先进材料(三中队)

第一篇：先进材料(三中队)

“红领巾”示范中队先进材料

--库车县林基路小学汉语学校三（1）中队先进材料

这是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。他们有天真活泼的笑容；他们有纯洁善良的心灵；他们有快乐向上的激情；他们就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。他们用纯洁的心灵、智慧的头脑、稚嫩而坚强的双翼，实践并体验着，成为有着革命烈士光荣传统、以革命烈士林基路同志命名的库车县林基路小学汉语学校一道亮丽的风景线，他们就是三（1）中队的少先队员们。

三（1）中队是一个拥有62名成员的班集体。中队热爱祖国，热爱林基路小学汉语学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!在集体中有一种人人力争上游，各个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。中队中的每位队员都心中装着祖国，有班级、有他人、是个充满温暖、友爱的集体，每位队员能为集体承担自己的责任和义务，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、建立健全中队组织建设、规范中队制度

三（1）中队人员62名，通过中队辅导员潘老师的辛勤耕耘和教导，全体学生积极向上，学习战绩优秀，班风和学习氛围良好。目前全班入队率达到90%，虽然距离标准中队还有一定的差距，但是潘老师并不满意现在的成绩，依旧努力。在全班学生中牢固地树立了“班级是我家，建设靠大家”的观念，依靠老师的带领和每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增强了同学们的集体荣誉感、班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风要建设好，才会有浓厚的学风和良好的学习氛围。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。因此潘老师常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。根据学校规章制度和学校特点，师生共同制定了《三（1）中队公约》、《班级日常行为规范细则》、《争创先进小队制度》、《争当“五小”标兵制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步，在全班营造了一种健康向上的班级氛围。

二、注重班干部培养、发挥班干部作用

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部是联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的得力助手，他们必须有教高的威信、工作能力和适宜的工作方法，这样才能够决定创造出班级的良好精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行，共同为班集体建设做出了自己的贡献。三（1）班的班长古丽米热就是工作主动、认真负责、团结同学且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，她维吾尔族，在搞好民族团结工作在全校中起到了良好的带头作用，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、营造争当先进良好氛围 一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。中队在每学期前都制定了详细的活动计划，开展丰富的中队活动，让学生在活动中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。根据教育局文件精神，我们班现在掀起了争做“五小”标兵活动热潮，在老师引导和班长领导下，组织全班同学全员参加到此项活动中，班长加强班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，及时向老师汇报班级一天的情况。这不仅让每个学生都体会自己的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，增强了他们的自信心和自主能动性。

三、注重班级文化的建设

三（1）中队是全班同学努力营造健康快乐的班级文化，同时也为了增进了同学之间的友谊，融洽班级感情，提高集体凝聚力而起的名字。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力，营造舒适整洁、积极向上的学习环境。他们在实践中管理自己，争做少先队的主人。中队的黑板报、宣传栏板都由队员们自己布置、设计。班级主题班队会由学生来主持；上个学期刚开学学校组织了歌咏比赛中，在任务重时间紧，班长自告奋勇当指挥，利用中午休息和下午放学的时间练习，大家齐心协力，取得优胜班级„„所有的一切，让每一个生活在三（1）中队的队员感觉到快乐自在。

2、在活动中学生感受到了快乐

关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！“同献一片爱心，手拉手共同成长”，在活动中丰富自己，发展自己，完善自己，发挥主人翁意识和自主自动创造精神，充分发挥才智。在中队开展的与库车县第五小学三（1）中队手拉手活动、捐款献爱心献温暖等活动中都是帅先行动。利用假期到老人院探望！结合民族团结月加强民族团结，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对民族地区的特点，按照学校安排，通过活动把各族学生团结起来，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。中队辅导员潘老师时刻教育学生，在任何时候，班级的队员都要以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他人、团结他人，使全体队员能在快乐中健康茁壮成长！

