关工委、学校各个处室主任

三、具体实施方案

1、我校每学期组织一次，校关工委成员为青年教师做学法讲座、教法讲座，并不定期对青年教师进行听课、评课，真正做到关心青年教师的成长。

2、校内实行“老带新”结对。学校关工委在充实“青蓝工程”的同时，还开展了丰富多彩的老带新活动。新教师进校后，校关工委慎重地为他们选好教学师傅、班务师傅各一名，并隆重召开“青蓝工程”拜师结对会议，发聘书、下任务，签订青、蓝分责协议，营造浓厚的互学互帮氛围；每学年度末，将组织新教师开设班务汇报课、教学汇报课，检查一年来新教师对教育教学工作的适应情况。学校每年开展青年教师基本功比赛活动，比赛活动按照公正、严格、规范的要求；学校关工委成立评委小组，组织全校35岁以下的青年教师参与比武活动，活动包括说课比赛、课堂比武和教研论文比赛三项，上半年进行说课比赛，下半年开展课堂比武，年终进行教研论文评比，按奖励30％的比例，综合排出一、二、三等奖。

3、完善的考评机制.“青蓝工程”有组织机构、有工作计划总结、有活动固然重要，但没有完善的考评机制，一切都是空谈。为此，学校提出：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。师徒间上完一单元就进行一次分析、检测。每学期小结一次，写出书面报告。一学年总结评比；总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录。此外，针对教龄五年以内的青年教师提出：每周听一节课、每月展出一次备课笔记、每学期开设一堂公开课、每年发表一篇教研论文。与此同时，学校出台了关于对班务、教学、教研工作突出的青年教师作出专项的、综合的物质奖励，并计入个人的考核当中。调查中，许多青年教师表示，在这样的考评机制下，有压力，有动力，更有活力。

四、青蓝工程效果明显： 通过一年来我校实施的青蓝工程，学校教育教学成绩有了明显的提高。其中退休教师李忠英带的徒弟于少可，经过李忠英老师一年来的指导多次在教研室组织的观摩课上做公开课，受到教研员的一致好评。退休教师杨桂兰带的徒弟郑浩，经过杨桂兰老师的精心指导，所撰写的论文在全国荣获一等奖。

总之，我校关工委要配合主渠道在抓好青少年思想教育，帮扶贫困生，辅导青年教师，开展“志愿者”活动等一般性工作的基础上，通过总结经验把关心下一代工作提高到一个新水平，力争创建学习型，服务型的关工委委员会。谢谢大家。

崔黄口中学关工委汇报材料

崔黄口中学

第二篇：关工委汇报材料

黑沟乡关工委工作汇报材料

青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会，推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量。做好新形势下关心下一代工作，是实践科学发展观的实际行动，是中华民族复兴的希望所在。

我乡关工委在县委、县政府的正确领导下，在县关工委的具体指导下，深入贯彻科学发展观，急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能，着力研究新形势下青少年的成长特点和规律，调动社会有关部门和社会各方面的力量，创新工作方式，抓组织协调，抓队伍建设，抓活动育人，有力地促进了关心下一代工作顺利开展。

一、领导高度重视，部门积极配合，组织建设到位

加强组织建设是做好关工委工作的关键，为此，乡党委、政府高度重视，把关工委的工作列入重要议事日程。

1、我乡党委非常重视关心下一代工作，做到认识、领导、支持、实施四到位。为确保我乡关心下一代工作落到实处，不断充实完善关心下一代工作队伍，将工作的落脚点延伸到村，形成完善的工作网络。乡、村、学校都成立了关工委组织，同时积极调动老干部、老党员、老离退休教师加入到乡村两级关工委工作中来，本着就地、就近、自愿、量力的原则，做一些力所能及的工作。

2、建立健全关委会、家长学校委员会组织机构，责任明确，在工作中有创新，积极主动。

3、建立健全工作制度。《家长会制度》，《关工委工作会议制度》，《家长与学校联系制度》等，年初有计划，年终有总结。

4、我乡按上级关工委要求，做到六有，即：有组织、有牌子、有报刊、有档案、有活动经费、有活动阵地。

二、以活动为载体，开展实践育人活动

1、我乡充分利用广播、宣传栏、横幅等等宣传载体，加大宣传工作力度，形成浓厚教育氛围，营造和谐文明的人文环境。在乡村显著位置，悬挂宣传横幅20多幅、喷制宣传标语30多处，请“五老”专家开展科学发展观讲座，积极倡导文明新风，使科学发展的学习贯彻有实实在在的载体。

2、学科育人常抓不懈。各学科教师在课堂教学中，让“知、情、意、行”德育过程浑然一体，“点滴渗透，润物无声”，使学生在学习学科知识的同时，提高道德意识；各年级重视上好“德育”读本活动课，班、队会课，充分发挥德育主渠道作用，围绕民族精神教育、诚信教育、道德教育、法制教育、良好行为习惯养成教育，培养学生会处事、会做人。

