湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲

第一篇：湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲

湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业考试大纲

Ⅰ．考试性质

湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业统一考试（以下简称编导联考）是面向全省报考普通高等学校广播电视编导类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。编导联考主要考查考生是否具备今后学习广播电视编导专业所需的知识、能力和潜质。

Ⅱ．考试环节、科目及分值

一、考试环节

编导联考由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试200分，面试100分。

二、考试科目及分值

1．笔试

科目一：综合知识及命题写作（100分）

科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）

2．面试

科目一：自我介绍（10分）

科目二：命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）（40分）

科目三：回答考官提问（50分）

Ⅲ．考试内容、形式及题型示例（笔试部分）

综合知识及命题写作

一、综合知识部分

（一）考查目的1．考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。

2．考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。

3．考查考生对学习本专业所应具备的广播电影电视基本常识的掌握程度。

（二）考试内容

1．文学常识

（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头

（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头

（3）《左传》与编年体史书

（4）司马迁、《史记》与纪传体史书

（5）“三曹七子”

（6）唐诗宋词的重要代表作家及其作品

（7）“唐宋八大家”及其代表作

（8）“三言二拍”

（9）中国章回小说与四大古典名著的成就

（10）鲁迅小说和杂文的主要成就

（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品

（12）茅盾、巴金的长篇小说

（13）老舍的长篇小说和戏剧作品

（14）曹禺的戏剧作品

（15）沈从文、丁玲、周立波的小说创作和田汉的戏剧创作

（16）茅盾文学奖

（17）古希腊的神话、史诗和戏剧

（18）欧洲“文艺复兴”运动

（19）巴尔扎克及其《人间喜剧》

（20）普希金及其诗歌创作

（21）托尔斯泰及其长篇小说

（22）高尔基及其文学成就

（23）海明威、卡夫卡的小说

（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》

（25）泰戈尔及其文学成就

（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”

2．艺术常识

（1）世界三大古老戏剧

（2）元曲四大家及其代表作

（3）南戏与昆曲及其重要剧作

（4）中国古典四大名剧及其艺术成就

（5）李渔及其戏剧理论

（6）四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征

（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品

（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等

（9）戏剧性

（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品

（11）莎士比亚及其四大悲剧作品

（12）三一律

（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧

（14）契诃夫及其戏剧代表作品（15）世界三大戏剧体系

（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品

（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作

（18）器乐的分类

（19）器乐作品的演奏形式

（20）声乐作品的演唱形式

（21）古典音乐及其曲式分类

（22）中国音乐体裁及西方音乐体裁

（23）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品

（24）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作品

（25）电影音乐

（26）民间舞蹈

（27）现代舞

（28）芭蕾舞剧

（29）“文房四宝”与“书法五体”

（30）中国绘画的三大题材

（31）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作品

（32）“南宋四家”、“扬州八怪”

（33）工笔画与写意画

（34）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品

（35）印象画派的代表画家及其代表作品

（36）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品

3．广播电视电影常识

（1）广播的发明

（2）广播的类型

（3）电视的发明

（4）中国电视史上的第一

（5）电视的类型

（6）电视节目

（7）电视栏目与电视频道

（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头

（9）长镜头

（10）远、全、中、近、特写等景别

（11）构图常识

（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力

（13）拍摄角度

（14）色彩常识

（15）后期制作基本常识

（16）电视分镜头剧本、电视文学剧本

（17）电视电影

（18）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑

（19）主流电影

（20）类型电影

（21）电影院线

（22）电影的发明及中国电影的诞生

（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立

（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神

（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品

（26）中外电影著名导演及其代表作

（27）重大的国际电影节及中国电影获奖作品

（三）考试题型

选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题和分析题等。

二、命题写作部分

（一）考试目的叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查广播电视编导专业考生的叙事能力和将来学习本专业所应具备的写作能力。

