王佳平----美德少年事迹材料

第一篇：王佳平----美德少年事迹材料

美德少年事迹材料

美德少年推荐词： 王佳平，胡川中学九年级班长。作为一名班干部，他坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，团结同学。言行文明，胜不骄、败不馁。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，牢记老师的谆谆教诲，以优异成绩报答老师的精心培育之恩。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，本着一颗执著的与同学共同进步的责任心，热心帮助学习上有困难的同学，她是同学们的好伙伴，是老师的得力助手，她始终坚信：帮助别人就是快乐自己。他用一颗真、善、美的心灵打动了老师和同学

事迹：王佳平是胡川中学九年级一班班班长，从她懂事起，她爸爸就用自己的言行对她进行有益的启发和教育：要尊重老师、尊重父母、尊重长辈、善待他人；做事要勤奋刻苦，养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯；做人要堂堂正正，要诚实守信，要乐于助人。

上学后，老师们更给了他很多潜移默化的影响。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。他以乐观向上的心态感染同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。

在班级，他是一名模范班干，和同学相处融洽，同学们都很喜欢他，信任他。平时他也注意工作方法，他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，他养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见——诚恳接受，不断提高自己。

“为集体尽职，为伙伴服务”是他的工作宗旨。他能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。

作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。检查纪律卫生等情况忙得不可开交。但是他仍任劳任怨，经常是“早出晚归”。王佳平自小学一年级开始一直在同学中有很高的威信。他和许多同龄孩子一样热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。平时他博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，他却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，他各个方面变得越来越出色。在学习上，他有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂四十分钟，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以他的成绩一直名列前茅

在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找他帮忙，他都尽可能的去帮助同学们。学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件，他对同学们真诚，热情，无论谁来问题他都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但他认为差生同样有许多优点值得学习。正因如此，他在班里的人缘极好，从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都会伸出援助之手。还有一次，学校号召为一位患有白血病的孩子捐款，知道了他的病情介绍很为他难过，于是就跑回家拿出了攒了好久的50元钱放在了捐款箱里，要知道一个农村孩子能拿出50元已是大数目了。

现在的孩子在家里都是个宝，但他从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，他选择用人格魅力来得到他人的赞赏。他是一个遵守公德、乐于助人、善良的男孩。无论走在哪里，他都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是他的一个良好习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，他总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过他那些人可能是骗子，但他总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人。

在父母的影响下，他也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，他都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让他做这些家务，怕影响他的学习。他总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

在父母眼中，王佳平是个勤劳乖巧的孩子，从来无须让他们为自己操心，她更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。成绩代表过去，人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后他一定会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

第二篇：美德少年事迹材料王佳辉

学习雷锋精神，争当美德少年

——美德少年事迹材料

我叫王佳辉，今年10岁，在伊滨区诸葛镇福民巷小学四一班读书。在老师的精心教导和培育下，我从一名无知的孩童成长为一名德智体美劳全面发展的好少年。我努力学习，诚实守信，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，深得老师、家长和同学们的喜爱。进入小学的四年来，我年年都被评为“学习标兵”、“三好学生”。

努力学习，做个品学兼优的好学生

在学校，我是老师心目中的好学生。在学习上我是大家公认的“领头雁”。我对待学习一丝不苟、脚踏实地。课堂上我认真听讲，善于思考，踊跃回答问题，积极参与小组讨论。课后我认认真真地完成老师布置的每一项作业，有不懂的地方，及时向老师和同学请教，坚决不让自己不会的问题堆成堆。我尊敬每一位老师，看到老师都会有礼貌地打招呼，帮助老师做一些力所能及的事。每到教师节的时候，我还会自己折一些精美的卡片送给老师，表达对老师的谢意。我团结同学，乐于助人，积极参加学雷锋活动。同学们生活中遇到困难了，我总是会及时地伸出援助之手，热心地帮助他们解决困难。有一次，我们班一个同学回家时忘记带课本了，我知道后，就主动把我的课本送到他家，借给他用。同学们在学习中有不懂的问题，我总是不厌其烦

