学习李时华先进事迹

第一篇：学习李时华先进事迹

学习李时华先进事迹

心得体会

金峪镇中学 李顺平2014年3月 学习李时华先进事迹心得体会

本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向李时华老师学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师李时华的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，李时华老师的精神值得我们终身学习。听着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与李时华老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习李时华老师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

李时华老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是杨老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

李时华老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习李时华教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

如今，李时华老师那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。

第二篇：学习李时华先进事迹心得体会

学习李时华先进事迹心得体会

李时华老师2008年经医院诊断为鼻咽癌中晚期后，不畏病魔，一边顽强地与疾病作斗争，一边克服巨大困难，热忱地投身教书育人事业，不仅在教学科研工作中取得优异成绩，还坚持担任班主任工作，满怀爱心地教育和引导大学生们积极健康向上，受到学生的衷心爱戴。李时华老师坚忍不拔、自强不息、爱岗敬业、关爱学生的优秀事迹，诠释了一名人民教师的良好道德风范，书写了感人肺腑的师德华章，在平凡的教书育人生活里，用不平凡的事迹生动践行了社会主义核心价值观。

本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向李时华老师学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师李时华的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，李时华老师的精神值得我们终身学习。听着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与李时华老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习李时华老师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

李时华老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是杨老师不辞辛苦一次又一次家访，直

到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

李时华老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习李时华教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

如今，李时华老师那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。

第三篇：学习李时华优秀事迹

学习李时华优秀事迹心得体会

5月5日下午经管院组织全体教师学习李时华的优秀事迹。通过余副院长声情并茂的讲述，我们了解到李时华老师是如何在身患癌症的情况下一边顽强的与病魔作斗争，一边坚持在讲台上为学生授课和扎实开展可续研究。同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与李时华老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习李时华老师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

李时华老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是杨老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

李时华老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习李时华教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

如今，李时华老师那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。

第四篇：李宗华先进事迹

“苹果”村的领富人

——康定县优秀人才李宗华同志先进事迹材料

李宗华，男，藏族，四川康定人，1957年10月生，2008年6月加入中国共产党，初中文化程度，2001年至2010年曾担任姑咱镇达杠村村主任，现任姑咱镇达杠村党支部书记。

李宗华一直在农村第一线从事农业生产，不断的自学农村实用技术，2006年取得助理农艺师，2007年又获得了全国“绿色小康户”荣誉称号。2011年9月2日在康定县全县工作会议上荣获“康定县优秀人”荣誉。面对这些成就与荣誉，李宗华一如既往，继续用行动来践行自己的承诺：积极发展全村产业，帮助全村老百姓致富奔小康。

因地制宜，积极探索，找准农村致富路

穷则思变，探路子。达杠村属高山村落，交通信息都较为落后，群众们长期过着极其贫困的生活。担任村主任后的李宗华看在眼里，急在心里，暗自下决心一定要带领村民致富，全面改变贫穷落后的面貌。他一方面召集村两委班子、村民代表商讨全村发展对策；另一方面，他多次跑到镇农牧站，州林科所求教。多次探讨，多方请教，群策群力、实践探索，一条适合达杠村发展的思路逐渐清晰：针对达杠村的苹果产量少质量差，交通运输不便的现状，全村发展分两步走，一是争取资金修路，改变交通不便的现状。二是综合自然地理，气候等方面条件，依靠科学技术，引导村民发展特色农业产业，逐步实现传统农业向现代农业转变。“按照这样发展，我们离小康生活就不远了。”李宗华告诉村民：“党的政策越来越好，只要我们全村齐心协力，达杠村一定能又好又快的发展。” 多措并举，壮产业。在制定了一系列对策以后，李宗华便带领全村开始干起来了。一是加快基础设施建设，为发展产业奠定基础。为了使达杠村的交通改善，李宗华四处奔走，多方争取资金，终于使得一条长1000米的进村公路建成通车。在相关部门的帮助下，又开始实施达杠村3.5公里通户硬化路项目。全村基础设施焕然一新，为发展奠定了坚实的基础。二是积极组织对外考察，为达杠村引进新希望。为了能得到更多的信息，发展最有利于达杠村的特色产业，李宗华把家中不多的积蓄无偿拿出来带领村里有文化的年轻人到外地考察。在外地考察中，李宗华了解了红富士等优质品种，结合他对达杠村地理，气候等方面的了解，他认定这就是达杠村农业产业的希望。他积极学习红富士苹果的种植技术，并在自己家果园里进行试种。在充分掌握了苹果的基本种植技术，并在自己园里试种成功后，李宗华并没有忘记和他生活在一起的乡亲们，他不仅自己出钱帮群众们购买果苗，他还运用自己丰富的苹果种植实践经验，在果树的栽培、防病治病、品种更换，修枝嫁接等方面给予村民悉心的指导。2010年，达杠村苹果产量高达170万斤，全村每户平均收入3万元，全村仅靠苹果种植就带来了300余万元的收入。三是积极联系农科所，学习科学化管理苹果种植。刚开始的几年，李宗华仅靠自己摸索，试验。遇到大规模的病虫灾害就让他焦头烂额。李宗华觉得必须得依靠农林站所来加强学习苹果种植的科学管理。于是，李宗华积极联系镇农牧站和州林科所，并邀请相关专业人员到村里来指导，从而加强了苹果种植的管理，保障了苹果的优质品质和产量。

