第一篇：头台子中心小学于会杰老师事迹材料
真爱的力量
——记头台镇中心小学老师于会杰
“把你捧在手上，虔诚的焚香，剪一段烛光，将经纶点亮，不求荡气回肠，只求爱一场。”在义县头台子中心小学就有这样一位播撒真爱的女教师，她与太阳一起赛跑，每天第一个到校迎接每一名学生，三十二年如一日，无私奉献。如今，五十二岁的她身患腰间盘突出行走艰难，却依然躺在病榻之上为学生上课。同行们提到她的事迹赞不绝口，家长为她的真爱泪眼婆娑，她就是教师中的楷模——于会杰。
爱岗敬业比铁汉
行者不惧沧桑，志在天涯；寻者不问得失，但求光大。1983年8月，一个偶然的机会让只有中学文化水平的于会杰成为了头台子小学代课教师。怀揣着对教育事业无限的忠诚，对家乡孩子们无比的热爱，她一干就是三十二年，她把自己全部的精力都给了工作，她把自己所有的时间都给了学生。任何的困难在她面前都化为乌有，真爱的力量使她成为了可比男人的“铁汉”。
直到2001年，于会杰老师才由小学民办教师转为正式教师。在18年的民办教师生涯中，开始一个月只有50元的工资，后来一个月100元，而这些钱还要等到学年末一起给。生活的拮据不言而喻，家里的亲友不止一次的劝她别干了，干点啥不比当民办教师强，可她只是微微一笑。丈夫看到她
起早贪晚，心疼的和她说：“孩子他妈，我出去打工，你在家照顾孩子吧！”她沉默了，她理解丈夫的一片苦心，但是却永远放不下她那群可爱的孩子，还有那些对她万分信任的家长。
为了上好每一节课，她认真备课，不懂的地方就向身边的老师求教，一遍又一遍的修改教案。在家里对着镜子偷偷的练讲，并且根据自己学生的实际创新教学方法，改革教学模式，充分发挥多媒体的辅助作用。课堂上提问中差生，把难以解答的问题留给优等生，让每个学生都有发言的机会，采用“一对一”帮扶学习方法。渐渐的她的课堂教学形成了自己的风格，赏识教育、激励教育取得了良好的效果，得到了同事和领导的好评。她义务辅导学生学习无数次，从未收过家长一分钱，得到了家长们的认可。三十二年来，她的教学成绩一直在镇同年级中名列前茅。
2015年3月9日，她象往常一样，又是七点钟第一个来到学校，刚走进班级，突然就觉得腰部一沉，痛得直不起腰来。于是她趴到了讲台上，一动不敢动。等到其它老师到校的时候，她再也坚持不住了，痛得已是满头大汗。学校领导和老师们知道后，劝她马上去医院看病。可是她还坚持说自己是腰脱，去哪都没用，只能靠养。领导、老师们再也不顾她的反对，把她抬上车，送往小塔子医院。一路上，她疼得大汗淋漓，晕车更使她痛苦难当。回来时她还要回学校给孩
子们上课。王校长告诉她：“回家养几天吧！你的课我来带。”
可是第二天当大家来到学校的时候，教室里还是看到了她的身影。躺在椅子上，无论大家如何劝说她都不回家。她说：“学校现在缺人，我不能让领导犯难；况且我这二十个学生，交给谁我都不放心。”就这样，年轻的男教师赶紧去学校卫生室，搬来了折叠床，她躺在床上给学生上课。去厕所的路很远，每一次女老师们都搀扶着她，为了减少去厕所的次数，为了能少一次麻烦关心她的同事们，她白天基本上不喝水。
二年级的学生光靠躺着讲课有时怎么也听不明白，于是于老师强忍腰痛为学生画图。孩子们看到她从床上艰难的站起时争着抢着去搀扶，可是孩子们毕竟太小了，每一次她都咬着牙坚持，一直到孩子们把知识弄懂。
我没见过保尔，不知道钢铁是怎样炼成的；也没见过王进喜，不知道铁人是怎样锻造的。但在于会杰老师身上我却看到了她对教育事业的执着与热爱，她是一名年迈的女教师，但她钢铁般的意志让我们觉得她是比男人还强的“巨人”。
爱生如子赛慈母
于会杰老师是同事心中的铁汉，但在学生心中却是堪比慈母的好老师。她心细如发，她爱学生爱的是那样的细微，爱得已到极致，如今她教过的学生回忆起来都说：“于老师
