2018学校安全工作汇报材料(已改)

第一篇：2018学校安全工作汇报材料(已改)

仙桥中心学校2018年安全工作

汇报材料

学校安全工作事关学生的健康成长,关系到千万个家庭幸福和安宁,关系到学校的改革和发展,关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作,充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性,坚持“安全第一,预防为主”的方针,师生员工安全意识、责任意识强,安全工作扎实,有效地避免了各种事故的发生。我校为了认真贯彻和落实国务院办公室《应急管理部关于进一步加强当前安全防范工作的紧急通知》精神、《中共黔南州委教育工作委员会2018年工作要点》、《魏国楠副省长在全省学校安全稳定工作电视电话会议上的讲话》、《胡晓剑在全州学校安全工作电视电话会议会议上的讲话》等精神，组织相关人员对校内的安全工作进行了自查。现就我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、安全工作做到“三个结合”

1、安全工作与养成教育相结合

我校从规范学生行为的养成教育入手,展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分,每学期的第一周为“安全教育强化周”,各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《福泉市中心小学学生安全守则》,班主任上好安全教育第一课,我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会等形式和举行“珍爱生命,安全第一”签名活动,开展丰富多彩的安全教育活动,以此来提高学生的安全意识,使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师 必须认真清点学生人数,对未到课学生进行登记并及时报告,对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理,凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚;同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合,有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

3、安全教育与排查整改相结合

学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查,各校每不定时对校园及校园周边进行彻底排查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,发现问题,及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题,随时呈报，杜绝切安全隐患。

二、安全工作突出“四字特色”

要想安全工作永不降温,并一如既往地取得理想的效果,学校必须持之以恒,严格要求,确保每项工作落到实处(并力争安全活动形式多样,不断翻新,以振奋师生的安全意识。）因此,我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体,通过建章立制,使工作有章可循,有据可依,促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划,安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作,明确责任与要求,学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。其次是严密组织机构。各学校专门成立了学校安全工作领导小组,组长由校长亲自担任,负总责,具体抓;副校长担任副组长,负专责,专门抓;学校其班子、班主任为成员,加强协调,注重合作,形成上下联动,左右互动的安全工作网络体系,达到了安全工作事事有人管,事事有人抓 的管理目标,为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责,是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长和安全管理员对学校安全工作负主管责。

其他中层干部,按照工作分工,对所分管的业务范围内的安全工任;其他中层干部,按照工作分工,对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教(辅导)的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任,值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理;配合派出所对校园周围环境进行综合治理;邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告，形成合力,齐抓共管。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位,安排了工作就必须做,做了的工作就必须有效。

(1)把好门卫安全第一关,学校加强门卫的管理工作,严格来客登记制度,与各部门联系的外来人员,必须要电话告知,外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园,并要求学生在校期间不准离校。

(2)每天安排好值勤工作,课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班,有领导带班,教师定点定岗;节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

(3)加强夜间值班制度,加强夜间巡逻,保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施,安装防盗门窗、摄像头等。

(4)重视消防工作,教学楼安排好了消防通道,各专用教室、学校 过道和教师办公室都配置了灭火器,学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。

(5)认真开展安全预防演练,特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线,分工负责,责任到人,确保演练取得成效,提高学生的自我救护能力。

(6)认真做好食堂管理工作,使学生每天每餐都能正常吃上放心的营养午餐。

3、坚持一个“恒”字

多年来,学校始终坚持每学期定一个安全教育主题,开展一次安全教育周活动,出一期安全教育橱窗,安排多次安全方面的国旗下讲话,举办安全教育知识讲座。

要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报,不定时召开安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒,做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制,往往在强调一段时间后忽视安全问题,因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候,难免会出现突发的小事件,互相吵架、运动伤害等,只要是关系到安全的问题事无巨细,班主任都要亲自到班级了解,并及时解决。

最后离不开“眼勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向,关注每个学生的变化。

4、讲究一个“活”字

针对小学生的特点,我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中，让课堂内外，处处渗透安全教育。

三、安全工作抓好“四个重点”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知识,除学校利用广播集中讲,班主任利用班队会讲之外,我校每学期都请派出所民警到校开展交通安全讲座,让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二、为确保学生交通安全,引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况,成立护送组,要求校领导、班主任等人护送学生出校门。

