民族精神篇(10)

第一篇：民族精神篇(10)

（十三）知国情 爱中华（民族精神篇）：

一、选择题

1、下列有关社会主义精神文明的说法正确的有（）

①社会主义精神文明是现代化建设的重要目标和保证②在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明③精神文明搞不好，物质文明也要受破坏④在社会主义现代化建设中，精神文明建设最为重要

A①②③

B②③④C①③④

D①②④

2、“投之以桃 报之以李”表明（）

①诚实信用有利于经济发展②社会主义道德可以补充法律的不足③精神文明建设可以促进物质文明建设④物质文明建设可以为精神文明建设提供物质基础 A①③④

B①②④C①③

D②③④

3、中国和美国首次合作举办的中国文化节于当地时间10月1日晚在美国首都华盛顿肯尼迪表演艺术中心开幕。这是美国历史上规模最大的中国文化展示。我国文化部长孙家正在开幕式晚宴致词中说，中国文化节实际上是中国人以艺术为载体，向世界敞开了胸怀。这次活动（）

①有利于提高我国的对外开放水平②有利于促进中国特色社会主义先进文化的发展③有利于促进世界不同文明之间的对话与沟通④有利于我们吸收西方的一切文化成果 A①②③ B②③④C①②④ D①③④

4、上海市某小区，弘扬助人为乐精神，成立社区互助队；丰富居民精神生活，组织了老年秧歌队、青年舞蹈班等文艺组织。该小区社会风气良好，居民生活身心愉快。这说明（）①营造良好的文化环境需要加强文化基础设施建设②营造良好文化环境需要发挥群众的创造精神③营造良好文化环境要大力倡导社会公德④营造良好文化环境需要依法治理文化市场

A①④ B②③C①③④ D①②④

5、随着我国农村经济的发展，农民逐步走上了富裕的道路。可是富裕起来的农民的文化生活却十分贫乏，赌博、吸毒现象在一些地方时有出现，万贯家财“输光”“吸光”的例子屡见不鲜。这告诉我们（）

A加强社会主义精神文明建设是解决“三农”问题的根本 B只要加强教育就能消除富裕起来的农民存在的不良行为 C发展农村经济的同时必须加强社会主义精神文明建设 D人民的物质文化生活水平不断提高

6、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。这是因为思想道德建设（）

A是发展先进文化的重要内容和中心环节B是文化建设的基础工程 C决定着我国文化事业的性质和方向

D是我们立党立国的根本 7、2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出：从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费；到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。这样做（）

①有利于大大提高农村人口素质，为农村经济的发展打下坚实基础②虽有利于缩小社会差距，但不利于实现社会公平③是因为发展教育是先进文化建设的基础工程之一④是国家采取适当措施保证适龄儿童、少年接受规定年限义务教育的重要举措⑤是党和国家全力构建和谐社会的重要步骤

A①②③⑤B①③④⑤C②④⑤D②③④

某报记者在调查采访时发现，一些不良短信来势凶猛地污染着青少年的心灵。信息产业部为了加强对短信的管理，发布了《关于规范短信息服务有关问题的通知》。某中学开展了“拒绝不良短信”签名活动。据此完成8～9题

8、“拒绝不良短信”签名活动结束后，同学们仍在讨论，下列观点正确的是（）

①打击不良短信，有利于社会主义精神文明建设②战胜“精神污染”，要努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质③只要我们自己不相信不良短信就可以了④与不良短信作斗争是学校领导的事，与我们中学生无关 A①④

B①②C①③

D②③④

9、给我们的启示有（）

①我们要自觉抵制腐朽文化的影响②同破坏精神文明的行为作斗争是每个公民义不容辞的责任③依法治国和以德治国在我国已得到全面落实④加强社会主义精神文明建设任重道远①②③

B②③④C①③④

D①②④

10、下列说法中，对“文化建设”认识正确的有：

① 文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 ② 文化建设在社会主义现代化建设的“总体布局”中处于基础地位 ③文化建设为经济、政治、社会建设提供精神动力和智力支持 ④文化建设是加强社会主义精神文明建设的根本任务 A．①③ B．①②④ C．②④ D．①③④

11、社会主义核心价值体系包括：

①马克思主义 ②中国特色社会主义共同理想 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观

A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④

12、思想道德建设是社会主义精神文明建设的

A重要保障

B基础工程

C关键因素

D中心环节

13、中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。《纲要》指出今后十年我国教育改革发展的工作方针是优先发展、育人为本，即把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求。把教育摆在优先发展的战略地位有利于（）

