图书馆文件（共5篇）

第一篇：图书馆文件

乌鲁木齐市

教育局文件

乌教办〔2012〕32号

关于对乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理

工作进行评估挂牌的通知

各区（县）教育局，各学校：

为进一步强化乌鲁木齐市中小学图书馆（室）的管理工作，充分发挥图书馆（室）在教育教学中的作用，全面提高中小学教育教学质量。经研究决定2012年对乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作进行评估挂牌。现将有关事宜通知如下：

一、评估挂牌范围：

1、自治区属中小学；

2、市属学校；

3、各区（县）属中小学；

4、民办学校；

二、评估要求：

1、依据《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程》（修订），《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估细则》。

2、等级确定二种，一种为中小学示范馆（室），另一种为中小学合格馆（室），评估得分在100分以上为中小学示范馆（室），评估得分在100分以下为中小学合格馆（室）。

3、本次申报图书馆（室）评估挂牌的学校自评分在80分 以上方可申报。

三、申报批次：

1、第一批评估挂牌申报单位为：天山区辖区内各级各类中小学、沙依巴克区辖区内各级各类中小学。

2、第二批评估挂牌申报单位为：新市区辖区内各级各类中小学、水磨沟区辖区内各级各类中小学、头屯河区辖区内各级各类中小学、米东区辖区内各级各类中小学、达坂城区辖区内各级各类中小学、乌鲁木齐县辖区内各级各类中小学。

四、申报材料要求：

1、申报评估挂牌申请书；

2、评估挂牌汇报材料；

3、学校自评表；

4、以上电子文档和文本文档各一份）。

五、具体评估时间安排：

1、天山区：（5月21日-6月8日）

2、沙依巴克区：（6月11日-6月22日）

3、高新区（新市区）：（9月17日-9月21日）

4、水磨沟区：（9月24日-9月28日）

5、米东区：（10月8日-10月12日）、经济技术开发区（头屯河区）；

（10月15日-10月19日）

7、达坂城区：（10月22日-10月26日）

8、乌鲁木齐县：（11月5日-11月9日）

六、申报时间：

申报以区（县）教育局为单位，第一批评估挂牌单位申报时间为5月10日前，第二批评估挂牌单位申报时间为9月14日前。请各区（县）教育局在申报截止日一周内将申报材料和评估时间安排报乌鲁木齐市教育信息服务中心。

地 址：乌鲁木齐市团结路897号

联系人：赵志华 电话：2569051 *** 附件：

1、乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估申请表

2、《乌鲁木齐市中小学图书馆（室）规程》（修订）

3、乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估细则

4、乌鲁木齐市中小学图书馆（室）管理工作评估表

二〇一二年四月十五日

主题词：中小学

图书馆（室）管理

评估

通知

乌鲁木齐市教育局办公室 2012年4月17日印发

第二篇：华侨大学图书馆文件

华侨大学图书馆文件校图 [2010]6号

华侨大学图书馆推行馆务公开工作的实施意见

第一章总则

第一条为进一步深化图书馆的馆务公开工作，加强民主监督和民主管理，提高管理水平和服务水平，推进图书馆工作的改革和发展创新，推动馆务公开工作的制度化、规范化、程序化和常态化建设，根据我校有关规定并在《华侨大学图书馆馆务公开制度》（二○○七年十月十日）的基础上，特制定本实施意见。

第二条馆务公开的原则是坚持“依法公开、真实公开、注重实效、有利监督”。馆务公开应坚持有利于图书馆改革创新，促进图书馆更好地为学校的教学科研服务，应有利于调动职工群众工作的积极性，加强图书馆领导班子的建设和党风廉政建设，实现决策的民主化、科学化。

第二章工作机制

第三条图书馆负责人是馆务公开的第一责任人，对图书馆的馆务公开工作负直接领导责任。图书馆各行政、业务部门负责人为各部门馆务公开的责任人，负责实施本部门馆务公开工作。应成立主要由图书馆党政领导、各部门负责人等组成的馆务公开领导小组。同时，应成立以图书馆工会为主体的馆务公开督查小组，负责对图书馆馆务公开工作进行督查。

第四条图书馆办公室是馆务公开的具体实施部门，应将馆务 1

公开工作列入图书馆办公室的重要工作职责之一，常态化保证面向读者和面向职工的馆务公开的各项具体工作的实施。

第五条图书馆各部门负责人应负责对本部门管理工作面向职工和本部门服务工作面向读者的公开公示，对馆务会决定的或图书馆办公室下达的图书馆馆务事项以及学校各项相关事务对本部门职工进行公开；对本部门。