第三、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生不满12岁骑自行车上学。

2、疾病控制抓防治 主要做法是:(1)成立组织,制定方案；(2)加强宣传,科学预防；(3)严格晨午检,做到日报制；

(4)做好缺课学生跟踪,坚持全面消毒工作;(5)开展阳光体育活动,增强学生身体素质。

3、意外事故抓防范

(1)制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

(2)学校组织活动做到严密。在活动前,对活动场所、内容进行认真考察,制定活动方案,校领导在活动前宣布活动纪律,对特别顽皮的学生,要求班主任做好管理工作。活动中,后勤先行,充分发挥班级小干部的作用,配合班主任管理好班级,活动后,各班级要讨论活动的收获,学校写好总结工作,防患于未然。

(3)加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片,让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法,提高学生的安全意识和防护能力。

四、存在问题

1、部分师生的安全防范意识不强,例如:有些班主任在安全教育过程中不重视记录;有些学生总爱打闹玩耍；上下楼梯不靠右行等。

2、食堂工人使用电蒸柜常不注意加满水,出现险情。

3、电蒸柜设备陈旧需更新。

4、学生上学、放学时,家长、司机到学校接送学生,光靠教师来督查家长、司机的力度是不够的,效果也是不很好的。

5、安全宣传工作很难做到位，学生及学生家长对学校宣传的安全防范意识不够。

学校安全是搞好学校教育教学工作的前提,是学校工作的重中之重。今后,我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实,让学生舒心,让家长放心,让社会安心。

福泉市仙桥中心学校 2018年11月05日

第二篇：学校课程管理制度(已改)

大英县实验学校课程管理制度

为深化“课改”实验，规范实施国家、地方、学校课程计划，有效管理和评价课程，体现对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，积极促进符合素质教育的教师教学行为与学生学习方式的形成，全面推进素质教育，大力提升我校教育教学质量，结合我校教育教学实际，特制订三级课程管理制度。

一、实行国家、地方、学校三级课程管理

国家制定中小学课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程，学校可开发或选用适合本校特点的课程。

（一）国家课程

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程；小学高年级开设思想品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、艺术（音乐、美术）、信息技术等课程；

初中开设思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、生物、物理、化学、体育、艺术（音乐、美术）、信息技术等课程。

（二）地方课程

占用地方课程课时，开设经省教育厅中小学教材编审委员会审定的课程：生命与安全、可爱的四川、社会与法制

（三）校本课程

是学校的活动类课程，包括必修课和选修课是学生兴趣活动的继承、规范和发展的需要，纳入课表，根据学校资源开发，依据办学目标开发，由学校骨干教师牵头群策群力，编写教材。

主要内容包括:我爱诗词、我爱阅读、有理走遍天下、山清水秀映大英、智慧数学、棋牌活动、趣味英语、书法、音乐(声乐，乐器舞蹈等)、美术、体育（各种球类，田径等）。以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，强调学生的做，让孩子们在一系列活动中进行体验、考察、设计、制作、想象、反思，丰富学生生活，健全学生身心，陶冶学生情操，生活学生品格。

二、课程实施条件

（一）制定课程表时，各年级要严格执行课程安排；课程门类、课时不得随意增减，依法执行课程计划。

（二）必须按照国家教育部印发的《基础教育课程改革纲要》、课标，使用审核征订的教科书，进行有效的教学活动。非经审核的教科书不得使用。

（三）必须按照市教育局下发的中小学教师工作量标准，结合教师所学专业、学校《课程表》规定的课程门类、课时，科学、规范的配置任课教师，确保素质教育的有效实施。

（四）按有关要求，配置并更新课程实施所需的教具、设施、设备，仪器室要录制、购买学生关心、感兴趣的教育资料，满足教学需求。

（五）未经教育行政部门批准，起始年级不得分重点班、实验班、快慢班；不中途重新分班。

（六）学校要在开学前制定出全校总课程表、活动课安排表；教师任课表、班级课程表、活动课安排表、作息时间表在开学前下发，各教学班严格按课表上课，保证课程开齐、开全、开足、开好，教师能按教育局统一的教学进度进行教学。保证按规定时间开学、放假。