（二）考试要求

1．内容健康，观点正确，中心明确。

2．内容具有较强的原创性。

3．设置人物和情节，具有较强的故事性。

4．结构完整、合理，层次清楚。

三、考试形式、分值及时量

1．考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。

2.考试分值：满分100分，其中综合知识40分，命题写作60分。

3．考试时量：120分钟。

四、题型示例

题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）

1.戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是„„„„„„„„„（）

A．鲁迅

B.郭沫若

C.曹禺

D.老舍

题型二：填空题

1．我国古典文学名著《西游记》的作者是。

2．20世纪20年代是喜剧电影发展的黄金时期，这一时期最为杰出的喜剧演员首推以主演《流浪汉》、《淘金记》等电影闻名的喜剧大师。

题型三：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）

1．号称“悬念大师”，善于用悬念手法编导电影作品的导演是美国的斯皮尔伯格。（）

题型四：名词解释

1．电影导演

2．喜剧

题型五：简答题

1．简述《水浒传》的主题思想。

题型六：分析题

1．阅读下列诗歌，请简要分析“桃花”在全诗中的作用。

庆 全 庵 桃 花

谢

枋①

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。题型七：命题写作题

题目：除夕

要求：写一篇不少于1000字的记叙文。

影视作品分析及命题编故事

一、影视作品分析部分

（一）考查目的1．考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。

2．考查考生对影视艺术常识的掌握程度。

3．考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。

4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。

（二）考试要求

1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。

2．字数不少于1000字。

3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。

（三）考核知识点

1．作品的题材和主题。

2．作品的结构。

3．视听语言的初步解读。

4．作品的显著特色。

5．作品存在的不足。

（四）考试题型

1．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（影视作品只播放1遍）。

2．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（影视作品只播放1遍）。

二、命题编故事部分

（一）考查目的

1．考查考生的形象思维能力。

2．考查考生的想象力和创造力。

3．考查考生创作、编写故事的能力。

4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。

5．考查考生是否具备今后学习本专业的潜在素质。

（二）考试要求

1．严格按照题目要求写作。

2．字数不少于600字，篇幅不要太长。

3．故事性强。

三、考试形式、分值及时量

1.考试形式：闭卷笔试，影视作品分析与命题编故事合卷。

2．考试分值：满分100分，其中影视作品分析70分，命题编故事30分。

3．考试时量：160分钟（含看片时间）。

四、题型示例

（一）影视作品分析

题型一：

通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，撰写一篇评析文章，要求如下：

1．文章必须包括以下三个方面的内容：

①试分析本片内在的结构特点和全片主旨；

②举例说明本片在影像表达上的主要特点；

③举例说明本片在音乐运用上的特点。

2．保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上内容的顺序，但不能合并问题。

3．不要写成读后感、随笔、散文等。

4．字数不少于1000字。

题型二：

通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，回答下列问题：

1．本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点？

2．举例说明本片在声音运用上的特点。

3．试阐述本片如何表现过去时空。

（二）命题编故事

题型一：

请利用下列三个词语编写一个故事，在编写的故事中，三个词语都必须出现，且至少有两个是故事的关键词。字数不少于600字。

超市

小女孩

暴风雪

题型二：

请以“夜场电影”为题编写一个故事，字数不少于600字。

题型三：

请根据下列图片编写一个故事，字数不少于600字。（图片略）

题型四： 请根据所给材料编写一个故事，字数不少于600字。

第二篇：2013年甘肃省普通高等学校招生编导类(广播电视编导)专业统一考试大纲

2013年甘肃省普通高等学校招生编导类（广播电视编导）专

业统一考试大纲

一、考试性质和目的

甘肃省普通高等学校招生编导类（广播电视编导）专业统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。

二、考试科目与计分办法

（一）考试科目

1、笔试

（1）文学艺术与广播影视基础知识，30分；（2）材料作文，20分；（3）影视作品分析，30分；（4）节目策划，20分。

2、面试

（1）自我介绍，20分；（2）编讲故事，50分；（3）回答考官提问，30分。

（二）计分办法

总分满分为300分，笔试、面试均按百分制进行评分，其中笔试部分占80%，面试部分占20%,总分计算方法如下：

总分=（笔试成绩×80%+面试成绩×20%）×3

三、笔试考试内容

广播电视编导专业笔试为闭卷集中考试，试卷满分100分，考试时间180分钟（含影视作品放映时间）。

（一）文学艺术与广播影视基础知识

1、考核目标

（1）考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；（2）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识；

