教育局党委2011年党建工作思路5篇

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第一篇:教育局党委2011年党建工作思路

新源县教育局党委2011年党建工作思路

(征求意见稿)

总体思路:

2011年,教育局党委党建工作以十七届五中全会精神为指导,深入贯彻落实州党委29号和州教育工委30号文件精神,紧紧围绕“提升教育质量,促进教育健康发展”这一中心工作,以创建“六个好”学校党组织为契机,加强学生业余党校建设,大力实施“红色教育”工程,着力抓好德育建设,提升教师队伍素质,充分发挥基层党组织政治核心作用和战斗堡垒作用,使党建工作水平再上新台阶,实现新突破。

总体目标:

1、推动“学习型领导班子”“学习型支部”建设,创建党建工作示范点,均衡城乡学校党组织建设,明确乡镇中心校对所辖乡镇村及学校尤其教学点的管理职责。

2、开展“学生业余党校规范建设年”活动,规范业余党校建设,积极争创学生业余党校示范校,深入开展“红色教育”。

3、建立创先争优长效机制,狠抓党建创新工作,积极开展评选“师德标兵”、党建工作创新党组织、先进基层党组织及优秀共产党员、优秀党务工作者系列活动。

4、结合“民族团结教育月”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”等主题教育,充分发挥教育系统“民族团结志愿者服务队”和“民族团结教育宣传团”的作用,广泛开展民族团结教育“三进”“民汉学校结对子”“小手拉大手”等多种形式的载体活动,扎实推进民族团结教育。

5、落实廉政责任制,深入实施校长、书记廉政谈话制度”、校长离任经济责任审计,完善教育采购制度。抓实教育行风建设,深

入推行教育系统阳光政务和阳光校务工作。

6、加强和改善党对工、青、妇、团等群团组织的领导,充分发挥其桥梁纽带作用。

工作措施:

一、扎实推进基层党组织建设,为教育发展提供坚强组织保证

(一)加强学习,推动学习型党组织和学习型领导班子建设。认真落实“三会一课”等制度,以加强和改进局党委中心组及各党支部学习为重点,不断创新政治理论和业务学习方式,深入开展“学习型领导班子”“学习型支部”创建活动。坚持学在深处、谋在新处、干在实处,在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

(二)全面落实党组织领导下的校长负责制。坚持党组织的领导核心地位,强化党组织领导下的校长负责制,完善学校党政职责、民主议事规则和决策程序,完善学校党组织和校委会的协调运行机制,确保学校党组织领导与校长负责制、校长负责制与民主管理、党组织书记与校长、党组织与其他组织的关系协调顺畅,各项工作有序高效运行。

(三)切实推进党建工作示范点的创建。

坚持“典型引路、规范提高、分类指导、全面推进”的创建思路,在教育系统基层党组织中培养一批硬件过硬、软件规范、特色鲜明、成效显著、具有较强示范作用的基层党建工作示范点,通过典型引路、示范引导,整体推进基层学校党建工作。今年计划推出县直观摩点3所,乡镇学校党建观摩点3所。

(四)强化基层组织建设和农村学校党建工作。

强化农村中小学校党建工作,加大对农村学校党建工作的督查力度。明确乡镇中心校对所辖乡镇村及学校尤其教学点的管理职责,实行统一管理,统一考核,把村队学校、教学点党建工作管理水平提升度作为对中心校领导考核晋升的主要依据。

二、提升党员、干部能力素质,为教育发展提供人才支持

(五)深入推进干部挂职、交流制度。进一步畅通城区与农村、机关与学校之间的干部的合理流动,通过城乡学校结对子,互派中层以上管理人员参与学校管理,优化干部资源配置,推进教育均衡发展;继续选送中小学校级干部或教育行政干部到扬州地区挂职锻炼。通过挂职、交流以及其它多种形式的培训,着力提高中小学书记校长驾驭全局、业务引领、管理协调、创新创优、依法治校等五大能力。

(六)重视党员队伍的管理和发展工作。建立健全党员教育培训机制、党员评价机制、党员激励机制、党员监督约束机制和关爱党员机制,切实改变党组织要求党员尽义务多而关心、激励少的状况。加强对一线教师、学科带头人、教学能手的教育、引导和培养,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针,成熟一个,发展一个,不断壮大教育系统党员队伍,确保完成今年35名新党员的发展计划,进一步改善党员队伍结构。

(七)加强党务政工干部队伍建设。充分考虑党务和思想政治工作的任务与特点,按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求,配备党务政工干部,确保有一支政治强、业务精、作风正,数量充足、相对稳定的党务和思想政治工作队伍。通过举办党建观摩会,上党课,党建专职干事业务培训等方式,加强党务政工干部的培养培训,把朝气蓬勃的年轻优秀党务政工干部作为单位的后备干部,帮助成长成熟,学校要给予党务政工干部适当的补贴。

