九江县马回岭中学创建平安家庭活动方案（含5篇）

第一篇：九江县马回岭中学创建平安家庭活动方案

九江县马回岭中学创建平安家庭活动方案

为了进一步贯彻落实县委、县政府关于开展系列平安创建活动的意见和要求，积极参加县“平安家庭”创建活动。为进一步动员全校广大教职工家庭积极参与平安九江县的建设，以家庭平安促进社会稳定，以家庭文明促进社会和谐，为确保创建活动取得显著成效，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，以平安家庭创建活动为载体，以“和谐马中”、“平安马中”建设为总揽，以“和谐校园”“和谐教育”建设为起点，以提高学生的思想道德水平和法制观念、促进学生自觉遵纪守法为重点，以校园的平安、文明、和谐、稳定促进“平安家庭”的创建和社会的文明进步。

二、创建目标

“平安家庭”创建活动的目标任务：通过开展平安家庭创建活动，进一步强化五个意识，即增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；努力营造五个环境，即安定有序的治安环境，优美文明的社区环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境；使更多家庭做好四防和实现四无，即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患；无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪；使家庭成员更加充满活力，家庭更加幸福美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。具体目标是：

（一）认真学习宣传国家的法律法规，依法行使公民权利，履行公民义务，维护自身权益，创遵纪守法之家。

（二）崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教，远离毒品，建立健康、文明、科学的生活方式，创科学文明之家。

（三）家庭成员宽容谦让，夫妻相互忠实，自觉赡养老人，关爱子女，预防和化解各种家庭矛盾，家庭暴力，创和睦关爱之家。

（四）爱护公共卫生、不乱吐乱丢、经常保持校园整洁、创建舒适之家。

（五）尊师爱友，团结互助，文明礼貌，不吵架闹事。创友善明理之家。

（六）杜绝打架斗殴、杜绝参与集体上访、创平安稳定之家。

三、创建活动内容和时间安排 “平安家庭”创建活动自2009年5月8日至2009年12月。活动共分四个阶段进行。

(一)宣传发动阶段（2009年5月）。因地制宜，创新宣传形式，大力宣传创建平安家庭的重要意义，努力营造创建活动的社会舆论氛围。要充分运用报刊、广播、致家长的一封信等形式，掀起平安家庭创建活动的热潮。

1、各班开好“创建和谐马中”、“创建平安家庭”的主题班会；

2、各班举行“平安从我做起”的签名活动；

3、举行“创安全文明校园”、“创平安家庭”等为主题的黑板报评比：(二)组织实施阶段(2009年6月-8月)进行一次溺水教育、假期交通安全教育和反邪教教育，政教处、各班出好珍爱生命，拒绝毒品的黑板报。

(三)总结推广阶段(2009年9月－2009年10月)。通过总结研讨、交流沟通、信息通报等形式，及时总结推广开展平安家庭创建活动的经验。创建活动领导小组将适时召开工作会议，认真总结全面推广各地开展创建活动的先进经验，树立几个创建活动示范班级和几个模范家庭，大力宣传典型事迹，提升平安家庭创建的整体水平。

(四)检查验收阶段(2009年11月－2009年12月)。认真总结一年来平安家庭创建工作开展情况，形成总结报告交县教育局。

四、工作措施

面对校情，加强组织领导，提高对平安学校创建工作的认识，维护校园稳定，构建和谐社会、和谐校园。

1、学校建立平安学校、平安家庭创建领导小组，负责全校平安学校平安家庭创建工作。组长由余道胜校长担任，张天山书记为副组长，学校副校级领导和各处室主任为成员。具体名单如下：

组

长：余道胜 副组长：张天山 成 员：蒋小刚

王友记 于德智 杨鹏

周冬林 汤明

2、抓好“三个重点”、实施“三项活动” 一是以提高学生及其家庭成员的法律素质为重点，实施“法制宣传进家庭行动”；二是以营造和谐家庭环境为重点，实施“文明新风进家庭”行动；三是以维护稳定为重点，实施“矛盾化解进家庭”活动。

3、建立奖惩机制。为加强对创建工作的督促检查，校综治办公室将制定考核标准，不定期检查创建工作进展情况，不断总结经验、推广典型，及时表彰先进，激发广大师生开展创建活动的积极性。