3、珍惜生命，安全第一。我乡以“安全生产月”活动为契机，大力宣传、营造氛围、明确责任、狠抓落实，在工作中，领导重视，措施得力。主要内容有：交通安全、活动安全、饮食安全，防汛、防触电、防中毒等。因此，黑沟乡从未发生过重大安全事故。

3、活动丰富多彩。今年三月黑沟学校开展了学雷锋活动；观看爱国教育片电影；美术手工制作活动；四月开展了“弘扬民族精神教育”活动既四月五日清明节学英烈活动；书法比赛；乒乓球比赛;植树活动；与县发行大手拉小手联谊活动；五月全乡开展了“廉政杯”青年农民篮球赛，象棋赛。开展了《光辉的旗帜》建党90周年征文及《我身边的共产员》征文活动；六月全乡开展了“学党史，知党情，跟党走”党史知识竞赛活动；诗歌朗诵比赛；文艺汇演等活动。

4、重视办好家长学校。黑沟学校改变了传统的家长学校培训形式，计划在7月各班相继召开了家长会，通过家校沟通，使家长们提高了关心下一代工作的重要性。

三、积极开展帮困助学活动 各级关工委把帮困助学工作当做爱心工程来抓，全力以赴，不遗余力，为经济困难家庭、生病住院学生实行全方位、多渠道资助，确保了学龄儿童入学率达100%，在实施帮困助学中，我们联合共青团、妇联等相关单位成立爱心组，成立“五助”基金会，即：助学、助残、助医、助困、助校。同时积极开展帮扶帮教活动，向青少年传授科学知识，向农村青年传授农业新知识和实用技术。结合普法教育活动，在广大农村及学校开展《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法制宣传工作，使广大青少年法制观念得到提高。

关爱弱势群体，促进和谐进步。我乡在反复调查摸底的基础上，确定了“弱势群体”名单，并登名造册，对不同类型的学生进行帮扶，如：班主任对“学习后进生”有计划、有策略、有针对性地进行了辅导；对“特困生”学校几次进行家访，情况属实，给予免去一切学习费用，老师同学也给予了捐助，乡政府关工委给予了资助，有的同学享受“省银监局”救助。有的同学享受“县发行” 救助。这些同学品行良好，学习态度端正，成绩不断上升。如：黑沟学校修德鑫同学，今年12岁，在四年二班读书，家庭生活十分困难，又因母亲早年出走没有消息，使家庭生活雪上加霜，孩子得不到物质与精神保障，面临辍学，学校得知情况后，经研究决定，免除该生的一切费用，并组织师生参与“献爱心，帮身边人”手拉手活动，人人伸手把省下来的零花钱捐给了最需要救助的学生。修德鑫在大家的帮扶下又重新回到了校园。再如：程影同学，她母亲去世，父亲外出打工，奶奶又患脑血栓，行动不便，只有爷爷照顾，成绩一直不好，退休教师于德芳利用休息时间为其免费辅导，近段时间成绩有所提高。在党的生日当天，沈阳诺和诺德制药有限公司领导班子成员来到黑沟学校，为20名品学兼优困难学生，捐赠了学习用品。建立了大手拉小手长期救助关系。

四、创建英雄中队，发扬传统革命精神。

黑沟学校“4.1”中队是一个温暖和谐、积极向上的集体，自创建以来，在中队辅导员张志远老师的带领下，认真学习雷锋的光荣事迹，结合本班实际开展活动，比如帮助贫困同学，建立雷锋活动小组，利用中午时间或者体育课在黑沟乡逢7赶集地点清理白色垃圾，此活动贵在持之以恒，坚持长久，受到社会的好评。平时他们能像雷锋那样严格要求自己，刻苦学习，尊老爱幼，都能主动在生活学习上帮助弱小的同学，是全校同学学习的榜样。

有耕耘就有收获。在县关工委的高度关心与大力支持下，黑沟乡关工委在关心下一代工作中取得了令人瞩目的成绩。我们深知，我们的工作还做的不够好，与上级领导的要求还有一定差距，今后，我们将本着“一切为了花儿的绽放”的宗旨，继续深入开展创“五好”活动，加强关工委组织建设，进一步推动关心下一代工作向前发展，为培养和造就具有高尚品德、充满活力和创造力的新一代做出更大的贡献！

