文法外语系新生教育工作小结

第一篇：文法外语系新生教育工作小结

“阳光伙伴，伴成长；文法协力，铸成才”

——文法外语系新生教育工作总结

为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定新生专业思想，明确大学期间的主要任务，树立远大的奋斗目标，尽快融入大学生活，顺利完成学业。2014年文法外语系积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动，起到了积极的效果。在郝连旺书记的指导下，我系先后制定实施了《关于进一步强化新生半军事化管理的试行意见》、《里仁学院文法外语系关于学习进步奖、学习技能奖、创新先锋奖、文体优胜奖评定办法（试行）》、“学生朋辈辅导员工作机制”等相关文件，为开展新生教育工作打下了坚实的基础。现将入学教育工作总结如下：

一。、强化半军事化管理工作，促进良好习惯养成

二、建立学生朋辈辅导机制，为新生生活学习保驾护航

近年来,一种新型帮学手段“朋辈辅导员 ”制，在国内高校相继推出，大学新生朋辈辅导员是指研究生或高年级优秀学生以朋友同辈身份为新生提供学习、生活和心理等各方面的辅导和帮助。朋辈辅导员可以有效的帮助大学新生完成从中学生到大学生的转变,适应大学学习和生活,干预新生心理危机。为此文法外语系在郝连旺书记的带领下，于2014年5月成立了文法外语系朋辈辅导员工作小组，工作小组成立后，先后制定了符合我系特点的学生朋辈辅导员选拔办法、学生朋辈辅导员培训计划和学生朋辈辅导员考核机制。这些文件的制定和出台，为我系开展学生朋辈辅导员工作打下了良好的基础。现将我系学生朋辈辅导工作开展情况作以展示： 2014年6月，我系在朋辈工作小组的组织带领下，在全系范围组织开展了学生朋辈辅导员的报名工作，经过笔试、面试等环节，最终确定了17名同学作为2014级新生的朋辈辅导员。为了使朋辈辅导员们尽快进入适应角色，更好的为2014级新生服务，先后为他们开展了，心理咨询技术应用、团体心理辅导技术、如何召开体验式班会、朋辈辅导员工职责等培训，使他们初步掌握了一定专业知识，为开展朋辈辅导工作打下了良好的基础。

半年来17名朋辈辅导员积极工作，在我系新生教育工作注入了心的活力，得到了学生与老师的一致好评。

1.全程参与的新生接待工作

2.在强化半军事化管理工作中发挥重要作用

3.开学一周后开展了“缘来一家人”新生团体心理辅导活动 4.利用朋辈资源建立开展了“每日双查”—查寝与查早课工作 5.学期中开展了职业生涯规划启蒙教育

6.学期中开展了“拒绝使用违章电器”体验式班会 7.学期末开展的“作弊之后”体验式班会

三、建立健全“先优”评定办法，激发学习热情

第二篇：文法外语系学生朋辈辅导员工作制度

文法外语系学生朋辈辅导员工作制度

为加强我系学生管理工作的顺利开展，锻炼学生干部、党员队伍，特任用一批优秀的学生干部、党员为低年级的朋辈辅导员，朋辈辅导员的职能在于协助辅导员进行学生管理及处理学生日常事务，促进老师与学生之间的交流，协助辅导员创造良好的工作、学习环境。朋辈辅导是同辈或朋友之间以同辈的身份协助老师对有需要的同学在身心健康、生涯规划、学业管理、素质拓展、日常生活等方面进行的辅导和互助

一、主要工作职责

1、本着“服务同学、助人自助、达人成己”的原则，认真做好同学与辅导员、班级与系部的桥梁作用，引导学生积极投入大学的学习、生活和工作。

2、与班级班团干一起，大胆创新，敢管敢抓，积极协助辅导员做好班级的日常管理工作。

3、工作中要注意方式、方法，积极维护班集体利益，尊重班级的管理模式，在深入了解班级情况下，以不同方式向辅导员和班团干提出班级管理意见，与班团干一起积极维护班级的团结与稳定，增强班级凝聚力。

4、主动向辅导员反映同学们的心声，及时提供各种有效信息，以便让辅导员做出管理决策；主动为班级同学搭建一个了解我院学生工作的平台。

5、预防和处理学生突发事件，化解学生之间的矛盾，并及时向辅导员汇报，便于采取有力措施，积极维护班级和同学们的权利。

6、监督、检查、落实班级工作、学习计划执行情况。

7、每周坚持不定期下到班级、寝室，了解班级同学学习、生活情况，杜绝学生使用大功率电器、晚归和夜不归宿等情况的发生。（每周至少查课2次、查寝2次、每天检查早操）

8、充分利用学生身份，深入学生当中，每周至少与班级三个以上同学开展谈心工作，积极关心他们学习、生活、思想动态，协助辅导员做好特殊群体学生的转化工作。

9、坚持总结和反馈，每月进行工作小结。

10、做好院系交办的临时性学生事务管理工作。

二、具体工作内容

朋辈辅导工作内容具体包括身心健康、生涯规划、学业管理、素质拓展、日常生活等五个方面。

1、身心健康。以健康、向上的精神影响他人；协助学校、学院开展身心健康教育工作，普及健康知识；关注同学身心健康状况，发现问题及时向相关部门汇报；为有需要的同学提供一般的心理支持。

