南华大学核科学技术学院2013-2014年综测总则修改版

第一篇：南华大学核科学技术学院2013-2014年综测总则修改版

核科学技术学院2013-2014年度综合测评总则

综合测评的结果（记作F）是基本素质总评得分（F1）、课程学习成绩总评得分（F2）、综合能力总评得分（F3）之和。

其计算公式为： F=F1×15%+F2×70%+F3×15%

第一部分 基本素质测评（F1）

基本素质的测评，采取个人自评、班级评分、综合测评工作小组评分相结合的方法进行。

基本素质总评分（记做F1）为基础分与奖励加分之和减去惩罚扣分，满分为100分。

一、基础分

未受过任何校、院及处分评者得60分；受院、校级处分者得0分。

二、奖励加分

1.(1)本学年参加党校培训获优秀学员者【+1.5分/人】

(2)本学年参加团干培训获优秀学员者 【+1.5分/人】

(3)青年马克思主义培训 【+1.5分/人】,参加省级青马培训、优秀学员者【+2分/人】

2.有见义勇为事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明）【+2-10分/人】 3.有扶残助弱、拾金不昧等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明）【+2-10分/人】

注：

2、3项先由各年级上报，再由老师集体讨论决定加分数目 4.青年志愿者活动：（1）“变废为宝，温暖雁城”活动【参与者+0.5分/人】（2）“种一棵小树，绿一方净土”活动 【参与者+0.5分/人】（3）“认知绿色核能”活动 【参与者+0.5分/人】（4）“12.5国际志愿者”活动 【参与者+0.5分/人】（5）“三下乡”活动【参与者+2分/人】

（6）“辐射防护之徽章征集”活动【参与者+0.5分/人】（7）“辐射防护之卡片征集”活动【参与者+0.5分/人】（8）广场活动【参与者+0.5分/人】（9）植树节活动【参与者+0.5分/人】

5.（1）获先进班集体、先进团支部、优良学风班的班级

【成员：省级表彰+3分/人，市、校级表彰+2分/人，院级表彰+1分/人】。【学生干部：省级表彰+5分/人，市、校级表彰+3分/人，院级表彰+2分/人】

【主要学生干部：省级表彰+8分/人，市、校级表彰+5分/人，院级表彰+3分/人】

注：主要学生干部包括班长、团支书、心理委员（副班长）（2）获优秀组织奖

【所有成员：省级表彰+2分/人，市、校级表彰+1分/人，院级表彰+0.5分/人】

6．（1）取得突出成绩受到学院以上组织表彰的先进个人（如三好学生，三好学生标兵，优秀学生干部，先进青年，优秀共产党员，优秀团员，优秀团干，优秀工作者等）【国家级表彰+16分/次，省级表彰+8分/次，学校表彰+4分/次，学院表彰+2分/次】

（2）各种单项奖（院级及院级以上，以证书为准且不与以上各项重复）

【院级每项+0.5分，校级每项+1分】

（3）明星青年志愿者干部【+2分/人】，优秀志愿者干部【+1分/人】，五四优秀志愿者【+2分/人】（此三项不累加）。

7.早读按学习部与体育部统计情况打分。

三、惩处扣分

1．宿管部查寝不归者按宿管部统计情况 【-1分/次】 晚归者 【-0.5分/次】 2．课堂考勤督查按学风建设部统计情况 【-2分/次】 3.课堂考勤缺勤按学生手册规定【-1分/学时】 4．文明修身评分按勤工助学部统计情况打分。

5.综测过程中班委会负责本班同学分F2项的第一次核对，在第二次核对中，如发现一人疏漏则班长各扣2分/人，团支书各扣1分/人。6.宿舍使用违规电器【-5分/次】 7.考试舞弊【-10分/次】

第二部分 课程学习成绩测评（F2）

课程学习成绩包括政治理论课、思想品德课、专业课、体育课、设计课、实习课等课程成绩。成绩评定均采用百分制记分，若课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格的，则分别换算为90、80、70、60分和50分。