黑沟乡关工委

2011年7月7日

黑沟乡关工委工作汇报材料

黑沟乡关工委

2011年7月7日

第三篇：关工委汇报材料

汇报材料

几年来，在市关工委领导的精心指导和社会各界的大力支持下，我校非常重视关心下一代工作，学校本着一切为学生的身心健康成长为出发点，加强领导，强化措施，狠抓落实，有力地促进了我校整体工作的开展。我校地处小孟镇西部，经济比较落后，很多留守儿童缺乏家庭的温暖，得不到父母的关爱与呵护，学习上缺乏自信，性格上很孤辟，针对这一现状，我校开展了“感恩教育、才艺展示、古诗文朗诵等活动。努力为学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。现将活动开展情况汇报如下：

一、开展以“感恩“为主题的教育课。

感恩是一个永恒的话题，在构建社会主义和谐社会的今天，遵守社会公德、学会感恩是我国每一位公民必备的素质，对少年儿童加强感恩教育显得尤为重要。张庆国老师从感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师几方面作了精彩演讲，在活动中，每位同学说一句感恩的话，记录经典的舜间。学生被老师的讲演深深地感动，都情不自禁流下了热泪。

通过这次活动，学生的心灵受到了震撼，情感得到了升华。帮助同学们树立了正确、积极、健康的生活态度，认识到了感恩不仅一种心态，更是一种道德和品质，并决心做一名知恩图报、有修养的现代学生。

二、才艺展示

为了让学生学习生活更加快乐充实，也给我们的学生提供一个展现自我才能的梦想舞台，让他们金色的童年永不退色，激情飞扬。我校少先队组织开展以“童心飞扬 梦想舞台”为主题才艺展示活动。其中，我校六年级一班的赵素素同学的绘画获得校内一等奖，并参加了兖州市小学生绘画比赛。通过这次活动，陶冶了学生的情趣，丰富了学生的校园文化生活，更让学生的才艺得到充分展示。

三，开展“古诗文朗诵“活动，增强爱国意识。

中华古诗是我国民族文化的精髓，是人类精神文明的财富。我校开展了“朗诵中华古诗，弘扬民族精神”为主题的活动，同学们热情洋溢，通过引次朗诵活动，引导学生朗诵中华古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，珍惜自己民族优秀文化和人文精神。通过歌诵祖国的大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到作为中华儿女的自豪感。培养她们高远的眼光和宽广的胸怀。培养学生热爱家乡和热爱朋友的健康情感。

通过此次活动，师生的精神面貌得到改善，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的实施。在今后的工作中，我校将一如既往地关注儿童的健康发展，把阳光洒向每一个儿童，使她们在和谐的校园中健康成长。

第四篇：关工委汇报材料

北门街道金马门社区创建“五好”社区关工委汇报材料

北门街道金马门社区东起皖赣铁路，西止花街，南起青弋江，北止东内(外)街，面积0.31平方公里，目前总户数2984户，总人口为6750人，共有5个居民小组。

近年来我社区以创建工作为契机，先后获得了“暑期三结合教育学习型社区”、“无邪教社区”、“平安社区”、“文化示范社区”、“科普工作先进社区”等光荣称号。现将关工委工作开展情况汇报如下：

一、组织建设好

青少年是国家的未来、民族的希望。一直以来，金马门社区党委班子十分重视关工委工作。社区党委把关工委工作列入党政领导工作主要议事日程，并纳入工作综合考核范围。成立了由社区党委书记、主任孔凡荣任关工委主任，退休党员陈秀维任关工委常务副主任，郭扬福等七名老同志任关工委成员。社区工作者李海霞负责日常具体工作，下设5个关工小组，有正副组长10名和15名关工委成员，组织网络健全。关工委有牌子、有办公场所、有工作经费、有人办事、有较为规范的档案资料。

2009年底上级部门投入大量资金为我社区建成了文化活动室。其中电子阅览室有电脑五台，图书阅览室有1000多册图书，各类杂志400多本，订阅各类报纸6种。多功能活动室有投影仪设备一套，另有篮球、羽毛球、围棋、象棋、跳绳、等文体用品。文化活动室现免费向广大青少年开放，为社区青少年提供了一个健康有益的活动场所。社区新增不锈钢宣传橱窗12块，科普文化墙16米，公共阅报栏2处，黑板报2块，全年累计出宣传栏不少于12期。这些硬件设施的建成和投入，为开展各类未成年人活动打下了坚实的基础。

二、“五老”作用好

我社区现有离退休人员609人。随着离退休人员社区化管理，一大批老干部、老党员、老教师来到社区，他们中很多人政治思想坚定，工作能力较强，经验丰富，具有强烈的社会责任感、奉献精神和工作热情，是社区不可或缺的宝贵资源。社区关工委组织广大“五老”人员为青少年办实 1

事，做好事，解难事，提高“五老”人员参与率，充分调动他们关心教育下一代的积极性，按照就地就近、自愿参加原则，有针对性地进行登门拜访，请他们走出家门、走进社区，老有所为、发挥余热。社区关工委队伍由原来的几十人增加到现在的131人，占社区老同志总数22%。

