德州学院校园文化建设概念方案

第一篇：德州学院校园文化建设概念方案

德州学院校园文化建设概念方案

（讨论稿）

一、指导思想：以建设具有国内较大影响的地方性、应用型、有特色的高水平大学为目标，坚持以人为本、立德树人的原则，秉承中国传统文化和人类先进文明的精神，彰显独立、开放、自由的大学精神，突出地域文化特色，系统规划、精致设计，营造先进、健康、典雅、优美的大学文化环境。

二、总体思路：把握厚德文化、智慧文化两个主题，体现“崇德、启智、励志、博学”的校训精神，从中国传统文化、西方经典文化和现代科技文化中吸收元素，西校区（老校区）以改造为主，体现厚德文化；东校区（新校区）以原创为主，体现智慧文化。

三、主要任务：规划设计校园内的主要功能区、绿化区、景点、道路、建筑物以及特色性文化标志，包括名称、用途、造型、色调、装饰、环境、植被、标志等等。具体包括：

1．主要功能区命名及改造 2．主要绿化区、景点命名及改造 3．主要道路命名及改造

4．主要建筑物命名及改造、围墙建设改造 5．特色文化标志的设立

6．办公、教学场所及宿舍文化改造

因新校区建设尚未结束，以下先规划老校区文化建设。

德州学院老校区校园文化建设概念方案

功能区

老校区拟按四大区域进行文化建设，每一区域按主题进行改造提升： 1.综合楼、文科楼、地理楼到南大门为一区域，拟定主题为“厚德”； 2.综合楼、文科楼、地理楼到“景观水池”为一区域，拟定主题为“励志”； 3.水池到理科楼为一区域，拟定主题为“擢英”； 4.理科楼以北为一区域，拟定主题为“启秀”。

第一部分：厚德区

一、综合楼——南大门区域

已经形成的中华灯、校徽、校训及大门总体格局不变，按照“厚德”的主题对部分区域做局部改造提升。

（一）体现地域特色和校训精神，综合楼拟改名为厚德楼，楼前绿化实施改造提升，建议多栽种常绿、喜阴植物，可考虑大致对称式 布局。整个大楼现在是两个色调，要用现在外围装饰建筑的大理石浅灰色调统一装饰，也要与图书馆色调尽量一致。

（二）学苑广场拟改为厚德广场，对厚德广场实施提升改造。将现有刻有“学苑广场”的石头移至其他地点。放置更大的落地石或用假石，刻写“厚德载物”，体现主题。石下地面提升改造。