3、创造机会，发展创新个性

我们中队在学校的各项比赛中都帅先创新。在参加县级科技发明小制作个人一等奖；学校国庆歌咏比赛荣获集体一等奖；学校广播操比赛年级组优胜奖；学期年级作文竞赛我班学生获得个人一等奖；朗诵比赛一等奖；全班55位队员参加了地区征文活动；在去年学校的运动会比赛中，在潘老师和学校聘请的校外辅导员王永强（56团二营战士）的共同努力下，获得集体总分第一„„通过学生参与的各项活动，提高了学生学习的积极性和主动性，而且营造了良好的育人氛围。三年来在学校的文明班评比中都在全校是佼佼者。

我们三（1）中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风的班集体。毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。小学的生活会使他们在以后的人生道路上，充满勇气，充满信心。前方的路或许会更崎岖，但他们有理由相信，在他们的努力和拼搏下，他们一定会在激烈的社会竞争中崭露头角，并闯出一片属于自己的天地。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

库车县林基路小学汉语学校

2007年3月

三（1）中队“红领巾”示范中队

先

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库车县林基路小学汉语学校

2007年3月

第二篇：中队先进材料

中队先进事迹

2006工作中，二大队三中队在所党委的正确领导下，在队领导的大力支持和二大队全体民警的帮助下，中队民警团结一致，振奋精神，开拓创新，经过中队民警的共同努力，使二大队三中队在管教工作，劳务生产等方面工作取得了突出的成绩，主要事迹如下：

一、重视加强业务学习，努力提高执法能力：一年来二大队三中队四名民警在中队长的带领下，认真贯彻落实的有关制度及规定，认真学习贯彻党的十六届六中全会精神、社会主义荣辱观和严格遵守司法部颁发的“六条禁令”，积极参加司法部组织的岗位大练兵活动和社会主义法制理念教育等各种活动，不断提高中队民警的整体素质，提高了中队的战斗力。

二、在管教工作方面：该中队民警按照所党委、队领导的布置，利用“三种管理模式”严格管理劳教学员。同时把做好劳教人员的思想教育工作放在首位，针对不同劳教人员，结合实际，集体研究，利用不同的方法来开展思想教育工作，取得了明显的成效。如劳教人员XX，今年3月16日从入所队分到三中队后，该学员思想很悲观，情绪非常低落，无心改造。通过中队民警谈话了解到该学员入所前在医院检查出自己已感染了HIV,是一名艾滋病患者，自己才二十五岁，对前途悲观失望。中队了解到此情况后，及时向大队汇报，同时中队民警根据该学员的情况进行认

评，在全所中队内务卫生检查评比中，该中队的内务卫生在所部十几个中队内务卫生评比中连续九个月拿到全所第一名的好成绩。

三、在劳务生产方面：四月份该中队转产加工婚纱晚礼服后，该中队全体民警虚心向有先进中队学习，积极向厂方师傅请教生产中出现的问题，并与中队学员一起研究解决的方法，同时督促中队学员严格产品质量要求去加工婚纱、晚礼服。为能更好地完成任务，中队民警一起制定了相应行之有效的奖惩机制，合理制定生产指标和劳动定额等措施，充分调动了学员的积极性，顺利完成所部、队部下达的经济指标。在日常生产管理中，中队民警都认识到管理出效益这一理念，认识得到了统一，采取的措施得力，中队民警管理到位，劳动现场由原来的脏、乱、差、吵的劳动现场改变为干净、无吵杂、物品摆放有序。在安全教育方面，中队民警坚持“安全第一，生产第二”的生产原则，中队民警在带班过程中，坚持在开工前对劳动现场进行检查，确认安全后再进行生产，坚持每天对劳动工具进行亲自清点亲自收发，并按照规定对收工后的劳动现场进行清场，确保劳动工具不丢失，杜绝危及场所安全的隐患。

四、组织学员开展各种文体活动，活跃学员的改造气氛。今年以来，该中队民警非常重视劳教人员身心的健康。了丰富劳教人员的业余生活，更好的使劳教人员的身心在改造中得到康复。中队民警经常组织劳教人员参加所部、队部的各种文体活动比赛。在今年下半年，该中队在参加大队组织的篮球比赛获得第二名的