为确保创建工作取得实效，学校创建领导小组将组织人员定期督查，进一步激发各年级开展“平安家庭”创建活动的积极性，不断提高创建活动的社会影响力和工作实效，为构建和谐九江县做出更大贡献。

九江县马回岭中学综治室

2009年5月6日

第二篇：武威第七中学创建平安家庭活动方案 定稿

武威第七中学

创建“平安家庭”活动方案

为进一步贯彻落实凉州区综治委、区妇联关于开展“平安家庭”创建活动的意见和要求，积极参加我区“平安家庭”创建活动。为进一步动员全校广大教职工家庭积极参与平安凉州的建设，以家庭平安促进社会稳定，以家庭文明促进社会和谐，为确保创建活动取得显著成效，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕全区经济社会转型跨越发展大局，以维护社会和谐稳定为目标，以“平安家庭”创建活动为载体，以“和谐校园”、“和谐教育”建设为起点，提高师生的思想道德水平和法制观念、促进“平安家庭”的创建和社会的文明进步。

二、创建目标

通过开展“平安家庭”创建活动，进一步强化五个意识：即增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；努力营造五个环境，即安定有序的治安环境，优美文明的社区环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境；使更多家庭做好“五防”和实现“五无”，即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患、防艾滋；无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪、无邪教；使家庭成员更加充满活力，家庭更加幸福美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。具体目标是：

（一）认真学习宣传国家的法律法规，依法行使公民权利，履行公民义务，维护自身权益，创遵纪守法之家。

（二）崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教，远离毒品，建立健康、文明、科学的生活方式，创科学文明之家。

（三）家庭成员宽容谦让，夫妻相互忠实，自觉赡养老人，关爱子女，预防和化解各种家庭矛盾，家庭暴力，创和睦关爱之家。

（四）爱护公共卫生、不乱吐乱丢、经常保持校园整洁、创建舒适之家。

（五）尊师爱友，团结互助，文明礼貌，不吵架闹事。创友善明理之家。

（六）杜绝打架斗殴、杜绝参与集体上访、创平安稳定之家。

三、创建活动内容和时间安排

“平安家庭”创建活动自2014年9月至2014年12月。活动共分四个阶段进行。(一)宣传发动阶段（2014年9月）。因地制宜，创新宣传形式，大力宣传创建平安家庭的重要意义，努力营造创建活动的社会舆论氛围。要充分运用广播、电子屏、黑板报等形式做好宣传工作，掀起“平安家庭”创建活动的热潮。

1、各班开好“创建和谐七中”、“创建平安家庭”的主题班会；

2、各班举行“平安从我做起”的签名活动；

3、举行“创安全文明校园”、“创平安家庭”等为主题的征文评比。(二)组织实施阶段(2014年10月)

1、政教处、团委开展多种形式的安全教育和反邪教教育。

2、各班开好“珍爱生命，远离毒品”的主题班会。

3、进行一次创建“平安家庭”为主题的国旗下的讲话。

4、出两期以“平安家庭”为主题的黑板报。

(三)总结推广阶段(2014年11月)。通过总结研讨、交流沟通、信息通报等形式，及时总结推广开展“平安家庭”创建活动的经验。创建活动领导小组将适时召开工作会议，认真总结全面推广各地开展创建活动的先进经验，树立几个创建活动示范班级和几个模范家庭，大力宣传典型事迹，提升平安家庭创建的整体水平。

(四)检查验收阶段(2014年12月)。认真总结一年来平安家庭创建工作开展情况，形成总结报告交上级单位。

四、工作措施

面对校情，加强组织领导，提高对平安学校创建工作的认识，维护校园稳定，构建和谐社会、和谐校园。

1、学校成立“和谐七中、平安家庭”创建领导小组，负责“平安家庭”创建工作。组

长：赵勃元

副组长：任永年

赵生文

冯雄德

张仁堂

于光辉

付德禄 成员：马景轩

唐功良

满正喜

于满山

肖正伟

武世起 马永珍 各年级部主任

全体班主任

领导小组下设办公室，办公室设在综治办，负责日常具体工作。

2、抓好“三个重点”、实施“三项活动”