为了充分发挥这些骨干成员的作用，我们根据老同志的特长、意愿、身体状况等情况，以老同志为主体相继成立了革命传统、思想道德、法制礼仪、科技教育、助学助困、义务帮教、网吧监督、文艺宣传等“五老”志愿者队伍。“五老”志愿者队伍通过开展各类活动，积极参与关心下一代工作，取得了较好的社会效果。正所谓老有所为尽余热，殷殷关切夕阳情！

三、制度健全好

社区关工委制定了相关工作制度、学习制度，建立健全关工委工作职责。做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。将创“五好”关工委条件具体化并认真贯彻实施，责任到人。每月召开一次关工委工作例会，汇报交流，互相学习，不断提高关工委自身的政治和业务水平。每年对关工委及小组成员进行不少于四次的培训，学习有关文件和法律法规，不断提高老同志们的思想认识和工作责任心。每次召开关工委工作会议，社区干部和关工委老同志都积极参加。梁玉红大姐今年冬天下雪天跌了一跤，大家以为她不会来参加培训会了，但梁大姐却准时出现在会议室，真正做到了思想上重视，工作上支持，行动上参与。

四、活动效果好

1、社区关工委利用寒暑假、节假日和各种纪念日，开展各类社会公益实践活动。如清明节组织团员青年祭扫烈士陵园，听何志诚老人讲述革命烈士事迹；母亲节开展“我为妈妈来捶背”主题活动；端午节开展包粽子比赛；重阳节上门慰问空巢老人等。2010年暑假期间，关工委以“爱党爱国爱家乡”、“喜庆世博文明同行”、“文体娱乐健康生活”、“学法守法自护自救”、“留守流动亲情沟通”为活动主题，开展了内容丰富、形式多样、富有特色的思想道德教育和实践活动，受到了学生和家长们的广泛欢迎，同时获得了市、区两级“暑期三结合教育学习型社区“的光荣称号。如7月22日，关工委在文化室组织开展了“七彩童年、快乐读书” 经典诵读

比赛,在辖区内为青少年营造了一个“健康读书、快乐成长”的良好氛围。7月26日，老同志们带领辖区内的中小学生来到九华山路建委车站，开展暑期三结合系列活动之“关爱生命文明出行——公共秩序日”活动。同学们非常认真，冒着高温举着文明劝导的小旗子，维持上下车的秩序，看到老人就帮忙扶上车，看到有人问路就热情解答，获得了在场乘客的好评。8月2日下午，举办了“中华礼仪与做人做事”文明市民教育讲堂专题讲座，邀请了芜湖市老年学会会员、镜湖区教育局关工委常务副主任杨昌达老师授课。辖区内50余名中小学生参加了讲座。杨老师通过现场提问抢答形式教大家学习行为举止的文明礼仪，取得了较好的宣传效果。8月5日，举办了“科技夏令营”活动，辖区内20余名青少年来到市科技馆参观学习。8月14日，组织青少年来到市文化馆参观铁画及书画展。同学们了解到许多非遗知识，增强了作为芜湖人的自豪和骄傲，树立了为家乡的建设、发展、繁荣做贡献的决心和信心。

2、留守、流动儿童是一个特殊群体，需要全社会的关心和爱护。社区关工委成立了关爱流动、留守儿童领导小组，建立健全流动、留守儿童档案，组织开展各类关爱流动、留守儿童活动。在“六一儿童节”到来之际，开展了“关爱留守流动儿童，共享一片蓝天”主题活动。关工委为流动儿童谢智浩送去学习用品，祝他好好学习、健康成长。来自滁州的少年李冰随父母在仓巷口居住多年，其父母在金马市场靠卖稀饭、大饼为生。老党员李声智有一天发现读初三的李冰不去上学，却在家卖大饼。一打听，知道李冰由于学习不太好，厌学，压力大，不想上学。李声智老人连着几天上门劝说，耐心疏导，并为他联系到爱心学校的一名大学生上门为他辅导功课，通过大家的努力，李冰最终考上了机械技工学校，其父母对李老再三感谢。

关工委同时做好辖区内的困难青少年摸底登记工作，为青少年健康成长保驾护航。老同志们通过上门走访，先后推荐家庭困难的六名孩子享受到春蕾计划助学金计3000元；7名特困家庭中小学生分别受到市、区关工委及社会资助5000元；9名学生收到福彩公益助学金18500元；5名残疾家庭子女受助金额6000元。家住金马小区4幢1单元302室的男孩任坤，父亲去世后，母亲改嫁，随姨夫姨妈居住。任坤学习刻苦，考上了湖南南华大学，因姨父已退休，无力拿出全部学费。就在这时，社区关工委