比妈妈还爱我！”
白雪皑皑、寒风凛冽的冬季，于会杰老师用她那炭火一般的爱温暖着每一个学生的心。记得学校是平房冬天生炉子的时候，她第一个来到学校，早早地生好炉子，当孩子们带着一身冷气走进教室的时候，教室里早已温暖如春了。中午休息时间短，一些路远的学生回家吃饭要跑来跑去，有时候还迟到，饭又吃不好。于是于老师就让孩子们中午带饭盒，每天上午的第四节课，她就把饭盒放在炉子上，一个又一个的给他们热好。一个学生在一篇题为《一盒饭》的作文中写道：那是一个寒冷的冬天，老师为我们热饭盒，当拿到我的饭盒时，老师手上烫出了大泡，可她还是坚持把饭盒放到桌子上，是那样的平稳，我吃到这盒饭时，觉得真香，真甜„„”后来，学校变成楼房的时候，有时下午暖气停了，阴天的时候特别冷，于老师就用矿泉水瓶灌满热水给孩子们焐手。放学的时候给每个孩子穿上棉袄，系上纽扣，戴上帽子，围上围脖，送出校门，日日如此。
还记得那是一个夏季的晚上放学时，学校后面的河沟由于暴雨上涨，于老师亲自送孩子们回家。有的学生看见湍急的河水急得哭了，有的想过又不敢过。这时于老师说：“孩子们不要怕，老师背你们过河。”于是她卷起裤脚，背起了一个名叫高峰的小男孩，一步一步地走进了没过膝盖深的河水中„„就这样20多个学生都被她背过河去，可是由于这
次水凉加上时间太长，她却落下了一见凉身上就起疙瘩终生难以根治的毛病，但她也因此赢得了家长的信赖和学生们的爱戴。
在于老师的背包里，一年四季总会装着治疗感冒、拉肚子的药。每当看见哪个孩子脸色不好，她就会用那充满爱心的手去触摸孩子的滚烫的额头，给孩子们试试体温，如果感冒发烧了，就拿出自己的药哄着孩子吃下，然后再告知家长。这些年，没有人能计算于老师送出了多少药，只听得家长们说，于老师对孩子比我这当妈的还好。
于老师对孩子们的关爱细微之处更能令人感动。开学了，孩子们发了新题单，她找来挂历，给孩子们的题单做封面，然后一个个用订书器装订好。由于孩子们年龄小，她怕书钉会划到孩子们的小手，就用胶带把题单粘好。看到学生们装订整齐的提单，每个人对于老师都会肃然起敬。看到题单上面用红笔勾画的一个又一个对号，我们仿佛看到了于老师那颗火红的心在跳、在燃烧。
也许有人会说于会杰老师的事迹很平凡、很普通。的确，她没有做出惊天动地的大事，也没有太多的豪言壮语，但是她一如慈母般对学生的关爱，是那样的无微不至，试问天下又有几个老师能做得到呢？
情动家长齐送药
为了学生，于会杰老师付出了太多太多，她对不起养育
自己的母亲，更对不起缺少母爱的儿子，因为她把全部的爱奉献给了自己的学生。
22年前母亲患了不治之症——喉癌。去锦州铁路医院做手术由于体弱不小心又把左腿摔骨折了，生活不能自理。卧床八年都是由三姐护理，床上床下洗洗涮涮，三姐甚至为此放弃了出嫁的最好时机。母亲的病到了晚期，曾多次唤起于会杰的名字，可这时正担任六年级毕业班班主任的于会杰，面临着学生升初中，如果在母亲床前尽孝，就会耽误班级几十名学生的学习，是进？是退？在学生和母亲中选择，她毅然选择了学生。一天正在上课，却传来了母亲病逝的消息，可是她还是眼含泪水上完了最后一节课。回到家里，当她看见母亲的遗体，扑到身前大哭：“妈妈，妈妈，你为什么这么快离开我，我还没有在您床前尽过一天孝„„”，三姐走过来对她说：“哭吧，母亲再不会醒来了，这辈子你都没有机会了。”至今每每想起母亲，于会杰老师便泪如雨下。
儿子如今已经年近二十八岁了，于会杰说自己不是一个称职的母亲。孩子刚刚降生就由她二姐带着，当时于会杰老师正在离家七、八里远的学校任教，每天不能按时间给孩子喂奶，因此，孩子胃肠不好，经常拉肚子。一次，孩子得了肠炎被送去了医院，这期间全由二姐一人护理，当时她正忙于期末考试，孩子住了十几天院，直到出院时去办出院手续，医生问她是孩子的什么人时，她说自己是孩子的母亲，医生
