图影小学“寻找最美孝心少年”活动方案

第一篇：图影小学“寻找最美孝心少年”活动方案

图影小学“寻找最美孝心少年”活动方案

一、指导思想

以“做一个有道德的人”为基点，以“四好少年”为标准，以体现我校“仁礼为本，孝道先行”的德育办学理念，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围。

二、活动主题

“孝行感天下，传递正能量”

三、活动时间

2013年11月中旬——2013年12月中旬

四、活动的组织与管理

组 长：胡光新 副组长：朱庆福 朱光前

组 员：杨海华、潘平、范建龙、钟金余、吴良盛、戴何斐

五、活动内容

（一）看“孝”的故事

1.观看“全国十佳最美孝心少年”颁奖典礼视频。2.观看徐沁烨同学“最美孝心事迹”视频。

3.（三－六年级）学生撰写一篇观后感。完成后由年级组长统一收起上交到政教处。（每个班上交3篇）

具体观看时间另行通知。

（二）学“孝”的人物

1.整理关于孝心的名人名言，形成《“孝心”名人名言集》。以班级为单位，每个班级至少上交3条。（上传到内网：政教处——主题活动——孝心少年——孝心名言，里面，文件名字为班级名，如：301）

2.学习关于徐沁烨事迹文章《卖十字绣救母亲 拳拳孝心谱“最美”》。3.学习央视和学校的孝心人物事迹，三——六年级要组织学生参加校级演讲比赛，每班派1－2人参加，题目自定。比赛时间是第14周，具体时间另行通知。学校届时要进行评奖

（三）论“孝”的理解

组织一次班（队）会活动，使学生进一步理解当今社会“孝”的真正内涵，并把队角布置一下，主题是：孝心感天下，传递正能量。

班（队）会：

我与父母（长辈）之间的故事（挑选感人、有借鉴意义的故事整理成《学校“最美孝心少年”故事集》）。

（故事集要求每个班级至少2篇，由学生自己写，以电子稿形式保存，文件名格式如为：601+姓名，上传到内网：政教处——主题活动——孝心少年——故事集，里面，学校届时要进行评奖）

（四）比“孝”的行动

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过各种实践活动，让学生用实际行动体验孝、实践孝。

1.开展“六个一”活动，即洗一次脚，端一杯茶，拖一次地，做一顿饭，整理一次父母的房间，说一句暖心的话。

2.为兄弟姐妹、邻居朋友讲述徐沁烨的孝心故事，带头争做最美孝心好少年。要每个班至少上交3名学生回家的实践活动的照片，每个学生的照片数不限，主要对象是班级候选人推荐表的人。

（完成后由班主任进行打包，文件名为自己的班级名，里面的为学生的姓名，上传到内网：政教处——主题活动——孝心少年——实践照片，里面，学校届时要进行评奖）

（五）评“孝心少年” 1.评选目的：

通过开展“孝心少年评选”，挖掘身边敬老爱老助老的典型，弘扬敬老爱老助老的美德，逐步建立和完善符合传统美德的道德行为规范，见贤思齐，学习先进，践行美德，争做敬老爱老助老的孝心少年。2.评选方法：

（1）自行申报

给每位学生发放“孝心少年”申报表，觉得自己在敬老爱老助老方面做得比较好的学生都可以申报。根据申报表要求，逐项填写，尤其要写出自己在敬老爱老助老方面的突出做法。

（2）逐级评选

先以班级为单位，进行“孝心少年”的评选，而后推荐选手参加年级、校级的评选，原则上，要求每班评出至少4－6名孝心少年，年级组在此基础上评出6名年级“孝心少年”，学校在年级组基础上评出10名校级“孝心少年”并予以表彰。

（3）最美“孝心”少年推选的基本标准：

热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：

文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。

自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献孝心少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