（3）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。

2、考试题型：填空题、选择题。

3、考试要求

（1）对基本知识识记准确，对基本概念理解正确；（2）文字通顺，表述准确；（3）卷面整洁。

4、考核知识点

（1）中国文学常识，如《诗经》与中国文学的现实主义源头、“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品、鲁迅小说和杂文、莫言的小说等；

（2）外国文学常识，如古希腊神话和史诗、欧洲现代文学、川端康成的作品等；

（3）戏剧常识，如世界三大古老戏剧、元曲四大家及其代表作、古希腊三大悲剧家及其代表作品等；

（4）音乐常识，如民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类、声乐的分类和演唱形式的分类、古典音乐（巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家及其代表作品）等；

（5）舞蹈常识，如民间舞蹈、现代舞、芭蕾舞剧等；

（6）绘画、书法常识，如“文房四宝”与“书法五体”、中国绘画题材、中国画名家及代表作品、意大利文艺复兴时期的艺术家及其代表作品等；

（7）广播影视专业基础知识，如电影电视的出现、电视节目类型划分、电视节目拍摄基本方法、色彩常识等。

（二）材料作文

1、考核目标

（1）考查考生能否准确概括、提炼背景资料的主题思想；

（2）考查考生能否深入、客观地分析背景资料中所反映的现象、问题，并形成自己的观点和看法；

（3）考查考生能否联系实际、有理有据地阐述自己的观点和看法。

2、考试题型：材料作文。

3、考试要求

要求考生写作的文章达到：

（1）内容健康，观点正确，中心明确；（2）结构完整、合理，层次清楚；（3）语言通顺，论述严谨；（4）卷面整洁。

4、考核知识点

（1）提炼背景材料主题思想的基本方法；（2）对现象、问题及根源的分析方法；（3）总论点、分论点的提炼及其结构布局。

（三）影视作品分析

1、考核目标

（1）考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；（2）考查考生对影视艺术常识的掌握程度；

（3）考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；（4）考查考生是否具备今后学习和将来从事影视编导类专业的潜在素质；（5）考查考生是否具备今后学习和将来从事影视编导类专业所必须具备的写作能力。

2、考试题型：作品分析题。

播放一部20-30分钟左右的影视作品，考生观看后，根据试卷要求回答问题。（注：命题人员应根据作品的特点和考生的理解能力，确定作品放映的次数并在试题中注明，作品放映次数不超过2次。为了保证考生有足够的答题时间，作品放映的总时间一般不超过40分钟。）

3、考试要求

（1）回答问题时应围绕所观看的作品，力争做到清晰准确；

（2）评析性文章属于议论文范畴，切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章；

（3）语言通顺、卷面整洁。

4、考核知识点

影视作品类型：电影短片、电视纪录片、电视专题片、电视短剧、剧情类MV等。要求考生针对作品本体进行分析，包括作品的主题与结构，音乐、音响、画面等影视语言的初步解读，作品的艺术特色等。