成员唐如秀了解情况后，帮他申请到了“爱心圆梦”助学金2000元，从而保证他顺利地进入到大学学习。2011年3月28日，金马门社区关工委举办了“情系春蕾女童，爱心捐助”活动，将社会爱心人士捐助的1500元助学金及时发放到了辖区的三位“春蕾女童”手中，鼓励她们珍惜来之不易的学习机会，做一个有道德、有益于社会的人。

3、为了进一步推进网吧市场向文明、健康、有序的方向发展，为青少年健康成长创造良好的文化环境，社区聘请了两位老同志为网吧义务监督员。他们不但对未成年人做耐心细致的教育和劝阻工作，并深入了解孩子家庭情况。监督员梁玉红有一次发现一名初一学生马某经常在中午出入网吧，就跟踪了解到孩子父母在一家企业打工，中午不回家吃饭，孩子就把父母给的午饭钱省下来上网。于是梁大姐就决定到马某家把情况告诉其父母，和他们共同做孩子的思想工作，经过多次家访和耐心教育，孩子终于转变了，家长十分感激。网吧义务监督员通过不断上门和网吧业主进行交流，从原来的不受欢迎到现在进入网吧业主们主动与他们打招呼，对于这样的认可，老同志们觉得非常欣慰。从担任网吧义务监督员工作以来，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，不管是天阴下雨，还是刮风下雪，网吧监督员们都认认真真、勤勤恳恳在社区网吧内巡查，杜决未成年人上网。近两年来在上级部门多次检查暗访中，我社区网吧未发现一起未成年人上网，受到上级部门的好评。由于工作认真效果好，郑有财、梁玉红两位老同志还被区关工委评为“网吧义务监督员先进个人”光荣称号。有些老同志因为拆迁搬家，不方便再参加网吧义务监督工作，社区关工委及时调整、巩固了“五老”义务网吧监督员队伍，形成长效监督机制，确保辖区内无未成年人上网。

4、社区关工委通过大力开展公益活动、志愿活动、帮扶活动、送温暖献爱心活动，促进了社区和谐、邻里团结、家庭和睦，营造了和谐的人际关系，为青少年健康成长营造良好的社会环境。社区成立了学雷锋小分队，利用节假日慰问社区军烈属、孤寡老人、残疾人，帮助留守、流动儿童补习功课；春节时带上慰问品去养老院，为生活在那里的孤寡老人送去温暧；九九重阳节带领小朋友去空巢老人家帮助打扫卫生，读书读报给爷爷奶奶听；定期组织学生开展清理社区花坛花圃、清理牛皮癣活动；积极为地震灾区居民捐款献爱心等等，通过开展这些活动培养了孩子们尊老爱

幼、热心公益、热爱劳动、热爱生活的良好品德。家住龙王庙30号的芮皓宇小朋友患有脑瘫，虽然已经9岁了，却只能天天待在家中。老干部程庆霖看在眼里，疼在心上。他经常上门为小皓宇进行康复治疗，如陪他游戏、说话，带着他到小区四周围和别的小朋友玩耍，让他不再感到孤单，小脸上也露出了天使般的微笑。沿河路3号有一对10岁的双胞胎，姐姐叫李璇，弟弟叫李凯。父母身体有病，无工作，靠低保金维持生活，家庭经济困难。退休老干部郭扬福同志了解情况后对姐弟俩非常关心，主动担任他们的青少年教育辅导员，自费为他们订阅《少儿画王》和《少儿科技》杂志，上门为他们补习功课。看到二人衣着破旧，还给他们一人买了一套新衣服和一双新鞋子。姐弟俩非常懂事，在家孝顺父母、刻苦学习，在校尊敬师长、团结同学。当姐弟俩将获得的“三好学生”荣誉证书拿给郭爷爷看时，郭老觉得比自家孙子拿奖都高兴。

5、社区关工委还结合青少年成长需求开展了法制宣传、未成年人权益保障、青少年心理健康、“珍爱生命、远离毒品”、暑期安全知识等各类宣传讲座。2010年7月16日举行了青少年模拟法庭的公演。通过此次公演让青少年的亲身体验了“法庭”的氛围，提高青少年的法律意识。2010年7月25日，社区关工委在市民学校举办了一场未成年人暑期专题安全知识讲座。社区外勤张先龙干事分别从社会安全和家庭安全两个方面告知了同学们注意事项，如夏天如何防雷电，与家人走失了怎么办，如何防溺水，独自在家有陌生人敲门怎么办等等，提高未成年人安全防范意识。通过开展此类活动，提高了未成年知法、懂法、守法的自觉性。截止目前，我社区无未成年人进入营业性网吧、无辍学、无犯罪、无吸毒。