（七）抓好课程实施的常规管理工作，教师应承担研究教材（课标）、备课、编写教学设计、课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测、评价等教学任务。

（八）教师必须严格按照课标、德育大纲的要求组织课堂教学，课前要精心备课，认真编写教学设计，做好充分准备。课堂教学要紧扣“三维目标”，改进教学方法，把握重点，突破难点，有效落实教学“六认真”，提高教学质量。

（九）严格遵守课堂教学管理制度，教师不得迟到和提前下课。

（十）上课要讲普通话，不得随意接打电话，注意仪容整洁，仪表大方，语言文明优美。

（十一）教师不得私自停课和调课，因故需要停课、调课者，至少提前一天亲自到教导处填写停课、调课通知单，经教导主任签字后，交校长审批。凡停课的，须在规定教学时间内予以补课，并报教导处备案。擅自停、调课者，或事先未及时通知学生停课、补课者，视同教学责任事故，追究有关当事人责任，不得评优选模。

（十二）要切实减轻学生的课业负担。教师不得组织学生到校外举办补课班、提高班。

（十三）在校本课程的开发与实施中，要有效执行上级部门颁发的“课改”文件精神，确保课程计划与课程标准的严肃性。结合学校实际，研究学生多样化发展的需要，开发或选用适合本校特点的、可供学生选择的课程。要合理安排课程，优化教学过程，提高课程的适应性。要满足教师专业发展的需要，提供必要的培训，给教师创造开发课程的机会。并建立教师、学生及其家长、社会人士参与校本课程管理的长效机制。

三、课程实施的检测与评价

（一）课程检测工作应在学校的统一安排下进行。试卷必须严格保密，不得以任何形式向学生透露有关信息，否则，视为重大教学责任事故，按有关规定予以行政处罚。学生平时成绩和教学检测成绩须严格按照有关规定登记填报；每次课程检测后，教导处要组织有关教师进行试卷分析，并写出书面分析报告，各科成绩及分析报告由教导处统一进行管理。

（二）学校要从有利于教师、学生发展与提高的角度做好对教师、学生的各种内部评价工作。对教师的内部评价制度，要符合上级有关规定；对学生实行全面素质评价，不以学科成绩作为唯一或主要依据评价教师、学生，不以学科成绩公开排列教师、学生名次。

四、课程实施的总结与深化

根据“课改”实验要求，在课程实施的过程中，提炼总结，认真解决“课改”实验中存在的问题。并要强化实验工作的过程管理，及时掌握“课改”动态，随时发现实验中教师的不足，要边实验，边培训，边总结，共同促进“课改”实验的顺利进行，全面提高教育教学质量。

本制度从2012年9月1日起开始执行

大英县实验学校

2012年8月

第三篇：已改论文

怎样做党和人民满意的好教师

牡露村

普兆娥

党的十八大报告指出，要“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”通过近久的学习与思考，我逐步认识到要想切实将党的十八大精神落到实处，我们教师肩负着重大责任。在社会环境复杂多变，知识更新速度超前，儿童思维日益活跃的今天，要办好人民满意的教育，教师必须先做到让人民满意。而做一名人民满意的教师，具体说就是做一个让社会信任，家长满意，学生喜欢的老师。“满意”二字写起来容易，做起来也不是人人都能容易。在全面推行素质教育的今天，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等各个方面。一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。

首先，努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。所以教师要努力做到以下几点：

1、热爱学生，关心学生。

教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。

2、全身心地投入，有献身教育的精神。这也是教师的职业道德要求，也是人民群众对教师的最高要求。

3、平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。只要你给每一位学生阳光，相信学生会信赖教师，热爱教师的。

4、即和蔼可亲又公正严明，力争做到严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。严爱相济，可使学生在轻松愉快积极竞争的氛围中学习。

5、坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋！”“死榆木疙瘩！”„„这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”„„有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

