学习十六期心得

第一篇：学习十六期心得

梁艳观看云岭先锋夜校访谈第十六期心得

体会

近日我们收看云岭先锋夜校第十六期，本期节目以“云南万名党员进党校，推进习近平新时代中国特色社会主义思想在云南大地落地生根”为主题，节目开始做了个小调查：在场同志有哪些参加了万民党员进党校培训，将近全部人都参加了培训，并说了参加此次万民党员进党校的意义。活动现场气氛热烈。我认为：

一、云南省开展万名党员进党校重点在锻炼党员的党性 这次“万名党员进党校”活动主题鲜明，针对性强，覆盖面广，无论是对于基层党组织深入开展“两学一做”学习教育、推动全面从严治党向纵深发展，还是对于党员个人增强党性观念、加强党性修养，都必将起到有力地推动和促进作用。根据组织安排，我有幸参加了第一期培训。虽然时间不长，但培训内容丰富、安排紧凑、授课精彩，感觉收获很大、受益匪浅。按照培训要求，结合学习体会和工作实践，重点汇报一下个人对于“锤炼党性 强化担当”的层次认识问题。总书记指出：“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。”锤炼党性、强化担当的核心是党性和担当。个人认为，不论是讲党性，还是论担当，都可 以分为不同的层次。

第一个层次，就是首先要有责任意识。责任心是干好任何一项工作的基础和前提，这是最基本的。总书记指出，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”

第二个层次，就是要有责任之上的奉献精神。我理解，奉献精神其实是责任感的延伸，是个人主观能动性的充分发挥，是为了理想信念而不计较个人名利得失、任劳任怨的默默付出和不懈奋斗。比如以邓稼先为代表的老一辈“两弹一星”元勋，抛开了一切物质享受和功名利禄,在茫茫大沙漠中隐姓埋名了几十年，舍生忘死，体现了奉献精神的极致。再比如，我们各行各业的先进标兵、模范人物，他们身上也有强烈的奉献精神这个共同特点。也许我们多数人都是普通人，工作也很平凡，没有什么惊天动地、可歌可泣的事迹，但是这并不影响我们同样体现奉献精神。日常工作中，为了完成好一项工作，“五加

二、白加黑”的辛勤付出，领导可能并不知道，同事可能也并没看见，但是自己认为这是应该做的，“无需扬鞭自奋蹄”，这就是一种奉献精神。这样的人，在我们身边大有人在，是我们身边的学习榜样。

第三个层次，就是关键时刻能够经受住考验。有句话说“关键时刻看担当”。越是急难险重，越是见证担当。我们日常工作中也会经常面临一些急难险重的工作任务，能不能敢于 面对、挺身而出、冲锋在前，特别是关键时刻能站得出来，危急时刻能豁得出去，有一种“我不上谁上”和“舍我其谁”的气概，最能看出来一个人有没有担当精神。前几年工作期间，曾多次参加一线拆迁动员工作。印象中有好几次，因为各种原因特别是复杂的利益诉求，部分群众刚开始对拆迁工作非常抵制，经常无理取闹、煽风点火，有开饭时间聚集到拆迁指挥部要一起吃饭的，还有到省、市相关部门集体上访的，甚至还有一次少部分群众在村里当众下跪的。这些紧急情况，一旦处理不及时或者处理不好，就极易引发群体性事件，造成严重不良影响。庆幸的是，我们的指挥部领导没有逃避，没有退缩，主动站到了最前面，通过耐心细致的思想工作，最终说服了群众。当然，也有个别领导在处理这些事情中被断章取义的诬陷，受到市委调查组的调查，一时受了委屈，但丝毫没减工作热情，最终也被证实是清白的。这些领导，有的就在我们这期培训班中，更是我身边的学习榜样。需要特别说明的是，去年以来，总书记提出了“三个区分开来”的理念，即“要把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来;把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来;把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来，保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取的干部。”目前，各级党委正在着手制定落实办法。可以预见，我们的干事创业环境将和经济社会发展环境一样不断优化，敢于担当、积极作为将成为干部的主流，我们每一个人也必将从中受益。

二、万名党员进党校目标是强化党员的担当精神 敢于担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，是党的干部必须具备的基本素质。在全国组织工作会议上，总书记明确指出，敢于担当是好干部的一条重要标准。目前，我区经济社会发展已进入攻坚期，加快经济发展转型升级，加速民生社会事业改善，是摆在各级党委、政府面前的迫切问题，急需一大批敢于担当的干部，肩负起加速上街区经济社会发展的重任。

