FDM 材料的区别

第一篇：FDM 材料的区别

在3D打印机所使用的众多耗材当中，ABS树脂和PLA（聚乳酸）是目前比较常用的3D打印耗材。目前郑州乐彩的3D打印机主要使用的打印材料是ABS，当然你也可以使用PLA来打印，但是因为PLA不如ABS耐高温需要你远程送丝。那么ABS和PLA这两种打印材料有什么优缺点呢？

（1）ABS树脂的产量要比PLA大很多，售价上ABS的价格更便宜。但是PLA是一种生物降解材料，常常用来生产一次性输液用具、免拆型手术缝合线、药物缓释包装剂等，因此PLA要比ABS更具环保性。

（2）ABS树脂比PLA更加耐高温，ABS加工温度在220℃以上，PLA在 200℃。因此使用ABS材料的3D打印机如果要更换成PLA，就需要远程送丝了。

（3）ABS制成的3D模型强度比PLA的要大，PLA制成的3D模型更适合用来展示不适合使用。但PLA比ABS更容易塑形，模型光泽性好，色彩艳丽。而ABS的3D打印模型一般还要做一下表面处理。

（4）加热到一定温度时，ABS会慢慢转换成凝胶液体，没有相变。而PLA会直接由固体变为液体，极容易造成喷嘴堵塞。但使用ABS进行打印时要比PLA更容易产生翘边现象。

从以上四方面的比较，我们应该可以看到3D打印耗材ABS和PLA各自的优缺点了吧。3D打印机选用什么样的打印材料，要看你准备打印什么样的产品，这些物件的用途以及耗材价格等各方面的因素了。

第二篇：3D打印技术之FDM(熔融挤出成型)[范文模版]

3D打印技术之FDM（熔融挤出成型）

熔融挤出成型(FDM)工艺的材料一般是热塑性材料，如蜡、ABS、PC、尼龙等，以丝状供料。材料在喷头内被加热熔化。喷头沿零件截面轮廓和填充轨迹运动，同时将熔化的材料挤出，材料迅速固化，并与周围的材料粘结。每一个层片都是在上一层上堆积而成，上一层对当前层起到定位和支撑的作用。随着高度的增加，层片轮廓的面积和形状都会发生变化，当形状发生较大的变化时，上层轮廓就不能给当前层提供充分的定位和支撑作用，这就需要设计一些辅助结构－“支撑”，对后续层提供定位和支撑，以保证成形过程的顺利实现。

这种工艺不用激光，使用、维护简单，成本较低。用蜡成形的零件原型，可以直接用于失蜡铸造。用ABS制造的原型因具有较高强度而在产品设计、测试与评估等方面得到广泛应用。近年来又开发出PC，PC/ABS，PPSF等更高强度的成形材料，使得该工艺有可能直接制造功能性零件。由于这种工艺具有一些显著优点，该工艺发展极为迅速，目前FDM系统在全球已安装快速成形系统中的份额大约为30％。

适于三维打印机的特点

不使用激光，维护简单，成本低：价格是成型工艺是否适于三维打印的一个重要因素。多用于概念设计的三维打印机对原型精度和物理化学特性要求不高，便宜的价格是其能否推广开来的决定性因素。

塑料丝材，清洁，更换容易：与其他使用粉末和液态材料的工艺相比，丝材更加清洁，易于更换、保存，不会在设备中或附近形成粉末或液体污染。后处理简单：仅需要几分钟到一刻钟的时间剥离支撑后，原型即可使用。而现在应用较多的SL，SLS，3DP等工艺均存在清理残余液体和粉末的步骤，并且需要进行后固化处理，需要额外的辅助设备。这些额外的后处理工序一是容易造成粉末或液体污染，二是增加了几个小时的时间，不能在成型完成后立刻使用。

成型速度较快：一般来讲，FDM工艺相对于SL，SLS，3DP工艺来说，速度是比较慢的。但针对三维打印应用，其也有一定的优势。首先，SL，SLS，3DP都有层间过程（铺粉/液，挂平），因而它们一次成型多个原型是速度很快，例如3DP可以做到一小时成型25mm左右高度的原型。三维打印机成型空间小，一次多成型1至2个原型，相对来讲，他们的速度优点就不甚明显了。其次三维打印机对原型强度要求不高，所以FDM工艺可通过减小原型密实程度的方法提高成型速度。通过试验，具有某些结构特点的模型，最高成型速度已经可以达到60立方厘米/小时。通过软件优化及技术进步，预计可以达到200立方厘米/小时的高速度。