（四）节目策划

1、考核目标

（1）考查考生对特定广播电视节目形态的熟悉程度；（2）考查考生创意和策划组织能力。

2、考试形式：创作题

3、考试要求

（1）掌握不同节目形态的制作步骤和流程；（2）掌握不同节目形态的基本风格和编导理念；（3）掌握节目策划方案的基本格式；（4）策划方案能够体现出一定的编导智慧。

4、考核知识点

访谈类节目、新闻类节目、专题类节目、综艺类节目以及纪录片、专题片等节目的策划和方案写作。

四、面试考试内容

面试含自我介绍、编讲故事、回答考官提问三个部分，满分100分。

（一）自我介绍

1、考核目标

（1）能简练、清晰、流畅地完成自我介绍；

（2）能充分说明或展示自己适宜学习本专业的潜质；（3）能自然地展示自己的形象气质和个性特征。

2、考试形式（1）面试；

（2）时间不超过1分钟。3.考核内容

（1）个人基本情况，如年龄、民族等；

（2）个人兴趣爱好，应突出介绍或展示对学习本专业有益的方面；（3）选报本专业的缘由及奋斗目标；（4）自认为应该介绍的其它内容。

4、考试要求

（1）克服紧张情绪，以充满自信的姿态完成整个过程；（2）态度诚恳，谦虚，语言富有特点；

（3）语言幽默朴实，声音洪亮清晰，仪态自然大方；

（4）展现自己优势、特长、兴趣、爱好、理想等等，切忌夸大其词和哗众取宠；

（5）应自然流畅地“说”给考官听，切忌“背诵”式介绍；（6）考生不得透漏个人身份信息。

（二）编讲故事

1、考核目标

（1）考查考生设置情节的能力；（2）考查考生塑造人物的能力；（3）考查考生通过环境描写来烘托主题的能力。

2、考试形式（1）面试；

（2）现场抽题依据三个关键词来串联故事，关键词一般为名词；（3）总时间5分钟，准备时间不超过2分钟，考试时间不超过3分钟。

3、考试要求

（1）关键词运用恰当，不能被简单地设置为一个“道具”；（2）确定一个好的主题；（3）内容具有较强的原创性；

（4）设置人物和情节，有一定的矛盾冲突，具有较强的故事性；（5）所讲故事应遵循基本的生活逻辑；（6）注意故事的节奏和张力；

（7）要有良好的语言组织能力，用适合情境的语言来表达；（8）由于考试时间限制，主考有权要求考生停止回答。

（三）回答考官提问

1、考核目标

重点考查学生的综合素质和能力，如专业知识的积累程度，对艺术的感悟能力，考生的气质、应变能力、心理素质等。

2、考试形式（1）面试；

（2）时间不超过2分钟。

3、考试要求（1）有问必答；

（2）考生应该有较强的思辨能力；（3）有较强的语言组织与表达能力；（4）回答问题应简练、清晰、流畅；

（5）由于考试时间限制，主考有权要求考生停止回答。

第三篇：广播电视编导专业考试大纲

戏剧影视文学专业考试大纲

根据我校已在网上公布的两门考试课程和本专业学生培养方向的专业特点，为规范戏剧影视文学专业考试，特制定本考试大纲。

专业测试科目一：文艺常识

一、电影常识

电影基础常识；视听语言分类及特征；中国电影简史；世界电影简史。

二、电视常识

电视基础常识；具有重要影响力的电视栏目与节目；中国电视简史；外国电视简史。

三、文学常识

文学基础常识和文化、文学热点；中国文学和外国文学重要思潮流派；中国文学重要史识和名家名作；外国文学重要史识和名家名作。

四、美术常识

美术基础常识；绘画类型及特征；中国绘画名家名作；外国绘画名家名作；书法常识和名家名作。

五、戏剧常识

戏剧基础常识；古典与现代戏剧流派；中国戏曲名家名作和现代话剧名家名作；外国戏剧名家名作。

六、音乐常识

音乐基本术语；中国音乐名家名作；外国音乐名家名作。

七、舞蹈常识

舞蹈基本术语；舞蹈类型及特征；中外舞蹈名家名作。

八、艺术建筑常识

艺术建筑基本术语；艺术建筑重要流派及风格；艺术建筑名家名作。

本科目考试要求：

1、考生应当对于以上文艺常识中的基础知识熟练掌握；

2、能够综合运用基础知识对重要文艺作品和文艺现象进行简要分析和论述；

3、考试题型：名词解释、简答、论述、艺文鉴赏；

4、考题分数结构分布：考查考生对于基础知识掌握熟练程度的试题（名词解释、简答）约占40%，考查考生综合运用基础知识对文化、文学热点和重要文艺现象进行分析论述能力的试题（论述）约占30%，考查考生文学作品审美鉴赏能力的试题（散文鉴赏）约占30%。