(八)稳步推进教育人事制度改革,加强两支队伍建设。加强对教育人才工作的领导,根据党管人才和县委、县政府“党政一把手抓第一生产力”目标任务的要求,把教育人才工作纳入每年教育局对各学校的目标考核内容。进一步建立完善“学科带头人、教学能手、骨干教师”为主要内容的名优教师梯次化培养、评选和考核制度,建立竞争机制,实施动态管理。加强“双名”队伍建设。深入实施“双名工程”,定期组织“送教下乡”活动,充

分发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的示范带头作用,提升农村教师的业务素质。

(九)充分利用远程教育资源,认真开展党员电化教育。以远程教育资源为依托,以“三培双带”工作为重点,采取“两结合”“两注重”的工作方式,即现代远程教育与电化教育相结合,集中学习与分散学习相结合;注重理论性和针对性的有机结合,注重先进典型的教育。利用先进党员典型事迹和教育战线涌现出先进个人事迹激励广大党员学习先进,在实际工作中学先进、创一流,在平凡的工作岗位上为党的教育事业做出应有的贡献。

三、深化创先争优活动,丰富活动载体,为教育发展增强活力。

(十)建立创先争优长效机制,开展系列主题教育。在全系统领导干部和机关干部中深入开展创建“五型机关”(学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型)、“讲党性、重品行、做表率”、民族团结教育月、“天山先锋”、“热爱伟大祖国、建设美好家园”等主题活动,使之成为加快教育改革发展的“催化剂”和“助推器”。

(十一)深入开展“创先争优、喜迎建党90周年”系列活动。通过开展“重温党章想一想,面对党旗问一问”活动,紧密结合自己的思想、从不同角度谈对党的先进性认识,议党员发挥先锋模范作用的重要性和必要性,查与先进典型的差距和不足,表转变作风、服务群众、勤政廉政、开拓进取的决心和打算;通过支部书记上党课,加强对党员的教育,引导党员立足本职岗位建功立业。开展“七一”宣传活动;利用新源县教育信息网、横幅、宣传栏等形式,宣传科学发展观和近年来我县教育系统在党的领导下取得的丰硕成果和本校涌现的优秀共产党员事迹。召开“七一”表彰大会;对教育系统党建工作创新党组织、先进基层党组织及优秀共产党员、优秀党务工作者进行表彰。采取发通报、召开会议等形式的庆祝表彰活动。

(十二)认真做好“千名机关干部下基层”工作。完善《教育局党委与包点村党组织联建活动方案》,找准“结对帮扶、联建共创”的结合点,帮助包点村党组织做好换届选举工作,加强后备干部的培养,制定帮扶思路,提供帮扶资金,年终局党委将对各支部的工作成绩进行考核,考核成绩将作为县直各支部年终考核的一部分。

四、依托学生业余党校建设,不断深化德育工作,为教育发展提供思想保证

(十三)加强学生业余党校建设。

深入开展创建“六个好”学校党组织活动,把学校党组织建设成为坚强的领导核心和战斗堡垒,年内申报“六星级党组织”5所。进一步规范学生业余党校管理,实施“学生业余党校规范建设年”活动,争创州级“学生业余党校示范校”1所,县级示范校3所。

(十四)切实加强和改进中小学德育工作。

以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,进一步拓展德育工作途径,丰富德育工作内容,完善德育评价办法,提高德育工作针对性。2011年在县六中召开德育工作现场推进会,推广“三步六环七十课十主题”的德育工作模式。别斯托别乡的以“孝道”为主题的学生养成教育模式。认真做好德育课题申报和德育校本教材的开发工作,加强学校德育专干队伍建设,争取创建自治区级德育示范校1所,依法治校示范校1所;创建自治州级德育示范校3所和依法治校示范校1所;创建县级德育示范校5所。利用家长学校、社区教育资源促进学校教育与家庭教育的沟通,与社会教育的整合,进一步增强德育工作合力。

(十五)扎实推进民族团结教育。开展民族团结教育“三进”(进教材、进课堂、进学生头脑)活动。结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育,充分发挥教育系统“民族团结志愿者服务队”和“民族团结教育宣讲团”的作用,通过广泛开展“民族团结

互帮互助”、“争当民族团结模范个人”、“小手拉大手”等多种形式的活动,收集、编写发生在身边的民族团结典型人物和事迹,大张旗鼓的宣传,以榜样的力量感召和凝聚人心,在教育系统形成人人争当民族团结模范、争当团结互助典型的生动局面,进一步巩固社会主义教育阵地。今年,重点实行县四小的“家校手拉手”活动,通过家校互动,让学生对家长及亲属进行民族团结教育。

(十六)深入开展创建“和谐校园”活动。积极开展创建“文明校园”“绿色校园”“民族传统体艺校园”“书香校园”活动。充分发挥环境育人作用,确保中小学生健康成才,推进学校内涵式发展。通过 “讲文明、守礼仪、塑新风” 和以《论语》《弟子规》《诸子家训》为核心内容的“经典颂读”等载体活动,积极营造素质教育的浓厚氛围。深入推行“大课间活动”制度,积极实施“阳光体育运动”,6月份,举办中小学生大型团体操比赛,使广大中小学生树立健身强体意识,培养良好锻炼习惯。

