2016-17第二学期教务处计划

第一篇：2016-17第二学期教务处计划

邱县实验中学

2016—2017学年度第二学期教务处

工 作 计 划

本学期我校以“务实、奋进”为指导思想，确立打造实效课堂为中心，以强化教师队伍建设为抓手，充分履行教务处“引领、指导、服务、督导”职责，进一步细化教学常规管理，内化教学行为，强化教学过程，夯实教研活动。

一 重点工作

1.强化专任教师队伍管理，加速青年教师成长，建立和落实相关考核办法。

2.本学期继续以各层次示范课、推门课、结对课为平台，充分利用“一课一研”活动，促进我校课改和教研工作。

3.分层次抓好七、八年级周测月考，抓实九年级复习备考工作，多方位、多渠道搜集备考信息，为本学期各级各类考试再攀新高奠定基础。

4.以法律法规为准绳，抓实全校师德师风建设。5.配合学校领导做好 2017年新生招生工作 二 工作措施及方法

（一）强化专任教师队伍管理，健全和落实各项考核机制 1.本学期，实行教师教学工作月积分制。对教师教学成绩、教学设计、听课节数、作业批改、教研活动、课堂教学行为等进行量化积分，每月汇总，全校排名，检查形式为现场抽查和集中检查相结合。

2.落实学科教研领导分包制。教务处人员、年级教学管理人员分包学科教研，分包领导要参与所包学科的所有公开课、教研活动、常规检查等教学活动。

重难点、教学情景创设、板书设计、作业设计等，骨干教师和有一定教学经验的教师按组内分工书写导学案。（具体备课要求和流程详见《集体备课流程及制度》）

听课要求：青年教师（2014年及以后参加工作教师）每周听课不少于3节，其他教师每周听课不少于2节，鼓励倡导多听课。每周学生离校时教务处将集中收取核查无课教师听课记录；年级公开课课后年级组组织全体听课人员集体评课；推门课课后教务处人员组织相关人员进行集体评课。具体要求详见《听评课制度》。

教学反思要求：教学反思每月一篇，可记录教学感悟、课堂成功之处、教学瑕疵反思、教学机智记录、学生创新等内容，要求内容详细、真实，不得抄袭应付。遇学校和外出大型教学业务理论学习，参会教师要书写心得体会。

教务处在每周学生离校时收取教学设计、听课记录、教学反思，并组织年级组长、年级组主管教学设计人员、备课组长、处室主任集中进行评比，填写评语和等级（教学设计篇数不够，使用时间未注明，重难点缺失，教学情景创设或师生活动缺失，无教学反思的均定为第三等级）。

3.作业布置与批改

作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度，层次分明。教师批改作业要杜绝整张作业一个批改符号和阴阳号，学生作业要精挑细选，做到有留必收、有收必批、有批必改。提倡教师多用激励性评语，倡导教师建立错题集，以便查漏补缺进行二次教学。作业检查采取教务处抽查和年级组集中检查相结合的办法实施。教务处不定时抽查部分班级，了解作业的学生完成情况和教师批改情况，并利用简报通报检查情况。

4.抓好“周测、月考”环节，搞好教学过程检测

本学期建议组织三次常规考试（月考、期中和期末）并与章节把关

(四)以一课一研活动为载体，扎实开展实效教研活动。

编写导学案和集体备课作为“一课一研”活动开展的主要形式，具体实施办法：

1.备课组长提前一周安排好下周备课教师和内容并张贴上墙；教师按统一的进度提前备课，要求各备课组教学内容统一，共案丰富、个案鲜明，体现分层次备课。实验班教师和普通班教师分开备课；各备课组在上课前一天进行集体备课修改个案，并将修改后个案报教务处备案。

2.教师的个案和集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节（各环节可根据学科和授课内容有所侧重和调整）。3.各年级要安排专人督导教研情况，并将教研活动记录及时报送教务处，包学科领导每周要有计划的到备课组参加“集体备课”。集体备课时间要求全体教师均在场，不在场需有主管校级领导批条，教务处将不定时进行抽查，并全校通报教研情况。

本项工作实行“年级日查、处室抽查”制度，每周五将检查结果和活动材料交教务处进行备案。

（五）切实加强师德师风建设，塑造崇高师表形象 1.组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规，进一步规范教师执教行为。2.利用身边典型，学习优秀教师的先进事迹。宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，激发教师爱教乐教，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。

3.开展“我喜欢的好老师”评选活动，“学为人师，行为世范”校级师德标兵评选活动，联合其他处室，组织丰富多彩的文娱体育活动，使教师正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。

第二篇：教务处第二学期教务计划

教务处第二学期教务计划

本学期，教务处仍将继续以课程改革为中心，以提升教师专业素质、优化课堂教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，努力抓好教学工作中的各项环节。同时坚持“以生为本、以学定教、教学相长、全面提高”的教学理念，立足课堂，关注教学,争取在教学上更进一层楼。

