论大学生党员如何带头践行社会主义核心价值观（精选五篇）

第一篇：论大学生党员如何带头践行社会主义核心价值观

论大学生党员如何带头践行社会主义核心价值观

摘要：大学生党员作为学生中的先进分子，作为个体，他们是大学生群体中的一员，而作为党组织的一员，他们又是大学生中具有共产主义觉悟的先锋战士。这种身份的双重性，决定了大学生党员先进性的双重属性，那就是既要体现出大学生的属性，又要体现出党员的先进性。他们应该具有更加敏锐的政治意识和更加坚定的理想信念，同时他们在广泛学生中可以起到旗帜标杆的模范带头作用。因此，认清大学生党员社会主义核心价值观认同现状，有助于通过大学生党员清晰的把握整个大学生群体对社会主义核心价值观的认同情况，从而使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，也为我国社会主义现代化建设和共产主义事业培养更多的合格建设者和可靠接班人。

关键词：大学生

党员

社会主义核心价值观

当代大学生党员如何带头践行社会主义核心价值观的研究首先研究当今社会大学生政治信仰的状况、对社会主义核心价值观的认同状况，并从当代大学生自身存在的思想道德素质、科学文化素质、社会实践能力等方面探讨了大学生党员践行社会主义核心价值观的现状，因而凸显出对大学生党员践行社会主义核心价值观研究的迫切性。

一、社会转型和西方思潮的影响

改革开放后，我国经济从计划经济向社会主义市场经济转型的过程，导致包括大学生党员在内的很多人更加注重个人利益，“贪污腐败”“拜金主义”等现象的出现，也给思想文化领域带来了冲击，也对当代大学生党员的社会主义核心价值观形成造成了巨大的影响。随着网络的出现，信息化时代的到来，大学生党员从各种渠道接收到很多西方的文化和思想，而部分大学生党员面对这么多的信息，很难辨别出正确的、有价值的、能够指导自己形成正确价值观的信息。这就使得大学生盲目跟从，很难自我反省。更使得面对社会主义核心价值观，大学生党员很难认同，这是客观原因之一。

正确处理好组织培养与自我教育的关系是十分关键的，强化自我教育作用，变被动教育为主动教育，把自我教育贯穿于整个理想教育和党性锻炼之中，从而不断增强大学生党员的主体意识、自我教育能力和自我管理能力，并实现其政治修养和综合素质的提升。

二、规范自身与增强监督，践行诚信品德

考试，作为对所学知识的检测与考查，能使广大学生更清楚地认识到自身所存在的问题，因此，坚持优良的考风也是必要和关键的。更为重要的是，考风与

诚信息息相关，良好的考风彰显着优良的诚信品质。大学生党员要严格要求自己，从严规范自身行为，决不允许自己出现考试舞弊行为，在维护良好的考风上做出表率。大学生党员可以通过开展“诚信考试，杜绝舞弊”签名、召开以“诚信考试”为主题的支部大会等活动，适时地宣传优良考风，鼓励大家诚信应考，发扬优良品质。同时，大学生党员还要积极配合监考老师工作，督促、监督不良的考试风气，对于具有舞弊行为和存在不良考风的个人或班级要做好积极向上的思想引导工作，最终从源头上真正解决考风考纪问题。

三、增强责任意识

大学生党员自身认同特点的影响大学生党员比较了解和熟识贴近自己生活实践的社会主义核心价值观内容,对这些内容也容易认同。但是与个人利益和现实生活没有直接联系的价值观念就很冷漠。面对社会主义核心价值观的认同过程，出现明显利己倾向，例如不负责任的跳槽、虚假毕业简历等。另外，大学生党员认知认同、情感认同高，行动认同低的情况比较明显，例如,在平时生活中会以社会主义荣辱观视为自己的行为规范，但是看到校园有不文明情况发生时，却不能上前制止，这种现象的发生是因为当今大学生党员突出的往往是他们“大学生”的身份，而没有突出“党员”的身份，社会责任感和旗帜意识不强，对于社会主义核心价值观的认同，更多的是在认知和情感层面上的理解, 而需要进一步加强行为层面。

四、发挥校园文化活动的作用，形成大学生党员

大学校园文化活动是21 世纪人才培养的重要构成部分和高等教育的重要内容之一。高质量、高水平的校园文化活动，不仅可以丰富校园生活，而且能够产生强大的凝聚力和吸引力，有助于培养和激发广大学生的群体意识和集体精神，促进学生全面成长成才。因此，我们要充分发挥校园文化活动的重要作用，以文化为媒介，联系党员青年，发挥大学生党员的模范作用。通过开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，有效地形成大学生党员增强综合能力素质平台，并运用这一平台来扩大党员发挥模范作用的辐射空间与覆盖范围。