一是以提高学生及其家庭成员的法律素质为重点，实施“法制宣传进家庭行动”。二是以营造和谐家庭环境为重点，实施“文明新风进家庭”行动。三是以维护稳定为重点，实施“矛盾化解进家庭”活动。

3、建立考核机制。为确保“平安家庭”创建工作取得实效，学校领导小组将组织人员不定期检查工作进展情况，不断总结经验、推广典型，及时表彰先进，激发广大师生开展创建活动的积极性，不断提高创建活动的社会影响力和工作实效，为构建和谐凉州做出更大贡献。

武威第七中学·综治办

2014年9月20日

第三篇：马回岭中学课题研究计划书

马回岭中学课题研究计划书

一、课题研究的背景和意义：

（一）课题研究的背景：

马回岭中学自2009年秋季开始进行课堂教学改革，学习课改名校的新课堂教学模式，两年多来，马中人在跋涉中前进，在困惑中思索，求真务实，开拓创新，扎实推进。马中以新课改为突破口，实现教育新跨越。经过全体师生的不懈努力、探索，马中在课堂教学、校本研修、学生综合素质培养等方面取得了一定的成效。推出了一批有效教学的新模式，课程改革的新典型，深化课改的新经验，使马中逐步形成了推动课程改革不断深化的长效机制。马中人摒弃陈旧观念，挣脱传统束缚，与时俱进，努力构建具有时代特色的教育观、教法观、学生观、教材观和人才观，提升教学研究和教学实践能力。让学生快乐学习，激情求知，在轻松愉悦的教学氛围中主动、自主、合作、探究，创造性的培养良好的学习态度、方法和行为习惯，做一个要学习、会学习的人，成为终生自觉学习的受益人。马中师生正在与新课改一起成长，自主合作成为师生教学活动的方向，求实创新成为师生教学活动的宗旨，快乐高效成为师生教学活动的目标。好的教学模式既是学生的发展，又是教师的进步，将新课堂理念下的“自主、合作、探究”有效地融注在一起，努力探究“自研自探”“互动合作”“展示提升”“质疑评价”“总结归纳”等环节教学模式的有效性，着眼于教学的现实、教学的背后、教学的未来，我们将理性的思考定格在“农村中学新课堂教学模式有效性探究”这一课题的研究。

（二）课题研究的意义：

1、理论意义：本课题的研究，有利于指导新课堂教学，改革课堂教学单

一、封闭和学生被动学习的局面，焕发教学的活力，有利于培养学生的创新意识和实践能力，对学生的终身学习和发展都具有重大意义。通过善“教”而使学生善“学”、乐“学”。教师在一段时间的教学之后，学生将获得长足的进步或发展。学生有无进步或发展是新教学模式有没有效益的唯一指标。新的课堂模式教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教的认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好，在合作、探究学习中有没有真正的投入并参与小组活动。如果学生不想学或学了没收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。深入探索实现农村中学生自主探究、合作学习发展目标的实践模式的有效教学，构建“自主——探究——合作”的学习体系，为我校全面推行素质教育，促进学生全面发展提供指导理论。

2、实践意义：本课题的研究实践实施将会深入探索实现农村中学生自主探究、合作学习发展目标的实践教学模式有效性，具有可操作性应用价值。能为我校教学实验课题研究积累经验，提高教师的素质和科研能力，引领构建以学生为中心、以学习活动为中心、以学生自主学习为中心的“快乐高效”的新课堂模式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。从而提高学校教育教学质量，巩固教学成果，形成办学特色。

二、课题研究的基本内容、重点和难点：(一)课题研究的内容：

1、组织、实施对“五环课堂”等教学模式课堂实验教学的教学有效性的研究。

2、构建有效课堂教学的模式及操作策略研究。

3、教师有效教学和学生有效学习的方式研究。

4、不同学科的有效课堂新模式研究。

5、有效课堂教学模式评估的研究。(二)课题研究的重点：

实施新课堂教学模式的实验性教学并探究、评估其课堂教学实践中教学的实效，是引导构建“快乐高效”课堂的关键，因此是本课题研究的重点。(三)课题研究的难点：

如何界定和评估一节课是否是有效教学，学生的学习是否是有效的学习则是本课题研究的难点。

三、课题研究的目标：(一)总体目标：

通过本课题的研究，使全体教师对新课程、新教材的内容有进一步深入的理解，将新课程的理念逐步转化为教师的教学行为。通过对新课堂教学模式的有效性的探索和实践，从而实现“十一·五”学校在高平台上发展，教师在高品位上提升，学生在高素质上成长。(二)具体目标：