一、工作目标：

1、继续推进课程建设，深化学习“３６１快乐课堂教学模式”，提高整体教师的业务素质，提升课堂效率。

2、积极推进学科教研工作，通过年级校长、学科组长的引领示范，推进课堂改革。把学科教研的各个方面都落到实处。
3、丰富各学科文化活动，以点带面，全面提高学生素质。

4、推行好班级、校园文化建设，构建和谐、文明校园环境。
二、常规教学

（一）备课

1、备课理念：遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，着力 “361快乐课堂教学模式”的具体要求。注重自主学习、合作探究、展示提升、精讲点拨、巩固检测的深化细化及效果。

2、备课方式：规范集体备课，提高备课质量。备课过程主要分为个人初备、集体商讨、个人复备。备课时要做到做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定格式。教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。具体备课任务由各年级校长制定。各教研组长将每位教师应备课分好，争取培训期间将课备完，教师个人二次备课备出一大周的课。全体教师在各办公室对所授课程教案进行深入备课，要求：备课认真，考虑全面，必要的时候要将材料在教案上体现出来。具体事宜由各年级校长、学科组长负责。教务处届时也要参与其中。

3、具体检查：年级校长对每位老师的备课实事求是进行检查，检查结果以电子版上交教务处。备课期间加强信息技术在课堂中的应用。语数英老师尝试制作PPT课件。要求：每单元或每章节制作一个PPT课件。

4、组织形式：教师备课按学科分为四个大备课组，分别是语文、数学、英语、综合（品社、科学、音体美）组。以组为单位集体备课，各组实行教研组长负责制。各教研组长做好本组的备课组织督导工作，还要负责培训期间备课纪律与备课质量。

（二）上课

全体教师要严格按照《六一小学教学常规》和《教务活动量化细则》要求，真正落实“361”快乐课堂模式，遵循“以生为本，以学定教，教学相长，全面提高”的课改理念，按课程表上好每一节课。充分发挥小组建设的作用，鼓励学生大胆质疑、展示。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，教师要做好课前准备工作，在教学中要明确课中目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。

1、公开课活动

本学期的第一轮公开课首先进行“青年教师汇报课”，由师徒结对的徒弟进行公开授课，师傅辅助备课。重点考察经过一个学期的成长，徒弟的授课水平有无长进。第二轮公开课由教务处指定教师进行授课。（具体安排：语文：顾业荣、王二红、杨欣、王文素、乔新丽。数学：魏红霞、秦丽芳、代勇、张娜、高明。英语：贾素霞、牛贵燕、魏秀丽。音体美：丁志斌、杨始兴、花明）。第三轮公开课各年级教师每人上一节年级内公开课。课后要进行反思。评课形式：由教研组长和年级校长组织进行评课，分析公开课的得与失，同时由年级校长、教研组长和教务处人员为该做课教师进行打分，并存入教师个人档案。教务处贾文娟校长负责听取1-4年级语文公开课听评课，贾永主任负责5、6年级语文公开课听评课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，张肖轩主任负责英语学科的公开课听评课。整个过程要全程参与并对做课老师进行评价和打分，作为该教师考核评价保存。同时公开课活动过程中，各骨干教师要充分发挥引领示范作用，要勇于探索、创新，除了上示范课外，还有义务指导我校青年教师的成长。
2、常态课

课堂上要突出学生的主体地位，把小组合作交流落到实处。按照上课六环节灵活组织课堂，每次小组合作学习活动后，教师要及时进行总结评价。各年级校长要对各班常态课进行听课并打分。教务处人员也要对常态课进行适时跟踪，并将听课结果记录，作出评价，纳入该教师的最终考核。贾文娟校长负责1-4年级语文常态课，贾永主任负责5、6年级语文常态课，孙校长、康欣校长负责数学课堂的听评课，贾永主任负责英语学科的公开课听评课。每位老师的公开课、常态课教研组长要全面跟踪，实事求是的加以评价、打分。

（三）听评课

本学期继续实行教师间互相听课制度且每学期从第一周开始到本学期结束，贯穿始终，包括复习迎考阶段的课程。全体一线教师应按每大周3节听课节数，要求听好课。年级校长、教研组长每大周听课次数4节。同年级同学科的公开课必须听。听课要有目的、有准备，听课记录要较为详细、书写规范、认真，评价要真实、有见解、优缺点兼有。听课后要对听课记录进行整合、归纳、总结，为评课做必要的准备。各年级教师要积极参与评课活动，态度诚恳，善于反思，畅所欲言，取长补短，共同受益。评课不仅要欣赏评价对方的优点和特色，还要善于发现问题和不足，提出建议。杜绝个别教师不听课，编造听课记录的情况发生。一经发现，教务处将严惩。

（四）作业的布置、批改

1、本学期语文作业主要以新方案、作文、日记、为主，数学英语作业以新方案为主，要求学生全做，教师全批全改。宇文玲等老师负责对作业的检查、评价和记录工作。教务处也会对各学科作业进行重点抽查。并做好相关记录。发现问题及时指出。以求使各科作业更加规范化。同时，各科教师要注意指导学生合理使用练习本，做到卷面整洁、不浪费。教务处定期会对各班、各科练习本进行抽查。并将检查结果以短信形式进行公布。

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、星期天尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，不留大量的书写作业。

4、教师对作业的检查与批阅：教师应面向全体学生，及时检查，认真批阅作业。批改作业对差号要分明，有批改日期及批语，书写规范，不写连笔字，批语要有指导性和鼓励性，格式规范。批阅后在老师的讲解下引导学生及时改正并及时回批。