（三）广场绿化要按照尽量平坦、大气的原则提升改造，综合楼前左右绿地减少龙爪槐等略显杂乱的树木，仅留下球形灌木。

（四）广场部分地面实施提升改造。

（五）拆除大楼两边宣传栏，设置路标牌，上写道路名称，下面题写有关“德”的谚语或警示语。

二、原地理实验楼——南墙 拟按照“春华园”进行提升改造。

（一）图书馆区域

1.外观用涂料按照图书馆三期工程的色调进行改造，使不同时期建设的图书馆三期工程建筑色调上尽量协调一致。去掉南侧“德州图书馆”字样。

2.图书馆前在绿化中心区拟安置任继愈铜像（需与其家人联系后确定），基座用本色石材，拟采取“东南-西北”朝向，周围用环形小路围绕。

3.对绿化进行提升改造，移走小树，可栽植竹子或绿叶松等植物。南侧泵房周围种植竹子等进行掩盖。图书馆南侧增植红叶李，要连成一行。

4.在图书馆三期工程的楼顶建设钟楼，钟楼采用哥特式风格，与 与新校区简欧式风格统一。

（二）美术、音乐楼——南墙

1.四个学生公寓改名为春华园1-4号楼；公寓外观用涂料按照南大门与外语楼色调进行改造。

2.对美术音乐楼南面的广场实施改造。（1）去掉乒乓球台。

（2）整个广场按照“春华”的主题改为绿化带，种植常绿花木，形成繁花似锦的局面，印证主题。

（3）绿化带中央设置“少女拉小提琴”的雕塑或者其他象征音乐的雕塑，基座要低，人体比真人稍大，高度在1.8-1.9米左右。

（4）沿美术公教楼南侧的法桐要保留，路边两侧大树之间改成停车位，绿化带边上设置人行道。

3.美术楼西边的紫藤长廊格局基本不动，中央放置颜真卿塑像。对周边绿化进行提升，可多栽月季，对地面进行整修。

4音乐楼南的广告牌向北靠墙移动。

（三）音乐楼——东墙区域 1对泵房按照板房的式样进行改造。2靠东墙的厕所、临时宿舍等建筑拆除。3对周边区域堆土进行绿化改造，建造“青年林”。

4中心区域为学生活动场所，设置新型室外专用乒乓球台。

（四）美术楼后——运动场

1将美术楼后垃圾池清除，实施校园垃圾物业化，使用移动垃圾箱及时清运，解决垃圾箱功能问题。美术楼与音乐楼之间提升硬化质 量。

2将自行车棚一直延伸到音乐楼。

3与泰山集团联系，对灰渣老操场改造成塑胶跑道，中心采用人工草坪。

4对老操场东北角的危险品仓库移到绿化带，用绿藤覆盖，或者进行外观改造。该区域放置古希腊投标枪的运动雕塑。将原地理实验楼东侧道路拓宽。篮球场围栏向东缩进，两排树木保留，建成人行道。

三、文科楼——南墙 拟按“秋实园”进行提升改造。

（一）外语楼——南墙

1.原有国槐、龙柏已成型，予以保留，再栽植几颗大树，以国槐为主，中间区域增加草坪，扩大绿化面积。

2.中间建设花坛，上面建雕像。（考虑塑外国著名人物、文学巨匠莎士比亚）

3.文科楼外观用涂料，按照南大门与外语楼色调进行改造。

（二）文科楼——外语楼（鉴塘改造）1.放置大石，把“鉴塘”刻字放大。

2.放大文化元素，选取三块大石，雕刻“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失”，强调鉴塘主题。

3.靠西墙建2个绿藤环绕的长廊，周边植树造林。4.将池塘用石柱、铁链围起来，既美观又安全。

第二部分：励志区

一、综合楼后广场 突出励志主题进行改造。

1.对绿化进行重新规划设计，保留周边大树，在南侧可增植一棵大国槐，增加大树和绿化面积。以藤类植物掩盖泵房。

2.将原有博弈园水泥廊柱保留，重新整修粉刷，在上面增加石刻文本，内容符合励志主题。

3.在廊柱正前方设置一落地石雕，形如打开的书本，上镌刻“励志”两个大字。

二、地理楼——2号学生公寓（按统一名称调整）

1.对小花园改造成“榴园”，意为将学生的感情“留下”。以石榴树为主，周围建设绿篱，多栽种一些大树，形成层次感。中间以曲径（或石板）相通。

2.改造旧操场和老地理楼、2、3号学生公寓楼之间的人行道，换掉水泥砖，以新型高质量花砖铺路。三、一食堂——景观水系（对名称进行规范调整）

（一）文科楼、老地理楼、青年之家楼按照外语楼外墙风格进行外观改造。

2、3号学生公寓中间，进行绿化提升。多栽种大石榴树，增大绿化面积。

（二）将一食堂改造成大学生文化活动中心，一楼为文体活动区，二楼为创意区，内部建成若干隔断，可设立服装、雕塑、装饰、设计等区域，实施项目管理和入住申请。拆除现有楼梯，采用内置式楼梯。

（三）拆除一食堂后医疗保健中心、保卫楼等建筑，建设休读点

1、设置景观膜凉棚造型。

2.在青年之家北墙外设置灯光阅报栏（多媒体阅报栏）。2.周边与中间设置绿地与树木。设置石凳、长椅等。

3.沿池塘设置三块有层次感的石头，上刻24字社会主义核心价值观。

（四）将原“景观水系”改名“濯锦池”，清除“景观水系”建筑，用一石头刻制“濯锦池”。小桥命名为“涤尘桥”，在小桥两边分别贴石刻桥名。对池水进行净化，可栽种睡莲等水生植物，并有保持措施。对水池周边绿化进行整修、优化。水池两边设置喷泉，水池南侧西南角设置现代式的偏瘦型的半倚亭。

四、8号学生公寓——1号学生公寓 1.拆除浴池、小车班等建筑。

2.北部设置大型停车场，周边进行绿化。

3.停车场以北改造成景区，另设景观膜凉棚，与路东凉棚相呼应。4.在凉棚以北，杨树林以南建设国际文化交流区。内设国际文化元素、外语角等。凉棚以南将桑恒昌诗苑移至此处。

