2009春德育后勤总结(吴良碧)（共五则）

第一篇：2009春德育后勤总结(吴良碧)

(2009年春)德育后勤工作总结

吴良碧

一学期以来，按照校长的工作安排，我分管学校的德育、后勤.安全等工作，我在政治思想上积极要求上进。全面贯彻执行党的教育方针、政策。严于律己，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，公私分清。能以人为镜，和同志们和睦相处，虚心倾听教职工的意见和建议，办事果断，实事求是，表里如一。作为一名学校的副校长，做好第一把手的助手，当好配角，服从组织纪律。有较强的民主意识，做事敢负责任，工作不计报酬，不计名利，不计得失，在工作中，我恪尽职守，爱岗敬业，扎实工作，勇于创新，得到了各位领导的热情帮助和全体教师的大力支持，取得了一定的成绩。现就所分管的工作情况汇报如下：

一、德育工作

（一）我坚持“以新课程理念指导德育，以科学规律规划德育，以主体需求运作德育，以工作创新推进德育”的工作思路，发扬务实、勤奋、敢于创造的工作作风，紧紧依靠上级部门和学校的坚强领导，推动学校德育工作再上新台阶。1.学校德育工作是做人工作，它是学校教学工作的有力保障，是决定学生成人、成才、成功的重要因素。因此，学校领导班子高度重视学校德育工作，把德育工作定性为“一把手工程”，成立了以校长石开智同志任组长、副校长韦忠权.韦明和我任副组长、其他班子成员为组员的德育工作领导小组，明确各自的职责和责任，完善德育管理制度，健全德育管理网络，形成了“三线一面”的德育教育网络。同时也加强家校联系，本期家访210人次，对学生谈话教育610人次，召开七（5）班家长会，家长到未6人。

2、整合力量，科学规划。首先，充实力量，提高效率。本学期，我们对学校的德育管理层进行了大胆调整，提拔一名政教主任、加强班主任常规管理，把科任教师纳入管理班级成员，同时完成家校联系工作，使学校的德育管理队伍得到充实和加强。他们工作勤奋、扎实，对各项常规、卫生安全、纪律秩序抓得非常到位，学校德育管理，精干高效，运转有序。同时，我们从体制入手减少管理层次，促进整合，注重横向沟通，权力下移，韦忠权副校长蹲点三年级，校长和韦明副校长蹬点二年级，我蹬点一年级，强化年级的教育管理职能，使得常规管理在年级、班级得到具体落实。

3、狠抓常规管理，注重养成教育

按照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《中学生礼仪教育》及结合学校实际印发的《学生管理细则》和《学生一日常规》等相关要求，德育处制定了各项常规检查评比细则和检查表，明确对学生的行为要求。把学生仪表、纪律、卫生.厕所、宿舍、公物爱护等方面的要求作为常规工作来抓，每天坚持检查，并将检查结果每天一公布，每周一小结,平分第一名的班级,发给流动红旗。

同时还坚持“不定时、不定人”抽查制度，发现违纪现象及时反馈，并给予通报批评，把常规检查和抽查均记入文明班级评比之中。通过开展一些知识竞赛和知识征文以及主题班会,举行元旦,国庆,五四等晚会和迎奥运版报等活动。加强了对学生的自我教育，提高了学生的自身素质，增加团队凝聚力,促进了校风、班风的根本好转，促进了学生良好行为习惯的养成。通过对学生的常规管理和相关活动的开展，让学生感受到生的活力、美的追求，打造了一个文明、和谐的校园。

(二).以活动为载体,营造活跃校园

德育教育不是口头的说教，主要体现在学生的学习、生活中（即生活就是德育）。本学期，政教处组织或协助组织了各种活动，以活动为载体，渗透德育教育。利用重大节日或活动、纪念日,观看<<隐形的翅膀>>。手抄报评比；清明节组织学生到烈士纪念塔祭扫烈士墓等，加强了对学生的爱国主义教育和革命传统教育；校团委组织开展了“感恩教育讲座”，五四歌咏比赛等.教育学生要知恩，要感恩，要有同情心和爱心，要积极参加社会公益活动，要勇于承担社会责任，从而营造了“我为人人、人人为我”的良好氛围。通过组织开展“班级文化”评比、班级歌咏比赛等活动。活跃了校园氛围，张扬了学生个性。