5、本学期阅读课分为专项阅读、海量阅读。教务处将关注学生阅读写作，朗读技能，学生书法，创忆教育等提升学生综合能力的课程。

三、课程改革

1、课程改革进程安排

①假期培训期间学习课改理论。②开学第一周适当调整小组成员，明确分工职责，规范课堂用语，课堂礼仪。③开学第一个月强化小组成员自主学习。④第二个月强化小组合作交流。⑤第三个月强化小组展示和质疑能力。⑥第四个月为检查验收、综合评价。

2、教务处分工

孙校长负责1、2年级课程改革的强化训练；康欣校长负责3年级课程改革的强化训练；贾校长负责4年级课程改革的强化训练；贾永主任负责5年级课程改革的强化训练；张肖轩主任负责6年级课程改革的强化训练。

四、每日常规

（一）课前演讲

在原有的基础上，加强孩子语言表达能力的培养，可以与课改接轨，激发孩子们的演讲兴趣。

（二）每日一歌

学校统一播放音乐，有上课教师组织唱歌，教务处和各年级校长负责检查。

（三）阅读课

1、本学期阅读课分为：专项阅读和海量阅读，各年级定好阅读计划，专项阅读严格按照学校配发的教材上课，海量阅读课阅读学校配发的图书，饭后阅读可以读自己喜欢的图书，每生每学期不少于10本课外书。

2、本学期对阅读课进行检测。检测方式：进行阅读展示活动，笔试检测。

（四）书法课

每个班一大周安排两节书法课，书法课由语文老师上课，课堂上要让学生养成正确的坐姿、执笔姿势，练好字的基本笔画，掌握汉字的间架结构。

（五）日记、看电视

每天的晚自习第一节课为看电视时间，电视结束后由各班按课表安排统一上课。

（六）晚上补课

看电视时间为补课时间，每班最多补两名学困生，补课位置在教室最前面。

五、检测考试

周清：各科一单元一测，检测内容由年级校长和教研组长组织安排。检测时间为第二周周二晚自习。

阅读检测、经典：期中考试过后，学校统一进行检测，形式为——阅读展示活动、笔试检测。

大型考试：期中考试4月下旬，县统测考试7月1日左右。

六、教学活动

语文：四月份进行“朗诵比赛”。

数学：期中考试后进行“有趣的数学活动”

英语：校园新概念英语展示秀

七、特色教学

一年级：绘画、剪纸、手工制作、武术、健美操。

四五六年级：语数英拔尖培训班（包括四年级语文拔尖班）

六年级：创忆课程

八、普通话

教务处各领导主要督查教师的普通话；教务处检查人员督查学生普通话，每大周一汇总，一个月一公布。

九、教师成长

1、全体教师周五、周日离校返校的培训。

2、全体教师读书活动。

3、全体教师基础能力测试。

4、师徒结对

十、校刊、订阅号

1、本学期的校刊工作，有教务处贾永主任做总体规划与具体安排，编辑部负责校刊的组织、策划、约稿、统筹、审查、定稿、校对、刊印等各项工作。各责任编辑、全体教师群策群力，共筑六一精品。

2、订阅号由贾永主任负责具体安排。

2019、2

第三篇：2015-2016第二学期教务处计划

坎乡库勒特克齐学校2015-2016学年

第二学期教务处工作计划

一、指导思想

根据我校2015-2016学年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究2015-2016学年第一学期期末测试成绩情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，强化师资业务培训，规范教学行为。努力提升我校办学水平。

二、工作目标

坚持以科学发展为统领，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，强化“育人为本、德育为先”意识，以全面发展为目标的质量标准，注重教育管理的优化与有效。力争通过“教育质量管理念”，缩小校级间教育教学质量差距，达到自治区义务教育阶段教育教学质量均衡发展目标（教学质量合格率小学95%、初中85%；双语教学合格率80%以上），上学期我校在合格率、平均分、优秀率等项目中，是全县最低的一所学校。这个学期我们努力提高教学质量、力争达到自治区义务教育阶段教育教学质量均衡发展目标（教学质量合格率小学95%、初中85%；双语教学合格率80%以上）。

三、主要工作任务

（一）、各项工作计划管理

各教研组组长开学第一周完成各项工作计划，业务学习计划，活动安排工作并在教务处检查，签字。各教师在接受教学任务后，在通读教材、钻研大纲的基础上，结合本班学生的实际情况，在开学第一周制订好学校授课计划。计划内容应包括：学生分析、教材分析、教学进度安排、教学质量的主要措施。

（二）、规范教学行为，加强教学常规管理力度。

1、规范管理。目前，我校教育教学管理规范制度已基本健全，本学期的工作重点之一是落实教研组活动规范和“五认真”规范。

2、提高质量。深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的及格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3、打造特色。通过第二课堂活动，继续加强学校“艺术特色”建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱组、舞蹈组、美术组、足球组、写作组等十几个兴趣小组的管理，并力争学生全面发展，争取在相应的各级竞赛中获奖。