5.保留杨树林，沿西边建筑增加两到三处藤蔓长廊。

6.文科楼东道路拓宽，将人行道适当抬高，与8号公寓以东道路一体。对沿途各类粗大笨重影响观瞻的管道井进行改造。

5.改造人行道，换掉水泥砖，以新型高质量花砖铺路。

五、1号学生公寓-文科楼

建设“槐园”，意为“怀念”母校。多植国槐、龙爪槐、杨槐、黄金槐 等各类槐树。

第三部分：擢英区

一、体育楼北侧道路更名为擢英路。对体育楼西边的树林进行改造，逐渐淘汰柳树（其他区域的柳树也要考虑逐渐更换树种），多种白蜡。

二、理科楼前花坛，在海棠北侧继续栽种紫薇，形成一行，增加绿化面积。

三、生化实验楼后，栽种小龙柏，使道路两侧都有树木。

四、生化实验楼西侧树林，可多栽种耐阴植物。

五、拆除理科楼西侧基建处临时办公用房，建设石质绿廊，绿廊两侧设“门”南侧镌刻“擢英”，北侧镌刻“启秀”，将南北分成两区。

六、理科楼西侧绿化带可补栽大树，中间的大石头周边可栽植竹子，形成小竹林。

七、13-14号学生公寓之间的乒乓球台进行改造，设置新型室外专用乒乓球台。八、三餐东边的枣树林，要多栽枣树，形成枣树群落，可把图书馆前的枣树移栽过来。

九、对老校区现有西门及道路进行改造。

1.大门稍微南移，向内（东）稍微退，建设类似南大门的西门，要比南大门小一些，与现有建筑物协调，供学生进出购物、供餐厅食品运送、垃圾清运、消防等大车通行。2..宿舍楼后抬高，进行绿化，绿化带北侧划置停车位置。3.将现有道路北侧改造成绿化带，柳树尽量保留或改种其他大树，南侧沿楼砌个池子种植绿篱，改造成停车场和人行道。

4.将三餐与宿舍楼中间改造成道路，移走两颗法桐，移走宣传栏。

第四部分：启秀区

一、改造桑恒昌诗苑

1.将桑恒昌诗苑移至学生公寓1、8号楼之间。

2.按照天圆地方进行改造，周边为方形，中间为圆形绿坛。圆形中间坐北朝南放置孔子石像（基座1.5米左右，孔子像2米左右），背后是不连续的、不太规则的半圆形石墙圈廊，精选《论语》《大学》《中庸》语录用于雕刻。

3.将石凳重新不规则排列。4.围边补种大树。

二、改造桑恒昌诗苑南侧绿化带

1.绿化带中间放置青年董仲舒读书石刻坐像，坐像立一石墙，刻董仲舒简介，包括其“三年不窥园”的典故以及与德州的渊源等。周边放置不规则的、不连续的4-5块石墙，雕刻董子语录。

2.对周边绿化进行提升改造，可多栽些大树，多栽一些不太规则的冬青。

三、孔子雕塑与董仲舒雕塑相对而立，孔子广场与董仲舒广场合称儒风广场。

四、生化实验楼南侧的道路更名为启秀路。

五、桑恒昌诗苑——最北侧宿舍楼之间道路两旁缺少的大树进行补栽，并对其他不适宜成活的树种进行更换。

六、对学校北墙区域进行改造。拆除商店等建筑，统一规划成自行车棚，辅之以绿化、美化措施。把围墙改造成栅栏透墙。

第五部分

道路、学生公寓、餐厅命名

一、道路命名

1.南北向（五纵）：秋实路（自大学生服务中心楼至文科楼），春华路（自图书馆南端至涤尘桥）、明德路（自图书馆北段至学校北墙）、励志路（自综合楼北至学校北院墙）、尚礼路（自涤尘桥至北学生宿舍）

2.东西向（八横）：厚德路（学校大门后）、弘艺路（美术楼、音乐楼前）、博文路（自文科楼西至老地理楼西）、榴槐路（自1号学生宿舍至2号学生宿舍楼东）、擢英路（自西校门沿濯锦池至东校门）、启秀路（自4餐厅南至东校门）、儒风路（自4餐厅至生化楼北）、贤良路（自4餐厅北至新理科公教楼北）

二、学生公寓命名

现图书馆西侧4、5、6、7号公寓楼分别命名为春华园1号、春华园2号、春华园3号、春华园4号；

体育楼南2、3号公寓，命名为榴园1号、榴园2号。文科楼后1号公寓命名为槐园公寓。

四餐厅以南8、9、10、11、12、13号公寓楼，命名为擢英园1 号、擢英园2号、擢英园3号、擢英园4号、擢英园5号、擢英园6号楼。

老校区北端14、15、16、17、18、19、20、21号公寓楼，命名为启秀园1号、启秀园2号、启秀园3号、启秀园4号、启秀园5号、启秀园6号、启秀园7号、启秀园8号楼。