①建设社会主义精神文明②提高人口素质③提高人民的思想道德素质④发展先进文化 A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④

14、社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。以下属于思想道德建设的是（）

①开展“百场爱国主义题材影片进校园”活动②开展“作风建设年”先进事迹宣讲活动③企业加班加点生产地震灾区急需物资 ④为宣传十七大精神精心组织了“心里话宣讲团” A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

5、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。加强社会主义文化建设必须大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。我国建设社会主义精神文明的根本任务是（）

A、建设社会主义和谐社会

B、维护马克思主义一元化的指导地位 C、发展教育、科学和文化事业

D、培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质

16、思想道德建设（）

A是发展先进文化的重要内容和中心环节B是文化建设的基础工程 C决定着我国文化事业的性质和方向

D是我们立党立国的根本

17、下列不属于社会主义精神文明创建活动的是（）

A开展“弘扬和培育民族精神月”活动

B举办“感动中国年度人物”评选活动 C在“世界读书日”开展全民阅读活动

D建设杭州湾跨海大桥

18、某地乘坐公交车时，如果主动给他人让座，就会得到一份纪念品，还有可能获得可乘50次车的公交IC卡。对上述公交公司的做法理解正确的是（）

①这一做法有利于弘扬良好的社会道德风尚②这是推进精神文明建设的一个有益尝试③这能使每个人都能做到尊老爱幼④这一做法有利于促进我国经济的快速发展 A①②③

B①②④

C①②

D①③④

19、一农户在门上贴了“十七大描绘蓝图，我带着希望上路；永远跟党朝前走，读书助我奔小康”的对联。对这幅对联理解正确的是（）

①属于精神文明创建活动②有利于社会主义新农村建设③有利于农民素质的提高④说明了农民的科学文化素质比较低

A①②③④

B①②③

C①③④

D②③④

20、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。加强社会主义文化建设必须大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。近年来，我国开展了丰富多彩的群众性精神文明创建活动。下列不属于该类活动的是 A、创建文明城市、文明村镇、文明行业活动 B、“电脑算命”“星相算命”“麻衣看相”等活动 C、“希望工程”、“春蕾计划”、“青年文名号”等活动 D、创先爭优、依法行政、做人民满意的公务员等活动

21、中华民族的脊梁是（）

A 改革精神

B 公民基本道德规范 C 法治精神

D 中华民族精神

22、中国人民在自然灾害面前形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，团结互助、民族共荣，以人为本、尊重科学”的伟大救灾精神。这种精神

①是中华民族精神的具体体现②是发展社会主义先进文化的根本任务③是我们今后一切工作的指导思想④将激励全国各族人民不断夺取新的胜利 A①②

B①④

C①②④

D②③④

千百年来，中华民族形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。依靠这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。椐此回答23—25题

23、民族精神

（）①是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现②是一个民族赖以生存和发展的精神支撑③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义④是民族文化的全部内容 A ①② B ②③ C ③④ D ①②③

24、在我国，弘扬和培育民族精神（）

①有利于全体人民保持积极向上的精神状态②有利于中国特色社会主义经济的发展③是政治文明建设的核心内容④对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④

25、改革开放以来，中华民族精神的内涵更加丰富，添加了许多新的符合时代和社会发展要求的因素，如（）

①自立意识、求知精神②竞争意识、效率意识③服务精神、开拓创新精神④科学意识、爱国意识

A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④

二、问答题

1、在建设社会主义新农村中，怎样才能做到“村子富了，乡风要更好”？

2、《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出在今后五年内，我国将在全国范围内重点建设12大红色旅游区。请结合所学知识，说说开展“红色旅游”的现实意义。三分析说明题（4-6题）

3、材料一：每到清明时，各种祭祀品花样越来越多，“规格”越来越高，“阴间”仿佛成了人间的翻版：过去的普通纸钱变成了“百元大钞”、“美元”甚至“支票”，彩电、冰箱、电脑、汽车、别墅等现代用品一应俱全，甚至还有纸扎的保姆、保安等。一些市民感叹，如今过一次清明要花费数百元到数千元。

材料二：今年是清明节成为法定假日的第一年，为创造安全、肃穆、文明、环保的祭扫环境，全国各地发出“鲜花寄哀思 文明祭亲人”活动倡议。不少家庭响应倡议，用鲜花寄托哀思。

（1）我们应如何看待材料一反映的现象？

（2）材料二中的做法有何意义？

4、人们的工作学习越来越离不开网络。但网络中存在大量不健康的文化，这些不良文化严重的危害着青少年的身心健康。你认为，不良文化有什么危害？面对不健康的文化，我们未成年人应该怎么做？