五、落实党风廉政责任制,为教育发展保驾护航(十七)加强党风廉政建设。

1、继续抓好“廉政文化进校园”活动,不断增强廉洁教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。

2、落实廉政责任制,深入实施“两检两述一评制度”、“校长、书记廉政谈话制度”、校长离任经济责任审计,完善教育采购制度,进一步规范教育用品的采购。

(十八)抓实教育行风建设。

1、深入开展学习新修订的《中小学教师职业道德规范》活动,创新师德监督考评机制,发挥师德模范典型示范作用,进一步弘扬师德正气,提高师德水平。

2、切实规范办学行为。学校不得办收费班,在职教师不得到社会力量办学机构任教,禁止教师从事有偿家教。严格执行普高招生

“三限”政策。教师招聘要坚持“信息公开,程序公正,竞争公平,择优录用”原则,严把入口关。

3、深入推行教育系统阳光政务和阳光校务工作,充分利用教育网平台,及时、准确、全面地进行教务公开。继续开展教育行风民主评议活动。重点解决办学行为、教师师德、学校风气、教育教学、文明服务、机关作风等方面存在的突出问题,做到边评议边整改。

六、全方位推进群团工作,为教育发展凝聚力量(十九)加强群团工作。

1、加强学校工会工作。工会要在党支部的领导下进一步健全职工民主参与、民主管理、民主监督制度,维护教职工合法权益。关心特困教职工生活,积极开展送温暖活动,努力为教职工办实事办好事,积极开展有益教职工身心健康的文体活动。

2、抓好共青团组织的工作。进一步深化“党建带团建”工作,抓好“业余团校”工作,拓展“校园文化监督岗”,积极推进校园文化阵地建设。加强团队干部建设,各学校要配齐配好团队干部。

3、进一步做好老干部工作。一是六月份邀请离退休老干部、老教师参观县直学校,充分发挥他们关心教育、支持教育的积极作用,提建议,共谋教育事业的快速发展。二是七月份免费为老干部体检,关心他们的身心健康,让他们安享晚年。

(二十)广泛开展以“送温暖”为主题的爱心惠民活动。积极开展“党员爱心帮扶行动”、“七.一”和节日期间的走访慰问困难党员活动。建立困难党员台帐,每半年各党支部要向局党委办公室上报一次困难党员基本情况。落实免收义务教育阶段学生学杂费、课本作业本费和中职各项奖学助学政策,积极开展帮困助学活动。加大普高段贫困学生帮扶力度,提高资助面。坚持公办学校扩容挖潜,民办学校限量强管,确保符合条件的外来民工子女100%入学。

七、坚持以有效宣传为目标,为教育发展营造良好舆论氛围(二十一)做好信息宣传工作,营造浓厚的宣传氛围。认真做好宣传工作,按照素质高、业务精、能力强、纪律严的要求配好专(职)职信息员,负责新闻宣传、信息采写与报送工作。及时宣传教育上好的做法、经验、成绩,要加大正面宣传,积极主动与新闻媒体沟通协调,通过新闻媒体的主渠道作用扩大教育工作的影响力。局党委每月将对各支部上传信息情况进行通报,年终将对优秀支部实行表彰。

第二篇:教育局党建工作思路

指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入学习和贯彻党的十六届四中、五中全会精神,建立健全保持共产党员先进性长效机制,巩固和发展先进性教育活动成果,始终保持党的先进性,做深、做实、做好党建工作,全面推进教育系统党的思想、组织、作风、制度建设,执政能力建设和先进性建设,为实现“十一五”规划开好局、起好步,加快建设,提供坚强有力的组织保证。

一、坚持以人为本,进一步加强理论武装和思想建设

深入开展学习型机关和学习型党组织创建活动,学习贯彻好党十六届四中、五中全会精神,坚持学在深处、谋在新处、干在实处,确立以科学发展观统领全局。进一步完善和落实中心组学习制度,抓好党员轮训工作。坚持以学带干、以干促学、学干结合,扎实开展主题实践活动,把广大党员思想上的收获转化为推行为学习服务的新教育的实际行动。

认真组织开展学习贯彻《中国共产党章程》活动。要从战略的高度深刻认识“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的重大意义,把学习贯彻党章落实到党的建设中,切实推进党的执政能力建设和党的先进性建设、不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

坚持以人为本,采取多种形式,对党员开展富有实效的思想政治工作,探索新形势下思想政治工作的特点和规律,提出措施和方法。

坚持理论联系实际的学风,深入开展党建课题调研活动和“党的先进性建设研究与探索”征文活动,推进党建理论创新,力求取得能够解决实际问题的较高水平的研究成果,以指导工作实践。

二、坚持着眼长远,进一步巩固扩大先进性教育成果

扎实做好第二批先进性教育活动巩固和扩大成果并进行“回头看”工作,进一步完善整改方案整改措施,着眼长远,从实践上、制度上和理论上巩固先进性教育活动成果。重点抓好增强党员意识、提高党员素质、促进党员履行义务和保障党员行使权利,建立健全融党员教育、管理、监督和服务于一体的党员队伍建设工作机制;强化基层党组织功能,不断提高基层党组织解决自身问题的能力,进一步增强创造力、凝聚力和战斗力,建立健全基层党组织建设工作机制;把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的坚强领导集体,建立健全加强党组织思想政治和作风建设的工作机制。进一步巩固扩大教育系统先进性教育活动成果,确保先进性教育产生更加持久长远的影响力和推动力。

