学校做好学生行为引发的舆情事件管理和应对方法

第一篇：学校做好学生行为引发的舆情事件管理和应对方法

学校做好学生行为引发的舆情事件管理和应对方法

学校舆情引发的原因有很多，如老师、学生个人言行、学校公共政策等如近日浙江大学突发的学生干部耍官威事件，事件发生后不久，迅速登上微博热搜榜，浙江大学被推到网络舆论风口，成为媒体和大众关注和议论的焦点。在升级为热点舆情事件后，浙江大学官方已给回应，但此次事件的发生给学校造成的不利影响已产生。学校做好学生行为引发的舆情事件管理和应对方法：

1.学校一旦发生此类学生个人言行引发的学生舆情事件，为避免事件持续发酵升级。学校需及时了解事件整体情况，及时作出反应，发布权威信息进行声明，对于群众的议论焦点问题，及时进行解答。正面引导社会舆论，稳定公众情绪，把握好舆论的主动权。

2.对于涉及学生舆情处置工作，学校相关单位要落实专门负责对舆情处置后的事态实行动态跟踪的人员，以便能够实时把握好事件后期发展动态，适时采取应对处置措施，坚决防止重大舆情危机发生。3.为了预防此类事件的突发或者升级，学校在做好舆情处置工作过程中，还需加强舆情监测。如借助蚁坊软件这类舆情监测系统工具，对全网平台涉及本校相关的信息进行全天监测，自动预警敏感信息，便于学校能够早发现负面舆情信息。另外，通过系统还能对已发生的事件进行信息传播追踪分析，为学校的舆情应对方案制定提供参考依据。

4.要明确一位领导同志具体分管网络舆情和网络安全工作，采取“谁运营谁负责、谁主管谁负责、谁使用谁负责”的办法实行责任追究 制。同时设置舆情监测员负责网络舆情的日常监测，每天或每周按部门对网络舆情进行分类整理，舆情的分析与处置就是对苗头性或突发性的舆情信息及时应对。对 涉及本校的舆情要求即时研判做到实时处理、通报，即时事项处理时间不超过24小时，当突发事件到来时，平时负责网络舆情监测机构迅速转成网络舆情突发事件 指挥中心。5.通过应用一些舆情监测软件等对微博、网站、论坛、博客、微信的各类信息传播平台实施全天性监测，提高学校对突发事件、负面信 息的及时预警能力。当舆情风险大面积爆发时，利用例如蚁坊软件类的舆情监测软件设置专题监测，实时跟踪事件的发展走势、舆情热度、民意走向、话题焦点等数据，从而为学校舆 情处置提供有效的数据分析支持。舆情危机过后，还可以通过舆情监测软件来有效跟踪和评估舆情应对的效果，总结经验教训。

6.通过建立新闻发言人制度，明确新闻发言人的任职条件、工作职责、发布新闻的内容和新闻发布会的组织程序，集中主动向媒体、公众发布信息，及时与媒体沟通，防止信息源不统一、不透明而滋生谣言和质疑。在发言过程中，要注重运用动之以情、晓之以理的引导艺术，使网民产生理性和情 感上的认同与共鸣。

7.利用校园网,开设教育舆情热线和校长、局长信箱，依托学校与社区“双向服务”、“学校开放日”、“家长学校”、“教育五进”活动和学校办学满意度调查等有效载体，广开教育舆情收集渠道，及时办理群众各类投诉、举报和上访。

第二篇：2017网络舆情管理与网络事件应对92分政工继续教育

网络舆情管理与网络事件应对

1.采用人工法进行舆情监测的优点是（）。（3.0分）

A.不会遗漏敏感信息 B.不需要专职监测人员 C.成本低 D.监测范围广 我的答案：C 答对

2.舆情引导工作之所以困难，是因为（）。（3.0分）

A.它要引导的是人们的主观意愿 B.工作的性质是公益事业 C.需要进行引导的人员数量庞大 D.群众对这方面工作不够重视 我的答案：A 答对

3.对于舆情和舆论的不同点，下列说法错误的是（）。（3.0分）

A.舆情是动态变化的，舆论是具有共识的意见 B.舆情是不同的声音，舆论是一致的声音 C.舆情是可塑的，舆论是固化的 D.舆情发自于民众，舆论发自于政府 我的答案：D 答对 4.对于网络舆情的主要特点，下列说法错误的是（）。（3.0分）