专业测试科目二：戏文创作与评论

一、命题故事写作

要求考生扣住题目编写一个有一定思想内涵而又生动有趣的故事，构思应新颖巧妙，故事情节要完整，要有戏剧性。不少于800字。）

二、电影评论写作

根据所提供的3—4部影片（只提供片名）写一篇1500字左右的评论文章，角度自选，题目自定。

以上内容解释权归山东师范大学招生办公室和传媒学院。

第四篇：2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲

《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》于近日公布。各科高考大纲与去年相比有什么变化？高考大纲中每一处改动预示着什么含义，考生在复习中应该如何加以重视？记者专门采访了哈三中高三各科备课组组长对高考大纲进行权威解读。

语文、数学、历史、地理四科，经过各科备课组长老师与去年高考大纲比较认为，考试大纲、考试说明等几乎与去年的一样，考生可正常复习，不用注意增减知识点。

英语

取消单选新增语法填空题

哈三中高三英语备课组组长于泓

变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。

“同样都是考语法知识，但单选和语法填空题却有很大不同。”于泓说，语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中4个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，其余6个填空是结合上下文直接填词，这要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单选题那种单独句子中的单独的语法考核，到短文中的语法实际应用，此次题型转变得更加灵活。

应对：于泓认为，今年高考英语从单选变成语法填空题，考题的难易程度应该是有所下降的，刻板的单纯语法考题将逐渐消失，基础知识好的考生完成语法填空题应该不成问题。针对语法填空题如何复习，她提醒考生，应继续进行语法知识的复习，加强对词汇本身用法，如主、被、动，固定短语搭配，冠词、连词等运用进行复习。

此外，英语高考大纲中第二个值得重视的是英语作文中，今年增加了看图作文的例题，考生在复习时不要忽略练习。看图作文多是根据指示图等说明具体位置或路程图等，考生在答题时首先要看明白图，其次注意方位，准确明白介绍自己的方位。

政治

主观题评分标准更科学合理

哈三中高三政治备课组组长纪策

变化：在政治高考内容上，今年高考内容有三个变化：一是增加“转变经济发展方式”考点的分量，从原来的小知识点转变为专题类，考生要着重复习。二是提出“建设社会主义文化强国”新提法，以前没有这种提法，新提法代替了以前的“社会主义大发展、大繁荣”，考生要复习掌握新提法的原因、如何建设等。三是提出“文化自觉”、“文化自信”的新提法，学生要掌握其具体含义。要强调的是，今年政治高考大纲最大的亮点就是在主观题的评分标准上，除了原有的按采分点给分外，又新增了“观察性学习评价”标准，评卷时增加了导向性机制。“观察性学习评价”标准主要分4个档次，最低档是答题引用

材料，不用相关知识；第二档是能够运用知识去阐述问题，但阐述不够准确；第三档是能够比较准确地运用知识，逻辑性较强；第四档是能够准确运用知识，材料结合合理。评卷时，达到每个档会结合采分点给予相应分数。

应对：纪策认为，这样的评分标准更灵活，更有利于考生。比如，以前考生如果答题没达到采分点将一分都得不到，但现在根据新评分标准，如果考生答题时能够正确地用论据来阐述自己的观点，即使不占采分点，也会给予一定分数。

物理

新增5个考点考题分量增加

哈三中高三物理备课组组长杨柏春

变化：今年物理高考题型、分值没有变动，但在《考试说明》中，新增了5个考点。

第一是必修模块中，“交流电流”中，知识点“理想变压器”由去年只要求了解概念，提高到要掌握理解应用，由“了解”到会“算”的转变，证明了这部分内容变得更加重要。二是主题“光”中，增加了“相对折射率”考点。三是在主题中“碰撞动量守恒”中，“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”，不强调物体个数说明这个考点增加了解题难度。四是“碰撞与动量守恒”下增加了“动量定理”新考点，并要求考生会运用这个知识点计算。五是“原子核”的说明中，增加了计算有关半衰期的问题。

生物、化学

个别知识点微调

哈三中高三生物备课组组长常慧星

哈三中高三化学备课组组长巩亚楠

应对：对于物理高考大纲新增的5个知识点，考生们要格外重视、认真复习，不仅要掌握知识点，而且还要会运用这些知识算题，这都将会成为考试的重点。

变化：生物高考考试范围与要求大体没有改变，只对极个别知识点做了调整。如必考内容“1-3细胞的代谢”一节中，将去年的知识点“物质进入细胞的方式”变为“物质出入细胞的方式”，“进”变成“出”一字之差，更贴合教材大纲，对知识点的阐述也更全面更准确。