筑牢堡垒，服务群众，踏上发展新征程

富则思进，惠民生。2001年以前，达杠村经济落后，村支部仅仅是充当镇党委的“传声筒”，各项规章制度都落不到实处，群众，党支部、村委会都为了各自的肚皮而四处忙碌，无法起到基层组织的领导作用。经过了特色产业发展，达杠村老百姓的生活水平提升了，村集体收入也增加了。“我是最基层的干部，我不仅要为老百姓的衣食住行着想，我还要做好表率，做好村党支部的工作。”李宗华这样说道。虽然李宗华于2008年才正式加入中国共产党，在党内还算是一名年轻的同志，但是自他加入中国共产党，他就深深地认识到，一名党员就是一面旗帜，而他所在的村党支部就是共产党最基础的堡垒。特别是他担任达杠村村支书以后，他积极和村两委商讨对策，制定出了服务群众的几点措施。一是设立“便民服务室”，方便群众办事。将村级场所，腾出一间，建成了“便民服务室”，实行“一站式”服务。他和村干部一起完善了村级“便民服务室”的相关规定，实行专人管理，明确具体负责人的职责，坚持8小时坐班制，极大地方便了群众办事，密切了干群关系，取得了明显的社会效益，赢得了广大干部群众的一致好评。二是开展丰富的文化活动。他以村级活动室为依托，开展了棋牌大赛、篮球比赛、春节联欢会等多项活动，极大的丰富了群众的文化生活。

立志高远，攀高峰。在达杠村苹果产业到达一定规模之后，他又在积极寻找再能带领达杠村经济腾飞的路子。此时的李宗华已经是经历了千锤百炼，有着非常深厚的农林业技术知识。首先，李宗华学习内地经验，加大了全村的产业结构调整力度，加快产业规模化。李宗华在达杠村苹果产业初具规模之后，又积极的推进花椒的种植。李宗华提出充分发挥土地效益，鼓励村民根据土地的地势，结构化的种植花椒与苹果。这样既充分利用了土地资源又为村民增收。截止2011年年初，达杠村有成片苹果、花椒园500多亩，年产量可达11000多万斤。其次，注册商标，保护村民利益。细心地李宗华发现，经过产业调整和科学管理，达杠村苹果产量大幅上升，但是苹果收益却没有明显增加，尤其在这几年，收益甚至还有较小的减少。经过自己调查，他发现自从优质达杠苹果进入市场后，市场中冒充达杠苹果的现象屡见不鲜。他意识到如果不杜绝此类现象，达杠苹果的收益将会大大降低，还会影响达杠苹果在市场上的良好口碑。“只有注册了商标，我们才能够保护我们达杠苹果效益。”李宗华说道；“只有为达杠苹果注册商标，达杠苹果才会给整个村子带来更大的收益。”凭借达杠苹果个头大、色泽好、含糖高，口味好等特点，2011年8月，李宗华终于成功注册了“达杠红富士”商标，这也使得达杠红富士苹果在甘孜州更加闻名，广大村民由此得到了更大的实惠。然后，他充分发挥两委职能，积极寻求政府主管部门的政策倾斜。2011年康定县通过专题会议，确定姑咱镇达杠村苹果扶持项目的有关内容，要求达杠村在保证苹果质量的前提下，做好达杠苹果的外包装，将达杠苹果打出品牌，进一步提高达杠苹果的市场销量。由县级主管部门无偿提供苹果包装箱，苹果包装箱的销售价值作为达杠村苹果合作社的启动资金，列为发展特色林果资金专户。