课程补考或重修及格的，按60分计；缓考的，按缓考成绩计；体育课免修的，按60分计。学生缓考且在当学年内进行考试（考查）的，按实际成绩计算；未在当学年进行考试（考查）的，按60分计。

课程学习成绩计算方法，即课程学习成绩（F2）= 一学年各科课程成绩之和/一学年课程数目。

第三部分 综合能力测评（F3）

说明：（1）对于F3内所有的活动，本部门负责人员参加本部门活动者一律不加分，本部门负责人即使在本活动中获奖也不予以加分。

（2）体育竞赛、文艺演出等主要参赛或演出者称为“参与者”，观众不包括在“参与者”内。

（3）对于同一活动获奖者与参赛者分数不可进行累加。

获奖类别：

国家级：一等奖加40分，二等奖加30分，三等奖加25分。（团体参赛个人加分不超过一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分）省部级：一等奖加20分，二等奖加15分，三等奖加10分。（团体参赛个人加分不超过一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分）市级、校级：一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分。（团体参赛个人加分不超过一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分）院级：一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。（团体参赛个人加分不超过一等奖3分、二等奖2分，三等奖1分）注：（1）大运会接力赛个人加分按照单项奖加分。

（2）未经学校或学院组织的非正式单位或社团性质活动一律不加分。（3）社团活动：除学院团委会、两弹一星精神研究会组织的活动外，其他社团活动一律不加分。

（一）、科技竞赛、科技发明和科研课题(一)第十三届科普知识竞赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】(二)“激情青春”定向越野赛”定向越野赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】(三)“筷”乐承重大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖41分、参赛者+0.5分】(四)科技节节徽口号征集大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分，参赛者+0.5分】(五)核电厂模型比赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】(六)南华大学节能减排大赛

【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分，优胜奖+2分、参赛者+1分】(七)南华大学结构模型大赛

【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分、优胜奖+2分、参赛者+1分】(八)“研究型学习与创新性实验”课题立项

【推到省里 +10分、推到校里+5分】(九)衡阳市科技创新大赛

【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分，参赛者+1分】(十)“挑战杯”大学生竞赛（校赛）

【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分，参赛者+1分】(十一)“挑战杯”大学生竞赛（省赛）

【一等奖+20分、二等奖+15分、三等奖+10分、参赛者+1.5分】(十二)数学竞赛

市、校级：【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分，参赛者+1分】 省级：【一等奖+20分、二等奖+15分、三等奖+10分、参赛者+1.5分】 ★特别说明：省、市、校级同时获奖不可累加，取可获最高奖项进行加分。(十三)物理竞赛

市、校级：【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分，参赛者+1分】 省级：【一等奖+20分、二等奖+15分、三等奖+10分、参赛者+1.5分】

★特别说明：省、市、校级同时获奖不可累加，取可获最高奖项进行加分。(十四)数学建模比赛

省级：【一等奖+20、二等奖+15分、三等奖+10分、参赛者+1.5分】 市、校级：【一等奖+10分、二等奖+8分、三等奖+6分，参赛者+1分】

★特别说明：省、市、校级同时获奖不可累加，取可获最高奖项进行加分。

（二）、学习与文体竞赛 1.本学年获全国大学生英语竞赛

【一等奖+40分，二等奖+30分、三等奖+25分、参赛者+2分】 2.2013年英语个人才艺大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】 3.2013英语写译比赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分，参赛者+0.5分】 4.四六级经验交流会 【主讲人+2分/人】 5.英语风采团体大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】 6.英语演讲比赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分，参赛者+0.5分】 7.校大学生运动会