助人为乐孝心少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

（4）推荐人材料准备

1、个人申报表；

2、班级推荐表；

3、相关评比材料。

六、活动要求

1.高度重视，加强组织。以“孝行感天下，传递正能量”为主题评选“孝心少年”，营造“敬老爱老助老”的良好社会氛围，是把学校、家庭、社会教育相结合，实现“立体育人”的很好载体。各班要高度重视，以此为契机，采取多种形式对学生进行思想道德和传统美德教育，让敬老爱老助老的行动落到实处，让敬老爱老助老的思想扎根在学生心中。

2.广泛宣传，形成合力。学校通过广播、宣传窗、国旗下讲话等形式，在校内大力宣传“孝心少年”教育活动；通过发放《告家长书》、《“孝心少年”申报表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年”教育活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。

3.注重过程，公正评选。各班在评选和推荐“孝心少年”时，要严格按照标准，公正进行评选。要关注全面，注重实践，深入挖掘事例真实、生动、感人的“敬老爱老助老”的“孝心少年”典型。

4.弘扬美德，形成风尚。对评出的班级、校级“孝心少年”进行表彰，用橱窗、板报等形式，学习宣传各级“孝心少年”事迹，弘扬“尊老敬老”的美德和先进事迹，努力在学校形成学习孝心少年、争当孝心少年的良好道德风尚，形成敬老爱老助老的良好社会风尚。

长兴县太湖图影小学 2013年11月18日

第二篇：寻找最美孝心少年活动方案

陈吴乡中

“寻找最美孝心少年”活动方案

为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。

一、活动目标

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。

二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长：韦永生 副组长：韦红艺

成员：雷红军 张建刚 李建设 范文亭 程红章

韦志超 段建军 朱刚峰

二、评选对象

广泛动员，传达工作任务，制定工作方案，全面启动此项工作。

（二）班级初评阶段（10月16日――10月25日）由各年级组织各各班进行初评，每个班级评选3-5名“孝心少年”，在本班本级进行宣传，组织年级师生进行评选，最终每个班级确定2名 “孝心少年”进行上报。上报时需填写“寻找最美孝心少年”推荐表，同时上报不少于1500字的事迹材料三份。推荐材料的电子稿发至政教处电脑桌面“寻找最美孝心少年”文件夹。

（三）学校评审阶段（10月26日――11月10日）学校成立评审委员会，对各班上报人选进行审查、初选，评选出“最美孝心少年”候选人15名，并组织全校学生学习。同时，在学校广播站设置“最美孝心少年”专栏，对候选者先进事迹进行大力宣传。

（四）集中宣传阶段（11月11日至12月10日）学校设立投票箱，启动“寻找最美孝心少年”投票，接受学生、教师、群众投票。同时，将入选的15名候选人事迹进行校外宣传，对广大青少年及学生进行教育，弘扬主旋律，发挥正能量。

（五）总结表彰阶段（12月11日――12月31日）

第三篇：寻找最美孝心少年”活动方案

组织观看“寻找最美孝心少年”活动方案 为宣传新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动暨《2013最美孝心少年》颁奖典礼活动，现就组织收看颁奖典礼有关事宜通知如下：

1、要做到全员参与。各班级要将收看颁奖典礼的有关事宜通知到每一名学生，并把此项工作作为学校德育工作的头等大事，组织好，收看好，保证所有孩子都能收看到颁奖典礼。

2、要做好宣传引导。要把此次收看颁奖典礼当做一次宣传感恩思想，弘扬孝心文化，诠释孝行力量的教育、引导机会，以此为契机开展相关教育活动。

3.没能及时收看的老师及学生，我校将把《2013最美孝心少年颁奖典礼》晚会发布在松林镇中心小学校园网[学生园地]中，希望广大师生随时收看。

4.班主任布置四、五、六年级学生每生写一篇观后感。

第四篇：农村小学寻找最美孝心少年活动方案

“寻找最美孝心少年”活动方案

为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。

一、活动目标

通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。

二、领导小组 组长：周争 副组长：李杰

成员：佟桂兰

张立城 宫率 贾振林

全校班主任老师

三、评选对象

全校一至六年级学生。

四、评选标准

基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准：

1、礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守法律法规和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。