4、进一步完善并实施《教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实。

（1）教师培养：立足平台、超越发展 1）课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干

教师示范课、青年教师研讨课、新上岗教师汇报课，加强教研组之间的相互听课交流，促进教研组之间的互动提高，加快教师的专业发展。

2）、培养活动。

注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。教务处结合学校教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养，争取在本教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。

（2）教学常规：常抓不懈、追求细节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教务处将根据学校制定的规范要求，狠抓教学常规，严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：

1）每节课必须有一个完整的教案（包括新授课、练习课、复习课、试卷分析课等），并应在上课前写好，力争做到有提前备课不少于2－3节。

2）教案应具备以下内容（课题、课型、授课时间；教材分析（教学重点、难点、关键）；教学目标（知识、能力、情感教

育）；教学过程（教材分析、教材处理、教法、学法指导）；作业布置；课后反思（对教学效果好、有创意的，应写好教学心得），编写教案时力求做到目标恰当明确；重点、难点分析准确；教学步骤清晰、合理；板书、练习简明实用。

布置作业批改：

1）每堂课一般要有作业。并规定完成时间，凡课内能完成的作业不布置到课外做，尽量减少课外作业量。

2）作业布置要精选，布置前教师应事先充分估计；不布置重复性作业，不布置超纲的作业，废除“题海战术”，尽量减少学生无效劳动。

3）布置作业要分层次，对不同的学生要有不同的要求。4）作业批改要及时，做到在下次上课前批改完成，并按时发还；学生作业在教师办公室停留最长不得超过三天。5）作业批改要认真，作业要由教师本人批改，批改时应明确指出作业中的错误，提倡写激励性评语。

6）督促学生及时订正作业中的错误，并对作业中普通性问题及时给予讲评。

辅导学生：

本学期的目标是全面提高及格率。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。

（3）校本教研：优化组合、研学一体 1）、集体备课

每学期进行两次集体备课活动，集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。

2)、课题的管理与实施

参研教师参研学科相关的课题必须与本人在校担任的学科教学工作相对应。

课题立项申请上级教研部门批复一周内由课题负责人制定本课题研究实施方案。

、每学期初各课组在两周内修订本学期的活动计划，报学校课题组备案。

④课题组定期组织教师学习、研讨交流等各种形式的研究活

动，每月不于三次。

⑤各课题组按时进行阶段总结，撰写相关材料。⑥课题主人定期向学校课题组汇报课题研究进展情况。⑦做好档案管理。每个课题组确定责任心强的教师负责档案管理。

⑦按时结题。课题结题时间严格按申报结题时间结题，不得随意推迟或提前。

⑨课题参研教师按时参加课题组组织的各种研讨活动，按时完成课题组安排的各项研究任务。

⑩学校课题领导小组对课题计划实施情况，进行定期或不定期检查。

（4）学科建设：夯实基础、减负增效

1）、针对学科特点，成立各兴趣小组，由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

2）、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各教师要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下

来。教导处在不加重学生的负担的情况下，有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。确保“减负”不“减质”。

四、工作措施

（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度

1.进一步完善并实施《教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确工作的重点，重视常规工作的落实。

2.提高教师备课工作的质量。将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的教师备祥案。

3.教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。

五、主要工作行事历 二月份：

1、做好学生报到，交费，注册等系列开学工作；

2、布置制定各学科教学计划，教研计划，班主任工作计划；

3、召开校教研组长会议、落实本学期教研工作；

4、组织中小学教师集体备课活动； 三月份：

1、召开毕业班教师会议（3月第四周）；

2、布置初中毕业班综合素质评价工作；

3、组织开展小学数学教师公开课活动（3月第四周）；

4、组织开展三好学生、优干、先进班集体的表彰活动（3月第五周）；

5、开展教师ppt制作比赛活动（3月第五周）；

6、召开第二次教研组长和备课组长会议（3月第五周）；

7、教学检查。四月份：

1、开展微课活动（4月第二周）；

2、组织中考考生电子摄像和档案制作；

3、组织九年级第一次质量检测总结会（4月第三周）；

4、小学双语组初中理科组公开课活动（4月第一周）；

5、举行青年教师汇报课活动（4月三周）；

6、召开第三次教研组长和备课组长会议（4月四周）；

8、教学检查（4月四周）。五月份：

1、组织毕业升学体育考试和实验操作考试（5月二周）；

2、毕业班复习工作研讨（5月二周）；

3、组织质检及期中考试（5月一周）；

4、组织九年级第二次质量检测总结会（5月三周）；

5、文科组和音体美组公开课活动（5月二周）；

6、开展校本课活动（教师集中学习计算机）（5月三周）；

7、召开第四次教研组长和备课组长会议（5月四周）；

8、部分年级、学科质量检测总结会（5月四周）；

9、教学检查（5月四周）。六月份：

1、部分年级、学科质量检测（6月一周）；

2、召开第五次教研组长和备课组长会议（6月二周）；

3、组织八年级地理、生物学业考试（6月四周）；

4、组织复习，安排期终考试（6月四周）；

5、组织中考（6月四周）；

6、教学检查（6月四周）。七月份：

1、工作总结和档案的整理；

2、组织好家访、招生工作；

3、期末考试；

4、组织教师参加各级培训及暑期备课工作；

5、拟定下学年工作行事历；

坎乡库勒特克学校教务处

2016.2.25

第四篇：2012第二学期教务处计划

淮北市非凡外国语学校2011～2012学第二学期

教学工作计划

本学期我校的教学工作计划将继续在校长室的领导下，在总结反思上学期工作的基础上，进一步强化教学常规管理，狠抓教学质量，突出办学特色，努力完成学校工作计划中的任务，确保实现本学期教学工作目标，为取得更大成绩而努力奋斗。