【第1名+10分/人、第2-3名+8分/人、第4-8名+6分/人，参赛运动员+2分/人，开幕式方阵+1分/人】 8.校拔河比赛

【第 1名+10分、第2-3名+8分、第4-8名+4分、参赛者+0.5分】 9.校园杯篮球赛

【第1名+10分、第2-3名+8分、第4-8名+6分、参赛者+0.5分】 10.核技杯篮球赛

【第一名+8分，第二名+6分，第三名+4分，总决赛MVP、最佳裁判+1分、参赛者+0.5分】 11.新生杯篮球赛

【第一名+8分、第二名+6分、第三名+4分，参赛者+0.5分】

12.校拔河啦啦队、校篮球啦啦队、校冬季长跑啦啦队、核技杯篮球赛啦啦队、校排球赛啦啦队、校乒乓球比赛啦啦队、校足球赛啦啦队 【参与者+0.5分/场】；大运会啦啦队 【参与者+0.5分】、教师运动会啦啦队 【参与者+0.5分】。（最高不超过3分）13.校啦啦操大赛

【第一名+10分、第二名+8分、第三名+6分、优胜奖+2分】 14.礼仪队

【+0.5分/次】（累加不能超过3分）15.核科学技术学院第二届摄影大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】 16.13级新生军训教歌 【+2分/人】

17.2013级新生才艺大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、优胜奖+1分，参赛者+0.5分】 18.2014届院欢送毕业生文艺晚会 【表演者+2分/人】 19.2014届校毕业生晚会 【表演者+2分/人】 20.2014校十佳歌手大赛

【冠军+10分、亚军+8分、季军+6分，参赛者+1分】 21.院新生辩论赛

【参赛者+1分/人，最佳辩手+2分】 22.南华大学第十一届大学生辩论赛 【参赛者+2分/人、最佳辩手+3分】

★特别说明：院、校级同时获奖不可累加，取可获最高奖项进行加分。

23.“核技杯”台球比赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】 24.“诚信为本”演讲比赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】 25.朋辈心里征文大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】

（三）、社会活动(一)(二)迎接2013届新生 【参与者+1分/人】 感恩节贺卡制作大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛+0.5分】(三)(四)核科学技术学院心理部心理活动月系列活动【参加者+0.5分/人】 角色互换大赛

【一等奖+8分、二等奖+6分、三等奖+4分、参赛者+0.5分】(五)(六)

（四）、社会工作 无偿献血【200ml+2分/人、300ml+3分/人、400ml+4分/人】 义务参加打扫卫生【参与者+1分/人】 1．（1）在学院、年级、班级及学院学生社团担任学生干部

【党支部副书记、主席团、年级长+8分/人；各部门部长、各班班长、团支书+6分/人；各部门副部长、辩论队队长、党支部组织委员、纪检委员、宣传委员+5分/人；党小组组长、各班班委、辩论队副队长+4分/人；辩论队领队+3分/人；寝室长+2分/人；团学会部门干事、微博团队干事由部长（队长)打分酌情加1-4分】（2）在校学生会、校团委担任学生干部

【主席团+8分/人、部长+6分/人、副部长+5分/人】

★特别说明：[1].（1）和（2）两项以两项中可获得的最高评分加分，不可累加；

2.校优秀心理干部 【+3分/人】 3.阳光先锋队 【队员+2分/人】 4.校勤工助学先进个人【+3分/人】

（五）、出版著作 2011、2012级：加分情况见《南华大学学生手册》64-65页 2013级：加分情况见《南华大学学生手册》69-70页

（六）、发表学术论文 2011、2012级：加分情况见《南华大学学生手册》65页 2013级：加分情况见《南华大学学生手册》70页 注：

五、六项级别由老师审定

（七）、发表文学、艺术、新闻等作品

1．新闻出版发稿：国家级【+20分/篇】、省部级【+10分/篇】、市级、校级【+5分/篇】、院级【+1分/篇】 2.大运稿【+0.2分/篇】、通讯稿【+0.1分/篇】