健全党建工作督查制度,对长效机制的落实情况进行专项督查,并以适当方式予以公布。

三、坚持规范管理,进一步加强基层组织建设

加强系统党组织建设,做好基层党组织的换届工作,按照优化结构、增强组织活力的要求,抓好党务干部的选配,努力建设一支学习型、创新型、实干型的党务干部队伍,使各级基层党组织和党员成为建设教育强此文来源于公务员测试网--文秘频道的核心阵地和主要力量。

进一步落实机关党建工作责任制,深化党支部工作目标管理,坚持和完善并落实“三会一课”制度、民主评议党员制度、支部学习制度、党内监督制度和发展党员工作制度。开展共产党员示范岗和示范党支部创建活动。

充分发挥工会、共青团、妇女组织作用,指导和支持他们开展好工作。

四、坚持宗旨观念,进一步加强党的作风建设

深入开展机关效能建设,落实《局机关效能建设长效机制建设学习型高效型窗口型机关实施意见》;修订完善领导干部联系基层制度,建立局领导班子成员联系县区制度,定期落实调研课题,定期参加并指导活动,主动为基层排忧解难。

加强党内监督,坚持党员领导干部民主生活会制度;坚持在职党员参与社区服务工作,并定期检查和考核。

进一步落实教育系统党风廉政建设责任制,修订和完善《教育局关于构建惩防体系工作方案》,加强对直属单位和县教育系统党风廉政建设责任制落实情况的监察与检查。

继续抓好党内监督条例、纪律处分条例、党员权利保障条例的学习贯彻,强化监管,规范党员干部的从政行为,引导党员干部正确对待名利、地位和权力,严于律己,夯实精神支柱,有效促进领导干部廉洁从政。

五、坚持党管干部,进一步健全干部队伍建设机制

认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,坚持党管干部原则,进一步加强直属单位(学校)领导班子和干部队伍建设。注重健全机制、保持稳定、适度交流、优化结构、增强活力;抓好后

备干部队伍建设,加大培养选拔年轻干部、党外干部和女干部的力度;探索在职领导干部学习培训的有效做法,促进干部队伍素质的不断提升,推进领导班子建设进一步科学化、制度化、规范化。

第三篇:教育局党委2011年工作思路

中共江北区教育局党委2011年工作思路 2011年是“十二五”规划的开局之年。中共江北区教育局党委2011年工作总的思路是:以科学发展观和党的十七届四中、五中全会精神为指导,全面贯彻落实“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,坚持科学发展主题和加快经济发展方式转变主线,突出“创先争优”和“三思三创”主题教育实践活动,围绕区委“构筑三区三城新格局,打造宜居宜业新江北”总体目标,加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,努力提高教育系统党建工作水平,为推进教育事业均衡、和谐、持续发展提供坚强的组织保证和思想支撑。

一、以科学发展观为统领,深入开展“创先争优”和“三思三创”主题教育实践活动

1、深入开展“三思三创”主题教育实践活动。紧紧围绕区委“构筑三区三城新格局,打造宜居宜业新江北”总体目标,突出“三思三创”和“创先争优”主题,贯彻落实江北教育“十二五”规划,开好头,起好步,组织开展“江北教育现代化”解放思想大讨论。大力开展服务中心、服务发展、服务民生专项活动,进一步提升党员教师服务于教育的示范辐射作用。以转变政府职能、提高行政效能为核心,全面推进服务型机关建设。实施加强政风、行风、学风“三风”建设专项行动,推进“创先争优”各项工作的开展。

2、认真开展“创先争优”各项工作。根据基层党组织和党员创先争优开展情况,组织党员、群众开展评议,把评议结果同学习实践科学发展观整改落实后续工作结合起来,使整改工作常态化,树立“有错即改、知错必改、闻过则喜”的工作作风,推动工作,取信于民。做好2011基层党组织和党员公开承诺的各项工作,进一步提升基层党组织和党员的服务意识、服务能力和服务水平。在2011年建党90周年之际,集中表彰一批在“创先争优”活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

二、以和谐稳定为目标,进一步推进和谐校园建设

3、加强中小学思想道德教育。从青少年学生成长的特点出发开展思想道德教育,重视实践教育,注重文化育人。发挥学校教育主渠道作用,加强课堂教学的德育渗透,完善德育导师制,探索小班化德育和师生共同成长小组模式。进一步重视和加强家庭教育,广泛推行家校议事会制度,努力构建家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的和谐教育体系。积极发挥学生主体作用,重视和倡导同伴教育,举办系列学生活动,提高学生思想政治素质。在建党90周年之际,组织在各学校开展“上红课、读红书、唱红歌”活动,进一步深化青少年学生的爱国主义教育。继续深入推进“红色蓓蕾”计划,清明节“老少同祭”英烈等德育载体建设,挖掘成效,做出品牌。