选考内容中的“生物技术实践”方面主要以生物实验为主，与去年考试大纲相比，今年选考内容中的“5-1微生物的利用”中，删去了“某种微生物数量的测定”知识点，“5-2生物技术在食品加工及其他方面的应用”中，删去“蛋白质的提取和分离”“PCR技术的基本操作和应用”等考试内容。

应对：此类教学内容理论极其抽象，中学实验室开展此类实验不仅成本高且难度较大，且课堂上无法做教学演示，如果只给学生空讲实验理论，学生会在学习理解过程中感到难度很大，这一直是生物老师在教学过程中很难解决的矛盾。今年考试大纲对“生物技术实践”方面内容的微调更加人性化，对学生起

到了一定的减负作用。

变化：今年化学考试大纲、考试说明与去年比没有变动，但在例题分析部分新增了10道题，都以“工业流程”为主，考生在复习时一定要把这部分作为重点认真复习。

第五篇：2013年甘肃省普通高等学校招生编导类(播音与主持艺术)专业统一考试大纲

2013年甘肃省普通高等学校招生编导类（播音与主持艺术）

专业统一考试大纲

一、考试性质和目的甘肃省普通高等学校招生编导类（播音与主持艺术）专业统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化课成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。

二、考试科目与计分办法

（一）考试科目

1、笔试

（1）文学艺术与广播影视基础知识，30分；

（2）材料作文，20分；

（3）影视作品分析，30分；

（4）节目策划，20分。

2、面试

（1）自我介绍，10分；

（2）朗读自备作品，20分；

（3）朗读指定稿件，30分；

（4）即兴评述，40分。

(二）计分办法

总分满分为300分，笔试、面试均按百分制进行评分，其中笔试部分占30%，面试部分占70%,总分计算方法如下：

总分=（笔试成绩×30%+面试成绩×70%）×3

三、笔试考试内容

播音与主持艺术专业笔试为闭卷集中考试,试卷满分100分，考试时间180分钟（含影视作品放映时间）。

（一）文学艺术与广播影视基础知识

1、考核目标

（1）考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度；

（2）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识；

（3）考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。

2、考试题型：填空题、选择题。

3、考试要求

（1）对基本知识识记准确，对基本概念理解正确；

（2）文字通顺，表述准确；

（3）卷面整洁。

4、考核知识点

（1）中国文学常识，如《诗经》与中国文学的现实主义源头、“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品、鲁迅小说和杂文、莫言的小说等；

（2）外国文学常识，如古希腊神话和史诗、欧洲现代文学、川端康成的作品等；

（3）戏剧常识，如世界三大古老戏剧、元曲四大家及其代表作、古希腊三大悲剧家及其代表作品等；

（4）音乐常识，如民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类、声乐的分类和演唱形式的分类、古典音乐（巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家及其代表作品）等；