第六条图书馆工会馆务公开督查小组着重对公开内容是否全面，有无缺漏；是否公开办事的程序、依据和结果；是否公开职工的意见、建议和对职工意见、建议的处理情况；并向馆务会或馆领导反映情况。

第三章公开内容

第七条馆务公开包含面向读者和面向本馆职工两个方面。凡是与图书馆工作密切相关和直接涉及本馆职工、全校读者切身利益的信息，除国家规定的保密事项、商业秘密和个人隐私以外，都要在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。

第八条馆务公开的内容应当包括：

1、图书馆的重大决策问题。主要包括中长期发展规划；工作计划和工作总结；改革方案；重大投资项目及改造计划；业务改造和布局改造方案；岗位设置和岗位人员调整等重大事项。

2、图书馆服务管理的重大问题。主要包括资金项目立项；经费预决算情况；大额资金项目使用；大宗物资采购、图书文献采购、工程项目的招投标情况；租赁合同执行情况；各项规章制度制定修改及落实情况等。

3、涉及职工切身利益方面的问题。主要包括劳动法律法规的执行情况；考核和聘任情况；职工提薪晋级、工资奖金分配、奖罚与福利、各项社会保障情况；职工招聘；专业技术职称评聘；评先评优的条件、程序和结果；公积金和公益金的使用方案；安全和劳动保护措施；职工培训进修计划；学校及本馆涉及职工切身利益的重大政策和制度的传达、落实情况等。

4、与图书馆领导班子建设和党风廉政密切相关的问题。主要包括落实党风廉政责任责任制情况；民主评议图书馆负责人情况；届中或者届满经济责任审计情况；业务招待费、馆长基金使用情况，重要岗位人员的选聘情况，处级以上领导干部收入等情况等。

5、图书馆面向师生提供服务问题。主要包括各项涉及读者切身利益的服务管理事项；服务承诺；各项读者规则；各项服务流程；开放时间；重要服务帮助；各项服务通知；服务性收费和违约金标准、收费办法等。

6、其他师生和本单位职工关心的热点、难点问题及反馈处理意见。

第四章公开形式和要求

第九条馆务公开的形式应当根据公开的内容和实际情况确定。可以采取下列形式：

（一）全体职工大会；

（二）职工代表大会；

（三）馆务会；

（四）公开栏、公告栏、网页、墙报、OA系统、短信系统、电子邮箱等载体发布；

（五）师生代表座谈会或其它联系师生的形式；

（六）意见箱、馆长信箱、监督电话；

（七）其他形式。

第十条公开内容应当坚持真实性、完整性和时效性原则。坚持凡事在事前、事中、事后的全过程公开。一般应在事务发生后的十个工作日内予以公开。在公开的形式上，应尽可能采取多种形式相结合，扩大全校师生和本馆职工的知情范围，畅通公开渠道，保证师生和职工的知情权、参与权、建议权和监督权。

第十一条面向读者的馆务公开还应达到以下要求：

（一）面向读者的馆务公开，必须采取、利用多种形式相结合的方式及时向读者发布，特别是服务事项的通知、规定等；

（二）对会对读者使用图书馆造成一定影响或可能干扰读者在馆内正常学习的工作事项，必须提前发布信息，并在事中、事后及时发布相关信息，以使读者及时了解相关进度；

（三）图书馆主页及相关公开栏应更新及时，保证公开内容准确、详尽、时效；

（四）时效性强的临时服务变更通知、会对读者使用图书馆造成一定影响或可能干扰读者在馆内正常学习的工作事项通知，除采取、利用多种形式相结合的方式迅速发布外，还应单独设置告示栏放置在馆内外读者必经通道的显著位置，并在时限后及时撤除；

（五）属于各部门服务管理范围内的公开内容，各部门必须及时向读者公开；

（六）对于读者的意见、建议、投诉，相关部门必须及时予以处理并回复反馈。

第十二条面向本馆职工的馆务公开还应达到以下要求：

（一）因图书馆馆舍较分散以及服务岗位倒班等特色性，除在图书馆各个馆舍设置公共公开栏外，各个部门均应设置公开栏，以及时向本部门职工公开学校和本馆的公开信息。办公室将公开内容及时下发各部门，各部门馆务公开负责人应及时在部门公开栏进行公开；

（二）属于涉及职工个人利益的公开信息或特定信息，各级馆务公开负责人必须及时通知到本人；

（三）对于职工反映或监督小组反馈的未能及时公开的事项，应立即公开。其中涉及国家规定的保密事项、商业秘密和个人隐私等按规定不能公开或只能在一定范围内采取适当方式和程序公开的事项，应及时做好说明解释工作。