5、学习《建设社会主义精神文明》一课时，同学们在老师的指导下对“物质文明与精神文明哪个更重要”进行了激烈讨论，总结而言主要有以下观点：

同学甲：物质文明更重要，没有雄厚的物质基础，任何工作都办不成。

同学乙：精神文明更重要，没有强大的精神动力，就像人没有精神支撑一样，活着也将一事无成。

同学丙：物质文明和精神文明都重要，有着密切的联系，而且各自发挥不同的作用。（1）如果你也在场，请你对上述三种观点作简要评判。（2）“物质文明与精神文明到底哪个更重要”？请你结合所学阐述正确的观点。

6、请辨析：“发展先进文化就是指加强社会主义思想道德建设。”

7、中华民族曾经历无数考验，面临种种巨大灾难，包括自然灾害和外敌入侵。但是，它们都没有动摇过中华民族战胜困难的意志和信心。中华民族从来没有在艰苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进，百折不挠并最终在挫折中奋起。请你分析一下其中的原因是什么？

三 分析说明题

1、近日，同济大学主页刊登了一则醒目的消息，该校海洋与地球科学学院教授、中科院院士汪品先向学校新闻中心发去一则紧急“寻人启事”。原来，在回家路上遭遇的一起不文明事件，让这位老院士愤怒了。

（1）为什么要加强社会主义精神文明建设？

（2）列举你身边的二、三例不文明礼貌的现象，依据所学知识，结合亲身体验，说说在加强精神文明建设中，中学生应当怎样做？

2、材料一：20世纪50年代，毛泽东同志提出：“世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 材料二：中共中央颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。请结合材料，运用所学知识回答：

（1）谈谈你对我国加强和改进未成年人思想道德建设重要意义的理解。

（2）你认为我们青少年中存在哪些不良道德倾向？你准备怎样加强道德修养？

3、《全国年节及纪念日放假办法》把清明、端午、中秋定为法定节日。（1）你认为把把清明、端午、中秋定为法定节日与什么意义？（2）弘扬民族精神有什么意义？

（3）中学生应如何培育和弘扬民族精神？

4、胡锦涛主席在全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会的讨论中指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

材料二：树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。

材料三：某校九年级（1）班学生在思想品德课上学习了胡锦涛总书记的社会主义荣辱观——“八荣八耻”后，结合本校同学思想、道德等一系列问题，进行了问卷调查。调查结果如下表： 调查内容 遵纪守法 勤俭节约 不说谎话 热爱祖国

96.6% 62.3% 69.9% 96.4% 以此为荣

3.4% 37.7% 30.1% 3.6% 无所谓

阅读上述材料回答下列问题：

（1）胡锦涛主席指出的“八荣八耻”属于我国文化建设哪方面的内容？它的核心是什么？（2）为什么树立社会主义的荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神？（3）“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，我该怎么做呢（4）树立社会主义荣辱观，我们青少年应该怎样做？ 答案 一选择题

1、解答：精神文明为物质文明提供精神动力和思想保障。所以④错误，排除。因此，选择A。

2、解答：漫画在的文字反映诚信和经济发展的关系，所以②④错误。因此，选择C。

3、解答：对待外来文化不能照抄照搬、要取其精华、弃其糟粕。所以④错误，排除。因此，选择A.4、解答：发展先进文化是社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。因此，选择B。

5、解答：AB绝对化，错误；D理解片面。因此，选择C。

6、解答：思想道德精神是社会主义精神文明建设的重要内容，加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。因此，选择A。

7、解答：发展教育，努力实现教育均衡发展有利于精神文明建设。②是错误观点。因此，选择B。

8、解答：建设文明建设人人有责，打击不良短信有利于建设精神文明。因此，选择B。

9、解答：③是错误观点，排除。因此，选择D。

10、解答：建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。我国的根本任务是解放和发展生产力，所以④错误，排除。因此，选择A。

11、解答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。因此，选择D。

12、解答：社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。因此，选择D。

13、解答：只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的人口素质，增强我国的综合国力，发展先进文化，才能在激烈的国际竞争中取得战略主导地位。因此，选择D。

14、解答：③是思想道德的表现，但属于思想道德建设。因此，选择D。

5、解答：社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质课科学文化素质，培养一代又一代又理想、有道德、有文化、有纪律的公民。因此，选择D。

16、解答：优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程，生产资料性质决定国家性质，从而解答维护发展方向，坚持四项基本原则是立党立国的根本。因此，选择A