★特别说明：此三项累计加分不超过5分。2．院“优秀宣传工作者” 【+0.5分/人】

（八）、外语水平

1.本学年英语四级考试【成绩合格者+2分、成绩优秀(550分以上)者+3分】（此两项不累加）。

2.本学年英语六级考试【成绩合格者+3分】 3.本学年英语口语考试【成绩合格者+2分】 ★特别说明：此三项加分可进行累加。

（九）、计算机水平

1．本学年省计算机二级考试 【过级者+1分】 2.本学年国家计算机二级考试 【过级者+2分】

3.本学年国家计算机三级以及三级以上考试 【过级者分别+3分】 ★特别说明：此三项加分可进行累加。

（十）、第二课堂学习

本学年获得裁判资格认证、驾驶证、国家运动员认证、会计证、普通话二乙以上认证、公共营养师等 【+2分/人】。（以上需提供复印证件，可累加）

（十一）、卫生生活方面

1．宿舍卫生加分按宿管部统计情况加减分（此项累计加分不超过10分）。★特别说明：如表上没有本人宿舍打分，分数按班级全体宿舍平均分进行加分。（备注：此次综合测评依照现行2013年9月版《南华大学学生手册》评定，加减分项目须遵循此细则。)核科学技术学院实践部

2014年9月

第二篇：大学综测个人总结

相信在大学里每到期末评奖评优时，一定绕不过“综测”二字。那么综测到底是什么呢?又是由哪些方面评定的，该如何加分呢?今天就来给大家科普一下，想提升自己的大学生必看哦~是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“大学综测个人总结范文8篇”，希望对大家有所帮助。

大学综测个人总结范文8篇【一】

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！光阴荏苒，时间转瞬即逝，不知不觉中已经在大学度过了一个春秋，转眼间已经进入了大二。

在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。在德育方面，在上个学年里，我认真学习了《马克思主义哲学原理》，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践，在智育方面，我严格要求自己，按时上课，不旷课和早退，并在课堂上认真听讲，学习各种理论知识和专业科知识，并及时运用自己的所学，使学以致用。课后认真复习自己的所学，按时完成老师所布置的各种作业，配合老师的教学工作。在课下，我也看了一些自己专业课相关的书籍，扩大自己的知识面，并了解最新的科学进展，以便跟上时代的步伐。又经过一年的学习，我的理论知识和专业知识得到了很大的提高和丰富，我会在新的学年里认真学习，为使自己成为一名社会和国家需要的高素质综合型人才而不断努力。

在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。

在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

可以说，在过去的一年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学综测个人总结范文8篇【二】

今年是我进入大学的第四年，这几年在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。生活中团结同学，喜欢并积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。

学习方面，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后三年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取是自己的成绩有所突破。

体育方面，积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质 体育心理素质 和身体素质各方面都有较大程度的提高。

劳动方面，能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。

总之，过去的四年，是不断学习、不断充实的四年，是积极探索、逐步成熟的。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

大学综测个人总结范文8篇【三】

时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学

光阴如梭，转眼间已经进入二年级。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显着提高。

德育方面:身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显着的提升。智育方面:从踏进技工学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质的技能型人才而不断努力。

体育方面:我利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白:只有健康才是人类最宝贵的财富。劳动方面:由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的学校时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学综测个人总结范文8篇【四】

光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义、“三个代表“重要讲话等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

体育方面：x申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。

劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学综测个人总结范文8篇【五】

时光飞逝，转眼间就过了一年，在这一年里，我在各方面都严格要求自己，始终保持主动向上的心态。下面就由我对大二一学年的学习生活进行总结。

在思想政治方面，我主动向上，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，遵守大学生守则和学校规章制度，重视思想道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，相互帮助。培养了有意义的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。做了教室团支书以来，我更是本着为同学服务的宗旨，主动帮助同学；有条理地组织活动；带领教室努力学习。在这一年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一学年我感受到：帮助别人的同时其实也是在帮助自己，因为你会因为多做了事而得到锻炼，会得到别人的感谢，得到快乐。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对集体、对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。大二这一年在实践中我得到了思想政治方面的提高，接下来我会做得更好的。