(1)使各学科教师明确“学生为主体”的新课程教学理念，在组织课堂教学过程中，构建有效教学的课堂模式，调动学生的主观能动性，使学生的潜能和个性得到最大限度的发展，充分体现主体性、质疑性、发展性和创造性原则。(2)全面提高各科教师在新课程背景下组织教学的能力，使教师的教学行为发生本质的改变，从而完成新形势下的教师“角色”的转变。由知识传授者成为学生发展的促进者，由学生的管理者成为学生的引导者，抛弃“权威”意识，成为与学生共同探究问题的合作者。

(3)使学生的学习态度、学习行为、学习方式、学习能力有实质性的变化，变被动接受为主动接受，实现从对问题的单向认知到对问题的多向思维的转变，并能尝试通过合作学习，从“学生”角色向“社会人”角色的衔接与过渡。

四、课题研究的方法和创新点：(一)研究方法：

文献借鉴法：研究国内外新的教育理论和教改发展动态，借鉴已有的理论成果，支撑和构建本课题的理论框架和研究方法。

合作研究法：跟踪备课、推门听课、集体说课、评课，共同探讨、研究有效的课堂教学模式。

案例研究法：抓好教学案例研究，从教学案例中总结有效课堂教学的经验、找出存在的问题和解决的方法。

调查研究法：调查、了解、分析实施“高效课堂”教学模式后教师的教学行为和学生的发展情况，为课题研究提供事实依据。

行动研究法：在实验过程中，不断探索实施有效教学的操作策略，探讨有效的教学模式，使理论与实践有机结合起来。

经验总结法：及时总结实验经验和教训，修改补充和完善操作措施，力争使研究水平上升到一定的理论高度。

（二）课题创新点

国家基础教育新课程改革的理念指引了当代教育教学的方向，落后的教学方式难以培养出先进的学习方式，很多学校以摧枯拉朽之势催生了各种新的教学模式，孰优孰劣，“高效课堂”模式是否有真正的教学实效？我们将以农村中学素质教育实验教学的形式挖掘、探索各种教学模式下的核心有效内涵，通过对“农村中学新课堂教学模式有效性探究”课题的研究，初步形成适合于我校实际的课堂教学模式，整体上将对学校教学工作、教学质量产生积极深远的影响；通过研究，也促进教师的专业成长，提高教师课堂教学水平，激发学生学习的积极性和主动性，培养了学生自主学习的能力，实现课堂的教学有效、学习有效、管理有效的三个有效目标。

四、（一）课题实施和完成条件论证

1、所在地区或学校的传统和优势；

2、完成课题的保障条件（课题组成员组成结构和研究能力，资料、设备、经费、单位条件、科研手段等）；

3、课题组人员分工；

4、工作进度计划（本部分内容控制在4000字以内）(二)完成课题的保障措施：

1、成立“农村中学新课堂教学模式有效性探究”课题组（组长余道胜，副组长王友记 李兆松 成员分别是教务人员、各教研组组长及骨干教师），由课题组全面负责本课题研究的组织与实施。