三、餐厅命名

现在的二、三、四食堂分别命名为春华餐厅、擢英餐厅、启秀餐厅。

四、教学、科研、办公楼宇名称等教学单位搬迁调整后，与新校区统一考虑命名。

第六部分：东西校区中心大道

一、大道的东大门两侧，在绿化带上方建设巨型“德州精神”的标语：厚德包容创新图强；大道的西大门两侧部分，在绿化带上方悬挂“学校校训”的标语：崇德启智、励志博学。

二、两过街天桥内建成文化长廊，南天桥内悬挂中国杰出文化人物20人（孔子、老子、墨子、孟子、屈原、董仲舒、司马迁、张衡、祖冲之、郦道元、贾思勰、李白、杜甫、苏轼、沈括、徐霞客、李时珍、宋应星、鲁迅、李四光）；北天桥内悬挂世界杰出文化人物20人（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、阿基米德、哥白尼、伽利略、达芬奇、莎士比亚、牛顿、伏尔泰、康德、黑格尔、达尔文、托尔斯泰、居里夫人、孟德尔、普朗克、弗洛伊德、爱因斯坦、霍金）。

三、东西大门四个浮雕分别为：东大门两侧雕刻后羿射日为主题的系列图雕、大禹治水为主题的系列图雕，西大门两侧雕刻董子献策为主题的系列图雕、真卿抗逆的图案为主题的系列图雕。

第七部分 其他改造项目

一、学校周边所有围墙统一改造成栅栏透墙。

二、对所用宣传栏、广告栏统一安置，提升档次。撤掉路灯上的宣传牌，采用城市路牌样式，矩形结构，上面是路名，下面是宣传画。

三、在各楼宇门前，考虑设置盆花。

四、对各建筑物和窗户锈蚀痕迹进行外观清理

五、等大学生创业基地等工程竣工后，对全校内的地面（含垃圾及裸露的钢筋、水泥等）进行集中清理。

六、对绿地和各园区内的泵房等建筑统一规划设计，以绿藤缠绕覆盖。

七、整个校园各类车辆放置要有统一规范，并做好日常管理。

八、设置统一的垃圾箱。考虑好垃圾箱的形状、容量、布点等。相关部门协调做好校园卫生保洁工作，垃圾清运要及时。

九、对教学楼、学生公寓内的卫生间有计划进行整修改造，并有保洁措施和管理措施，营造舒适的教学、生活环境。

十、对校园卫生、车辆的管理、教学楼的保洁要有定时督查机制，保持长期有序、整洁。第八部分

施工项目及顺序安排

1、围墙及路面改造。

2、垃圾箱、广告牌、路牌。

3、图书馆楼前改造。

4、部分建筑物外墙色调改造。

5、音乐楼南春华园建设。

6、音乐楼东学生活动场地改造。设置新型室外专用乒乓球台。

7、旧操场提升改造。

8、紫藤长廊雕塑。

9、原地理实验楼东、文科楼东道路拓宽改造。

10、综合楼后广场（青年之家南）改造。

11、青年之家北侧广场整体改造。

12、景观水系改造。

13、理科楼西侧长廊。

14、桑恒昌诗苑搬迁、改造。建设孔子广场。

15、理科楼北、桑恒昌诗苑南，董子广场建设。

16、西门及马路改造。

17、浴池、车库一带拆除与广场建设。18、13-14号学生公寓之间的乒乓球台进行改造，设置新型室外专用乒乓球台。

19、鉴塘改造提升。20、三个文化长廊建设。

21、新老校区之间的宣传设施建设。

22、对现有绿地及原有设施（综合楼前广场、外语楼前广场等）的提升改造。

第二篇：学院校园文化建设企划方案

一、宗旨

创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度，学院校园文化建设企划方案。

二、目的 丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

三、实施内容

1、文化活动

包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、2011年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。

2、体育比赛

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。

3、社会公益活动

积极参加新老学生参加各种社会公益活动。

4、校园媒介

利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。

四、实施方法和步骤

第一阶段（新生军训期间 8月8日——8月27日）

1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：①、国标舞社团；②、西航话剧团；③、摄影社团。

2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。

3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。

4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。

5、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方），规划方案《学院校园文化建设企划方案》。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