（一）敢于担当，要具备较高的基本素质

领导干部敢于担当，需要有激情、有韧劲，但更需要有能力、有水平、有办法。

一是党性原则要强。要有坚定的理想信念。总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”。理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，正确的世界观、人生观、价值观是敢于担当的前提。要有正确原则立场，全心全意为人民服务，在大是大非问题上，只要从群众的角度看问题，想办法，就会旗帜鲜明，立场坚定，也就拥有了敢于担当的基础。

日前，《人民的名义》正在热播，剧中大风厂的拆迁一 石激起千层浪，因为安置不到位，股权处置不当，遭到职工的抵制，政府和群众双方剑拔弩张，差点造成群体事件。老检察长陈岩石面对这种情况，挺身而出，从群众立场出发，晓之以情，动之以理，安抚群众情绪，稳定住了现场混乱的局面。他这种应对突发事件的能力，以及他想群众所想，替群众发声，主动融入群众的工作作风，就非常值得我们广大的党员干部学习。

二是能力水平要高。“没有金刚钻，不揽瓷器活”，敢于担当必须要有真本事、真本领，没有真刀真枪的能力和智慧，敢于担当的结果可能会事与愿违、事倍功半。要对中央、省、市重要决策部署有较深的理解和把握，并准确结合区情发展，密切联系实际，落牢落实，不断提升服务经济社会发展的能力和水平。要学会按照客观规律和科学规律办事，尤其是对棘手之事，站稳群众立场，找准切入点和突破口，一个环节一个环节地突破，一道难题一道难题地破解。要正确对待不同己见的声音、对立面的反对声音、舆论层面的批评声音，善于运用批评和自我批评的武器，并要具备较强的抗压能力。

三是工作作风要硬。勇于担当，离不开优良的作风。我们都必须对自身的作风建设提出更高的要求，凡是要求别人做的，自己先要带头做好，凡是要求下面做到的，自己首先要当表率。要把各项工作的落实摆在重中之重的位置，所有 工作都要精心设想、缜密谋划，定下的事雷厉风行，看准的事一抓到底、抓出成效。不做表面文章，把计划、目标、任务从会议上、嘴巴上、文件上落实到具体、实际的行动中，变成有形的、有数的、有内容的项目。同时做到廉洁自律，筑牢拒腐防变的思想防线，清白作人、干净干事，就会形成敢于担当的资格和底气。

（二）敢于担当，要在直面问题时拿出破解办法 敢于担当，不是一句承诺、一声口号，而是要在遇到急难险重的工作，发生重大事件时，充分发挥“主心骨”作用，亲自上阵，带头冲锋，在困难中找办法，确保各项工作扎扎实实向前推进。

一要在加快发展上敢于担当。坚持教育改革中当担起改革的重任，拿出决心改变旧的教育方法，打破陈规陋习，敢于突破，找出新的适应现代学生的现代教学形式和方法

二要在逆境中解放思想。要敢于解放思想，突破旧的思维定式和各种条条框框，这种突破意味着要排除各种阻力，要冒许多风险。如果一切按部就班，凡事因循守旧，就会痛失发展良机。

三要在时代变革中抓抢机遇。抢抓机遇，重在“抢”，不抢，机遇往往会擦肩而过。以奋发有为的作风抢抓机遇，必须出手要早、下手要快，要敢为人先，敢想敢干。

（三）要培养学生敢于当担精神 创新习惯养成教育模式，培养学生诚实守信、认真负责的习惯。好习惯，益终生。教学生一天，想学生一生，培养学生良好的学习、生活习惯是对学生终生负责的表现。

第一，我坚持大处着眼，小处着手的教育理念，从学生身边点点滴滴的平凡小事做起，将习惯的养成教育融入到学生日常学习生活中去。坚持培养学生团结合作的习惯，独立自主的习惯，诚实守信的习惯，认真负责的习惯。生活优越感在增强，学生团结合作、诚信负责的精神却在减弱，固执、自负，各行其是在学生中屡见不鲜。我首先抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，动之以情，晓之以理，导之以行，让学生在行动时有正确的规则作指导，了解哪些应该做，哪些不应该做，营造“责任担当”的班级氛围，养成学生严格遵守纪律的习惯。