奇怪地说：“你是孩子的母亲？这些天孩子住院我咋没看见过你？”面对医生的问话她无言以对。
人生就是这样，有得必有失。由于于会杰对学生是出自于心底的真爱，所以她的班级的学生总是特别听话，特别懂事。家长们总是想方设法把孩子送进她的班级。有的家长因为想让于老师教自己的孩子，竟然去找校长，想让自己的孩子留一级。如今，于老师班级中有二十个学生，他们父母大多外出打工，也有几个孩子父母离异了，跟着爷爷奶奶生活，可是这些孩子成绩却特别的好。上学期期末，他们班白伟晨同学数学93.5分，语文100分竟然在全班排倒数第一。
班级里袁世平同学的奶奶老泪纵横的说：“于老师病了，我们家孩子回家哭着跟我说，‘奶奶，于老师的病能好吗？你有办法治好老师的病吗？’”还有一个小女孩的爷爷说：“我们孩子她爸妈在辽阳打工，年前回来说让她去辽阳读书，他们说那学习环境好，照顾着也方便。可是孩子却说，‘于老师在哪我就在哪，你们让我去那可以，但是必须把于老师带着。’”
人往往是在不想索取、不想回报之时，却得到了回报。当家长们知道于老师得了腰间盘突出后，有的从家里拿来了拐杖，有的去医院买来了专治腰脱的药，还有王耀阳的爷爷寻亲问友，特意从长春快递过来治疗腰脱的特效药。为了能早一点送到于老师的手中，六十多岁的老人专程往返义县两
次。家长们说：只要于老师身体能好起来，我们的娃能跟着她读书，花多少钱我们都愿意。
正所谓爱人者人恒爱之。在这贫困的小山村里，让我们感受到人间的那份最真挚、最淳朴的情义。老师爱学生，学生也同样热爱自己的老师。她们用行动为我们谱写出了人世间一曲最最感人的赞歌。
于会杰老师如今依然用爱书写着人生的奇迹，我们真心的祝愿她早日康复，因为我们的孩子需要这样的好老师，我们这个社会需要这样的好人。
（作者：刘庆）
第二篇：石秋杰事迹简介|石秋杰老师先进事迹
石秋杰，女，南昌大学理学院化学系教授，博士生导师，石秋杰事迹简介|石秋杰老师先进事迹。1963年8月出生于辽宁省锦州市。1998年华南理工大学工业催化专业博士毕业，同年被分配至南昌大学工作至今。江西省高校中青年学科带头人，中国稀土学会催化专业委员会理事。
早在1997年，年仅34岁的石秋杰就发现自己罹患乳腺癌。正在攻读博士学位的她没有被这个可怕的病魔吓到，经过积极治疗后很快返回实验室，继续从事科学研究
48个春秋的生命里程，13年的教书生涯。石秋杰，这名普通的大学女教师，没有惊天动地的壮举，却让每每回忆起她的人泪流满面。
48个春秋的生命里程，14年的抗癌之路。石秋杰，这位外表柔弱而内心坚强的知识女性，摇曳着病残之躯的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。
14年来，她经过三次大切除手术、几十次化疗、放疗。当上苍用疾病考验她生命的极限，她舍出血肉之躯，展示了自己的人格魅力；当生命的烛光燃烧将烬，她平静而无悔地嘱咐至亲至爱的人：不要难过，让我有尊严地离去……
她用崇高诠释了师者学者的学识魅力。
14年来，每一次的治疗方案，她坚持不与自己的教学、科研工作相冲突为前提，从来没有因为治疗而耽误过给学生上课，从来没有因为病痛放松过对科学的追求，事迹材料《石秋杰事迹简介|石秋杰老师先进事迹》。长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑，她便带着扩音器坚持给学生讲课；就在今年3月，她还申报了国家自然科学基金项目；去世前的一个月，她还去实验室指导学生实验，直到去世前的48小时，她还在争分夺秒为她的研究生修改毕业论文……