2、课题组结合学校实际，开展专题研究，把理论学习、教学研究与课堂教学实践结合起来。

3、课题组进行跟踪研究、指导与服务。

4、把课题研究与校本教研结合起来。把课题中的子课题纳入校本教研专题，做到有计划地开展研究。

5、开展走出去、请进来的方式，组织教师外出学习，邀请教研室有关专家进行开题、经常性指导等相关活动。

6、经费保障，各阶段活动，学校将根据实际需要，投入一定的经费以保证活动有效开展和落实。(三)课题研究的管理：

1、本课题将在全校范围内展开研究与实验，各教研组分学科做好子课题研究并统一汇总。

2、本课题研究将邀请教研专员作全程指导。为确保本项课题研究的科学性、针对性和实效性，各教研小组可成立分管教学领导+骨干教师为主体的课题研究小组负责组织实施。

3、各小组除积极有效地依据方案有序开展实验研究工作外，原则上至少每学期应开展一次教学研讨活动（活动有记载、有报道）；课题组每学年组织一次交流或研讨活动。

4、课题组充分利用网络交流平台，与兄弟学校共同开展课题研究经验、做法的交流与展示。积极为课题研究人员创造条件，快出成果，出好成果。(四)课题研究过程性资料：

1、教师方面：研究案例、反思、活动设计、教学随笔等方面收集归类整理。

2、学生方面：课题研究相关的学习资料，采集过程要以研究内容为核心，呈现系列资料。

3、活动资料：图片、文字或其他信息方式相结合。

4、新课堂模式有效教学问卷调查表的采集、分析整理。(五)课题工作职责及分工：

组长： 余道胜（校长）课题总负责，课题调研论证，阶段指导。

副组长：王友记（副校长）制定课题实施方案，具体指导研究活动的开展，落实课题研究的管理工作。

副组长： 李兆松（教研副主任）组织研究活动的实施和推进，指导各组研究的可行实施，活动的组织，阶段工作小结，成员：教务处分别组织和指导相关活动，为研究工作提供理论帮助，资料的整理。

教研组组长：组织本组课题研究活动，具体解决本课题小组活动的问题，做好研究工作的上报工作。

骨干教师：带头开展研究活动，发挥专业引领作用。

（六）课题研究的步骤及阶段成果：

本项研究计划用一年时间完成（2011年3月——2012年4月）1．启动阶段（2011年3月——2011年4月）

主要工作：召开课题开题会；制定研究方案，初步确定研究框架；各组或教师拟定提交小课题方案并完成研究的具体计划设计工作；完成调查问卷；完成优质课堂赛课、评比、评价，进行经验总结。2．研究阶段（2011年4月——2011年9月）

总课题与小课题研究同步展开。各学科小组或个人在总课题方案的指导下，根据各自的小课题方案，扎实开展课题研究；开展教学反思，撰写教学随笔活动；开展教学评价问卷调查；组织课题组教师外出学习和调研；完成新课堂模式“有效课堂教学案例”汇编；完成阶段研究报告和论文。3．总结深化阶段（2011年9月——2012年4月）

学校课题组整理研究成果、总结经验、撰写报告，根据本校实际邀请有关专家参与结题鉴定；完成结题论文。

第四篇：平安家庭创建方案

永残党发[2010]13号

永宁县残联2010年创建“平安家庭”实施方案

家庭是社会的细胞，家庭的和谐平安是广大人民群众的美好愿望和共同期盼，是社会和谐平安的基石。为了更加深入地贯彻落实党的构建“和谐社会”的总体部署，动员农牧系统干部职工积极参与到“平安永宁”的建设中去，从而达到以家庭的平安为基础，以点带面，进而促进和谐平安，特制定开展“平安家庭”创建工作的实施方案：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以“平安家庭”创建活动为载体，充分发挥各单位相互协作的优势，调动家庭在创建活动中的积极性，以宣传教育为主线，以提高家庭成员的社会主义荣辱观，增强公民的法制、道德水平为重点，以创建健康、文明、祥和的家庭为 目的，发挥家庭在社会综合治理、平安中国建设中的基础作用，以家庭的平安和谐促进社会的文明进步。努力促进社会治安防控体系建设，为保证人民群众安居乐业，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会做出贡献。

二、“平安家庭”创建工作目标任务

此次创建活动以开展法律道德宣传教育为主线，以促进家庭成员遵纪守法为重点，以创建健康、文明、祥和的家庭环境为目标，通过开展“平安家庭”创建活动，努力营造“五个”环境，即安定有序的治安环境，优美文明的居住环境，公平正义的法治环境，诚信友爱的人际环境，安全健康的成长环境；进一步强化“五个”意识，既增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；使更多家庭做好“四防”和实现“四无”，既防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患；无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪；使家庭成员更加充满活力，家庭更加和睦美满，家属区更加优美文明，环境更加和谐稳定。

开展“平安家庭”创建活动，要坚持以家庭为主体，以各单位为依托，由各局属单位联合组织实施。各单位要各司其职，各负其责，共同努力，把我局“平安家庭”创建活动如火如荼地开展起来。