4、完善和加强校园文化建设。坚持以育人为宗旨,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风。坚持以文化感染人,吸引人,凝聚人,营造浓厚的育人氛

围。坚决贯彻学生在校园文化建设中的主人公意识,广泛开展学校社团活动,大胆探索创新学校教育的方式方法,使每一所学校都能沉淀下来符合各校发展的校园文化。以基础教育为学生一生的发展奠基为理念,开展以轻负高效为抓手的大讨论,把减负与增效紧密结合,通过改进备课、作业等,提高课堂教学的有效性。

三、加强基层组织建设,发挥党的战斗堡垒作用

5、加强学习型党组织建设。建立健全党员学习考勤、档案、通报等各项制度,认真落实“三会一课”各项工作,提高党员领导干部学习的自觉性和主动性。教育引导党员教师加强学习、加强实践、加强党内生活的锻炼,增强党员意识、党性观念。广泛开展创建学习型党组织、争当学习型党员干部等工作,推进学习型社会建设。

6、健全组织建设各项工作。深入推进党务公开,进一步加强党务工作的开放度和透明度。加强党组织的民主集中制建设,完善党内选举制度,促进党的工作规范化、制度化。以“三创两进一考核”(创学习型党组织、创一校一品党建特色、创党建示范点和党员示范岗;党员教师进家庭、名师名家进社区;党建目标考核)为主要内容,扎实开展江北教育党建特色创建工作。

7、继续做好党员发展和培养工作。强化对入党积极分子的教育培养,通过形式多样的培训活动,提高入党积极分子队伍的素质。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针,积极稳妥地做好在中青年教师中的党员发展工作。正确把握培养和发展、数量和质量的关系,提高党员发展的质量。

四、加强干部人才队伍建设,提升教师队伍素质

8、统筹城乡推进师资力量合理配置。采取多种措施,科学合理地配齐配足农村各类教师。加强“小班化教育”师资队伍建设,扎实推进农村片小班化教育试点工作。继续实施《农村学校学科带头人三年行动》方案,进一步推进农村初中各学科的学科带头人引进工作。实施农村教师 “农村突出贡献奖”、“ 农村初中骨干教师评选”等奖励措施,完善农村教师的奖励制度。探索建立区内骨干教师柔性流动机制,落实示范性学校教师与薄弱学校对口支教制度。明确各校的教师职务聘任职数,调剂校级余缺、城乡余缺,合理分流富余人员。

9、组织做好教育人才培养工作。实施教师专业发展培训制度试点工作,规范教师专业发展的各项制度,构建教师专业发展新体系。规范培训制度,配合财政部分统筹安排培训经费。以提高教师思想政治素质和教育教学业务能力为主要目标,建立健全从教坛新秀一直到名教师和特级教师的梯队化教师培养模式,针对某一层次教师的特点,实施个性化的培训,鼓励教师根据专业发展需要报考全国重点师范大学在职学历教育。实施学前教育改革试点,加强学前教育师资力量。

10、强化领导干部培训、考核与任用。采用“分层次、多渠道、有重点”的培训方式,关注校长发展的各个阶段,提升校长的专业内涵。做好“校长资格培训、校长提高培训、骨干校长培训、名校长培训、管理名家培训”五级校长培训工作。注重研究课题的转化运用和在学校管理工作中的指导作用,在“十一五”期间公开出版一批中小

学校长优秀研究成果。完善校长考核机制,不断增强考核工作的积极性。坚持德才兼备、以德为先的用人标准,完善干部选拔任用机制,进一步拓宽民主渠道,切实保障教职工对干部选拔任用的知情权、参与权和监督权。加强后备干部队伍建设,建立健全后备干部培养选拔机制。

四、加强党风廉政建设,为教育健康发展提供有力保障

11、加强师德建设提高师德水平。完善师德建设制度,发动广大师生、家长和全社会参与修订江北师德标准,形成《江北区师德准则》。健全师德教育体系,创新师德教育形式,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。

12、进一步加强党风廉政建设。按照“一把手”负总责,“谁主管、谁负责”的原则,严格执行党风廉政责任制,进一步完善政务公开、校务公开等监管制度。继续深入开展廉政内控机制建设,监管好人与事、经费、采购、基础建设等相关岗位人员,建立健全教育系统廉政内控长效机制,推动反腐倡廉与教育发展各项工作的开展,共同实现良性、健康发展。

第四篇:教育局2006年党建工作思路

指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入学习和贯彻党的十六届四中、五中全会精神,建立健全保持共产党员先进性长效机制,巩固和发展先进性教育活动成果,始终保持党的先进性,做深、做实、做好党建工作,全面推进教育系统党的思想、组织、作风、制度建设,执政能力建设和先进性建设,为实现“十一五”规划开好局、起好步,加快建设教育强此文来源于xiexiebang.com提供坚强有力的组织保证。

一、坚持以人为本,进一步加强理论武装和思想建设

深入开展学习型机关和学习型党组织创建活动,学习贯彻好党十六届四中、五中全会精神,坚持学在深处、谋在新处、干在实处,确立以科学发展观统领全局。进一步完善和落实中心组学习制度,抓好党员轮训工作。坚持以学带干、以干促学、学干结合,扎实开展主题实践活动,把广大党员思想上的收获转化为推行为学习服务的新教育的实际行动。