她用完美彰显了知识女性的人格魅力。
日复一日的带病工作会给石秋杰带来什么样的压力和疼痛，我们无法想象。关于她的病情，石秋杰叮嘱爱人不要对任何人说起，包括自己的父母、女儿，她不愿给别人增添一丝麻烦和担心，甚至连医药费都不肯去报。对于苦难，她坚定地选择独自面对。14年来，她相夫教子、侍奉公婆、操持家务、热爱生活，死神在这位心似阳光、志如钢铁的女性面前不得不一次次退却。
尊敬的秋杰老师，我虽不是您的学生，却被您的事迹深深打动。您是如此敬业又充满爱心，非常敬重您！一定为您的愿望祈祷：下辈子带着健康的身体与丈夫、女儿一起幸福的生活。看了石老师感人事迹，觉得她是一位平凡中折射伟大的女性。尤其是她对事业的孜孜追求和对学生的关怀备至深深感染了我，禁不住泪流满面。高校中像她这样的教师不多，甘愿奉献，不计个人得失。希望她的事迹不仅在南昌，更应该在全国高校弘扬。
第三篇：最新思想汇报谈学习石秋杰老师事迹有感
思想汇报
——谈学习石秋杰老师事迹有感
敬爱的党组织：
一年一次的教师节，学校兴起了关于学习纪念石秋杰老师的活动。我也再次认真地逐字逐句看起了关于石秋杰老师事迹的报道，石老师默默奉献的事迹深深地感动了我，让我感触良多：
中华民族是一个重视德育的民族,“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一。人生最高的境界是立德有德，实现道德理想，其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位,是因为万事从做人开始。
作为高校一名教育工作者，立德树人，首先要立“师德”。“师德”是教师素质的灵魂。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
石秋杰老师从1998年至2011年，她为学校和教育事业奉献了13个春秋。她长期承担本科生的《物理化学》、《物理化学实验》和研究生的《工业催化剂设计》、《催化材料化学》等课程的教学任务。石老师为教育事业奋斗了一生，尤其是最后的13个春秋，为她精彩的人生划定了圆满的句号。石秋杰同志爱生如子、精心育人。她为学生尽心尽力，不知疲倦，用女性的细心和母性的爱心去关爱每一个学生。在学生看来，她不仅是他们学业上的老师，更是一位可亲可敬的妈妈。作为研究生班主任，她熟知化学系每位研究生的情况。即使在住院的那段时间，她仍坚持通过短信、QQ等方式和学生联系。她心中总是念着学生，总有不竭的动力与精力去付出、去传道、授业、解惑，直到去世前的一个月，还去实验室指导学生实验。她身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命，用生命诠释着师者的崇高与风范。看了石老师的事迹以后，我的内心被深深触动了，石老师这种默默奉献的精神正激励着我们学习和生活。学习石老师的事迹后，我也更加严格要求自己，通过反思、查找差距，让我坚定了全心全意为同学服务的信念，也明确了自己今后努力的方向。学习上，在期末考试临近时，我正忙于专业考试的复习。这时候，我们班的XXX同学找到我希望我帮助他复习C语言。虽然当时我的时间很紧，但是我还是答应了他，我整理了老师给我复习资料，针对很可能会考的几道大题，一个个知识点地给他讲解，挑选合适的课后习题给他做。在生活上，我经常是最早起床的，然后把睡梦中的舍友叫起来，不让她们因为睡懒觉而错过早上的锻炼和晨读。在寝室里，我经常打扫宿舍卫生，为室友们创造一个舒适的生活环境，在室友都在忙的时候，我会帮助她们洗衣服、打热水，为她们创造便利的生活条件。虽然我不是班级的生活委员，但我会定期询问同学们的生活状况，帮助他们解决生活中的难题。我在为同学服务的同时也收获了很多心得，也使自己的能力得到了很大的提升。虽然占用了我一定的时间，但是我还是很高兴，学习的石老师的事迹后，我的思想得到了提升，为他人服务是一件让自己感到快乐的事情。石老师的事迹在我的精神之路上树立起一座丰碑，我时刻以石老师为榜样，做到全心全意为同学服务。
