仙临镇中心小学校后勤、安保、宿管工作会（大全）

第一篇：仙临镇中心小学校后勤、安保、宿管工作会（大全）

仙临中心小学校 后勤、安保、宿管工作会

仙临镇中心小学校

杨超

一、会议目的。

后勤、安保和宿管是学校学生工作的重要组成部分，做好后勤、安保和宿管工作是是一切工作的基础，目的是为学校创造好一个和谐、舒适的育人环境。

二、意识到位。

学校工作是一个多部门协调配合的过程，每一个环节的工作都必不可少。我们后勤、安保和宿管都要认识到我们工作的重要性，我们是学校工作的重要环节之一，我们为自己工作自豪的同时，也要认识到肩上的责任重大。我们做得是服务，工作中难免遇到一些琐事，只要我们放宽心态，全身心投入到我们的工作中，我想我们最终会得到同事们的认同和赞赏。

三、部门细化。

（一）、后勤工作要做到随时发现、及时解决。后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校工作正常运转的重要保证，它既具有服务性、从属性特征，又具有相对的独立性和全局性作用，因此，后勤工作管理的规范化，将有利于促进学校管理的规范化。

后勤管理的基本职能，是为教育、教学、和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。

1、树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想。工作认真负责，安全意识强，办事效率高。教职工有求必应，端正服务态度，增强主动性和创新性，全心全意为师生服务。

2、对校园的建筑物、场地、空地、道路，合理地进行建设和管理，搞好环境卫生。建设一个安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和谐的育人氛围。

3、有计划、按照需要分批采购固定资产。配备固定资产要求手续、数目相等，认真核查。建立固定资产和固定基金专帐。固定资产分级、分项专人管理。每期定时对固定资产全面清查一次。

4、损坏的房屋定期检查，发现问题及时维修。加强对伙食团、商店食品进行的专人监管。加强水电线路的巡查，发现问题及时解决。

5、落实寄宿学生管理工作。做好学生宿舍的安排分配工作、落实好宿舍管理人员各时段的职责，协调好班主任于宿舍管理人员之间的工作。

6、后勤要加强对学校食堂的监管。每天应从早上食品验收到餐余物处理一只做好对食堂操作工作的监督，做到事事心中有数，以确保学校师生食品的安全。

（二）、安保工作要做到警钟长鸣、牢记责任。

1、坚守工作岗位，无特殊情况一般不离开工作岗位，上（值）班期间不抽烟、不喝酒；不做与工作无关的任何私事。

2、未经学校同意，严禁私自让外来人员、车辆进入学校，制止非营运车辆、无证照车辆（含三轮车、摩托车）接送学生。

3、制止商贩在校门外摆摊设点或其他单位的人员在校门外散发传单。

4、工作期间穿工作装，配戴警用器械，随时保持仪态庄重、服装整洁。

5、每天早上和下午放学时间以及学校有大型活动时，负责值勤，有序的安排教职工、学生及家长车辆的停放。热情、微笑、有礼貌地对待每一个家长及来客，不与任何家长或来客发生冲突。

6、严格执行来客登记制度。外单位人员来校需请示学校领导同意后方可准其进入。对外来人员进行登记和询问，问明原因并与所找的人联系后方能准其入进入。及时清查进入校园的闲杂人员，并作好说服劝阻工作。

7、关心、爱护每一个学生，严禁学生在上课期间不假私自出校门。

8、讲究卫生（包括个人卫生），保持值班室的墙砖、窗台、地面清洁，随时清扫垃圾，确保校门地面及值班室整洁卫生。

9、工作认真负责，任劳任怨，不斤斤计较，乐于完成学校交给的其它临时性的工作。边工作边思考，发现安全隐患应及时向学校领导汇报，积极向学校提出整改建议。

10、课间时期进行课间巡查，对课间追逐打闹、不文明行为的学生进行及时的教育，及时发现和制止学生中发生的危险性游戏和行为，防止安全事故的发生。

备注：严格执行此规定，在履行工作职责的过程中，要注意工作的方式方法，避免简单粗野，树立良好的形象，服务好学校，服务好师生。如遇到特殊情况处理困难时，可以请示当天的行政值班领导协调处理。

（三）、宿管工作要做到心系学生、悉心服务。A、起床内务：

1.早、午起床铃响后。即督促学生准时起床。督促学生穿衣洗漱，按规定叠被。床单平整，无皱折。被子折法、摆放位置统一。毛巾、牙杯、面盆等应放在指定的位置。

2.督促学生离开寝室时，做到“二关”和“二开”，即关灯、关门。“二开”，即窗帘拉开，把窗子打开。

B、进出宿舍：

1.早上和下午，生活老师按照规定的时间及时检查学生离舍情况，并做好记录。

2.教育学生在寝室内不大声喧哗、打闹、不乱窜寝室，洗漱后及时就寝，按时息灯、安静入睡。息灯后，认真检查学生就寝情况，再次核对人数并记录。从晚上9：00开始到第二天早上起床为止，学生有异常情况要及时处理，作好记录。