6、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。

8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。

9、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

第二阶段（开学阶段 8月28日——9月28日）

举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：

1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

3、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏），此项活动可延续至寒假。『 1 』『 2 』

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第三篇：学院校园文化建设企划方案

一、宗旨

创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。

二、目的 丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

三、实施内容

1、文化活动

包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、2011年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。

2、体育比赛

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。

3、社会公益活动

积极参加新老学生参加各种社会公益活动。

4、校园媒介

利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。

四、实施方法和步骤

第一阶段（新生军训期间 8月8日——8月27日）

1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：①、国标舞社团；②、西航话剧团；③、摄影社团。

2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。

3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。

4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。

5、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

6、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。

8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。

9、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

第二阶段（开学阶段 8月28日——9月28日）

举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：

1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

3、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏），此项活动可延续至寒假。

5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。

6、举办“西航院第一届书画摄影展”。

7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。

8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。

9、组织新老学生参加各种社会公益活动。

10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。

五、实施部门与参与人员

在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建设与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。

六、相关问题说明

1、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。

2、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。

3、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。

4、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安排，调整时间。

5、此活动方案由宣传策划处根据董院长指令拿出初步方案，院学生处、团委及其他部门领导请提出意见，以使这项活动更加合理、科学，内容更加丰富多彩。

第四篇：德州学院介绍

德州学院是综合性普通本科院校，座落在素有“神京门户”和“九达天衢”之称的德州市。德州是华东、华北重要的交通枢纽，津浦、德石、京沪铁路和京沪高速铁路纵贯全市；京福、济聊、青银高速纵横交错；历史上有名的京杭大运河流经本市，正在实施的南水北调工程将使古老运河重新发挥重要作用。南临黄河，与济南相望，北靠京津，西通晋冀，东连胶东半岛，处于黄河三角洲开发区与环渤海经济圈的重要位置。德州历史源远流长，人文荟萃，具有深厚的文化底蕴，是龙山文化的发祥地之一，迄今已有4000多年历史。留有大禹治水、董子读书台、刘备署理平原县、明清运河故道、苏禄国王墓等历史文化古迹，涌现出董仲舒、东方朔、祢衡、窦建德、颜真卿、邢侗、任继愈等一大批历史文化名人。2005年，德州市被授予“太阳城”称号，成为中国第一个获此殊荣的城市，2010年，德州市成功举办“第四届世界太阳城大会”。

办学条件

学校占地2021余亩,现有建筑面积67.5万平方米，教学设备总值12009万元，馆藏图书187万册。建有各类实验室138个、语音室14个、多媒体教室120个，新闻中心、网络中心设备先进，教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生公寓设施齐全，优良的办学条件和浓厚的文化氛围为学生提供了充分展现才智、历练成才的广阔空间。

教育教学

学校牢固树立教学中心地位，重视教学管理、教学建设，教学质量和办学水平不断提高。自举办本科教育以来，本科毕业生全国大学英语四六级考试累计通过率、考研录取率、一次性就业率一直保持在较高水平，得到了社会和广大考生的认同，2009年国家人力资源和社会保障部部长尹蔚民对我校就业提出表扬。2011年毕业生考研上线人数占普通本科毕业生人数的38.56%，在上线人数中，超过50%的学生被“211”或“985”等全国重点大学录取。近几年来，共承担省部级教改立项63项，建成国家级特色专业1个，省级特色专业4个，省级教学名师3名，省级教学团队4个，省级精品课程8门，省级双语课程1门，省级实验教学示范中心2个，获得高等教育省级以上教学成果奖20余项。自2007年以来，我校大学生在全国大学生科技文化竞赛中取得优异成绩，获得国家级奖励138项，省级奖励1055项，特别是在有清华大学等全国知名高校参加的全国首届大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，我校代表队取得了国家级一等奖的好成绩，成为山东省高等院校中唯一获此殊荣的学校。2011年，我校学生设计的《害虫自杀式太阳能灭虫器》荣获第四届全国大学生节能减排竞赛特等奖第一名。

学科专业

学校现有55个本科专业，专业设置涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11大学科门类，形成了以文、理、工、管为主，多学科相互渗透、协调发展的专业结构和以本科教育为主兼办专科教育、部分重点专业积极发展研究生教育的办学格局。现有全日制在校生20182人，其中本科生18000余人。已建成省市共建重点实验室1个，省高校重点学科、重点实验室、社科研究基地5个，省文化艺术重点学科2个。2009年被确定为山东省硕士研究生联合培养基地，与山东师范大学联合招收中国现当代文学、原子和分子物理两个专业研究生。