在今后的日子里，作为当代的大学生，我认为，我们在学好科学文化知识的同时，一定要注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，更加关注身边发生的与党息息相关的事情，努力提高思想政治素养。我会在学习、生活中以石秋杰老师为榜样，学习她的“红烛”精神，努力用自己的知识造福他人。在生活中切实实践石秋杰老师的精神，不断地提高自身素养。在自己感到无助和疲惫的时候，以石老师的行动和精神来激烈自己，培养自己拥有一颗坚强、感恩的心，提高自己的抗压能力和心理素质，使自己变得更加的坚强。我深知自身还存在着很大的不足，但我会不断的改进，力求符合党组织提出的要求。请党组织在实践中考验我。
2013年9月15日
第四篇：海头镇第二中心小学二年级5班先进班集体主要事迹
海头镇第二中心小学二年级5班先进班集体事迹
我们是来自海头镇第二中心小学二年级5班，我们是星空中60颗最闪亮的星星，我们努力我们最亮，文明、洁净、安全、团结、奋斗是我们的最大特色，我们追寻时代需要的教育思想，我们努力成为一支文明、积极、茁壮的团队。
一、文明礼貌，从日常行为做起
文明和礼貌是我们共处的金钥匙。著名的思想家歌德说：“一个人的礼貌是照出他的肖像的镜子”。在学校这块育人的宝地上，培养我们的文明礼貌行为是班级建设的头等大事。我们已经具备文明礼貌的浅意识，知道最常用的文明用语：请、谢谢、对不起、您好、再见。为了在日常生活中学会使用，我们经过全体讨论，编成顺口溜学习运用：求人帮助先说“请”，受人帮助说“谢谢”，碰撞他人说“对不起”，对面遇见说“你好”，离开时候说“再见”。学校开展“五个一”的评选活动，班级开展一周一次“文明之星”的评选活动。我们用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的行动推行文明礼貌之风。学校门口，楼梯楼道上，来校离校，都可听见“老师好”“老师再见”的暖心语，“对不起”“没关系”化解了同学、家长、邻居之间的多少磕磕碰碰。
文明礼仪之风从校园吹向家庭，吹向村庄。“喜迎双节庆团圆，我为家人献份心”。在三八节和母亲节之际，我们用力所能及的行动，向家人献上一颗稚嫩却真切的心，给奶奶捶捶背，梳梳头，帮妈妈洗洗碗扫扫地，他们夸我们是好孩子，说我们正在长大。
二 团队精神，从美化校园做起
“校园是我家，美化靠大家”。良好的生活习惯能保护人居环境，养成好习惯不是一朝一夕的事，也不是纸上谈兵的事，是在日常生活中经过千百次的锤炼形成的。我们召开主题班会“我是卫生小卫士”，讨论：怎样使我们的教室里外，校园角落干净整洁？我们结合自己一年来的值日经历，纷纷说：“地面打扫干净，桌面窗台擦净，桌凳用具摆整齐，不乱扔果皮纸屑，见到杂物捡起来扔进垃圾箱等”。这不仅培养了我们良好的卫生习惯，更锻炼了我们的能力。如夏浩杰同学，文化课的学习较吃力，但他打扫卫生得心应手，整理用具干脆利落，捡拾杂物眼疾手快，多次受到表扬，学习成绩也明显提高。我们顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的家园，提升的是我们的意识。
三、平安快乐，从安全常规抓起