6、社区加强与学校、家庭联系沟通，建立社区、学校、家庭“三位一体”育人网络，实现资源共享，优势互补。社区共建单位芜湖市科技馆对我社区的关工委工作全力支持，从人力、物力上提供尽可能的帮助。如在暑期将科普大篷车开到社区，免费让社区的青少年参观科技馆、赠送科普图书等等。社区与金马门消防三中队签订了共建协议书、文化资源共享协议书。2010年“八一”建军节前夕，社区关工委带领青少年开展“我是小小消防兵——暑期走进消防知识”体验活动。消防三中队中队长汪竹胜给同学们详细地介绍了驻地建设情况，并向大家介绍了消防装备和相关消防知识。同学们还戴上消防帽穿上消防衣，亲身体验了作为一个消防战

士的不易。活动结束时，孩子们用一声“消防叔叔你们辛苦了，节日快乐！”表达了对消防战士奋勇保卫人民生命财产安全的崇高敬意。

老同志们通过走访社区、学校，了解到杏花村小区16岁少年周宏宇由于父母离异后判给父亲，其父整天在外不归家，因无人管教，周宏宇就不上学，和社会上的青年混在一起。老同志们多次上门劝导小孩回校上学，但其不听劝导。大家想办法起早摸黑登门寻找其父，通过社居委主任调解，达成协议，其父每月补贴其母200元在外租房费用，由母亲担任孩子监护人。老同志最后又到学校找领导和班主任，给周宏宇到教育局补办了报名手续，让其回校复习参加中考。对此，周宏宇的母亲对老同志们感谢再三。大家深刻地认识到：帮助一个孩子走好人生关键的一步，就是帮助他的一生。

五、探索创新好

金马门社区关工委在社区党委的关心和支持下，在2010年寒假成立了社区绿色网吧，绿色网吧现有四台电脑。社区党委和关工委组织党员志愿者指导孩子们绿色上网、文明上网，为广大未成年人提供了良好的上网环境，受到了家长和孩子们的一致欢迎。特别是辖区内的很多留守流动儿童们暑期在家由于没有条件上网，因此得知社区有了免费的绿色网吧，大家经常来这儿学习上网知识，查找学习资料，观看少儿电影等等，整个电子阅览室里面充满了互相交流与求知的学习气氛，成为留守流动儿童的快乐之家。创办有六年之久的“五四”爱心学校更是受到了贫困家庭家长和学生们的欢迎。目前我社区常期参加“五四”爱心学校的学生有10名左右。他们普遍反映爱心学校的志愿者们一对一的辅导效果非常好。这也是我们街道社区的未成年人教育特色活动之一。

社区关工委通过有针对性地开展调查研究，探索创新，重点针对社区青少年成长发展中存在的普遍性问题，面向留守、流动青少年等不同群体，策划开展各类有教育意义，符合青少年精神需求的健康向上的校外体验教育实践活动。如在”职场体验——沃尔玛之行”活动中，我社区的小选手孙琪越同学通过本次职场体验活动，体验到父母工作的艰辛和对子女的良苦用心，由于孙琪越出色的完成了分配的任务，得到了沃尔玛高管和教育360栏目摄制组的高度评价。在“五老”的帮助和指导下，我社区的两名参赛同学在弋矶山街道参加了 “爱我中华，以礼为先”的表演比赛中充

分发挥精湛的演技，以孝敬父母为主题的表演感动了现场的评委和观众，获得了三等奖的好成绩。在北门街道举办的“低碳环保时装秀、开心时尚过暑假”环保时装秀大赛中，我社区的四名小选手也取得团体第二名的好成绩。在芜湖市2010年“福彩杯”社区少儿艺术大赛摄影比赛中，我社区10岁小女孩张悦同学的摄影作品“灌篮高手”荣获优秀奖。龙王巷1号居民陈家贵一家由于积极参加社区的公益活动，注重对子女的思想道德教育，喜获“安徽省关爱未成年人思想道德模范家庭”称号。

一年来虽然我们做了一些工作，取得了一点成效，但离上级要求还有距离。关心下一代工作任重而道远，今后我们仍需认真学习，踏实工作，努力开创我社区关工委工作的新局面！为青少年健康成长发挥余热再作贡献！最后恳请各位领导对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！