3.星期五学生回家之前应叮嘱并且帮助学生把晾晒的衣物收进房内，学生离开宿舍后打扫楼面的卫生、检查宿舍的水龙头、电灯、饮水机和门窗开、关的情况，确认无不安全因素存在后，把宿舍门锁上方可离开楼。

C、工作记录： 1．认真做好寄宿生生管有关簿册的登记工作，每天应认真填写好值班记录，除了学生出缺勤情况，情况记载栏内应填写：学生的情况，突发事件（发生的时间、地点、对象、过程、处理方法、结果等）。

2．做好与班主任、家长联系内容情况的记载工作。3．每天检查指导学生值勤记录当天检查评比宿舍内务卫生的情况，作为宿舍评比的依据。

总之，后勤、安保和宿管工作是学校工作的重点，我们一定要牢记自己的责任，时刻警醒自己，做好我们的本职工作，为全校师生营造一个安全、温馨、和谐、舒适的育人环境。

第二篇：仙临镇中心小学校2017-2018学年实验教学工作计划

南溪区仙临镇中心小学校 2017-2018学年实验教学工作计划

一、指导思想：

贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以促进“教师专业成长”、课程改革为重点，深入开展教育科学研究活动。树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥小学教科室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学工作稳步发展。

二、以落实《四川省中小学教育技术装备管理规范》为抓手，促进小学实验教学工作的进一步规范化。

《四川省中小学教育技术装备管理规范》是当前我镇中小学办学行为的基本准则，是评价素质教育的政策依据，也是我镇从事教学管理的标尺。我们在学年初将做好宣传发动，学习解读工作，制定切实可行的落实计划，建立起有效的落实与监督机制，要将 《规范》贯穿到教学的每一个环节,用《规范》来要求教学的常规工作。

三、目前我镇实验教学工作存在的问题

2、教师专业化水平不高。

3、实验室及实验教学仪器利用率不高。

4、实验教师工作积极性不高。

5、实验教学管理制度没有落到实处，管理不很规范，不能利用试验平台进行电脑操作。

四、工作思路

1、通过培训考核促进教师专业成长，组织全镇小学自然、科学任课教师和实验管理人员进行专业培训与考核，主要进行教材培训（因科学为新课程）、实验技能培训考核和新课标培训考核。

2、通过检查督促各单位实验教学工作，以点带面，互相促进，检查过程中发现亮点，尽快组织各单位相关人员现场学习，发现不足之处，全镇通报批评，责任追究到个人。

3、通过实验技能抽测，促进实验课的规范开课。组织全镇学生实验技能抽测，全镇实验教师实验技能抽测，抽测结果纳入量化。

4、通过管理制的规范建设，加大奖惩力度，量化成绩，定期表彰或批评，及时通报。

5、深入课堂，做实验课的听评指导工作。

6、成绩量化过程化，组织每一次检查、开展每一次活动都要进行积分，纳入综合量化结果。

五、工作目标

1、今年县教育局将统一进行配齐配全仪器，解决 实验教学仪器配备不足 的问题。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。

4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。

六、创新工作思路

1、交流，是促进各项工作质量提高的有效途径。

我镇各单位实验室管理工作之间存在一定的差距，究主要原因，一是各单位领导对实验教学的重视程度不一，二是各单位实验室管理员由于年龄、素质等差异，在管理能力和水平上不一，三是各单位实验教师对实验课或者说对学生技能发展认识不一。以上三方面原因都是人的原因，我们从提高教师工作积极性和教师培训予以解决，在今后对各单位实验教学的检查督导过程中，发现典型，尽快组织全镇相关人员召开现场会，哪怕是某一点做的比较突出，也要召开现场会让全镇都来学习。另外，尽力创造机会，为教师创造外出学习培训的机会。

2、培训，是提高教师专业化水平，提高教师工作能力的有效途径。

今年是师资队伍建设年，我们将组织大量的教师培训，与以住培训不同的是我们将加大对参训人员的考核力度，培训结束后，对参训教师进行考核，考核有技能考核，有理论考核，成绩纳入教师业务成绩。