17、解答：省略。选择D。

18、解答：③观点错误，④理解片面。因此，选择C。

19、解答：④是错误观点，排除。因此，选择B。20、解答：省略。选择B。

21解答：民族精神的一个民族赖以生存和发展的精神动力。因此，选择D。

22、解答：我国的根本任务是大力发展生产力，属于②错误，排除。因此，选择B。

23、解答：弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。民族精神是民族文化最本质、最重要的体现。民族精神核心是爱国主义，所以③错误，④错误，排除。因此，选择A。

24、解答：省略。选择C。25解答：省略。选择B。二 问答题

1、解答：从物质文明与精神文明的关系回答。

答：①建设社会主义新农村必须坚持物质文明、政治文明和精神文明协调发展。②加快发展农村教育、文化和体育事业。③加强农村公共卫生和基本医疗体系建设。④制定乡规民约，破除陈规陋习。⑤加大农民培训力度，培养新型农民。

2、解答：从思想道德建设对经济建设的影响回答。答：开展“红色旅游”：有利于加强革命传统教育。有利于增强全国人民，特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神。有利于带动革命老区经济和社会的协调发展。

3、解答：省略。答：（1）清明祭扫，是中华民族的习俗，是为了纪念已故的亲人和朋友，借以表达追思之情。盲目的攀比炫富心理，浪费大量的物力和财力，失去了寄托哀思的本意，与传统美德相悖，违背了建设社会主义精神文明的要求。

（2）①绿色祭扫方式，既能弘扬健康向上的传统文化，又可引导、培养青少年对传统文化的浓厚兴趣；②有利于传统美德的继承和培养，体现中华传统美德和现代文明的结合；③有利于破除封建迷信活动。要反对借机大搞封建迷信的行为；④有利于发展先进文化，加强社会主义精神文明建设。

4、解答：省略。答：（1）危害：败坏社会风气，损害精神文明建设。（2）要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气；要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化 ；要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制；要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。

5、解答：（2）回答物质文明和精神文明的关系。答：（1）同学甲和同学乙的观点都是片面的，同学丙的观点是正确的。

（2）物质文明和精神文明都重要。在社会主义条件下，物质文明和精神文明是彼此联系、互为条件、互为目的、相辅相成的。其中，物质文明的发展处于基础的地位，物质文明不断发展，精神文明的发展才有必要的物质条件；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

6、答：从思想道德建设的内容、思想道德建设的意义来回答。

答：这个观点是片面的。①在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。具体地说，社会主义精神文明建设包括两方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设；②加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程；③总之，发展先进文化，既要加强思想道德建设，又要大力发展教育科学文化建设。题目中的说法只看到了先进文化建设中思想道德建设方面的内容，忽略了教育、科学、文化方面的内容，所以它是片面的。

7、解答：解答：省略。

答：中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进，百折不挠并最终在挫折中奋起。其所以如此，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

三 分析说明题

1、解答：（1）从“三个文明”的关系、精神精神文明的意义来回答。（2）省略。答：（1）第一，社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成，协调发展的社会，只有三者的协调发展，才是中国特色的社会主义。第二，社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

第三，精神文明是社会主义社会的重要特征，是社会主义优越性的重要表现，它为物质文明发展提供思想保证、精神动力和智力支持，对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。（2）不文明礼貌的现象：A、流言蜚语、说粗话、说脏话；B、随手乱扔果皮垃圾、随地吐痰；C、弄虚作假、考试作弊等。（2）中学生要：A、认真遵守《公民道德建设实施纲要》，努力提高自己思想道德修养，遵守公民基本道德规范，做具有道德修养的公民。B、积极宣传《公民道德建设实施纲要》，使全社会都形成遵规守纪、自觉守法、崇尚道德的良好氛围。

2、解答：（1）回答思想道德建设的意义。（2）省略。

答：①思想道德建设是社会主义精神文明的核心部分，决定着精神文明的性质和发展方向，是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。加强和改进未成年人的思想道德建设，对于建设社会主义精神文明、繁荣中国特色社会主义文化具有重要意义。②一个人只有具备良好的思想道德素质，才能自觉遵纪守法，肩负起历史责任，成为祖国需要的人才。③未成年人的身心还不成熟，辨别是非的能力较差，缺乏自我保护的能力，容易受到不良思想观念的侵蚀。未成年人上当受骗，误入企歧途，违法犯罪的事件时有发生。因此，加强对未成年人的思想道德教育，是未成年人健康成长的需要。④总之，未成年人是国家的未来、民族的希望，加强对未成年人的思想道德教育，是国家和民族兴旺发达的需要。