一、工作目标

1、严抓教学常规管理，确保新教师常规合格率达90%以上，老教师常规合格率达100%。

2、确保七、八年级教学质量稳中有升。

3、进一步加大对教研活动的监督和指导，确保教研活动规范、有序、有效。教师对教研的满意率达80%。

4、进一步抓好教研活动，开展新教老教师“传、帮、带”活动，努力提高全体教师的教学能力和业务水平，使教师满意率达90%以上。

二、主要工作及措施

（一）规范教学常规管理，进一步使教学工作规范化、科学化、程序化，符合教学工作的基本规律。

1、进一步对教师的计划、备课、上课、作业等教学常规工作提出具体明确点的规范要求。

（1）教学计划的制订。

①教学计划的制订要求具体、明确、合理、统一、切实可行。要在全面了解学情，通览教材的基础上认真思考拟定。

②本学期2月6日下午开会之后7年级各组分头制订计划，2月7日上午8年级教师开过会后分组定教学计划，7、8年级教学计划与2月9日晚必须上交教务处审核。

③2月10日上午教务处组织各教研组长审核各组计划，不合格的重新写，确保在2月11日各组计划顺利实施。

④本学期教学计划要求各组必须按照校历认真的制订，并把每次月考的进度写在计划上，本学期各次月考将直接按照进度出卷，来确保本学期教学进度的和计划的时效性。

（2）教师教案的撰写。

①本学期教务处将在教案上的质量和检查上加大指导和检查力度。2月11日下午3：00所有教师包括用老教案的教师上交教务处主要检查教师的教学计划和教学进度填写情况。

②教务处将在2月6、7日教师到校时教师会上强调计划、备课要求。把备课的各环节再次强调。

③在教案的质量上，先固化环节，再优化备课的内容，教学目标、重难点、课时分配、教学过程，教法、学法、作业布置、小结反思等，本学期将在以上方面着重指导和检查。

④本学期在教案的撰写上面将在5月中下旬举行一次教案评比，北校所有老师包括用旧教案的老师（用旧教案的如果感觉不好，开学初可以就从新写教案）划分成四个等级优秀、良好、合格、不合格，对于优秀的给予表扬并在学期考核上加2分不合格的将处罚并在教师的考核总分中直接减2分。（详见评比方案）

⑤对于教案撰写优秀、良好的老师如果是被指导教师，指导教师将同等奖励，反之同等处罚。

（3）作业的布置和批改。

①教务处在几年的教学管理和九年级的作业现象的基础上对7、8年级的作业提出新的要求，各备课组（语数外物）的课堂作业必须统一，包括每大周的次数、每次的数量。

②在每次的教研会上各组要把下一大周的各次作业量容统一写在备课组会议记录上，在每次教研会后上交教务处。

③教师发现学生还有问题想补充练习，教师必须在自己的课堂上完成，禁止临下课抄题让学生课下做，教务处每大周对各班学生进行学情调查，对于出现随意给学生增加额外题目的将 1

严格处理，进而控制学生的作业量和作业的统一性。

④学生配套的作业仍然按照抽批一半的方法，对于配套练习上的作业，教研组备课组在集体备课时要布置好，根据各章、各节情况可以选择性或全做，组内必须统一。

⑤教务处将在4月份行一次作业展，作业展将在作业数量、统一性、批改、整洁度等上进行评比（详见评比方案），同时对于作业统一性较好的备课组和教研组进行100元奖励，对于不统一做的不好的备课组和教研组扣除当月组长补助的处理。

（4）加大对备课组长和教研组长的考核、监督和指导力度。

以上计划、备课、作业能不能很好的完成备课组长和教研组长起着至关重要的作用。教务处本学期将加大对备课组和教研组的考核监督力度，本组教师出现问题组长有连带责任。（具体考核办法详见备课组长、教研组长考核办法）

（5）语文教研组要加强七、八年级作文指导课的培训和研讨。

待理

2、加强课堂教学管理，进一步规范课堂教学。

本学期教务处将继续加强课堂教学管理，一是规范教师的教学行为（如：预备铃响不站在班级门口、上课迟到、体罚学生、随意调课、晚三占用学生时间、上课接打手机等等）一旦发现教务处将三方面处理，一立刻飞信全校，二教务处黑板公布，三教师例会再通报；二是规范课堂教学过程。教学过程是学生在教师的引导下自主学习的过程，不规范的教学过程势必使学生产生厌学不满情绪，教务处再课堂巡查中如发现学生和教师出现违反课堂管理违纪方面的将同样三方面处理。对于出现体罚学生教师教务处一旦发现立刻上报校长室。