快速塑料零件制造

材料性能一直是FDM工艺的主要优点，其ABS原型强度可以达到注塑零件的三分之一。今年来又发展出PC，PC/ABS，PPSF等材料，强度已经接近或超过普通注塑零件，可在某些特定场合（试用，维修，暂时替换等）下直接使用。虽然直接金属零件成型（近年来许多研究机构和公司都在进行这方面的研究，是当今快速原型领域的一个研究热点）的材料性能更好，但在塑料零件领域，FDM工艺是一种非常适宜的快速制造方式。随着材料性能和工艺水平的进一步提高，我们相信，会有更多的FDM原型在各种场合直接使用。

第三篇：3D打印技术FDM的研究毕业论文-绪论

1.1研究背景

随着科学技术的发展，3D打印技术逐渐流行开来，有人预测:3D打印酝酿制

造业革命的前夜[fll。甚至有些国家将3D打印技术作为第三次工业革命的重要标志之3D打印技术是一门新兴的高科技。它以计算机的三维图形为原型，通过3D切片软件进行离散分层并生成路径填充信息，利用激光、热熔喷嘴等方式将金属粉末、有机复合塑料等特殊材料按照路径填充信息进行填充，经过茹结叠加而生成物体。

3D打印制造与传统制造业通过模具等机械加工方式制造产品方法不同，它通过

降低维度的思想将三维实体变为若干个二维平面，然后通过逐层打印并层层叠加，进而累积生成产品，这样就很大程度上降低了制作的难度。且这种制造方式不需要庞大的机床，直接通过3D图形制作软件制作出所需要的产品，无需考虑生产工艺问题和机械加工模具，减少了成本，缩短了生产周期，提高了效率。3D打印技术改变了传统的制造模式，这是制造业发展过程中的一个飞跃。在传统生产方式上，一个新品从设计到进行正常化生产的周期最快需要一两个月的时间，由于3D打印技术产品数字化、制造、分析高度一体化，新产品开发时间减少50%，并且大大缩短了制造时间，实现了产品快速响应制造。另外，3D打印技术改变了人们对制造业的认知和生产习惯，它的出现将会从根本上颠覆传统制造业。

3D打印技术核心思想最早可以追溯到19世纪照相雕塑(Photo Sculpture)技术和地貌成形(Topography)技术。1984年，Charles Hull通过数学模型打印出了相应的三维物体。1986年，Chuck Hull利用紫外线照射将树脂凝固成形来构造物体，并且他将这种构造物体的方法命名为立体光刻工艺，并因此获得了专利。为了更加深入地研究3D打印技术，他成立一家3D打印公司。1988年，Chuck Hull创立的公司生产了世界上第一台3D打印机SLA-250，体型非常庞大。1996年，3D Systems,Stratasys, Z Corporation分别推出了型号为Actua 2100, Genisys, 2402的三款3D打印机产品，这是第一次称呼这些产品为“3D打印机”。自此之后3D打印技术迅速发展，打印机的价格越来越便宜，体积越来越小。打印的产品也越来越复杂，越来越多样。

3D打印技术在最近几年内得到迅速的发展，目前应用在车辆、医学、机械、生物、航空航天、电子等领域，并取得一定的成果。不久前，某位科学家首次实现了用3D打印机打印人类拇指骨骼，创造医学上的奇迹;2010年，Stratasys公司采用熔融沉积成型技术打印出Urbee汽车。

1.2 3D打印技术简介

3D打印技术又称快速成型技术(Rapid Prototyping，简称RP)或“增材制造技

术”[3 ]。它是一种三维立体制造技术，是一种以数字模型为基础，采用模型切片、切片信息逐层加工方式将打印材料粘合到一起的技术。它集成了C f}D、数控技术、激光技术和材料技等现代科技成果，是先进制造技术的重要组成部分[[4]。可以准确、迅速地将设计者的思维转化成具有一定形状和功能的原型或产品零件。