第三篇：先进中队申报材料

小学中队申报材料

曾经，他们是一群绕梁呢喃的乳燕，欲飞还休；而今，他们是展翅翱翔的雏鹰，正带着梦想起飞！六年来，时光见证了他们的进步，风雨见证了他们的成长。他们沐浴着文明、博学的校风，逐渐变得端庄、睿智，充满激情与活力。他们，就是XX小学XX中队。这是一个蓬勃向上的集体，全体队员们热爱生活，追求进步，营造了 “团结互助、活泼进取”的班级氛围。这是一个热爱学习的集体，同队员们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种学习活动，形成了“乐学、善思”的良好学风。这是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，同学们互谅互爱、互帮互助，师生互相关心，经过六年的融合，已经成为一个密不可分的大家庭。这是一个健康活泼的集体，运动会上同学们挥洒汗水，屡屡夺魁。这是一个别具一格的集体，经常开展各种独具特色的活动，同学们身上洋溢着新时代少年的朝气与活力。

一、制定目标，快乐奋进

共同的奋斗目标是一个集体不断奋进的动力，集体就是在一个接一个的目标的实现中不断成长和发展的。开学初，根据本中队实际情况，辅导员老师就带领全体队员制定出一个奋斗目标——为创建优秀中队而努力奋斗。为了实现这一目标，还制订出了有针对性的班级文明公约和班级安全公约来约束队员们的言行，培养料好的行为习惯。公约在文明礼仪、课堂纪律、活动安全等方面都作了明确的规定。由于这些制度是队员自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好。簸箕、扫把如何摆放以及班级花卉每天由谁浇水管护每个学生心里都清清楚楚，门窗、电灯、饮水机的开与关以及黑板报的更换由谁来做人人心里都有数。即使辅导员老师不在，班长也会利用班会时间宣布本周综合量化考核结果，评出的前15名为“本周明星”，第一名为“每周一星”，前两名担任下一周的正、副班长。同学们都能主动地负起责任，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，每个同学还在开学初制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标。这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。每个学生都将“我以班级为荣，班级以我为荣”这句话深深地刻在心里。

二、和谐关系，快乐生活

生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人一定会成为一个具有爱心的人。反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。六（1）中队就是一个充满爱的集体。课间，你总能看见同学们围在班主任刘老师或者科任老师身旁，或是质疑问难，或是交流心得，或是促膝谈心，或是谈笑风生。你也总能看见同学们三个一群，两个一伙凑一起在交流着什么，讨论着什么，商量着什么。教室里有时很热闹，有时很安静。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结。

现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女所以，以自我为中心，自私自利的现象比较严重。对此辅导员老师加强了对学生的思想品德教育，同学之间有了不可调和的矛盾，老师就会组织全体队员讨论：你认为谁做错了？为什么？如果是你，你会怎么做？在同学们你一言，我一语的讨论中，矛盾双方的同学也渐渐认识到自己在这次事件中的错误。随后，老师再让矛盾双方的同学谈自己的想法。这时候，孩子们一般上都能认识自己的错误，从而巧妙地化教育于无声中。没有斥责，没有打骂，学生的行为却日渐规范。

三、优化管理，快乐工作

一个集体面貌如何，很大程度上是由班干部的工作能力和责任心决定的。每个学期开学初，学生总会推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当队干部，以此组建了一个优秀的中队委。各个队干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用。班级有劳动任务，劳动委员杨沛泽总能积极带头参加，比别的同学多干一点无怨无悔；班级要召开主题班会，值周班长总能利用自己的休息时间提前精心策划、布置，制作多媒体课件；班级出现一些偶发事件，班干部总能及时制止或者报告老师。黑板报小组的薛XX、杜XX、吕XX同学更是辛苦。每次大队部一宣布主题，她们就利用课余时间查阅资料，设计版面，写的写，画的画，精益求精，每次总能办出一期图文并茂的黑板报。勤工俭学小组的梁山川同学每周末把同学们的废本子收集起来去卖，为班级挣取一点班费不遗余力，默默无闻。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，中队的凝聚力增强了。大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，做一点实事。另外辅导员还经常组织全体队员对队干部工作进行评议，给干部们提出合理的建议，形成了有效的工作机制。这样既促进了队干部的工作，又培养了队员们自主管理班级的能力。