金马门社区关工委

2011年5月

第五篇：关工委汇报材料

办好社区电子阅览室，丰富学生课余生活 ——仁和社区电子阅览室工作经验交流材料

关心青少年的成长，为青少年营造健康向上的社区氛围，是社区工作的重要内容也是社区的责任。社区电子阅览室是加强青少年教育的重要阵地，丰富青少年课余生活的重要平台，同时也是加强青少年学习社会主义核心价值观的重要手段。陈桥街道仁和社区借助陈桥街道打造惠民街区的硬件优势，将乒乓球室、舞蹈房、多功能会议室、棋牌室、图书馆、电子阅览室、四点半学校、希望来吧、妇幼儿童活动中心等一系列场所、设施的作用充分发挥，极大满足了社区居民特别是青少年各方面的需求。近年来，社区为了满足青少年对信息技术的学习需求，与五里树小学积极合，结合孩子们的心理和生理特点，重点打造社区电子阅览室，丰富电子阅览室活动内容，努力将电子阅览室工作做实做新，从组织、载体、教学方式、理念等方面打造电子阅览“综合体”。仁和社区电子阅览室工作通过扎实推进电子阅览室建设，丰富活动内容，有力提升校外辅导站的办学水平，在电子阅览室工作上取得了一些成效。

一、设施完善，硬件水平进一步提升。

社区电子阅览室在规划设计上得到了区、街道相关部门大力支持和帮助，区、街道领导多次来到社区电子阅览室指导建设工作，提出了很多宝贵的意见和建议。

1、硬件设施完善。为了满足更多的少年儿童对电子信息技术学习的需求，社区电子阅览室在省关工委要求配套6台电脑的基础上，根据电子阅览室的室内面积合理设计，配备了20台学习电脑和1台教学电脑。社区在参观考察多地电子阅览室的基础上，结合社区阅览室的空间、设备配备安排，采购了一批符合现代电子阅览室教学要求的专用电脑桌。为了加强互动教学，室内还配备移动投影仪、摄像头、语音通话设备。为了满足电子阅览室的教学，社区将原有的网络带宽进行了升级，改造成网络专线接入，保障了电子阅览室教学工作的正常进行。

2、场地安排科学。社区电子阅览室在场地安排上，室内光线通透，社区在电子阅览室内还安装了中央空调，满足了电子阅览室设计上的要求也给学员提供舒心的环境。

3、室内布置安全。通过请专业人员布线，室内布线科学合理。在设备安装时，电脑的电源、网络线不外露，确保青少年学员在教学过程中的安全。

二、组织科学，队伍建设进一步加强。

社区重点打造社区、街道、“五老人员”、“志愿者”、“共建单位”五大组织资源，保障电子阅览室正常运转。

1、街道好向导。街道关工委依据关工委工作要求，指导社区电子阅览室活动开展，对社区电子阅览室活动开展把好关，并对电子阅览室开展中遇到的问题排疑解惑。

2、“五老人员”好管家。“五老人员”是社区电子阅览室的好管家，他们利用自身的“长辈”优势，合理组织好青少年开展电子阅览活动，配合好老师的课程，协助老师做好日常教学的学员管理工作、3、“志愿者”好帮手。寒暑假期，社区内的大学生志愿者充分参与到社区电子阅览室的活动开展中，发挥自身所长，给青少年朋友们带来新颖的多媒体制作演示如：电子贺卡、电子相册、个人网页制作等，并用“大哥哥”“大姐姐”亲人般的身份走近学员，营造了温馨的教学环境。

4、社区、“共建单位”好助力。社区根据电子阅览室活动开展得需要，在社区内安排专人进行对接，一方面与老师协调好教学安排工作，一方面保障电子阅览室内的设备正常运行。“共建单位”发挥自身优势，在电子阅览室活动开展过程中，提供了“人力”、“物力”特别是“财力”的帮助，保障了电子阅览室活动的正常开展。

三、师资保障，助学力量进一步增强。

1、校站互动，老师队伍专业化。社区电子阅览室紧密加强校站结合，在街道部门的关心帮助下，社区与五里树小学达成“关爱助学”协议，五里树小学组织了以冯建勋老师为首的五里树小学助学团队。

2、政社互动，老师队伍多元化。在“政社互动”的氛围下，社区社会组织“知普社”也成为了电子阅览室的好老师。社会组织内的师资资源丰富，使社区电子阅览室工作更加多元化。

四、课程合理，教学模式进一步创新。

1、课程有重点，课程内容定位更准确。电子阅览室课程安排上围绕“三爱一践行”、“崇德立德”、“社会主义核心价值观”等内容开展活动。

2、多元载体，课程安排更加丰富。为了使社区电子阅览室开放正常化，社区年初就制定了电子阅览室活动方案。社区电子阅览室活动不在仅仅局限于电脑—学生—教师三方互动，社区电子阅览室在制定活动方案时充分挖掘周围的载体，在多元化的载体下，活动内容更加丰富。利用社区内的红色文化墙、街道内的慰烈园向青少年讲述革命先烈的英雄事迹，并引导青少年制作“红色小报”、与老革命进行视频对话。利用社区内的乡土文化墙，加强青少年对家乡的历史的了解，激发青少年对家乡热爱的激情，从而引导他们通过“网上冲浪”搜索到相关的资讯信息，了解家乡的变化和发展。结合孩子们在舞蹈房、妇幼儿童活动中、乒乓球室的活动，让孩子们做一个有心人，记录课余生活的点滴，为电子阅览室活动开展中的作品创作收集素材。社区在社区组织培育上积极围绕青少年的需求，培育了DIY手工坊、知普社、学后小堂、悦读社团等。电子阅览室的活动与社会组织活动有效结合起来，使电子阅览室的活动内容更加丰富，活动内容更加充实，将孩子们的学习、生活有机结合起来，寓教于乐。