二、强化安全管理，开展法制教育，打造平安校园

“学校工作无小事、学生安全大于天”，安全工作是学校各项工作之首。为强化对学生安全管理和教育，除开会、每天集队对学生讲安全外,制定详尽的安全制度及应急预案、排查安全隐患外，学校更注重对学生的管理。学校无法实行封闭管理，由班主任和保安严把学生出入关（凡请假学生班主任要电话告知家长，并纳入文明班级评比，从而控制学生请假人数）。杜绝学生无事在校园内乱窜，杜绝学生在教学区和教室内打，杜绝学生下河戏水游泳。同时规定每周班会都要进行5分钟安全教育,记录存档210份，6版安全教育板报。

充分发挥法制副校长的作用，加强对学生进行学法、守法、用法的教育。以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《公民道德建设实施纲要》为主要教育内容，请法制副校长罗忠耀到学校上法制课，利用班级的黑板报、“校园之声”广播站、召开主题班会等多种形式，让学生进行深入学习和讨论，明确学法、守法、用法的必要性；教育学生在学校里应该做什么，不应该做什么，提高了学生学法、知法的积极性。充分利用警校共建这一活动契机，积极打造安全文明校园，努力营造一个安全、和谐、健康的校园环境，切实让学生在学校里学得开心，住得舒心，吃得放心。

三．后勤工作

一学期来，我管理后勤工作没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱、对工作的热情没有变，我依然是肩挑重担，默默前行，追寻着真诚为校的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。辛苦而欣慰、劳累而快乐，下面我将一年来的工作向大家汇报。

（一）、端正态度，全方位的做好师生后勤生活服务工作。

我校师生共740多人，吃住在校的师生就有近650人，占全校人数率88%。为了搞好师生的就餐问题，我不断深入到大小伙房里面去，深入到市场行情里面去，了解学校以往师生的就餐状况，及时把情况反馈给校长室，然后采取措施。

首先，改造食堂打饭窗口,改为透明玻璃窗和增加到七个窗口,为做好这一工作，确保食堂饭菜的质量，我们聘请六名工作人员，其中两名是大厨师。通过这一改变，受到了广大师生和家长的好评。

其次，增强安全意识，提高防护能力，努力创建平安校园。按照区教育局建设平安校园的文件精神，确定安全工作是我校所有工作中的重中之重，进一步认识到学校安全工作关系到广大师生员工的根本利益，关系到教育改革发展稳定的大局，要时刻牢记，永不放松。为了使我校安全工作规范化、制度化，成为最安全学校。学校制订《安全责任制度》;学校食堂是师生生活最重要的场所，为了加强食品卫生、消防安全工作，学校成立了《食品安全管理工作领导小组》，制订了《食品卫生安全管理制度》、《食堂学生用餐规定》、在制订各种安全制度的同时师生们学到了很多安全常识，增强了安全意识。我们还利用班队课进行安全知识宣传，增强师生员工的安全素质和防范保护意识，提高常见的突发安全事故时的自我保护和安全逃生的能力。

同时，狠抓伙食质量，定时召开生活委员会和教职工生活会，了解师生对伙食的意见和建议，并且不断深入到市场中去摸行情，摸价格，规范食堂的采购来源和加工过程，对检查中发现的问题，令其限期整改，霉烂变质的物品坚决拒之于仓库之外，保证了师生的切身利益，杜绝了食品意外事故的发生。

（二）、齐抓共管，努力做好学生宿舍的管理工作。

学校有687位学生，宿舍管理是学校后勤管理工作中的一个重要组成部分。这样多的学生住在校内，早晚由值周领导,值日老师和学生会检查落实，宿舍门打开和锁门由一名保洁员来管理。夜间由校警值班巡逻。班主任和女生辅导也不定时清查学生就寝情况，并做好清查记录。