其次，学识渊博是素质教育的前提条件，也是做党和人民满意的好老师的前提。教师能永远吸引学生的是教师本身的人格魅力、渊博的知识和深厚的人文底蕴，让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质教育呼唤高素质的人民教师。因此，教师既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。教师应当永远像海绵吸水一样汲取社会的、人文的、科学的新鲜知识为自己“充电”，改变老化的知识结构。

第三：“因材施教，循循善诱”是教师必备的教学艺术，只有做到这一点，才能让学生让学生能够得到不同程度的发展，从而达到家长满意，学生喜欢这一点。

熟话说“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情况是不同的，教师要深入了解，弄清学生的行为、习惯、爱好等，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。教学是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。教师是教育教学活动的主导者，学生是教学活动的主体者，教师要以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的念头；充分发挥学生的力量，编排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；自己面批面改他的作业，让他感到老师的关心、重视„„用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。

另外，教师在教学活动中要了解学生的身心特点，善于观察课堂上学生的不同反应，进行有的放矢地改进教学方法，积极创造和谐的课堂气氛，使学生产生愉快的学习体验。人人成为学习的佼佼者，个个成为成功者。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此，师德不是简单地说教，而是一种深厚的知识内涵和文化口味的体现，是人自我价值的提升！在教学中，我们应该诚心诚意地服务学生，认真踏实地干好每一天的工作。在今后的工作中，努力勤奋是我们的工作作风，让人们满意是我们的工作方向。让我们以良好的师德争做人民满意教师，共同撑起教育的蓝天！

第四篇：主持词(已改)

主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾，同学们、居民朋友们：大家下午好！

我是本次活动的主持人郑钱旭，是首南街道公共卫生联络员。活动即将开始，请各位将手机调到震动，请保持会场的秩序。

下面，我们活动正式开始。各位领导、同学们，居民朋友们。今天，我们聚集在此，隆重举行首南街道健康直通车启动仪式暨宁波天一职业技术学院健康知识宣讲决赛活动。

首先，我向大家介绍下出席本次活动的领导，他们是：

宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院党总支书记、副院长於国波；

宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院党总支副书记朱晓卓；

首南街道办事处副主任杨安妮：

首南街道格兰春天社区主任周丹艳

担任本次比赛的评委嘉宾有：

让我们对各位领导和评委在百忙之中抽空参加本次活动，表示热烈的欢迎。

今天下午的活动共有6项议程:

首先进行第一项议程，欢迎杨安妮副主任致欢迎词。

感谢杨主任热情洋溢的讲话。

下面进行第二项议程，请宁波卫生职业技术学院讲话并宣布宣讲比赛开始。

（第三项议程宁波卫生职业技术学院健康知识宣讲决赛开始，由宁波卫生职业技术学院的学生主持。）

感谢各位选手的精彩演讲，现在我们比赛的各个奖项也产生了。下面进行第四项议程有请宁波卫生职业技术学院的对本次比赛进行点评并公布获奖名单。

下面进行第五项议程，首先请获得三等奖选手上台领奖，请格兰春天社区主任周丹艳为获奖选手颁奖；（音乐）

请获得二等奖选手上台领奖，请宁波卫生职业技术学院为获奖选手颁奖；（音乐）

请获得一等奖选手上台领奖，请宁波卫生职业技术学院为获奖选手颁奖；（音乐）

（获奖选手都站在台上，三等奖站最后一排，二等奖倒数第二，一等奖最前面）

下面有请首南街道办事处副主任杨安妮为获奖选手颁发健康“杏”使的聘书。（音乐）（发好聘书选手先站在旁边？）

谢谢杨主任和获奖选手。此次选出的6名健康“杏”使将作为我们首南街道健康直通车的首批乘客，健康直通车将载着他们丰富、专业的健康知识走进社区为老百姓带去健康。

下面进行最后一项议程，请宁波卫生职业技术学院和首南街道办事处副主任杨安妮为我们健康直通车揭幕。（请志愿者将直通车模型搬上舞台）（音乐）

各位领导、各位嘉宾，同学们，居民朋友们，首南街道健康直通车启动仪式暨宁波天一职业技术学院健康知识宣讲决赛活动已顺利完成。让我们再次以掌声感谢各位领导和嘉宾，谢谢大家。