第十三条馆办公室应当对馆务公开的内容、时间、形式及其负责人、经办人等进行登记，相关资料按公开内容分类，并予以编号、汇总和存档，以备接受检查。

第十四条图书馆各部门特别是办公室应当自觉接受师生和职

工对馆务公开工作的监督，虚心听取师生和职工的意见和建议，努力改进工作，增强公开工作的实效性。

第五章监督

第十五条馆务公开情况应向职工通报，自觉接受监督，图书馆工会馆务公开督查小组应定期或不定期检查馆务公开情况。

第十六条图书馆职工和读者对馆务公开不满意的意见和建议可以向馆领导或学校有关部门投诉。

第六章附则

第十七条本实施意见自公布之日起实行。原《华侨大学图书馆馆务公开制度》（二○○七年十月十日）同时作废。

华侨大学图书馆

二○一○年五月二十日

抄送：馆领导，各部门主任，全体职工。

华侨大学图书馆2010年5月20日印发

第三篇：中国图书馆学会文件

附件1：

中国图书馆学会2009年“全民阅读”活动工作要点

一、主题：让我们在阅读中一起成长

为庆祝建国六十周年，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，继续深入推广“全民阅读”系列活动，整合图书馆阅读活动资源，形成规模效应，扩大“全民阅读”的声势和社会影响力。依托少年儿童图书馆专业委员会等机构主办“全国少年儿童阅读年”、“09湿地中国行”等多种形式的读书活动。

二、开展阅读推广和主题阅读活动

（一）“让我们在阅读中一起成长”国家图书馆主题广场活动

（二）“全国少年儿童阅读年”系列活动

（三）“09湿地中国行”读书活动

（四）第二届中国建筑图书奖系列活动

（五）“全民阅读”论坛与出版

1、第三届全民阅读论坛（9月，苏州图书馆）

2、“公共图书馆与全民阅读”（11月，深圳市图书馆）

3、《今日阅读》杂志创刊（4月，苏州图书馆）

4、编辑《中国阅读报告》第二辑（全年，科普与阅读指导委员会）

（六）科普阅读

1、科技周活动（5月）

2、全国科普日活动（9月）

3、科协年会科普板块活动（9月)

4、《纪念日》科普展览（巡展）

5、《全民科学素质纲要》科普丛书《环境篇》和《生态篇》展览（巡展）

（七）推荐书目系列

1、“国家图书馆文津图书奖”推荐书目

2、“影响60年三代人少年儿童读物”推荐书目

3、“中国建筑图书奖”推荐书目

4、科普图书推荐书目

（八）国际阅读交流（学会与歌德学院）1、5月，德国专家来华“儿童阅读在德国”报告2、8月，赴德,中德“图书馆与阅读”论坛 3、9月，赴德“图书馆如何推广阅读研讨会”

三、总结表彰

（一）评选全民阅读“优秀组织奖”、“先进单位奖”

（二）命名“全民阅读基地”

附件2：

2008年全民阅读“优秀组织奖”和“先进单位奖”

推 荐 表

推荐单位：

省

自治区

直辖市 学会（协会）参评“优秀组织奖”

单位名称

推荐理由：

参评单位联系电话： 参评“先进单位奖” 单位名称

推荐理由：

参评单位电话：

学会（协会）负责人签字：

推荐单位盖章：

推荐单位联系电话：

说明：

1、请各地方学会于2009年5月31日之前，将推荐表和参评材料报送中国图书馆学会。

2、请在报送材料信封左下角注明“全民阅读”字样。

地

址：北京中关村南大街33号东505# 中国图书馆学会

邮编：100081 联系人：戴靖

电话：010－88545351 传真：010-68417815 Email:daijing@nlc.gov.cn

附件3 ：

“全民阅读基地”申请表

申请单位名称：

曾获优秀组织奖

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□

曾获先进单位奖

2004年□

2005年□

2006年□

2007年□ 申请理由：

申请单位联系电话：

申请单位负责人签字盖章： 上级单位意见及签章：

上级单位联系人姓名：

电话：

签字：

学会（协会）负责人签字：

单位盖章： 单位电话：

说明：

1、两次获得优秀组织奖或先进单位奖的图书馆，可申请命名“全民阅读基地”称号。

2、请各申请单位于2009年5月31日之前，将申请表和材料报送中国图书馆学会。

附件4：

“全国少年儿童阅读年”方案

一、宗旨

为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。

二、主题：让我们在阅读中一起成长

三、活动时间：2009年4月-2010年4月

四、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等

主办单位：中国图书馆学会

承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会

协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会

五、组织机构

活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组

六、活动对象：少年儿童、家长、教师

七、活动内容

（一）1-3月，预备会，南宁。

（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。

（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年“照亮明天”阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。