在学习方面，我认为学习不仅要掌握专业知识，还要多扩展视野。在学习专业知识的同时，可以学习一些专业之外的知识。这样既避免了视觉疲劳，又掌握了一些新知识。我一直相信，学习始终是大学的主旋律，也是一个合格大学生的首要任务。只有学好了知识，才能在将来的竞争中处于不败之地。因此，我在学习上始终保持着认真严谨，不骄不躁的态度，学好专业知识的同时，还在空闲时间动手去实践做实验，在大二这一年里，我非常注意培养优良的学习习惯。每天准时起床，上课没有迟过到，认真听老师讲解，课后按时按量完成老师留下的作业，并做好预习和复习工作。当然，有时在学习上会遇到各种各样的难题和困难，尤其是一些像有机化学、本科化学实验这样的专业课程，确实有一定难度。遇到了不会的题目，我会先独立思考，的确不会再去请教老师或和同班同学们一起讨论交流，弄到自己完全明白为止。我知道，学习永远是没有止境的，正如古人所说的：学如逆水行舟，不进则退。我一定会继续努力拼搏，制定更高的目标，不断超越自己。

在创新新素质与实践能力方面，我主动参加各种学术竞赛，丰富自己并提升自己。本我当选了教室团支书，主动组织有意义的教室活动，带领教室同学一起进行英语四级训练等，在我们的共同努力下，我们班本学年取得了令人满意的成绩，教室成绩优异，挂科人数极少。我知道，这绝对不是我个人的功劳，这是我们班每一位同学共同努力，团结一致的结果。我还在担任了校宿管委员会监察服务部层长一职，努力工作，主动交流、参加活动，并获得了“优秀工作者”的称号。此外，我还主动参加社团活动，培养自己的兴起爱好，并在努力之中，不断完善和提高自己，还参加与成长有关的社团实践，不仅拓宽眼界，也可以学到书本上没有的东西。

总之，这一年里，我在各方面都有很大的提高。教室团支书和校宿管委员会的平台给了我锻炼的`机会，使我进步很大。未来的日子里我一定会继续努力，不断超越自己！

大学综测个人总结范文8篇【六】

过去的一年，是多么的不同。在一如既往的学习中，我获得了许多知识和宝贵的经验。

一年中，我尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了自己的知识面，使自己的知识和综合素质得到了全面提高。在生活上，严格要求自己，不骄奢，不浪费，慢慢改正自己的坏毛病，团结同学，助人为乐，使自己成为有用的人。

与一年前相比，我有了长足的进步。但我知道，在明德新民的道路上，要止于至善，我还有很长的路要走。我在今后随着生活阅历的不断累积丰富，不断完善自己，使自己成为一个对民族对社会有所作为的人。

前事不忘，后事之师，继往开来，与时俱进。为祖国社会主义作贡献，争取早日让祖国达到伟大的哲学家所预言的共产主义社会。

大学综测个人总结范文8篇【七】

时光飞逝，转眼间我已是一名大三的学生了，回想起大一刚到这个学校的情景，历历在目。回首过去的一年，我觉得自己有很多收获，总的来说我觉得自己成熟了好多。在这里对自己过去一年的学习、生活等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，把自己的人生道路走得更稳、更好。

在学习方面，进入大二真正的接触专业课，首先端正了学习态度，相比之前我踏实了一些，进入大学，确实是要锻炼自己各个方面的能力，但是我首先是个学生，学习仍然是我主要的任务，经过一年的努力，我的学习成绩有了进步。其次，通过一年的学习，提高了我的自学能力。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的学习方法也有了很大的提高，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，这学年任务是学习好专业课，明确下一步的目标。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。大学就是一个小社会，需要我们学会如何的待人处事。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。要求自己平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，并努力做到最好。但也肯定会有一些错误，希望在以后改正。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。对于同学，我一直相信相逢就是缘，大家聚集在一起是一种缘分，所以我努力跟同学搞好关系，尽量多参加班级活动，为班级这一集体做自己的小小的贡献。

当然人无完人，每个人都有自己的缺点，我希望在以后的学习生活中克服学习浮躁这一缺点，踏踏实实的做好每一件事，严格的要求自己，努力的将每一件事情做好，考研、双学位论文、本专业论文……

大学生活是人生中最不能忘记的一部分，我们通过四年的学习成长，每个人都将在毕业后为自己的理想打拼，我的大学生活只剩下短短不到二年的时间，我将格外珍惜，好好的过每一天。