第五篇：安检科安全生产责任制(已改)

安全员安全生产责任制

一、认真执行党的安全生产方针,牢固树立安全第一的思想,坚决做到不安全不生产,隐患不排除不生产,规程措施不落实不生产。

二、按质按量完成本职工作和交办任务,认真坚守工作岗位,严格执行矿纪矿规,切实做到身边无“三违”,身后无事故。

三、必须严格做到:“五到”、“三勤”、“三铁”。“五到”即:想到、走到、说到,做到、看到。“三勤”即:腿勤、嘴勤、手勤。“三铁”即:铁面、铁心、铁手腕。

四、抓好施工现场生产过程中的重点和薄弱环节安全检查。对发生重大事故的要积极参加事故抢救工作。

五、认真坚持八小时工作制,按规定时间升入坑,严格交接班,并坚持汇报制度。

六、严格执行本矿及上级有关部门停头停面的管理规定。

七、严格遵守零散作业人员行为规范,保证本人不“三违”。

八、服从领导,听从指挥,圆满完成科领导交办任务。

安全副矿长全生产责任制

一、协助矿长抓好全面安全生产工作,对安全生产负直接领导责任,具体领导和支持专业安全部门开展工作。

二、组织实施上级有关安全生产方面的规定和技术规范。

三、协助矿长做好召开安全生产例会的准备工作,对例会决定的事项,负责贯彻落实。

四、组织制定并落实安全生产方面的各项管理制度和安全技术操作规程,并不断修改完善,适应安全生产需要。

五、组织编制安全生产规划、计划和安全生产技术措施计划, 并组织实施,有计划地组织解决重大安全隐患和职业危害。

六、协助矿长并具体组织定期的安全生产检查,对查出的重大安全隐患制定整改措施,并限期检查落实。

七、按周组织分析安全生产情况,及时研究解决生产中的不安全问题。

八、协助矿长组织重大伤亡事故的调查,分析处理,拟订改进措施,组织落实。

九、负责具体实施矿山灾害预防计划和应急预案。

十、负责组织对职工的安全生产教育和培训,总结推广先进经验,奖励先进单位和个人。

十一、检查各科室、工队履行安全生产职责情况和安全生产工作情况。

安监科安全生产责任制

一、认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规及规章制度，对全矿安全管理和监督检查工作负责。

二、负责组织全矿安全工作会议，迎接上级安全质量大检查，组织全矿安全质量标准化检查，并负责对查出的问题及整改意见的汇总、督促落实。

三、掌握全矿安全生产动态，发现重大隐患，及时督促有关业务部门，分析原因，制定针对性措施，限期整改。

四、编制安全生产工作方案；转发上级有关安全文件，下发各类安全文件，并督促落实。

五、督促检查各单位、各部门安全生产责任制的执行情况。

六、组织人员经常深入现场，检查“三大规程”及安全技术措施的执行情况，并督促隐患整改的落实。

七、参与全矿组织新建、改建、扩建工程项目的移交验收工作，检查安全设施“三同时”的落实情况。

八、负责全矿安全生产隐患排查的开展、上报工作。

九、发生事故时，组织有关人员要亲临现场，并及时向有关部门报告，参加调查分析和追查处理，做好工伤事故的统计上报工作。

十、负责全矿职工的安全培训工作和工程质量的检查、验收工作。

安监科科长安全生产责任制

一、传达、贯彻、落实上级各项安全指示精神，检查安全生产方针、政策、法令、法规和各项安全条例的执行。

二、在安全矿长的领导下，负责对全矿安全生产的各项工作监督检查。

三、负责对各单位贯彻、执行上级有关安全生产管理的有关规定的监督检查。

四、参与安全生产工作规划、计划、措施的审查与审批，并负责监督实施。

五、参与矿井所有的采掘工程、机电安装工程和单项工程设计、作业规程、技术安全措施的审查与审批，并负责监督实施。

六、参加矿井安全生产方面的安全检查和安全生产隐患的处理，并对整改情况负责监督检查。

七、负责对本矿职工的安全培训工作和工程质量检查验收工作。