3D打印技术的种类有很多，目前己出现的主要工艺有:光固化快速成型((SLA),选择性激光烧结(SLS)[，]、成型堆积制造(SDM)}}}、和三维打印成型(TDP)}}}、三维立体光刻技术(SL > }8}和熔融沉积成型((FDM)等。在上述成型技术中，FDM的机械结构较为简单，制造、维护成本比较低，同时设计比较容易，材料也相对便宜。一般在工业中使用的FDM机器，主要来自美国Stratasys公司所研发的产品。

1.2 3D打印技术简介

3D打印技术又称快速成型技术(Rapid Prototyping，简称RP)或“增材制造技

术”[3 ]。它是一种三维立体制造技术，是一种以数字模型为基础，采用模型切片、切片信息逐层加工方式将打印材料粘合到一起的技术。它集成了C f}D、数控技术、激光技术和材料技等现代科技成果，是先进制造技术的重要组成部分[[4]。可以准确、迅速地将设计者的思维转化成具有一定形状和功能的原型或产品零件。

3D打印技术的种类有很多，目前己出现的主要工艺有:光固化快速成型((SLA),选择性激光烧结(SLS)[，]、成型堆积制造(SDM)}}}、和三维打印成型(TDP)}}}、三维立体光刻技术(SL > }8}和熔融沉积成型((FDM)等。在上述成型技术中，FDM的机械结构较为简单，制造、维护成本比较低，同时设计比较容易，材料也相对便宜。一般在工业中使用的FDM机器，主要来自美国Stratasys公司所研发的产品。

离散过程是将cAD模型信息沿某一方向进行分层切片，获得截面信息;然后，进一步处理截面信息，根据不同工艺的要求将这些离散得到的信息生成打印机数控系统可以操作的控制文件的过程。该过程是在特定的分层软件中进行。比较著名的分层软件有美国Solid Concept公司的BridgeWorks}l0}, SolidView}ll}，美国Imageware公司的Surface-RPM}12}，美国POGO公司的 STL Manager}l3}，比利时Materialise公司的Magics}l4}，美国3D SYSTEM公司的Axon软件等。

堆积过程就是按照控制文件中的控制命令和运动数据进行“逐层打印，层层累积”的过程。打印过程中，打印喷头和下层己成型物体的挤压力使得本层物体与下层物体自动粘结而成型，这种粘结过程多次反复就形成CAD模型的实物。

3D打印技术可以接收三维设计软件生成的CAD模型信息，然后在特定的分层软件中对模型进行分层切片处理，最后将含有层片信息的控制文件传输到3D打印机中，打印机根据控制文件中的指令进行快速的成型制造。

1.3 FDM工艺介绍

FDM CFused Deposition Modeling)是快速成型工艺的一种。在成型过程中，与其它快速成型工艺的主要不同在于，其构成零件的每个层片是由材料丝熔融堆积而

成的[[15]。熔融的丝受到打印喷头和下层己成型物体的挤压，由于自身应力会自动粘结在己成型物体上。经过层层累积，就形成了C f}D模型的实物。与其它快速成型技 术相比，FDM具有很多的优点[[1G].C1)机械结构简单使用方便，各类人员都可在短时间内学会操作。

C2)原材料在成型的过程中化学变化较小，制件的翘曲变形小[fl}l

C3)材料多为有机塑料，可重复利用;且无毒，可用于家庭和办公环境。

C4)去除支撑无需打磨抛光等过程。

CS)可桌面化制造。

鉴于以上优点，FDM技术己广泛地应用于生产制造和教学科研工作。传统产业的生产过程中，从开发到批量生产大约需要一两个月的时间，且如果改变生产样式，就必须重新制造模具。但是利用FDM工艺，可以实现分析，制造和批量生产一体化，能够在一两天之内完成设计工作，能够大大缩短开发时间和制造时间。本文中的研究也是基于FDM快速成型技术进行研究的。本文研究用到的打印机是FDM工艺3D Touch BFB-3000打印机。如图1.3所示:

1.4 FDM工艺研究的意义

在FDM工艺中，影响打印质量的关键工艺参数是螺杆的旋转速度和喷头的进给速度。螺杆转速是指喷丝的驱动螺杆的旋转速度，它决定了挤出速度[ys}。进给速度则是指喷头在运动机构的作用下，按轮廓路径和填充路径运动时的速度[fl}l。在实际打印过程中，进给速度固定，螺杆转速过大，会产生熔融丝堆积;螺杆转速过小，会产生熔融丝供应不足，出现缝隙。对于倒L型悬臂，FDM工艺在悬臂处添加不合理的支撑，这会造成大量的材料浪费。反重力打印是3D打印的一种新方式，他改变了传统的3D打印堆积模式，但反重力打印在FDM工艺上的研究却是少之又少。

本文主要针对螺杆转速和进给速度的匹配值，倒L型悬臂处的打印方法和反重力打印进行研究。

本论文研究FDM快速成型技术的三个方面的意义在于:

C1)螺杆转速和进给速度的匹配值研究能够为设置螺杆转速和进给速度提供更精确的参考，提高打印质量。

C2)倒L型悬臂打印实验提出了一种倒L型物体不用添加支撑的方法，而且这种方法可以节省耗材，提高打印效率。

C3)通过反重力打印圆弧面的方式证明了FDM工艺能够实现反重力打印。这种打印方式改变了传统的“逐层打印，层层积累”的方式，实现了三个维度的打印。

这对于FDM工艺来说是一种新的打印方式。

第四篇：区别左右-说课稿

《区分左右》说课稿

一、说活动教材

《区分左右》是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。本次活动是科学领域的重要组成部分，其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《纲要》中所说：“幼儿园数学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在活动中设计了多个小游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。以自身为中心正确的判断左右，发展幼儿的空间知觉能力。

通过本次活动，可以发展幼儿的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，使幼儿初步感受数学与生活的联系。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

二、说活动目标

活动目标的制定应体现它的教育性、价值性和实际性，活动目标既是整个教育活动的起点和归宿，同时对活动也起着导向作用，因此，从满足幼儿认知、情感、能力的发展需要，我定了以下目标：

1、通过活动，能够以自身为中心辨别左右；

2、通过活动，能比较准确地说出物体所在的“左”“右”方位；

3、可以感知“左”“右”的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力。重点和难点：根据以上活动目标，我把活动重点定为以自身为中心辨别左右和感知“左”“右”的空间方位。把活动难点定为发展幼儿的空间知觉能力。

三、说活动准备

根据以上活动目标，为了更好的进行教学，我为本次教学活动做了下列准备：

1、课前会玩游戏：“迷迷转”。脚上绑红、蓝颜色的彩带；

2、学具：十个文具盒、十支记号笔、十本图画本、十支铅笔、红、蓝带子。毛绒卡通玩具四样。

3、幼儿数学用书。

四、说教法、学法 1.教法。

本次活动我根据幼儿的年龄特点和发展需要，分别采用了直观教学法、演示法、游戏法、启发提问法等。以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表演、游戏和教师示范多种形式相结合，来激发幼儿的兴趣，幼儿能够在轻松、愉快的氛围中认识了解左与右，达到教学目的。2.说学法。

根据上述教学方法的运用，在幼儿的学法指导上，整个活动中以幼儿为主体，通过参与、表演、讨论、游戏、练习等方法，训练幼儿的发散思维，激发幼儿的主动性，是幼儿能过大胆的表现自己的方位，教育幼儿要有快乐的心情，并使用深入浅出、循序渐进的教学原则，通过启发-讨论-观察-实践得出结论。

五、说活动过程

结合幼儿的年龄特点及活动目标，我主要设计了一下三大环节： 环节一：区分左右手

1.谜语“一棵小树五个杈，不长树叶不开花，能算会写还会画，天天干活不说话”导入。

通过猜谜语吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。

2.教师发出指令，幼儿按指令举起相应方位的手并做出动作。（如：请举起右手并招招手、竖起大拇指；请举起左手握个拳头、做个剪刀手）请幼儿说说你的右手都会做什么事情，并表演一下是怎么做的。通过对这些活动的探索和思考，使幼儿初步了解了本次活动的基本内容，知道右手会帮我们做很多事，如：写字、画画、拿筷子、提东西等，激发了幼儿的探究欲望。