大学综测个人总结范文8篇【八】

今年是我进入大学的第二年。

一年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。

积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后一年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。

在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

第三篇：大学素质综测总结文本2021年

什么是综测，即综合测评，是新一学年开学初开展的一项测评活动，对于上一学年的表现进行评价等。目的是为了提高学生综合素质，激励学生德、智、体、美全面发展，积极引导学生，培养创新精神和实践能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“大学素质综测总结文本2021年”，希望对大家有所帮助。

大学素质综测总结文本2021年【一】

在这四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，完善自我，为日后的人生道路打下良好的基础。

在学习上，有自己的一套学习方法，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，获校二、三等奖学金。专业课知识掌握得比较扎实，有较好的实验操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成途径》获校课外科技作品大赛一等奖。在校内实验和校外实习中，能用理论指导实践，推动工作，解决实际问题。

在生活上，我积极参与学院、学校组织的活动，篮球赛、镜湖泛灯、厨艺大赛等等，丰富自己的课余生活。在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受同学欢迎。

在工作上，积极参加社团组织、活动，专心投入，开展工作，注重组织协调和团队合作能力的培养和锻炼。另外在校期间曾做过兼职，增加了阅历，锻炼了能力。

在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。我深知虚心使人进步骄傲使人落后的道理，因此保持端正的态度和良好的心态是工作和生活中所必须的。

而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，需要不断改善，不断提高，增强自身的综合素质，成为对社会有用的人才。

大学素质综测总结文本2021年【二】

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！光阴荏苒，时间转瞬即逝，不知不觉中已经在大学度过了两个春秋，转眼间已经进入了大三。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。

在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。

在德育方面，在上个学年里，我认真学习了《马克思主义哲学原理》，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践，在智育方面，我严格要求自己，按时上课，不旷课和早退，并在课堂上认真听讲，学习各种理论知识和专业科知识，并及时运用自己的所学，使学以致用。课后认真复习自己的所学，按时完成老师所布置的各种作业，配合老师的教学工作。在课下，我也看了一些自己专业课相关的书籍，扩大自己的知识面，并了解最新的科学进展，以便跟上时代的步伐。又经过一年的学习，我的理论知识和专业知识得到了很大的提高和丰富，我会在新的学年里认真学习，为使自己成为一名社会和国家需要的高素质综合型人才而不断努力。

在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。

在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

可以说，在过去的二年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学素质综测总结文本2021年【三】

珍贵的三年大学生活接近尾声，特此总结一下大学三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的'学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大三，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。打排球球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

大学素质综测总结文本2021年【四】

20xx年9月，我的大四终于都来了，这意味着作为本科生的我的求学生涯即将到了收尾的一页了。回想这三四年真的过得很快很快，感性的说，就像一天的时间完成了从小师弟到大师兄的蜕变。看着操场上新生军训的情形，整齐的踏步，震耳的口号在宿舍戴着耳机都能听到，我感触很深。那时候的军姿现在我还能惯性做出来，口号也可以嘶声裂肺地喊上一天，可以疯可以狂。可我现在却不再站在操场上了，而是要面临求职工作的问题了。军训到大四，时光匆匆，所以真的要珍惜时间和眼前老师、同学朋友的缘分，不能留下遗憾。

而在过去一年的时间里，变化也真的很多。下面是我大三这一年的思想、学习工作的总结汇报：

第一，思想方面。我从大一的时候就成为了正式党员，所以接受的思想教育工作其实比一般同学多一些。到了大三的时候，我就成了我们班的党小组的组长，也就是班内正式党员、预备党员、入党主动分子等的联系人和通讯人。平时做好上级老师同志分配的任务：做新入党分子的介绍人工作，传达通讯评议工作，还有协助团支书搞好一切党建工作等。