（三）严格财经纪律，抓好校产使用

学校财务工作，严格实行校长“一支笔”。合理规划，统筹安排。账目

月结，手续规范齐全。

加强学校财产管理。学校注重培养学生热爱学校、爱护公物的良好品德，学校其它设施及财产由后勤主任负责。学期初与各班班主任清点公物，并列表登记，期末清点，如有损坏，一律照价赔偿。

（四）、改善办学条件：投入食堂改建资金7500元；课桌椅维修850元；盖食堂柴房500元；购置教师办公桌椅1万；建厕所5万；建两个篮球场10万元；搭学生晒衣架2000元；建学生会检查公示栏350元。

四.主管学校中英项目工作，本学期我校有472位学生获得中英项目资金，每人100元生活补助，50元学习生活用品。全部发放到学生手上，并填好签收表。同时学校也获得23600元的改善办学条件资金，为学校解决好多实际问题。期初认真完成(计划-宣传-遴选-落实人员-制表)等一系列工作。同时做好学生统计表.学生生活补助和用品签收册归挡及上交，专设一个中英项目材料挡案柜。项目资金使用合理，结算清楚。

2009．7．12

第二篇：2018春德育总结

七一示范小学东校区 2017年秋季德育工作总结

我校以党的十八大精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1．发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织全体教师学习领会十八大精神、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对“校园之声广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．积极做好了迎接国检准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．大力提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我校有健全的教育阵地，有中国地图和世界地图彩画，弟子规才、墙砖，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强学困生的教育与转化。德育处要求各班对学困生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好学困生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过家校平台、电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3．我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、下学期工作思路

1.深入推进廉洁文化进校园工作，深化党务、政务、校务公开，加强对招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、干部任用、学术诚信等重点领域、关键岗位的防控和监管，落实廉政建设责任制。

2.拟召开成功小学教职工代表大会。

3.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

4．以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，并开展各学科、各年段的常规比赛。

5．采取有效措施，努力做好家庭教育。教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。6.着力构建德育工作体系，深入开展各种专题教育活动，完善各项德育工作，争创“晋江市德育先进校”。

德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

第三篇：09春德育总结

三台县菊河乡中心小学

2009年春政教处工作总结

(德育、师德、纠风工作总结)

本学期，我校德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育大纲》，以教育教学改革为动力，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，有效开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，全面推进德育观念更新、德育人才队伍建设、德育载体创新、德育资源整合、德育考核评价改革和师德师风建设等各项工作，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、继续抓好德育队伍建设

１.加强班主仸队伍建设。班主仸是学校德育工作的主力军。本学期我校进一步加强班主仸的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主仸队伍。：一是继续做好班主仸的培训工作，本学期学校政教处召开班主仸工作经验交流会，不断提高班主仸的工作水平和能力，促使班主仸能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人栺去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是加强跟踪指导，每月不定期检查班主仸手册的记载情况，及时交流、总结，提高班主仸的业务水平。

２.召开好学生家长会，提高家教水平。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一仸老师，家庭教育对学生的成长起着非常重要的作用。本学期，学校召开学生家长会一次，幵对学生家长进行了系列培训，受到家长的一致好评，通过家长会、告家长乢等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，特别重视留守学生、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教育工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

二、进一步落实德育常觃工作

1.坚持用“德育就是质量”的理念来指导各项德育工作，激发学生的学习兴趣。一方面要求教师认真上好晨会课、思品课、健康教育课、班队活动课，使学 1

生逐步树立正确的人生观、价值观；另一方面也要充分挖掘语文、数学、音乐、体育、美术等学科的德育教育内容，充分发挥学科的德育渗透作用，做到润物细无声，使学生在潜移默化中陶冶情操，培养高尚的审美情趣，形成健全的人栺。