（5）舞蹈常识，如民间舞蹈、现代舞、芭蕾舞剧等；

（6）绘画、书法常识，如“文房四宝”与“书法五体”、中国绘画题材、中国画名家及代表作品、意大利文艺复兴时期的艺术家及其代表作品等；

（7）广播影视专业基础知识，如电影电视的出现、电视节目类型划分、电视节目拍摄基本方法、色彩常识等。

（二）材料作文

1、考核目标

（1）考查考生能否准确概括、提炼背景资料的主题思想；

（2）考查考生能否深入、客观地分析背景资料中所反映的现象、问题，并形成自己的观点和看法；

（3）考查考生能否联系实际、有理有据地阐述自己的观点和看法。

2、考试题型：材料作文。

3、考试要求

要求考生写作的文章达到：

（1）内容健康，观点正确，中心明确；

（2）结构完整、合理，层次清楚；

（3）语言通顺，论述严谨；

（4）卷面整洁。

4、考核知识点

（1）提炼背景材料主题思想的基本方法；

（2）对现象、问题及根源的分析方法；

（3）总论点、分论点的提炼及其结构布局。

（三）影视作品分析

1、考核目标

（1）考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；

（2）考查考生对影视艺术常识的掌握程度；

（3）考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；

（4）考查考生是否具备今后学习和将来从事影视编导类专业的潜在素质；

（5）考查考生是否具备今后学习和将来从事影视编导类专业所必须具备的写作能力。

2、考试题型：作品分析题。

播放一部20-30分钟左右的影视作品，考生观看后，根据试卷要求回答问题。（注：命题人员应根据作品的特点和考生的理解能力，确定作品放映的次数并在试题中注明，作品放映次数不超过2次。为了保证考生有足够的答题时间，作品放映的总时间一般不超过40分钟。）

3、考试要求

（1）回答问题时应围绕所观看的作品，力争做到清晰准确；

（2）评析性文章属于议论文范畴，切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章；

（3）语言通顺、卷面整洁。

4、考核知识点

影视作品类型：电影短片、电视纪录片、电视专题片、电视短剧、剧情类MV等。要求考生针对作品本体进行分析，包括作品的主题与结构，音乐、音响、画面等影视语言的初步解读，作品的艺术特色等。

（四）节目策划

1、考核目标

（1）考查考生对特定广播电视节目形态的熟悉程度；

（2）考查考生创意和策划组织能力。

2、考试题型：创作题。

3、考试要求

（1）掌握不同节目形态的制作步骤和流程；

（2）掌握不同节目形态的基本风格和编导理念；

（3）掌握节目策划方案的基本格式；

（4）策划方案能够体现出一定的编导智慧。

4、考核知识点

访谈类节目、新闻类节目、专题类节目、综艺类节目以及纪录片、专题片等节目的策划和方案写作。

四、面试考试大纲

面试部分含自我介绍、朗读自备作品、朗读指定稿件、即兴评述四个部分，满分100分。

（一）自我介绍

1、考核目标

（1）能简练、清晰、流畅地完成自我介绍；

（2）能充分说明或展示自己适宜学习本专业的潜质；

（3）能自然地展示自己的形象气质和个性特征；

2、考试形式

（1）面试。

（2）时间不超过1分钟。

3、考核内容

（1）个人基本情况，如年龄、民族等；

（2）个人兴趣爱好，应突出介绍或展示对学习本专业有益的方面；

（3）选报本专业的缘由及奋斗目标；

（4）自认为应该介绍的其它内容。

（二）朗读自备作品

1、考核目标

（1）有良好的音色、音质；

（2）读音准确，无念错字、别字等现象；

（3）朗读文章，语流顺畅。

2、考试形式

（1）面试。

（2）时间不超过2分钟。由于考试时间限制，主考有权要求考生停止朗读。

3、考核内容

（1）选择任何体裁汉语普通话文字作品；

（2）字数在300-400字之间。

（三）朗读指定稿件

1、考核目标

（1）有良好的音色、音质；

（2）读音准确，无念错字、别字等现象；

（3）朗读文章，语流顺畅；

（4）准确把握文字风格。

2、考试形式

（1）面试。

（2）现场抽题，时间不超过2分钟。由于考试时间限制，主考有权要求考生停止朗读。

3、考核内容

（1）指定任何体裁汉语普通话文字作品。

（2）字数在300-400字之间。

（四）即兴评述

1、考核目标

（1）考查考生的文学知识、社会常识和重要新闻时事的掌握情况；

（2）考查考生对社会现实的辨别能力和认知程度；

（3）考查考生的快速思维能力以及思维的深度和广度；

（4）考查考生的语言组织和口头表达能力。

2、考试形式

（1）面试。

（2）现场抽题，不得写成提纲或讲稿，时间不超过2分钟。

3、考核内容

高中学生经常见到的社会现象和社会问题；不选择高中学生很难理解或者很少接触的内容。

4、考核要求

（1）内容健康，观点正确，中心明确；

（2）语言结构完整、合理，层次清楚；

（3）语流顺畅，语法规范，论述严谨；

（4）由于考试时间限制，主考有权要求考生停止回答。