3、进一步规范音体美信息课的管理。

（1）任教音体美老师必须竭尽全力的带好课，不折不扣的完成教学任务。音体美信息老师每堂课都要有备课，教案每大周离校日交教务处并且有下大周的两篇教案。

（2）体育课前几个学期做的不好，经常放羊式的上课，为了更好地规范体育教学，体育课必须按照下面要求上课

①两位体育老师在2月11日前制定好本学期所教学生的体育项目并列入教学进度表。

②体育教师必须在上课铃响准时到达学校操场，带领学生做热身运动。（热身运动要适宜）②体育教师要教给学生体育项目的方法，不得放任自由，自由活动时教师不得参与学生之中，必须时刻关注每一个学生。不得让学生东跑西窜。

③加大对体育教师的考核，体育课若发现学生不符合要求将严格处理（体育教师管理办法出台）

（二）狠抓教学质量，确保七、八年级教学质量稳中有升。

78年级教学尤为重要，如果只靠9年级教师后来强抓已不现实，基础没有打牢大楼是建不高的，基于9年级尖子生不多现状，我们必须从基础做起，从起始年级做起，所以本学期教务处将着重从以下几方面做起：

1、七年级的教学管理。教务处将加大对七八年级教师的指导和监督力度，首先从新教师着手，跟踪听新教师的课，对出现的问题及时指导。

2、加强教师间的听评课活动，本续期要求教师要多听课，新教师每大周听课至少3节，老教师听课至少2节，取长补短互相学习。

3、本学期教务处将举行一次展示课活动，所有新教师在4月份之前每人上次展示课，对于上的不好的教师将在5月份择时再上，指导学校满意为止。

4、进一步完善78年级的教师月考核。总结前几个学期的经验和教训，七年级的月考考核严重影响着我校尖子生的培养，本学期将在原考核的基础上改进考核，引导教师在关注差生的同时，必须着手培养初一时的尖子生发展。八年级的考核在上一个学期的试验中也有问题，在考核的分值上欠佳，本学期将原有基础上稍加改动，尽量给教师更客观、公正、公平的竞争平台。

5、严格月考的各环节。由于我校的实际情况，每次月考试卷基本很简单，对于学生的发展不利，从这两年的九年级学生做题明显看出来，78年级时做我们自己出得试卷很顺手，一旦做

正规的试卷学生不适应了，没有做过大题量的，有难度的试卷，学生做题很难得高分。另一方面，教师也懒得讲有拔高性的而且是中考考点的题目，因为78年级考试不考，教师讲的都是最简单的题目，综合以上严重制约着我校的教学的总体水平，鉴于此本学期将在出卷这方面把好关，制定出详细的出卷考核条款，让试卷的质量整体提高，进而慢慢的让学生多见些难度适中的题目，特别是八年级的学生，为顺利升入九年级打基础。

6、8年级教师要提前进入中考研究，同时加强78年级教师考纲、课标的继续学习。

本学期将在5月份对8年级的教师进度中考研究和考纲课标学习相关方面的再考试，使8年级教师对课标有更深的理解，使8年级教师尽早的进入中考研究，尽早的进入九年级的教学状态。

（三）加强教研活动的督察和指导，确保教研活动规范、有序、有效。

本学期共9次教研活动，其中第一次主要是布置开学初相关工作和制订教学计划。期中考试之后那次是期中试卷分析，最后一次制订期末复习计划。其余6次主要以集体备课为主。本学期教研活动主要做以下几个方面工作：

1、制订教研组长考核办法，规范本学期教研会。学期初召开备课组长、教研组长会议

商讨本学期每次活动的内容，在第一次教研会后各组上报后8次活动的中心内容和主讲人。

2、严格每次教研会纪律，每次教研会教务处将随时检查会议情况，对于活动不好的组将及时处理及时通报。

3、教研会的具体流程参照学校教研会流程严格执行。

4、每次教研会各备课组要把每大周作业数和每课时的作业内容统一写好上交。教研组记录在每次教研会后上交，并且组内有什么问题要及时汇报教务处。

5、教研组长要加大组内检查和监督力度，每大周的周一中午之前必须把上大周的组内各老师的常规情况报教务处，不报的按教研组长考核办法处理。

6、本学期教务处将每天抽查两位教师的常规，对于出现的问题让教研组长来当面给教师点出，教研组长有连带责任。

7、本学期每大周的到校日晚一召开教研组长和备课组长会议，汇总上大周教学和各组常规情况。

（四）抓好青年教师的培训指导，进一步开展新老教师“传、帮、带”活动，提高各科教师整体教学水平。

本学期在上学期的基础上又有一些新教师加入我校，七八年级的新老师有20多人，对这部分教师的培训指导是本学期教导处不可忽略的一项主要工作。教务处本着进一位新教师就安排一位指导教师的原则为此，本学期我们要抓好以下几点：

1、采取教师个人自主学习，教研组集体学习等方式，引导青年教师学习课程标准，要求青年教师认真学习，写出心得体会。

2、以学科组为单位开展新老教师“传、帮、带”活动。以教研活动为契机，新老教师之间互相听课，青年教师要主动、虚心向老教师学习，具体要求见学校新教师传帮带工作方案，教务处每大周对新教师的听课情况进行检查公布。