地为他们讲解，直到他们听懂为止。在讲文明方面，我对自己严格要求，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，不乱涂乱画，并及时帮助同学们改正一些缺点或不良行为。我热爱运动，积极参加阳光体育运动，学校的操场上总是能出现我的身影，我还在学校举行的跳绳比赛中为我们班争得了荣誉呢。我喜欢下棋，一到体育课上，我就会和我们班的同学切磋棋艺。我喜欢读书，自习课上，我总会捧着课外书津津有味地阅读。读书，开阔了我的视野，增长了我的见识，同时也让我懂得了做人的道理。但如此多的爱好，并没有影响到我的学习，反之，更丰富了我的学习生活，提高了我的学习兴趣。沐浴在学校和老师爱的阳光下，我在茁壮成长。

孝亲敬长，做个知恩图报的好孩子

在家里，我是爸爸妈妈的乖孩子。从小爸爸妈妈就教导我“吃水不忘挖井人”、“滴水之恩当涌泉相报”。在他们的熏陶与感染下，我从小就懂得了孝亲敬长。在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，减轻他们的压力。在妈妈做饭时，我总爱在一旁帮忙，择菜，淘米、打鸡蛋；在爸爸妈妈打扫房间时，我总是自觉地扫地、擦桌子。在爸爸妈妈劳累了一天，回到家里时，我总是会很懂事地为他们捶捶背、揉揉肩，及时为他们端上一杯热茶。这时，我总会看到妈妈的眼睛里充满泪花。每到星期天，我都会和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶、外公外婆，享受天伦之乐。从小爸爸妈妈就教导我“一屋不扫，何以扫天下”、“自己的事情自己做”。在他们的精心培养下，我从小就养成了独立自主、不依赖大人的好习惯。我把自己的房间整

理得井井有条，把自己的书桌擦得一尘不染，把自己的学习用品摆放得整整齐齐。沐浴在爸爸妈妈爱的阳光下，我懂得了孝亲敬长，知恩图报。

遵守公德，做个富有爱心的小公民

从小爸爸妈妈就教导我，“不要说谎、要有爱心、发现垃圾及时捡起”。上学了老师也教导我要“诚实守信、遵纪守法、爱护环境”。父母的言传身教,老师的感染和熏陶,在我幼小的心灵中种下了一粒粒健康向上的种子,使我一天天茁壮成长为一个遵守公德、富有爱心的小公民。从小到大，我都时时刻刻牢记着父母和老师的教诲，从来不说谎骗人，只要答应别人的事情一定做到，绝不失信于人。记得在一个星期五下午，我和我们班的同学约好星期六下午要一起到花园玩儿。但是，刚好那天上午爸爸带我回奶奶家，我把这事儿给忘了。到了中午吃饭时，我突然想起了这件事儿。于是，我就催着爸爸赶紧吃完饭，带我回家。回到家里，我以最快的速度地跑到了我们约好的地点，同学们都在那儿呢。我虽然累得气喘吁吁，但是心里却在为自己没有失约而庆幸。每逢节假日，我就会化身“绿色小卫士”，捡拾小区里的垃圾，打扫卫生，擦拭栏杆。干完这些活，虽然很累，但我很满足，因为我的劳动为大家创造了干净舒适的环境。在看到有人乱扔垃圾时，我还会化身“环保宣传员”，指出他们的行为是不对的，给他们讲一讲保护环境的重要性。在外出坐公交车时，看到有老弱病残孕和抱着小孩儿的乘客时，我总会主动让座。记得有一次，我和妈

妈坐上公交车后，上来了一位腿脚不灵便的老爷爷，花白的头发，凌乱的衣着，看上去很可怜。我赶忙站起来说：“老爷爷，您做到这里吧。”老爷爷连忙说：“孩子，你真好。”妈妈看到我主动给老爷爷让座，会心地笑了。周围的乘客也对我竖起了大拇指。这是时，我心理别提有多高兴了。沐浴在社会爱的阳光下，我也充满了爱心和责任感。