（四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩--全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。

（五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。

（六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。

（七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。

（八）1-12月，“闻一多杯”全国少年儿童书法、绘画征集赛，武汉市少年儿童图书馆。

（九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。

（十）3-10月，“童心沐书香 阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛,大连市少年儿童图书馆。

（十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。

（十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。

（十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。

（十四）12月-2010年3月，全国少年儿童阅读年活动成果摄影展，广西北海少年儿童图书馆承办，4月长沙首展并巡展。

（十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书馆。

（十六）阅读年内，各图书馆根据自己的计划，主办或联合举办少年儿童阅读活动，均可上报组委会，组委会予以上网宣传。

八、媒体宣传

（一）组委会组织国家级主流媒体报道。

（二）组委会邀请与阅读有关的专业媒体作为支持媒体，并进行系列跟踪报道。

（三）各图书馆积极与当地媒体合作，进行宣传报道。

（四）开展网络媒体宣传。

附件5：

“09湿地中国行”读书活动方案

一、活动主题

“09湿地中国行”是一项以发动全国电大师生为主体、中小学师生及社会青年均可广泛参与的公益性读书活动，旨在通过主题明确、意义深远、互动性强、知行统一的读书活动，提高全社会对湿地这一重要地球自然生态系统的认识，达到提高全民族，特别是青少年的生态环保意识和普及生态环保知识的目的。

主题:“知行感悟湿地，爱我地球母亲”

二、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：中国科协科普部、国家林业局湿地保护中心

主办单位：中国图书馆学会、中央广播电视大学

协办单位：省级广播电视大学图书馆、各级公共图书馆及少年儿童图书馆

三、组织形式

（一）活动组委会由中国图书馆学会和中央广播电视大学等共同组成，组委会办事处设在中央广播电视大学图书馆，负责活动的组织协调工作。

（二）活动组委会将为本次活动设立专题网站，负责发布活动通知、报道活动动态、组织网上申报、提供活动交流和发放活动手册以及通报相关信息等。

（三）开展阅读图书、实地考察、参观访问等切实可行、生动活泼、扎实有效的活动。组织全国电大师生和各地中小学生参与本次活动中的一项专题活动。

（四）通过网络互动和评奖等形式，鼓励各类大中专学校师生自愿参与本活动，通过活动进社区和乡村等形式，鼓励社会各界人士参与本活动。

（五）组委会将邀请中央电视台、中国教育电视台、人民日报、光明日报、中国文化报、中国教育报、中华读书报、博览群书、新华书目报、中国环境报、中国青年报、中国少年报以及人民、新浪、搜狐等网络媒体进行本次活动的宣传报道。