科研成果

建校以来，在科学研究方面取得了重要成就，已成为区域知识创新和科技创新的重要基地。现有科研所(中心)47个，近几年来，学校承担和参与各级各类科研课题783项，其中国家级12项，省部级190项，共发表论文7800余篇，SCI、EI、ISTP、A&HCI、CSSCI等收录560篇，出版著作161部。获各级各类科研成果奖918项，其中省部级以上50余项，基础研究在许多方面取得重大突破，应用研究具有较强的综合研究开发能力，其中在中国现当代文学、地域文化研究、生物物理、有机化学、生物科学技术、可再生能源等领域有较大学术影响。申请和授权中国发明和中国实用新型专利200余项。

师资力量

学校现有教职工1700余人。专任教师1200余人，其中教授98人，副教授432人，已经取得硕士以上学位教师687人，其中取得博士学位教师137人。教师队伍的年龄结构、职称结构、学历结构合理，有较强的教学、科研能力和良好的学术风气。教师爱岗敬业，治学严谨，教学和科研工作取得了丰硕成果。有13人获得曾宪梓教育基金会优秀教师奖，3人荣获省级教学名师称号，17人获得省级以上优秀教师称号，14人为市级有突出贡献中青年专家，市级优秀教师及优秀教育工作者30人。学校还聘有中国科学院、北京大学、清华大学等国内著名学术机构和高等院校兼职教授128人，其中院士5人。

对外交流

学校十分重视国际交流与合作，面向世界，开放办学。已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、法国、韩国等国家20多所大学建立了友好校际关系，并开展了合作办学、互派教师与留学生、合作科研等实质性合作，学校可面向各国招收留学生到本校学习汉语和其它专业课程。每年有十几位外籍教师在我校任教，每年派出教师到英国、美国、加拿大进修、访问或合作研究。经省级主管部门批准，我校与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学开展艺术设计、国际经济与贸易，与俄罗斯别尔哥罗德大学开展生物技术及应用专业合作办学，与美国底特律大学开展机械制造与自动化专业合作办学、与澳大利亚埃迪斯·科文大学开展计算机应用技术、护理专业的合作办学，已培养了大批具有国际化视野的人才，我校在国外留学归来的毕业生大部分在国内政府机关、高校及大型企业就业，充分体现了中外合作办学的优势。2011年10月，学校成功举办“中国德州——澳大利亚堪培拉大学文化周”，进一步拓宽了学校对外交流的渠道和领域，提高了德州学院在国际上的知名度。

社会影响

2011年荣获省大学生创业教育示范院校称号，2010年荣获省教育工作先进单位称号，2009-2010年两度荣获省企校合作办学先进单位，荣获全省教育系统人事工作、教务管理、科研管理、实验室建设与管理先进单位等荣誉称号。

第五篇：浅论独立学院校园文化建设

浅论独立学院校园文化建设

重庆师范大学涉外商贸学院人力资源管理11级蒲若如 摘要：独立学院是我国教育业界的一个新生事物，发展至今，仍存在诸多问题，怎样解决这些问题成为独立院校教育改革的一项重要任务，通过本文希望对独立院校的文化建设做出发展建议。

关键词：：独立学院校园文化文化建设

自从1978年中共中央十一届三中全会结束以来,中国的改革开放和社会主义现代化建设一直稳步进行着,中国开放国门后翻天覆地的变化让本土的文化建设与发展开始了新的探索与思考.在当今世界文化不仅是国家和民族的灵魂,还是综合国力竞争的重要要素.而代表着一国文化素质的关键一点就是所在国国民的受教育程度,而受教育程度在现代社会中的高低判定已不是数十年前的高中毕业就可以直接就业那么简单了,现今的世界已经呈现给世人一种知识爆炸的发展状态,作为国家前沿高等教育的大学已经慢慢融入了人们的生活,但是在改革开放前的时期和改革开放后的一段时间中,大学的数量对于中国的国民高等教育需求仍然是极其紧缺的,出现了大学生被称为“天之骄子”的情况,中国的高学历人才市场也是供不应求,当国家的发展建设与对外交流对人才需求越来越迫切时,民办高校开始出现在国人的视野当中,为许多,自此开始,一批批地民办高校开始脱颖而出,中国的高等教育文化产业从此逐步开始探索着发展。