这就是我，一个努力学习、热爱劳动、举止文明、诚实守信、尊敬老师、孝敬长辈、富有爱心的小学生。

如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌，她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨

第三篇：读美德少年事迹 王欢

读美德少年事迹-----读后感

涟水浅集中心小学四（2）班王欢

最近，我在电脑看到了一位名叫李玫洁的美德少年的事迹材料，使我深受感动。

李玫洁，是淮滨县实验学校六年级二班的学生，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，使她成长为一名品学兼优的好学生，在家里她尊敬长辈，孝顺父母，在学校，她勤奋学习，心系集体，尊敬师长，是个团结同学的好学生，在社会，她是位诚实守信，尊守社会公德，爱心公益的好少年，她还擅长绘画，在学校“争当小书法家”的比赛中获得一等奖，并且多次在全县演讲，歌唱比赛中获奖。

读了她的故事，使我感触很深，我看到了自己身上的缺点与不足，在生活中，我没有做到尊敬长辈，孝顺父母，甚至还经常惹他们生气，在学习中，我没有端正学习态度，不够努力，上课还乱讲话，在社会公德方面，我也没能严格要求自己，我决定从今天起，从自我做起，努力向李玫洁同学做起，改正所有的缺点，争当一个品学兼优的好少年。

第四篇：王梓琦美德少年主要事迹

美德少年主要事迹

在南丹县第三小学，有一个品学兼优、全面发展的好孩子，她就是四年级三班学生王梓琦。她担任班里的班长职务，尽职尽责，是老师得力的助手，是同学们心目中的榜样，大家心中的美德少年。

一、班级的领头雁

课堂上，她认真思考，积极发言，大家总能听到她独特的见解；课后，常有她去问题时的身影；学习上她也名列前茅，是大家公认的“领头雁”。在同学心中，王梓琦更是众所皆知的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，她主动与学习差的同学结对，帮助鼓励他们。她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。

二、多才多艺的小明星

王梓琦不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来她积极参与校内外各种活动，既提高了能力，又丰富了自己的生活。她的作文经常作为范文在班级交流，多次参加县、市级作文大赛并获奖，所撰写的作文《罐头小人》发表在了《广西少年报》上。参加各类才艺比赛，也多次获奖；参加县教育局举办的演讲比赛，获得小学组第一名；她还是学校和教育局的小主持人，主持过多场比赛、演出，她落落大方的台风、字正腔圆的语音，得到了社会各界的好评。

三、爱心好少年

在日常生活中王梓琦是一个懂事的孩子。她尊敬老师，常说：“我把作业写得工整漂亮，老师批改起来就不累了。”她关心长辈，在家里常常做饭、淘米、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。独生子身上的那种娇惯、任性在她身上找不到一点痕迹。外公外婆年纪大了，她就陪外公外婆聊天解闷；外公有糖尿病，王梓琦就是家里的小护士，督促外公按时吃药，给外公按摩穴位；外婆是老寒腿，王梓琦每天外婆倒水烫脚，细心地提醒外婆注意保暖；对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，从不乱花一分钱。可雅安地震时，她却拿出存了很久的零花钱捐给灾区的小朋友，并号召周围的亲戚朋友捐钱，以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

四、社区的小雷锋

她是文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她浇花；洗衣服的水冲厕所。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。

这就是好少年王梓琦，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。我们相信，王梓琦同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

第五篇：五十佳美德少年

张五楼小学十佳美德少年五(1)班

赵文博，男，凤城镇孙庄村渠桥人，现就读于凤城镇张五楼小学五年级（1）班。自幼跟随年迈的奶奶生活，但他非常懂事，尊重老师，尊敬长辈，善待他人；做事勤奋刻苦，养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯，诚实守信，乐于助人。

他在学习上非常刻苦。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。不但努力学习书本上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力。在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，连续被评为“三好学生”，成为全班同学的学习楷模。