认真组织开展学习贯彻《中国共产党章程》活动。要从战略的高度深刻认识“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的重大意义,把学习贯彻党章落实到党的建设中,切实推进党的执政能力建设和党的先进性建设、不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

坚持以人为本,采取多种形式,对党员开展富有实效的思想政治工作,探索新形势下思想政治工作的特点和规律,提出措施和方法。

坚持理论联系实际的学风,深入开展党建课题调研活动和“党的先进性建设研究与探索”征文活动,推进党建理论创新,力求取得能够解决实际问题的较高水平的研究成果,以指导工作实践。

二、坚持着眼长远,进一步巩固扩大先进性教育成果

扎实做好第二批先进性教育活动巩固和扩大成果并进行“回头看”工作,进一步完善整改方案整改措施,着眼长远,从实践上、制度上和理论上巩固先进性教育活动成果。重点抓好增强党员意识、提高党员素质、促进党员履行义务和保障党员行使权利,建立健全融党员教育、管理、监督和服务于一体的党员队伍建设工作机制;强化基层党组织功能,不断提高基层党组织解决自身问题的能力,进一步增强创造力、凝聚力和战斗力,建立健全基层党组织建设工作机制;把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的坚强领导集体,建立健全加强党组织思想政治和作风建设的工作机制。进一步巩固扩大教育系统先进性教育活动成果,确保先进性教育产生更加持久长远的影响力和推动力。

健全党建工作督查制度,对长效机制的落实情况进行专项督查,并以适当方式予以公布。

三、坚持规范管理,进一步加强基层组织建设

加强系统党组织建设,做好基层党组织的换届工作,按照优化结构、增强组织活力的要求,抓好党务干部的选配,努力建设一支学习型、创新型、实干型的党务干部队伍,使各级基层党组织和党员成为建设教育强此文来源于xiexiebang.com的核心阵地和主要力量。

进一步落实机关党建工作责任制,深化党支部工作目标管理,坚持和完善并落实“三会一课”制度、民主评议党员制度、支部学习制度、党内监督制度和发展党员工作制度。开展共产党员示范岗和示范党支部创建活动。

充分发挥工会、共青团、妇女组织作用,指导和支持他们开展好工作。

四、坚持宗旨观念,进一步加强党的作风建设

深入开展机关效能建设,落实《局机关效能建设长效机制建设学习型高效型窗口型机关实施意见》;修订完善领导干部联系基层制度,建立局领导班子成员联系县(此文来源于xiexiebang.com、区)制度,定期落实调研课题,定期参加并指导活动,主动为基层排忧解难。

加强党内监督,坚持党员领导干部民主生活会制度;坚持在职党员参与社区服务工作,并定期检查和考核。

进一步落实教育系统党风廉政建设责任制,修订和完善《金华此文来源于xiexiebang.com教育局关于构建惩防体系工作方案》,加强对直属单位和县(此文来源于xiexiebang.com、区)教育系统党风廉政建设责任制落实情况的监察与检查。

继续抓好党内监督条例、纪律处分条例、党员权利保障条例的学习贯彻,强化监管,规范党员干部的从政行为,引导党员干部正确对待名利、地位和权力,严于律己,夯实精神支柱,有效促进领导干部廉洁从政。

五、坚持党管干部,进一步健全干部队伍建设机制

认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,坚持党管干部原则,进一步加强直属单位

(学校)领导班子和干部队伍建设。注重健全机制、保持稳定、适度交流、优化结构、增强活力;抓好后备干部队伍建设,加大培养选拔年轻干部、党外干部和女干部的力度;探索在职领导干部学习培训的有效做法,促进干部队伍素质的不断提升,推进领导班子建设进一步科学化、制度化、规范化。

第五篇:工作总结教育局党委党建工作总结

工作总结教育局党委党建工作总结.txt师太,你是我心中的魔,贫僧离你越近,就离佛越远„„初中的体育老师说:谁敢再穿裙子上我的课,就罚她倒立。>>>教育资讯网 教育局党委党建工作总结

**年以来,县教育局党委高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻十六大和县第十二次党代会精神,以“作风建设年”和“调查研究年”为载体,强基础、重创新、抓落实、求提高,为玉环教育改革和发展提供了坚强有力的领导和组织保证。