局综治办要将创建活动纳入社会治安防控体系建设和综合治理目标考核之中，协调局属单位积极参与创建活动，督促落实社会治安综合治理的相关措施。局工会要把“平安家庭”创建工作与“文明家庭”评比活动结合起来。加强“平2 安家庭”创建工作的宣传和法制宣传教育、开展普法活动的工作，确保干部职工透彻创建工作的内涵和关键；要组织法律专家和志愿者，为弱势群体和贫困家庭提供法律帮助和公益服务；要积极配合各有关部门做好“平安家庭”创建活动的宣传工作。协调与公安机关一同积极解决突出的社会治安问题，为家属区、家庭生活创造良好的治安环境；积极配合公安部门，预防和制止家庭暴力；保证24小时值班，保证迅速到位，掌握信息动态，将矛盾解决在萌芽状态；积极协助公安机关，严厉打击各类违法犯罪分子。要对本单位家属区住户进行全面的仔细的摸底排查；要努力做好对曾经失足、缺乏母爱父爱的青少年、因为种种原因的受害者的救助、安置、抚慰、帮教工作。

三、“平安家庭”创建标准

1、学法用法不违法，创守法之家。认真学习各项法律法规知识，遵守国家法律、法规，自觉维护妇女儿童的合法权益不受侵害，不歧视妇女，不虐待儿童，不违反计划生育。家庭成员讲诚实，守信用，无违法犯罪行为。

2、文明理家讲规范，创美德之家。树立社会主义荣辱观，自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，知荣辱，树正气，扬新风，争做文明公民。

3、化解矛盾“零暴力”，创友善之家。家庭成员和睦相处，预防和化解家庭的各种矛盾，杜绝“家庭霸权主义”、“大男子主义”、“大女子主义”，遇事商议，实现“家庭零暴力”； 3 妥善处理邻里、亲朋之间的关系，善待他人，友好相处。

4、自我防范讲安全，创安全之家。熟知防火、防盗、防抢、防骗、防爆、防交通事故等各类防范知识，增强防范意识，加强防范措施，提高自我防范能力，避免发生各类事故，确保自身及公共安全。

5、崇尚科学守公德，创文明之家。不酗酒，不酒后闹事；移风易俗，婚事丧事不大操大办；崇尚科学，反对邪教和迷信；崇尚文明，遵守法规和公德，远离“黄赌毒”。

6、尊老爱幼重教子，创关爱之家。掌握科学的教育方法，言传身教，强化对子女的道德教育，培养良好的家风，教育子女讲文明、懂礼貌、求上进、走正道，子女无辍学现象。照顾好家中的老弱病残孕成员，特别是要关爱曾经失足的成员，感化使之重新做人，减少不安定因素。

7、富而思源讲奉献，创富足之家。学科学，用科学，坚持勤劳致富；勤俭持家，科学理财，理性消费，不盲目攀比。

8、参与公益献爱心，创爱心之家。关心公益事业，互帮互助；见义勇为讲正气，检举违法犯罪行为，敢于同违法犯罪分子作斗争，共同维护公共安全。

9、依法维权不上访，创明理之家。依法维护自己的合法权益，不参加集体和越级上访，维护单位良好秩序；遇到法律疑难，通过法律咨询和法律渠道，依法处理，不铤而走险，鲁莽从事。

10、讲究卫生抓保健，创保健之家。积极参与健康向上的文化、娱乐、体育活动；预防传染性疾病，增强保健知识。

四、工作措施

（一）加强组织领导，落实责任

为了加强对创建工作的组织领导，确保创建工作扎实务实开展，要求各单位成立“平安家庭”创建工作领导小组，负责对创建工作的组织协调、督促指导、考核奖惩等提供保证。

各单位要统一思想、切实加强对“平安家庭”创建工作的领导，要将创建工作纳入综合治理考核、构建“和谐社会”、建设“平安单位”的总体规划中，落实职责，明确分工；要制定实施方案，做到与各项平安建设活动同安排、同检查、同考核、同评比、同表彰；要结合自身实际情况，注意区分不同层次、不同类型的家庭特点和需求，组织开展内容丰富、形式多样、各具特色的“平安家庭”创建活动。