3.游戏：你说我做

游戏前，请幼儿将蓝绿两种不同颜色的带子绑在手上。教师发出指令，幼儿听指令举起左手或右手（如：请右手是蓝带子的小朋友举手，请左手是绿带子的小朋友举手）。

大班幼儿对左右有一定了解，但确了解不多，所以环节一中我从左右手入手，并通过游戏活动使幼儿对左右手的掌握概念会比较好，让幼儿从活动中感受到快乐，为下一环节认识身体上的左右部位做好铺垫。

环节

二、区别左右脚

1.引导幼儿说出自己的身体上，除了左手和右手之外，还有什么部位也可以分左右。（如耳朵、眼睛、脚、腿、肩、）2.教师发出指令，幼儿听指令完成相应动作。如：请你抬起左脚，请你抬起右脚；（教师看幼儿是否举队，纠正个别不对的）进行数次后可提高难度，要求幼儿做出与指令相反的动作；（我说左脚，你抬有右脚）

再次通过游戏激发幼儿学习的兴趣，并在游戏中感知左右的空间方位，能够以自身为中心辨别左右。环节三：感知左边、右边

1.幼儿交流自己的左边有什么，右边有什么？ 2.幼儿改变方位后再说说自己的两边各有什么？

3.游戏：小熊搬家：完成幼儿用书12页，请小朋友帮小熊把一些家具贴在相应的位置上！

根据环节一和环节二的活动，进一步加大活动难度，可以感知“左”“右”的空间方位。激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确地说出物体所在的“左右“方位，从而更好的掌握所学的知识。

六、效果预测

本次活动的目标和内容符合我班孩子的年龄特点。正如《幼儿园教育指导纲要（试行）》中所提到的幼儿园科学教育是科学启发教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望。本次活动通过多样化的教学方法，坚持以人为的教育理念，结合幼儿自身的兴趣，让幼儿自主实践进行区分左右。在教师示范、引导下，借助幼儿熟悉的左右手来辨别自己的左右和物体所处的位置，借助幼儿感兴趣的游戏来帮助幼儿理解左右的相对性，达到了预期的教育效果。

第五篇：内审员区别范文

内审，管理评审，质量监督及他们之间的相互关系 内审员：

1． 熟悉本公司的质量手册和评审标准，通过学习培训了解内部质量体系审核程序，具有质量检验管理的基本知识。

2． 按文件要求编制审核实施方案，确定审核目的范围，审核依据，审核方法等：

3． 编制检查表，审核中发现不符合项填写不符合项通知单，编写不符合项报告，4． 内审员不得承担与自己工作有关的审核工作。

5． 对审核中发现的问题纠正措施进行跟踪验证。

质量监督员：

1． 负责监督管理体系在本科室的执行和运做情况，发现问题立即向科室负责人或者质量负责人汇报并作记录。

2． 负责本科室范围内纠正措施和预防措施的验证，3． 检查本科室检测方法标准，规程和规范有效性和使用正确性，监督环境条件及仪器设备是否符合要求，检测记录是否完整，正确，书写是否规范；

4． 对本科室的检测质量进行连续监督，当发现检测工作不符合管理体系要求时，有权暂停检测工作，5． 排除干扰，不受任何压力影响。确保质量监督工作的独立性。

内审和管理评审的区别：

1． 实施人员不同，内审是由有资质的人员实施，需经过培训考核，合格后持证上岗。管理评审是由最高管理者实施。

2． 参与者不同，内审由内审员和各部门参加，管审由管理层和各部门负责人参加。

3． 责任人不同，内审责任人是质量负责人，管审责任人是最高管理者；

4． 形式不同，内审是现场审查，管审以会议形式。

5． 内审的输出是管理评审的输入，如评审报告。

6． 针对性不同，内审针对管理体系运行的符合性并确保管理体系有效运行并得到持续的改进，管理评审是确保公司质量方针，质量目标得以实现，针对管理体系的适宜性，充分性，有效性进行评审并做出必要改进。

质量监督与内审的区别：

1． 内审是一个事后的控制，监督是一个事中的控制。

2． 监督是一个检测工作，内审是一个全部门全要素的审核。

3． 监督员没有专门的监督证，内审员必须经过培训，考核，持证上岗。

4． 内审会发现不符合项，监督不会。

5． 内审应独立与被审核的部门，本部门不能审核本部门，监督没有要求。