四、活动时间和范围

（一）活动时间：2009年3月至11月

（二）活动主体：广播电视大学师生、中小学师生以及社会青年。

五、活动内容

（一）活动安排

第一阶段：湿地知识的普及宣传。

第二阶段：阅读与考察湿地。

第三阶段：湿地观感与环保。

（二）具体项目

1、“知晓湿地”大型图书推荐阅读活动与“爱心交流：湿地--环保”图书捐赠活动；

2、绿色环保系列讲座；

3、“湿地--地球母亲之肺”影视放映活动；

4、“09湿地中国行”环保夏令营活动；

5、“湿地知-行-感-思”大型读书征文和“爱与责任”湿地行诗歌创作征集活动；

6、“我心中的湿地”书画摄影大赛；

7、“09湿地中国行”汇报展览、《09湿地中国行》专题片制作；

8、“09湿地中国行”总结表彰大会。

六、活动表彰奖励

（一）表彰分国家级表彰与省级表彰两级。

（二）奖励以精神奖励为主，辅之以一定的物质奖励。

（三）受到国家一、二等奖励和省级一等奖励者到京参加总结表彰大会，电大学生获奖者均记入平时德育考核学分。

福建省图书馆学会转发

2009年3月31日

第四篇：学院图书馆招标文件

浙江旅游职业学院图书馆

招标文件

项目名称：

浙江旅游职业学院图书馆2011年中文纸质图书定点供应资格招标

项目编号：纸质图书投标

本招标文件包含四个部分 ：

第一章

投标须知

第二章

投标文件构成与要求 第三章

拟签订协议的主要条款 第四章

附件：招标项目内容与要求

浙江旅游职业学院图书馆编制

2011年2月

第一章

投标须知 标书发售、投送

1.1 标书发售时间：2011年2.月23日至3月3日。

1.2 标书发放地点：杭州萧山高教园区浙江旅游职业学院图书馆采编室，也可从我院校园网（www.tczj.net）上直接下载，两者具有同等效力。

1.3 标书投送截止时间：2011年3月25日上午9:00，以密封方式送达浙江旅游职业学院图书馆采编室，逾期送达的恕不受理。

1.4 开标、评标时间：2011年3月25日后的十个工作日内，以不公开方式进行评标。

1.5联系人：徐老师 电话：0571-82838061 邮编：311231 2 投标人资格

2.1投标人为2011年浙江省高校中外文纸质图书定点采购项目入围供应商。2.2符合投标人资格的投标人应承担投标及履约中应承担的全部责任和义务。2.3投标人必须提供以下投标资格文件（除签名为手写外，所有报价及文字应为打印字体，标书中的数据准确无误）：

2.3.1 有效的工商营业执照副本复印件（含企业法人年审情况记录和经营范围，年审章应清晰可辨）；

2.3.2 参加投标的图书应在营业执照的经营范围之内，并有图书销售授权书，以及证明图书合格性和符合招标文件规定的文件；

2.3.3投标人的注册资金不得低于200万元人民币； 2.3.4法定代表人和授权代理人的身份证复印件。投标文件的封装

投标人须按投标文件组成的要求制作标书，投标文件包括正本一份，副本三份（请标明“正本”或“副本”字样），开标时以正本为准，投标文件正、副本分别装袋密封，然后再一并装袋密封（封口加盖印鉴）。正、副本及外包装封面上均要注明：招标单位、招标项目名称、招标项目编号、招投标单位（盖公章）、投标人（或授权代理人），注明“开标时才能启封”的字样。未按本要求密封、标记和投递的投标文件，招标方有权拒收。

第二章

投标文件构成与要求

投标人应仔细阅读招标文件的内容，按招标文件的要求提供投标文件，并保证所提供的全部资料的真实性，以使其投标对招标文件做出实质性响应，否则，其投标将被拒绝。投标文件包含的内容必须等同或者高于本招标文件的要求。投标文件构成

投标文件内容构成如下（要求投标人按下列顺序自编目录装订成册，否则文件失散以及 2 由此引起的后果由投标人自负）： 1.1 投标单位简介

介绍投标单位的性质、历史沿革、规模、经营特色（学科优势、行业优势、地域优势等）以及社会印象、不良记录等。

1.2 证明文件

1.2.1第一章第2条要求投标人提供的所有资格证明材料；

1.2.2投标人近三年的主要供应用户分布和业绩概况、为普通高校图书馆供应图书及提供相应机读数据的情况。1.2.3投标人的主要图书来源渠道。

1.2.4投标人图书供应的网络环境（计算机网络或网站）、图书数据的格式及运行要求。1.2.5其他由投标人认为有必要提供的投标书附录，以及声明、文件资料等。1.3售前售后服务承诺书

内容包括：图书质量；采访书目信息的准确、覆盖程度和时效性；编目数据的完整程度；到书率；对图书馆自备书目及自定较窄主题采购的响应速度；对订单调整要求的反应能力；对未能采购图书订单的处理；退书的处理；图书包装质量、运送及时性和搬运的到位程度；其他服务内容等。根据投标方的实际情况，做出承诺。1.4图书（教材）供应价格折扣率表

1.4.1报价指图书、随书附件（光盘、软件等）和运抵指定交货地点费用及其所有税费的总和。

1.4.2投标应以人民币报价。

1.4.3图书供应价格折扣率（表）应有法人代表或授权代理人的签字并盖公章。签署及规定

2.1投标方应准备正本一份，副本三份，并在每一份投标文件上要明确注明“正本”或“副本”字样。正本和副本有差异的，以正本为准；

2.2投标文件正本和副本须打印并由投标方法人代表或授权代理人在规定签章处逐一签署和加盖单位公章；

2.3投标文件一律使用不褪色的打印件和复印件，不许有涂改。电报、电话、传真、E-mail形式的投标概不接受；

2.4表达不清，未按要求填写或可能导致非唯一理解的投标文件，可能被认定为废标。投标文件的递交

3.1 投标文件的密封和标记

投标文件的密封和装袋，见第一章“投标须知”第3条规定。3.2 迟交的投标文件

招标方将拒收标书投送截止时间后交来的投标文件。

第三章

开标、评标程序与标准 招标答疑

1.1 如投标单位对标书内容有疑义，请在3月5日前以书面形式递交招标单位。1.2根据招标工作需要，在招标截止日前5天，招标单位有权对招标文件进行修改，以书面形式通告所有投标单位。开标