（二）大力宣传动员，全体参与

要充分运用简报、广播、电视等媒体，多渠道、多形式、多层次、多角度进行宣传教育，加大舆论宣传力度，调动全体干部职工特别是女职工参与创建活动的积极性和主动性，在全局掀起“平安家庭”创建活动的热潮，要通过编辑宣传页、宣传画、制作版面横幅、推出各具特色的“平安家庭”创建活动标语、口号、故事，将创建活动具体化、形象化、通俗化，使家庭成员在潜移默化中自觉认同“平安家庭”创建活动，努力实现创建活动的目标任务，确保取得实效。

（三）建立奖励机制，推广典型

局党委将对“平安家庭”创建活动及时进行总结、评比 5 和表彰。评比采取家庭申报、群众互评、单位选报、领导审查的办法，广泛发动职工参与，实行自我教育、自我管理、自我约束和自我提高。

在开展“平安家庭”创建活动中，各单位要不断总结经验、推广典型、表彰先进，进一步激发干部职工参与“平安家庭”创建活动的积极性，不断提高创建活动的社会影响力和工作实效。对开展“平安家庭”创建活动的经验，要通过总结交流、信息通报等形式，及时宣传、互相学习、全面推广。局党委将通过各种渠道，适时发现和树立 “平安家庭”创建活动示范单位和模范家庭，大力宣传典型事迹，推广先进经验，使创建活动朝着横向和纵向全面发展，最终实现家庭和睦美满，家属区文明安全，单位平安和谐。

二〇一〇年四月十日

第五篇：创建百万平安和谐家庭活动方案

创建百万平安和谐家庭活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过在全市开展以“平安和谐”为主题的家庭文化系列实践活动，有效提高广大家庭成员的整体素质，以家庭的平安和谐促进社会的和谐稳定，为构建富裕和谐佛山贡献力量。

二、目标任务

通过开展创建活动，促进“平安和谐社区”建设，努力营造“五个环境”：即安定有序的政治环境、优美文明的社区环境、公平正义的法治环境、诚信友爱的人际环境、安全健康的成长环境；进一步增强“五个意识”：即增强家庭成员的懂法守法意识、安全防范意识、健康文明意识、和睦相处意识、男女平等意识；使更多的家庭做好“四防”，实现“四无”：即防拐卖、防盗窃、防抢劫、防隐患；无毒品、无赌博、无暴力、无犯罪，使家庭成员更加充满活力，家庭更加和睦美满，社区更加优美文明，社会环境更加和谐稳定。

三、活动内容

（一）开展法律进家庭活动

深入开展家庭普法活动，进一步增强家庭成员的法律意识，提高家庭成员的法律素质和运用法律维护自身合法权益的能力，推动全社会自觉学法、知法、守法、用法，促进和谐佛山的建设。1

一是发挥妇联妇女儿童服务志愿者的作用，为社区家庭提供便捷的法律服务。调动妇联妇女儿童服务志愿者中法律工作者的力量，坚持面向家庭、服务群众的原则，做好“三进”工作，即法律知识宣传进家庭，法律服务进家庭；法律咨询进家庭。

二是有针对性地开展形式多样普法宣传活动。以“三八”节、母亲节、禁毒日、法制宣传日为契机，针对社区家庭实际、不同普法对象，通上法制课、举办法律知识讲座和法律咨询活动、召开家庭学法座谈会、组织以家庭为参赛单位的小规模法律知识竞赛等形式开展《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《婚姻法》、《老年人权益保护法》等与家庭成员息息相关的法律法规。

三是围绕市委市政府各个时期的中心工作，编印一批学法倡议书、法律知识宣传单张、“12338” 法律热线咨询专线和维权联系卡发至每个家庭，畅通家庭成员咨询和诉求渠道。

（二）开展科学家教进家庭活动

向家长传授科学家教知识，更新育儿观念，提高家长素质，以塑造儿童健康的人格为着眼点，积极探索新型的家庭教育指导模式，努力构建现代文明家庭教育环境。

一是运用广播、电视、报刊、网络等宣传手段，采取招贴画、宣传栏等多种形式，广泛宣传“为国教子，以德育人”科学家教理念。

二是通过社会、社区和家长学校，抓好各年龄段儿童家长教育工作。向家长普及教育学、心理学、生育、营养保健等科学知识，引导家长树立正确的教育观、生育观、儿童观、人才价值观，掌握现代科学的育儿知识和方法。