（2）①不良的道德倾向有：自私自利、损人利已、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律。②我们要明辨是非、知美丑，加强法律和道德规范学习，自觉遵纪守法，正确对老师和家长的教育；树立远大理想，努力学好科学文化知识，从小事做起，养成良好的行为习惯。

3、解答：回答弘扬和培育民族精神的意义。答：（1）把清明、端午、中秋定为法定节日合乎国情、顺乎民意；有利于增强对民族传统文化的认同感；有利于弘扬和传承民族传统文化，增强民族凝聚力；有利于促进社会主义精神文明建设。

（2）①民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑，是维护国家统一与各民族团结的重要纽带，是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，对我们的现代化建设具有积极指导作用。②弘扬民族精神，有利于增强公民的爱国情感，民族凝聚力，民族自豪感，民族精神调动凝聚广大人民积极性主动性，投身与社会主义现代化建设。③弘扬和培育民族精神，是社会主义思想道德建设的题中应有之义。④弘扬和培育民族精神，有利于开发民族的智力，增强认知事物的能力，为改革开放和现代化建设提供强大的智力支持，推动经济发展的社会进步 ⑤弘扬和培育民族精神，是实现全面建设小康社会奋斗目标的客观要求。

（3）主动接受民族精神的教育；积极参加社会实践；继承和发扬优良传统；积极吸收和借鉴外来文化的精华；以社会主义荣辱观规范自己的言行。

4、解答：省略。答：（1）属于我国文化建设中思想道德建设的方面；它的核心是爱国主义、社会主义、集体主义精神。

（2）因为任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的。离开传统就谈不上创新与发展。时代在前进，实践在发展，传统文化只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。

（3）本题为开放性试题,言之有理即可。如：热爱班集体，不做有损学校、有损集体荣誉的事；团结同学、甘于奉献、乐于助人，多做有益于人民的事情，努力为人民服务；崇尚科学，宣传科学知识，反对迷信；树立远大理想，努力学习，努力培养创新精神和创新能力；诚实守信，不说慌，不作弊；尊敬师长,遵纪守法，不迟到，不旷课；勤俭节约，反对攀比、挥霍、浪费；等等。

（4）青少年一定要从时代发展的高度出发，牢固树立和大力弘扬社会主义荣辱观,树立崇高远大的理想，发扬爱国主义精神，努力学习科学文化知识，抓住机遇，迎接挑战，肩负起时代赋予我们的崇高使命和社会责任，发扬艰苦创业精神，勇于实践，敢于创新，立志成才，努力把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为构建和谐社会、全面建设小康社会，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

第二篇：民族精神

传承民族文化，弘扬民族精神教育计划

根据教育局部署，9月份我校积极组织开展“弘扬民族精神，培养爱国情怀”民族精神教育月活动。

一、目的与意义

在全面推进素质教育的今天，培养学生的科学精神和人文精神是很重要的教育目标之一。培养具有科学精神与人文精神的二十一世纪的人具有重要的现实意义，没有科学精神，二十一世纪的社会中将无法生存；没有人文精神，就不会懂得做人的道理，无法提升精神生活质量。加强科学精神与人文精神的教育，要把博大精深的民族文化、民族精神作为根基，只有这样才具有中国教育的特点与特色。必将先弘扬民族精神，广泛地开展传统文化与文明教育，这对于未来社会发展都具有深远意义。

二、目标：

1、弘扬民族文化与民族精神。

2、提高兴趣与爱好，培养个性与特长。

三、具体内容及安排;

活动以“树魂立根”为核心，围绕两纲要求，引导学生了解民族精神的丰富内涵，增强民族自尊心和自豪感，努力培养学生“爱国、诚信、礼仪、节约”的良好习惯，全面提高学生的科学人文素质。

1、利用9月1日的开学典礼的机会，把“弘扬民族精神，培养爱国情怀”民族精神教育月的宣传活动作为开学典礼的一项重要内容，由校长亲自作好宣传发动工作。

2、加强校园环境建设，充分利用好学校广播台、橱窗、黑板报，营造“弘扬民族精神，培养爱国情怀”民族精神教育月的强烈的感染氛围。

3、开学第一、第二周，全校性地开展格言警句征集活动，并且要求全校学生学会一首革命歌曲。

4、第三、第四周，要求各班举办“弘扬民族精神”故事会。

5、邀请三位政治老师进行学科渗透，激发学生爱国情怀。

6、组织学生观看两场爱国主义电影。

第三篇：民族精神

民族精神

目的1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。过程及内容：

一、（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）

主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林。

合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个合格中学生。

女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）

女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱

女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师：民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于“民族精神”的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：