其实大一大二的时候我到主动性还是很高的，很热度，老师叫干什么就干什么。在同时担任班干部的时候真的很用心为班集体做贡献。所以每每搞班内同学“民意”测评的时候，我都算是很高人气的。可是到了大三的时候，我的主动性有一点下降了，并不是嫌弃工作本身的原因。只是那时候，我大学英语6级还没有过，而我想专心一点努力一定抓紧时间攻克它。所以我没有选择继续竞选班干部，也没有打算任其他职务。说真的，就是不想分心做两件事情，搞得一事无成。

所以那天老师委任我为第一党小组组长的时候，我其实是很纠结的，怕的就是这个，怕辜负了老师的期待怕耽误了同志们的工作怕自己协调不了学习。可是当我答应下来以后，我尝试去接受这项任务的时候，慢慢的我发现自己其实并没有进退两难，一事无成，反而得到的锻炼更多，认识更深刻。

一个通知的传达，一个意见的通过，一个测评的协调，都让我认识到了我不仅仅是对任务负责，还要对很多很多同志负责，一个错误可能就导致信任我的同志做错了要求，继而影响了整个工作的进度，所以不能儿戏了事，得过且过。就这样我的责任心只能要更强，所以对自己的要求更严格了，自然主动性、主动性就充分发挥出来了。老师安排的工作我能按时按质地搞好，当然后来6级也过了。

从这些事情我明白了一个道理：端正态度，平衡心态，对于协调工作于学习还是有很大指导作用的。也明白了自己的思想还得继续锤炼提升，争取更大的觉悟进步。“己有能，勿自私”，要充分发扬党员同志的先锋模仿作用。

第二，学习方面。大三其实就进入了班内分方向上课学习的阶段，所以这一年的学习任务还是很重要的，是首要集中精力攻克的。毕竟是自己经过深思熟虑做出的决定，所以我上专业课的时候是相对大一大二认真很多的。大三的课程安排其实算挺密集的，很有压力。但我听课还是挺认真的，会做笔记划重点找相关资料，不懂的及时找老师找同学帮忙解决。反差最大的是：以前早睡晚起，现在是早起晚睡，有时候做梦的时候还想着某个机器的工作原理。好不痛苦。

其他方面，我还参与了各种培训例如AUTOCAD高级绘图员考证、中级维修工考证等等，当然还有英语6级。那种学习强度就像高三一样，总之，那时候任务还是小山一样的大。幸亏，我相信时间就像海绵的水，挤一挤还是有的。或许，我并不是一个项目里最出色的那一个，但我绝对是那一个力求不断进步，力争上游的唯一的我，这才是本色的我。

由于投入了状态，充电时刻的比重很大，平时抽空做其他活动的时间不多，长久下来难免有点浮躁。加上大三下学期其实我就开始为大四的安排而焦虑过，有一段时间经常失眠多梦，也有过一段时间不想听课，有时候装着很正经的样子听课，其实心飞到了窗外。开小差还是有的，看课外书或者偶尔干脆小睡一会。所幸这种情况没有蔓延的势态，我懂得及时调整状态，懂得悬崖勒马，重新投入学习状态。我将“吾日三省乎吾身”作为鞭策自己的座右铭，每天都进行对自己学习状态的批判。这次综合测评我的智育成绩排名是班内第四名，相比大一大二的成绩来讲已经有了很大的进步。这其中就有及时调整状态的因素。

尽然，我本可以做得更好，比如多些参加校内科学技术竞赛，或者多参加一些培训课程***旁听之类***。但是现实是我惰性还是很大，对自我挑战的力度不够强硬。这是很需要反省的一点。毕竟将来工作了，挑战无处无时不在，人就是要懂得不断鞭策自我，施压自我，才能更强大地成长与进步。

第三，工作方面。正如我上面表述的一样，这个学年里我是没有担任班团干部的，或者老师看出了我的纠结，所以安排了我当班内***其实车辆二班的部分同志也归我管***的党员组长，要给我多一些磨练的机会。由于成为正式党员的时间从大一就开始了，所以很多工作我都有所熟悉的。党建工作如联系人工作，收集资料工作，传达开会通知，介绍人工作，民意测评工作，以及各种文件的填写等等。工作虽然琐细繁重，但是我每次都当它是泰山一样重的责任去落实，及时做好。当然很感激