2.1开标、评标同时进行，本招标项目的评标采用不公开方式，评标的依据为招标文件和投标文件。2.2开标程序

2.2.1开标工作人员当众开启投标文件密封袋；

2.2.2开标工作人员核对正副本无误后，将投标正副本送往评标小组，由评标小组进行独立的无记名评议。评价标准及有关保证金

招标方将只对确定为实质上响应招标要求的投标进行评价，并根据投标方的报价、服务承诺等综合决定中标方。

3.1 保证金

中标单位在中标后，需缴纳贰万元的服务承诺保证金，合同履行结束即退还保证金。如果乙方中途违约，保证金则不得退还。

3.2 公布评标结果及后续工作

3.2.1 招标方将合同授予确定为实质上响应招标文件要求的，能够满足履行合同义务的投标人。

3.2.2 确定2家供应商为中标单位，在评标小组评标后5个工作日内以电话方式通知中标人。

3.2.3 招标方无义务向未中标单位解释落标原因，不退还招标文件。

3.2.4 中标人接到中标通知后，按招标方规定的时间和地点与招标方签订协议。并交纳保证金人民币贰万元。

第四章

拟签订协议的主要条款

1说明

协议基本条款是指招标方（以下简称甲方）和中标方（以下简称乙方）应共同遵守的基本原则，并作为双方签约的依据。对于协议的其他条款，双方应本着互谅互让的精神，在谈判中协商解决。货物条款

甲方将根据图书的实际需求向乙方发出明确的书目订单，双方应将招标文件、投标文件 及评标小组确认的质量标准、数据要求和交货日期等作为本条款的基础。技术资料

3.1如有需要，甲方向乙方提供所采购图书订单的有关信息资料。3.2乙方应按招标文件规定的时间向甲方提供所订图书的相关数据。质量保证

4.1乙方应按招标文件规定和图书订购单要求向甲方提供未经使用的全新正版的合格图书。

4.2因图书本身的质量发生问题，乙方应负责包退、包换或贬值处理：（1）更换：由乙方承担所发生的全部费用。（2）贬值处理：由甲乙双方合定价格。

（3）退货处理：乙方应退还甲方支付的货款，同时承担所退图书的运输费用。4.3如在使用过程中发生质量问题，乙方在接到甲方通告后应在协议规定时间内到达甲方现场。验收

5.1甲方对乙方送交的图书依据招标文件上的要求标准进行验收。验收不合格的不予接收。5.2甲方应在图书送达指定地点之日起在协议规定的工作日内验收完毕。非不可抗力因素而拒绝验收或无故刁难，超过规定期限的，视同已经验收，损失自负。图书包装、发运及运输

6.1乙方应在图书发运前对其进行满足运输距离、防湿和防破装卸要求的包装，以保证图书安全运输到达甲方指定地点。

6.2发货清单一式三份，内容一致，不得涂改。清单应包括：包号、书号、书名、出版社、单价、册数，每包的种、册、码洋、实洋的小计以及每页的册数、价格小计。一份附于包装货件内，一包一单；另两份要求以包装号为序，统计该批次图书的总种数、总册数及总金额，并加盖公章交给甲方。

6.3乙方在图书发运的一天前（如发运地非本地，则应在发运手续办理的24小时内），用电话、信函或传真通知甲方，以使甲方准备接货。

6.4图书在到达甲方指定地点前发生的不可预见的风险均由乙方负责。交货期及交货方式

7.1交货期：由甲、乙双方在协议中商定。

7.2交货方式：乙方免费将所有订购的图书送至甲方指定地点并进行现场验收。7.3交货地点：浙江旅游学院图书馆采编部。付款方式

具体时间和方式，签约时由双方商定。违约责任

9.1对未能达到甲方提出的到书率要求，并在甲方发出通知后15天内，乙方仍不能交货的，甲方可解除双方的供货协议。造成甲方损失的，乙方负责赔偿。属严重违约的，甲方有权取消乙方的供货资格，由此造成的损失由乙方承担，并确认为商家不良记录。9.2乙方在提供的图书中如有盗版或非法出版物的，甲方将对乙方处以书价的十倍罚金，乙方还应承担由此带来的其他所有后果，并确认为商家不良记录。