第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

（二）、民族精神的基本内涵

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着

博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：

①为国而忘家的爱国精神例如：（学生参与 同学朗诵<<满江红>>）播放有关为国而忘家的典型人物图片）②与民忧乐的济世精神例如：（学生参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）③兼爱天下的仁爱精神例如：（学生参与 播放有关兼爱天下的仁爱精神的典型人物图片）④勤劳节俭的立世精神例如：（学生参与 播放有关勤劳节俭的典型人物图片）⑤自强不息的进取精神例如：（学生参与 播放有关自强不息的进取精神典型人物图片）⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（学生参与 播放有关威武不屈的大太夫精神的典型人物图片）

⑦舍生取义的尚义精神例如：（学生参与 播放有关舍生取义精神的典型人物图片）

2.从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等（学生回答，屏幕上打出相应的图片资料），这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

男: 民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的中学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”

女：下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：

师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格中学生（屏幕上打出）

师：倡导“五个习惯 六种品质” 在当今精神文明飞速发展的时代，在当月今日新月异竞争的时代，培养中学生讲文明、懂礼貌，做一个合格的中学生，这是新时期对你们的要求，也是国家社会和学校教对你们的要求。

所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从“五个习惯，六种品质”做起。五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。（屏幕依次打出）师：下面，我想请同学针对这五种习惯分组进行讨论，然后请代表发言。

甲：文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。让学生懂得，在校

园里行走要稳健，在楼里行走要 慢步轻声，礼让右行。课上坐要坐正，站要站直，让学生懂得这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于学生自身的身体健康。同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，行为举止文明

乙：学习习惯：指学生对学习知识的一种态度。很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各学科的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。(三种态度、三个一、三个全、三个清)

丙：卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。更要注意环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。

丁：生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。对待吃穿用花钱要继承发扬中华民族的传统美德做到俭省节约。做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。常常有同学上学后在校门口等着家长送课本、作业本，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。

戊：健体习惯：俗话说，生命在于运动。必须遵循科学的，符合人体生理机能规律，选择适当的适合自己身体的体育锻炼。要树立终身健体的思想，积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。

师：六种品质是：守法，诚信，竞争，合作，智慧，顽强。师：班主任总结

真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为此，我们郑重宣誓：

一、深刻认识中华民族的优良传统，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

二、树立远大志向和正确的理想信念，把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起，为建设祖国、振兴中华做好准备。

三、遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

四、热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新创造。

五、树立劳动意识、效率意识和环境意识，树立进取精神和科学精神，增强动手能力，提高基本素质，促进自我全面发展。宣誓(全体同学)

告别陋习，走向文明

目

的：通过本次德育活动课，让学生深刻领会奥运给我们带来的文明成果，认识到自己及周围和社会上还存在着大量不文明的现象和陋习，并能从内心深处引起对这些不文明的现象和陋习的痛恨，进而从自身做起，做一个文明知礼的中学生。

设 想构思:先让学生思考我们自己及周围都存在着哪些不文明的现象和陋习，进而讨论这些陋习和现象对我们的环境和我们的形象有什么样的不良影响，从而深化对不文明现象和陋习的痛恨，达到改正和提高的目的。过程及内容：

一、问题及情境引入

师：有哪位同学知道公民道德基本规范？ 生：（思考并回答）

如果学生不知道，老师可以给出。

爱国守法，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

师：中国自古就是一个文明礼仪之邦，公民道德基本规范中就明确提出了：明礼诚信，“礼”就是文明、礼节。可我们周围乃至社会，还存在着很多不文明的现象和陋习，极大地破坏着我们的环境和我们的形象！大家能不能从自己的身边和自己的所见所闻举出这些不文明的现象和陋习？ 学生举例。

二、情景深化

师：这是我根据大家的描述和我对社会和我们周围的观察，归集到一起的一些不文明的现象和陋习，大家观察大屏幕。

请同学们边观察边分组讨论，这些不文明的现象和陋习对我们的环境和我们的形象有哪些负面的影响。

学生活动：分组讨论并汇报讨论结果。各组分选一位负责汇报的组长。教师根据学生的汇报结果进一步总结汇集社会中和学校内的不文明现象和陋习。

三、内化提高

师：面对这些不文明的现象和陋习，我们应该怎么做？学生思考并回答

教师根据学生回答，补充完整中学生应该在文明礼仪方面去完善和应遵守的礼节。

四、课堂反馈

关于文明礼仪知识的一个小竞赛，借此来检查学生对文明知识的掌握程度。（内 让学生知道我国对公民道德的基本要求让学生从自己熟知的例子入手，更容易接受，产生共鸣。根据学生举例，进一步强化印象和讨论结果。让学生去纠正，进而内化提高，达到教育的目的