一、抓思想作风建设,切实提高广大党员干部的理论素养和创新能力

一年来,局党委带领和指导全县教育系统全体党员干部,不断强化理论武装,围绕重点深入开展各项教育,思想作风建设呈现出新的面貌。一是大张旗鼓地开展迎接、宣传和贯彻党的“十六大”的各项教育活动。年初,局党委将学习贯彻“十六大”精神作为今年教育系统党建的一项重中之重工作来抓,作了周密的部署。上半年在各直属党支部中开展“创造新业绩,迎接十六大”的创建活动。各党支部认真组织党员教师收看党的十六大开幕式,征订“十六大报告”、新《党章》、十六大文件汇编和十六大报告辅导读本等资料,组织学习十六大报告全文,开展学习讨论。局机关党支部邀请县委宣传部领导作十六大精神辅导报告。玉城中学在10月份举行“讴歌新业绩,喜迎十六大”教工演讲赛,以实际行动迎接十六大的召开。十六大胜利召开后,局党委及时下发了学习宣传十六大的通知,制订了“教育系统十六大精神主题教育计划”,在全县教育战线迅速掀起了学习、宣传和贯彻十六大精神的高潮。在此基础上,局党委又将贯彻县第十二次党代会精神与十六大精神主题教育结合起来,统一了认识,增强了做好各项工作的责任心和使命感。二是全面开展干部从政道德主题教育。制订“党政干部从政道德主题教育安排表”,深入学习《公民道德建设实施纲要》、《浙江省公民道德规范》,认真通读《干部从政道德教育读本》,每个教育对象均记了读书笔记,写了**字以上的学习心得。在为期一个月的时间里,通过召开民主生活会、“三个代表”学教回访复查、“1.11”抢钞案集中讨论和分组发言等多种形式,切实树立起广大干部勤政为民清政廉洁的良好形象。三是切实加强理论武装工作。坚持用正确的理论特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全体党员,不断明确教育在发展先进生产力、建设先进文化和满足广大人民群众根本利益方面的重大使命。玉环电大党支部充分发挥自身优势,积极探索理论武装工作新途径,依靠玉环教育信息城域网的资源库,开辟网上党员理论学习阵地,开展“党的宗旨”、“民主集中制原则”等多个专题的学习讨论,党员干部的党性修养和理论素质不断提高。局机关党支部围绕“五学习”活动,突出抓好“学理论”,更加坚定了对坚持中国共产党的领导、对建设中国特色社会主义的信念。县职教园区党总支荣获“县党员电化教育优秀党支部”称号,县职教中心陈斌生同志被授予“县党员电化教育先进个人”。四是切实发挥局党委理论学习中心组的导向作用。中心组在认真组织自身理论学习的同时,积极带动教育系统广大教职工的政治学习,以机关周一夜学习和隔周政治学习为主阵地,学理论、理思路、查问题,示范效应十分明显,一年来,中心组成员以“加强学校民主建设”、“入世与玉环教育现代化战略”“小康社会与教育创新”等为主题作了12个中心发言,有力促进了全系统政治理论学习的深入开展。

二、抓党的组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用

党的基层组织是党的全部工作的基础,也是党的凝聚力和战斗力的重要源泉。为此,局党委根据年初作出的工作安排,“监督、考核、激励”多管齐下,基层党组织在党建工作中的战斗堡垒作用得到不断强化。一是深入推行党支部工作规范化建设目标管理办法。进一步加强党支部的制度建设,按照“班子坚强、队伍过硬、工作扎实、思想活跃、监督有力”的要求,把基层党支部建设成为富有活力的坚强战斗堡垒。完善“三会一课”制度,党员民主评议制度、党员学习制度、党员登记接转制度,始终坚持党的组织生活制度化。党支部召开组织生活会,积极开展批评和自我批评。规范化建设为党支部工作注入了新的活力。局机关党支部荣获“县先进党支部”荣誉称号,倪贤相同志被授予“县优秀共产党员”称号。年终,局党委评出了3个“优秀党支部”和14名“优秀党员”。二是继续深化民办学校党建工作。局党委以“理顺组织关系,明确学校党组织的主要职责,壮大党的力量,推进民办学校党支部工作规范化建设,进一步增强党组织的战斗力”为总体工作要求,搞好调研,树立典型,稳妥推进,成效十分明显。各民办学校在建立党支部后,不断加强党支部建设力度,党支部的核心作用进一步突出,党员干部的先锋模范作用得到进一步体现。各支部充分发挥业余党校、党员活动室和党建宣传窗三块主阵地的作用,继续开展“我为党旗添光彩”党员形象工程建设活动,把全县民办学校党建工作不断引向深入。浙江江南理工专修学院、县实验学校、百工中学、浙东人文中学等4所学校党支部被市委组织部、市教育局党组授予台州市社会力量举办学校党建工作“四有”学校。三是严格对党员的监督和管理。严格党内组织生活,始终坚持“三会一课”制度,党员民主评议制度和民主生活会制度;健全党支部组织生活登记和检查通报制度,确保在“严格要求、严格管理、严格监督”上求实效。坎门中学党支部和环山小学党支部举行联合讨论活动,就如何加强对党员的教育管理、发挥党员先锋模范作用等问题,开展认真的实地踏访和深入的讨论。县职教园区总支部扎实推进“党员一四二”工程,高度重视过程管理,利用每月一次的“党员奉献日”开展形式多样的公益活动,真正树立起“一个党员一面旗”的模范形象。四是继续做好党员发展工作。以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”为方针,以“一突出、二规范、三公示”为主线,推进党员发展工作不断上新台阶。“突出”就是把学科带头人、骨干教师、青年教师和青年学生的发展工作放在突出位置。“规范”就是严格党员发展程序,注重对入党积极分子党的基本理论、基本路线的教育,保证了发展党员的质量。“公示”就是将预备党员和拟转正预备党员进行公示,接受广大教职工的监督。**年,局党委共发展新党员24名,其中拥有中高级专业技术职务教师11名,女党员11名,学生13名。