9.3对不履行服务承诺的中标商，在协议执行期间，甲方有权减少订书量或停止其供书资格。有不良记录的商家，招标方有权拒绝其进入下一轮的投标。9.4其它未尽事宜，双方签订协议时协商议定。不可抗力事件处理

10.1在执行协议期限内，任何一方因不可抗力导致不能履行协议，则协议履行期可延长，其延长期与不可抗力影响期相同。

10.2不可抗力事件发生后，应立即通知对方，并寄送权威机构的证明。

10.3不可抗力事件延续120天以上，双方应通过友好协商，确定是否继续履行协议。仲裁

双方在履行协议中发生的一切争议，应通过协商解决，如协商不成。按协议事先约定的条款，在协议签订地提交仲裁或向法院起诉。协议生效及其它

12.1协议经双方法定人代表或委托代理人签字并加盖单位公章后生效，但不能超出投标有效期。

12.2协议执行中，如需要修改或补充协议内容，由双方协商另签署书面修改或补充条款作为主协议不可分割的一部分。12.3协议一式四份，甲乙双方各执二份。

第五章

附件

招 标 项 目 内 容 与 要 求

1招标项目内容

浙江旅游职业学院图书馆2011年纸质图书（不含特价书）。每个中标商在协议有效期内的订单总额由图书馆根据实际情况，以及中标商的图书质量和服务质量予以分配。对投标方（供应商）的基本要求

2.1资质及技术要求

2.1.1供应商为专门从事图书经销的法人单位，有从事图书经销和数据加工业务的专 6 业人员。近年有为普通高校图书馆供应图书并提供相应机读数据的经历，注册资金不低于200万元。

2.1.2供应商应建有功能较完善、性能稳定的专业化图书电子商务网站，便于供需双方高效开展业务工作。

2.1.3供应商能通过互联网免费提供规范的新书征订书目数据和机读编目数据，提供的所有数据都能在甲方系统无障碍的使用。乙方提供的征订书目内容均需符合大学以上读者的要求；编目数据应比同批次送达的图书提前到馆，并达到100%的覆盖率。

2.1.4供应商能按甲方的订购书目提供未经使用的正版图书。图书来源渠道较广，经营图书品种丰富。

2.1.5供应商能提供符合国家财税法律规定制度要求的售书发票。2.2 服务要求

2.2.1供应商在收到图书订单后应及时回复，确认是否收到订单，并按甲方提出的书目及包装要求，将加工好的图书及时送交到甲方指定地点，为此所发生的费用全部由供应商承担。

2.2.2供应商必须按甲方订购的图书品种、数量及时供货，除出版，推迟出版或发生影响协议履行的不可抗力事情外，若不能按时供货的图书种数或册数超过订单订购数的20%即可认定该供应商不具备供货条件。一旦甲方提出终止供货的要求，该供应商必须接受，终止供货商造成的损失由供应商承担。为尽可能消除因供应商不能按协议规定要求供货所造成的影响，甲方有权采取相应的补救措施（如直接向出版商邮购图书或向其他供货商补订图书），由此给甲方造成的各项损失或增加的各项费用（如折扣损失、邮费、数据费、加工费）等均由违约的供货商承担。

2.2.3供应商在递交每一批图书时，同时免费提供加盖供应商公章的该批图书的清单一式三份，（清单要求参见招标文件第四章6.2项），以及规范的机读编目数据。图书分类法应采用现行（中图法）的最新版本。

2.2.4供应商对送交到甲方的图书不能有任何质量问题。若验收时发现有污染、图文不清、缺页、倒装、缺附件等不合格的图书，以及与订单不符的图书，一律予以退货，不能以已加工为理由拒绝，由此造成的损失及费用全部由供应商承担。若发现不适宜甲方收藏的图书，在未加盖馆藏章前，供应商应允许甲方无条件退还。

2.2.5凡交到甲方的图书，以图书定价作为计算书款的依据，经验收发现书款与发货单不符的，甲方及时通知供应商派员到验收地核算，供应商接到通知之日起10个工作日内不能派员核算的，以甲方验收的实际数额计算书款金额。

2.2.6 供应商在送交图书前，应给每册图书免费加贴可冲销磁条，并保证磁条的质量，如因磁条质量问题引起的后果均由乙方负责。

2.2.7供应商在收到甲方订单后，现货30天、期货100天还不能到货的图书，列出清单,并说明原因向甲方反馈。甲方根据实际情况再确定是否改换供应商或继续征订。

2.2.8供应商应保证全年的到书率不低于90%。2.3 其他要求

供应商应承诺甲方在浙江省内享受最优惠图书馆待遇。即在协议有效期内，如给予浙江省内其他图书馆更优惠的待遇，应立即通知甲方同时享有。

第五篇：最新图书馆工作计划

最新图书馆工作计划范文大全

有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行下面是东星资源网小编为大家整理有关图书馆学年工作计划的文章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!