第四篇：民族精神

铭记血泪历史 唱响奋进凯歌 弘扬民族精神

（做单个字 厚一些也可每字做两个合在一起）

中华民族精神

中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神。

中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。

今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。

中华民族精神是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！

中华民族的历史就是一部爱国主义的历史、一部民族自强不息的历史，伟大的中华民族精神永远伴随着我们远行。

铭记八种精神

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，——爱国主义精神

以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。——服务人民的精神

——科学与学习精神

——勤劳勇敢精神

——团结与集体精神

——诚信精神

——法治精神

——艰苦奋斗精神

争做四好少年

争做热爱祖国、理想远大的好少年； 争做勤奋学习、追求上进的好少年； 争做品德优良、团结友爱的好少年； 争做体魄强健、活泼开朗的好少年。

为中华之崛起 而读书

——周恩来

第五篇：民族精神

《弘扬民族精神 从我做起》主题班会

一、班队会目的

了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。

二、班队会准备

1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神 从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。

2．准备：

a.搜集从古至今民族英雄的故事。

b.学习爱国歌曲。

三、班会过程

(一)程序

1.主持人甲宣布：“弘扬民族精神 从我做起”主题班会现在开始。

2.赞英雄。

主持人甲：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。

主持人乙：从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请一小队的队员们来夸夸我们的民族英雄吧！a.郑成功收复台湾

b．林则徐虎门销烟

主持人甲：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。

主持人乙：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？

c．（队员们纷纷举手回答）

主持人甲：说到钱学森，不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这是

齐：中国首次载人航天飞行。

主持人乙：同学们，你们知道中国太空飞行第一人是谁吗？

学生举手回答：杨利伟

主持人甲：谁能说说神舟五号升空的情况？让我们再次重温这伟大时刻!

d．2小队队员介绍神舟五号升空的情况。

主持人甲：是呀！如今的“神州六号”更能说明中国人民已经走在世界的前列。我们中国人真是了不起。

主持人乙：是啊！多年以后我们的祖国一定是繁花似锦，繁荣昌盛，我们的祖国会越来越富强！请欣赏大合唱《爱我中华》

3、我们应该怎做? 我们只要从身边的小事做起。从我们力所能及的小事做起。

在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得相同的回报；与同学相处时礼貌相待，要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。……这样我们的校园不就更加和谐,更加美丽吗?

在家里,我们可以主动承担家里的一些家务,减轻家长的负担,有礼貌地对待家中的长辈,自觉的完成家庭作业,不让家长担心，同时民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

这样我们的家庭不就会更加温馨幸福吗? 讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

4.中队辅导员讲话。

5.主持人甲宣布《弘扬民族精神 从我做起》主题班活动现在结束。

通过《弘扬民族精神，从我做起》班会活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神”为主题；教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志，为实现小康社会做好全面准备。

教学目标：

情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。

2、能力：培养学生收集、整理文化资料的能力。

3、知识：使学生了解中华五千年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，要继承和发扬中华民族优秀传统文化，认识弘扬和培育民族精神的地位和作用。

教学重点、难点：民族精神是中华民族的精神支撑。教学准备：

教师准备：搜集一些关于中国和世界文明的资料、图片或实物，介绍给学生；剪辑《感动中国》有关视频，呈现给学生。

学生准备：课前安排学生自己去网上查阅、在书籍报刊中收集整理中国和世界的文明成果资料，让学生准备展示说明。教学过程：

（一）播放歌曲，导入 播放歌曲：《中国心》。

师：流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。多么令人振奋的歌词、多么令人鼓舞的旋律。那么，在我们中国这个大家庭里，要建设中国特色的社会主义文化，就必须弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。（烘托气氛，引入课题）

展示主题：弘扬和培育民族精神 播放视频：“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年”天安门广场纪念活动片断（或有关图片：胡锦涛讲话、敬献花篮、默哀等场面）。

师：看到这些场面你的心情如何？八年抗日战争最后取得胜利的原因有哪些？

给学生一点思考的时间，说出自己心情沉重而又很义愤；取得胜利的原因很多，主要说出自强不息、团结奋斗的精神。

教师：抗日战争的胜利靠的是党的正确领导，全国人民的共同奋斗，发扬了中华民族精神。正是这种民族精神才使中华民族屹立于世界民族之林。抗洪精神，航天精神、奥运精神„„不正是民族精神的具体体现吗？