三、抓党风廉政建设,着力构建党风廉政工作新格局

一是加强制度建设,加大治本力度。不断完善“玉环县教育局防腐保廉体系”,认真推行“局领导班子集体议事制度”,全面推行“教育局政务公开制度”,完善《教育局政务公开实施意见》。推行“全程办事代理制”、政府采购制度和校长审计制度,为加大治本力度提供制度保障。二是抓好监督考评,强化纪律追究。在机关党支部的推动下,教育局各科室从各自实际出发,制定**工作目标,并以各科室为子系统,认真安排好三个层面的有效“监督线”。在局机关层面,按照政务公开的要求,将行政事务公开上墙,推进干部民主测评和中层干部考核制度。在学校层面,全面实施校级领导学考核述职和一般干部谈话制度。三是全面规范中小学收费。进一步完善“三公开、四统一、严督查”的工作机制。“三公开”就是公开收费项目、收费标准和收费依据。每学期开学初,将省、市有关中小学收费的文件转发至每一所学校,向社会公布收费项目和标准。“四统一”就是统一收费时间,统一收费发票,统一收费入卡,统一收费结算。在这过程中,切实加强监督检查,不定期进行中小学收费大检查,充分发挥行风监督员的作用,形成网络,进行全方位的监督。**年,组织26个检查组,对全县100多所学校进行收费检查,清退了不合理收费,做到有错必纠,有案必查,有查必果,坚决杜绝中小学乱收费,以实际成果取信于民。

四、抓党建工作责任制的落实,切实加强对党建工作的领导

一是健全和落实党建工作责任制。进一步明确党委、党支部“一把手”党建工作第一责任人地位,健全了党建工作责任制,形成一级抓一级、层层抓落实的良性工作格局。牢固树立“党支部工作必须为中心工作服务”意识,从形成优化的工作机制入手,引导党支部书记尽可能兼任行政事务,为党支部参与中心工作创造了条件。与此同时,要求各行政领导认真落实“一岗双责”的要求,切实重视和支持党支部的参与,并在制度上规定了将落实“一岗双责”的情况作为对行政领导考核的一项内容,使党政密切合作,党组织围绕中心、推动中心、参与中心成为党政领导的共识。楚门中学党支部积极支持、协助校行政领导做好行政管理工作,尊重校长的行政自主权,维护校长的威信,自觉做到党建工作为教学改革和发展服务。二是大力加强对群团组织的领导。工会、共青团、妇委会等群众团体是党的得力助手,是党联系群众的桥梁,加强对群团工作的领导,既是党建的一项重要内容,也是实现党对各项工作领导的一个现实途径。进一步加强对工会的领导,继续要求工会工作必须紧紧围绕实施“科教兴县”和教育优先发展战略,组织、动员、教育广大教职工积极投身新世纪玉环教育改革与发展;认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》,突出维护职能,理直气壮地维护教职工合法权益。进一步完善教代会制度,在民主和法制的轨道上实现工会工作新的突破。玉城中学党支部在该校五届三次教代会上,组织召开4次座谈会,讨论学校岗位责任津贴方案,对促进学校民主管理发挥了积极的作用。与此同时,各党支部从实际出发,创设载体,带领群团组织开展生动活泼的各项活动,通过开展“群体师德创优活动”和评选“师德标兵”,在广大教职工中树立师德高尚、勇于奉献的教师人格形象。局党委和各党支部还积极利用科技手段,将学校德育、团队工作进入网络,深入探索网上教育新途径。三是继续重视教育战线党建工作的宣传和报道工作,扩大影响,树立形象。进一步稳定的教育信息采集队伍,建立完善覆盖全县各级各类学校的通讯员队伍。继续办好《玉环教育信息》和《玉环教研》。《玉环教育信息》全年刊出20多期,共 条信息,积极向《浙江教育信息报》、《台州日报》、《玉环报》及《玉环党务信息》、《玉环政务信息》输送稿件,总计达70多篇。“玉环县教育信息城域网”开通后由玉环教育信息中心专业技术人员在网上开辟专门的信息发布频道,宣传了玉环教育改革和发展的最新成果,扩大了玉环教育的影响,受到前来参观指导的省、市、县领导的一致肯定。

**年我局党建工作取得了一定的成绩,但也面临着一些困难和问题,主要表现在:党员干部的理论武装工作力度有待进一步加强,创新能力还不适应现实的要求;党支部的凝聚力、战斗力还须进一步加强,特别是党的作风建设的任务还很重;党支部的组织建设还存在一些薄弱环节;党风廉政建设在治本措施上还要进行深入的研究与探索等。今后,我们将认真贯彻上级党委的各项方针、政策,外树形象,内强素质,以奋发有为的精神状态,扎实有效的工作实绩,努力开创教育系统党建工作新局面。

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