一、认识独立学院

独立学院的界定在中华人民共和国于2008年2月22日颁布的《中华人民共和国教育部二十六号令》又有了新的定义，将其定义为“是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”且其第三至第五条：“独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。，应当符合国家和地方高等教育发展规划。独立学院及其举办者应当遵守法律、法规、规章和国家有关规定，贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则。国务院教育行政部门负责全国独立学院的统筹规划、综合协调和宏观管理。国家保障独立学院及其举办者的合法权益。独立学院依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策。”明确了独立学院建立和发展的要求与管理办法。关于独立学院法律界定和规定的变动说明独立学院的确是新型式

下高等教育办学机制与模式的一次探索和创新；是更好更快增加高等教育资源有

效途径。是应中国现代化发展对人才需求产生的合理教育实体与模式。独立学院

办学经费不由政府做财政性投入，按民办机制运营。从高等学院办学体制改革与

创新的角度看，新型的独立学院与传统的政府办学模式相比，它即是依托名校，又借助社会企业等社会社会办学力量，引入民营机制，是一种实施全新管理模式

和运行机制的新型二级学院。

独立学院作为我国新兴的高等教育力量，数量上已经初具规模。截至二零零

六年五月，全国共有二十五个省市举办的独立学院共313所，在校学生五十余万

人，逐步形成了一个庞大的教育群体，但是社会中任然存在一些人对独立学院是

“三流本科”的偏见，甚至一些高中毕业的学生宁可复读也不上独立学院。这说

明独立学院在文化的构建和影响在整体上仍较为薄弱，在社会中没有一个让大众

信服的名号。文化的构建与发展创新对于中国现有的独立学院成了一个极大的发

展壮大的契机和挑战。

二、独立学院的校园文化

文化，在广义上讲就是作为群体的人类在长期的社会实践活动中，创造的物质财富的凝结，和精神财富的积累，包括精神、行为、制度和物质几个方面；

狭义上讲就是精神生长的能力和精神产品的生产。文化的发展在当今国家的发展

中展现初越来越巨大的力量，美国的麻省理工大学和斯坦福大学等世界名校为美

国的高端技术发展与社会管理输送了大量人才，同时也为美国吸引了国际上的大

量人才前往学校，为美国的发展奠定了坚实的基础且拓展出了极大的发展领域。

所以大学文化的影响力可以展示出以个国家的综合实力。

大学校园文化，是指在校园环境中，以大学生为主体，以积极向上、健康

有益的课外活动为主要活动内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园

文化包括三个层次，即物质文化、制度文化和精神文化。它包括大学校园的整体

布局、学科建设、卫生状况、人际关系、精神风貌、道德水准、审美情趣、学识

智能、行为方式、语言风格和生活习俗等方面。大学校园文化的建立和形成，必

须有相应的制度和众多的社团组织来保证和促进精神文明建设。在江服校园，学

生社团是彰显青春活力和人本关怀的集合体，是大学校园文化最积极的创造者，始终为大学校园文化的蓬勃生机和旺盛活力增光添彩。建设有特色的校园文化，使之贴近学校的学科建设和培养目标，是校园文化建设的需要，也是校园文化具