2、身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3、言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

4、团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

5、理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

6、在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心。

五、评选办法

1、各班主任老师在班级宣布，我们将开展“寻找最美孝心少年”的活动通知。

2、组织学生通过投票选出班级内的最美孝心少年。

3、广泛宣传“寻找最美孝心少年”实践活动，赢得家长的理解支持 和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长，并由家长和班主任老师帮忙整理事迹材料。

4、上交事迹材料，学校领导审核后公示，颁发“最美孝心少年”奖状。

5、学校评选出一名最美孝心少年根据要求上报教育局。

六、工作要求

各班要严格按照通知要求，积极主动做好各项工作，以“寻找最美孝心少年”活动为载体，加强对广大青少年学生进行道德教育和传统美德教育，要落实工作责任制，采取得力措施，严格按照学校工作部署，确保活动扎实有效。要通过活动开展，积极引导广大未成年人尊老、爱老、敬老，引导社会各界关心爱护少年儿童健康成长。

英城子乡中心小学

2018.6.4

第五篇：寻找最美孝心少年

《寻找最美孝心少年》观后感

孝是什么？孝是在长辈有困难时伸手帮助，是平时对父母温暖的话语，是以优异的成绩回报父母，不辜负他们的期望，更是在他们辛苦时为他们捶捶背，帮他们分担劳累。

最让我感动的是赵文龙的故事。2008年，本来就身体残疾的妈妈又得了尿毒症，这让爸爸不堪重负，妈妈主动提出分手，龙龙为了照顾病魔缠身的妈妈，他毅然回到了妈妈身边。医生不经意的一句话，让他连做饭时都变得小心翼翼，就连平时最爱吃的西瓜也不敢再吃了。从家到医院，龙龙整日奔波在这条六公里的路上，一直持续了三年，磨坏了几双鞋子。为了给妈妈治病，他还学会了按摩的手法，经常给妈妈按摩到凌晨两三点钟。这些事情渐渐影响到了赵文龙的成绩，老师知道后，特地租房为龙龙补课。龙龙家里的开销都是靠一些人的资助，而龙龙首先想到的就是感恩，他把这些事情记在本子上，更记在了心里。为了给妈妈改善伙食，他不怕脏不怕累，靠捡垃圾卖钱买肉，而自己却不舍得吃上一口。“妈妈，我愿付出所有，只为看到你的微笑！”这就是一个十三岁男孩用孝心发出的挚言。

看了这个故事，我的心久久不能平静。父母对我们的爱难道还不够吗？是母亲生育了我们，将我们养大，是父亲支撑起了整个家庭。如果我们的心中对父母长辈心存感恩，那我们就该好好想一想：我们应该为长辈们做些什么呢？

有人会问：“需要感恩的人是不是只有父母？”那你就错了，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷他们会在生活上照顾你；姑姑、姑父、舅舅、舅妈他们会在爸妈不在时担负起照看的职责。因此，只要是自己的长辈，我们都应该尊重他们，关爱他们。

你有没有想过，当你拿着一张优异的成绩单出现在父母面前时，当你为下班

回家的父母捶背时，当你平时对他们说句“我爱你”时，你知道这会给他们带来多大的幸福吗？

以前，我以为孝就是好好学习，听家长的话，因此我就是不违背父母的意愿，认真做好每一件事情。现在，我知道孝是关爱父母，是分担家庭的负担。可在这一点上我就做的不好，我在家从来都是“衣来伸手，饭来张口”，今后我一定要学会帮助父母干一些力所能及的事情。

孝，能让长辈备受关爱。

孝，能推动家庭的希望。

孝，能架起爱的桥梁。

愿人人拥有一份孝心，世界便多出许多关爱！