3、竞赛，是激发教师工作积极性，激发教师活力的有效途径。

工作有目标，工作才有激情，工作目标顺利完成得到领导和同志们的肯定，工作就更有激情。如果整天只是应付完成上级交给任务，身心疲惫，工作积极性不会有提高。我们组织各类竞赛来激发教师的工作积极性，激发教师活力，每一次竞赛，我们对优秀的颁发证书，以全镇通报的形式让老师们看到好的和差的，让教师们感到自己的努力得到了认可，并在年终工作量化中起到了作用，让教师们看到干和不干不一样。

第三篇：仙临镇中心小学校2015-2016学年实验教学工作总结

南溪区仙临镇中心小学校 2015-2016学年实验教学工作总结

实验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，实验室活动的开展关系到学校科学学科的发展，它对培养学生是否有创造力和想象力起着在重要作用，同时实验室活动的开展还培养了学生的观察能力、动手和动脑能力。现在普及中学实验教学，它还是“两基”“普实”教育的重要体现。在2015—2016中，我校根据上级文件精神在学年初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。在本学年中科学教师非常重视实验教学，学校也给予了大力的支持，实验教学工作在师生中得到重视，也取得了一定的成效，现总结如下：

一、加强实验教学管理，做到规范化、制度化

我校在学年初就成立了学校实验领导小组，明确各自职责。写好了教学计划和实验计划，对实验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的实验器材。教务处把本学年的实验室教学开展活动安排表统一发放给科学实验教师，明确了各个实验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的实验教学管理，这为本学年能圆满完成各项实验教学工作打下了坚实的基础。

二、大力利用网络平台进行实验教学

学校在常抓日常教学活动的同时也积极开展实验课件教学，鼓励我们的实验教师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教育设备下载教学资料进行多媒体教学。本学年教务处组织了有经验的科学教师进行了课件教学观摩课，取得了良好的效果。

三、加大实验经费投入，改善实验教师待遇

我校目前教育经费比较紧张，但每年投入的经费也达到了上千元。在本中，学校投入一定资金安装防盗窗、打制危险品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺实验仪器等。实验教师在评优、评职、津贴方面给予了优先照顾，很好的保证了我校实验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实”工作的顺利完成。

四、定期检查，常抓“普实”工作

在2015——2016中，学校教务处每月给科学实验室分配工作任务，由各实验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处给予物资保障。学校每月组织相关人员对科学室进行工作检查，对工作中的不足及时给予指出，做得好的给予表扬。同时，学校还派出实验教师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的实验教学工作有了较大的突破。

总之，我校的“普实”工作与先进的学校相比还有一定的差距，在今后的工作中我们将学习先进，吸取经验，取长补短，加大实验经费的投入，加强实验管理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。

仙临镇中心小学校 2016年7月

第四篇：安临站镇中心小学校善行义举四德榜评选标准

安临站镇中心小学校善行义举四德榜评选标准

一、基本概念

学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。

二、基本原则

1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。

2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。

3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。

三、基本内容

学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。学生善行义举四德榜

1、个人品德（仁德）优秀典型榜

主要公示本学校学生在学业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面优秀典型的姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。根据本学校的特点，班干部和普通学生兼顾，在个人品德优秀典型的类别和数量上有所侧重。

2、学业道德（诚德）榜

主要公示上榜者遵守学业道德（诚德）方面的情况，突出上榜者诚德方面的评价。主要包括三个方面的内容：（1）诚实学习。主要公示上榜者学习态度、学习成绩、上课出勤等情况，如上课认真听讲，经常得到老师表扬、按时完成作业、不抄袭作业等。（2）全面发展。主要公示上榜者体育、音乐、美术、劳动等各方面的素质提升情况，获得的荣誉称号等。（3）遵章守纪。主要公示上榜者遵守课堂纪律、校规校纪、法律法规等情况。

3、社会公德（爱德）榜

主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。主要公示上榜者个人仪表卫生、教室课桌及所负责的卫生区整洁情况，爱护校园内外公共设施、积极参加植树造林等情况。（2）关爱他人。主要公示上榜者为同学、老师和学校做好事的情况。如对老师有礼貌、帮助同学化解的矛盾、帮助陌生人做好事等。（3）奉献社会。主要公示上榜者参加公益活动、奉献爱心、拾金不昧、见义勇为等。

4、家庭美德（孝德）榜

主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特别是孝老养老方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）尊敬父母。主要公示上榜者尊重父母意见，在回家、外出、吃饭、说话等方面对父母有礼貌，如实向父母汇报学习、生活上的事情等。（2）分担家务。主要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家务，如帮助父母打扫卫生、洗衣做饭，整理好自己的衣物和房间。（3）俭朴节约。主要公示上榜者不攀比摆阔，节水、节电、节粮，储蓄好父母给的零花钱

表一：四榜合一