四、开辟阵地，快乐成长

为了为队员们营造一个良好的教育环境，辅导员老师在教室里的阵地建设方面做了精心的设计和布置。教室的侧面墙上方贴着班级口号“我以班级为荣，班级以我为荣”，字体很大，颜色鲜红，看起来非常醒目，它像一双眼睛时时刻刻在提醒队员们注意自己的言行。班级口号下面张贴着“自律、自信、自强、多读、多写、多看”的班级准则，还有中队评出的“每周一星”的照片以及队员们的书法作品。教师的后墙上张贴着队员们在各项活动中的优秀作品，如优秀手抄报、优秀广告设计、折纸、电脑作画等，教室饮水机旁边的墙上贴着“今天你喝水了吗”和“请节约每一滴水”的温馨提示。教室后边的墙角还设计了一个中队图书角，里面全是队员们自觉捐献的各类图书。这些图书有专门的图书管理员进行管理，借阅、归还都有登记。教室前方还专门设立了一个“英雄角”，每周由中队宣传委员张思媛同学负责为大家宣传一位英雄的光荣事迹。这些阵地的开辟和建设为队员的健康成长起到了很大的作用。

五、丰富活动，快乐实践

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。六年来，全体队员能在辅导员老师的组织带领下积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、三跳运动会等，也总能取得优异成绩。集体生活方面，班级坚持以少先队工作为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

1、去年三月十二日的植树节，队员们坐着校车，提着水桶，去杜陵植树。额头流汗了，手掌磨红了，胳膊举酸了，腿也站困了，但孩子们开心地笑了。他们把祝福留在了精心制作的卡片上。一棵小树，一片爱心，一片树木，爱的森林。

2、3月8日，同学们用自己独特的方式祝贺妈妈的节日，有的帮妈妈捶背，有的为妈妈洗脚，有的制作了贺卡，有的献上了鲜花。

3、春天到了，班主任又组织同学们到郊外踏青，凑近小花，嗅春天的气息；小心翼翼地在草坪边和小草合影；张开双臂，他们拥抱蓝天；在湖边，他们屏息凝神看鱼儿嬉戏。踏青归来，同学们的作文都告诉我们，春天是一幅画，春天似一首诗。春天如一首歌。去年一个周末，在大队部的号召下，同学们从作业中解放出来，纷纷来到西安市群众艺术馆看昆虫展览。随后的作文中，便可以看见神奇的闪光蝶，聪明的枯叶蛱蝶。队会课上，孩子们如雷的欢呼声和掌声在教室里久久不能平息，老师眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。

4、今年，西南五省发生重大旱情，接着青海玉树地区又发生特大地震。在大队部的倡议下，六一中队的全体队员在校园里率先伸出援助之手，纷纷拿出自己的零花钱，奉献爱心，捐款数量在全校名列前茅。

每一次集体活动，孩子们都在锻炼，都在成长。多姿多彩的活动丰富了班级生活，也更让队员们在活动中收获着快乐。

六、播撒勤奋，快乐收获

从一年级开始，班级就绘制了创建书香班级的宏伟蓝图，要求学生坚持每天30分钟以上课外阅读，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力。为了将这项活动落到实处，班级统一设计了阅读卡，从阅读时长、阅读书目、阅读效果三个方面掌握学生的阅读情况，并由家长监督填写阅读等级并签字。每学期，老师都会结合本学期的课文内容以及课文所涉及的作家向学生统一推荐两本书，五年下来，二十余本中外名著学生陆续涉猎，如《三国演义》《昆虫记》《东周列国志》《汤姆叔叔的小屋》《鲁宾逊漂流记》等。同时儿童文学作家高XX、杨XX等的系列小说以及诗集学生均有不同程度的了解。大量的课外阅读拓展了学生的视野，丰富了学生的文化积累，曹XX、谭XX、韦XX、杜XX等一大批优秀学生脱颖而出，他们的习作语言已初具风格，具备了相当的驾驭语言的能力，并在各级各类作文比赛中屡屡获奖，如姚XX同学同学在全国小学生阅读与写作大赛中荣获一等奖。许多家长感激涕零，说老师给了孩子一个好习惯，也等于给了孩子一个精彩的人生。这正应了那句印度古语：播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。相信他们以后的生活一定会因为有书为侣而更加充实。