A.扩散性 B.正面性 C.从众性 D.逆反性 我的答案：B 答对

5.沉默的螺旋理论表明，舆论的形成不是社会公众理性讨论的结果，而是（）建构的“意见环境”压力。（3.0分）

A.群众 B.政府 C.大众媒介 D.社会精英 我的答案：C 答对

6.根据2013年7月17日中国互联网络信息中心发布的第32次《中国互联网络发展状况统计报告》，下列对我国网民的基本情况判断错误的是（）。（3.0分）

A.互联网在农村普及速度更快 B.手机网民数量占比相对较低

C.网民在年龄层次上更多集中在年轻人群 D.网民中社会底层人群更多 我的答案：B 答对 7.在网络舆情报告中，舆情日报的功能是（）。（3.0分）

A.对大众进行舆论引导 B.评估舆情应对方案 C.舆情监测与舆情预警 D.提出舆情的应对方法 我的答案：C 答对

8.对于政府进行舆论引导的基本原则，下列说法错误的是（）。（3.0分）

A.速下结论，争取时间 B.真诚以待，以据服人 C.巧用三方，借力使力 D.知己知彼，科学决策 我的答案：A 答对

9.在舆情管理工作中，首先要进行的工作是（）。（3.0分）

A.舆论引导 B.舆情决策 C.舆情干预 D.舆情监测 我的答案：D 答对 10.要了解舆情，首先要了解“舆”字的含义，在古代“舆”字的含义中,与现代“舆论”一词最接近的是（）。（3.0分）

A.地位低微的人，泛指众人 B.车辆，尤指马车 C.疆域

D.轿子，如舆夫（轿夫）我的答案：A 答对

1.政府之所以重视网络舆论引导，其原因有（）。（4.0分））

A.网络成为负能量的舆论场，不反映社会现实 B.网络阵地几乎失守，利益集团广泛渗入 C.舆情被操纵、被利用，民意被绑架、被愚弄 D.舆情决策取代了科学民主决策 我的答案：BC 答错