第二，我改革作业布置方式，改变过去重复作业多的现象，以合作作业、自主作业为主，将学生分成几个学习小组，安排作业让学生共同合作完成。安排小组时重点强调小组的互补性，我所短正是你所长，我所长亦可补你所短，只有互相学习帮助，才会共同提高，即“合则双赢，分则双败”，学生自会养成吸取别人的长处以弥补自己短处的习惯，养成负责的习惯。例如：办手抄报。这是一个必须合作的作业，学生要经过“收集整理材料--筛选材料--安排版面--插图抄写”一系列程序，就要求学生必须分工合作，各尽所能。在“筛选材料” 一环节，学生要学会取舍，学会倾听，学会交流，既要大胆地陈述自己的意见，又要学会倾听别人的意见,进行分析整和，确定材料。“安排版面”更需要学生畅所欲言，讨论探究，各自发挥自己的特长，能写者写，会画者画。一份精美作品中会凝聚学生无数的心血和汗水，自会珍惜活动中建立起来的这种团结合作精神，养成团结合作的习惯。

第三，在培养学生独立自主、认真负责的习惯方面，我发出了“相信自己，一定能行”的倡议。信任激发潜能，和谐打造成功，学生各自拿出了自己的拿手好戏，亮出了绝活，促使学生自己去学，自己去干，养成不依赖，不靠不等的习惯。我也加强了“家校”的双向交流，建立了双向交流评价卡，把学生在校学习情况及时汇报给家长，家长则把学生在家庭中的表现交流给我，学生再根据自己的表现作自我评价，既加强了交流，增进了了解，又让学生知道了自己的不足，有的放矢地去改正错误，发挥长处，养成有错就改、做事负责的习惯。

总之，作为教师要成为一名合格的党员干部，就必须增强党性修养，强化责任担当，正如习总书记说的“打铁还需自身硬”。

第二篇：十六期创新创业论坛总结

环境学院第十六期创新创业论坛

一、活动背景

本着“拓展科研素质教育，培养科学精神，提高大学生在参与科研及科普工作中的实际能力，加深对科研工作的认识”的宗旨。本次活动邀请环境学院团学联副主席吴承梓同学为我们分享他寒假期间新加坡南洋理工大学的创新创业中心访学的经历。

二、活动目的

本次活动主要是为了让本科生更好地了解学校的创新创业形式，对比国外学校，学习国外先进创新创业理念，加强各年级学生之间的交流，增强学生创新创业观念，帮助大学生提高自己的综合素质，并且增长见识，以便于大学四年学生能在不同的方面更好地完善自我。

三、活动主题

新加坡南洋理工大学创新创业中心短期访学分享会

四、活动安排

时间：2017年03月30日下午两点 地点：文华楼205室

五、活动流程

1、前期宣传与筹备

和以往论坛一样，我们利用海报张贴，微信公众号推送，QQ空间说说等形式进行宣传，将主讲人的信息进行公布，充分吸引同学们的注意，参加活动。

2、活动开始

首先由主持人介绍到场嘉宾及有关嘉宾的一些信息，论坛正式开始。可以注意到，现场都有科技部成员负责论坛有关各项事务，保证论坛正常进行，还有宣传部的负责拍照，录像。

3、活动后反思

准备时间不足导致流程偏简单，宣传力度不够，活动后的活动场地卫生不好。

六、活动总结

1、参与规模：

工作人员五人，到场观众约20人。

2、活动不足与改进：

经过一个星期的准备，论坛于3月30日在西区文华楼顺利举办，论坛也得到了老师和同学的诸多赞赏。但顺利并不代表完美，为了积累活动经验，提高部门工作能力，科技实践部全体成员进行了深度反思，现总结需要改善的地方如下：

（1）.准备时间不足。除策划外，论坛筹划时间只有5天，很多事情没有充裕的时间完成，比如论坛的宣传时间不足等。在上课期间不能请假的情况下，准备一场大型论坛有一些仓促。对此我们认为如果要举办大型论坛，除策划外，前期准备时间至少需一个星期；

（2）.宣传力度不够，很多同学没有得知消息或者得知消息过晚。因此以后的宣传要深入人心，充分利用学院学校资源进行宣传，尽早宣传。

七、活动展示

第三篇：学习十八大心得

培养具有创新精神的人才，教育要走创新之路

重庆市字水中

苏俊胜 2012年12月10日

胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。……全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”教育能否适应社会发展，能否全面实现小康社会，能否真正实现民族伟大复兴，关键在于培养人才，关键在于培养学生的创新精神，所以，教育改革要走创新之路。

到2020年能否全面建成小康社会，我们究竟能否抓住发展的机遇，一个很重要的制约因素，就是看我们能否培养出为国家的发展作出重要贡献人才的创新精神的强弱，十八大提出培养学生的创新精神，非常英明、及时。