“李书记心里装着的是整个达杠村，”达杠村村官雷音飞这样说道：“他一心一意想的就是如何让村民增产致富，让村民过上健康文明的生活。”“作为一名村干部，如果不能带领老百姓致富，那老百姓选你来干什么。”李宗华朴实的说道。相信在他的带领下，达杠村群众一定会过上更加幸福的生活，达杠村一定会有一个更加美好的明天。

第五篇：李时华老师学习心得

李时华老师先进事迹学习心得

党支部书记龙茂刚

为进一步弘扬优良师德师风，加强校风学风建设，凤凰县育英民族学校全体教师于2014年5月22日中午19:30在学校党支部书记的精心组织下学习了中共湖南省委工会、湘西州党委、凤凰县党委、凤凰县教育局党委转发《关于开展向李时华老师学习的通知》，学校32名全体教职员工参加了本次学习。

通过这次政治学习，本人思想深受感触，我第一次知道原来在我们身边有着这么一位平凡而又伟大的教师，原来榜样就在我们周围。

通过学习《关于开展向李时华老师学习的通知》，我们认识了一位师德高尚、面临困境积极进取、勇往直前的普通而又伟大的高校教师—李时华副教授。湘潭大学李时华副教授在2008年经医院诊断为鼻咽癌中晚期后，仍不畏病魔，一边顽强地与疾病作斗争，一边克服巨大困难，热忱地投身教书育人事业。她不仅在教学科研工作中取得了优异成绩，还坚持担任班主任工作，满怀爱心地教育和引导大学生们积极健康向上，受到学生的衷心爱戴。李时华老师坚忍不拔、自强不息、爱岗敬业、关爱学生的优秀事迹，诠释了一名人民教师的良好道德风范，书写了感人肺腑的师德华章，在平凡的教书育人生活里，李时华老师用不平凡的事迹生动地践行了社会主义核心价值观。李时华老师的事迹非常感人，催人泪下，也催人奋进。李老师坚守的不仅仅是讲台，也不仅仅是爱心，她坚守的是教书育人的理想信念，是行为世范的崇高师德，体现了我国高校教师队伍爱岗敬业的优秀品质，她用自己的行动向社会传递了巨大的正能量，值得所有的教育工作者学习。‛

诚如湘潭大学校长黄云清所说：‚李时华老师是当代‘最可爱的人’的典型代表，也是湘潭大学的骄傲。她在平凡的工作岗位上，用信念、爱心和勇气生动诠释了‘真善美’‘正能量’的丰富内涵，令人肃然起敬。她勇于追梦的毅力、笑对病魔的坚强、爱生如子的美德，深深感染着我们每一个教育人，更为全体教职员工树起了学习的标杆和榜样。‛

作为一位病人，李时华没有退缩，没有畏惧，有的只是一颗向上的积极进取、关爱学生的美好心灵。我们作为一个健全的人、一名党员又该如何做呢？我想答案是不言而喻的。作为一名民办学校的党支部书记，一名学校党的带头人，我们在今后的生活和工作中要时时处处把本次学习活动与扎实推进群众路线教育实践活动有机结合起来，努力学习李时华老师勤勉务实、爱岗敬业，无私奉献、关爱学生，坚忍不拔、自强不息、乐观自信、团结友善的师德风范与高尚品格，团结进取，扎实工作，争做立德树人的师德标兵，营造教书育人良好氛围，共同推进我校示范性、骨干民办学校的建设进程。

学习李时华老师先进事迹心得体会

校长廖精武

今天我们全体老师在党支部的组织下认真学习了‚向李时华老师学习‛主题教育中，我们集体学习了优秀教师李时华的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，李时华老师的精神值得我们终身学习。被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与李时华老师相比还差甚远。下面从三个方面谈学习李时华老师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

李时华老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。作为一名教师，对于学生就是一个‚爱‛字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是李老师不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止；当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

李时华老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习李时华老师的先进事迹，我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以‚爱心、任劳任怨，不计较耐心、细心‛，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习李时华教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。