明确认识：几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。传统文明只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。

教师：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。

由此总结：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。媒体展示：五千年文明熔铸民族魂。

学生从中明白了面对任何困难都不能退缩，要对自己有信心的道理。通过创编，学生的意志、恒心、毅力都有很大的提高。在学生们领略我们祖先闪闪发光的聪明才智时，加强了对博大精深的民族精神的理解，增强了作为炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操, 使他们认识到国家兴旺、匹夫有责，生于忧患、死于安乐的道理，使他们自觉地树立起为中华民族的伟大复兴而贡献力量的理想。

（二）共同探讨：“民族精神是中华民族的精神支撑” 教师：走过中华5000年的文明史，深切感受到中华民族精神的生命力、创造力和凝聚力。让我们一起走进世界文明发展的历史长河，感触那里的苍伤与变迁。（展示学生搜集的材料，分组交流）

通过这些活动，让学生懂得：世界文明丰富多彩，中华文明是世界文明的一部分，我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。人类文明史就是一部文化不断交流、融合与创新的历史。

思考：中华文明为什么能成为世界历史上最古老而又唯一没有中断的文明？（学生讨论后，逐图发表自己的见解。）

学生回答后，教师总结：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。正是依靠中华民族精神，中华文明不仅没有中断，而且代代相传，时至今日焕发出更加绚丽的光彩。

（三）走进生活，弘扬民族精神 讨论： 在整个世界正在成为一个“地球村”的情况下，为什么还要弘扬我国的民族精神呢？

学生回答：认识科学技术是第一生产力，是推动社会发展的决定因素。科技发展使各国之间的联系日益密切，而民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，离开了民族精神就不可能有科技的进步与发展，这个民族就会走向灭亡。古埃及、巴比伦、古印度的历史事实充分证明了这一点。

教师启发学生学习本课时内容的感悟，思考后作答。

学生：地球在转动，岁月在延伸，科技在发展。历史将把整个中国交给我们，二十一世纪将是我们的时代。作为新世纪的青少年,理应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。现在我们做为一名学生，应该怎么弘扬我们的民族精神呢？我觉得首先应从自己做起，关心我们的国家大事，勇于同破坏民族团结的行为做斗争，做一名合格的中学生，好好学习，考出成绩。努力拼搏吧，同学们，为了我们的理想，为了祖国的繁荣昌盛，奋斗吧！

学生的语言应有激情、有鼓动性，能提升情感、态度和价值观。

教师综述：眺望未来，21世纪的朝霞如此绚丽；放眼世界，21世纪的画卷壮美神奇；展望未来，21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。巴金老人曾动情地说：“青春是美丽的!”是啊，同学们，青春——一个多么美丽灿烂的生命季节啊！我们是祖国的未来，让我们在新的世纪带着一颗青春的心，弘扬和培育民族精神，做一个有道德，有理想，有纪律，有文化的四有新人，让我们的青春带着生命的激情，带着祖国和民族的希望一起飞扬！

弘扬和培育民族精神主题班会教案

一、班会目标

1、让学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大理想。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

设计程序、编排节目、学生主持人

三、活动过程

（活动前播放《走进新时代》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；

男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：为了了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。男：为了让我们养成良好的习惯，以实际行动继承中华民族的优良传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格高中生。

合：我们班特举办“弘扬民族精神”主题班会

女：同学们，我们先来回顾一些事例，各个小组讨论一下我们祖国有哪些成就？（学生讨论发言）

论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。

虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。

林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。关于钓鱼岛

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。

明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。在日本１７８３年和１７８５年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼岛列岛属于中国。主持小结：

女：在中华民族生死存亡的每一个重要关头，都会孕育出新的伟大民族精神。而且，这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复，而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大。

男：无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”，还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等，无一例外，都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华，是中国共产党人与时俱进的时代创造。

女：中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。

男：中华民族精神始终是发展的、前进的。

嫦娥一号。（嫦娥一号的相关图片）

女：2007年10月24日是我们中华民族一个值得永远铭记的大喜日子。

梁：是的，嫦娥一号，2007年10月24日奔向月球，让我们自豪、让我们激动、让我们骄傲。

男：嫦娥一号，标志我国航天技术跨进了国际先进水平。祝愿我们的祖国明天会更好。

女：在民族精神的鼓舞下，我国的经济不断发展，综合国力蒸蒸日上。

男：我们坚信，我们的祖国明天会更好。

播放歌曲《明天会更好》，主持带动全班合唱。主题班会完满结束。