3、创新教学模式，课程安排更具针对性。为了提高电子阅览室活动的有效性，积极调动孩子们课堂的参与率与互动性，社区与志愿者、学校老师、大学生村官、“五老人员”座谈研究，制定了“双课堂、小组制、区分化”三种教学模式。

“双课堂”就是指校内校外双课堂，青少年在校内课堂学到的知识在校外课堂即“电子阅览室”的课堂里能够继续巩固提高，离校不离教，让孩子们多了一个复习、巩固、提高的好课堂。电子阅览室在活动安排上与学校课程紧密结合又有所提高，保持孩子们学习的连续性，在已有的课堂知识基础上循序渐进有所提升，有助于培养孩子们持续学习的好习惯，培养他们对电子技术、网络知识学习的兴趣。

“小组制”是指电子阅览室的在教学过程中，在大课堂下将孩子们划分小组。通过划分小组，加强孩子们间的互动，同时在小组活动中培养他们的组织协调能力。在小组制氛围下，能够较好的激发孩子们的创造力，使电子阅览室的教学氛围更加活跃。

“区分化”是指根据孩子们对电子技术掌握的不同水平，划分层次，引导孩子们围绕操作、制作、写作、创作“四作”开展针对性教学并指导孩子们向省关工委主办的阳光少年网、《关心下一代周报》主办的江苏少年网进行投稿。

五、常态运作，规范化建设进一步深化。

社区电子阅览室每天都保证对外正常开放，社区图书馆志愿者对电子阅览室进行日常维护。电子阅览室课程严格按照年初排定的工作计划进行，寒暑期还针对性的对青少年进行强化学习。此外，电子阅览室工作还围绕“新”、“实”、“创”三个方面保障电子阅览室工作常态化。

1、电子阅览工作“新”，运作趋于常态化。“新”一方面是指电子阅览室硬件新，社区高标准的配备电子阅览室设备，俗话说的好：工欲善其事，必先利其器。好的设备能够满足孩子们日常学习的需要，也是电子阅览室正常运行的重要保障；另一方面是指电子阅览室活动开展团队新，在电子阅览室活动的开展时，社区不再局限于社区干部、“五老人员”，社区加强校站结合，与学校老师加强合作，发挥大学生村官的特长，与社区社会组织加强合作。另一方面是指电子阅览室活动开展的内容新，围绕电子技术新名词，结合社会新热点，让孩子们跟上潮流，在电子阅览室学习上不“落伍”。

2、电子阅览工作“实”，活动趋于常态化。“实”是指电子阅览室活动内容实。“实实在在”是电子阅览室活动正常开展的前提也是最终落脚点。，每天社区电子阅览室都开放，并有志愿者为孩子们提供辅导，社区通过每天开放电子阅览室、定期开展特色课程如知普公益课、“学法小课堂”、“青春凝爱暑期实践季”等将电子阅览室活动做实。

3、电子阅览工作“创”，开展趋于常态化。“创”是指电子阅览室工作开展理念创新。理念创新一是体现在社区电子阅览室工作的开展不再仅仅满足每一次的活动开展，社区更注重于“回头看”，在“回头看”中总结经验教训，为下一次更好的开展活动做好积社区积累。理念创新二是体现在走出电子阅览室教室的小圈子，谋求社区大资源的综合利用。电子阅览室仅仅是一个活动开展的场所，社区内的大资源都可以“综合”为活动开展所用，使社区资源满负荷运作，因此不能将工作的开展锁死在电子阅览室小空间内。理念创新还体现在社会效应方面。社区在开展电子阅览室活动时，注意加大宣传，在上级领导的关心帮助下，在自身努力下，打造优秀的电子阅览室。在积极的活动氛围中，总结运行经验和教训，影响周围的社区电子阅览室活动开展朝正常化、特色化发展，起到良好的示范带头作用。

今后，社区将一如既往的加强电子阅览室的管理，确保电子阅览室活动开展常态化；再接再厉探索社区电子阅览室工作的新形式、新途径、新要领，凸显社区关心下一代工作新亮点，打造青少年课外活动“综合体”；立足社区，注重实效，将社区电子阅览室工作做得更有成效，实现活动成效和社会口碑“双赢”局面。