3、本学期拟举行一次青年教师展示课进一步提高青年教师的基本功（详见工作安排）。

4、本学期在传帮带考核上将重在指导结果，对指导教师和被指导教师都有一定的考核使传帮带工作更有实效性。（详见传帮带修改方案）

（五）和其他处室配合好，完成校长室交办的其他任务。

三、具体工作安排 第一大周（2月6--2月17日）

1、召开教研组长会议布置教学、教研相关问题。

2、各教研组分别制定教研组、教学工作计划。

3、各教研组上交教学计划、教研组学科活动计划。

4、教务处详细审核各组计划。

第二大周（2月20日--3月2日）

1、各教研组活动正常进行第二次教研会开始。

2、教务处跟踪听新教师的课。第三大周（3月15日--3月16日）

1、第三次教研会。

2、八年级中考研究，学习考纲。

3、抽查某教研组常规并公布结果。

4、第一次月考相关工作。

5、新教师展示课启动。

第四大周（3月19日--4月2日）

1、第四次教研会。

2、布置期中考试相关事宜

3、新教师展示课继续。

第五大周（4月6--4月16日）

1、期中考试相关工作。

2、第五次教研会，期中考试试卷分析。

3、教务处第二轮教师跟踪听课。

第六大周（4月19日--4月30日）

1、第六次教研会

2、作业展

第七大周（5月5日--5月18日）

1、第七次教研会。

2、第三次月考相关工作。

3、展示课不过关教师继续上课。

4、教案撰写评比。

第八大周（5月21日--6月1日）

1、第八次教研会研。

2、八年级地生会考。

3、八年级中考研究模拟考试。

第九大周（6月4日—6月15）

1、第九次教研活动

2、第四次月考

3、结束新课教学

第十大周（6月18日—至放假）

1、撰写工作总结及教学论文。

2、收集教学资料及教学意见。

3、暑假工作安排。

制订人：关海滨

审核人：

淮北市非凡学校教导处2012年2月2日

第五篇：2017-2018学第二学期教务处计划

2017-2018学第二学期

教务处工作计划

根据学校有关的会议精神及学校工作计划安排，本学期教务处将紧紧围绕学校总的工作思路（围绕“一条主线”、打牢“两个基础”、强化“三个坚持”、实现“四个突破”），坚持“教学中心”原则，开展各项工作。

一、加强教学常规管理，促进教学质量提升。

1.严格按照学校《教学管理细则》的有关规定，抓实备课、上课、作业批改、自习辅导、竞赛辅导、听评课、考试、实验、教研等各个教学环节，不断规范教学管理和教学行为，促进教学质量的整体提高。

2.继续坚持大预习考试、“四清”、考练、教师征求意见、学生评教、教学检查和通报、教师间相互听课等我校多年来行之有效的一些制度，促进教学质量和教师教学能力的不断提高。

3.进一步完善落实“促中、培优、补缺”工程计划。在原有各年级尖子生辅导工作的基础上，各年级组长、班主任、任课教师要更加关注全体学生，既要关心“尖子生”，更要关注“临界生”、关爱“学困生”，制定出切实可行的“促中、培优、补缺”计划及具体的实施方案，教务处进行过程跟踪及督导检查、考核。在开学第一周，各年级组长要将本年级“促中、培优、补缺”计划及具体的实施方案上交教务处，班主任及任课教师将该计划及方案上交年级组长。

4.坚持“班级学情分析研判”的做法。由年级组长协调安排，班 主任牵头，班级所有任课教师参与，根据实际需要，定期或不定期召开班级学情分析会，特别是在月考、期中、期末考试之后，每个班都要召开学情、考情分析会，号准脉搏，针对班级整体或学生个体，制定出具体可行的方案，采取有效措施，促进良好班风、学风、教风形成，确保全体学生不断进步。

5.完善质量评价体系。进一步深化改革教学成绩的评价方式，以发展性评价作为教学质量评价的指导思想，采取纵向比较与横向比较相结合，采用学生学科成绩标准分的增长值和学生优化率、转化率来评价教师的教学成绩，重点看学生成绩提高的幅度，重点考查教师的教学是否达到了“优生强化、中生优化、差生转化”的效果。

6.加强教研，深入推进课程改革。以教研室为依托，加强教研组、备课组建设，积极开发精品校本课程，加强学科基地建设，形成具有生机活力的教研氛围，打造出具有一中特色的教研品牌。

7.加强对信息部、实验室、图书馆工作的检查领导。信息部、实验室、图书馆要制定各自的管理制度、工作计划，教务处负责检查落实，并指导这些部门开展各项工作。

二、深化改革，提升教育教学质量。

坚持“教学中心”原则，把推进教与学方式的改革作为提高教学质量的着力点，积极探索网络环境下的教学改革，并形成学校自身的发展模式和发展特质；扎实开展教科研工作，围绕实践中的重大问题开展研究和进行教改实验，推进学校改革和发展，为推进学校现代化建设提供新追求。1.实施“学法育人”工程。班主任及任课教师要加强对学生的学法指导，围绕学生的“学”做文章，认真思考，积极探索，解决好学生学什么、怎么学、学得怎样这三个基本问题，切实激发学生学习的积极性、主动性、自律性，确保教学质量的稳步提升。