1．带头参与作用，培养大学生党员的竞争意识

培养大学生党员的带头作用，努力塑造典型的学生党员形象。在校园文化活动过程中，我们要鼓励引导大学生党员积极参与，并时刻提醒他们用正确的参赛心态引导其他同学来参加校园文化活动，在活动中形成良好的竞争关系，从而达到大学生党员与非学生党员之间共同进步的目的。

2．“主力军”表率，增强大学生党员的主动性与创造性

大学生党员是党的队伍中最具创新思维能力、最富有活力的生力军，也是开辟校园文化建设的主力军，在实践工作过程中，我们要不断提高大学生党员参加

校园文化活动的主动性和创造性，让他们自觉、自动地开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等各级各类校园文化活动，把德智体美都渗透到校园文化活动之中，以此丰富与充实大学生的业余生活，促进学校的学风、校风建设，营造浓郁的校园文化氛围。

3．凝聚作用，牢固大学生党员的群众基础

校园文化活动的目的之一是吸引大多数的同学参与其中，提供一个让学生发挥才能、施展才华的舞台。能否有效地吸引大多数青年学生参与到校园文化活动中来，大学生党员的作用至关重要。作为大学生党员，就应该是非党员学生的一面旗帜，具有很强的感召力、向心力和影响力。在平常的生活与学习中，大学生党员主动团结同学、帮助后进，养成良好品格，言行一致，诚实守信，让自身的人格力量来影响、感染周围的同学。在校园文化活动过程中，大学生党员将自身的人格魅力、工作能力得到充分地锻炼与发挥，并充分利用自己的表率作用将非党员同学凝聚到了校园文化活动中，将产生强大的凝聚力和亲和力。__

五、以社会实践为载体，搭建大学生党员服务奉献平台

社会实践活动给大学生党员了解国情、社情和民情提供了很好的机会，是大学生党员拓展自身素质的重要载体，服务社会的重要途径。大学生党员先锋模范作用发挥要融入到各类社会实践服务中。搭建大学生党员服务奉献平台，有利于大学生党员将掌握的知识运用到实践中，增强其解决实际问题的能力，有利于增强大学生党员适应社会、服务社会的能力，更有利于提高大学生的组织协调能力和创新意识。

1．以校内社会实践活动为主，搭建大学生党员模范作用发挥平台 校园内社会实践活动应该是大学生党员社会实践的主渠道之一。我们要通过大学生党员参与校园文化、学生管理、党建工作等，让学生看到自身知识和能力上存在的不足，促使其比较客观地去重新认识、评价自我，逐步摆正个人在社会和人民群众中的位置，并不断地提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。校园内大学生党员的社会实践活动形式多样，如，设立学生党员服务责任区，高年级学生党员担任低年级班主任，承担党、团课任务，开展帮困助学活动以及科技活动和校内青年志愿者活动等，大学生党员要积极投身各种校内社会实践活动，锻炼与提高自身的能力，并用自己的劳动与工作为同学们提供服务，最终促进自己的全面发展，体现“一个党员一面旗”。

2．拓展校外社会实践活动，突显大学生党员奉献精神

大学生党员校外社会实践活动与大学生社会实践活动是一体的。对生活在多元文化大背景下的大学生党员而言，深入社会，不仅可以打开眼界、拓宽视野，提高自身的适应能力，而且还可以通过服务社会，增强自己的使命感和社会责任

感。因此，要不断努力地建立覆盖乡村、企业、社区等多层次、多渠道的服务社会的实践基地，积极为大学生党员拓宽接触社会的渠道。要通过开展各种主题鲜明、形式多样的实践活动，使他们自觉地把理论知识用于实践，达到学以致用的目的。并在活动中接受锻炼、增长才干、体现自我价值，实现为人民服务的宗旨，从而更好地激发他们勤于学习、勇于实践，善于创新，奋发向上的热情。总之，要保证大学生党员的先锋模范作用得以充分发挥，就是要大力搭建一系列大学生党员充分发挥先锋模范作用、加强党性锻炼的活动平台和有效载体，为党员先锋模范作用的发挥提供坚实的依托，让学生党员在实践中受教育、长才干、做贡献，使学生党员真正当好“排头兵”，做好“领头雁”。