2、生涯规划。辅导同学树立正确的目标，规划好大学生活，加深对职业自我的了解，积极探索工作和就业去向。介绍交流生涯规划和求职经验等。

3、学业管理。通过自己的行为影响和带动周围的同学处理好学业问题，加强时间管理。以多种形式帮助同学解决学习困难问题。

4、素质拓展。通过组织各种团体辅导活动帮助同学进行素质拓展。

5、日常生活。带动和影响同学养成规律、健康的生活习惯。主动帮助经济、生活困难同学。

文法外语系学生科

2014-7-7

第三篇：2011文法学院新生演讲比赛策划书

2011文法学院新生演讲比赛策划书

活动目的：为丰富新生大学生活，加强各班交流，提升文化素养，引导新生树立正确的价值观，人生观，我院决定于近期开展新生演讲比赛。

二． 活动时间：初赛定于9.19~9.23进行；决赛定于9.24，9.25日进行。三． 活动地点：初赛定于各班自习室；决赛地点待定。四． 主办单位：文法学院学生会

承位办单：学术部

五． 参赛对象：文法学院2011级新生

各班选出至少五名新生参加决赛。

六．

比赛方式： 初赛：作为班级活动由各班负责

每个班至少选出五个人

决赛：初赛选出的人员参加决赛

七．

初赛： 由各班决定,经审核通过

决赛： 命题演讲主题为“羽翼下的成长”

即兴演讲主题待定

八、赛事规则及流程

（一）主持人致辞

宣布主题及主题相关背景资料；介绍选手，包括专业、年级等；介绍评委及比赛规则。

（二）比赛阶段

1.比赛分为两部分，由命题演讲，选手抢答，即兴演讲构成。2时事导入（例如李双江之子打人）

3.宣布命题演讲的主题，并宣布演讲开始，要求参赛选手抽取上场次序（命题演讲，选手抢答，即兴演讲都适用）。

4首先进行命题演讲的比赛，所有参赛选手依次演讲，每位选手演讲时间定在3~5分钟。休息10分钟（可插一节目，也可与现场观众进行主题互动），由评委为第一部分打分。5其次进行第二部分即兴演讲，由选手按次序随机抽取主题，每位选手演讲时间最多五分。演讲结束,由评委对选手现场发挥进行第二部分打分。

6最后由现场观众针对主题对每个选手进行发问，由评委根据选手现场发挥进行打分。休息时间(可插节目或现场互动)，由评委对两部分的分数进行核对并且汇总。7.由主持人宣布比赛结果，参赛选手可以向评委提问，由评委解答并作总评。

（三）评判团评议裁决

一．

演讲比赛评分标准

演讲比赛采用十分制。分别从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面进行评定。汇总评分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位；分数相同者，取小数点后三位）。

一、思想内容（4分）

1.紧扣主题，主题深刻富有感召力,内容充实，富有真情实感（2分）； 2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（1分）； 3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义（1分）。

二、语言表达（3分）1.脱稿演讲（1分）；

2.普通话标准，吐词清晰（1分）;3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（1分）。

三、形象风度（1分）

1.着装整洁，仪表大方，台风稳健，精神饱满，态度亲切，举止得体，文明有礼（1分）。

四、综合印象（2分）

根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控制在3~5分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。

五、评委分析、点评赛况。

六、主席宣布比赛结果，并进行颁奖。

七、由主持人宣布比赛结束。八奖品设置：

1.根据比赛成绩设一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名，最佳表现奖一名。2.每人颁发荣誉证书一份,其他奖品待定

九、活动预算：各种奖品，共计200元

矿泉水，共计20元

出宣传海报，共计50元

其他不固定开支，共计30元

总共300元

九、前期准备工作：

1、学术部负责各班队伍的组建及整个活动的组织工作，并且负责邀请相关的评委。

2、宣传部负责前期的海报等宣传活动及届时布置教室黑板的工作。

3、办公室负责在活动开始前一天借一个教室

4、生活部负责各种奖品的采购

5、新闻中心负责活动照片的拍摄

文法学院学9-15

第四篇：文法外语系学生朋辈辅导员工作原则及注意事项

文法外语系学生朋辈辅导员工作原则及注意事项

朋辈辅导工作内容具体包括身心健康、生涯规划、学业管理、素质拓展、日常生活等五个方面。在日常工作中学生朋辈辅导员要注意一下几个工作原则：

一、保密原则：保密是朋辈辅导中最重要的一条原则，其基本含义包括：朋辈辅导员必须严格为求助同学的谈话内容保守秘密，在未得到求助同学允许的情况下，不得将求助同学的基本情况，如姓名和主要问题等泄露给任何个人或机构。在恰当的情况下打破保密原则。当求助同学可能对自己或别人造成伤害时。例如，朋辈辅导员发现同学具有较强的自杀倾向时，朋辈辅导员一方面要尽最大的努力阻止其采取行动，同时迅速与求助同学的辅导员，大学生心理中心取得联系，以尽早提出有效措施避免自杀悲剧的发生。同样，当求助同学具有伤害他人的意图时，朋辈辅导员也要及时地通知有关部门以采取必要措施。