2.在新媒体时代，政府需要迎接的挑战有（）。（4.0分））

A.人人都是记者 B.围观一触即发 C.传统管制失灵 D.问责风暴更猛 我的答案：ABCD 答对 3.采用智能化方法进行舆情监测的优点有（）。（4.0分））

A.舆情信息自动抓取、聚类 B.量化数据的统计 C.计算机有一定容错率

D.可以提供可视化的舆情图表，协助研判决策 我的答案：ABD 答对

4.舆情报告分为舆情日报和舆情周期报，舆情周期报的功能有（）。（4.0分））

A.及时发现重要信息和敏感信息 B.舆情研判与决策参考

C.梳理舆论发展脉络、了解舆论主要观点 D.捕捉舆论领袖人物/媒体、发现舆论场域差异 我的答案：ABCD 答错

5.制造网络舆论、造成危机事件的“网民记者”主要来自（）。（4.0分））

A.政府系统内部的“自己人” B.行政相对人 C.高级知识分子 D.学生

我的答案：AB 答对

6.网络名人应承担的社会责任有（）。（4.0分））

A.自觉维护国家利益，积极发挥凝聚正能量作用 B.自觉传播社会主义先进文化，弘扬中华民族美德

C.自觉遵守法律和道德规范，努力成为法治和道德的倡导者 D.自觉参与到网络事件的应对中去，为网络事件应对消声辟谣 我的答案：ABC 答对

7.近年来，我国发生的网络舆论事件有（）。（4.0分））

A.黄金大米事件 B.杭州飙车案事件 C.郭美美炫富事件

D.陕西安康“大月份引产”事件 我的答案：ABCD 答对

8.政府对网络舆情进行决策与研判，需要考虑的因素有（）。（4.0分））

A.舆情热度 B.舆情增速 C.舆情扩散度 D.舆情敏感度 我的答案：ABCD 答对

9.网络名人在一定程度上能够引导舆论倾向，他们在网络活动应守住的底线有（）。（4.0分））

A.社会主义制度底线 B.社会公共秩序底线 C.信息真实性底线 D.法律法规底线 我的答案：ABCD 答对

10.网络推手操纵网络舆论的目的有（）。（4.0分））

A.政治目的 B.商业竞争 C.追名逐利 D.社会公益 我的答案：ABC 答对

1.网络舆情具有主流性，网络上只有少数人是沉默的。（3.0分）

我的答案：错误 答对

2.网络舆论不是民意，也不能代表民意。（3.0分）

我的答案：正确 答对

3.为抑制网络事件的迅速蔓延，所有的网络声音政府都应该出面辟谣。（3.0分）

我的答案：错误 答对

4.舆情的客体是公众共同关注的事件和话题。（3.0分）

我的答案：正确 答对

5.“舆情”一词最早出现在南唐诗人李中的《献乔侍郎》诗中。（3.0分）

我的答案：正确 答对 6.判断一个事情能否能为全国性的话题，不仅要看事情的本身，还要看事情背后的社会土壤。（3.0分）

我的答案：正确 答对

7.政府网络舆情引导工作的目标是在网络事件发生后四小时的黄金时间内使网络舆情干干净净。（3.0分）

我的答案：错误 答对

8.在我国，随着微博用户的迅速扩大，歌星、影星、地产大鳄、“公知”构成微薄大V的主体。（3.0分）

我的答案：正确 答对

9.人工法进行舆情监测需要借助新闻搜索工具对圈定的重点网络场域进行监测。（3.0分）

我的答案：正确 答对

10.舆情日报、即时报的工作需要有经过专门培训的专职人员才能完成。（3.0分）

我的答案：错误 答对

第三篇：关于做好学校发热学生管理工作情况报告

关于做好学校发热学生管理工作情况报告

学校各院系：

为落实北京市教委北京市卫生局2009年10月8日甲型H1N1流感防控工作会议精神，做好学校甲型H1N1流感防控工作及发热学生的管理工作，特发此通知：

1、各院系主管学生工作的副书记为学生发热管理的责任人。于通知之日起再次核实、上报负责甲型H1N1流感防控工作老师的名单及联系方式，以及非工作时间的负责老师的联系方式，上报到校医院保健科苏文霞，电话：83952039，Email:bjk@cueb.edu.cn。继续做好因病缺勤师生的日报工作及病愈返校时间。做好入境人员信息上报工作。

2、根据市卫生局、市教委及教工委规定，在校学生一旦出现发热，休息不少于7日。原则上北京生源学生居家观察休息，外地生源学生要求住学生隔离宿舍。

3、校医院每日向各院系通报发热学生名单，各院系根据通报的发热学生名单及本单位所掌握的发热和因病缺勤学生名单，及时追踪，了解情况，配合动员外地生源学生住隔离宿舍。要求学生按规定休息7日，并上报7日后病愈返校学生名单至保健科苏文霞83952115，email:bjk@cueb.edu.cn。

4、外地生源学生在隔离宿舍居住观察，请各院系自行安排人员对隔离学生进行生活照顾，如买饭、打水等。校医院为隔离学生及负责照顾的人员提供口罩。

5、学生复课应持有就诊医院的诊断证明或假条，或校医院的假条，复课日期不应早于假条日期。

6、甲型H1N1流感学生复课应持有诊断证明及疾控部门出具的解除隔离的证明，各院系应将诊断证明及解除隔离证明的复印件提供给校医院存档。

7、宿舍应继续坚持做好体温监测及日报工作。如果出现发热学生，校医院将及时通报发热学生所居住宿舍的宿管人员。宿管老师配合监督北京生源学生回家，外地生源学生住学校的隔离宿舍。

首都经贸大学防控甲型H1N1流感办公室

2009年10月11日

第四篇：学校学生的上网行为管理的有效管理方法

学校学生的上网行为管理的有效管理方法

由于互联网的涉及面非常广，包括各类大中小学校也开始纷纷采用网络信息进行教研活动，也由此衍生许多出网络教学场所。难免让学生接触到一些不良信息，对其身心健康造成了比较严重的影响，因此在管理学生上网行为方面已成为所有学校的共识，小草网管软件（小草软路由）确保学校的上网行为管理规范有效。

其实关于学生上网怎样才能控制好?这个问题相信家长和学校都有想过，只是一直没能找到有效方法。据调查，中国网民中有三分之一是未成年人，并且有网瘾的青少年已达数千万人，这些数字不仅提醒了家长要适当控制学生的网络时间，更是给社会以警钟要对未成年人上网行为进行合理管理。

在这个家长和社会都很关注的问题上，专家指出，由于网络是信息化的产物，更会随着时代的发展与时俱进，如果只是拒绝或者限制上网时间其实并不能解决问题，因为网络开放性和娱乐性的特征会让孩子不由自主的陷入其中。

所以需要一款既能让学生通过正常网络途径学习知识，又能杜绝不良信息和无关内容的网络软件网络安全管理产品。

所以上网行为管理不仅可以为青少年上网起到管理和引导的作用，还能在保证上网自由的同时，对网络内容进行监控和记录，并有效阻止不良信息的侵袭。

就拿大家都不陌生的网游来讲，陷入网瘾的学生中绝大部分都是因为对网络游戏的痴迷，但大多游戏多多少少都会涉及到一些或暴力或色情的画面，这对孩子身心健康有着极大的破坏力，小草网管软件（小草软路由）能够全面记录网游应用的行为日志和必要的账号信息，还有限制游戏类别和控制游戏时间的功能，并可根据场所的具体需要进行个性化定制，帮助青少年早日走出游戏世界。

同时小草网管软件，也能够禁止学生访问不良网站，接触到不良的信息，确保学生安心的学习。

小草网管软件（小草软路由）在国内各大院校得到了广泛的应用，作为安全网络的守护者，并要确保学生对学生的上网行为进行全面的网络管理和网络监控，为教育事业做一份贡献。