参考文献：

[1]肖瑞仙.多元文化背景下新疆大学生社会主义核心价值体系认同研究[D].石河子大学,2013.[2]范雍.高校大学生社会主义核心价值观教育研究[D].西华大学,2013.[3]王娱.大学生社会主义核心价值观教育环境的优化机制[D].合肥工业大学,2013.[4]董易莹.大学生社会主义核心价值观教育的载体研究[D].中南民族大学,2013.[5]王旭.高校开展社会主义核心价值观教育的理论与实践研究[D].河北科技大学,2013.[6]马丽丽.网络文化背景下新疆大学生社会主义核心价值观的培育[D].新疆师范大学,2013.[7]陈思.当代大学生社会主义核心价值观的培育研究[D].中国地质大学（北京）,2014.[8]陈凯.“中国梦”视域下大学生社会主义核心价值观培育路径研究[D].重庆工商大学,2014.[9]琚鹏飞.当前我国高校社会主义核心价值观教育探析[D].山西财经大学,2014.[10]付静静.多元文化背景下大学生社会主义核心价值观培育问题及对策研究[D].华中师范大学,2014.[11]王玖珊.文化生态学视阈下大学生社会主义核心价值观教育研究[D].兰州理工大学,2014.[12]麦麦提力·艾孜木.当代大学生社会主义核心价值观培育研究[D].大连海事大学,2014.[13]徐岩.大学生社会主义核心价值观教育研究[D].吉林农业大学,2013.[14]张丁杰,曾贤贵.论大学生社会主义核心价值观教育模式的构建[J].四川理工学院学报(社会科学版),2013,02:67-75.[15]李养民.当代中国马克思主义大众化论域下的大学生价值观教育研究[D].陕西师范大学,2012.[16]王丽丽.社会主义核心价值体系与大学生核心价值观构建研究[D].东北师范大学,2013.

第二篇：大学生党员如何带头践行社会主义核心价值观（范文）

大学生党员如何带头践行社会主义核心价值观

大学生党员作为学生中的先进分子，作为个体，他们是大学生群体中的一员，而作为党组织的一员，他们又是大学生中具有共产主义觉悟的先锋战士。这种身份的双重性，决定了大学生党员先进性的双重属性，那就是既要体现出大学生的属性,又要体现出党员的先进性。他们应该具有更加敏锐的政治意识和更加坚定的理想信念，同时他们在广泛学生中可以起到旗帜标杆的模范带头作用。因此，认清大学生党员社会主义核心价值观认同现状，有助于通过大学生党员清晰的把握整个大学生群体对社会主义核心价值观的认同情况，从而使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，也为我国社会主义现代化建设和共产主义事业培养更多的合格建设者和可靠接班人。

大学校园文化活动是21世纪人才培养的重要构成部分和高等教育的重要内容之一。高质量、高水平的校园文化活动，不仅可以丰富校园生活，而且能够产生强大的凝聚力和吸引力，有助于培养和激发广大学生的群体意识和集体精神，促进学生全面成长成才。因此，我们要充分发挥校园文化活动的重要作用，以文化为媒介，联系党员青年，发挥大学生党员的模范作用。通过开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，有效地形成大学生党员增强综合能力素质平台，并运用这一平台来扩大党员发挥模范作用的辐射空间与覆盖范围。社会实践活动给大学生党员了解国情、社情和民情提供了很好的机会，是大学生党员拓展自身素质的重要载体，服务社会的重要途径。大学生党员先锋模范作用发挥要融入到各类社会实践服务中。搭建大学生党员服务奉献平台，有利于大学生党员将掌握的知识运用到实践中，增强其解决实际问题的能力，有利于增强大学生党员适应社会、服务社会的能力，更有利于提高大学生的组织协调能力和创新意识。

总之，要保证大学生党员的先锋模范作用得以充分发挥，就是要大力搭建一系列大学生党员充分发挥先锋模范作用、加强党性锻炼的活动平台和有效载体，为党员先锋模范作用的发挥提供坚实的依托，让学生党员在实践中受教育、长才干、做贡献，使学生党员真正当好“排头兵”，做好“领头雁”。

第三篇：带头践行社会主义核心价值观

“努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康的生活方式”讨论稿

作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。

通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员必须从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。

第一，要明确马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，把马克思主义指导思想，运用到社会各个方面中。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。