有无限生命力，对学校成员具有巨大的号召力、感召力的根源所在，也是校园文

化的魅力所在。由此可以总结出吓偶按文化对了独立学院的意义，加强独立学院

校园文化建设，建立具有时代特色和学院特性的先进校园文化，是独立学院在中

国教育市场上提高自身品牌形象和价值并加强市场竞争力的最有效方法之一。

三．独立学院面临的挑战

造成社会公众对独立学院的劣质印象的一个主要原因就是独立学院一般来

说学风比普通本科差很多，这是一个公认的事实，因为学风建设是教育工作的重

要内容。学风的好坏现已成为社会评价高校办学水平的重要标志之一，一流的学

风才能培养出一流的人才。独立学院学风的问题主要有一下几个原因：

（一）学习目的不明确，学习意识淡薄

这一学风问题在独立学院的学生中表现得十分明显，据统计，46.2%的学生认为

自己学习没有明确的目标；7.3％的学生认为学习只是在完成作为一名学生的责

任，根本处于“无目的”状态，对为什么而学和怎样学习都一脸茫然，完全机械

地应付，以图“过关”。

（二）学习态度不端正，学习纪律松懈。

（三）缺乏社会责任感，思想政治教育急待提高

而要解决这个突出的问题，就要做到以下几点：

（一）进一步深化教学改革，以优良的教学质量促进学风建设

（二）加强学生的思想政治教育，以思想政治教育推动学风建设，思想政治教

育是加强学风建设的保障。

（三）加强师德建设与辅导员队伍建设，以高素质的教辅队伍促进学风建设

（四）大力加强建设校园文化，以良好的育人环境增进学风建设。

四．独立学院面临的校园文化建设方面的独特挑战

(一)文化底子相对薄弱

文化底蕴是大学之所以成为大学的重要标志，它是前人在认识和实践中逐步

积累的精神财富，反映了大学的办学理念。深厚的文化基础有利于大学的良性发

展。但是，独立学院在我国还是新生事物，很多学院是由基础较为薄弱的学校改

建的，有的学院甚至是完全新建的，由于缺乏厚重的文化底子，独立学院就更需

要在办学实践中加强文化建设。

(二)文化体系相对不完整

完整的校园文化是一个体系，它包括物质、制度和精神三个层面。由于独立学院

多处于建设的初始状态，因此制度及精神层面的建设往往滞后于物质层面的建设。这就带来许多问题，如：校园文化体系内部，由于核心价值观念尚未形成，主流文化与亚文化之间争夺激烈；专业设置因过分强调以社会和市场需要为导向，往往不能兼顾学科门类的多样化，导致学校人文教育与科学教育的不对称性等。

(三)文化功能相对不健全

“校园文化以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性和形式的多样性已成为当今大学教育的一个重要手段。它能对人们的思想观念、精神状态、道德水准以及人们的世界观、人生观、价值观产生影响；能对全体师生员工的思想行为产生激励、诱导和规范的作用。”概括起来，校园文化大致有教育导向功能、渗透熏陶功能、管理和规范功能、筛选和激励功能以及传播和辐射功能。但是，独立学院自身文化体系的不健全导致了自身文化功能的不健全，如：学生难以获得城市和其他高校特别是著名高校的高密度信息量和先进文化思潮的有效感化。相反，由于缺乏文化反思能力，一些不良信息会以自我复制的形式在校园内迅速传播，对校风建设发生不良影响。又如：现在国家明文规定，独立学院毕业的学生不再颁发申请学校的毕业证明，这导致部分学生的归属感不强，专业思想不稳定，失落感明显，对校园文化管理、规范功能的发挥带来消极影响。

五．独立学院文化建设的目标

独立学院校园文化建设的目标是确立独立学院的文化主体地位。这要求独立学院辨清它与作为申请者的“母体”的文化关系。独立学院往往是以“母体”为依据申请下来的，在管理上还要受母体的限制，在名称上也往往有“某某大学某某学院”的称呼。但在办学定位上，国家明文规定“独立学院的专业设置，应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要，特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场的短线专业”，这就必然要求独立学院在专业上与“母体”互补，不能承袭母体的衣钵，相反，要求独立学院走特色办学之路，这就决定了独立学院在文化上应确立自己的主体地位。

同时，独立学院与母体的关系还不同于一般高校与其所建的新校区之间的关系，也不同于合并高校之间的各老校区关系，大学新校区可以通过文化移植的方式完成文化构建，合并的大学可以通过文化融合来形成新的校园文化体系。独立学院不能走这样的路：因为大学新校区的建设以及不同大学的合并往往是基于原有大学的发展需要而形成的，但独立学院在形成之后就具有很大的独立性，尤其是在独立发展方面无固定模式可以借鉴，这种独立性要求独立学院确立自己的文化主体地位。

六．独立学院校园文化建设的内容

校园文化一般有两个方面，即物质文化层和精神文化层。独立学院校园文化建设要从这两个方面出发，做到互相衔接、共同促进。

（一）物质文化的建设

“校园物质文化实质上就是学校文化的物化形态，比如校园的环境布局、建筑物的造型装饰、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室宿舍内部的陈设布置、师生员工的服饰仪表等等。”独立学院的物质文化建设要特别注意两个方面的问题：

1.要体现学校主体价值取向。

2.要加强整体规划

（二）精神文化的建设

精神文化层是校园文化的核心，也是一校园文化区别于其他校园文化的根本标志，它主要指校园文化中占主导地位的群体价值观，包括学校理念、价值观、成才观、治学观等，往往通过校训、校风、学风等表现出来。精神文化建设在整个校园文化建设中具有非常重要的作用，一方面是由于它是校园文化的核心，另一方面也由于它相对于其他两种层次的文化显得更加不好把握。

参考文献

[1]李书琴.《独立学院校园文化建设的特性与策略》

[2]2008年2月22日《中华人民共和国教育部令第26号令》第一章

[3]太湖学院《论独立学院的校园文化建设》

[4]陈华云.《浅析独立学院的校园文化建设》

[5]周三多.《管理学》（第三版）