八、完成临时交办的任务。

安监科副科长安全生产责任制

一、在科长的领导下，负责分管范围内的安全管理卫作，组织员工认真学习贯彻煤矿三大规程和安全技术措施，并组织制定和落实安全生产管理各项制度。

二、深入井下现场，严格检查各生产和生产辅助单位安全质量管理情况，以狠反“三违”和强化现场管理为重点，杜绝“三违”现象和重点事故隐患的发生，确保安全生产。

三、负责定期研究分管范围内安全质量标准化管理中存在的问题，督促有关单位制定措施，严格检查贯彻落实情况。

四、认真完成各自的入井规定，及“三违”考核指标，积极参加科组织的各项活动。

安监科技术员安全生产责任制

一、认真学习贯彻执行党的安全生产方针及安全法规、措施，协助科长搞好日常管理工作，对科长负责并汇报工作。

二、深入生产现场检查安全质量情况，发现隐患及时与有关单位联系，并监督整改；参加各类事故及“三违”的追查、抢救和处理。

三、负责对各单位贯彻、执行上级有关安全生产有关规定的监督检查。

四、参与安全生产工作的规划、计划、措施的审查与审批，并负责监督实施。

五、参与矿井所有的采掘工程、机电安装工程和单项工程设计、作业规程、技术安全措施的审查与审批，并负责监督实施。

六、参加矿井安全生产方面的安全检查和安全生产隐患的处理，并对整改情况负责监督检查。

七、协助科长建立健全安全和各项安全管理制度，按照制度要求严格检查、落实、考核。

安检员安全生产责任责

一、安检员在安全部门指导下负责监督班组“三大规程”各项规章制度的执行情况，纠正“三违”现象。

二、安检员必须持证上岗，掌握“三大规程”以及各项安全制度，熟练掌握操作技能，具有一定安全工作经验，并在班组中模范带头执行。

三、坚持开工前的“三位一体”安全检查，确认安全方可开工。

四、有效制止、纠正“三违”现象，发现事故隐患和事故征兆立即勒令停产，撤出人员，向上级汇报。

五、提出对安全管理制度的建议，协助制定防治事故措施。

六、严格执行各项安全管理制度。

检身员安全生产责任制

为加强对矿井的安全管理，杜绝入井人员将烟草和点火物品带入井下特制定检身员岗位责任制。

一、每一入井人员都必须遵守检身制度，服从检身员的检身，对拒绝检身的人员，不得入井。

二、每一入井人员都必须戴安全帽，随身佩带矿灯和自救器，严禁携带烟草和点火物品。

三、严禁入井人员穿化纤衣服，酒后不得入井，对酒后入井的人员，检身员要劝其回家。

四、无单位证明，任何人不得将井下物品、设备、电缆、电线、木料带出井，对私自带物品出井的人员，检身员要对所带物品进行没收，并报告调度室。

五、检身员不得脱岗，对私自脱岗而造成漏检;要给予一定的处罚。

培训单位安全生产责任制

一、认真贯彻落实有关加强职工教育工作的规定和要求。在培训中坚决贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高职工的安全操作技术水平和安全意识，提高职工安全综合素质。

二、负责起全矿的安全培训制度，编制矿主要负责人、职能部门负责人及安全生产管理人员、特种作业人员、所有从业人员的安全教育规划和安全培训计划。

三、负责搞好全矿员工的安全技术、生产技能、安全质量标准化等万面的培训工作，特别要组织好全矿岗位练兵技术比武活动，提高员工队伍的整体素质。

四、负责考核和发放员工的安全资格证件，严格安全培训考核制度，并根据考核结果颁发相关证件。

五、掌握全矿各单位员工持证上岗情况，负责具体落实安全培训计划，建立系统的教学与管理制度，并负责检查，总结实施情况。

六、参加重大事故安全分忻，及时总结经验，并列入安全培训内容。

七、督促检查各单位安全培训学习、工作，做到正规化、制度化、经常化。

安全生产责任制度

安 监 科

河曲上炭水煤业有限公司

2011年12月