第二，民族精神是一定社会的时代精神的基础和渊源，一定社会的时代精神赋予爱国主义精神发展的活力和动力。民族精神蕴含着民族的理想和信念，体现着民族的思想道德观念及其行为准则，是统一思想、规范行动、保持团结稳定的强大力量。在几千年的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这是中华民族身份的象征，是维系国家统一、民族团结的精神纽带，是中华民族历经风雨曲折而始终坚如磐石的一个重要原因。民族精神之所以能够维系民族的团结统一，核心因素是爱国主义。这种历久弥 新的爱国之情、报国之志，紧紧地把所有中华儿女维系在中华民族的精神家园。

第三，要坚持改革创新。改革创新同爱国主义精神在本质上是相统的。民族精神的发展进步，靠的就是不断改革创新，任何一个民族，如果闭关自守，孤立发展，就必然走向落后和衰亡。只有不断改革创新，汲取一切先进科学的精神营养并充实到自己的民族精神宝库之中，推动民族精神的发展，才能生生不息，跟上时代前进的步伐。改革开放以来，中国人民在建设中国特色社会主义的伟大实践中，不断积累和形成了以改革创新为核心的时代精神，它包括与时俱进的意识和精神，开拓进取的意识和精神，求真务实的意识和精神，讲求效益的意识和精神，奋勇争先的意识和精神。

第四，必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第四篇：大学生党员如何践行社会主义核心价值观

大学生党员如何践行社会主义核心价值观

摘要：践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的战略任务，大学生党员作为建设中特有的国家后继力量，必须将实现中华民族伟大复兴为己任，时刻将社会主义核心价值观作为资深的指导思想，时刻保持践行社会主义核心价值观的积极态度。关键词：社会主义核心价值观

思想政治教育

就业创业

践行社会主义核心价值观是推进中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的战略任务，大学生党员作为建设中特有的国家后继力量，必须将实现中华民族伟大复兴为己任，时刻将社会主义核心价值观作为资深的指导思想，时刻保持践行社会主义核心价值观的积极态度。我们作为一名大学生党员，要努力践行社会主义核心价值观，解决以下问题：

究竟什么才是社会主义核心价值观？党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容，明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。但社会主义核心价值观的意义到底在哪里？也许很多大学生党员也未曾明白过，在我的理解中，这二十四个字就有不同的含义。

首先“富强、民主、文明、和谐”是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。其次“自由、平等、公正、法治”：是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

最后“爱国、敬业、诚信、友善”：是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

如何让大学生党员践行社会主义核心价值观，又是一个值得商榷的问题，我觉得应该先从以下几点基本方面开始着手，要把社会主义核心价值体系从理论内化为大学生群体的普遍价值标准和自觉意识，从而全面提高大学生思想道德素质。

首先要切实把社会主义核心价值体系建设融入到大学生思想政治教育之中，大学生思想政治教育，至于怎么做，我们可以做到以下这些。

一是要坚持把社会主义核心价值体系教育融入课堂教学之中。在课堂教学特别是思想政治理论课教学中，要重点突出社会主义核心价值观的内容，充分发挥课堂教学在核心价值观教育中的主渠道作用。同时，通过开设形势政策教育课，开办专题讲座、报告，努力使社会主义核心价值观入耳、入脑、入心。

二是要坚持把社会主义核心价值体系教育融入校园文化建设之中。高校要以社会主义核心价值观为导向，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。要以建设优良的校风、教风、学风为核心，开展健康向上的校园文化活动，使学生接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进大学生健康成长。

三是要坚持把社会主义核心价值体系教育融入大学生社会实践活动之中。通过社会实践活动，有利于增强大学生的社会责任感，养成谦虚谨慎的品格和艰苦奋斗的作风。要积极引导大学生走出校门，参加三下乡、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，使学生在社会实践中体验价值，锻炼意志，升华认识。

四是要坚持把社会主义核心价值体系教育融入大学生日常思想教育和管理之中。要把对大学生的思想道德和文明修养教育与他们日常的行为养成、管理结合起来，促进大学生自我教育、积极参与，引导大学生在日常学习生活中自觉实践社会主义核心价值观，提高自身思想政治素质。

五是要坚持把社会主义核心价值体系教育融入师德建设之中。教师既要有学识魅力，更应具备人格魅力，成为学生的楷模。高校应高度重视师德建设,提升教师的职业理想和职业道德，使其以自身的优良学术水平、治学态度、道德品质和言行举止等，潜移默化地影响和教育学生，激励学生更加自觉地加强思想政治修养，努力把自己培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