其中我也有做的不足的地方。比如忙中出乱，顾此失彼，给个别的同志造成理解错误。有时候我觉得解释清楚了，但是总有一两个同志误解了我的原意。这其实是我没有做好反复强调，逐个落实的工作。所以后来我认识到这个不妥善的方面之后，每每传达通知、文件精神都会全力多方面落实。比如一个通知，先在班内党员群里集体早午晚发一次，然后再点击每一个同志的号再重复发几次，接着又信息与电话强调，以确保最终的落实统一。这种做法虽然有点繁复，“笨”，但是为了最真实最深刻最负责地传达给同志们，我不厌其烦。当然很感激同志们对我的肯定，不嫌弃我的笨方法。

除了这些工作以外，参加学校内的实践活动，做好自己的角色也让我体会良多。例如学院举行的“寻找第四个苹果”广告设计大赛，我的小组分工合作，各施其职，构想、策划、拍摄、画图、角色扮演等等，都有一个完整的最优化方案，每个同学都可以发挥所长，这充分发挥团队合作的力量，我们最后取得了二等奖的好名次。

这其中让我深深感受到：工作既需要个人能力的体现，更需要团队精神的发扬。在这个社会上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，才能实现个人能力与价值的最大化，才能成就自己的卓越。

大学素质综测总结文本2021年【五】

时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮助下，同时也通过自身的努力，各方面均取得一定的进步，现在总结如下。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，我认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了轻松的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自己的要求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。

工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献，带领班级在学院各项比赛中获得较好名次；积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。

生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助他人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友，学到了为人处世的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。

大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自己的承诺，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。

大学素质综测总结文本2021年【六】

时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情来自然没有了当初那样手足无措。经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么。。。

我是一个比较内向的人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。参加学生会竞选，结果被刷下，不过真的经历过了，知道了过程是什么样的，算是积累了经验了。和同学一起做板报，虽然并没有做很多，但我用心去做了，也深深感受到团体的力量是那样的让人感动，也是那样的有力。后来的班委竞选，我人生以来第一次站在讲台上镇定自若的演讲，最后的成功也让我自信了不少。虽然只是担任了一个小小的班委，但我知道从此自己就有一份责任在身了。后来班里系里陆陆续续举办了不少活动，我都积极参加尝试，让自己接触面更多更广。

因为大一学的都是基础课，靠着高中的知识我学的还算容易，但因为个人有点小懒散，考试成绩并不优秀，只能算是中等，各门课也没有学的很精通的。总是觉得才大一，离毕业还早，就肆意浪费时间，经历一个学期，见了各样的事情，才知道大学的学习多么重要。还好已经意识到，在大二

之后一定要好好的规划自己的生活，做有意义的事情，那样才会有自己想要的未来。

大学素质综测总结文本2021年【七】

光阴似箭，逝者如斯夫，一转眼，充实而又忙碌的大学生活已经悄然无息的离我远去，回想起来，人生中这段难得的经历，俨然已经成为了我人生中一段无法磨灭的美好印记，大学四年生活虽然已经结束，但是实在是我人生中一个重大转折点，这些日子有成功的喜悦，也有失败的苦楚，但是这些好的，坏的过往却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成绩，我就会对自己更有信心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。在社会实践上，我利用课余时间经常阅览各类的书籍，并考取一些相关证书，学习固然是学生的职业，但现在的学生同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，才可能战胜自己。

学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。大学生活给了我很多挑战自我的机会，如在参与各种社团活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

总而言之，放眼望去这长久的人生，这四年的大学生涯，不过是我人生道路上的一小段旅程，我通过系统化的学校，深入的思考，学到的不仅仅是书本上的知识，更多的是接受新事物的能力，我的思想成熟了，性格坚毅了，对于未来，我充满信心！

大学素质综测总结文本2021年【八】

今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。

学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。

体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。

劳动方面：能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。

总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。