七、遵规守纪，快乐成长

良好的班风也需要严格的班级制度来保障。每周的晨会、班会时间，班干部就会组织全班同学宣传学习学校的各项规章制度和纪律，并根据班级实际制订出班级纪律，如课堂纪律、课间要求、考核制度、考试纪律等，并教育学生严格遵守。同时班上还经常开展对学生守则、行规条例、道德问题的讨论，以无形的力量影响和教育学生，让学生明白自身的不足，自觉提高文明素质，培养自己的良好行为习惯。

“青青园中葵，朝露待日晞。”也许，队员们还显得稚嫩，但是他们不缺乏勇气。你看，辅导员正带着他们在阳光下奔跑，尽情享受撒在身后的那一串串欢笑。

第四篇：少先队先进中队

“少先队先进中队”的事迹简介

乌塘中心小学的六（2）中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。这是因为六（2）中队有着独特的风采：（1）有良好的班风，学风，班级的凝聚力强；（2）有优秀的班干部，班级的工作有条不紊；（3）注重班级文化的建设，延长“爱”的主线，熏陶学生的情操；（4）开展丰富多彩的班队活动，培养学生的主人翁精神；（5）辅导员的工作尽职尽责，誓与学生共进退。

六（2）中队的成员们将不辜负学校的期望，在以后的岁月中发扬优点，改进不足；展望未来，不断努力，相信明天会更美好。

“优秀少先队辅导员”的事迹简介

我自参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。十几年来，我一直以高尔基的“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”的名言自勉。我始终以无私奉献的工作热情，兢兢业业的工作态度投身于少先队工作。

作为少年儿童人生的引领者，我经常会开展一系列的活动。如主题班会《爱》、《我是小雷锋》、《诚信文明主题曲》。让学生从中受到熏陶，健康成长。

作为辅导员，我为人师表，率先垂范，想学生之所想，做学生之所做，让学生学会换位思考，争做时代的“领头雁”。

辅导员是牵手未来，牵手希望的爱心使者，所以为了一切孩子，为了孩子一切，我将在辅导员的这条路继续走下去，争取把辅导员的工作做得更出色。

第五篇：先进中队事迹材料

显我特色 展我风采 六（3）中队先进事迹材料

XX小学六（3）中队是一个由七十二名队员组成的具有强大凝聚力、生命力和创造力的团队。在这个温馨的班级大家庭里，孩子们虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以为豪的足迹，展示了我们独特的风采„„

一、强化习惯养成教育，树立良好的班风、学风

1、文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐立行走等各个方面进行督促和知道。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。我们共同制定了《六（3）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。

2、勤奋踏实的学习习惯。良好的学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。一个班级，有了良好的学习习惯和班风，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢的，孩子们都相信“一分耕耘一分收获”的道理，每一次考试，孩子们都有所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也受激励，不断要求进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐，竞选演讲，民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真，责任心强，负责班级一周的日常管理，包括维护课间课前准备和中午自习的几率，检查红领巾，校卡的佩戴，及时表扬和提醒学生，并在周末推荐表现优秀和积极进步的同学，对需要提醒的学生讲明下一步的改进方向，从而进一步热爱和关心自己的集体，也给他们提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

三、注重班级文化的建设，延长爱的主线

爱是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重爱的教育，通过班会课，我们发现了人生的爱，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品，优秀的作业，精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然的受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展丰富多彩的班队活动

为配合“学会感恩”的主题教育，举行了一次名为“感谢父母让我们如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备，诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演„„看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心

头！这堂班队活动课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的十五受到的鼓舞和敬佩的情感。

五、活动中学生展示才华

平时，学生还积极参加各项活动，努力的展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等表演节目，阵阵喝彩与掌声是对他们最大的鼓舞。

六（3）中队，一棵正在茁长成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会充满希望与激情，加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，满怀激情的培养出更多跟优秀的幼苗。真正做到“显我特色，展我风采”。