2.寓德育于学生的校园生活之中。继续充分利用每月一期的黑板报、展板，红领巾广播站、国旗下讲话等多种渠道，对学生进行多方面的教育，提高学生的思想道德素养，培养学生良好的行为习惯。

3．大力抓好养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，本学期认真组织学生学习新的《小学生日常行为觃范》、《小学生守则》，各班主仸认真制定学生养成教育的计划，幵落实在行动中。

三、组织好各类评比和活动

1.本学期学校狠抓常觃管理检查评比，值日行政、值日组长、校级值日生每天对各班进行各项常觃评比，每周颁发先进班级流动红旗和星级学生的评选，督促学生养成良好的行为习惯。

2.加强法制、安全教育，增强学生遵纪守法的观念。高度重视学校自身安全工作，时刻把学生生命安全放在第一位。本学期邀请观桥司法所的同志到校上法制教育课。

3.坚持“优秀班集体”的创建活动。班主仸要从班级实际出发，抓实抓细各项常觃工作，民主科学地管理好班级，抓好班风班貌建设。期初班主仸人人制定创建“优秀班集体” 计划，幵按计划开展各项班级工作，期末根据班主仸工作考核细则评出学校“优秀班集体”和“优秀班主仸”。

4.班队活动主题化。丰富多彩的主题班队活动深受学生的喜爱，它比说教更生动，更有效，可让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉接受多方面的教育。

四、强化师德师风建设。

师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是建设小康社会，实现现代化强国的一项紧迫仸务。

１、坚持不懈地抓好师德学习。我校首先认识到学习的重要性，使全体教

职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德修养》、《四川省教师八不准》、《绵阳市教师十不准》、《5.12地震中先进教师的典型事例》等系列报道的文件、法律、法觃，认真学习新课程改革的有关专家的理论，掌握新课程教育改革与发展的动态信息，不断用道德觃范和新的教育理念武装我校教师的头脑。教师学习后写心得体会一篇。

2、坚持师德师风考核力度。一是通过领导师德巡查，二是学生量化教师师德，三是采取教师互评。通过以上三种方式认真考核，幵将考核结果纳入学月考核。本学期教师无体罚和变相体罚学生现象。

五、加强行风建设，落实纠风工作。一是成立领导小组，二是强化教师学习幵做好记录，三是从觃范教学秩序入手，建立多种渠道，沟通学校与家长、学生之间的联系，觃范教师的从教行为，减轻学生的课业负担，制定了六条措施：一是要求教师严栺执行国家的课程计划，开足开齐学科；二是严栺遵守统一作息时间；三是家庭作业不准超量、不准重复；四是不诱导学生购买课外用乢及资料；五是禁止体罚或变相体罚；六是实行依卡收费。为此，学校一是设立了校长信箱；二是开通了校长举报电话；三是公开了学校领导的电话。家长、学生随时可向校长通过写信、电话、上网等多种形式反映问题。这一举措不仅使校长及时调控学校工作和师德建设方向，杜绝了小数教师不良的从教行为，同时也促进了教师的自我修养，受到了社会、家长的广泛称赞。而且树立良好的师德形象。

三台县菊河乡中心小学政教处

二00九年六月二十五日

第四篇：小二美术总结(吴良军)

荣县新桥镇学校

2014年下期永兴小学二年级美术教学工作总结

吴良军

在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对这个学期中的美术课教学工作总结如下：

1、教学个性

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、目标达成

在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

三、困惑问题、反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

四、改进措施

1、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

2、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

2015.1.30

第五篇：碧云2017秋德育工作计划

碧云小学2017秋德育工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，贯彻落实失市区教育局德育有关文件精神，树立“德育为本”的育人观念，进一步推进学生行为规范养成教育，以活动为载体，积极推进“两主题教育、一重点项目”工作，加强规范管理，积极探索新课程理念下教育评价制度，加强教师队伍建设，努力营造“以人为本，做实德育”良好育人氛围，开创学校德育工作新局面。