2.积极探索新型课堂教学方式。本学期将引进智慧课堂（云教室）新型教学方式，开展实施智慧课堂实验课。先对老师们进行智慧课堂（云教室）培训，然后每周安排1位教师实施智慧课堂实验课，尝试信息技术引领下新的课堂教学模式。另外，由辛瑞平老师组织开展创客空间活动，并继续推行教师录制微课的活动，鼓励广大教师转变观念，积极探索“互联网+教育”大背景下新型课堂教学方式及学生学习方式，加快我校教育信息化建设步伐，促进信息技术应用和教育教学深度融合。

3.切实抓好“321”教研。重点在高三年级组实施“321”教研制度。本学期要求高三年级各学科组认真开展三个研究：研究高考考试大纲及考试说明、研究近几年高考真题、研究学情，在高考前集中各学科组集体力量，打磨出2套高质量高考模拟试题，用于高三考试实践，指导高三学生备考复习。

4.加强高效课堂建设。全体教师要积极按有效、高效课堂的教学指标主动进行课堂教学改革，学科组要始终把“建构有效、高效课堂”作为教科研的核心主题，组织教师梳理总结、研讨解决教学中的低效率问题。备课组要重点加强集体备课活动，真正实现协同劳动、资源共享。5.深化教育教学三年质量提升计划。将高考目标细化分解成项目清单和任务书，将学科均分、优分指标分解到各个班级，落实到每门学科，逐级压力传递，延伸拓展到高

一、高二年级的班级和有关学科。并结合各种学科竞赛活动，采取措施提升竞赛获奖等级及人数，以此大幅提高学业水平考试A等率、本科录取率和重点高等院校自主招生通过率。

三、加强师资队伍建设，引领教师专业成长。

积极营造良好的教师专业发展环境，建设学习型、研究型、专家型团队，依托学校政策驱动，激励教师追求教育梦想，为推进学校现代化建设提供新保障。

1.坚持实施“三工程两行动”，加强师德师风建设，促进青年教师成长，打造名师团队，提升教师专业素养。

2.继续开展“一中大讲堂”活动，为青年教师成长搭建平台。本学期安排了4期一中大讲堂，基本一个月进行一次，主讲教师分别是陈亮、刘子燕、贾英华、刘治国。要求各位主讲教师提前做好准备，在开展讲座之前制作好宣传海报，联系年级组长安排好听讲座的学生。讲座举行的时间和地点由教务处开学初下发。

3.举办“名师讲堂”，培养打造名师。鼓励、支持市级及以上骨干教师、学科带头人发挥辐射带动和专业引领的作用，在校内面向全体师生开设“名师讲堂”，定期举办讲座，开展活动。

4.发挥教研组、学科组作用，促进教师整体能力提升。发挥教研组、学科组集体研磨优势，通过推优、评优课活动，使教师在教育部 门组织的各级各类优质课竞赛活动中再创佳绩，促进教师整体能力提升，为中青年教师发展搭建平台。

5.举办青年教师基本功竞赛活动，帮助青年教师夯实教育教学基本功。本学期将继续举办青年教师二笔字大奖赛、青年教师优秀教案评比、优秀作业展评、优秀教学心得评比等基本功竞赛活动，为青年教师成长提供平台。

6.坚持做好选派教师参加各类培训活动的组织工作，努力提高教师的学习力、研究力和竞争力。

四、加强学生综合素质培养，提高学生各种能力。

1.认真组织好学科竞赛工作。在教务处统一协调下，各年级组要成立以奥班任课教师为主的竞赛辅导小组和辅导班，每周应开设竞赛辅导课。辅导教师要制定好辅导计划，计划要“六有”：有辅导内容、有任课教师、有时间安排、有地点、有目标、有学生名单等内容。要提高辅导质量，培养更多的尖子生，争取在各级各类竞赛中获得优异成绩，提高学校的知名度。本学期要组织学生参加全国中学生生物学联赛甘肃赛区初赛、全国高中化学竞赛、全国中学生生物学联赛甘肃赛区复赛、全国高中数学联赛等赛事活动，辅导教师要做好参赛学生选拔、辅导等工作，力争取得优异成绩。

2.音体美艺术特长生工作要进一步落实到位，一方面要保证完成学校安排的演出、比赛任务，另一方面要努力提高“特长生”的高考上线率。

3.举办多种活动，促进学生综合素养提升。本学期教务处将举办 高

一、高二年级语文知识竞赛，政、史、地知识竞赛等活动，丰富校园文化生活，提升学生综合素养。

4.积极开展特色社团建设活动，为学生综合素质提升搭建平台。由常雄锋老师总负责学生社团的组建、活动的开展等具体工作，开学之初向教务处提交社团工作计划，落实好学生社团活动的场地、时间、内容和管理要求，在积极扩大学生社团规模的同时，着力打造特色品牌社团。

五、采取有效措施，做好2018级高一招生工作。

制定招生方案，制作2018级招生简章，召开18级高一招生工作会议，召开校园咨询会，采取对接初三班主任、掌握学生成绩及有效生联系方式，摸清学生的报考志愿，对重点学生及其家长有针对性地做工作，入户家访等措施，吸引优秀生源，确保2018级高一招生工作取得成功。

教务处 2018年1月13日