三是邀请国内知名专家、学者，举办高水平的讲座、报告，传递国内外科学育儿新信息、新成果、新技能，继续组织家教讲师团成员、家庭教育研究会成员开展“家庭教育科学三进家门”活动，即家教指导书进家门、家教理念进家门、家教方法进家门。

四是在普及科学家庭教育知识的基础上，着力培养孩子的创新精神和实践能力，塑造孩子健康心理人格。以亲子互动为特色，以家庭、社区和校外活动场所为主阵地，针对家庭教育多元化的需求，精心策划组织各种内容、形式新颖的家庭道德教育实践活动，为家长提供多方面的指导服务。在广大家庭中开展“争做合格父母、培养合格人才”家庭教育实践活动；举办“魅力佛山〃小小心灵崇尚光荣”佛山市少儿诗歌朗诵大赛、以“传承传统文化，结灯颂赞中华”为主题组织家庭参与活动，继续开展“与孩子的心灵对话”家庭教育论坛，今年向各区辐射带动，吸引更多的家庭参与到道德实践活动中来，发动家长以良好的思想道德修养为子女作表率，与子女互学互动，在共同参与中获得提高。

（三）开展文明新风进家庭活动

大力开展家庭美德建设活动和现代公民教育活动，通过抓好“美德在家庭”等家庭美德主题活动，以各种群众喜闻乐见的形式提高家庭成员的素质，促进家庭的文明和谐。

一是树平安和谐家庭的典型。以“五好文明家庭”活动为载体，开展绿色家庭、诚信家庭、学习型家庭、家庭好成员等特色评选，把“平安和谐”的理念融入评选的整体规划中，以典型的示范带动作用促进平安和谐理念进家庭。二是举办“魅力佛山 和

谐家园”佛山市家庭文化系列活动，满足广大家庭成员愉悦身心、享受生活、展现自我、参与社会的精神文化需求；四是继续深化家庭助廉活动，提高家庭成员反腐倡廉的自觉性，发挥家庭在反腐倡廉中的重要作用。

（四）开展科技知识进家庭活动

提高家庭成员科学文化素质，使现代文明知识普及到千家万户。

一是充分利用现有的全市800多间妇女学校的教育服务功能，向广大妇女群众及其家庭成员宣传法律、卫生保健、家庭教育、环境保护、现代生活等知识；二是加强对下岗失业妇女和农村富裕妇女劳动力进行就业意识培养和职业技能培训，增强她们就业致富的本领；三是广泛开展家庭读书活动，提高家庭成员自我教育，自我提高的积极性，促进科学知识的普及。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。

家庭是社会的细胞，“平安和谐家庭”创建活动是构建和谐社会的有效载体。各级妇联组织一定要提高认识，高度重视创建活动的开展，把开展“平安和谐”家庭的活动作为新时期为广大家庭服务的重要的工作载体，把创建活动纳入工作总体规划，建立长效工作机制，成立相应的组织机构，切实抓好组织、实施。

2、整合资源，发挥优势。

平安和谐家庭创建活动是一项社会系统工作，涉及内容广，工作面宽。各级妇联组织要将创建活动与当地的工作实际相结合，与平安和谐社区的建设相结合，坚持以家庭为主体，以社区为基本单位，积极主动与各政府职能部门密切配合，形成齐抓共管的合力。各级妇联组织要充分发挥广泛联系妇女儿童的优势，广泛发动妇女群众和家庭成员积极参与“平安和谐家庭”创建活动，利用各级维权网络，为弱势群体提供法律帮助和公益服务，利用妇联组织的各种工作载体，找准切入点，努力在提高家庭成员法律素质上下功夫，在营造健康、文明、和谐的家庭环境上下功夫，在维护社会稳定上下功夫，使“平安和谐家庭”创建活动与构建富裕和谐佛山的各项工作相配合，使创建活动不断焕发新的生机和活力。

五、组织领导

市妇联分管组织宣教工作的副主席负责活动实施的统筹协调，组织宣教部负责此项活动的日常工作，各部室配合。各区妇联参照市妇联的做法落实工作的组织领导。