在新的历史时期、新的外部条件下，培养人才创新精神的责任，责无旁贷地了教育者的肩上。要全面满足建成小康社会的需要，学校培养人才的创新精神，教育改革必须走创新之路，基础教育怎样适应新时期教育改革发展的需要呢? 1，把立德树人作为教育的根本任务，促进学生德智体美全面发展。十八大对教育方针的表述给我们提出了促进学生全面发展的要求。具有创新精神的人才与“高分”人才甚至某个方面的“天才”的不同之处，就在于他是全面发展的。对具有创新精神的人才培养，更要把德育放在第一位，要培养他们心有抱负、胸怀大志，同时又要力戒浮躁、淡薄名利；要教育他们敢于创新，善于脱颖而出，同时又不脱离群众，善于与各方面协作。要把科学教育与人文教育相结合，理科学生要打下文科的基础，文科学生要掌握一些自然科学的基本知识。因此，基础教育应按国家教育部颁布的课程标准开齐开足各类课程，全面实施素质教育，探索对学生全面发展的评价体系，扬弃以学业成绩单一标准评价学生。在教育实践中，我校德育正在实施校本课程：“字水中学学生德育衔接课程——孝、信、义工程”，真正落实教育创新把德育放在首位，培养具有创新人才精神德育为首的目标；在教学实践中做到：以学生为主体，培养学生探究科学问题的能力，评价学生做到全面客观，扬弃过去以分数为唯一标准的做法。

2，要把知识传播与科学研究结合起来，让学生养成科学研究的习惯，培养学生科学研究的实践能力。通过开设研究性学习课程、通用技术课程、聘请科学大家与学生面对面交流和积极办好“雏鹰计划项目学校”等，引发学生探索未知世界的兴趣，培养他们的创新意识。要调整学生的课程结构，精简课程和学时，减轻学生的课业负担，使他们有更多独立思考、深入研究的时间。在按教育规划进行培养的同时，要给学生充足的自由发挥的空间，展示每个学生的个性，呈现培养的多样性。学校要大力开展校本课程的研发，开设适应学生发展个 性特长和创新精神的课程。

十八大报告中指出“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”教育改革要走创新之路，首要任务是要加强教师队伍建设，从德、能和责任方面加强培养；在教育教学实践中，教师队伍要积极“充电”，掌握先进的教育方法与艺术，要充分鼓励学生质疑、研究。

3，要培养具有创新精神的人才，教育改革要走创新之路，就要坚持开放式办学。十八大报告中指出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”要培养学生的社会责任感和实践能力，那么，一方面要让学生走出课堂，走出校园，接触社会，了解实际生活，实践出真知，实践出创造。同时，可以锻炼学生的意志品质，激发他们的创新灵感，对培养拔具有创新精神的人才有益无害；另一方面，教育的对外开放也应实行“引进来”和“走出去”的方针，通过与市内外、国内外高水平的学校的合作，将先进的教育观念、培养方案等引进来，将我们的教师、学生派出去，参加那里的教育教学活动；第三，学校还要注意引进国际课程，让学生了解世界，培养学生的国际视野。

总之，培养具有创新精神的人才，最重要的是通过教育创新营造出使人才能顺利成长的条件，提供给他们全面发展的土壤，道德养成的阳光。

参考书目：党的十八大报告

第四篇：学习十八大心得

努力成为优秀的党务工作者 ——学习十八大报告心得体会

中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月14日胜利闭幕。大会期间，教育工委积极组织教育系统广大教职工收听收看大会开幕，了解大会新闻报道，全程关注了大会进程。大家都切实体会到，这是一次高举旗帜的大会、继往开来的大会、团结奋进的大会。

胡锦涛同志的报告，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署，使人振奋，备受鼓舞。我们要认真学习、深刻领会其丰富的思想内涵，把它贯彻落实到具体工作当中。

科学谋划党的建设，早已成为中国共产党人的集体共识，也是历次党代会报告的重要内容。刚刚在党的第十八届中央委员会第一次全体会议上当选为中共中央总书记的习近平同志在同中外记者见面时，再次强调了加强党的建设的重要性和紧迫性，他指出，“新形势下，我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决，全党必须警醒起来。”

十八大报告明确提出，全面提高党的建设科学化水平，是党的建设的主题；加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，是党的建设的主线；建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，是党的建设的目标。全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，这是从党的建设内在规律出发作出的总体谋划，也是全面提高党的建设科学化水平的基本支撑。

党的十八大报告强调：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求；坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系；积极发展党内民主，增强党的创造活力；深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍；坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来；创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础；坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色；严明党的纪律，自觉维护党的集中统一。这八个方面是当前党的建设的重点，也是提高党的建设科学化水平的具体举措。其中包含不少新的提法。比如，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂”，进一步强调了理想信念的重要性；“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”，使保持党同人民群众的血肉联系有了新的思路。