其次，我们要紧紧围绕大学生的就业创业来开展好思想政治教育工作，大学生的思想政治教育必须增强针对性，提高实效性，切实把解决思想问题与解决实际问题地结合起来。

一是要进行就业创业形势教育，帮助同学们调整就业预期。金融危机给大学生求职带来了更多的竞争威胁。因此，高校在进行就业创业指导时要搞好形势政策教育，要把就业形势的宣传与经济社会发展形势的宣传结合起来，把影响就业的体制性障碍与党和政府为促进就业出台的一系列政策结合起来，引导大学毕业生积极转变求职观念，把眼光更多地投向需要人才的中西部地区、中小城市和农村基层。从而帮助同学们认清就业形势，把握就业政策，提振就业信心，调整就业预期，做出正确选择。

二是要组织就业创业典型的宣传，帮助同学们树立人生标杆。全社会都在关心大学生的就业和创业，大学生在择业、就业和创业观上的主流也是积极进取的，涌现出了不少典型。高校要注意从近年和今年的大学毕业生中选树一批这样的典型，宣传他们的感人事迹和人生经历，用大学生身边的人、身边的事来教育和感召他们，激励他们面对现实，自强不息，勇于挑战。

三是要拓宽就业创业服务的渠道，帮助同学们实现就业目标。在当前金融危机形势下，解决大学生就业难的问题需要社会各界的共同努力。高校在促进大学生就业创业方面要更加主动，积极作为，发挥好高校的智力优势和信息优势，努力为大学生就业创业牵线搭桥，要发动全体教职员工参与毕业生的就业工作，充分利用校友资源来编织学生就业网。学校特别要关心关注那些家境困难在就业上处于弱势地位的大学毕业生，采取特别措施帮助他们尽快找到稳定的工作。近年来，大学生自主创业现象逐渐引起人们关注，以创业促就业，变被动为主动，这是一条积极思路，奥斯特洛夫斯基的一段名言作为本课的结束语：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命，应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部的精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”我们是理想远大、信念坚定的新一代；品得高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代。现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光。

参考文献：

《大学生党员如何践行社会主义核心价值观》 作者：邱雪茹，唐筝 《中国梦与大学生核心价值观的培育和研究》 作者：余妍，刘爽

《社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育路径探析》 作者：刘九万，高云峰

第五篇：党员如何带头践行 社会主义核心价值观

党员如何带头践行 社会主义核心价值观

庄廷健

一是坚持爱岗敬业、忠于职守。一个人对本职岗位尽职尽责，就是对理想信念的坚守。模范践行“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的奉献精神，正是源于对党和国家无比忠诚、对人民群众深情厚爱的理想信念。我们要以他们为榜样，立足本职岗位，充分发挥积极性、主动性，保持奋发有为的工作状态和进取精神，脚踏实地尽职尽责做好本职工作，在平凡的工作中实现理想和价值，为铁路安全产生付出自己的一份力量。

二是坚持理论学习，提升自身素养。理想信念的坚定来自于理论素质的提高，来自于崇高精神的感召。要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。要把学习当成一种生活态度，一种精神追求，一种政治责任。要积极适应新形势、新任务对工商部门工作提出的新要求，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系、辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论，夯实理想信念的思想基础。同时要加强业务的学习，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。只有通过学习，以科学的理论武装自己，对事物本质有正确认识和准确把握，才能做到坚定理想信念、坚守精神家园;才能保持理论上的成熟、思想上的清醒、政治上的坚定，自觉与党中央保持高度一致，做到在大是大非面前保持清醒头脑，在大风大浪面前站稳正确立场，在关键时刻经得起检验考验。

三是坚持为民务实清廉。为民，就是要一切以人民利益为重，想一切问题，做一切决断都应站在群众立场上，以人民群众答应不答应、满意不满意、高兴不高兴作为检验标准。全心全意为人民服务，做到态度要亲民，方式要便民，措施要惠民。务实，就是要重实情、办实事、求实效，真实、客观地反映工作的实际情况，对党和人民的事业高度负责，以实实在在的举措和行动着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题，千方百计真正把好事办好，实事办实。清廉，就是要保持清正廉洁，正派做人，坦荡为官，不徇私情，不谋私利，坚持君子之交淡如水，为政之道清似茶，做到自重、自省、自警、自励，保持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。