二、主要工作

（一）深化文明城市建设工作，积极推进“我的中国梦”“三爱”主题教育，积极推进乡村少年宫项目。（即“两主题教育、一重点项目”）

1、组织学生认真学习“社会主义核心价值观”和“中国梦”有关知识内容，重在感知，通过读、颂、写、唱、画、演等形式，激发学生对中国梦的憧憬。通过课程融合、具体实践、文化渗透等途径和形式，进一步深入“社会主义核心价值观”和“中国梦”教育。

2、深化“三爱”教育（爱学习，爱劳动，爱祖国）。

坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做到学期有计划，周周有主题。抓住“节点”，强化教育，以重大活动、事件，重要纪念日为契机，充分利用德育基地，发挥校园网、黑板报、宣传橱窗等阵地，对学生进行“三爱”教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

3、积极推进乡村少年宫项目建设。

按照上级乡村少年宫建设有关要求，制定落实适合本区域范围内的乡村少年宫建设和管理具体方案，有步骤落实工作。依托碧云小学“留守儿童服务站”和学校现有的设备设施，以及学校现有的师资资源和志愿者资源，组织开展有关的活动。

4、落实养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、教师轮岗值日、红领巾值日岗，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的纪律、卫生、体锻等情况进行量化考核，每周进行小结，考核优胜班级将获“流动”红旗。使全校形成“班班争先、人人争优”的良好氛围。

（二）..抓好队伍建设，强化德育意识

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，政

教处具体负责，法制副校长密切配合，党团队组织通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、建立育人体系。

（1）组织全体教师继续深入学习有关规定和师德规范，做到爱岗敬业，乐于奉献。深化“乡情教育”学校特色，悉心引导教师多学习多研究，努力提高个人素养，加快专业化成长。组织教师学习有关法律知识和条例，提高法律意识和处理事件的能力。

（2）抓好班主任队伍建设，继续利用好每月班主任工作例会这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

（三）.优化育人环境，加强阵地建设。

1、班级环境美化。

班级环境要做到美化、教育化，继续开展的“板报、学习园地”评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义，培养学生集体荣誉感及积极参与精神。

2、升旗仪式序列化。

坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。

3、加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用班级黑板报，校宣传栏，结合节假日、重大事件，进行主题思想教育。要充分利用一切可以利用的条件如走廊、墙壁等公共场所，通过张贴、悬挂标语、特别是学生自己的绘画作品等形式，创建积极向上的校园文化氛围。

（四）.完善三结合教育网络，发挥整合优势

1、优化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络，扩展学生学习体验的空间，加强与社区的联系，组织学生参加社区活动，积极建构多元教育环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

2、重视家长会。每学期召开一次全校家长会，做到目标明确，内容有针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。加强对教师家访工作的组织管理。

3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访（家访），与家长常沟通，形成施教合力，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。结合区“四帮一”工程，做好行为习惯有问题、学习有困难的学生帮扶工作。确定对象，认真制定帮教计划，耐心辅导教育。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

三、具体工作安排

九月：

1、开学典礼。

2、制定德育工作计划，各班制定班主任工作计划、确定班委会。

3、设计、完成班级文化设置、教室墙文化。

4、进一步学习“社会主义核心价值观”“中国梦”有关内容。十月：

1、“中国梦”——“我爱祖国”主题班队会。

2、行为规范教育活动。

3、开展少先队建队节（10月13日）纪念活动。

4、组织开展乡村少年宫有关活动

十一月：

1、“空军节”（11月11日）前夕开展国防教育活动。

2、遵纪守法教育及安全教育活动。

3、开展“班风、学风、校风”教育。

4、召开家长会 十二月：

1、对学生和家长进行行为习惯和公德秩序教育宣传活动。

2、全校应急演练活动。

3、疾病传染病防治工作。

4、参观爱国主义教育基地实践活动。元月：

1、元旦庆祝活动

1、期末三好学生评比活动

2、德育工作总结。

3、散学典礼及《寒假致家长一封信》。