图书馆学年工作计划1

在图书馆的工作是我非常喜欢的工作，因为我可以在学校如此多的书海中不断吸取养分，不断的提高自己，这是一个非常清闲和有意义的工作，我一直很喜欢!

新学期的第一个月属于新高二与新高一的实习阶段。

高二的管理员将与高三的同学完成交接工作，建立起新的管理员委员会，在原有的章程的基础上进行修改。

高三的上届管理员负责辅导和带领新高一服务员，使他们尽快适应图书馆的各种工作。

原来的四名组长将与高二的新主席进行更多管理方面的交流，以做好新学期的管理工作。

10月计划：实现校园互动

图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。

所以我们应该让更多的同学参与到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与积极的建议，将委员会建设的更加人性化。

在推动同学们的读书兴趣的同时，也能提高我们的服务质量。

因此，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。

并希望同学们能将喜爱的书告诉我们，也可用此方法与管理员们形成交流。

11月计划：开放电子音像类书目

在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。

而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。

12月计划：争取实行馆际学习交流

古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。

鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在不断的实践中得到强化。

在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际交流，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。

至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。

在相互间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。

而我们初步的设想，是希望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。

通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。

1~2月计划：迎春座谈会

总结本学期图书馆工作，安排下学期计划，畅谈工作体会。

其他计划：

每月设立新书榜和同学们欢迎的常借图书top10榜，可使同学们感受的校园的读书趋势，选取更好的书籍。

以上是上半学年的工作计划，希望新学年的图书馆工作可以在不断学习他人经验和摸索的基础上取得成功。

这就是我制定的图书馆学年工作计划，也许还有很多的不足之处，希望大家积极的指出来，我会认真的改正我的错误之处的，我会不断的进步的!

图书馆学年工作计划2

为了更好地调整新一年的工作状态、增强责任意识、服务意识，充分做好期刊部工作，拟制定__年个人工作计划

一、思想重视，行动到位

__年，我馆员工在馆领导的精心部署下，以学院“评建”工作为中心，以教育部对本科院校图书馆的要求为目标，在__年的基础上，力求在服务质量、数字化图书馆建设，馆藏资源建设，文献资源建设和队伍建设等方面都有新的突破，为学校教学和科研提供优质高效的文献信息资源保障。

为此，作为期刊部一名工作人员，必须从自身着手，提高思想认识，做好本职工作，为图书馆的发展添砖加瓦。

二、总体目标

(一)在4月份之前完成08-__年所有过报的整理订册工作，合理安排报架，做好缺刊漏刊的登记和系统登记。

(二)配合完成4月“读书节活动月”。

力求在形式上和内容上有所创新。

(三)力求在今年完成科研论文1篇，攻读继续教育公共管理硕士学位，为评定中级职称做好充分准备。

(四)从个人出发，多读相关书籍，了解时事政治，为更好地开展图书馆政治学习建言献策。

(五)从个人出发，提高业务水平，认真谦虚的向老同志请教，争取在业务上有所提升。

三、具体安排

四、常规工作

(一)保证阅览室的正常开放，做好常规的读者阅览与借阅工作。

(二)学习中外文期刊的到刊验收、加工、抄排架号、登到等工作，做到及时加工登到，按排架顺序对号存放，排架整齐、正确，供读者阅览。

每天巡架、整架保持期刊对号存放，书刊破损及时修补。

(三)对每日到达的报纸及时上架，不积压，并做好统计及录入系统登到工作。

过报在每次下架后都要整理并到月底装订，对装订的报纸妥善管理。

(四)学习对__年报纸数据的核对和汇总。

使用系统功能，每次刊物信息有变动的，在系统里作相应的修改。

(五)对过期期刊，按分类排架进行管理，加强责任心，避免丢失，书刊破损及时修补。

(六)认真做好各项业务数据的统计工作。

(七)完成领导交办的其他工作;做好本室的管理工作。

图书馆学年工作计划3

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

图书馆学年工作计划4

图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：

一、科学管理，为读者服务

学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。

二、读书活动

读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生管理

一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。

四、素质、精通管理

图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。

培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神。

图书馆学年工作计划5

一、指导思想

以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。工作计划

4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排

1、完善图书馆常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。