平安快乐是我们最大的心愿。我们召开安全主题班会，班会上我们讨论：怎样保证自己和他人的安全？我们畅所欲言：不在校园追跑打闹，稳步慢走不慌乱，横穿马路左右看，没有车辆再通过，危险游戏不要做，人人争做安全小卫士。安全意识已在我们的心里生根发芽。
四、学习习惯，从一点一滴做起
俗语说，教育就是习惯的培养，积千累万，不如养个好习惯。著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好地学习习惯”。学校这块肥沃的土壤里，养成良好的学习习惯是我们义不容辞的责任。我们从阅读和书写习惯做起。朱熹说:读书要三到，心到眼到口到。为了改掉“小和尚念经有口无心”的毛病，早读课上，我们四人一组，比赛课文朗读，或一人一段，或一人一篇，我说你声音响亮，你说我读音准确，我说你读的流利，你说我很有感情„„
班级图书角里，有《安徒生童话》、《格林童话》、《三国演义》、《成语故事》、《动物故事》、《神话传说》„„作业之余，我们徜徉在书的世界美的故事里，书 成了我们的朋友。良好的书写习惯能培养我们细心认真的学习态度。写作业时我们保持正确的书写姿势，作业格式精心设计。良好的学习习惯使我们受益匪浅，我们被评为校级“先进班集体”。
一点点进步，一点点收获，一张张奖状，一个个荣誉，都已成为过去。进步无止境，我们仍要努力。只要我们追寻时代需要的教育思想，我们这个团体会更加文明、积极、茁壮，相信在全体师生共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
第五篇：学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结
学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结
本次团会于11月8日下午三点半在外国语学院308教室召开，团会围绕石秋杰老师的先进事迹展开，由于此次团会的主题比较沉重，所以取消了上次在室外召开的形式，改在室内进行，以下是对此次团会的优缺点、以及对缺点的改进的总结以及感想。
关于优点：
一、团会虽然以普通是形式召开，但是得到了全班同学的大力支持，气氛虽然凝重，但效果很好。主题突出，引人深思。
二、ppT准备充分，内容丰富，背景音乐恰到好处，充分展现了石秋杰老师无私奉献的一生。
三、同学参与积极性高，已经大二了，但是班级同学对于这次团会给予了很大的支持。在谈感想的环节，超出了组织者的预想，积极发言，将团会的气氛带动了起来。
关于缺点：
一、形式过于单一，虽然团会的效果很好，但是没有让同学们记忆深刻，没有选好教室，导致本来要放的视频没能放出来。
解决办法：下次团会的时候，分配的小组应该多花点时间思考一下形式。提前找好教室，检查设备。
二、前期海报出的不是很及时，海报内容很平淡，重点不突出。
解决办法：组长或团支书应及时督促，避免倦怠。
三、分配任务不是很合理，组员对任务模糊不清，产生了完成任务时的拖延。
解决办法：组长应做好本职工作，及时督促组员。
关于本次团会的心得感想：石秋杰老师是平凡的，但平凡中孕育着伟大。石秋杰老师用无私奉献唱响生命之歌的先进事迹被中央领导称为教师之楷模，人生之榜样，并号召全校师生学习石秋杰老师的先进事迹，这是心灵的震撼、灵魂的洗礼。通过这次团会，同学们都谈了很多，石秋杰老师身上所具有的不折不挠，坚强的毅力等精神是值得我们用一生去学习的，身患重病，仍坚持为学生批改论文，忍着病痛的折磨，她工作到生命的最后一刻，这种精神给了我们当代大学生很好的启迪，我们是没吃过苦的一代，也不知道什么才是坚持，石秋杰老师让生命诠释了这一切。
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