在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，中国共产党面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，党的建设所处环境比以往更为复杂，党的建设面临任务比以往更为繁重。正因为如此，党的十八大报告强调四个“必须”、四个“始终”：必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。这是中国共产党人忧患意识和危机意识、本色意识和宗旨意识、责任意识和使命意识的集中体现，体现了中国共产党人的清醒与自觉。

教育系统党建工作是党的建设的重要组成部分，是党的先进性建设的重要内容。作为一名基层党务工作者，搞好党建工作意义重大，而搞好党建工作，在很大程度上取决于党务工作者开展的工作是否有成效以及成效的大小。这涉及到党务工作者的素质、能力、工作表现及成绩等方方面面。由于党务工作者担负着对党员的教育、管理、监督和发展等重大责任，对党务干部在政治思想上应当有一个更高的要求，应当自觉地在以下几个方面作出努力：一要牢固树立社会主义、共产主义理想信念。我们强调学习贯彻党章，首先就是要解决好理想信念问题，因为理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。关于共产党员的理想信念，党章里面有明确的要求：共产党员必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。我们只有坚定这一理想信念，才能引导好广大党员干部坚定不移地坚持党的领导，走中国特色社会主义道路，这也是做为一个合格的党务工作者必须具备的条件之一。二要时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。为人民服务本身就是马克思主义的人生观，共产党员要时刻牢记全心全意为人民服务这一宗旨。以胡锦涛同志为核心的党中央反复强调，党员干部要切实做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。坚持党的宗旨，就是要求我们每一个党员干部都应当当好人民公仆，切实把立党为公、执政为民的要求，具体、深入地落实到各项工作中去，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不断实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益。三要扎实做好基层党建工作，努力走在前头。按照党章和基层组织工作条例要求，在教育工委的领导下，认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕服务中心、建设队伍这一根本任务，以立足岗位，创先争优，以推动发展为目标，不断增强党组织的凝聚力。

第五篇：学习十八大心得 文档

学习十八大心得体会

代玉霞

国家政治一直是我们广大人民群众所关心的问题，身为一名中学教师，同时是一名对党有着无限崇敬和向往的积极分子，学习国家政治也是我义不容辞的责任。2012年11月8日上午九时，党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，我校校领导号召全体党员干部教师积极收看十八大的有关报告，或利用课余时间看报学习；在11月30日下午的全校教师例会上，校长、书记又专门组织学习了十八大的会议精神。

首先，作为一名从小学升入中学从教的“新”教师来说，要树立爱岗敬业的精神更感觉自己肩上的责任重了。同时，作为入党的积极分子，我不仅要爱国家，爱党，更要爱自己所从事的事业。我既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

同时，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂。所以，作为一名教师，积极分子，更要在道德上严格要求自己，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

对于一名立志从教的人来说，在教学中，应当用先进的教学理念指导教学实践；同时结合学生的特点，运用各种新颖符合学生需求的教学内容和手段，真正走入学生当中，了解学生的需求，真心实意的为学生的进步成长尽自己的义务；遇到困难挫折不畏惧，始终保持积极乐观的态度，在生活工作中全面贯彻十八大的会议精神，为自己的行动导航！

新时代对教师的要求更高了，同时也给我们青年教师提供了很大的舞台。所以对于过去一年我的工作总结如下：

2012 年上半年我担任的是初三毕业班的历史教学工作，下半年我担任的是初二年级1—7班的历史教学及八（1）班的班主任任工作。

一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

１、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研室朱主任的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，特别是带初三毕业班，虚心向同年组老教师龙寿春、刘汉洲学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，怎样翻书更快速准确等好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。４、作业

根据减负的要求，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、班主任工作：

班主任是学校德育工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

4、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时利用我校现有的资源，洋思教学的展开我又采取“兵教兵”，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

通过我的努力上半年的初三毕业班历史A级比率、B级比率分别达到了学校制定的要求，并取得的较好的成绩，下半年担任班主任后，八年级（1）在各个方面都有所提高，在开学初的军训上获得全校第一，纪念12、9运动诗歌朗诵获全校三等奖，拔河获二等奖等荣誉。

对于明年的工作计划：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使所带班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大最让我感动的地方。身为站在三尺讲台的教师，对“学有所教”自然更为关注。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个历史事件、几个历史人物，历史作用或获得的启示，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的中学时光，为今后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所优教”。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

我要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。