二、助人自助原则：“助人自助”原则是指在辅导中朋辈辅导员要帮助求助同学挖掘自己的潜能，从而自己帮助自己解决自己的问题。也就是说，朋辈辅导活动要以调动求助同学的积极主动性为主要目标，使他们能积极地发现自己存在的问题，并努力配合朋辈辅导员寻求解决问题的方法，积极地改变自己，而不仅仅只是被动地接受朋辈辅导员的指导和安排。这是保证辅导效果非常重要的一条原则。

三、转介原则：转介原则是指当朋辈辅导员认为一个个案超出自己能力范围或时间不够，使自己不能很好地解决问题时，将个案转介给其他的专业人士或机构。个案转介的根本的目的在于保证求助同学获得最好的帮助。

四、态度中立原则：朋辈辅导员在辅导过程中应保持中立的立场，不将自己的私人感情掺杂到辅导中，不过度卷入到辅导中，并始终保持冷静、清醒的头脑。中立的态度有助于朋辈辅导员客观地分析和判断求助同学的问题，对解决求助同学的问题具有重要的积极作用。

五、公平、公正、公开在朋辈辅导员的工作一定保持公平、公正、公开的原则，这样有助于朋辈辅导员威信的建立，也有助于班级整体良好班级氛围的形成。

第五篇：外语系“新生杯”篮球赛策划书

外语系“新生杯”篮球赛策划书

一、活动目的：

新学期开学了，为了丰富我院外语系大一新生的校园生活，展现青春活力，我们给新生们提供了一个互相竞技的舞台--新生杯篮球赛。本次新生杯篮球赛的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，促进各专业之间友谊的发展,增强全系上下的凝聚力,为以后的系级活动打下良好的基础。

二、比赛时间：

2010年10月17日开始

三、比赛地点：

左涤江篮球场

四、参加单位：外语系各专业全体学生

五、参加方法：

以专业为单位，凡身体健康、品德良好的学生均可报名参赛，身体有任何疾病的不准报名参加比赛，如果有隐瞒不报的，出现任何伤害事故由本人负责。

每专业选派一支队伍参加比赛，任何专业不得弃权。若某专业人数不够可以与其他专业组建联队。名单一经提交，队员将不允许有变。

六、赛前准备

1、召集10级各专业负责人开会，下达比赛通知。做好各专业动员活动。要求各专业提前完成参赛队员的选拔，并及时上报名单；

2、裁判人员的培训，比赛场次、比赛分组以及比赛时间的安排应提前通知各专业负责人；

3、比赛用球、哨子、计时器、计分器的准备；

4、比赛场地的安排。

七、比赛规则:

比赛采用单循环赛制，胜者积3分，败者积1分，按积分高低排名。

八、比赛说明：

全场比赛分为2节，每节20分钟，中场休息5分钟，每队每节有一次暂停机会。为增加看赏性，比赛第二节最后3分钟内双方都不得叫暂停。每次暂停时间为一分钟。两节比赛之后如出现平局，则加时五分钟，直至决出胜负为止。第二节与加时赛，以及加时赛与加时赛之间休息1分钟。

九、比赛要求：

1、友谊第一，比赛第二，在比胜过程中不得与对手、裁判发生冲突，情节严重且不听劝阻者罚出场外，在比赛过程中严格服从裁判裁定。队员不应有激怒观众或公开对裁判员的裁决表示不满的举动；队长必须以体育道德精神的态度与记录台工作人员交谈，其它任何人员不允许与记录台工作人员交谈，干扰他们的工作；队员和本班观众若对裁判的判罚有异议，必须由本专业队长向裁判长提出，不得直接与裁判交涉，否则，判为一次技术犯规，情节严重的，取消比赛资格；

2、各专业可自己组织拉拉队有序的观看比赛，为队员们加油。不得在赛场内破坏赛场秩序；

4、保持赛场卫生，各专业所在地由班长负责组织人员清理干净，不得乱扔垃圾；

5、各队提前10分钟到达赛场，篮球队长提前10分钟到比赛负责人处签到。凡在规定时间迟到十分钟未到的班级按弃权处理；

6、参赛队员应携带有效证件入场比赛，以备赛前资格审查；

7、各队不得请外援，一经发现立即取消该班本场及本届迎新篮球赛全部比赛资格。

十、奖项设置：

1、依据最后比赛成绩，评选出第一名、第二名和第三名。

2、为展现我外语人风采，依据各班在球场上展现出来的精神风貌，设置“精神文明奖”一个。

第一名：

第二名：

第三名：

精神文明奖：

十一、比赛未尽事宜最终解释权归比赛组委会所有。

策划书：外语系学生会体育部